那一串風鈴作文

　　在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的那一串風鈴作文，歡迎閱讀與收藏。

那一串風鈴作文1

　　我家房后有片竹林。我的小書房就偎依在大房之后，小家碧玉似的靦腆矜持，把她那特有的萬種風情隱匿在幽林翠竹之間，綠樹繁花之中。 充滿陽光的綠色掩映著小巧玲瓏的小屋，猶如萬綠叢中一點紅。窗前，那串白色的瓷娃娃風鈴，又賦予這怡紅快綠一點驚奇，幾分動感。每當群竹起舞、山風奏樂的時候，她就打開清脆婉轉的歌喉，給這幽靜清麗、賞心悅目的仙境增添一分輕快，兒分神秘。整日伏案苦讀的我，此時，便和著如此的風，如此的景，如此的聲音，唱著一首首流行歌曲。這時，我才發現，竹林的清幽如少了風鈴的歌唱，就顯得呆板，而風鈴如少了大自然的'映襯，卻也單調無味了。

　　這隨意的安放竟是最完美的組合。 當清晨陽光初顯的時候，整個竹林連同我的小屋都籠著一層薄薄的面紗，山風不時地想揭開面紗探個究竟，越發顯得艷麗迷人，直惹得風鈴“叮叮叮”地笑個不停。那面紗被陽光照得七色斑斕，才慢慢浮起，悵然而去。竹林醒了，小屋醒了，山鳥兒也起床了，唱著歡快的“起床歌”，在山風中快活地飛來飛去，風鈴也 “叮叮叮叮”笑得更歡了。我微閉著雙眼，聆聽山鳥的歌和著風鈴的笑，默數窗前竹葉兒的飄落，臆想她們輕盈的舞姿。 窗前那幾株紫竹倚著墻，垂下幾縷發絲，顯得那么端莊，與活潑可愛整天“叮叮”笑的風鈴如此的迥異。

　　紫竹上，掛著一串 “項鏈”，上面寫著“聽濤小筑”;風鈴，我叫她“風流天使”，窗前的竹林便是“瀟湘院”，而那幾株紫竹便是“瀟湘妃子”。 此時，我正求學在外，而風鈴依舊掛在窗前。山風徐來時，它仍舊起舞歌唱，只是少了快樂，多了離索。我，時常念著“瀟湘院”，“瀟湘妃子”，“聽濤小筑”，還有窗前的“風流天使”—那串風鈴。 想念你，風鈴。無論何時何地，我依然記得:窗前，那一串風鈴……

那一串風鈴作文2

　　榴花如火，映紅我的書房。明天是五月的第二個星期日，一個讓人激動的日子——母親節。該怎樣表達我心中的一片感恩之情呢？啊，我不禁想起了那些鸚鵡學舌的日子。

　　一天早晨，我剛從睡夢中醒來，就聽見弟弟在客廳里嘰嘰哇哇地吵個不停，我好奇地出去看看他究竟在干什么。哦，原來是媽媽在教他說話，媽媽說一句，他就跟著嘰嘰哇哇地比劃著，媽媽不厭其煩地教他，他高興地手舞足蹈。我被他的高興勁感染了，就饒有興趣教他說話。我一遍遍地教他叫哥哥，他卻冷不丁地冒出一句“馬馬”，“馬馬”是什么呢？就是媽媽，因為吐字不清楚就變成了“馬馬”。于是，我就試著教他叫媽媽，但是卻從他嘴里冒出一句外星語——“朵朵”。“朵朵”又是什么？我百思不得其解，難道弟弟真的是外星人？忽然，弟弟又叫了一句“果果”。在媽媽的解釋下，我人生中又多了一個等量關系式，那就是朵朵=果果=哥哥。弟弟啊弟弟，我還是你哥哥嗎？我們是一奶同胞的親兄弟，應該心有靈犀一點通，但是怎么就沒有一點點默契呢？我們之間怎么有這么大的.鴻溝呢？我不明白，為什么媽媽能聽懂弟弟的語言，而我卻不能？是媽媽有什么特異功能，還是媽媽是天生的翻譯高手？

　　隨著弟弟一天天長大，我慢慢地理解了他的語言，也理解了媽媽的默默付出與良苦用心。我也是和弟弟一樣，從“鸚鵡”學舌變得口齒伶俐，這中間包含了多少母愛啊！弟弟，我們是血濃于水的親兄弟，是你讓我的童年生活不再孤寂，也是你給我的生活帶來了無窮樂趣。我愿和爸爸媽媽一起看著你，陪著你，守護著你，為你遮風擋雨，伴你茁壯成長。

　　我不由地想起冰心老人的詩句：“母親啊，你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨來了，除了你，有誰是我無遮攔天空下的蔭蔽。”冰心老人的詩句，像一串綠色的風鈴在一個神圣的節日搖響。