【經典】貼鼻子作文

　　無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的貼鼻子作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

貼鼻子作文1

　　從小，我玩過很多游戲，做游戲除了讓我們動手、動腦、體驗到輕松、快樂、緊張、刺激，還能體會到從中所包含的道理。今天就發生了一件有趣的事。

　　數學課剛下，這時丁姝含匆匆忙忙地走進教室，只見她表情緊張，拿起粉筆，嘩嘩兩下，就畫出一個大圓臉，扎著兩條大馬尾辮，圓溜溜的大眼睛好像放著光，紅紅的小舌頭從嘴中伸出，這時我們發現了她的不足，就是沒鼻子，這時我們大概猜出要干什么了，就是玩——盲人貼鼻子。

　　“叮鈴鈴”上課了，語文老師邁著輕盈的腳步，帶著微笑，走進教室，這時老師說“我們玩盲人貼鼻子”。我們共同歡呼雀躍，老師把規則一一講給我們，老師說“開始”。同學們爭先恐后地舉手，安靜的教室馬上變的`人聲鼎沸，像菜市場一樣。兩邊過道都站滿了人，想參加游戲。一聲令下，老師讓郝學第一個來，她走到講臺上，只見她聚精會神地比劃著，老師幫她蒙上眼睛，我們心中想郝學一定可以貼中，畢竟她是我們班的學習之星，其余各項也非常優秀。她左摸右摸，上摸下摸，我們馬上不說話了，這時仿佛一根針掉在地上都能聽到，只見郝學非常緊張，啪的一聲，她貼下了，只差一點，我們有些難過。

　　這時老師叫了趙怡然上來，只見她摸了摸粉筆跡，然后遮住眼睛，一下就貼上了，幾乎和正的沒區別，毫無疑問，她貼中了，我們拍手喝彩，我心理想：趙怡然平時文文靜靜，玩起來竟這么厲害，真是“人不可貌相，海水不可斗量。”

　　不知不覺一節課就下了，我心里又想到了那些盲人的困難，所以我一定要好好幫助他們。

貼鼻子作文2

　“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課鈴打響了！王老師笑容滿面的進了教室，老師說“今天，我們來玩貼鼻子。”教室里馬上熱鬧起來了，同學們議論紛紛，接著，老師拿出兩幅畫，第一幅畫上面的人，她長著瓜子臉，金黃色的頭發一卷一卷的，眼睛和眉毛很有規則的往下彎。第二幅畫上面的人，他戴著一個大大的眼鏡。看起來很有文化。比賽開始了，每一個同學是劉琳，老師幫她帶上眼罩，然后轉了五圈，把劉琳轉得頭暈眼花，她往后面走，她好像一只無頭蒼蠅一樣，過了好一會，她才走到前面，她摸索著，然后輕輕一貼，哇！好厲害！貼準了！下面的同學都為她歡呼！輪到李胤瑋了，他一戴上眼罩，就飛快的轉，只轉了三圈，就轉得頭暈眼花了，然后他又轉了二圈，然后他就像喝醉酒一樣，搖搖晃晃地“咚”的一聲，他撞到桌子上了，然后，他又往前走，只聽“咚”的一聲，他又撞到后墻上了，只聽又“咚”的一聲，他又撞在前墻上了，下面的同學早就笑得眼淚流出來，最后，他輕輕地一貼，貼到了頭發和頭發的`中間，好像長了一個青春痘，下面的同學就笑得更歡了，我呢，早就笑得肚子都痛了，有的同學還連爬帶滾的摔在了地上，李胤瑋迫不及待的摘下眼罩，一看，他自己都笑得眼淚都出來了，回到座位上的時候，他還揉了揉摔痛了的小腦袋，那樣子可真滑稽。指導：王萼先

貼鼻子作文3

　　叮鈴鈴上課了，我們的語文老師大步流星地走進了教室，臉上還掛著神秘的笑容，你們猜猜看接下來會發生什么？

　　老師微笑地對我們說，“今天我們來玩一個貼鼻子的游戲吧。”“太好了，”同學們都異口同聲的說。老師先告訴我們游戲規則。在黑板上畫兩個小朋友，可是兩小朋友沒有鼻子，老師又用紙剪了兩個“紙鼻子”，準備了兩個吸鐵石，兩個同學一組，一個蒙著眼睛，一個來指揮，要在規定的時間內，準確無誤的把鼻子貼在相對應的位置就是勝利。

　　游戲開始了，只見第一組呂思潤和張碩他們配合的很好，可鼻子還是被貼到了嘴上，第二組上場了，是蘇雨涵和張心配合的也不錯，可鼻子還是貼歪了，同學們都哈哈大笑。最后，老師又叫了一組同學上來玩，其中就有我，另一位同學是呂思蓉，首先，呂思蓉在原地轉了三圈，因為是被蒙著眼睛的，所以轉完之后是暈頭轉向，她手里拿著紙鼻子和吸鐵石，我在后面指揮著，“向左，向右，向左，向右。”在我的指揮下，呂思蓉左搖右擺跌跌撞撞的走向黑板，“偏了，偏了，向右一點。快到了，快到了，把鼻子向右移，在向上，好，貼吧，我大聲的.叫著，最后，經過我們不懈的努力，終于取得了這次游戲的勝利，臺下響起了一陣掌聲，我們高興極了。

　　這次貼鼻子游戲真是有趣，讓我從游戲中感受到眼睛對我們很重要，所以我們要好好的愛護自己的眼睛。

貼鼻子作文4

　　在我的記憶長河里，有許許多多進行愉快的事，最讓我感到非常愉快的是，在一個國家星期天里，和姐姐、哥哥玩貼鼻子的游戲。

　　那天，午飯后，每個人都沒事做，所以我建議我們一起玩粘鼻子的.游戲，大家都同意了。

　　比賽開始后，我妹妹什么第一畫了一個小頭，耳，鼻等在黑板上有，就是沒了鼻子。首先是要堅持哥哥，姐姐，里掏出一塊手帕捂住了哥哥的眼睛，然后把弟弟了幾圈，只能往前走。大概哥哥轉移被它暫時失明，竟走到墻的一側。我們哄堂大笑，他的弟弟聽到笑聲，知道自己的方向錯了。所以，他摸索著他的弟弟墻壁，朝黑板慢慢地，終于，他的哥哥發現黑板的位置，我的哥哥正要伸出他的手，把手縮了回去。他猶豫了片刻，終于以為是在地方張貼。只要堅持完，大家會笑。弟弟趕緊把手絹送行，一看，他笑而不答。弟弟把鼻子貼在眼睛上。

　　接著現在輪到我了，我的心像有一只非常頑皮的小兔子他們蹲在一個里面都是一樣，怦怦直跳。姐姐像蒙住哥哥的眼睛也是一樣學生蒙住我的眼睛。頓時，我的眼前發展一片完全漆黑，什么也看不見。我只好不斷摸索著向前走，走了那么幾步就碰到了傳統黑板。我不管三七二十一，就把保護鼻子貼了上去。貼完后，我連忙揭開手帕，看到中國自己貼對了，高興得一蹦三尺。游戲在我們的歡笑聲中繼續教育進行……

　　貼鼻子的游戲，真讓人難以感到非常高興、難忘！

貼鼻子作文5

　　本周星期六老師讓我們寫一篇。我們問老師題目是什么？老師沒有告訴我們。只是說做一個很特別的游戲。我們都在想到到底是什么呢？

　　到了寫的時候，老師終于把說出來了。原來是給笑臉貼鼻子，我們都覺得很簡單。規則是這樣的：貼的時候先把眼睛蒙上。然后在原地轉三圈。最接近鼻子位置就算勝利。

　　我看見別人上去貼時，我認真地觀察這個笑臉。別人貼的時候，一會兒貼到眉毛上，一會兒貼到嘴巴上。我替他暗暗著急，同學們笑得東倒西歪。我看他總是貼錯，我也擔心我也會貼錯。他貼來貼去，他覺得鼻子是這里啦，然后松開了手。他把圍巾掀開一看，發現鼻子竟然貼到了眼睛上，他不好意思地笑了，同學們都在哈哈大笑。

　　輪到我上場啦，我走到笑臉的正前方，老師把我的'眼睛蒙上。我什么也看不到，手里拿著鼻子面對笑臉直笑，笑著笑著，鼻子也掉到地上，老師撿起來放在我手里，又讓我轉三圈，我有一點暈，快要站不住，等了一會兒，穩住神。我覺得不暈了，開始貼了。貼到我想貼的地方時，我就聽到同學們就在下面笑，我就知道貼錯地方了，就又把它移動一下，同學們不笑了，然后我松開手。掀開圍巾，看到還差一點點就貼完整了。

　　這個游戲鍛煉了我的猜想能力。我覺得還挺好玩的，我在想要天天玩這個游戲就太好了。

貼鼻子作文6

　　“哈哈……哈哈……”這是從哪里傳來的笑聲？哦，原來是新年小廟會上，同學們在玩有趣的貼鼻子游戲呢！

　　瞧，黑板上那個大頭娃娃可真漂亮，圓圓的臉上，兩只笑眼半瞇著，紅紅的小嘴向上翹著，好像在說：“誰能給我貼上鼻子呀？”大家看著沒有鼻子的大頭娃娃，都忍不住笑起來。這時，老師揚了揚手里的鼻子說：“用眼罩蒙住眼睛，原地轉三圈后，走到黑板前給大頭娃娃貼鼻子，看誰貼得準！”“好！”同學們一個個摩拳擦掌，躍躍欲試，都準備“一貼驚人”。

　　游戲開始了。第一個上場的是我們班的張煜森。老師剛幫他蒙上眼睛，他就大步流星地往黑板前走，老師一把拉住他，“還要原地轉三圈哦！”轉完三圈后，張煜森好像已經分不清東南西北了，只見他像個盲人一樣，東摸摸，西碰碰，終于來到黑板前，找了個“好位置”，“啪”的`一下貼了上去。同學們哄堂大笑，張煜森趕緊摘下眼罩，仔細一看，也情不自禁地笑了起來，原來自己把鼻子貼到了大頭娃娃的耳朵上，好像給大頭娃娃戴上了一只大耳環。

　　接下來輪到一位文文靜靜的女生來為大頭娃娃貼鼻子。只見她像一只靦腆的小白兔，小心翼翼地摸索著，慢慢地向黑板移動。等她蹭到黑板前，臺下的同學早就等不及啦。“再往右一點兒！”“不對不對，往左挪！” ……大家七嘴八舌，把她弄得暈頭轉向的，隨手選了個地方貼了上去。這下子，同學們可炸開了鍋，瞧，大頭娃娃的嘴角多了一顆碩大的“痣”！“哈哈哈……”

　　同學們陸續“登臺獻藝”，都想“一貼驚人”，結果呢，不是貼到下巴上，就是貼在腦門上……同學們笑得前仰后合，有的笑出了眼淚，有的笑岔了氣兒，還有的又是跺腳又是笑。

　　終于輪到我上場了。我仔仔細細地將大頭娃娃端詳了一番，并伸出手比了比位置，然后胸有成竹地走上前去。老師蒙上了我的眼睛，我頓時感到眼前一片漆黑，什么也看不到。轉了三圈后，我已經失去了方向，只覺得暈暈乎乎的，心里像十五個吊桶打水——七上八下的。我趕緊深吸一口氣，伸出雙手，踩著小碎步，摸索著向前走，好不容易走到了黑板前，我的心才慢慢平靜下來。我努力回想著大頭娃娃的位置和鼻子的高度，用手量了量，比了比，確定好位置后，毫不猶豫地把鼻子貼了上去。這時，耳邊傳來一陣熱烈的掌聲。我摘下眼罩，定睛一看，不偏不倚，居然貼對了！看著黑板上可愛的大頭娃娃，我心里美滋滋的。

　　“貼鼻子”游戲太有趣了！它不僅使我收獲了快樂，還使我懂得了只有認真觀察，掌握方法，才能把事情做好。

貼鼻子作文7

　　貼鼻子，眾所周知，既簡單又好玩的游戲，而在今天的培訓班里，我們卻意外迎來了一場貼鼻子大賽。

　　首先，老師在黑板上畫了一個沒鼻子的大臉，還準備好了一條黑布：“這是給你們放放假，來，你們兩個一組，一人指揮，一人貼。誰先來？”“我！”同學們不約而同的舉起了手，“這樣吧，我們抽簽。”一番抽簽后，順序出來了——最先是我和理想，黃之之一組第二，而第三是老劉一株。

　　隨著老師一聲令下，我蒙上了黑布。一邊的同學開始指揮。而我們也目不轉睛的看著他倆。“左，哦右，再往右……”指揮同學正細心指導，可我不耐煩了：“嚷嚷什么呀，我貼了！”“啪”的一聲，我就給貼上了，可當我興奮地摘下黑布一看——哇，我竟然貼到了鼻子上，不僅是我，全班同學都笑得前仆后仰。

　　輪到黃之之一組，看他信心滿滿的.樣子，必定是早有打算啊!開始了，“左，對左……”和我相比下，黃之之是跟有耐心呀， “是這嗎？”“是，貼吧！”啪，因為黃之之的耐心，他完好無缺的貼在了嘴巴的上方，還真是厲害呀。

　　最后一輪，老劉一組，他也學著黃之之的樣子，耐心的聽著指揮同學指揮，可在貼下去的一刻，手竟偏了，所以差了一點。

　　貼鼻子大賽也就告一段落了，希望以后能有更好玩的游戲出現。

貼鼻子作文8

　　“貼鼻子是什么東西？不會是把自己的鼻子割掉貼在別人的臉上？應該不是吧！”我懷著好奇心走進貼鼻子這個項目的教室。（那時是六一兒童節）

　　“哇！玩貼鼻子的人真多啊！難道大家都不要自己的鼻子了嗎？”我報了名排隊等候著，我看著其他選手把紙做的鼻子貼在小丑的`臉上，“原來是這樣啊，那很簡單啊！唉呀！不就是蒙著一條布嗎？有什么大不了的啊！”我得意地想著。

　　“哈哈!把鼻子貼在兩眼中間，莫非是異形！？”我哈哈大笑，看著他們一副副糗樣，我心里想：“唉，怪不得世界上天才這么少！是因為我還沒出現吧！~”

　　不試不知道，一試嚇一跳——該是我大顯神威的時候了，我走上講臺，老師用紅布蒙住我的眼睛，“天哪！眼前一片漆黑，都不知往哪貼，再加上還要轉三圈，轉得我頭暈腦花。”

　　“該往哪貼呢？是這吧！不對不對，鼻子不會這么長呀！應該是這，不會的啊，那鼻子都變頭發了啊！唉！到底該往哪貼呢？”我急得猶如熱鍋上的螞蟻，我就胡亂貼了一下。

　　臺下傳來一陣哄堂大笑，我立刻摘掉紅布，天哪！耳朵變鼻子，為什么不是貼耳朵呢？

　　因為我把鼻子貼到了耳朵上，有的笑得捂住了肚子狂笑；有的笑得連嘴都合不攏嘴了；有的甚至笑摔倒了。我哭笑不得，真希望有一個洞能讓我鉆進去。

　　通過這次玩貼鼻子中，讓我明白：驕傲必敗！

貼鼻子作文9

　　記得那一次，老師和我們同學玩貼鼻子的游戲，我們玩得很開心。

　　那天老師先在黑板上畫了一張如球一樣圓的笑臉，笑臉上畫了眼睛、眉毛、耳朵和嘴巴，就剩下鼻子沒畫了，大家都覺得好奇。我問老師：“老師，這是要干嘛？”老師回答說：“我們來玩貼鼻子的游戲吧，只要把鼻子貼在正確的`位置就算贏。”老師拿了一塊磁鐵當鼻子，問：“誰想上來試一試？”這時，只見同學們把手舉得高高的，都爭先恐后地叫著：“我來，我要玩……”我非常幸運，老師叫了我。老師用一塊布蒙住了我的眼睛，還轉了幾圈。這時我的眼里變得一片漆黑。不小心還摔了一跤。糟！在同學面前出了丑，我馬上站了起來，拿著磁鐵摸索著走上了講臺。我聽到有同學說：“左一點。”又有的同學說：“右一點。”我一會向左走兩步，一會向右走兩步。啊！終于摸到了黑板，于是，我壯著膽子勇敢地把磁鐵貼上了黑板，我把那塊布拉下來一看，鼻子貼到了眼睛上，同學們和老師都捧腹大笑，說：“鼻子跑到眼睛上了！”我也跟著哈哈大笑說：“真有趣，真搞笑，這個游戲太好玩了！”

　　同學們也輪流上來貼鼻子，但沒有一個成功。他們有的貼到眉毛上，有的貼在嘴上，還有的貼在額頭上。這把我們個個笑得都前俯后仰了，有的還滾在地板上了。

　　那一次我們玩得非常開心。

貼鼻子作文10

　　我從小到現在有許多難忘的事情，可其中最有趣的還是去年初二晚上，我在姥姥家和舅舅、舅媽玩兒貼鼻子的事兒了！

　　記得初二那天晚上，吃完晚飯，因為媽媽沒回來，所以我想和舅舅、舅媽玩兒貼鼻子的游戲。

　　我飛快地找來一張大紙，往上面畫一個小女孩兒，可小女孩兒就是沒有鼻子，因為這是要玩兒貼鼻子嗎！我心里想著，就又剪了幾個圓鼻頭，小女孩兒就做好了。

　　我趕快叫舅舅、舅媽來和我玩兒貼鼻子。舅舅、舅媽跑來了。我跟舅舅、舅媽說完游戲規則，分出先后，舅舅第一個，舅媽第二，我第三。

　　我們正要開始玩兒呢，一看沒有蒙住眼睛的.東西，我又飛快地跑到廁所，拿了一條毛巾，蒙住舅舅的眼睛，舅舅正轉三圈，反轉三圈后開始貼鼻子，舅舅摸索了半天，才貼上鼻子。我和舅媽一看，舅舅竟把鼻子貼到了眼睛上，我和舅媽笑得前仰后合，聲音可大了，舅舅一聽，趕快把毛巾解下來，一看貼到了眼睛上，笑得他肚子都疼了。

　　第二個是舅媽，舅媽也用毛巾蒙上眼睛，正轉三圈，反轉三圈，沒過多久，就貼到了鼻子的位置，我和舅舅一看，都夸舅媽棒！舅媽高興極了。

　　最后輪到我了，我特別緊張，恐怕貼錯了地方，我比劃著鼻子的位置，找好了地方，然后我也和舅舅、舅媽一樣，把眼睛蒙上，正轉三圈，反轉三圈，一貼就貼到了嘴巴上。舅舅、舅媽看了，笑得臉都變聲了。我趕快解下毛巾，一看，“啊”我大叫著，樂得都坐地上了。我們真開心呀！

　　“貼鼻子”這件事可真令人難忘呀！什么時候，舅舅、舅媽還回來，我還要和他們玩兒貼鼻子，而且還要教教他們我剛學來的新游戲，和他們一起玩呢！舅舅、舅媽一定特別開心，經常回來和我一起玩兒！

貼鼻子作文11

　　在我的童年生活中發生過許多事，有的讓我傷心難過，有的讓我開懷大笑，但貼鼻子比賽使我記憶猶新。

　　那是三年級時一個下午，連著上了兩節語文課，同學們都累了。在這時孟老師笑著說：同學們，我們來場游戲好不好？同學異口同聲地說：好！首先孟老師在黑板上畫了一個微笑的人頭。我仔細觀察有頭發、耳朵、眼睛，可就是沒鼻子。隨后孟老師又剪了一個鼻子，接著孟老師說：誰先上臺來貼鼻子？同學們你看看我我看看你，誰都不愿上臺唯恐出丑。在這時我把手舉起來。孟老師讓我走上講臺，孟老師用紅領巾蒙住我的`雙眼頓時我眼前一片漆黑，我的心好像卡在嗓子眼里非常緊張。這時孟老師讓我原地轉了三圈后，孟老師給了我鼻子讓我去貼。我左摸摸左摸摸，然后我貼在了我自認為是鼻子的部位。結果我發現我把人頭的圖案都要給抹完了，更好笑的是我把鼻子貼在下巴上。同學們都捧腹大笑，而我也忍不住笑了。我又開始仔細觀察我發現鼻子那里有一個小洞，這時我后悔極了心想：早早地仔細觀察，摸到那個小洞，一定會成功。我想來想去我的心情又好了起來因為我想到了一句話那是：玩游戲重在參與。孟老師一會兒又叫來了個同學去貼鼻子，雖然這個同學很快找到了位置但角度沒調整好，又使我們哄堂大笑。老師又叫劉子陽去貼只見劉子陽很快摸到了那個洞，然后調整了一下手中的鼻子，最后她貼得又正又好。同學們對她說：劉子陽你真棒！然后笑聲在教室里回蕩。

　　通過貼鼻子比賽我知道只要動腦子什么事都能做成，這個游戲使我終生難忘。

貼鼻子作文12

　　今天，在興趣班上老師給我們玩了一個有趣的游戲——貼鼻子。

　　瞧！黑板上那個小腦袋圓圓的，臉紅彤彤的，像一個熟透了的大蘋果，嘴還咧開著對我們笑呢！可是我仔細一看，發現它的臉上竟然沒有鼻子。這時，我又看見老師手上有一個圓圓的`紅紅的小東西，我揉了揉眼睛，發現老師手上的竟然是一個鼻子。

　　游戲開始啦！老師宣布了游戲的規則“一位同學戴上眼罩，拿著這個鼻子，”老師邊說邊把手上的紅鼻子舉起來，“在原地轉三圈，然后貼到這個小腦袋的臉上，其他同學可以給點提示哦。”老師話音剛落，我們就爭先恐后地把手舉起來，可是老師沒叫到我，叫到了另一位同學，我有點兒失望。

　　那位同學戴上了眼罩，在地上轉了三圈，像一個盲人一樣，慢慢地走向黑板，還沒等我們喊出聲來，他就把那個鼻子給貼到那張臉上了。

　　現在輪到我旁邊的那位同學了，他慢慢地戴上眼罩，在地上轉了三圈，一會兒走到講桌前，一會兒走到木門前。這可把我們急壞了，我們不停地喊：“往左，往右，不對，往右，往右……”最終，他終于把鼻子貼在那個小腦袋的臉上。

　　終于輪到我了，我充滿自信地戴上眼罩，拿著鼻子在原地轉了三圈，轉得我頭暈目眩，都不知道往哪里走了，這時我在耳邊聽到：“往左，往左。”于是我往左走了幾步，又往前走了幾步，竟然摸到臉了。這時下面的同學異口同聲地說著：“對了，對了，就是貼這里。”于是我把鼻子放了上去，這樣就成功啦！

　　接下來輪到……

　　游戲在歡聲笑語中結束了，但是我們的興奮勁兒還沒退去，通過這次游戲讓我領悟到了一個道理：相互信任是合作的關鍵，只有團結才能成功！

貼鼻子作文13

　　教室中久久得回蕩著歡樂的笑聲、熱烈的掌聲。

　　其實，這是我們班正在舉行“貼鼻子游戲”。

　　劉老師神秘得在黑板上畫了一個天真可愛的小男孩。他的眼睛笑得瞇在了一起，嘴巴都快裂到耳朵根上了。美中不足的是他沒有一個鼻子。我心想：劉老師一定是要讓我們玩貼鼻子游戲。果然，劉老師拍了拍手，微笑著對我們說：“誰先來！”大家你看看我，我看看你，只見佳銘同學興奮地站了起來，自告奮勇得舉起手，嘴里還喊道：“我來！我來！”劉老師和藹得說：“好的！你來。”佳銘走到劉老師身旁，老師從袋子里拿出了一條鮮艷的紅領巾，佳銘被紅領巾蒙了起來。劉老師又把鼻子遞在了佳銘的手中。

　　“貼鼻子”開始了，佳銘右手拿著鼻子，左手輕輕得摸索著黑板。這時他把鼻子放在了頭上，同學們一看笑得前仰后合。我看了，直拍大腳。佳銘聽到這笑聲，皺了皺眉頭，就把鼻子向下移了些。同學笑得更加厲害了：瞧，凈力同學捂住肚子，笑得合不攏嘴。佳銘同學猶豫不決，到底要貼在哪兒呢？只聽“啪”的一聲他把鼻子貼在了額頭上，教室里爆發出了歡樂的笑聲。佳銘覺得“情況不妙”立即扯下了紅領巾，往黑板一瞧，呵，好樣的，這是個怪人呀：鼻子長在額頭是行。佳銘同學漲紅了臉，急匆匆地跑向自己的位置，低下了頭。但是教室中的笑聲仍舊持續不斷，佳銘同學抬起頭，從大家做了一個鬼臉，自己也忍不住也笑了。

　　劉老師親切得問道：“還有誰想上來試一試嗎？”我自信得舉起了受。劉老師說：“你來！”我走向了講臺，劉老師用紅領巾蒙住了我的雙眼，把手中的'鼻子遞給了我。劉老師清了清嗓子說：“開始！”我使出了自己的“貼鼻法寶”：用自己的手老估量離右邊有一尺，后面也有一尺，好家伙，就是這了。我心想：一定是這了，如果貼錯，就可要“出洋相”嘍！我不管三七二十一，好不猶豫地把鼻子貼了上去，教室里格外安靜，隨后又爆發出了一陣掌聲，簡直要把屋頂掀起來。我迫不及待地扯下紅領巾。“耶！我成功了”我把這鼻子端端正正地貼在了臉中間，劉老師疑惑地問：“你有沒有看見呀？”我搖了搖頭。這次活動在同學們的掌聲中結束了。

　　這堂課讓我受益匪淺，讓我知道辦事是要講究方法，這樣才能使事情辦得越快越好。

　　下課了我還沉浸在歡樂的海洋中。

貼鼻子作文14

　　“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課鈴打響了！王老師笑容滿面的進了教室，老師說“今天，我們來玩貼鼻子。”

　　教室里馬上熱鬧起來了，同學們議論紛紛，接著，老師拿出兩幅畫，第一幅畫上面的人，她長著瓜子臉，金黃色的頭發一卷一卷的，眼睛和眉毛很有規則的往下彎。第二幅畫上面的人，他戴著一個大大的眼鏡。看起來很有文化。

　　比賽開始了，每一個同學是劉琳，老師幫她帶上眼罩，然后轉了五圈，把劉琳轉得頭暈眼花，她往后面走，她好像一只無頭蒼蠅一樣，過了好一會，她才走到前面，她摸索著，然后輕輕一貼，哇！好厲害！貼準了！下面的同學都為她歡呼！

　　輪到李胤瑋了，他一戴上眼罩，就飛快的轉，只轉了三圈，就轉得頭暈眼花了，然后他又轉了二圈，然后他就像喝醉酒一樣，搖搖晃晃地“咚”的一聲，他撞到桌子上了，然后，他又往前走，只聽“咚”的一聲，他又撞到后墻上了，只聽又“咚”的一聲，他又撞在前墻上了，下面的`同學早就笑得眼淚流出來，最后，他輕輕地一貼，貼到了頭發和頭發的中間，好像長了一個青春痘，下面的同學就笑得更歡了，我呢，早就笑得肚子都痛了，有的同學還連爬帶滾的摔在了地上，李胤瑋迫不及待的摘下眼罩，一看，他自己都笑得眼淚都出來了，回到座位上的時候，他還揉了揉摔痛了的小腦袋，那樣子可真滑稽。

貼鼻子作文15

　　今天，我們原來要玩的是吹泡泡，可惜下雨，沒法出去吹五彩的泡泡，所以老師讓我們玩貼鼻子游戲。

　　老師先說了游戲規則，再把畫著小丑的圖貼到黑板上，手上拿著個紅紅的鼻子，問：“誰先來?”朱睿逸自告奮勇地說：“我先來。”老師說：“那好，你先來”。只見朱睿逸先閉上一只眼睛瞄準了一下，老師給他帶上眼罩，讓他先轉三圈，再貼小丑的鼻子，結果他轉暈了，向我和楊涵鈺這個方向走來，楊涵鈺嚇得鉆到桌子底下，我們都哈哈大笑了起來，老師就讓他摘下眼罩，朱睿逸看到了這一幕，驚呆了，老師讓他再來一次。

　　這一次，他是胸有成竹地向黑板的方向走去，他碰到了小丑的.圖，就貼了上去，結果成了“二朗神”，我們又笑得前俯后仰……老師又問：“誰來?”我搶著說：“我來!”然后我走了過去，拿著鼻子，先瞄準，再戴上眼罩，轉了三圈，向前走，我心里感覺到了另一個世界，于是我就像僵尸一樣走，終于碰到了圖貼，想著我太矮了就墊起腳，我一直在摸，老師說：“別把我的畫撕了。”這樣我就不墊腳了，然后摸到了臉就貼了上去，誰知道掉了下去，好心的朱睿逸幫我撿了起來，給了我，我又貼了上去，我說了聲“好!”確認。拿下了眼罩我一看，哎呀鼻子貼反了，這下可把同學們搞得捧腹大笑。最后李俊昊出場了，他轉了三圈，大步流星地走了過去，沒想到他一下貼中，他真厲害呀!

　　這個游戲真是太好玩、太有趣了!真讓我們念念不忘啊!