與孔子同行作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的與孔子同行作文，希望對大家有所幫助。

與孔子同行作文1

　　“知之為知之，不知為不知，是知也。溫故而知新……”，記得這是初一的時候第一次接觸《論語》，而現在我不敢相信自己的耳朵，這些竟然是從還在上幼兒園的小妹妹口中講出，一邊背誦一邊抱怨古人寫字總喜歡寫“錯別字”，同樣的字體，竟有多種讀音，我不禁為這種獨特的感慨開懷大笑，原來儒家經典，現在已經開始伴著小朋友成長。人常道“鉆孔鉆孔”，先鉆后有孔，自然而然，伴著情景喜劇的推出，孔子的老師卻被認為鉆子，然而，撇開一系列的喜劇笑話，以真誠的態度去讀《論語》，卻別有一番體會。

　　“知之為知之，不知為不知，是知也。”我想這是我們所接觸的內容中最簡單的一句吧。看似簡單的一句話語，卻是我們學習中不可缺少的態度，不恥下問，人人會說，當真正要做到這一點的時候，卻很少有人坦然接受，因為自己怕被別人笑話，不曾嘗試拋開面子，虛心請教。反之，你會收獲到意想不到的成功與進步

　　“學而不思則罔，思而不學則殆”對每一位學生來說，也不失為對學習的一種勸勉，誠誠懇懇的學習態度是至觀學習的重要因素，只學習不思考，對于總結出的規律死記硬背，無疑是事倍功半，伽利略因為有了探索精神，敢于實踐才成為人們所景仰的學者，而對于孔子，教育學生要有勤學好問，溫故知新的精神，才使得學生中涌現出一批大學問家，才使得儒家思想影響至今。

　　《論語》中的`每一句話，都是孔子靜心總結的哲理名言，每一句都會發人深省，受益匪淺，每個人都想擁有孔子的智慧，殊不知，在他的背后，卻也是做到勤奮、多問才成為人們心目中的圣人形象。在讀《論語》的同時，我們才能體會到一個成功人士背后所付出的艱辛，這無疑是我們求學道路上不可或缺的支柱。

與孔子同行作文2

　　《論語》的墨香中，飄來2500多年前的芬芳。這種芬芳，是《論語》所孕含的智慧所贈予我們的。與孔子同行，他教我“學而時習之”；教我“溫故而知新”；教我“知之為知之，不知為不知”、“學而不思則罔，思而不學則殆”，不僅教我如何學習，他還教我如何生存。與孔子同行，使我的羽翼日漸豐滿，在這個世界上自信地翱翔。

　　生存最重要的是自身的技能。子曰：“君子不器。”為什么君子不應當像器具一樣呢？可以這樣理解，器具各有各的用途，很少有萬能的器具。孔子告誡我們，君子應當博聞廣見，具有多方面的技能和素質，即全面發展，做一個復合型人才。

　　達巷黨人曰：“大哉孔子！博學而無所成名。”子聞之，謂門弟子曰：“吾何執？執御乎？執射乎？吾執御矣。”達街的人感嘆孔子學問的廣博，但同時也惋惜他沒有成為某一方面的專才。對于這個人的評論，孔子沒有正面回復，而是給予了開玩笑一般的回應。實際上，孔子對于六藝是樣樣精通的，只不過它更關注與政治教化。

　　在進入現代社會以后，對于一個人的才能是應當“專”還是應當“博”的問題，也許應當以“既專又博”來回答。特長使我成為工作中不可或缺的人才；多種技能又可以使我在社會生存與交往中游刃有余，俗話說得好——“技不壓身”。博學而又有特長，才具競爭力。

　　既然有了生存的基本技能，有了出眾的才能，那就應當積極地發揮自己的本領。

　　子貢曰：“有美玉于斯，韞瀆而藏諸？求善賈而沽諸？”子曰“沽之哉！沽之哉！我待賈者也。”

　　聰明的子貢，通過巧妙的.途徑了解老師的所思所想。子貢以美玉來提問，孔子也明白這美玉是用來比喻自己的，便說出了自己的看法。每一社會中人都有兩種生存方式，要么“韞瀆而藏”，要么“求善賈而沽”。在孔子看來，還是應當選擇后者，應當積極地投身于社會實踐中，努力為社會做貢獻。

　　與孔子同行，還教會我做人的道理。

　　“君子欲訥于言，而敏于行。”光說不練，或者是未經深思熟慮便發表意見，都會給我們帶來意想不到的麻煩。

　　“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。”即使是一個凡夫俗子，一旦立下志向，便有了骨氣，具有了堅定的意志，有了“士可殺不可辱”的氣節，便具有了無窮的力量，外界根本無法強迫他放棄志向。

　　“歲寒，然后知松柏之后凋也。”告訴我們要從困難里考驗自己的意志，在磨煉中使自己成熟起來。

　　與孔子同行，最重要的是要學會“見賢思齊，見不賢內自省也。”