依舊燦爛的作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的依舊燦爛的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

依舊燦爛的作文1

　　成績的揭曉帶來的是幾家歡喜幾家憂，歡者長樂矣，悲者長痛矣，但切不可樂而忘形，哀而忘本。這只是你成功路上的一處美景或一塊絆腳石，可能會成為你下一次失敗的根源，也可能會成為你下一次成功的起點。

　　換個角度看問題，考試是對這一階段學習的檢驗，我們應從分數的表面去透析成績的實質，成者何由，敗者何因。沒有總結就沒有提高，沒有分析就沒有進步。沉溺于成功是不理智的`，淪陷于失敗是不明智的。地球不會因為你的成功而停止轉動，社會不會因為你的失敗而停止進步。每個人如同滄海一粟，對浩瀚大海而言微不足道，每個人又如同“神六”機上的每一個小螺絲釘，缺了那個也無法實現飛天夢想。理智正確地看待自己，剖析自己，敢于解剖自己的人才是真正有頭腦的人。

　　“我不想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程，我不去想身后會不會襲來寒風冷雨，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影。”

　　既然選擇了大學，就要不惜一切去奮斗、去努力，既然選擇了希望的地平線，就要全力以赴的向著目標去奔跑。流血流汗不流淚，留成留敗不留悔，學就要精，拼就要狠。無論現在的成與敗，那已成為歷史，星光依舊燦爛，陽光依舊明媚，明天是個未知數，待你去描繪。“機會憑自己爭取，命運靠自己把握，生命是自己的畫板為什么要靠別人著色？”

依舊燦爛的作文2

　　沙漏滴落幸福，時間記憶流年，可我忘懷曾經。

　　——題記

　　那個夏日暖暖的午后，我站在教室回廊上，遇見了某人。

　　陽光照進樓道里，被鋁合金割碎成了好幾塊，暖暖的陽光照在他的臉上，他看到我，淡淡一笑。

　　記憶穿過時間的隧道，隨著時間蔓延，往事一幕幕……

　　曾經的曾經，他坐在教室的后位，皺著眉頭，和我一塊啃著數學題，然后他陽光般的笑。

　　從前的從前，我們為一道題而爭得面紅耳赤，坐在教室的角落里一聲不吭。

　　昔日的昔日，嘴里吃著棒棒糖，啃著冰激凌漫步在校園的小路上。

　　往日的往日，穿過大街，走過小巷，為了一頓飯而跑完整條街道。

　　曾經的曾經已成為詩歌，從前的從前已成為回憶，昔日的昔日已變為滄桑，往日的往日已記為日記，成為青春的紀念冊裝進我的心海。

　　有些人的名字我忘記了，而有些人的名字我忘不掉，正如有些人曾經和我無話不說，現在卻無話可說……

　　年華也許隨風而逝，青春的記憶既永留我心中。

　　青春路上，曾經的記憶，美好的，傷心的，仿佛一場夢，有時候情愿在夢中不愿醒來，有時候卻渴望擺脫，我們就是這樣愛過傷過哭過痛過之后才會懂得，才會長大。

　　許多事，總是過了才會懂，許多人擦肩而過后才發現沒有好好珍惜，短暫的重逢等待的卻是擦肩，注定的緣盡人散，盡管淚流滿面，卻還是無力挽留，能陪我一起走下去的，只有被陽光拉長的.背影。

　　若不曾認識，不曾相遇，他也不會成為我記憶中的那抹陽光，也就不會燦爛。

　　就讓我唱著曾經熟悉的歌，把屬于我的這份青澀的愛深深滿葬在心底，為它舉行一場隆重的葬禮。

　　看，那抹陽光依舊燦爛。

　　祭，那份青澀純潔的愛。

依舊燦爛的作文3

　　夜，深了，千家萬戶的華燈早已消失得無影無蹤。莫名的黑暗降臨，月蒙蒙的，似乎把寂寞放肆地灑落。

　　此時此刻的我，孤獨地坐在窗臺。望著窗寂靜的景色，不知不覺開始成熟起來。

　　思索著未來。在我剛走進小學的門坎，我就告訴自己，加油寶貝，我要為未來努力。可是現在，未來卻又那么遙遠，像是懸掛在天空，可以清晰地看見，可是伸手也只是一片空氣。我開始害怕，恐懼，再過兩個月，我就要走向中學。不久，我又要經歷成長的痛苦。即將來臨的苦難，我的心越來越緊。

　　我從不愿意對自己放松，哪怕是蛛絲馬跡，我也要糾纏到底。目的，我只想知道，走這條路，盡頭會是什么樣的。沿路本是鮮花芳香撲鼻，可是現在，腳下泥濘讓我痛苦不堪，那個對自己發誓的`小女孩，堅持不住了。我好想歇息一下，哪怕是喘口氣。但是，我越想放松，路就越艱辛。

　　柏拉圖的夢是神奇的，我的夢卻是撲朔迷離的。一個個幼稚的鏡頭轉換，學走路，想飛，第一次寫生字，第一次在國旗下敬禮……時間飛逝，轉眼間我長大了。面對得也多了。前方的路沒有因此變得輕松，而是愈艱險而曲折。

　　放棄，好嗎？我無數次問過自己。但是我看到了自己的夢想，自己追逐的愿望。我選擇了，我還能放棄嗎？人來到這個世界上，就是為了最初的夢想。我不要白走這一回，即使再辛苦，努力一定有收獲。

　　父母親的笑容，老師的教誨，同學們的友愛，又一下子涌上心頭。我看見了他們歡樂的笑臉，支持我度過難關。

　　抬頭看看，今夜星光依舊燦爛。

依舊燦爛的作文4

　　一顆遙遠的行星，它要跋涉過多少光年，才能讓另一顆行星的人見到它哪怕只有窄窄的一縷光芒？

　　一個身體并不健全的人，他要忍受多少他人的冷嘲熱諷，匍匐在崎嶇小路上爬過多少痛苦，才能像正常人一樣獲得成功？

　　我在尹小星身上，看到了答案。

　　尹小星的雙腿拖在地上，他用雙手撐著地面向前爬。他并沒有露出多么吃力的表情，反而向我們燦爛地笑著——他甚至向我們揮手打招呼。他終于坐到了輪椅上，大家油然生敬地為他鼓掌，他卻有點不好意思了，他點著頭：謝謝，謝謝。

　　他便是用這樣的方式，攀登了許多連我們年輕人也不愿爬的險峻高山。黃山的最高峰云霧彌漫，他的手有幾處已經被石頭磨出血了。

　　這了不起的英雄站在云中仿佛是能騰云駕霧的神仙，可實際上他連站也站不起來。

　　他又用這樣的方式，只身一人穿越了荒無人煙的沙漠。流動的黃沙上留不下他的腳印，卻永遠記得他在飛沙中堅強的呼吸。他在熾熱的沙漠里想地平線前進，他有一顆熾熱跳動的心，他有一個無比熾熱的信念——

　　“也想象正常人一樣，”尹小星如實說，他似乎嘆了一口氣，可又像沒有，“有誰愿意當殘疾人呢？”

　　的確，誰又會裝作不以為然的'樣子，不在乎自己是一個殘疾人呢？

　　但尹小星咬著牙關，他將自己的殘缺用堅強和勇氣填補。他額上滲出了細密的汗也來不及擦，他帶著某個美好的盼望，用力地推著笨重的輪椅，去向那個有著絢爛星空的草原。

　　也許是上帝一時粗了心，搬走了讓尹小星通往溫暖藍天的木梯。而他卻忍受著手心的疼痛，一步一步向上爬，觸摸到那片獨屬于他的綻放著燦爛星光的夜空。

依舊燦爛的作文5

　　六月燦爛的陽光，沒有讓我破繭成蝶。但至少每個人都有作夢的權利，因此，懷揣著殘存的夢想，我又走進校園。

　　陌生而熟悉的教室，陌生而熟悉的老師，在陌生而又熟悉的心情中，我又開始了我的高三。

　　時間依舊那樣的匆匆，腳步也依舊那樣的匆匆，只有心境卻是無風雨也無晴。只偶爾在櫥窗里看到清華、北大學子那張張微笑而驕傲的臉龐時，心底也會有陣陣波瀾，羨慕他們臉上的燦爛，羨慕那與我匆匆擦身而過的陽光。于是自己也默默低下頭：明天，太陽是否也會照在我臉上？

　　幾天的緊張而有序的生活，讓我逐漸融入了這里。每天，帶著滿身疲倦與滿腦充實酣然入夢后，白天浮光掠影般收集的點點滴滴便悄然重現。校領導那嚴而不乏關切教導，班主任苦心的開導，各科老師精心設計的致詞，還有同學們那竟爭拼搏的刻苦……，太多的驚喜，太多的新奇，沉旬旬的'囑托，曖洋洋的關照，一切的一切構成了滿心陽光般的溫暖——今夜，好夢。

　　慢慢的，我正在向過去告別，曾經的榮譽與悔恨都己逝去，只有現在的一切，變成我的行李，跨過悲喜，陪伴我從頭再來，盡管我不知道自己下一刻飛向哪里，但至少，我的心看到了太陽，它終于又充滿陽光。216班的一切，讓我漸漸疲憊的羽翼，又重新充滿了勇氣，你們讓我看清自己，面對求知的一切，我會用堅實的腳步去延續回憶永恒的華麗，因為我知道，明天是陽光燦爛的日子。

依舊燦爛的作文6

　　哪個夏季溫暖的下午，我站在教室回廊上，遇上了別人。

　　陽光照進樓梯道里，被鋁合金型材割碎變成好幾塊，溫暖的陽光照在他的臉部，他見到我，淡淡的一笑。

　　記憶力穿過時間的隧道施工，伴隨著時間擴散，往事一幕幕

　　之前的之前，他坐下來課室的后位，板著臉，和我一塊啃著算術題，接著他太陽一樣的笑。

　　過去的過去，大家為一道題而爭得面紅耳赤，坐著教室的角落一聲不吭。

　　往日的往日，口中吃著棒棒糖，啃著冰淇淋穿行在校園內的小路上。

　　以往的以往，穿過大街，踏過小巷，以便一頓飯而跑詳細條街道社區。

　　以前的以前已變成詩文，過去的過去已變成追憶，往日的往日已變成蒼桑，以往的以往已記為日記，變成青春年少的紀念冊放進我心海。

　　一些人的名字我忘了，而一些人的名字我忘不了，如同有的人以前與我無話不說，如今卻沒有話說

　　時光也許隨風而去，青春的記憶既永留我心中。

　　青春路上，以前的記憶力，幸福的，難過的，好像一場夢，有時甘愿在夢里不肯醒來時，有時卻期盼解決，大家就這樣愛過傷過哭過痛過以后才會明白，才會生大。

　　很多事，一直已過才會懂，很多人擦身而過后才發覺沒有好好珍惜，短暫性的相逢等候的確是擦肩，終究的.緣盡人散，雖然淚如雨下，卻還是無力挽回，能陪著我一起走下來的，僅有被陽光變長的背影。

　　若未曾了解，不曾相遇，他也不容易變成我記憶深處的那抹陽光，也就不容易璀璨。

　　就要我唱著以前了解的歌，把屬于我的這一份稚嫩的愛深深地滿葬在心里，為它舉辦一場莊重的喪禮。

　　看，那抹陽光依然璀璨。

　　祭，那份稚嫩純真的愛。

依舊燦爛的作文7

　　雨過天晴，陽光依舊燦爛。

　　手表上的秒針不急不忙地走著，日子就這樣一天一天渾渾噩噩地過去了。

　　今年的十一月似乎格外的冷，格外的肅殺，格外的讓人覺得前方一片渺茫。

　　十一月，注定是一個彌漫著硝煙的戰場。戰場上，每一個人的表情卻是那樣的視死如歸。戰場外，更多的是埋在心中的你爭我搶。

　　上帝是公平的，他只垂青強者，所以這一次，上帝給我的不是一片燦爛陽光，而是漫天冰冷大雪。

　　這場戰斗，我輸了，死傷慘重。

　　瞬間，悲涼，迷茫充斥著我的心扉。我的世界，依舊漫天大雪，不曾停歇。紛紛揚揚的.大雪，遮蓋著溫暖，麻醉著感覺，折磨著思想。

　　雪花一次又一次地化作淚水，沖垮了大壩，奔涌而出。不曾想過，伴隨著酸楚到來的居然還有一絲小小的溫暖，心，漸漸平靜；雪，愈下愈小；酸楚，漸行漸遠……

　　倏爾，想起了特洛伊戰爭，打了整整十年的戰爭，希臘人勝過，敗過，卻從來都沒有放棄過，他們堅信總會有勝利的那一刻。事實證明，努力是有回報的，不要在一次的失敗上過多徘徊，過多傷心。重拾武器，昂揚斗志，迎接新的挑戰。成功不會因為一次的失敗遠離你。陽光不會因為一次的風雨黯然失色。

　　手表里的秒針依舊一圈一圈地轉著，日子，依舊一天一天地過著。心中的雪隨著手表的轉動，歲月的流逝，已漸漸消釋，待到第二天的日出之際，一輪紅日冉冉升起，似乎更加明亮，更加美麗。溫柔的陽光照亮萬物，頓時，雪融化了，心明朗了。

　　再大的風雪也無法阻擋小芽兒們拼命地向上鉆，因為，它們知道，風雨過后，陽光依舊燦爛。

依舊燦爛的作文8

　　獨自坐在那一張無聲的書桌前，握著那一只似有千斤重的筆，望著那一疊疊炫目的練習卷子，我無可奈何，聳聳肩，搖搖頭，嘆息著，唯有這嘆息能傾吐出心中的郁悶和不暢，恍惚中，耳畔又轟隆隆想起那一段段是我迷茫的臺詞：

　　“學海無涯苦作舟，學習哪有不吃苦的呢？不吃苦，怎能跨進重點中學的門欄！”——老師的淳淳教導

　　“別貪玩了，快中考了，這是不學習，就再沒有學習的機會了，將來和我這把年紀，你就會后悔的”——母親的絮絮叮嚀

　　心中那根無形的弓弦越拉越緊。

　　冥冥之中，覺得自己猶如一條蠶，不知疲倦的吐著，吐著拿一根帶著用心血凝成的絲。

　　無意的望了望這屬于我的屋子，周圍蒼茫的一切，剎那，一種異樣的感受在心里滋長，然而很快又消失了，無奈，只能投入到機械化的“工作”中。

　　拖著疲憊的身子，在慘淡的燈光下強睜著惺忪的睡眼，再一次扎進了資料當中，外面電視劇的聲音占據了我空虛的'心靈，筆放下又拿起，拿起又放下，最終我克服了誘惑繼續學習。

　　終于完成了，我“呼”了一口氣，來到窗前，望著漆黑的夜，我回味著乏味的一天，想到的卻是所學到的一切，忽然間，我發現我的這一天不是乏味的，是快樂的、充實的，望著天空，是那般燦爛，與星星對視，我會心的笑了。

　　這就是我的初三生活，現在畢業了，想想卻是那樣的精彩

依舊燦爛的作文9

　　期中考試成績公布了，我的心也像被撕碎了一般。我摔得很慘，看著卷子上可憐的分數，我欲哭無淚。為什么，為什么現實是這般殘酷？第一次考試就讓我從美好的幻境中清醒過來幾天來，我總是坐立不安，看同學們的眼光都怪怪的，聽他們議論就不舒服，我覺得他們都是在瞧不起我，都是在議論我。“這次成績真夠差的。”“中考看來有問題了。”“現在蔫了吧！”天哪，我的頭快炸了，我受不了了。我沖出教室，躲到校園一角的竹林中，佇立著，靜靜聆聽微風撫摩青青竹葉的“沙沙沙沙”聲，合攏手擎起從竹枝縫隙中透進的點點陽光，感受著它的溫暖。我仰起頭，看那在藍天上飛翔的鳥兒。“它們真快樂呀。”我真想變成一只小鳥，飛上那夢一樣的地方

　　我挨進教室，沒精打采地坐下，打開課桌，頓時愣住了。課桌里赫然放著一張大信封。我疑惑地打開一看，嗬！好漂亮的賀卡呀！藍寶石般的天空上飄著幾縷淡淡的云兒，下面是一望無際的草原，遠處幾只棉花團似的小羊在悠閑地吃草，近處一個洋娃娃般的女孩兒在和小狗游戲。我小心地打開它，幾行瀟灑的鋼筆字呈現在我眼前：“聰明的女孩，不要灰心，不要氣餒，一次挫折算得了什么，揚起信心的帆，勇往直前，向勝利進軍！”?

　　我再也控制不住自己的感情，熱淚順著臉頰滾滾而落。是誰送的`賀卡？同桌嗎？記得我有什么題目不會，她總是不厭其煩地給我講解。是文文嗎？上次我受了傷，他送我去醫院，直到醫生說沒事，讓他去休息，他才不放心地離去。是伊伊嗎？……我不停地猜測著

　　在晶瑩的淚光中，望著張張真誠可愛的笑臉，我覺得誰都像送我賀卡的人。哦，親愛的同學們，對不起，我不該用狹隘的心理去對待你們真誠的友誼。朋友們，謝謝你們，是你們用誠摯的愛心融化了我心頭的冰雪，用深厚的情誼為我樹立信心。走出教室，哦，外面陽光正燦爛……

依舊燦爛的作文10

　　午后，我獨自坐在窗前，望著藍藍的天，雪白的云和那火紅的太陽發呆。連續幾次考試的失敗使我心情低落，悶熱的天氣更讓我心情煩躁。

　　這時，太陽神話般地躲進了一片“來歷不明”的'烏云里。不久，天空中布滿了烏云，遠處也不時傳來陣陣雷鳴。突然，一道光出現在我的眼前，它在黑云中顯得格外刺眼。緊接著，震耳欲聾的巨雷在耳邊炸響，豆大的雨點傾盆而下……

　　雨下得很大，天地間茫茫的一片，就像是一幅畫。雨水落在河里，發出清脆的沙沙聲，這是水和水的親吻，晶瑩而清澈。天和地的激情在這千絲萬縷的交接中彌漫擴散……雨水拍著窗戶，彈奏出一支洋溢著歡快的交響曲；雨水撫摸著大地，滋潤了干涸的土地；雨水沖洗著房屋，洗刷了歲月的塵埃。

　　而我，再也忍不住了，不顧一切地沖出雨簾。于是，我成了“畫中人”，正接受著大雨的洗禮。雨水拍打著我，我卻隨心、隨風、隨雨漫步蒼穹，靜聽風的哭泣，雨的低訴。

　　漸漸地，雨變小了。由剛開始的一瓢一瓢，變成一行一行，再變成一滴一滴，最后雨停了。烏云漸漸退去，太陽又露出了笑臉。天空依舊那么藍，云朵依舊那么白，太陽依舊那么紅。在遠處，隱隱約約還有彩虹的影子。

　　頓時，我心中的苦悶、惆悵、失落、彷徨全都煙消云散。迎面吹來的微風，夾雜著泥土的芳香，令我心曠神怡。是啊！茫茫人海，失意的人多，得意的人少。考試失敗算什么？不要流淚，不要悲傷，要化“悲痛”為力量。相信吧，風雨過后，陽光依舊燦爛！

依舊燦爛的作文11

　　在黑暗的盡頭，我疾走；在光明的開端，我飛奔；那迷蒙的影，是空白的旅途；我尋找黎明的光線，敞開心門，看見陽光依舊燦爛。

　　——題記

　　清風的旋律動人，我聽不到它的音。陽光的腳步輕盈，我夠不著它的肩。抬起頭，看那陽光依舊燦爛。

　　陰暗·雨天

　　考卷被我揉成一團摔落在地，我抱著頭，坐在地上不爭氣地哭了。多少次徹夜未眠，挑燈夜讀，換來的僅僅是這種結果？！閉上眼，我又想起了老師失望的表情、同學們譏諷的笑容，還有那糟糕的考卷。

　　似有小雨在心中飄起，我布滿傷痕的心變得陰暗。

　　朦朧·多云

　　雨季在連綿，傷痕也依舊。

　　我低下頭，無意間瞥見一句話：“踮起腳尖，你就會更接近陽光。”

　　陽光？我抬起頭，打開窗戶，看見陽光是如此燦爛！伸出手，啊，陽光竟是這般溫暖！我是不是該放下了呢？

　　那一刻，一絲光線穿透我心中的云層，連亙的雨季終止了，心是那樣的朦朧。

　　燦爛·陽光

　　如詩的六月，城市被悶熱籠罩著，一切都彰顯出悸動的神韻。

　　所有的人都在為期末考試復習，做最后的沖刺，而我，卻依舊彷徨。

　　我想，我總該放下的'。畢竟，這一切都過去了。

　　我笑了。哪一刻，無數道有力的光如利劍般射進了我的心靈，驅走了我心里無邊的愁云，心是燦爛的。

　　抬起頭，陽光依舊燦爛。而且，又多了一個胸中燦爛的人，用心去感受那陽光。

依舊燦爛的作文12

　　青春，總愛伴著淡淡的憂傷！

　　成長路上一次次的跌跌撞撞，一次次的歡欣喜悅，一次次的成功，一次次的失敗，這些經歷無不一一在我們的內心留下印記。

　　青春期，我們總是不滿足。“爸爸，小紅的'裙子都是名牌的，小李的鞋子都是進口的，你什么時候也給我買？”然后就是死皮賴臉般的乞求，完全忽略掉爸爸的眉頭緊鎖，一臉為難！虛榮心人皆有之，但應有度！何不拒絕誘惑，無能力條件得到的東西就不要強求父母。有時候，對比他人，能活著已然是一種幸福！

　　兩個小男孩在一條窄小的道路上相遇了，那條小路無法一次通過兩個人。于是，問題出現了。他們兩個人都以自己趕時間為由，互不相讓，卻又要求對方能夠退讓一步。于是，由最初的爭吵，到后來的互相推攘，再到后來的大打出手。最后，兩個鼻青臉腫的人，累得氣喘吁吁地直趴在地上，再一看表，他們所追求的寶貴時間，都早已悄然過去。這就是一個教訓，大家匆匆來，匆匆去，若有一人肯退一步，大家收獲的是各自的寬闊天空，又何至一起傷倒在這狹窄的小道上！

　　我們都需要自控的能力，在強化自身需求的同時也應顧及一下別人。與人和諧相處，共創和諧社會！

　　我奶奶曾經說過：“不要死捉住別人的缺點，她的優點才是亮點。原諒別人的一次，就可以為自己的心懷謀多一條出路。

　　不要害怕自己被陰暗吞沒，只要我們站高一點，心胸放寬一點，陽光依舊可以灑滿我們的心房，照亮我們的生活。

　　冬已至，陽光依舊燦爛！