給，永遠(yuǎn)比拿愉快作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的給，永遠(yuǎn)比拿愉快作文，歡迎大家分享。

給，永遠(yuǎn)比拿愉快作文1

　　在一節(jié)綜合課上，李老師滿面春風(fēng)地問(wèn)我們：“同學(xué)們，你們有沒有收到信?而且是寄到班里的?”頓時(shí)，全班鴉雀無(wú)聲，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在我們都用高科技的電腦，很少收到別人的來(lái)信，更別說(shuō)是寄到班級(jí)里來(lái)的信了。忽然，李老師像變魔術(shù)似的，從辦公桌里拿出一大把沉甸甸的信封。真的有我們的'信嗎?我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，有誰(shuí)會(huì)給我寫信呢?

　　老師叫我們不要著急，耐心地等一會(huì)兒，她一封封地叫起了名字。“陸彥羽、王冰潔……”不一會(huì)兒，就叫到了我的名字，我迫不及待地接過(guò)了信，趕緊看看是誰(shuí)給我寫了信。只見信封上整整齊齊地寫著“山東菏澤”幾個(gè)字，我一下子明白了，原來(lái)是山東菏澤市巨野鄉(xiāng)獨(dú)山鎮(zhèn)高海小學(xué)五年級(jí)的同學(xué)—賈傲祥寄來(lái)的。我們?cè)诶罾蠋煹慕M織下，于10月份給他們學(xué)校捐了一些書，他們那里經(jīng)濟(jì)比較落后，平時(shí)沒有多余的零花錢買課外書，他們非常感謝我們給他們的幫助，非常珍惜我們送給他們的“寶貝”，于是給我們寫來(lái)了感謝信。

　　在信里，這個(gè)同學(xué)用認(rèn)認(rèn)真真、工工整整的字寫出了對(duì)我的感謝，他說(shuō)很仔細(xì)的讀了那本書，很喜歡，因?yàn)樵跁�里講述了一個(gè)個(gè)小故事，闡述了許多人生的道理，使他更懂事了。他一定會(huì)好好珍藏那本書，以后也要盡力去幫助需要的人。

　　我看了信之后，非常感動(dòng)，我有很多課外書，有的書平時(shí)隨便翻翻就算看過(guò)了，沒想到這個(gè)小朋友這么認(rèn)真地看一本書，我感到自愧不如，心想以后一定要向他好好學(xué)習(xí)，珍惜自己的學(xué)習(xí)條件，認(rèn)真學(xué)習(xí)。

給，永遠(yuǎn)比拿愉快作文2

　　有一個(gè)偏僻的小村莊，村莊里住著的鄉(xiāng)親大多數(shù)是苗族人，只有我們這個(gè)家里是漢族人。

　　這一天，我放學(xué)回家做完了功課，準(zhǔn)備出去和小伙伴玩耍。當(dāng)我經(jīng)過(guò)村里王奶奶家門口時(shí)看見門沒上鎖，我小跑過(guò)去，把門一推，一股臟衣服的氣味向我直奔過(guò)來(lái)，屋里的一堆衣服亂糟糟地放在屋子的一角。我心想：王奶奶80歲了，做家務(wù)體力不濟(jì)了，而我才13歲，渾身有的是勁兒，現(xiàn)在奶奶應(yīng)該是出去做其他事情了吧，我就幫她把衣服洗了，為她送去一份關(guān)愛吧！

　　我先環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)墻角下方有一個(gè)木桶掛在上面，我便提起木桶，緩緩地向前移動(dòng)，木桶被我拎到了水井旁，我把木桶掛在鉤子上，用手搖了起來(lái)，我咬緊牙關(guān)，費(fèi)力地向上抬，最后將水桶取了下來(lái)。我提著沉重的水桶，艱難地挪動(dòng)著每一步，一搖一晃地回到奶奶家。

　　我把木桶放在地上，拿來(lái)了肥皂，也拿來(lái)了洗衣槌，我在臟衣服上抹上肥皂，然后拿來(lái)洗衣槌，兩手握緊，重重地拍打在衣服上，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次地拍打，衣服里“冒”出無(wú)數(shù)個(gè)小泡泡，那小泡泡像一張張?zhí)煺鏌o(wú)邪、溫暖的小臉，它跟我打招呼，說(shuō)“你好”。現(xiàn)在我不再感到累了，而是快樂(lè)起來(lái)，這種快樂(lè)甜滋滋的。

　　這時(shí)，王奶奶回來(lái)了，她拄著拐杖，顫巍巍地走過(guò)來(lái)，看見晾起的衣服，不禁用衣袖擦了擦眼角的淚水，一只手落在我的肩膀上，另一只手抬起我的.下巴，用滿是皺紋的臉貼在我的小臉蛋上，我不禁害羞起來(lái)，小臉都紅了，我輕輕地說(shuō)：“我很樂(lè)意為您做點(diǎn)事情，奶奶，這讓我很快樂(lè)！”王奶奶笑了，笑容春風(fēng)滿面，笑容里浸透出對(duì)我的喜愛，我也笑了，因?yàn)樵谖倚闹校航o，永遠(yuǎn)比拿愉快！

給，永遠(yuǎn)比拿愉快作文3

　　五年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文書里有這樣一篇課文《高爾基和他的兒子》，課文通過(guò)高爾基和兒子栽花賞花，寫信教子，告訴我們：“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快。

　　記得不久前發(fā)生的一件事。一節(jié)體育課上，我的同學(xué)侯思菡有些得意地向我們展示她那串五顏六色的珠子手鏈：“瞧，這是我自己穿的哦！”說(shuō)著還晃了晃。有的女同學(xué)投去了羨慕的眼光，并稱贊著：“好漂亮！”有的女同學(xué)想讓侯思菡也幫自己做一個(gè)；還有的則詢問(wèn)：“在哪兒買的？怎么穿的？”……直到體育課下課時(shí)，同學(xué)們都三三兩兩地回教室了，只有侯思菡還在焦急地尋找著什么重要的.東西。只見她緊皺著眉頭，耳朵紅紅的，自言自語(yǔ)地小聲地說(shuō)：“咦，怎么不見了呢……”我注意到了她，主動(dòng)走上前去詢問(wèn)道：“侯思菡，你在找什么呢？”“沒什么，只是我的那條手鏈。”“那我?guī)蛶湍惆。俊薄安挥昧耍�也許被別人拿走了……”“怎么會(huì)呢，我們一起找找吧！”說(shuō)完，我仔細(xì)尋找著，滑梯上、走廊里，矮墻邊。。。啊，這不正是嗎！我在一個(gè)不起眼的角落里找到了那條五彩繽紛的手鏈，它靜靜地躺在那兒，等待著主人的發(fā)現(xiàn)。我把它交給了侯思菡，在回去的路上，我心里也很開心，因?yàn)槲易隽艘患�好事，這讓我覺得光榮。

　　是啊，予人玫瑰，手有余香，人生的快樂(lè)在于給予而不在于索取。原來(lái)，幫助別人，自己也能收獲快樂(lè)啊！