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踢毽子作文

時間:2023-09-19 22:20:45 好文 我要投稿
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踢毽子作文15篇(精品)

  在現實生活或工作學習中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編精心整理的踢毽子作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

踢毽子作文15篇(精品)

踢毽子作文1

  美妙的下課鈴聲打響了,機靈猴抓起了講臺上老師的毽子,一邊跑一邊喊:踢毽子嘍!踢毽子嘍!不一會兒同學們便聚攏到操場上,自然而然地圍成一個圈。

  這是一個漂亮的毽子,上面有四片毛茸茸的粉色的羽毛,下面有一圈彩色羽毛圍著,底座是一些鐵片,拿著它會發出鐺鐺的.響聲。

  我迫不及待的搶過了毽子。讓它從手中落下,狠狠地踢了一腳,那毽子沖出了很遠,不偏不正的打到了老師的頭上。我心有不甘,拿起了毽子,剛要踢,老師走了過來。對我說:毽子要向上拋。我向前一踢,可毽子還在半空中,這次又落空了。毽子好像誠心和我作對,老是失敗。

  毽子落到了一個同學的腳邊了,他撿起毽子隨便一扔,毽子快落下來的時候右腿彎曲,不慌不忙的去踢,毽子升到了空中后再次用左腳去接,毽子再次飛起,他又把右腿向后彎曲,踢到空中的毽子像一只飛翔的小鳥,不停的往下飛舞。同學們不禁喝起彩來。我有點心灰意冷了。

  老師走過來說:踢毽子時要抬頭挺胸注意力要集中,當毽子落下時去接,做什么事,堅持才能成功,踢毽子更是如此。

  聽了老師的話,照老師的方法去做,向上一拋,向前跨一步,一踢果然接住啦。一、二、三、四,越踢越多,我踢了好幾下。

  踢毽子讓我懂得了,做什么事都必須堅持。有了堅持才會有成功。

踢毽子作文2

  當悠揚的下課鈴聲徐徐停止時,就到了我們二節課后的.自由活動時間了,我和幾位朋友來到了跑道上踢毽子。

  我們圍成了一個三角形,毽子在我手中。所有人都站定后,我將毽子輕盈地向上拋起,等它落到我的大腿處時,抬腳一踢,毽子馬上乖巧地飛到了茹蘭雅旁邊。她身手敏捷,一下子將毽子踢了出去,毽子飛到了高藝宸旁邊。高藝宸是個毽子盲,一見毽子飛過來就慌了神,怪模怪樣地一抬腿,估計是力度不夠,毽子沒有送出多遠,本來應該再補一腳的,可她已經手忙腳亂了,哪里顧得上?我一看,不好!趕緊一個箭步沖上去,在毽子即將觸及地面的一瞬間來了一個“海底撈月”,輕輕一挑,把毽子勉強“撈”起。可惜這招不太管用,我“撈”是“撈”起來了,卻沒有送出去。因為“撈”的時候,必須讓腳尖在毽子正下面,如此一來,身體就要向后仰,所以我一踢完就打了一個趔趄,站都站不穩,就更別提再踢一腳了。這時,茹蘭雅眼珠一轉,一個大跨步跨到了毽子前,我心領神會,趕忙勉強往后退了一步。茹蘭雅見我已經基本站穩了,就把毽子傳到了我這里。雪白的毽子終于又開始正常地飛來飛去。

  有時,我們也玩一些花樣,正是這些,為我們增添了許多歡樂。有一次,毽子沖我飛過來了,我先盤踢一腳,卻故意沒有往外送,也沒有再來一腳,而是飛一般地閃到了一旁。就在茹蘭雅心急火燎地大喊大叫時,我莞爾一笑,伸出右腳一拐,毽子穩穩當當飛了出去,她們兩個人的心也都跟著落了下來。然而,有一次,我卻出了意外,拐時用力太小,以至于毽子“啪”地一聲撞到了我的身體上,逗得所有人哈哈大笑。

  毽舞飛揚,毽舞飛揚……

踢毽子作文3

  好棒啊!耶!太厲害了!龍港五小的小操場上不時傳來一陣陣歡呼聲,原來我們學校正在舉行一場別開生面的趣味運動會。我參加的是一分鐘踢毽子比賽。

  比賽馬上就要開始了,我拿著毽子,站在比賽場上,豎著耳朵聽裁判的指令。

  嘟!哨聲響了,我拿起毽子,輕輕往上一拋,緊接著,抬起右腳,對準毽子一踢,毽子就像一只小鳥一樣飛到空中,在空中轉了一個身,又落到我的腳上。我的雙眼就像攝像頭一樣緊盯著飛舞的毽子,生怕它掉到地上。我時而用腳尖挑,時而用腳背踢,今天的毽子似乎很聽我的話,啪、啪、啪,在我的腳上快樂地飛舞,我也越踢越激動!

  誰知,正當我有些得意的時候,一陣強勁的風吹來,毽子啪的一聲,掉到了地上。我的心猛地一縮,趕緊彎下腰,飛快地撿起毽子重新踢起來。這下我可謹慎了,緊緊地盯著毽子,生怕它又會被風吹走。這時的我眼中只有這只飛舞著的彩色小鳥,耳邊只聽得見毽子啪啪的聲音。

  滴答滴答,時間一秒一秒地過去了。50、51、52同學們數數的聲音越來越大,我的'心也越來越緊張。當我踢到第58個的時候,毽子又掉地上了,這時,結束的哨聲也響了!我高興地撿起地上的毽子走出賽場。

  走出賽場后,我問黃文銳踢了幾個,他說自己踢了89個,我佩服地說:黃文銳,你太厲害了!我要向你學習!

  今天的踢毽子比賽真好玩!

踢毽子作文4

  “加油!加油!加油……”那助威聲此起彼伏,回蕩在我耳邊,那場面熱鬧非凡,浮現在我眼前。在筆暢班舉行的踢毽子比賽真是精彩絕倫,令人回味。

  周日上午,我一到筆暢班,王老師就宣布了一個振奮人心的消息:上一會課后要舉行一場踢毽子比賽。那堂關于寫活動方面的課,我們聽得異常認真。

  果不其然,老師講完課就組織我們去活動室進行踢毽子比賽。這次比賽的規則也很不一般:參賽選手分兩組,每組四人,比賽時間為三分鐘,三分鐘內哪一組踢的多,哪一組獲勝,前提是每個組員至少踢一次。我想:這個規則一定有“玄機”。

  王老師一聲令下,激烈的比賽開始了。我組隊員每人踢過一次毽子后,就把毽子交給了號稱“踢毽子王”的鄭嘉文,而我們三個充當起了啦啦隊員。只見我方的鄭嘉文踢得非常快,毽子上下跳動好像是用一根隱形的.皮筋系在他腳上似的。而第二組的同學一會兒一個大飛腳踢到了一米之外,一會兒把毽子踢到了天花板上,只見那毽子又重重的反彈下來,無奈地坐在地上……可他們組不甘示弱,特別是李彥霏同學,她連踢了十幾個且還在繼續,眼看他們組要追上我們組踢得毽子數了。“鄭嘉文,加油!不要掉……”我們組啦啦隊的吶喊聲更大了。只見鄭嘉文鼓起勁,繼續踢,可能是因為用力過猛,他不小心把毽子踢到了一米外,可他面不改色,一個箭步沖上去,毽子又乖乖地回到了他的腳上。我們先是為他捏了一把汗,緊接著便是情不自禁地“哦”“哇”聲一片,大家情不自禁地給鄭嘉文鼓起的掌,你別說,我的手都鼓疼了。鄭嘉文不愧是“踢毽子王”,這毽子踢得太出神入化了!

  時間隨著毽子的舞動一分一秒的流走,三分鐘到了,比賽結束。我們組踢了182個,第二組踢了162個。我們贏了,我們歡呼著高興地一蹦三尺高。

  這真是一場讓人不容易忘卻的精彩比賽,從中我更明白了團隊力量是無限的,要發揮好團隊里每一個人的作用。

踢毽子作文5

  今天下午體育課,老師教我們踢毽子。

  老師先給我們做示范。只見老師用腳弓部踢著毽子,毽子蜻蜓點水般落到老師腳上,像個小精靈一樣靈巧地飛起又落下,然后再飛起……不到兩分鐘,老師就踢了五十多個,大家都在為老師歡呼。

  接下來輪到我們自己練習了,同學們個個信心滿滿,都覺得自己能行。老師一聲令下,我迫不及待地拿起毽子開始練。我扔起毽子,毽子聽話地落到腳邊,接著一抬腳,毽子便飛了起來。這一飛,可惜飛到我身后面了——我沒接住。第二次,我也只踢了一下,接下來幾次最高記錄也只有三下。我心里著急了,心想:唉,我何時能學會踢毽子啊?再看看別人,一下、兩下、三下……有人都可以踢七八下了。而我,還是只能踢一兩下,我心里更加焦急了,腦門冒汗,拿到我就不行嗎?真郁悶,難道是毽子不行,還是我笨。

  “繆云皓,你踢啊!”“你踢幾個啦?”唉,還幾個呢!我都不想學了。寒風放肆地在我身上亂竄,天空陰云密布,好像也在可憐我。唉,踢毽子很難嗎?

  我記得一本書里面講的故事:一只小鳥飛來飛去,忙著找食吃,可她一年飛了幾圈也沒有找到一點,但它不放棄接著找,他終于發現了一只蚯蚓,一下子叼走了。想到這,我心中頓時明亮起來,心想一只小鳥都知道不放棄我,為什么連一只小鳥都不如,我又開始努力起來。一節課下來,我終于能踢四五個了。盡管不多,但我還是要滿懷信心,更加努力!

踢毽子作文6

  今天,老師讓我們在教室里踢毽子。啊,我可從來沒踢過毽子!我能行嗎?每一個人都要踢呀,我的心怦怦直跳。生怕踢不好。

  我的毽子有四根又大又硬的羽毛,分別是紅、黃、粉、和綠色的,還伴有四根粉色的又小又軟的羽毛,真漂亮。踢毽子表演開始了,一位同學把毽子扔得老高,沒等毽子落地,他就摔了一跤,大家哄堂大笑,他又踢了一次,這回把毽踢到了墻上,他的毽又彈了回來,他第三次踢的時候把毽踢到了教室左后角,幸好一個阿姨把毽子接住了,要不然就砸到那個阿姨了,輪到我了。我更緊張了,手直發涼,我希望自己能表演好,沒想到,我踢了一個毽子就落在地上,落在了一個同學的桌子前,人把毽子撿了起來,接著踢,這次也只踢了一個,落在了我的.身邊,我再次拿起毽子,還是踢了一個,落在了老師的前面。我覺得自己踢得很不好,但我已經盡力了。我還是很開心。有一個同學都要把毽子踢到燈上了,有一個同學把毽踢到了老師身上,有一個同學連續踢了幾個。有的同學拖著毽子,有的同學攥著毽子,還有的同學提著毽子。而我是提著毽的羽毛。媽媽們也表演了,她們表演的是那么好,其中一位媽媽踢得最好了,那是王姝彤的媽媽,一連踢了十多個,我們連聲叫好,還熱烈地鼓掌。這位阿姨真了不起。

  今后我一定要多多練習。希望我也能向這位阿姨一樣踢得那么好!

踢毽子作文7

  冬天來臨了,天氣越來越寒冷了,踢毽子的人逐漸增多。特別在學校里,踢毽子成了學生們課后的必鍛煉項目之一。

  雖然我開始時不會踢毽子,我只要一踢毽子,毽子就會自動摔下來,最多也只能踢一個,但是我沒有泄氣而是堅持,很快就找到了踢毽子的竅門,一次就能踢好多個。有一次,我和“踢毽子高手”顧怡婷比賽,我讓顧怡婷先踢,自己在旁邊數著,“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十…………一百五十五、一百五十六”“哇,竟然踢了那么多個,這次的冠軍肯定非她莫屬”同學們在旁邊竊竊私語。我心里想:啊呀!怎么這么多個,我踢都踢不了。我一時間想打退堂鼓,可是我又想到,輸了不會被同學們嘲笑,而逃了,肯定會被同學們嘲笑。于是,我有了信心,開始踢了。我在踢的時候,一邊數著有幾個,一邊瞄著同學們的表情,他們個個向我投來加油的目光。頓時,我的信心增強了,一個勁的'踢沒有想過放棄,連我的比賽選手“踢毽子高手”顧怡婷也目瞪口呆,“一百五十五、一百五十六、一百五十七、一百五十八、一百五十九、一百六十。”我竟然以一百六十的好成績戰勝了“踢毽子高手”顧怡婷,我十分的開心。

  現在我非常喜歡踢毽子,因為它既能讓我們娛樂,又能強身健體。我建議大家多多踢毽子。

踢毽子作文8

  你會踢毽子嗎?我想你一定會說:“我會踢毽子。”因為毽子是一種有趣的體育活動,小小的毽子,給我們帶來了多少快樂呀!像我就喜歡踢毽子。

  今天早晨,太陽已經出來,但略帶幾分涼意。我拿著一只漂亮的羽毛毽子,到樓下附近的一塊空地學踢毽子。當我踢的時候,有個姐姐也過來拿起毽子踢了起來,我于是在旁邊看她踢。她把毽子掂一掂,接著向上一拋,眼睛緊盯著毽子,當毽子快要落下來時,她把右腳往里一彎,使勁地向上一踢,毽子飛上里了天。然后她在緊盯著毽子,毽子再次落下時,她又把右腳向里一彎,使勁地向上一踢,毽子又飛上了天,就這樣,一個連著一個地飛上飛下,她靈活的身子就像在跳舞蹈,那紅色的毽子就像一只火鳥在飛舞……

  我看呆了,姐姐真不愧是踢毽子能手,踢起耒輕松自如,毽子好象非常聽她的話,她踢到哪兒,毽子就跟到哪兒,還不時地踢了幾個花毽子。我被吸引住了,“太漂亮了,太棒了!姐姐你可以教我嗎?”我迫不及待地說。

  “當然可以。”姐姐小咪咪的說。還告訴我:“踢毽子必須要有耐心,一下一下的練,要經常踢,踢得很熟練了,就可以踢花毽了。”

  沒等姐姐的話說完,我就開始練起來,我怕姐姐笑話,真希望能多踢幾下,沒想到一腳踢得很重,毽子很頑皮地跑到別的地方去了。我的臉頓時紅得像熟透了的蘋果,可是,姐姐卻走過來對我說:“沒關系,再來踢。”姐姐的話,使我有了信心。就這樣,一次又一次的'踢著……

  回家后,我自言自語的說:“姐姐踢的為什么這么好,既有花樣,踢的又多。可是我踢的這么少,真是缺乏鍛煉呀!”通過這次踢毽子,使我懂得了一個道理:人不是天生就會做事情,只有勤學苦練才會有真正的本領。這就是:“只要工夫深,鐵棒磨成針。”

踢毽子作文9

  這周五是我們期盼已久的踢毽子比賽,早已整裝待發時刻準備出擊的我,更是不懼嚴寒氣勢昂揚地來到了操場。

  “加油,加油!”操場上充滿著我們的叫喊聲,雖然鐘老師已經提醒了很多次,但我們的聲音仍像要把學校操場掀翻一樣。最先開始的是大組預賽,我盡管已十分努力,但那不爭氣的毽子還是沒能落在我的腳上。我們大組最后推選出來的是代玉晴和何松澤。

  男子組決賽馬上就要開始了,我們給何松澤打著氣,并叫他不要緊張,雖然我認為他能得第一名的希望渺茫。比賽開始,只見何松澤把毽子向上一拋,眼隨著毽子,熟練地把腳抬起來,不偏不倚剛剛踢中了毽子,然后他隨著毽子移動,又一個,時間一秒秒走了過去,何松澤好像有點力不從心,失誤的次數也越來越多。那毽子一下子“飛”了起來,好似一只調皮的小精靈一樣,不肯再被他掌控。他還差一點踢著鐘老師,幸好觀世音菩薩大慈大悲,饒了他一命。何松澤最后的結果是——五十一個,第一名!這個成績實在是讓我太吃驚了,和之前猜測的結果相差太大了!

  更有趣的是鐘老師自創的男女混雙,雖然只有一分鐘的時間,但是令我們這些觀眾大飽眼福。更高興的是我們大組又拿了一個第一名,看,拿了兩個第一名的何松澤已累的`不行,在那邊倒下了。女子組比賽的代玉晴在我們的吶喊助威聲中非常努力,但最終沒戰勝對手只取得了第三名。

  踢毽子比賽在同學們的雀躍歡呼聲中結束了。這次的比賽讓我明白了一個道理“冰凍三尺,非一日之寒。”什么東西都不是一天練成的。

踢毽子作文10

  冬天來了,天氣越來越冷,踢羽毛球的人越來越多。每當這個季節,尤其是在學校,踢毽子已經成為學生的練習之一。

  每當看到別人踢毽子踢得好,我就特別羨慕。我心想:要是有一天我也能打得這么好就太好了!于是,我纏著媽媽教我踢毽子。媽媽先給我示范了一下,只看到她右手拿著毽子,拋起來用腳踢,手里的毽子好像被施了魔法,可以聽話了!就像一只小猴子,跳上跳下一會兒,很好玩。

  看到媽媽打得這么好,心里癢癢的,想自己試試,就從媽媽手里搶過毽子,踢了一腳。但是毽子根本不愿意和我合作。要么它一直在地上跳,我的腳剛抬起來,要么它必須抬起來,它還在半空中做鬼臉,好像在對我說:“你不能踢我。”匆忙中,我把毽子扔到地上,走開了。我媽看著我垂頭喪氣的樣子走過來親切的對我說:“你學踢毽子要有耐心。沒有耐心是學不會的。”我媽還對我說:“踢毽子的時候,腳不要伸直,要彎曲。毽子落到膝蓋上,看著它踢起來。”我媽手把手教了我幾次。這次我把媽媽教我的'要點牢牢記在心里。剛開始踢的時候腳還是直的。反復練習,第一次破記錄,居然踢了一個。我欣喜若狂,跑去找媽媽炫耀。但關鍵時刻鏈子掉了,毽子被我扔得遠遠的。我媽媽笑著對我說:“文汶,沒關系,這次我失敗了,下次,我媽媽相信你,你一定能做到。”于是我又拿起毽子,反復練習。果然,正如我媽說的,我終于進步了,能玩一兩把了。我很開心,也更自信。

  踢毽子真的是一件有意義的事情,它不僅能鍛煉人的耐心,還能強身健體。從踢毽子中學到了一個道理:做任何事,只要堅持,就會進步。

踢毽子作文11

  今天,一個陽光明媚的日子,我與爸爸去買了一個兩塊錢的毽子。一開始,我不會踢毽子,我氣急敗壞,對著毽子很很的踩了幾腳。爸爸見了,連忙說:“別踩、別踩,你要有心,否則什么都學不好的。”我聽了,覺得有道理,就跟著做了。

  沒一會兒,我又不耐煩了,連連續的兩下都踢不了,真是的。這時,爸爸又來開導我說:“曦曦萬事開頭難,你現在能踢成這樣已經很好了,爸爸現在也踢不了二下”。于是我的信心又出現了,我慢慢地用心得踢著毽子;一個、二個、三個……,爸爸的掌聲從我的耳旁響起,太好了,我競能連續踢七個,太興奮了!

  有了前面的成功使我信心百倍,更加有力地踢了起來。但結果真是猶如晴天一道霹靂。只踢了三個,哎呀呀——真是喜劇轉為悲劇呀!我踢著踢著想起了“失敗是成功之母”這句名言,心想“這一次失敗了,下一次不就會成功了嗎!”于是我更加賣力地踢了起來。可是沒有成功,原來這是我一直來的.一個誤解。成功是靠無數次的失敗積累起來的,只有自己不斷的努力,才會有七個、八個、九個……

  看來,我這回的想法是完全正確的。因為我已經踢了十幾個了,我還要繼續努力,那是因為,我的目標是三十個。

  到了下午,我仍舊在踢,一直到爸爸叫我去吃晚飯了,我才肯停下來,十分可惜的是我還不能連續踢三十個,真是悲劇呀!

  雖然,這次學踢毽子我沒有達到預定目標,但是通過這次學習使我懂得了“失敗是成功之母”的真正含意。也知道了功夫不是一時半會兒就能練就的。

踢毽子作文12

  今天,我媽媽給我買了一個非常好的羽毛球。它是由兩塊中間有洞的鐵和紅白相間的絲線做成的。做完作業后,我拿出毽子玩。一開始我只能踢一個。當準備第二次踢球時,毽子總是很淘氣地跑到其他地方。踢了幾腳后,我就著急了。我伸出雙腿。毽子沒打到我,但我躺在地上。我生氣地站起來,扔了毽子說:“我不玩了!”這時,我媽媽過來拿起毽子踢了起來。毽子似乎很聽媽媽的話。我媽媽踢的地方,毽子也會跟著踢。有時,她也踢幾個花鍵。我被吸引住了,“太美了,太棒了!”你能教我嗎?我迫不及待地想說。“教你有能力,但你必須有耐心。”我同意了。媽媽說:“踢毽子的時候,首先要彎曲右腿,然后問問題。”我想踢一腳。媽媽看了看說:“不,你應該用平的腳踢。”當毽子離你的腳半米遠時,你應該把它伸展開,然后踢它。”在那之后,我媽媽展示了一個。我聽從了母親的建議,把它踢了起來,有一兩次我終于明白了。慢慢地,我愛上了毽子。只要我有時間,我就會把它拿出來玩。羽毛球,喜歡聽我的`話,在我的腳像一只鳥,從高到低,從左到右。小毽子,它給我帶來了多少快樂啊!我喜歡踢毽子。

  今天很冷。我正在做作業,手都凍僵了。媽媽找到一個毽子,說:“我們踢一會兒吧!”活動你的肌肉和骨骼,讓自己暖和起來。“但是我不會踢。”我撅著嘴。“我媽媽教你踢毽子是一項健身運動。”

  我的母親用它來演示。我看到我媽媽踢得很快,不到一分鐘,就踢了20多下。我驚呆了。媽媽停了下來,把毽子扔給我說:“現在輪到你了。”我拿起羽毛球,把它拋向空中。嘿,毽子碰到天花板了!直到毽子掉在我腳邊,我才伸出右腳向前踢。

踢毽子作文13

  每周四的下午是我最期盼的,因為可以踢毽子。

  操場上播放著優美的音樂,我們手拿五顏六色的毽子來到操場上。第一次踢毽子的同學好多都不得要領,周圍幾個同學動作各式各樣,有的一腳就把毽子踢飛了;有的.腳往上踢,但是毽子在哪里不知道,到處找毽子;還有的把毽子踢得無影無蹤;更有的干脆把毽子踢到別人的身上;操場上響起此起彼伏的笑聲,變成了歡樂的海洋,連老師的屁股都無辜的挨了好幾下。

  剛開始,我也是一個也踢不著的同學中的一員。即使這樣,我們也堅持不懈的練習,不一會我們就累得筋疲力盡,但是看到別人能連踢好幾個,我們都不甘心,休息了一會,繼續練習,我居然一下子連踢了三個,我在心里喊道:我終于可以破紀錄了,再接再厲,我更有信心了。我一次次的把毽子拋起來,用腳接住,我要越來越好,我發現有了目標再怎么練也不感覺到累。

  我叫來幾個同學對他們說:咱們比賽吧,比比誰踢得多。同學們紛紛贊成,于是比賽開始了,我竟然踢了五個,真是功夫不負有心人,這么短的時間,我從一個也不會踢到了五個,我有點得意忘形,照這個速度,我是不是馬上就踢到十個了,事實證明,接下來,我沒有一次超過五個,我想這都是因為我太驕傲,我馬上警告自己,驕兵必敗。

  我還想繼續練習,可是放學了,我依依不舍的拿著毽子回到了教室,我已經越來越喜歡踢毽子。踢毽子不禁讓我鍛煉了身體,磨練了我的意志,更讓我懂得了,“有志者事竟成的道理”。

踢毽子作文14

  三百六十行,行行出狀元。“江湖”上奇人云集,怪才輩出。其中,能冠以“踢毽達人”頭銜的,非我們班王梓妤同學莫屬。她的踢毽技術獨霸江湖,無人能敵。不服?來戰一場一決雌雄,保你輸地心服口服!

  耳聽為虛,眼見為實。季老師為了一睹王梓妤踢毽的風采,利用自修課最后的五分鐘時間,邀請王梓妤上臺表演。她爽快地答應了,拿了個五彩繽紛的羽毛毽子便走上了臺。“預備——開始!”隨著季老師一聲令下,王梓妤用右手的食指和中指夾著毽子,輕輕地向上一拋,毽子如小鳥般飛到空中,她那炯炯有神、透出一股機靈氣兒的雙眼緊緊盯住毽子。毽子劃出一道漂亮的弧線向下墜去,只見她雙腿自然分開,以迅雷不及掩耳之勢曲腿,穩穩地接住了毽子,“噔”的一聲,毽子又飛向空中。

  “噔、噔”,毽子忽左忽右,忽上忽下,不停地上下飛舞,仿佛在為她吹響前進的`號角;“噔、噔”,毽子上的羽毛如蝴蝶般在空中翩翩起舞,仿佛在為她奏響鼓勵的樂章;“噔、噔”,毽子在她的身前身后蹦來蹦去,像一只長著長尾巴的小松鼠在跳躍,仿佛在為她唱響勝利的戰歌……

  “20、21、22……”,我們已經看得目瞪口呆,可王梓妤仍然踢得輕松自如。只見她的目光緊緊盯著那毽子,如玫瑰花瓣一般的嘴唇抿得緊緊的,腦袋隨著毽子一上一下,腳在一起一落不停地運動著,把毽子不停地往上踢。突然,由于用力過猛,毽子向遠處飛去,我們都為她捏了一把汗,就在那千鈞一發的一剎那,她面不改色地向前邁了一大步,用腳一勾,毽子就像一個聽話的孩子,乖乖地回到了她的腳上。我們都咽了一口口水,被她那靈活熟練的踢毽技巧所折服。不知是誰帶的頭,大家都鼓起掌來,一起有節奏地數著“42、43、44……61、62、63……”

  俗話說得好,臺上三分鐘,臺下十年功。踢毽達人王梓妤能把毽子踢得那么好,離不開她每天的刻苦練習。所以,我們只要堅持不懈地努力,還有什么干不好的呢?

踢毽子作文15

  踢毽子是最簡捷的體育運動之一,我的同學大多數都喜歡踢毽子,我更是以毽子為友,一天不踢就覺得象是少了點什么。

  一、二年級時,學校組織班級踢毽子比賽,為了“應付”這個功課和差事,我每天回家都拖著媽媽和我一起認真練習,于是很快就學會了踢毽子。

  到了三、四年級,學校組織“陽光體育一小時”活動,每天下午大課間以及體育課上都要踢毽子,踢毽子次數不斷增多,我的毽子技藝開始突飛猛進。不僅如此,我還在毽子中找到了越來越多的.快樂和滿足。

  從五年級開始,毽子真正成了我的嗜好。老師還教會了我們毽子操等花式毽子,我每天至少跳一遍毽子操,跳完后頓時感覺全身舒暢并充滿活力。同時我還從網上找些毽子的知識來研究,對毽子的了解越來越多、興趣越來越濃。

  六年級以后,我早已不滿足于單踢、盤踢一類的“小兒科”。我逐步掌握了旋踢、投踢、拱踢、跳踢、……等等,許多踢法我都達到了嫻熟。除此之外,我還自創一些花式。一開始,常常會失敗,但我并不氣餒,堅持一遍又一遍地練習,給自己不斷打氣,告訴自己一定可以成功!在自己的嘗試和努力堅持下,毫不夸張地說,我現在已經完全可以稱為毽子的行家里手了。

  踢毽子真的是一項非常棒很有意義的好運動。不僅能鍛煉及強壯身體,也可以豐富生活,還能夠讓我們學會如何競爭、合作、努力、堅持!

  我愛毽子,踢毽子令我身體更加健康,踢毽子讓我的課余更加快樂,踢毽子給我的生活增添色彩。毽子是我的好朋友,我在毽子中生活,毽子已扎根我的生活中!

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