我的2035作文常用[15篇]

　　在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的我的2035作文，希望對大家有所幫助。

我的2035作文1

　　輕輕撫摸自己黯淡的眼睛。發現自己不能承受這痛苦的折磨。放開一個。原來也是一種好。一種自己無法言語復雜的感覺。在心中蕩漾。如一個顆小石子投進河水中。一陣陣的眩暈。

　　終于發現自己雖然長大了。但是還是如同小孩子一般。聽自己重要的人的稱贊就會很開心。但反之。就如同墜如冰谷一般。無法自拔。

　　雖然本人很自戀。但也很自卑。我無法像別人一般瀟灑。也無法鎮定自若應付每一個失敗。可能。我是個不折不扣的廢物吧。一點用處也無。可能是上帝不小心把我創造出來。卻是無心之失。所以對于我。他給我了最不好的能力。雖然我常說上帝是個女孩。但上帝貌似都沒在乎。因為他當我是透明的。

　　很迷惘。為什么我會來到這個世界。應該我是出現在戰馬戎刀的時代。那樣。我可能會成為一名士兵。至少可以為國捐軀。雖然現在我在罵老胡和老溫的不是。但我心里還是尊敬他們的。至少他們為國家著想。

　　我的一個好朋友說我是個花心大蘿卜。有了一個還要另一個。但他卻不知道我的苦楚。我沒有對不起誰。也沒辜負誰。至少是別人辜負了我。我可以對天發誓。

　　自己很喜歡寫小說。寫了一半卻無心寫下去。因為我怕我寫完后再也無事可做。我怕孤獨。我怕沒有人陪的.夜。那個夜晚是恐怖的。雖然別人都說我很成熟。但我發現。其實最幼稚的人是我。朋友們都說他們看見我都是開開心心地度過每一天。其實每一天最傷感的人是我。我不去補習。我怕被人鄙視。我不喜歡補習班。我想自由。卻發現自由是牽制自己行動的最后理由。嘲笑自己的無能之作。

　　無語……默默……

我的2035作文2

　　理想是一座燈塔，照亮我們人生前進的道路：理想是兩只船槳，推動我們在人生的航程中前進。而我的理想是要當一名老師！

　　有一天，老師拿著一沓漂流書過來了，我們都非常期待。是什么書呢，好看嗎？我們都紛紛猜測著。一本書發到了我手里，啊，原來是海倫凱勒的書呀，我十分有興趣地看了起來。

　　這本書原來講的是作者自己的自傳啊，真悲慘呀！從小就得了一場疾病，失明了，耳朵也聾了。作者因為有了她老師的幫助才能成為像現在這樣堅強、成功的人。作者因為看不到任何的東西所以十分暴躁，動不動就會發火。可這位老師并沒有以暴制暴，而是選擇原諒，而且還十分耐心地教她知識、本領。這是多么偉大啊！甚至有一次，當老師進去房間的升和作者還把她反鎖在房間里，等從房間出來的.時候，老師并沒有打罵她，而是教育她。也沒有再也不管她了，而是更加努力地幫助她教育她，幫她成為一個對社會有用的人。我頓時明白了，原來老師批評我都是為了幫助我，幫我成為一個有用的人啊。老師真是一位辛苦勞作的園丁呀，而我們就是一些花苞，那些教育、批評都是水和肥料，是為了我們盛開出美麗的花朵。這個時候我頓時有了要當老師的理想！

　　我以后會加倍努力，向著老師的這個理想前進。也要明白多一些做人做事的道理，融入到我們的生活當中。我以后也要像作者的老師一樣對學生有耐心，認真負責，有責任心，有愛心。

　　我一定會朝著這個理想前進再前進，成為一個優秀的老師！

我的2035作文3

　　在這學期的語文學習中，我們結識了不少作家筆下的人——顧全大局的藺相如，足智多謀的諸葛亮，在咆哮的洪水中舍小家顧大家的黨支部書記，在長征路上為照顧小戰士而因饑餓至死的老班長……這些人物有著鮮明的性格特點，今天我要寫的是我的語文老師——王老師。

　　王老師她有著一頭烏黑的.長發，一雙炯炯有神的大眼睛，一個高鼻梁上架著一副眼鏡，讓人一看就知道她是一位和藹可親的老師。她個子不高不矮，偏瘦，她很喜歡穿一身黑色的衣服。

　　王老師對待學生很嚴厲。記得有一次，她給我們講基礎訓練，當她問我們問題時，因為那個問題有點深奧，所以我們都沒有舉手發言。王老師非常生氣，她把書向講臺一扔，大聲說：“我站在這里，給你們上了四節課，你們讓我自己在這兒唱‘獨角戲’，你們回答錯了，我又不批評你們，連這點兒膽量都沒有，以后的所有課堂上的基礎訓練你們自己寫，我也不講了!”這時，教室里靜得連掉一根針也能聽得見，之后王老師拿著杯子，回辦公室了!

　　下課了，有很多同學到辦公室向王老師道歉，給王老師寫信，寫小紙條，希望王老師能原諒我們。上課了，王老師來到教室，我們一起向王老師說：“對不起。”但王老師屬于那種刀子嘴，豆腐心的人，嘴上說：“沒用!”但是，我們都看見了，王老師拿出紙巾，悄悄地抹去了眼角的淚水，嘴角微微上揚。

　　最后一節課，王老師讓我們拿出了基礎訓練……

　　這就是我和藹可親的語文老師——王老師。

我的2035作文4

　　我，一個嬰兒時期，愛哭愛鬧的小毛孩。我，一個幼兒時期愛學習的小朋友。我，一個小學時代“郁郁寡歡”的人。而現在，我又是一個活潑自信的六年級大姑娘了。

　　我——程秋月，生平經歷大大小小的事。

　　就從我的嬰兒期說起吧！正處于嬰兒時期的我哭鬧不停，一點都不讓爸媽省心！雖然是個女孩子，但是當我弱小的身體脫離那溫暖的懷抱后，你的耳朵就可以開啟靜音模式了。

　　嬰兒時期的我非常搗蛋，在我牙牙學語、蹣跚學步過后，我還是那么調皮，一點兒女孩的樣子都沒有。但我還是挺愛學習的，在我第一天步入幼兒園開始，我就變得好學了。老師講的數字，我回到家都會復習一遍，學習成績自然就在班里前幾名了。

　　很快，口齒還不太清楚的我度過了幼兒園美好的.時光，登上了小學這個作業多多的殿堂。

　　可能是轉學的原因，我還不是太熟悉現在所處的班級。總是感覺他們都是陌生人，都是壞人，就不想跟他們接觸，不想理會他們。

　　所以總是一個人坐在位置上看他們在一起愉快地玩耍。

　　都快自閉的我，在又一個階梯中前進了一步。在這個大家庭中，我有了好朋友，我被大家認可，我在這個班“混”好了。

　　因此，我總會在長假中想念我的同學們。我們總會在開學時一起期待新學生地到來，我們總會在一件小事件上大驚小怪，我們總會一起期待放學……這是現在的我。

　　我們還在成長，要學會長大。我們總會有對美好事物的向往，但是也得有自己的理想，相信明天的自己會更進一步！

我的2035作文5

　　一直以為大哥的膽子很大，可后來才發現，其實他是裝膽大。

　　記得那是一個星期天，媽媽帶我喝哥哥去游樂園玩。在路上，大哥給我講他的膽子有多大，玩海盜船、空中火箭、激流勇進……從來沒有害怕過。我坐在那兒羨慕地看著大哥，迫不及待地想去體驗一回。

　　終于，我們到了游樂園，我一個飛步跨下車子，趕緊往游樂園方向跑。一到游樂園門口，我看到里面有許多小朋友在盡情游玩。我先玩了卡丁車。我和哥哥兩人一人一輛。我開心地駕駛著卡丁車一圈又一圈地跑著，就跟我想象中的一模一樣。而大哥呢!我一轉身，只見他兩首緊握著方向盤，眼睛盯著前方像蝸牛一樣慢吞吞地爬行著，生怕撞到路邊的橡皮路基上。一會兒工夫，我就超了他好多圈。卡丁車實在是太好玩了，可是快樂的時光總是短暫的，不一會兒，游玩的時間到了。我只能依依不舍地下車，而哥哥好像如釋重負一樣。

　　我跑下卡丁車又來到海盜船邊上。只見海盜船上下搖晃，船上的人隨著海盜船的起伏發出尖叫聲。我等在下面有些迫不及待了。終于，輪到我們上船了。我為了更有感覺坐在了船的前面，而大哥卻悄悄地擠在了船的中央。船開始蕩起來了，越蕩越高。風在我的'耳邊呼呼地響著。我盡情地享受著飛的滋味。突然，耳邊聽到有人尖叫：“救命啊!我受不了了!快停下……”幾聲叫喊過后，海盜船漸漸聽了下來。我跳下船找哥哥，這時我發現哥哥的腿在不停地哆嗦，臉也變白了，嘴里還嘟嘟囔囔：“嚇死我了!”噢，剛才喊的人是他呀!

　　后來，我們又玩了許多好玩的，哥哥不見了路上的神采飛揚。我也明白了，原來我的大哥是這么個“膽大”法!

我的2035作文6

　　今天，聽了李老師的這一番話，我有些慚愧，有一些說不出的難過，在我心頭油然而生。

　　我十分清楚地知道，我的自主作業《尖子生》是選做的，只有幾課全部做完；《尖子生卷子》也是在學校考了過后才回去做；《沖刺一百》也只做到了5單元，而且會忍不住看答案。

　　但是，我卻有一些高興。大家都知道，我雙腿受傷過，在體育方面有所退步。爸爸給我定的標準是1.85米，連續跳了3次1.70米以上，取最好的一次，只要有一次沒有跳過，就重頭再來過。這次運動會，我猜我也只能跳銀牌，因為我從來未曾達過金牌。但第一次跳時，我跳過了，卻手撐住了地。第二次只差一丁點，我雖然有一些惋惜，卻十分興奮：只要我繼續努力，有朝一日，我一定會輕松獲得金牌！

　　在學習上，我發現，不能沾沾自喜，在我前面的人還有很多，人生必須要向上，人們都說：學習如逆水行舟，不進則退。是啊，現在我數學成績直線下降，70多分都有很多，徐老師說，我雖然努了力，但是還不夠，我不會舉一反三，不夠巧，活題就不行了，同樣類型的題，前面會，后面就不行。我現在必須要會巧，不能死學，否則就會一步一步地退。

　　語文一樣，最近一次考試，我只考了85.5分，這是一個令人羞愧的`分數，我仔細算過，如果我細心，有7分都不應該扣，96.5是最高分，而我卻少了幾十分，必須要追回來，否則，只會被追過。

　　英語一樣，上學期的不敗成績（沒有一次不是100分，除了期末考試）已經結束，我在這學期考了3個98分。

　　總之，我必須天天向上。俱往矣，數風流人物還看今朝！

我的2035作文7

　　我有一個“朋友”，他很特殊，有很平凡；他很渺小，卻非常偉大。只要你好奇，熱愛生命，會細心觀察，它便會和你交朋友。這就是大自然。

　　那天，我放下了繁重的作業，跟著媽媽，去拜訪我的“朋友”。

　　我先來到草地前。那片草地郁郁蔥蔥，猶如一塊翠綠的地毯，草地上還滾動著露珠，就像一顆顆閃亮的寶石，把草地妝點得更加美麗。此時，我仿佛變成了一顆小草，身上沒有了花花綠綠的衣裳。當春姑娘來時，她把碧綠的裙子送給了我，讓我享受這神話般的春天的溫暖。

　　“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩！”清澈見底的小溪從小道中流了出來，落在一塊巖石上，發出了清脆悅耳的`聲音。溪的兩邊種著幾棵垂柳，隨風飄動著；它們的舞姿是那么美，那么自然。幾只可愛的小鳥在枝頭歌唱，流水也也渭唱和著，柳枝也做起了伴舞。這真是一曲優美的小調，也是一首森林二重奏。

　　前方的樹林讓風兒捎給我邀請函。我聞到樹的清香了，大樹們點著頭微笑著，向我打招呼，“沙沙”的聲響讓我感受到了它們的熱情。樹的高低不一，但不論是參天大樹，還是小樹苗，都抽出了嫩枝和嫩芽，都在訴說著春天的美好。

　　太陽快落山了，我該回家了，我揮手告別了我的朋友。帶回了滿滿的祝福和好心情，還帶回了生命的氣息。

我的2035作文8

　　理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。有人的理想是成為一名老師；有人的理想是成為一名醫生；有人的理想是當一個警探……他們都有自己的理想，有人是因為喜歡，有人因為崇拜？而我的理想是當一名漫畫家。

　　漫畫，改變了我對美術的看法。小時候，我并不喜歡美術，甚至可以說很討厭。盡管我畫的畫并不難看，但我還是會疏遠那些七彩的.畫筆。直到那一天，我去圖書館看書，偶然看到一本漫畫書，迷人的封面吸引了我，我忍不住翻開了它。書里人物的性格特點，被畫家刻畫的栩栩如生，每一個動作表情都被演繹的淋漓盡致，每一根線條都那么的完美。簡直不敢相信，我居然坐在圖書館看了一天的漫畫書。

　　要成為一個漫畫家，可不是光口說說，那是空想，所以現在我常常臨摹一些漫畫人物。慢慢的我嘗試創造，去創造一個人物。現從她的五官開始，到發型，然后身形。最后設計穿衣風格來體現人物的性格特點，每一個漫畫人物都是獨立的存在。這真的很神奇，對不對？

　　我相信，只要我努力就一定可以實現我的理想。十年后的今天，我會成為一位被人喜愛的漫畫作家，我畫的漫畫會被很多人追求，正所謂，越努力越幸運。

　　世界上世上最快樂的事莫過于為理想而奮斗，這是蘇格拉底說的一句話，沒錯，只要為理想努力，你會獲得奮斗與成功的甜蜜。

我的2035作文9

　　說起獨門絕技，我的獨門絕技，就屬仰臥起坐了。

　　體育課上，老師說：“今天我們要做仰臥起坐。”聽這句話，所有同學都驚呆了，臉上什么表情都有，而我對仰臥起坐有一些了解，但心還是七上八下的，很不是滋味。

　　兩人一組，一個人先按著另一個人的腳，另一個人開始做。老師說：“一分鐘，開始！”看著同學們這么用力的做著，先起頭，再把頭放下去，有的同學做不起來拉褲子，抱腿的都有，真是看不下去了。第一輪結束了，該輪到我們上場了，只聽“開始！”一聲令下，我便飛快的“跑”了起來，真沒想到自己竟如此的飛快，一會兒上，一會兒下，有一名同學，起都起不來，真像一只笨熊！再看看我哥，他正用力的“走”第二個、第三個，做一個，停一個，休息一會兒。雖然我不是全班第一，但是，心里卻別提有多高興了。

　　在往后，每次上跆拳道課上，都有練我的“獨門絕技”，我一次又一次練習，最終成了我這個班的.第一名。

　　體育運動會上，雖然其它項目并沒有好到哪里去，但是我的獨門絕技鼓勵了我，一分鐘做七十二個，七十二個，這是很令人驚訝的數字，但我并不那么覺得，如果你們真不信，可以去問去問體育老師——鄭老師，他可是一直看著我的。

　　經過不斷努力，仰臥起坐已經成了我的獨門絕技，如果你們想看，我可以做給你們看哦！

我的2035作文10

　　夜晚，就著燈光，讀一本自己喜愛的書，直到看完最后一行，才抬起頭，深吸一口氣，恍如隔世般的醒悟過來，夜已深，月光和那一絲絲的墨香在紙上交融，映出我和我的朋友——書的種種往事。

　　從小，母親就教我認字、讀書，三四歲就成篇成篇的給家長讀報紙，從此時書就成了我閑暇時的必備，讀報紙就成了我每天要做的一個習慣，書店就成了除家和學校以外的活動最頻繁的地方，一進書店，就忘記了時間和空間的存在。就在書中遍訪黃金屋，在書中拜問顏如玉了。

　　從小就愛讀書，但讀的卻不是那一橫一豎的方塊字了，而是一個個大師的心靈。那些大師們從字里行間向我們走來，或委婉，或豪放，或氣壯山河或娓娓道來地講述著他們的歷史。那一幕幕，那一顆顆心靈，從汗青竹簡隨著書香飄進了現在的白紙上、網頁上。時不時總會想起，杜甫舉著酒杯，在樹蔭下，對著天上的滿月問著“明月幾時有，把酒問青天。”的思念；辛棄疾在朦朧中“挑燈看劍”回憶著“弓如霹靂弦驚”的戎馬生活；羅貫中在“幾帆漁礁”上暢談古今，成就了義薄云天的《三國》；曹雪芹在漏雨的'寒舍中寫出了風花雪月的《紅樓》；李煜在華宇中滿面愁容的詠出“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”的亡國之音，極具詩情畫意的詮釋了他那傳奇的一生的。

　　文字在紙上交融著立體，映出了才俊們寄托在文中的那一分靈魂。看書，甚至能看到那些偉大人們的精神，體會書，甚至能體會到他們的思想，他們在我們身邊走過把我們帶進他們的世界。

　　書，我的朋友，她給我以心靈的寄托，以書為伴，是我一生的收獲。

我的2035作文11

　　“啊！我手賬本不見了，快幫我找找！”“小朋友，不要亂丟垃圾。”這些話都出自我的朋友—豆子之口。

　　她有一雙漂亮的大眼睛，忽閃忽閃的，高高的鼻子嵌在圓嘟嘟的小臉上，櫻桃般的嘴巴，高興時小嘴巴說個不停，生氣時小嘴嘟的快翹到鼻子上去了呢！

　　豆子做事可非常馬虎。記得有一次，我和她去領禮物時，她領到了一個手賬本，她開心的說道：“哇！我居然領到了一個手賬本！”高興的手舞足蹈，還時不時向我這兒拋來得意的目光。可過了幾天，豆子冒冒失失的跑回補習班教室，只見她一手拿著書包，一手牽著書包背帶，往桌子上倒。大叫一聲：“啊！我手賬本不見了！”那聲音驚天地，泣鬼神，我捂著耳朵問她：“用不用我幫你找找。”豆子仿佛抓住了一根救命稻草似的，說：“快、快呀！”最后，我在她書包外側找到了手賬本，豆子就是一個這樣馬虎的人。

　　豆子雖然馬虎，但她環保意識強。有一次，我們一起玩耍，突然看見有幾個小女孩在亂丟垃圾，豆子看了怒發沖冠的走了過去，我見了連連拉住他說：“不要管了吧！反正不關我們的事。”他卻斬金斬釘截鐵的說：“愛護環境，人人有責，如果每一個人都像他們這樣，我丟一點垃圾，你丟一點垃圾，地球就變成了一個大垃圾場了。”我聽了后，羞愧的低下了頭，正當我反思時，豆子跑到亂丟垃圾的`小女孩面前，勸說了一番，讓她們要愛護環境，說著豆子彎腰撿起了地上的垃圾，丟進了垃圾桶里，豆子真是一個環保意識強的人。

　　這就是我的朋友，一個做事馬虎，但環保意識很強的人。

我的2035作文12

　　陶老師是我初入小學一年級時的班主任，也是我的語文老師，她個子不高，戴著一副眼鏡，穿著樸素，一看上去就很有學問和修養，除此陶老師還是一位非常細心、有責任心的老師，而且把每一個學生都當作自己的孩子來看待。

　　記得我剛入校的時，一直把自己姓名里“黃”字里面的`“由”寫成“田”，后來被細心的陶老師發現這個問題，并告訴我：“寫字一定要認真，要留意每一個字的結構，因每個構字部件都有其含義，不可信手亂寫”。

　　聽陶老師上課，也是非常輕松活潑的，課堂上老師經常講一些跟課本知識相關的小故事，拓展我們的視野，使我們學習起來個個興趣盎然。但陶老師也是非常認真負責和要求嚴厲的，說話時不怒而威，但凡在上課時有調皮的、開小差的，只要老師眉頭緊鎖，聲音分唄略提一些，這時候我們就都規規矩矩、認認真真的聽課了。

　　還有一次寫考卷的時候，我寫字粗心漏了筆畫，陶老師嚴厲批評了我，并指出我一定要改掉這個老毛病，告訴我學習容不得半點馬虎，馬虎可是學習道路上的“攔路虎”。

　　人的嘴唇能發出最甜美的字眼，就是母親。能說出最美好的呼喚，就是老師。大家常喻老師是一個園丁，我們是小苗，感謝老師們不斷辛勤的給我們澆水施肥，讓我們得以茁壯成長。

我的2035作文13

　　弟弟今年三歲，長著一張圓圓的臉，一雙烏黑發亮的眼睛，一張紅櫻桃似的小嘴唇，一天到晚都是笑瞇瞇的，十分可愛。

　　弟弟很愛纏著我跟他一起玩耍，只要我在家，他總是寸步不離的跟在我旁邊喊道：“姐姐……”叫我跟她玩。弟弟很淘氣，但有時也很懂事。

　　有次放學回來，弟弟不在家。我就先寫作業，正在專心的做數學題，就聽見弟弟高叫：“姐姐……”“別煩我！”我頭也沒抬地應了聲，弟弟一聽不高興了，趁我不注意拿了一本書就出去了。當我做完數學作業時，才發現語文書不見了，于是我趕緊把書包重新整理下，仍沒找到。突然我想起來弟弟剛才拿走了一本書，我就問弟弟：“宸宇，你把姐姐的語文書放哪里了？”“不知道”弟弟仰著小臉一本正經的說。“快還給姐姐，我還要寫作業呢！”我著急地說。“你不是煩我，不理我嗎？”弟弟嘟著嘴說，我趕忙給弟弟解釋說：“不是姐姐不理你，是姐姐正在思考問題，思考問題時最怕別人打擾，姐姐做完作業咱們再玩，好嗎？”弟弟聽后，半信半疑地說：“說話要算數。”我說：“一定算數。”只見他從鞋柜中拿出了語文書，遞給我說：“姐姐寫作業，宸宇不搗亂。”說完就一個人跑去沙發上擺積木玩。當爺爺進屋看見弟弟時說：“宸宇，怎么自己玩，姐姐呢？”只見弟弟馬上站起來把手指放在嘟起的'小嘴旁邊：“噓，姐姐正在做作業。”看到弟弟可愛的樣子，爺爺開心的笑了。

　　這就是我可愛的弟弟。

我的2035作文14

　　“叮咚……”

　　“您的快遞！”

　　一打開門，只見地上有一個包裹，卻空無一人。懷著好奇心，取來了包裹，關上門，輕輕地打開。

　　箱子里靜靜地躺著一個遙控器。遙控器？我拿起來，只看見上面有幾個按鈕，其中一個上寫著“20xx”。我按了一下，突然眼前一黑，感覺腳底一空，倒在地上。

　　等我再醒來時，全身上下都被熾熱的陽光炙烤著，手中的遙控器也不見了蹤影。一群人——或者不應說是“人”，在一旁靜靜的看著我，嘴里還互相說著一些我難以聽懂的語言。

　　我緩慢地站起身來。四周黃沙遍布，隱約可以看見遠處的沙塵暴，聽見呼嘯的風聲。緩過神來，只見旁邊一片綠洲里，走出來一位老者。“這邊來。”他用著不大流利的話對我講著。

　　我向著綠洲走去。“你就是從20xx年來的吧。”老者拄著木杖問我。

　　“是啊。這里發生了什么？”我打聽道。

　　“這里是現在，也就是20xx年地球上最后的一片綠洲了。你們那時人類的過度開發，和對資源的`隨意浪費，導致土地大量沙化，現在我們無處耕種，饑餓不時的困擾著我們。”老者說著，周圍的人們都有了怒氣，“現在，再想改變這種情況，已經不可能了。”說罷，他長嘆了一口氣。

　　我們繼續前進。綠洲中唯一的一小口水潭，十分渾濁，但一群人圍在一旁喝水，每次都很省，為了繼續生存下去。

　　“趕快回去改變改變吧！”言畢，他用手把我向前用力一推。我大叫一聲，驚醒過來，才發現只是南柯一夢。

　　要是夢中的就是現實，我們該做些什么呢？

我的2035作文15

　　每個人都有一雙手，每雙手都有自己的故事，我的手也是如此。它是一雙幸福的手，也是一雙可憐的手。

　　我的手是靈巧的，不管是做手工或是做家務，它都功不可沒。手心的皮膚顏色紅潤，柔軟細膩，最粗的那條掌紋往上升，按迷信的說法是幸運相。手背與手心是截然不同，干黃的皮膚比手心的要硬些，兩只手的手背上都有無數個細小的針眼。

　　人們都說五個手指中地位最優越，生得最漂亮的'是中指，可我不那么認為。沒錯，我的左手的中指的確好看，它身材修長，皮膚細嫩，頗有養尊處優的意味。可右手的中指卻極其難看——本來挺不錯的一根手指，偏偏在讀幼兒園時長了一個繭，那繭有小指指甲那么大，我甚至懷疑那是不是一個繭。

　　“媽媽，你看我手指上長了一個東西。”年幼的我疑惑地看著媽媽。媽媽瞅了一眼，安慰我：“沒事的，別理它。”我聽了也認為過一段時間它就會消掉，所以沒太在意。

　　不久，我發現那“小家伙”還長在手指上，不但沒消，顏色還逐漸變灰了。我很擔心，又詢問媽媽，可媽媽還是叫我不用擔心，我不再多說什么，只是心里很不安。

　　果然，那我的預感是對的。“小家伙”開始變青了，還有點黑，硬硬的。“媽媽！”我問，“你看這‘小家伙’變成這樣了。”說著，我伸出手指給媽媽看，媽媽看了，幫我涂了點藥膏。可幾天下來，沒什么起色。

　　慢慢地，“小家伙”越來越硬，到后來結成了小殼。我以為小殼掉了，“小家伙”就沒了，可是小殼掉了后它還長在那兒，只是紅潤多了，就像手指本來的肉。既然“小家伙”賴在那了，也只好讓它安居了。

　　雖然“小家伙”在中指那不好看，可我不會嫌棄我的手，反而會更加珍惜它們，愛護它們。