(優選)我和你作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的我和你作文，希望對大家有所幫助。

我和你作文1

　　我和你不一樣，這件事兒，也許你不知道。從前的我，也有過質疑我自己的時候，但在我想明白我和你不一樣之后，我只想告訴你：媽媽，我和你不一樣。

　　曾幾何時，媽媽您一直是我的榜樣，您的優秀是我學習的方向，您的自律是我努力的方向，每當看見媽媽又拿下了什么厲害的獎項時，我都會想“什么時候，我也能夠像我的媽媽一樣厲害啊！”媽媽，那會兒的`我，是真的認為我如果能夠和您一樣，那該有多好啊！

　　可是后來我長大了，并且我意識到我因為我的特質和您不一樣，而在朝您的優秀努力時，也只感覺到疲憊之后，我不再想要跟您一樣了。我經歷過了質疑我自己為什么樣樣都做不到媽媽您的優秀，我也經歷過質疑我自己到底是不是您親生的孩子，甚至我還經歷過質疑我自己是不是一個智商低的孩子。在經歷了這一些質疑之后，我明白這僅僅是因為，我和你不一樣。

　　媽媽，我和你不一樣。您的孩子已經明白這件事兒了，希望您也能早日明白。您不用再用自己的優秀來作為衡量我的標準了，也許我一輩子也達不到您的優秀，又或許我能夠在另外的領域用自己的優秀超過您。不過那已經沒有什么可比性了，我們本就不一樣，又有什么可比性呢？

　　媽媽，我和你不一樣。從今以后，我都要走自己的人生之路了。我要發現自己真心內心的想要，我要發現自己真正想成為的是什么樣的人，我要成為真正的自己，而不是一個您的跟班，您的模仿者。

　　我和你不一樣，不僅僅是媽媽您和我不一樣，而且爸爸也和我不一樣。我和所有人，你們各自與別人也都不一樣，我們都是世界上獨一無二的個體，我和你，不一樣！

我和你作文2

　　最美的年華，我和你擦肩而過

　　前世的五百次回眸才能換得今生的一次擦肩而過，就讓今生的這次邂逅，不要辜負來世我們兩個人的相識相知。——題記

　　花樣的年華已經走過，已不再是那個懵懵懂懂的少年。在那個無憂無慮的季節里，遇見了最美的她---一片搖曳在枝頭的葉子。駐足欣賞，頃刻間，幾多歡喜，怦然心動，其實當時更多的.是不知所措。不知道該怎么面對這突如其來的花季的芬芳。猶如看見一朵嬌艷無比的花，急切的想擁有她，伸出去的手卻猶豫了，自己真的能讓她開得更燦爛嗎？面對枝頭的那片葉子，不知道該怎么珍藏，如若葉子不想離開，恐怕以后連遠遠地欣賞的機會都沒有了吧！這該不會就是青春年少的迷茫吧？終究沒能敢摘。

　　到后來看到一句話，有花堪折直須折，莫待無花空折枝。心里好長時間的傷神——至今。等到秋風掃落葉，只剩下枯黃的樹干，我還能做什么。只能站在遠處祝福她能隨心漂泊，在一個自由的國度里，無拘無束，一切安好。都怪年少的自己太過猶豫，面對突如其來的內心的異樣情緒，羞澀的不敢示人。如果當初勇敢一點，在最美的年華里，也就不會有遺憾了。

　　時至今天，雖然已不再猶豫、彷徨。但是每當路過秋天，內心里總有一絲牽絆。想來懷念的是那段時光。只因為曾經駐足欣賞了一片葉子吧！

　　一次偶然的閑聊，心緒久久不能平靜。錯過了最美的年華，錯過了最美的人，也讓最美的人的年華里留下了一些痕跡。

　　猶若花期錯落，你開在暮春，她盛于初夏。比起在同一個季節里錯過的兩個人，這該有多么的幸福啊！

我和你作文3

　　朋友是一把傘下的兩個身影，朋友是一聲親切的問候，朋友是在你犯錯時的無限寬容！楊怡然是我最好的朋友，我們從一年級一起玩到五年級，所以她是我在學校時的最好玩伴。楊怡然比我大一歲，在學校里不管發生什么事她都能夠包容我，我有什么錯她都替我頂罪。記得有一次，上電腦課時，我身上還有兩顆糖。我對楊怡然說：“楊怡然，我身上還有兩顆糖，你一顆，我一顆！”“好呀！但是老師不讓吃糖！”“沒事，我們偷偷地吃，不會被老師發現的！”這下楊怡然才放心，可能是我剝糖紙的聲音太響，老師聽見了。

　　老師一本正經地走過來，我怕極了，慌忙把糖紙壓在鼠標下。“你們兩個在吃糖嗎?”看來老師已經看到了，怎么辦呢？我正著急時，楊怡然“嘩”地站起來說：“對不起，老師，糖是我吃的！”“走，跟我去辦公室！”老師走后，全班議論起來，“吳佳怡也好意思這樣做，怎么這樣呢！”還有人說：“她呀，表面上跟楊怡然好，其實壞得很！”我的臉火辣辣的，心想：“楊怡然，對不起！每次都讓你替我背黑鍋！”這時我恨不得馬上跑到辦公室里跟老師說糖是我吃的，也是我讓她吃的，一切都是我的錯!可是我又沒那個勇氣。

　　這時下課鈴聲響了，敲得那么沉重，就像對我敲得警鐘。我小心的來到老師的辦公室門口，偷偷瞄了一眼里面。正好楊怡然從里面走出來了，她對我說：“吳佳怡，走吧！”“你沒事吧，楊怡然，對不起！”楊怡然好像對這件事根本沒放在心上，對我輕松地笑了笑。那清泉般的'笑容，更讓我覺得不好意思。心想，以后我再也不要讓你給我被黑鍋了。楊怡然，謝謝你對我的包容，對我的信任，對我的照顧！有你這樣的朋友，我真幸運！

我和你作文4

　　是父母做超生游擊隊員時的產品？總之——從小到大，我最熟悉的一個人，最擔心的一個人，最害怕的一個人，就是從一出生就陪在我身邊的“大姨”，其實是大姨夫——在我四五年級以前，接觸最多的人。童年時光就是和大姨生活，不知度過了多少個快樂時光，也不知度過了多少辛酸……

　　從開始上幼兒園，一直到我回家，大姨一共就送過我上學一次，——幼兒園報名時他帶我去的，從那以后他就再也沒有送過我，我都是自己跑去的。大姨很忙，真的很忙，雖然我不知道他在忙什么。

　　上一年級時，學校遠了，我也還是照樣步行去，只不過每天早上要起很早。到了二年級，大姨說我上學校太遠了，學騎自行車吧。每當我在空地學騎車時，大姨都會陪在我身邊，當我摔倒時，大姨從不來扶我，只是冷著臉說“起來！重來！”看著大姨冷的目光，只好重來，——心里很不舒服，怨恨？應該有吧。就這樣摔了再來、摔了再來……

　　摔了好幾天。一天下午吃飯時，我讓大姨幫我找校服，大姨說學會騎車就給我找校服，都知道小學生把老師的話當“圣旨”的吧，我就快速吃飯，吃好就去練，沒想到一上車就會了。我興沖沖地回家廣而告之，大姨什么都沒說，只是我能感覺到了贊許的目光。

　　大姨每天給我做飯、洗衣，滴滴點點。有一次我和朋友在放學路上遇到了“仇人”，其實是朋友的同學，找她碴的，我聽他的'話很生氣，就說了幾句氣話，沒想到他拿起棍就玩笑式的打了我一下，本以為不痛，可真的不輕啊，讓我路都走不了了，被朋友扶回家的，大姨一看就一臉的焦急，問這問那，雖然看我無大礙，稍現放心的樣子，但還是氣哼哼地出去了。后來聽說和打我的那個人家長大吵了一架。

　　……

　　現在想想，和大姨生活的十余年里，還是有很多快樂的時光得。但我須回家了，離開了大姨家。偶爾去大姨家時，看見大姨頭上多了好多白發。由于整天出力，大姨的背不直了。

　　大姨，我會把您慢慢衰老的面容，化作我上進的動力，報達您的養育之恩。

我和你作文5

　　初中是我們緣分的開始。

　　你有著烏黑發亮的長發，戴著副眼鏡，圓鼓鼓的臉，還有一張“碎碎嘴”。

　　記得剛見到你的時候，你很熱情的跟我打招呼，我靦腆地點點頭。我跟你的性格完全相反，我以為我們成不了朋友，沒想到命運卻把我們牽到了一起。

　　初中第一次被老師點名，我很慌，支支吾吾的，心怦怦跳。可能是下意識吧，我看向了你，四目相對，我看著你的唇形說出了答案，老師點了點頭。我坐下用感恩的眼神看著你，你對我笑了笑……

　　其實有時候我覺得你就像我媽一樣，老師布置完作業，你總要跟我重復很多遍；我寫作業頭低了，你會說；握筆姿勢不對，你會說；向你借東西支支吾吾，你會說……只要下課，你的聲音就會響起，不間斷的，我挺好奇，你為什么總有那么多話講，總有那么多有趣的事分享，我羨慕會說話的你，討厭自己的口癡。

　　我們也會吵架，冷暴力

　　可能因為我是天蝎座吧，占有欲強，我不希望你身邊有那么多個身影，你能很快和班級打成一片，下課了別人也會主動來找你，而我只能面對桌上的作業。有次上多媒體的課時，老師說隨便坐，你身邊有很多人，你在跟不同的.人說話，仿佛一張嘴都不夠用。而我若有若無的聽著，你偶爾會轉頭來看我，你問我，我不說話，我在生悶氣，她們看到了就在議論我，我以為你也參與了，事后我沒問你，回到自己教室。課間，我為了防止自己不想你的事，瘋狂做題，你問我怎么了。我回了句沒事。空氣突然沉默，一陣笑聲打破了，我看向你，莫名其妙又惱火。你捂著嘴，問我是不是在吃醋，我沒說話。你跟我解釋了，她們說我，你幫我懟回去了，至于你跟她們的友情你說“她們能跟你比嗎，笨蛋一個，醋好吃嗎？”我別扭地說著“我喜歡吃酸辣土豆絲，不行啊”

　　“哈哈哈哈哈……”

　　我和你同桌三年了，這三年來我們很有默契，甚至“大姨媽”有時候都神同步。你的出現讓我明白了，交朋友要主動，而且就算性格不相同的人也是可以做朋友的，大膽勇敢，關鍵一點“臉皮要厚”。

　　我和你的那些事將會成為未來相遇的一個美妙話題！會成為我的指路燈！成為你和我之間的故事！

我和你作文6

　　談到“我和你”這個標題，你會想到什么呢？——我想很多人都會想到一首歌。而對我而言，你只是一滴眼淚。

　　記得那一次做數學練習，由于粗心加上本來就不情愿做，之后就交給了爸爸檢查，然而卻是錯的一塌糊涂，可以說是20道題錯了11道，看見一旁爸爸發青的臉，我便猜到會有不好的事發生。結果，真的發生了，一個字形容——慘……

　　“你看看你，在干什么？說，你是不是在應付我，你真是害了你自己！”爸爸就像一頭獅子，在怒吼著。“我……”我則像小羊般害怕的發不出聲，而爸爸呢，也沒有聽我的解釋，用力地拍了下桌子，轉身就走。這時你從我的眼眶里，順著我的臉頰無聲地流了下來。慢慢的`，你流進我的嘴里，那滋味又咸又澀。這是傷心的你。

　　那是一個雨天，天下著傾盆大雨，下車后，才發現自己沒有帶雨傘，沒帶雨傘的我有些不知所措，只好決定頂著大雨快速往家跑。剛跑幾步的我，發現一個熟悉的身影出現在我眼前，是媽媽，是媽媽來接我了，我高興地跑過去同媽媽一起回家。雨打在傘上，“叭，叭”直響。無意中，看到了媽媽的半邊身體被雨淋濕了，我就把傘向媽媽那邊移了移，不料媽媽察覺到了我的這一舉動，說：“沒事，就快到家了。”我的心里酸酸的，心想：連衣服都淋濕了還說沒事。我真的很心疼媽媽。第二天，媽媽得了感冒，這場病是我引起的。這時，你又從我的眼眶里流出來。只是這一次你是甜的，美好的。這是開心的你。

　　“你”，一滴眼淚，時而伴著悲傷，時而伴著感動，時而伴著喜悅……每一次都讓我懂得許多……

我和你作文7

　　我們倆的命運就像不同空間里的兩條平行線，雖永無相交，卻能守望著，相互守望著。

　　我出生在二十世紀的新的中國，而你，卻生活在幾百年前的宋朝，一個并未讓你得展抱負的年代。我和你神交已久。初次與你相識是在我的童年時代，我初讀你的詩文，便一發不可收拾地地愛上了你和你的文學。漸漸長大后，我發現我更加仰慕你，不僅是因為你的詩詞，而且你的人格魅力令我深深折服。于是，你成為了我的偶像，你——便是蘇東坡。

　　我曾陷在一個謎團中，如何也找不出失敗的原因，總將它歸咎于客觀的因素，卻愈陷愈深。是你，你將我從迷惘中解救：“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。”你教會我，看事情要從不同的角度來看，或許會得到其中的癥結所在。我追隨你的教導，終于找出了考試失敗的原因，成為學習的主人。我也曾經遭遇過挫折，打擊。我被挫折擊垮，生活暗然無光，從此好像就要一蹶不振。此時此刻，是你點醒了我：你說你一生坎坷，仕途不順，半生的青春耗在了謫遷的路上。但你說，你不在意，因為你堅信人定勝天，你堅信自己。你還說，挫折算什么？“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行？”，你的一生，你說你無悔無怨，是因為你有那“一蓑煙雨任平生”的氣魄與膽識么？我想是的，正是這樣的`達觀鑄造了一個豪放的你，一個“聊發少年狂的你。從此，我不再為小小的挫折嚇壞，艱難困苦再也擊不倒我，因為你的一生讓我感慨良深；誰有你不幸？你不是一樣熬，不，不是熬，而是活，真正的活過了么!你，東坡，是你的人生價值觀改變了迷然無措和不堪一擊的我。而我的親身經歷也印證了你的人生哲學的所在。我們生活在不同的年代，但擁有著同樣的追求——無悔地，豁達地走完一生的征途。

　　我們倆依舊能彼此守望，我相信，你還會改變我的人生，而我也會實現你的追求……

我和你作文8

　　輕輕地，你笑了，正如你輕輕地來，你揮一揮衣袖，散落幾片花瓣，留下一縷馨香。

　　小時候，你是那么的遙遠，我對你是那么陌生，那么地不想親近。坐在天井里，仰望天空，母親問我長大后是學文還是學理時，我不假思索地回答：當然是學理，文學太深奧了。我的回答一下子將你拒之于千里之外，你生氣了嗎？

　　在小學的校園里跌跌撞撞的時候，老師告訴我，文學是博大的，活到老學到老，一個人永遠也不可能走到文學的邊緣。我偏不信，我就要走到文學的邊緣，帶點證據回來給你瞧瞧。那種心理驅使我從此廣泛閱讀，在書的海洋里尋覓文學的邊緣，第一次對文學有了一點了解，產生了一絲興趣。

　　現如今，我已是一個高中生了，但我依然在書海中徜徉。我知道當初那種想走到你的邊緣的想法是多么地幼稚可笑了，但那似乎已成為一種習慣，讓我忍不住想跟你交往，想與你為友。高爾基曾說：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”我如饑似渴地吮吸著你的精華，感受著你的博大精深，在你為我撐開的一片天空下自由飛翔。

　　與你為友，獲益良多。讀你，有如品一茗香茶，嘴角留香，回味無窮。你豐富的內涵無聲地抓住了我的心靈，讓我盡情享受你的溫暖。讀你，我懂得了絢爛繽紛的古典詩詞：李白的“天生我材必有用”是自信者的.不羈；杜甫的“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”是憂國憂民者的吶喊；蘇軾“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”是樂觀者的豪放。讀你，我了解了岳武穆的一腔熱忱，文天祥的一顆忠心。我知道，人生坎坷，困難重重，但面對挫折，我們不能灰心喪氣，而要像史鐵生一樣，振奮向前；像海倫·凱勒一樣，對未來充滿希望；像司馬遷一樣，用自己的信念戰勝痛苦；像霍金一樣，用自己的知識充實人生……

　　文學，你不但給我知識，開闊我的眼界，也教給我做人的道理。你說，為人要至真、至善、至堅、至凈，你是我的人生導師，為我指明前進的方向。

　　我說，謝謝你，文學。你卻輕輕地笑了，那么溫和，那么友善，那么親切，我陶醉了。

　　與你為友，此生何憾？

我和你作文9

　　這是最后一次關于你的作文，我以后再也不想想起你，因為我們再也不能是好朋友，以至于我們成了普通同學。說不定我多余，因為現在也不是同學了。

　　談談我們的相識吧。開學時，我們沒交集。后來趕上閱兵式，老師讓我們看閱兵儀式。因為都是新生，而我們的語文老師也是我以前的語文老師，于是我做了語文課代表。我就在講臺上登記講小話的學生。放學了，你和小A跑到我面前來挑逗我。我也沒理會。漸漸的我們開始熟了，我和小A愈來愈近。我發現我喜歡小A了，可是沒想到小A也喜歡我。挺吃驚的'，可小A總說你喜歡我。我不信，后來我問小A他的夢想是什么，他說什么都要比過你。我也沒在意。接著，老師安排你坐我前面。我總喜歡玩你衣服的扣子，那種聲音感覺很好聽。然后你總是逗人很厲害。最后，小A吃醋了。于是我和他說，以后只對他笑，不笑了。可是一進教室，你一開玩笑我就想笑。曾經你告訴我說，小A喜歡我的好閨蜜，我說不可能的。之后，老師把我閨蜜調到小A前面，我也吃醋了。可是，我為了讓小A相信我沒有喜歡你。于是我故意不和你講話。以前，我因為在你背的詩詞本上打了一個超大的“背”字。你生氣了，我就把我的給你，就這樣我倆交換了。然后我不記得因為什么我倆好像吵架了，于是你把我的那本詩詞本扔我桌子上來，我一惱火也扔過去。就這樣，我的被你撕了。剛好老師一來我就告訴了老師。恰巧那天語文老師檢查沒有詩詞本的，就這樣我和你站了起來。老師一問，我就說是你撕了。你說我這有一本你的，我就說沒有。就這樣你徹底沒和我講過話。在放暑假那天，我整理書籍卻發現一本詩詞本，是你的。

　　畢業后，我以為小A會陪我很久。可是，我錯了。他離開了我，他喜歡我閨蜜也是真的。在發現小A是為了比過你，才喜歡我的。就這樣，我誤會了你，也失去了你。青春就這樣美好，一切也是我的錯。我和你，就停留在那個畢業季吧。

我和你作文10

　　漫長的等待，換來了一個美麗的新生；成長過程中，磨練亦不可少；生命中有絢麗也有低迷，這才是完整的生命。輪回過后，一切伊始，生命在延續。

　　春之初生

　　一片黑暗，一切死寂，只有體內的溫熱證明我還存活在這世上。我忽然覺得冷，一股稠滑的液體與我接觸。萌發！劇烈的疼痛，我的身體竟裂了。奇妙的感覺，所有的能量幾乎都被吸收到裂縫處，我喘息著，慢慢地恢復力氣……

　　不知道這樣子被痛苦折磨了幾次，我忍不住奮力催動新生的芽兒向上竄。來自祖先的記憶告訴我，黑暗的背后就是光明的世界。我頂開最后一層壓在我身上的泥巴，破土而出。

　　光滲透進全身，我不禁感到欣喜，光明的世界果然美麗。

　　正是這時，你出現了。你驚喜地說：“才一個星期就發芽了，趕快記錄下來。”說著，又掏出一本本子和一只筆，沙沙作響。然后又把我的全身淋濕。當然，現在的我，好快樂好享受呢。

　　夏之萌動

　　到了初夏。這三個多月以來，你幾乎每天都來看我。我越發茁壯，已經長到35厘米左右了，深綠的`葉子襯著我挺直的腰桿子，我昂首挺胸，直立在天空下。

　　夜晚，出奇的冷，風也出奇的大。這是怎么了?

　　突然一道雷伴隨著巨大的響聲，撕裂夜空,嚇了我一大跳。暴雨接踵而來，我生命中的第一次危機，正式開始！

　　我死命地扛著，并拼命收縮葉子，阻止根部吸收過多水分。完成這一切，我也惟有聽天由命了。所幸的是，你及時趕到，用細嫩的雙手將我抱到了溫室內。我暗自嘆息，若不是有你，從此也許就沒有了我。

　　秋之怒放

　　初秋，葉端滿是含苞待放的花骨朵，也許今天，他們就在我的號令下綻放了呢，呵呵。微風拂面，好不舒爽。一不留神，花開了一朵，煞是撩人，其他的花也就爭先恐后的開放了，于是，我此生最鼎盛的時期到了。你笑著，在一旁，默默無語，像是一位藝術家在打量得意之作，又像是一位母親在觀賞子女送給她的禮物。我嘿嘿地笑，可惜你聽不見。

　　冬之哀傷

　　“滿地黃花堆積,憔悴損,如今有誰堪摘?”落花滿地，我艱難地舉起最后的一片葉子，觸碰你的嘴唇。你輕輕地吻我，眼里閃爍著淚光。離別，永遠是最令人悲傷的。如果有來世，如果還有來世，我愿成為龍血樹，將生命的八千年，全部陪伴在你身邊。

我和你作文11

　　我和你也許是街上錯肩而行的兩個陌生人；我和你也許就是兩條平行線毫無交點；我和你也許是最好的一對朋友，親密無間；我和你也許還會有上千上萬種可能，也許你不認識我，而我也不一定認識你。

　　朝陽從海平線開始灑向每一寸大地，把大地點綴得金黃耀眼，我下意識伸手遮在眼前轉頭問你，美嗎？這溫暖傳播給每個人的這一刻，美嗎？你也不禁遮住眼，轉過頭什么也沒說。就是這樣，15年來一直有你在陪伴我，無論何時、無論何地，你就在那兒。離我最近的地方。我們手拉著手、含著棒棒糖躺在草坪上，白云在藍天的舞臺上盡情地演出 。陽光織成的綠陰的幽靜，慢慢籠罩住我的心。我們把在商店的櫥窗前癡癡地望著自己心愛的洋娃娃。然后垂頭喪氣地回去。我們在CD店里，試聽那些震耳欲聾的音樂。跑出店后，相視一笑。

　　有時候任性、賭氣故意不理你，你就在旁邊不氣也不惱，后來我常常問你，如果我再也不理你了。你會孤單嗎？你轉過頭靜靜地看著我說，不會，因為你永遠也不會不理。然后燦爛一笑。我愣了愣，這就是你—— 你從來不會說一句話，總是默默地走在我的身邊，卻能恰到好處地給我鼓勵。你總是微笑地、溫柔地注視著我，讓我一度感覺原來是有上帝的，而他正站在我的身邊。我和你的身影在夕陽下被拉長，緊緊糾纏在一起。

　　深夜，你站在黑暗里在你背后的我宛如看見你卷起了簾幕，正在用這片奇幻的夜色會出無限神秘的花樣。你在干什么？我小心翼翼的問道。你轉過頭燦爛一笑，第一次說：“明……明天是……是我的生日！”你的.眼里閃爍著興奮，“明天也是我的生日！”你跑到我的床邊“那就一起過吧！”我好笑的拍拍你的頭，“那就一起過吧！”

　　有人問我，你是誰？我說，你是我的影子，絕無僅有的影子！

　　晨露劃過荷葉，滴落于池塘，出淤泥而不染的蓮花悄然綻放，蜻蜓輕輕飛過池塘，輕輕停歇在荷花花瓣上，輕輕地撲閃著翅膀飛走了。我問你，這大自然之景美嗎？你燦爛一笑，不予以回答。

我和你作文12

　　還記得奧運會的主題歌《我和你》嗎？歌詞是輕松的。今天我就來談談我和你——我的六年級。

　　因為你的存在，我的小書包由旅行式的大背包代替了，一摞摞試卷、一本本參考書取代了我房間里的卡通書、大布熊,成為了我生活中的唯一。

　　因為你的存在，我不再是一個看到玩具就吵著要買的小姑娘，不再是一個一陣風逮不著兒的瘋丫頭，也不再是一個愛說愛笑的“開心仔仔”。而是一個整天埋頭苦干，背著一個大書包的大姑娘了。

　　因為你的存在，學習變得緊張了。我們的同學有點不適應了，大多數都病歪歪的，得了腮腺炎。這可把我們的老師、學校的領導嚇壞了，把被腮腺炎中標的同學的`家長忙壞了。

　　因為你的存在，這倒是要感謝你，學校為了給我們增加營養，給每個學生訂起了牛奶。我們對著牛奶笑開了花。

　　因為你的存在，當老師告訴我們，學校要為學生減負，取消每天的提高班時，我們不會再像往日一樣歡呼雀躍，而是表現出了一種復雜的心情。減負雖好，但這一減，考不上好初中了可怎么辦？我們的心中都像打翻了五味瓶，不知是甜是苦，是酸是辣。

　　因為你的存在，我早已不再是一個每晚閑著看卡通片的小丫頭了，而是一個堅持每晚在作業堆里深鉆三小時的小大人了。

　　因為你的存在，家長也隨著我們緊張了起來：媽媽突然研究起菜譜來，還按照各種營養搭配為我制定了一日三餐，同時還要兼顧不能把我吃胖了，如果我胖了責任全是她的。一向對我溫和的爸爸變得不知所措，因為我已很辛苦。

　　每晚，爸爸媽媽都在重復“舍身陪女考重點”的壯舉，我不睡，他們也絕不休息。而且，就連爺爺也隔三岔五地打電話來詢問我的學習成績，當然了，也不忘鼓勵上幾句：“加把勁兒嘛，但要保持平常心。”多么矛盾的話語。你們的意思我統統明白。

　　現在，我慢慢地體會到了你，我的六年級的你是烈酒，令人充滿激情；我的六年級的你是咖啡，苦澀中含著濃濃的醇香；我的六年級的你是果汁，清爽可口而脈脈溫馨；我的六年級的你更是怪味豆，五味俱全。你，是老師們的殷殷希望，是大戰前的重要時刻，是長途跋涉的最后沖刺……

　　啊！你是多味的！也是我人生過程中不可缺少的部分。也許過了六年級后，我還會時常想起你，我的六年級。

我和你作文13

　　又見到你了，你忘記我了嗎？我還記得你呢！你和我共度了多少春夏秋冬呀。哦！你想起來了呀！讓我們共有回憶我們的故事......

　　初次見面：你由媽媽領著進了家門，我抱著你高興的叫著，從此你便融入了我的生活。睡覺時，你悄悄來到我的夢中，向我招手，給我講故事。有時，你穿著公主裙翩翩起舞；你拿著麥克放聲歌唱。一早起來，你甜甜的看著我，仍然是那個天真的小姑娘，我摟著你，親了又親，開始了新的一天，這些。你都忘了嗎？我還記得呢！

　　傷心了：淚流滿面，回到房間，第一眼見到的`便是你，摟著你，把滿腹委屈告訴你。你溫柔的看著我，一句話也不說，只是用眼睛告訴我，別灰心，樂觀點！我便不哭了，擦干眼淚，傲然面對世界！你默默的注視著我，給我力量，讓我重拾信心。

　　生氣時：怒氣沖沖，重回房間，第一眼見到的又是你，無辜的你，此刻卻成了我的"出氣筒"。我把你狠狠摔在地上，你委屈又擔心的看著我，我心軟了，把你抱回去，給你揉揉這，揉揉那，憤怒也跑到九霄云外去了。

　　高興時：興高采烈，重回房間，第一個見到的還是你，我摟著你，親了又親，高興的給你講我的故事，我的快樂。你洗耳恭聽，也露出愉快的笑容，童稚的我對你充滿了感激。

　　可我總得長大，永遠逃避不了青春的到來，我漸漸遠離了你，淡忘了你。無意中在某個角落看到你，看到你依舊溫柔的眼神，便憶起我美好的童年......每每這時，我都會再次親切的抱著你，給你講我的喜怒哀樂，成長的煩惱。童年永遠不會回來了，但你將永遠陪伴在我身邊......

我和你作文14

　　單絲不成線，獨木不成林。

　　——題記

　　我望著湖面，那被太陽映襯著的粼粼波紋，如同閃閃發光的碎金，又像是被揉皺的綠綢。靜靜地走進，仔細地瞧著她的模樣。表面微微一笑，內心卻早已是小鹿亂撞，愈加猛烈。

　　我“斗膽”報名了代表班級的竹筏比賽，也許是心血來潮的一時激動，又或許是內心深處的孩童心理。但當在我看到停靠在岸邊的竹排時，我明白我得為班級而奮斗。岸邊的我們反反復復的認真學習著技巧，湖邊的微風吹動著我額前的劉海，間隙我望見漂浮在湖面上的竹排，輕巧可愛卻又不失其風度，給人一種很舒服的感覺，讓我開始慢慢地忘記了什么叫作緊張......

　　穿上救生衣，踏上竹筏，拿起劃槳，隊員們眼睛里都閃爍著一種堅定而有力的光芒，凝望前方，攥緊船槳。一聲響亮的哨聲隨即落下，我們伴隨著岸上響徹云霄的加油聲開始了。竹筏不緊不慢地離岸遠去，湖水從竹的間隙中滲出，浸濕了衣鞋，額頭不停地冒出豆大的汗珠，順著臉頰流下。開始的我們，猝不及防，如同糊了的粥，澀于喊口號，以致手忙腳亂，效率低。“1,2”“1,2”漸漸，我們放下了包袱，放下了平常的傲氣，淡定心態，口號一聲大過一聲，像是對天宣告著我們的決心，手臂如有用不完的力量，接二連三的劃過漣漪的湖水，手心的汗早已與其融為一體。配合有力的動作，恍惚之間游走在了前方，內心的志氣愈為壯大，雙眉顰蹙轉而笑頰粲然。這時，我更像是在享受，享受由奮力拼搏而帶來的`喜悅，享受沁人心脾的湖水繞指淌，享受劃槳撥開霧靄迷茫似的。

　　克雷洛夫曾說過：“一燕不能成春。”無疑，一滴水只有放進大海中才永遠不會干涸，一個人只有當他愿意把自己融于一個集體中才能發揮出他最大的力量。一次簡單竹筏比賽，讓我們都明白團結的力量是有多強大。盡管最后我們與冠軍失之交臂，但不管怎樣，過程足夠精彩。

　　望著紅彤彤麻木的手，看著在指間流淌的湖水，我不由自主地笑了，眼中含著熠熠的淚花。

我和你作文15

　　溝通是首歌，眼睛是春天的海，青春是綠色的河；溝通是首歌，歌手是你和我，心兒是永遠的琴弦，堅定也執著……我與你——孫老師的溝通，心與心的碰撞，擦出心靈之火……

　　你的話語，猶如一縷清陽光，直射心間，照亮心房。考試前夕，我去備課是問問題，當時里面沒有別的老師，所以你的聲音顯得格外清晰，你解答玩我的疑難，我剛轉身要走，你把我叫住，借題延伸，豐富了我的頭腦。之后又聊了一些似學習又非學習的.東西，我們就像朋友一般輕松愉悅的交談……時間飛快，又上課了，無奈的離開此境界回到現實，我很之間老師與學生的關系……我喜歡與你溝通，你的話語架起了我們這座師生橋，使我和你的關系不再緊張，和你溝通真好！

　　你的眼神，猶如一泓清泉，流過心間，沖走憂愁。以前每每上課，我不敢看你，在我的想象中你的眼神會很嚴厲。那天無意間我望穿了你的眼神，是那么的柔和而充滿力量，從那以后，每每上課我時不時的抬頭，與你進行眼神的交流，溝通彼此對問題的看法，從此我變成了一個愛舉手發言的陽光女孩。我喜歡與你溝通，你的眼神凝聚了我倆這扇心窗，使我不再為怎樣與你溝通而憂愁，和你溝通真好！

　　你的短信，猶如一股清風，吹動我心，讓我前行。元旦那天，我給你發了條祝福的短信，表達我對你的祝愿，與想不到的是你給我回贈了一條，同時也夾雜著對我期末考試的期望，讓我倍感溫暖，同時也對我期末考試充滿了信心，從而產生了奮進的心理：到期末了，拼一拼，搏一搏，打出高成績，讓老師家長和自己滿意。我喜歡與你溝通，你的短信溝通了電話的這頭和那頭，激起了我內心奮進的火花，讓我前行，和你溝通真好！

　　夜闌人靜，獨倚窗前，想起與你溝通的畫面，是那么溫馨與輕松。溝通是首歌，悅耳動聽；溝通是幅畫，賞心悅目；溝通是首詩，讓我沉浸在其中……有你如朋友般的真心陪伴，我的初中生活會更多姿多彩！