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以小見大作文

時間:2023-09-22 19:21:46 好文 我要投稿
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以小見大作文[經典]

  無論是身處學校還是步入社會,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的以小見大作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

以小見大作文[經典]

以小見大作文1

  “此去是夏,是秋,是春,是冬,是風,是雪,是雨,是霧,是東,是南,是西,是北,是晝,是昏?你只需在路上踩出一些印跡好讓我來尋你時,不會走岔。”

  ——題記

  在我見到的所有人中,她的眼睛,最清澈,最溫情。

  每年端午,母親都會帶我去外婆家。在路上,母親絮絮叨叨的,說起了我小時候的事情。

  童年時代母親忙,沒有多少時間陪我,便常讓外婆帶我。我小時候呆呆的,分不清是非,說話總很糊涂。外婆也喜逗我。她常問的一個問題是:“你覺得你家,誰最傻呀?”每次我都會回復:“我媽媽最傻!”聽了我無厘頭的回答,外婆總會發出爽朗的笑聲。那時,她的眼睛里有星星。

  可現在啊,我和外婆見面的次數越來越少。我已不記得,上次相見是在何時,我只記得,每次相見,外婆的眸子里,盡是溫柔。

  在外婆眸子下長大的我,早已褪去了年少時的那份單純。只是在茫茫人海中拼命追尋一個身影,爭得頭破血流,卻未到上游。

  在繁重的學習壓力下,我時常都是一張臭臉,父母也因我的成績下降而心生怨怒。這些,沒有人替我分擔,我只能獨自一人默默承受,也因此有了負面情緒。這種情緒在外婆家,格外強烈。

  每次遇見親戚,他們無一例外都會問我考試成績如何,年級排名如何,是進步還是退步。他們的眸子里盡是走程序般的敷衍。當父母回答他們“一般般”時,他們看我的眼神,一如既往的“恨鐵不成鋼”。

  這次去外婆家,也是如此。

  親屬們圍著我,喋喋不休、苦口婆心地勸我上進些,爭氣些。只有外婆不說話,只是笑。她就看著我,溫暖地看著我。

  那是多么清澈的一雙眸子啊。

  她的眼角,是濕潤的,帶著一點點令人心顫的溫度。她眸子里的倒影,是雪山、大漠、青山、秀水。她的眼瞳里,是真正的云淡風輕,卻又帶盡塵世溫柔。

  她,多么美啊。

  “孩子,隨著內心去闖吧。”她這樣對我說。

  “學習啊,你也不差,為什么而愁眉苦臉呢!”

  我看著她已經老去的`面容,伴著眼眶的一點點濕潤,尋找著她年輕時的美麗。她那略帶疲倦的臉龐,我吻過的;她那蒼老的,長了斑點的手,我挽過的;她那雙帶笑、帶煙的眼瞳,是極為清澈的。

  忽然憶起小時候,外婆總放手讓我去玩,她只靜靜地看著我。伴著淡紅色的地平線,伴著周圍升起的炊煙,伴著暢意玩耍過后的喜悅,我回頭一看,她還在等我,伴著她那一雙清亮的瞳。

  此去,無論陽光,還是沼澤,她都會在我身后,用一雙清色瞳孔,伴我成長。

以小見大作文2

  當我漫步于林間小道,逝去的每一株小草,都令我想起當年扔石子的情景。玉佩的模樣,至今仍刻在我腦海。

  當時家境貧寒,父母的差事也未定型,時常東奔西走找工作,無暇料理家中的瑣事。在我印象中,哥哥像是與我形影不離的,他時常陪伴我,溫暖我。

  鄉村的夜晚,靜得出奇,伴隨著點點星光與街道兩旁忽明忽暗的燈光,我們漫步在原野上,哥哥彎下腰,拾起一塊小石子,將它舉過頭頂,再成金雞獨立之勢,手臂向前揮舉,石子從他手中飛出,良久,遠處草叢微擺。這時,腳下的草叢也微微顫動了一下,輕微得讓人無法察覺。

  我們陶醉在扔石頭的樂趣中,直至約摸八點,才依依分別。

  第二天,哥哥沒有來找我。接下來幾天,都是如此。沒有哥哥的.陪伴,我感到一片凄涼。

  我無法忍受這種寂寞,于是前去哥哥家中。

  迎著凜冽的風,哥哥愁眉苦臉地站在我面前,“我以后不能和你一起玩了,我的玉佩丟了。”

  話如五雷轟頂般壓在我身上。寂寞將成為我唯一的伴侶。

  不久后,父母找到了工作,經濟來源有了保障。一個清晨,家門前出現了一個令人驚喜的身影——哥哥!我一個箭步沖上前,擁抱他。許久,一滴淚花從他眼里滴落,我感到一絲不對勁,“怎么了?哥哥到底怎么了?”我使勁搖晃著他的手,眼眶也有些濕潤了。

  “我要去縣城了,熠涵,你要保存好這塊玉佩。”他收斂了一下,緊緊拽著我的手,囑咐道。

  “不,哥哥,不要走……”霎時間,我淚如泉涌。“哥哥永遠在你身邊,答應我,做個堅強的男子漢!”他抿了抿我的眼淚,掉頭,離去。只有我在原地迷茫。

  這塊玉佩,通透無瑕,翡翠般的碧綠,呈暗綠,有烏黑之名貴,又不乏翠綠般華美。而更重要的是,這是我與哥哥愿望的象征。它曾是姑媽花費大價錢將其購得,以告誡他不忘母愛。玉佩名貴,妄想永遠伴隨。

  都說時間能帶來一切我想要的,但同時它也能毀滅一切我所擁有的。幾年后,家中的積蓄漸漸多了起來,我們也搬到了縣城。與哥哥家也僅有一步之遙。

  目睹了一次次分離,我的心智也漸漸成熟起來。

  多年未見,相見應涕淚滿裳,然而不知為何,我沒有欣喜若狂,也沒有想哭的沖動。或許是因為無情的時間,我們都已不再是那個懵懂的小孩,它將你我分離!

  玉佩蒙上了灰塵,我們,只配打上朋友的旗號。

以小見大作文3

  世間萬物,皆有本源。在這個世上,有無數東西,有的東西看上去很小,但仔細窺探它的內部,其中蘊藏著無法敘說的高大。事物本無大小之別,我們不應輕視任何一個零件對整體發揮的作用,因為正是這一個個零件,才組成了我們的世界。

  小事物往往起著促進作用。就以近期上海正在召開的進博會為例,往小里看,在世界發展的歷史長河中,這僅僅只是歷史長河中的滄海一粟,比進博會重大的事件多不勝數。可我們將它放大了看,對于中國來說,對于上海來說,這無疑是次重要的展會,因為此次進博會有幾千件在世上從未露面的展品,在6天時間里,172個國家、地區和國際組織參會,3600多家企業參展,超過40萬名境內外采購商到會洽談,成交超578億美元,這樣的經貿成果,在世界經貿史上是罕見的,這是一次商業家與企業家的盛會,促進上海乃至中國的經濟發展,加強與各國之間的貿易交流。

  小事物往往起著決定作用。宜家創始人坎普拉德白手起家,從一名貨車司機,變成了身家幾億的億萬富翁。他原本是一個節儉的人,但是在他變成富豪之后,反而更加吝嗇,甚至摳門。飛機從不坐頭等艙,只坐經濟艙;酒店從不訂五星級的,而是普通旅館;他身上的衣服都是跟常人一樣,在百貨商店都能夠買到。也許他這種于小事上的節儉精神決定了他的成功,因為宜家的理念便是節儉,宜家所有的家具都是可拆裝的.,他曾說過:“運輸多余的空氣是傻的,讓顧客因過度包裝而花錢是傻的”,他將節儉的理念貫徹在產品上,備受顧客的青睞。并且,從節儉的一方面來說,他節儉是為了什么呢?我們都知道宜家遍布了全球,而很少人知道宜家慈善基金會也已遍布世界上最貧困的地區。所以我們不能只看到表面上小的事物,而更應看到他偉大的節儉精神。

  小事物往往起著毀滅作用。九層之臺,起于壘土,萬丈高樓,起于平地。在高樓的建造過程中,地基若打的不好,一整棟樓便很有可能毀于一旦。臺州有一戶居民住在第一層,住了一段時間后發現房間地上的木板有地方開始凹陷。后來房主找了工人來查看,發現木板下面都是空的。那幾天正值臺風,果然沒幾天,整棟大樓開始呈現右傾趨勢。無奈居民都安排緊急撤離,大樓重修。一個地基沒打好,可能會牽連整棟樓人的生命。若基礎不牢或不懂防微杜漸,千里之堤也會毀于蟻穴,正如常言道:“禍患常積于忽微”。所以忽視小事物之惡往往會有毀滅性的后果。

  我們應重視每一個看似渺小的東西,不因其小而輕視它,以小見大,才能更好地發掘其中的潛力。小事物的力量是強大的,正是由于小事物足夠的強大,才成就了大事物無比的高大。

以小見大作文4

  當陽光普照大地,當花兒開滿街邊,當夢想變為現實,當兩人解開心結,我們的心近了。

  “你!要是下次再彈成這樣我就不教了,真不明白你為什么要學?”又一次,古箏老師認為我不適合彈古箏,我憤憤地拿起琴譜走回家。

  “媽媽!媽媽,我再也不想學了,我真的受夠了,我明明怎么彈都彈不好,你為什么就是要我學?”我就像一頭發怒的獅子朝著媽媽大喊。“怎么啦?我覺得你通過自己的努力可以學好的。”母親平靜的說。而我卻越來越生氣,想起老師的責罵,我賭氣地說:“為什么你沒有完成的興趣愛好強加在我身上?你知不知道我根本不喜歡!”這句話似乎說到了母親的痛處,母親張了張嘴卻是沒說什么,我走進了房間,“啪”地關上了房門,像是一道隔膜,隔開了我與母親的心。

  窗外開始下起了小雨,雨點叮叮咚咚的打在玻璃上,就像“大珠小珠落玉盤”,又像是古箏的琴音。我開始后悔,剛才為什么要這么大聲,為什么要觸動母親的痛處,為什么要把氣發在母親的身上,明明都是自己不努力練琴才被老師批評的。我又開始擔心,母親會不會不再理我呢?會不會不再愛我呢?望著桌子上的琴譜,我鼓起勇氣,打開房門走了出去,像是揭下了那張膜。

  不遠處我看到母親坐在琴凳上撫摸著琴弦,像是撫摸著自己的孩子。“媽媽!”我輕輕開口,媽媽轉過身,那紅腫的眼睛使我一顫,“媽媽我錯了,就算不為你,為我,我也好好學下去的,媽媽,我真的'知道錯了。”我眼睛有些酸痛,眼淚終是掉了下來,我底下頭望著自己的腳尖。忽的,母親抱住了我,即使什么都沒說,但我感覺到了母親的欣慰,感到肩頭有些濕潤。

  晚上,我與母親睡在一張床上,我突然想起之前無數個下午早晨、下午。母親都陪在我身邊聽我彈或流暢或殘缺或優美或刺耳的曲子,而彈完母親總是給我鼓勵與微笑。我轉身抱住了母親,我們的心近了。

  母親是燈,照亮前方的路;母親是水,溫柔而長遠;母親是光,溫暖而永恒;母親是冬天的暖陽;是夏天的涼風;是秋天的果實;是春天的花香。母親,我們的心近了。

以小見大作文5

  父親的胡子

  我的父親從我有記憶起就一直出差,一年最多就只會見五六次。因為見面次數少,兒時的我有時甚至不會記得他的樣子,唯有他那扎人的一字胡令我印象深刻。

  “曉旋,你爸爸明天就回來了,要他接你放學嗎?”母親面帶笑意地問道。不難看出,她的內心一定是高興的。然而我的內心卻毫無波瀾,寫題目的手沒有停下,這個問題只傳入腦內片刻便給出了答案:“隨便。”

  若是以前,父親來接我,我自然是高興的。但現在,我已經習慣獨自一人上學放學了,父親來接,反倒會令我覺得不自在。

  “那我就讓他買好菜再到校門口接你好嗎?”

  “好。”我漠然應道,接著開始繼續與作業作斗爭。

  第二天下午,悠揚的放學鈴聲準時響起回蕩在整個校園中。排隊出了校門,我穿過擁擠的“學生接送群”徑直朝家的方向走去。

  “曉旋!”

  我條件反射地回過頭去,映入眼簾的,是一張既熟悉又陌生的`臉。我猶豫地開口道:“老…爸?”

  那個男人欣喜地朝我走來,彎下腰,親了一下我的臉頰,他那短短的一字胡也碰到了我的臉,有點扎人,還有點癢。

  “幾個月沒見,又長高了!”他笑著說道,“書包重嗎?我幫你背吧。”話畢,他便不由分說地拿下我背上的書包,背在他的背上。

  趁父親向前走去時,我趕緊用袖子擦了擦自己的臉頰,接著追上他。令人感到奇怪的是,平常走路速度很快的他今天突然慢了些許,看起來還有點瘸。

  “老爸,你的腿怎么了?”我思索了一會兒,終究還是將這個問題問出了口。

  “沒事,只是風濕又犯了而已。”父親強裝輕松的說道。

  “那你為什么還要來接我?你的腿不適合走樓梯。”

  父親聽了,嘴角又微微揚起,唇上方那短小而濃密的胡子也隨著嘴角的幅度稍稍上揚了一點,鼻子旁兩道深深的皺紋連到胡子上:“好不容易回來一次,怎么能不接一下你呢?”

  我愣住了,反應過來時發現自己的鼻子酸酸的,很難受,眼眶中也蓄著點淚。幸好父親走在前面,才沒看到我這么狼狽的模樣。

  幾天后的早晨,父親又要離開了。在我睡眼朦朧的時候,隱約聽到了他對我說再見,然后又親了一下我的臉頰,還是又扎又癢的感覺,多么溫暖,多么甜蜜。

  父親,我會想你的。

以小見大作文6

  我父親是個普普通通的大學老師,他是爺爺奶奶唯一從農村里供出來上大學的孩子。父親似乎天生就不是能安逸的人,他大半輩子都忙忙碌碌的,白了雙鬢。他為了評副教授費盡了精力,都四十不惑了,還是拼了命地又取得了博士學位,但也總算是結束了。用父親的話說,“總算是熬出來了。”

  父親是一個很能說話的人,他也是一個很能做事的人,鄰里們總戲稱他是“勞動模范”,“家庭主夫”。父親最讓我難以忘記的就是他的手。

  父親的手雖然并不能說是有多好看,但確實是比其他許多人的白許多。或許是他經常做家務的緣故吧,他的手總泡在水里頭:洗菜,洗衣服,洗抹布……泡著泡著,手就白了。于是乎,父親總跟我炫耀:“看看我的手,比你的還白嘞!我還年輕著呢,別總說我老。”可每當我看著他的手,總有種說不出的心疼。雖說是白,但他的手上到處是深深的皺紋,青筋也凸起得很高,手背與掌心上的皮膚凹凸不平。

  在我小時候,便沉溺在電子產品的海洋中,玩物喪志,日漸消瘦,無法自拔。依稀記得在三四年級的時候,我偷偷地拿走了父親的手機去玩游戲。父親發現后怒氣沖沖,一副恨鐵不成鋼的'樣子,右手反手一巴掌扇在了我的臉上。我的上牙狠狠地頂在了嘴唇上,嘴唇破了,血沿著嘴角淌了下來。從此,我就討厭上了這雙手,尤其是那只右手。

  直到六年級,大概是因為步入了青春期,我成熟了,也懂事了些,在不經意間就改變了曾經對這只手的看法。

  記得那是一個冬天,寒風呼嘯,吹得我瑟瑟發抖,雙耳凍得通紅,像被火烤了似的。如同往常的每個早晨,上映著巨制災難電視劇——上學,一個令無數學生、老師、父母痛不欲生的災難。其實,我本是可以坐汽車上學的,但因為我與父親都不太喜歡車里那封閉、拘束、不透氣的環境,還是選擇了低碳環保的方式,騎電瓶車上學。

  父親僵直地坐在電瓶車上,他只穿了三四件衣服,因為走得急,連大衣都來不及套上,腳底下還踩著一雙冰涼的拖鞋。他雙手赤裸裸地扶著車把手,沒有任何抵御寒風的物件。他的手套呢?只留給了我。他雙手凍得不停地顫抖,皮膚干巴巴的,像是要凍得裂開來似的。他雙手緊緊地握著車把,想憑借這么一點力量來給自己增加些熱量。那一剎那,這雙手蒼老了許多,卻變得可愛了許多,在那一整個冬天給我帶來了溫暖。

以小見大作文7

  細細翻來,“學校文明行為養成”中添加的一條令我感觸頗深。“遇到挫折和失敗,不灰心,不氣餒,遇到困難努力克服”,對呀,在學習上我就有過類似的經歷:剛入學時,由于貪玩,所以每每遇到難題,我總是馬馬虎虎對待,心想:不管對錯,快點做完,就可以玩了,反正老師會講評,根本不必自己思考!而自己對那些努力思考的同學不屑一顧:真蠢!看,我多聰明!日積月累,我養成了不愛動腦,遇到困難馬虎對待的壞習慣。等到考試后,才知道自己成績很差,而那些被我斥為“真蠢”的同學卻一個個成績優異。我不禁第一回認真思考起來:原因在哪兒?我百思不得其解。

  經過老師、媽媽的教育,我才知道“遇事不動腦筋,無學習恒心”是我的最大的缺點。吃一塹,長一智。在媽媽的幫助下,我看了一些書,了解了“童第周勤學苦練,發奮圖強,最終完成了高難度的青蛙卵剝離手術,享譽海內外”,“李時珍一不怕苦,二不怕死,刻苦鉆研,為中國的醫學界留下了一部藥物學巨著——《本草綱目》”,“司馬光抓緊時間,利用警枕苦于練習讀書,長大中成為著名的史學家”……這一個個鮮活的例子不正是告訴我:“在學習上遇到困難要有恒心,不氣餒,只有持之以恒,努力想辦法克服,才能有所成功”嗎?在老師的教育下,我立志改正壞習慣,在媽媽的提醒下,經過半年的努力,我的成績終于趕上來了大家。如今,我懂事了,知道了更多的道理:“滴水穿石”、“只要功夫深,鐵杵磨成針”等等。

  韓愈在《進學解》中說:“業精于勤荒于嬉,行成于思毀于隨。”這句話不僅告訴我們“學習需要勤奮”,而且也告訴我們“文明行為養成需要多思考,也需要多練習”。有些同學遇到一點挫折和失敗,就灰心、氣餒,遇到困難就選擇逃避,這是不好的`。難道我深刻的教訓還沒有讓你引以為戒嗎?在此,我想以一個“曾經受過教訓”的人的身份提醒那些還執迷不悟的同學:“醒來吧!別再重倒我的覆轍!”

  文明行為養成的一點如此,以小見大,其他方面也要如此。

  文明行為的養成必須依靠大家互相學習,互相幫助,互相監督,“擇其善者而從之,其不善者而改之”。

以小見大作文8

  未曾預見的幸福,猶如掌心里的紋路,誰也不知道它的另一端,會是在何處然而那一刻我卻發現母親的幸福,如同陽光閃著金色。

  母親生日那天,一向不解風情的父親跑了幾條街,給母親買了件新衣服那是件米黃色的外套,父親平時的衣著極不講究,所以他挑衣服的眼光就很有限了在我和妹妹都在嘲笑父親“品位高”時,母親卻歡天喜地地接了過去,臉上泛起少女般的紅暈,眼底掩飾不住的是滿滿的笑意她興奮得像個小孩子,偷偷跑進房間把衣服換上用得著嗎?為了一件土里土氣的衣服

  母親出來了,臉上還泛著紅暈她在父親面前轉了幾圈,窗外的陽光溜了進來,如同精靈,在空氣中跳著動人的舞蹈,母親身上那件米黃色的外套也在陽光下,閃著動人的金色光彩“好看嗎?”母親問父親不好意思地低著頭,說:“尺碼大了”是的,那件寬大的外套“裹”在母親身上,使矮小的母親看起來更加矮小,母親的膚色略顯黝黑,米黃色如此明亮并不適合她

  “哪里大了?”母親連忙低頭扯了扯衣角,“我就喜歡寬松的,無拘無束,多好啊!真喜歡!”見父親還不放心,母親做了個展翅高飛的動作,給父親打了一劑定心劑,以表明這衣服雖寬松,但她也很喜歡“真的不大!這正合適呢!呵呵,都舍不得脫了……”空氣彌漫著母親明媚的幸福和滿足,金色的陽光折射著母親的幸福那天晚上,一向不愛喝酒的父親竟高興得喝了幾杯酒

  第二天早上起來,發現母親站在窗邊,出神地凝視著身上的米黃色外套,從衣領摸到扣子,從扣子摸到衣角,這真是舍不得脫下了?反正父親不在,我也使起了壞,“挑撥離間”一下:“媽,你衣柜里比這漂亮的`衣服多的是,這衣服不適合你,相信我吧!”母親笑而不語,繼續低頭注視著那件衣服,我搖搖頭打算走開,母親卻突然小聲地說了一句:“這是你爸送的呢!”

  “這是你爸送的呢!”這句話道出了“玄機”,我突然明白了:即使是件再普通不過的衣服,母親也是能穿出幸福來的愛如河流,愈深愈無聲

  陽光又一次照在母親身上,我看到她的幸福,如金色的陽光,發出金色的奇異光彩讓我相信,細水會長流,母親的幸福如多彩的拼圖,而父親的愛則是其中金色的一塊,拼成了完整的幸福

以小見大作文9

  一屋不掃,何以掃天下!在生活中,我們往往忽略了看似渺小的事物,要知道,世間萬物,皆有本源,每一個渺小的事物背后都蘊藏著巨大的含義。事物本無大小之別,都應被重視。

  政治學上,關于以小見大,就是局部與整體的關系,比如一個木桶,它是由木板組成的,那么木桶就是整體,木板就是局部,沒有局部何來整體,那最短的木板也就決定了木桶容量的大小,何不是以小見大。

  小的事物往往起著決定性作用,九層之臺,始于壘土,萬丈高樓,起于平地。那么在建筑高樓時,打地基就顯得尤為重要了,因為如果地基不穩不好,一棟高樓就可能毀于一旦,若基礎不牢,千里之堤也會毀于蟻穴。正如常言道:“禍患常積于忽微”。所以忽視小事物是不可取的。

  相信魯迅是大家所熟悉的,有一次,魯迅穿了一件破舊的衣服去理發店理發,理發師看他穿的很隨便,又很臟,看起來像個乞丐,就隨隨便便給他理發。理發后,魯迅隨隨便便抓了一把錢給了理發師,便頭也不回的走了,理發師仔細一數,發現他多給了許多錢,簡直樂開了懷。一個多月后,魯迅又來理發了,理發師認出他就是上次多給錢的那個顧客,因此對他十分客氣,很小心的給魯迅理了發,還一直詢問他的意見,直到魯迅感到滿意為止。誰知付錢的'時候,魯迅認認真真把錢數了又數,一個銅板也不多給,理發師覺得很奇怪,就問他為什么,魯迅笑著說,先生你上次胡亂給我理發,我就胡亂給你付錢,這次你認真給我理發,我就認真給付錢。理發師聽了很慚愧,連忙向魯迅道歉。就是這樣一個生活中的小細節,魯迅也毫不忽略,又何嘗不體現了以小見大。

  說完中國的魯迅,外國的拿破侖也是一個注重“小”的人。拿破侖是一個時間觀念很強的人。有一次他請手下幾位將軍用餐,時間到了,那幾位將軍還沒到,拿破侖便一個人大吃起來,等那些人到了后,他已經吃完了,他對那些將軍說:“諸位,聚餐的時間已經過了,現在我們開始研究事情吧。”把那些人窘的下不了臺,以后他們再也沒有遲到。這也是一件很小的事,我們在生活中也會碰到這樣的事,大多數人都選擇了一等再等,然后再向對方抱怨,之后就不了了之了。但就是這樣一件不守時的小事,拿破侖也是非常重視的。

  我們應該重視每一個看似渺小的事物,不要因其小而忽略它,以小見大,才能更好的發掘其中蘊含的道理。小事物的強大才決定了大事物的高大。

以小見大作文10

  我是一名五年級的小學生,從小就是爸爸媽媽心中的好孩子,老師眼中的乖學生。在班里,我擔任我們組的小組長一職,負責組員的作業檢查還有背書情況,可以說手中小有權力。每天我都生活得很快樂,大家說我走到了哪就把陽光帶到了哪。可這幾天我卻快樂不起來,想知道是什么嗎?聽我細細說來吧!

  那天,老師布置給同學們一項作業,讓同學們在放學之前把第7課背掉。我在我們組里了解了下情況,還有沖沖和佐偉2位同學沒背完。我對他們是千叮嚀萬囑咐,千萬別給我們組拖后腿,一定要在老師檢查之前背好。可是直到放學,他們還是沒背掉,一想到要被老師留學,他們頓時耷拉著腦袋,一副沒精打采的樣子。我也為他們著急。這可怎么辦才好呢?

  正在一籌莫展之際,沖沖朝我笑了笑,貌似想到了好點子。果然,他走過來,湊在我耳邊說:“組長,你就讓我們兩個過關吧,大不了我把我的卡片送給你,求你了。”“卡片,是那套限量版的金卡嗎?”我心里不禁嘀咕起來,我想那卡片也不是一天兩天了的事了。“這樣不好吧?老師要發現的。”“你不說我不說,誰會知道。再說我們回家會背的。”我的心在左右搖擺,這樣行嗎?該怎么辦呢?佐偉看出了我的猶豫,也在旁邊說:“我的好組長,算我們背掉了吧,你也不想我們拖組里的后腿吧。”“好吧,可你們回家一定要背,不能偷懶。”經過一番掙扎,我終于做出了選擇。

  看著他們兩個樂滋滋的背著書包回家,我的手中也拿到了夢寐以求的卡片,我的心樂開了花,晚上睡覺還忍不住要摸摸那些卡片。

  世上沒有不透風的.墻,這件事被老師知道了,我心驚膽戰地等待著老師的狂風暴雨。可是老師的反應卻出乎我意料。她和我說了被譽為“中國航天之父”的錢學森獲的故事,并轉述了錢學森說的一句詼諧而意味深長的話:“我姓錢,但我不愛錢。”最后,老師語重心長的對我說:“從小不學好,抵不住誘惑,雖說你現在只是個小組長,長大工作后你可能會成為單位里的領導,那時你該怎么辦?忘了老師上課時說的近廉遠恥,趨榮避辱嗎?”我慚愧地低下了頭。

  你知道我現在心情不好的原因了吧,從教師辦公室出來后,我就在心里默默發誓,以后再也不做這樣的事了。

以小見大作文11

  我從小就有落枕的毛病,既然不能換脖子,就只好常常換枕頭。

  每天起床,第一件事就是揉脖子,痛苦不堪那時,母親的眉就會皺得極緊,叨念著:“換個枕頭,換個枕頭”。

  于是,便有了記憶中來自母親的第一份禮物:用面粉袋做的棉絮枕,棉花,是自家種的,棉絮由母親親自挑選的,小孩子睡過軟的枕頭總是不好,棉籽就不能全去掉,母親便一顆顆地放在手里試,兩端尖尖的絕不用,怕傷了女兒。

  就這樣挑了揀了縫了好幾日,我終于可以枕在上面了摸著棉枕里的“圓球球”,我睡得特別安穩,呼吸吐氣間全是媽媽的味道。

  到了盛夏,枕上加了一塊小草席,柔柔的.、帶有甘香草可惜不能出汗,一出汗就會浸逐草席,把棉絮泡出一股酸味兒,實在受不了,只好推開枕頭,撅著脖子睡。

  自那以后,就又落枕了。于是,白天起床,我依舊揉脖子,母親依舊皺眉。

  沒辦法,只好寫信給在外的父親,于是便有了一只綠豆殼的枕頭。后來才知道,那是父親跑遍了整個南通,花了一個星期的工資才買到的,所以,小小的一個就夠了。

  這個我最喜歡,也用得最久,不單透氣,更有妙趣。

  綠豆枕沒有棉枕的彈性,卻有“可塑性”。將頭扭一扭,中間凹下一處,恰好放我的頭最妙的還是聲音,稍一動,便沙沙作響,就像是陪父親在河邊釣魚,夜里躺在他懷里聽水聲,一波又一波。

  因為太喜歡,便日夜不分地抱著,結果弄舊了,不經“折磨”,那一天隨手一抓,綠豆殼紛紛而下,我的眼淚也不爭氣地跑了出來,那可是父親送給我的綠豆枕呀!

  剛好,那時“藥枕”廣告鋪天蓋地,加上我又要考試,父母怕我累著,便決定去買一個藥枕,據說清心、退火,效果很好,只是貴一些,要400多塊錢也不知哪兒來的勇氣,他們就買了。

  想是其中的藥材貴吧,竟比我當年的綠豆枕還小,提起來也沙沙響,還有薄荷的涼、桂皮的香、陳皮的辣……仿佛置身中藥鋪,偶有翻動夾雜著葉子破裂的聲音,時而還有桔梗之類的小枝打斷聲響,像是踏入了深秋的落葉林,一手拉父親,一手拉母親,看一地暖暖的黃,全是溫馨。

  一個枕頭就是一個世界,里面滿是愛跑來跑去,換掉了枕頭,卻換不了彌散其中的愛。

以小見大作文12

  沐著晨曦,我去上學。時間還早,路上沒有別的人。夜里下過雨,路上又濕又滑,道旁樹的葉子上還積著許多晶瑩的水滴。

  我小心翼翼地走著。前方,一個一瘸一拐行走的身影躍入我的眼簾,是她?那瘦矮的個頭,那蹣跚的腳步,都向我證實,是她。雖然我們同班,但因男女之別而互不講話;況且,大概是由于那一條有病的腿,她在班上更是不聲不響。

  我加快了步伐----不能跟在女孩子后邊走,當然并非因她速度慢,所有的男孩都會這樣的。這是一種潛意識在驅使。

  漸漸地近了,前邊的她,一瘸,一拐,一步,一搖……舉步維艱。唉,真可憐!

  更近了,只有五六步遠。我正準備再次加速超過她時,她忽然身子一斜,左腳向前一滑,摔倒了!摔倒在我前面!

  下意識地,我愣愣地站住了,不遠的身后,飄來人們的的談笑,我該怎么辦?

  ----不管她,揚長而去?不,當然不能這樣。十幾年接受的教育,父母、老師,同學、社會、書本,所有這些輸送給我的善惡觀,不允許我視而不見。----那么,上前去扶起她?不,也不能這樣。不是因為我和她從未說過話,而是因為:她是女生,而我是個男孩子!何況----似乎有人來了……

  這是一幅多么令人痛心的畫面:在我前面五六步遠,摔倒著一位腿有殘疾的女同學;而我,卻呆呆地站著,站著!欲扶,不行,欲止,不能!

  這只是瞬間的景象,頃刻的思緒。飄在身后的談笑聲,促我在迷惘中作出抉擇----不去扶起她!匆匆,我邁開步子,超了過去。

  可我又立刻站住了,面對前方延伸的路,我將走向哪里?我能順著這條路走去嗎?

  回頭,注定要回頭。我轉過了身。她正努力著想要站起來。伸手,伸手,她攀住身旁一棵樹,用力拉著,將身體拉高一些,又把手抬高一點……漸漸地,慢慢地,她站了起來。我好可憐:我不如一棵樹!

  積在樹上的'雨水,在她的拉力下紛紛滴落,仿佛在痛哭。你為誰而哭,樹?

  ----你應該為她而哭,她摔倒了,沒有人扶她起來!你也應該為我而哭,一個殘疾女同學摔倒在我面前,我只是看著她自己站

  起來!可是,你更應該為千萬個她和我而哭,為這個世界而哭!

  她又邁開了步子,堅強地走來,甚至比原來更快。轉過身,我悵然若失地走著,順著這條路走去。是她摔倒了么?是的,的確是的。不!是我摔倒了,我摔倒在世俗的污泥中!有誰,有誰能伸過手來,拉我一把呢?

  “哎呀!”我脫口出聲。任何偶然摔倒者都會叫的----這是下坡的路,我一腳踏空了。真疼啊!我試著站起來。突然,我怔住了!

  —只手伸----了----過----來!----是她!她站在我身旁,一只手伸在了我的面前。她臉上的汗跡,衣服上的泥痕,清晰,刺眼……

  哦,這伸來的手!----我不禁潸然淚下。

以小見大作文13

  每星期,我們都要把周記本交給語文老師,由她進行批閱之后再交還給我們,如此循環。

  我很在意自己在生活中留下了怎么樣的足跡,因此周記對我來說也是一項很重要的作業,一直以來我都認真看待它,按時完成。但是最近一個星期的周記得到的反饋卻不太美好,這不免讓我心情失落。

  這星期的周記里,我記錄了一些生活中的事請,比如久未謀面的好友來看望我、在心愛的餐廳享受美食、買到了自己向往已久的數碼相機等等,并且總結道,這一星期的生活可以說非常快樂。老師給我的評語則是“立意不高,不能只寫生活瑣事”。

  起初我感到憤憤不平,因為生活不就是平淡中有著小小的快樂和悲傷嗎?大部分人的生活都沒有驚濤駭浪,沒有大起大落,在小小的.波折中成長與前進。作為周記寫些生活瑣事,又何罪之有呢?

  不經意間,我讀到一首題為《寒夜》的詩:“寒夜客來茶當酒,竹爐湯沸火初紅。尋常一樣窗前月,才有梅花便不同。”掩卷沉思才發覺,即使是寫生活瑣事,也有著不同的層次與情懷。這首詩寥寥二十八個字,看似平凡無奇,沒有獨特的典故,細細讀來字里行間卻都蘊含著深意,值得用心品味。可以以茶代酒的朋友,想必不是酒肉朋友,這代表著兩人之間的真摯友誼。第二句勾勒出一幅極有意境的美景,明月與梅花相互掩映,詩意飛揚。但是這句話又不只是描寫景色,它其實暗喻著來訪的朋友就像梅花,讓生活變得別有一番意味,給寂寥而寒冷的夜晚帶來了溫暖和快樂。

  這是真正的借景生情,情景交融,是從一粒沙中看世界,在小事中感受到深意。重新審視自己寫下的文字,我感受到了其中的淺薄浮泛,也不由深深佩服起古人的文字功底,用短短的幾個句子就可以寫出我在幾百字的文章中都難以表達的深厚內涵,而且含蓄深沉,讓人回味萬千。

  生活本就是有些瑣碎平淡的,但是才華橫溢的文人墨客們卻能從這其中凝練出雋永和深沉。反復品讀著這首詩,我若有所悟,只是自己的筆下還寫不出如此美好的文字來。我想,多讀書思考,多錘煉自己的文字,總有一天我也能夠得到生花妙筆,文采飛揚。

以小見大作文14

  看過《戰爭與和平》的人,會很喜歡拿破侖。

  被安德烈視作偶像的這個男人,擁有一頭卷發和兩撮干凈的小胡子。在安德烈垂死的眼中,這個敵軍最高將領高大而溫和,看著面前的俄國軍官,慈愛得像在看自己的兒子。

  然而,全世界周知,這個小男人殘暴無比,而且,他絕對是個小個子。 無論是年少時的擦鞋小工波拿巴,還是后來像一股烈火般燒遍了歐洲大陸的拿破侖,他都被定格在一百五十四公分的身高上。如此的地不起眼,仿佛丟進人群中就會被淹沒。但這個小人面帶微笑地抬起頭來:“你和我有一個頭的差距,但是我可以馬上消除這個差距。”于是,他跨上了戰馬,揮出了戰刀,指揮著成千上萬需要俯視才看得見他的部下們,浴血奮戰,出生入死。

  沒有人想象得到,那么一個渺小的身體里,會有如此驚人的雄才與野心迸發出來。腐朽而軟弱的王宮貴族們害怕了,他們甚至還沒有見過那個矮小的身影就伏地稱臣了。因為他們知道,那個身影的出現,對他們,就意味著死亡。

  然而,拿破侖·波拿巴,他再神,也不過是個凡人。在權力、欲望面前,小個子放下了戰刀,捧起了皇冠。 不能說他錯了,也許那些年傳奇般的“金戈鐵馬”,為的就是那二十公分高的皇冠。也許小個子的心中涌出的那種雄壯的力量,是以皇冠上的寶石作為動力的。不管怎樣,拿破侖,為自己加上了一個皇冠的身高。 他曾自嘲說:“也許就是為了戴上這個,我才生得這么矮吧。”最終如愿以償地“長”高了的拿破侖,才發現自己依然需要“仰視”自己的部下。頭頂上的二十公分并沒有長高他的氣勢,依舊野心勃勃的.他卻找不回當年那種孤注一擲的豪情。 加上了一個皇冠的身高,拿破侖已不再是拿破侖。

  或許他變得高大了,但那個勇敢抬頭擦鞋的少年,眼神犀利得遠勝于此時的帝王。因為少年擁有的是輝煌的未來,而帝王只擁有輝煌的過去。 加上了一個皇冠的身高,拿破侖從此沒有了未來。 拿破侖敗了,敗得沒有一絲懸念。原本令他天下無敵的力量,隨著皇冠的到來,漸漸萎靡而去。金光閃閃的二十公分并沒有給他帶來預想的力量,而且把他原本的力量都奪去了。死的時候,他還是那個小個子。

  英雄往往是不起眼的。加上一個皇冠的身高,英雄,可能再也成不了英雄。

以小見大作文15

  扇面,中國傳統藝術中一個獨特的表現。扇面畫,更是從唐代走來,如今仍在綿延著的一種玄妙文化,它不僅是古時文人思想和情懷的載體,也是今日別具一格的收藏與傳承。

  老家客廳的墻上就掛有一副拆下扇骨,裝裱好作為收藏的扇面畫,畫上舒卷幾簇蘭花。只是小時候我一直不解,這么小的一幅畫,既無卷軸上畫作的磅礴之氣,又無什么格外有趣的畫面,為何要珍重地掛在墻上,才五六歲時我說:“這樣的畫我也能畫出來呀!”

  這句話只對了一半,要畫,確實誰都能畫成,只是要畫的好,又是另一碼事。

  有一次偶然得到機會自己嘗試畫扇面。由于一直覺得簡單,稍稍思考,提筆就畫,正覺得順利,猛然發覺重要的一筆竟要超出畫面。不由得覺得驚訝,我一直對自己畫畫、構圖水平有自信,以往也沒出過這樣的失誤。我當然不滿意,又畫了一次。這一回倒是沒出現這樣的問題,只是扇面上的圖畫別扭在一起,像是勉強擠入畫面中。不肯放棄又不服氣,我又嘗試了幾次,無不是卯足了勁,成果卻都不盡如人意。不是緊湊別扭,便是死板約束,竟沒有能與老家扇面中“平凡普通”的飄灑自然相像的。忙碌了一個下午,放下了筆,忽然覺得疲憊極了。

  回家的路上,我的思緒還陷在那小巧扇面之中,越發困惑為何那么小的一幅畫,自己卻如此不得要領。想到這里時,腳步忽然一頓,發覺自己“忿忿不平”的'原因,是糾結在這一個“小”字上。

  我以為,小,所以理應容易。可是細想,古往今來,細微之處藏精妙,濃縮薈聚,我眼中的“常識”好像也實在禁不起推敲。

  確實,誰說扇面小,就可以馬虎畫過,就不需純熟技藝和精細推敲了?我把扇面作畫想的也太簡單了。

  曾見過公園里一位爺爺擺開桌,正襟危坐畫那還有菱角折痕的折扇面,人們好奇圍在桌旁,他也不管,只是看著扇面像在思考,許久才提筆畫起,一筆筆連貫而過,直到收了最后一筆,嚴肅緊繃的臉才舒展開。

  當時我想,這樣慎重是否太夸張了。如今看來,恐怕那些認真,鄭重的表情,也都是必要的吧。

  聽潘天壽先生說:“作小幅,須有治大國之精神,高瞻遠矚,會心四遠,小中見大,扼要得體,便不落小家習氣。”

  也許這小巧折扇上的一筆一畫,也是乍看不起眼,實則是以小幅藏深意,以小幅藏大技,用精簡的畫面來表達情懷與風骨,一副用心塑造的扇面畫,有限的筆墨畫幅,斟酌后落在扇面上的每一筆,都畫出這樣一種獨有的風骨和傳統的精神來。

  由古至今,這份“薈聚”的“精髓”,又怎會不如大幅山水,又何嘗不是中國傳統文化的古墨中不凝不散的一筆鋒芒呢?

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