軌道的作文

　　在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的軌道的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

軌道的作文1

　　繼<<烏塔>>這篇課文后，<<大雪之后>>又一次敲響了中國家庭教育的警鐘。

　　20xx年，留美博士黃全愈的<<素質教育在美國>>在國內各類媒體上掀起軒然大波，他在書中從多方面論述了中國教育的長短，指出當今社會學校，家庭在教育過程中的誤區。孩子就像種子，需要好的土壤，氣候，科學的灌溉，施肥和護理，才能發芽，生根，開花結果。家長和老師要去創造一種適宜的環境，培養孩子的自主性和創造力，吸取五千年文化的精髓，是包袱的地方就應該扔掉。

　　這段話留給我的印象非常深刻。我想，這位留美博士非常明確的傳遞給了我們這樣一個信息：中國父母在教育孩子這個問題上是集體失敗，中國人在教育上也整體失敗。推廣教育是一件長期工程，使全社會的`責任。我們還應該認識到，老師并不是無所不知的百科全書，家長也不是全能的電腦，在教育孩子的過程中，能放棄一成不變的經驗，平等地交換意見或爭論問題。

　　想想吧，哪個父母在孩子上學前，不是給孩子準備好了新書包？哪個父母又不是給孩子準備了精神抖擻的行裝，寄予著望子成龍，望女成鳳的希望？他們給孩子埋下了什么樣種子？他們是否給了孩子追求未來的勇氣？他們是否讓孩子對未來有了明確地認識？孩子上學后，他們又如何為孩子提供有益的幫助和指導，而不是繼續給當前的惡性的教育，推波助瀾？這些都是我們最擔心的。社會環境和整個教育環境的不如人意，就更加需要相對自由的家庭和自由教育彌補上這方面的不足。不讓我們中國孩子成為溫室里的花朵，理論上的巨人，行動上的矮子。要用知識武裝自己，用能力適應環境。作者:王梓儒

軌道的作文2

　　我是個活潑開朗的女生，上課認真，發言積極，可誰曾想過在自豪的背后，曾發生過一件改變我一生的事……

　　那是一個陽光明媚的早上，我已經是由三年級變為四年級的學生，心中別提有多么開心，多么自豪。第一節是數學課，是一位新的`數學老師——汪老師教的。我雖不太了解他，但他那幽默的語氣吸引了全班的同學。

　　“下面我們來對口算。”汪老師用那洪亮的聲音對我們說。全班寂靜無聲，只能聽見那翻書“刷刷刷”的聲音。汪老師環顧四周，說：“徐潔，你來報！”我愣了一下，心想：“我口算題老是算錯，汪老師竟然請了我？看樣子這次是難以逃脫錯題的魔爪了！

　　我緊張地站了起來，深吸一口氣，用比較輕的聲音報了起來：“27,30,18,55,21,8……”

　　“響一點兒！”汪老師對我說。“42,74,65……”我的聲音逐漸變得越來越響，越來越自信，竟一題都沒錯地報完了所有題目。

　　“請坐。”

　　我信心十足地坐下，直到現在，我都不相信，口算一題都沒錯。

　　從此，我上課發言便越來越積極，但也會深思熟慮，三思而后行，不管對錯都敢于嘗試。

　　經過了這樣的事，我才是真正在成長！

軌道的作文3

　　當他的父親從醫生手中接過剛出生的他，便私下地為他訂好了目標——一位建筑師。

　　他的家里并不富裕，家境也只比家徒四壁好上那么一點點，這也就能理解他父親希望他做一份薪水高的工作，于是建筑師成為了一個不二選擇。

　　但當他有了自己的思想后，他發現自己熱愛的并不是去畫出一個雄偉的高樓，而是去關注動物們的一切，并用相機記錄下來。他曾把自己的理想向家人傾訴過，但他父親的一巴掌讓他斷了這個念想。自那以后他專心致志地學習，再也沒有去觀察過動物。

　　在大學的時候，他成績優異，便有了很多的空余時間，他再一次地拿起了布滿灰塵的相機。他的.心再一次沉醉于攝像中，他把一切的時間都花在這上面，正當他開心地欣賞他拍攝的照片時，他父親收到了校長的一封信。校長在信中像他父親訴說了他最近的情況，并把最近的成績單寄了過去，以往永遠排在前三的他已經退出了前十，成績排在了五十幾。他父親急壞了，立馬買車票說要去好好教育一下他。但是無果，他依然沉醉在自己的小世界里，不理外界的一切，只顧著自己的拍攝事業。

　　大學時光轉眼消逝，他在攝影界已經小有成就，有不少人都知道有那么一個青年。

　　幾年后的他已經混出了名堂。現在的他已經是攝影界首屈一指的人物。

　　每當有人問起他為什么放棄建筑，他總會一笑說：“我人生的軌道不容別人去掌控。”