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投籃的作文
在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的投籃的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
投籃的作文1
上課鈴響了，老師踏著鈴聲走進教室，對同學們說：“請大家把各自帶的乒乓球拿出來放入桶中，我們等一會兒開始投籃�！逼古仪蛟趺聪窕@球一樣投呢？同學們雖然疑惑不解，但還是把乒乓球放入了桶中。
老師看著我們疑惑不解的神情，仿佛猜中了我們的心思，對我們講：“乒乓球不是籃球，而乒乓球的彈力非常好，想要投進也不是輕而易舉的事。”哪知同學們愈加興奮了，各個都躍躍欲試。老師簡單地講述了游戲規則：每組派五名同學出戰，每名同學有三次機會，投進一球加一分，并派兩名學生計數。
“我來”“我來”的叫聲在教室里回蕩著，確定下人數后比賽開始了。
老師在同學投球時采訪了幾名同學：“你在比賽時的心情怎么樣？”“我挺緊張的，害怕投不進去。又不能緊張，緊張更投不進去。其實，我在任何比賽前都有這樣復雜的感受�！痹捯粑绰洌O督員”“一個”“兩個”的報數聲已經開始了。各組的'選手們專心致志地投著球，眼球專注地盯著桶，知道不但要投進球還要把力道控制好，不能讓球彈出來。我全神貫注的觀戰，我在二組，看著一組投進球已近很多個了，但二組卻只有寥寥無幾的球投中。
比賽在一片加油聲歡呼聲與嘆息聲中結束了。我雖然輸了，也沒有參加比賽但卻感受到了一個深刻而又意義的道理：不論是做游戲也好，做事也好，都要掌握技巧，這些技巧看似微不足道，但在現實生活中卻起著至關重要的作用。
投籃的作文2
我在電視上看到姚明打籃球，投球投得是那么準。于是，我下定決心：要學投籃球。
星期六晚上，我興高采烈地抱著又大又圓的籃球，迫不及待地跑向籃球場，準備投籃球。我看著別人的投籃姿勢：先站在離籃筐近一點的一個地方，把籃球往籃筐上一扔，就可以投進。我看完了投籃的姿勢，就開始練習。我本來以為輕輕一投就可以進，結果費了我九牛二虎之力也未投進，還四處跑來跑去，弄得我筋疲力盡，比抬十萬斤重的杠鈴還累。我休息了一會兒，又繼續投籃，結果籃球砸到筐沿，氣得我要跳起來，心想：哎，世上無難事，只要肯攀登我可是做不到的'！
拿起籃球再投，可是還沒進。頓時，我怒發沖冠，氣壯如牛地抱著籃球用力往籃筐一投，竟然投進了！
這時我的心里真是白糖加蜜糖——甜上加甜。高興的心情讓我又投了幾個球，結果個個都進，所為是“百發百中”。
以后，我都會抽出一些時間來打籃球，漸漸地投籃的距離變遠，但我依然能進。我希望能讓投籃成為我的孫悟空翻跟頭——拿手好戲。
從這件事，我明白了：世上無難事，只要肯登攀。世界上沒有無人解決不了的事。遇到了生活中的大石頭，一定不要泄氣，努力過后必定能成功！
投籃的作文3
“吔！好期待呀！”……是誰如此開心？哦！原來是老師又要帶我們玩游戲了！
老師讓我們把氣球吹得和臉一樣大，然后站在離小桶1.5米的地方開始投“籃”。籃筐就是小桶哦！
比賽拉開了序幕。隊友張婷琳是第三個上場的，只見她輕輕的一拋，球離中心不遠了，但是---“唉，差了一點�！辨昧盏那蛟凇翱稹边叡牧艘幌�，便“飛”了出去。球仿佛在得意地笑著：你們的技術真是差到沒話說，不輸才怪呢！人家第二組，都得一分了！我嚴重懷疑這個氣球是敵隊的“內奸”!
我是第十個上場的，最后一個壓力非常大，勝負就決定在這一球上了。我忐忑不安，目光緊緊的盯著小桶，暗暗祈禱一定要進球。接著，我把手中的氣球往桶里一拋，天不遂人意�？蓯旱男∏颍植蛔∵M“新家”里。
第二輪，老師見我們沒進半個球，就說：“有的同學的手較長，這是一個優勢。”說罷，便做了示范。這次，敵隊開始沒多久就得了一分。我們個個垂頭喪氣，猶如泄了氣的`皮球。不一會兒，又輪到我了，我生怕氣球掉落，便托住了它。然后對準小桶一拋，球乖乖的從桶上飛了出去。唉！今天到底怎么了，手氣這么差。我十分沮喪，但又覺得重在參與，所以之前的不開心一掃而空。
通過游戲，我明白：成為一個籃球高手真的非常不容易，所以，千萬不要嘲笑在比賽中失誤的球員，你可知他在背后付出了多少汗水？
投籃的作文4
在生活中，我從父母的教導中得到啟示，從大自然的現象中得到啟示，今天，我從投籃上也得到了啟示。下午，我和爸爸在學校里打籃球。先是自由式投籃，根本無所謂中與不中，后來是往返跑投籃，但沒跑幾個來回我就累得快不行了。
于是，爸爸又讓我跟他一起來一百個定點投籃，看看誰的命中率高。我心想：“這還不容易嗎？我一投一個中�！蔽易屗韧�，長輩優先嘛。爸爸一投，大概是剛開始還沒有手感，球撞在籃框邊上，彈開了。輪到我了，沒想到運氣好得很，直接一個空心球。到第三顆時，我們的得分扯平了。古人云：“滿招損，謙受益”，我還沉浸在第一顆空心球的喜悅中時，爸爸已經與我拉開了差距，接下來的幾顆球我都沒中，每次都是差一點，不是撞在籃框上，就是用力過猛從籃板上彈開了，還有的就干脆在“打醬油”，球在籃框中滾一圈又出去了。后來，心越急，柴越濕，藍球仿佛故意和我作對似的，連投了13顆才中了2顆，看著爸爸一顆又一顆地進球，我幾度想放棄，但爸爸卻說：“開弓沒有回頭箭，既然開始了，就要堅持到底�！蔽衣犃耍蛋到o自己打氣：“加油，今天一定要投到20個！”我的'手不停地運球，試圖保持球感。
輪到我了，我定神瞄準籃框，讓自己的心平靜下來，“一定中！”我一投，球如我所愿進了籃網，于是我對自己的信心又大了不少。最后，在一次次的堅持中，我終于找回了感覺，竟然投進了32顆球�；丶液�，爸爸引用舅公的話說：“人都是一樣的，誰都會感到累，但區別在于誰能堅持�！蔽颐靼琢耍瑯拥牡览�，在失敗面前，我們需要的也是堅持。
投籃的作文5
我有一本珍貴的本領秘籍，上面記錄著我的所有本領，今天我就挑一個本領說給你們聽聽吧！
那天風和日麗，是個玩耍的好日子。我剛走出家門就看見幾位大哥哥正在打籃球，只見一位大哥哥身體微側著，眼睛一眨不眨地盯著籃筐，膝蓋略微彎曲，身體稍稍下蹲，猛地一跳，手臂將球向上推去，手腕輕輕一抖將球向籃筐送去，球乖乖地從球網里鉆了出來。其他幾位也不甘示弱，各顯身手。我看得入了迷，心想什么時候我也可以像這幾位哥哥一樣帥氣的打籃球呢？于是我萌生了學習籃球的.想法。
我纏著媽媽給我買了一個籃球，然后我就迫不及待地練習了起來。第一次，我學著他們的樣子，雙手抱著籃球舉到胸前，先把左手往上伸再用力一拍，籃球在框上打了個璇兒，我心想：“一定要進，一定要進�！笨墒腔@球像個調皮的娃娃一直跟我做對，在球框邊上滾了幾圈就掉出來了。我有些泄氣，但我想到一句話：世上無難事只怕有心人。于是我試了一遍又一遍，試到第六遍的時候，我終于成功了！這次籃球像聽話的孩子穩穩當當地從網里掉出來。我高興得一蹦三尺高。
通過這件事，我明白了做事不能因為一次失敗而放棄，要堅持到底。
投籃的作文6
在我的腦海中有一次上語文課的時候，老師給我們玩了一次游戲叫趣味投籃。
第一輪開始了，紙箱放在教室的`中間，老師把廢紙揉成一個球。小明拿到紙球，就在座位上瞄準角度，就用力一扔。可是力量還是太小，扔到了紙箱的外面去了。小紅拿到了球，她坐在最后一排有點遠，她用眼瞄準角度，左手比劃了一下，右手就用力一扔就扔進了，她很自豪坐在那瞇瞇眼笑著。接下來是我，我拿到紙球，輕輕的一扔就扔到了，我想因為我離紙箱太近了，所以我不費吹灰之力就扔到了，真是毫無技術含量。
第二輪開始了，這次老師增加了一點難度，紙箱放在了最遠的椅子上面。小明先來，只見他身子往后躺了一點，然后瞄準，右手用力往前一投就中了，他大聲歡呼著，教室里響起了同學們坦然的笑聲。接著是我，我拿到了球，就用大拇指比著角度，就往前一扔也扔到了。最后是小紅，小紅拿著球往前一扔誰知用力過大，打在墻壁上又撞下來還就中籃了……真是一波三折。
這個游戲帶給我們不少快樂，你喜歡這個投籃游戲嗎？
投籃的作文7
今天中午，我們總共十人（五男五女）一起來到了操場，可這究竟是為什么呢！難道是我們幾個興致大發，突發奇想地來操場散步，不不不，誰會在要寫作文的這個關鍵的中午來散步，除非我們真的.“不好了！”
我們之所以到那里是因為我們要在今天測一分鐘投籃的成績。我焦急地等待著，看著前幾位“戰士們”統統“敗戰而歸”，心里不免緊張起來，心想要是我也只投了一兩個，那該怎么辦！他們會嘲笑我嗎？會嘲笑我不如一二年級的小朋友！正當我這樣想時，錢老師大叫一聲；“鐘佳怡，輪到你了！”我走了過去，站在了籃框下，雙手緊抱籃球，邁開步，準備好后，老師說：“開始！”我集中注意力，雙手上臺，單手騰空地把球用力向籃框投去，球在框架上“猶豫”了半會后，掉了進去�！疤袅�，第一個就進了！”李李大叫道。我撿起一個球繼續投，可這次沒有投進，我心想：啊！怎么辦！如果一直投不進，那就糟了！這時，李俊瑩大叫道：“小鐘，慢一點，準備好了再投�！蔽译p腿分開，半蹲，彎下腰，再投時又把身子挺了起來，像個彈簧一樣，果然中了，我終于明白了心急吃不了熱豆腐。于是，每次都靜下了心再投，球也中了好幾個。最后老師在一個板上寫下了成績：6個。我一看，心想：還不錯，至少我努力了！
這件事告訴我們一個道理：凡事只要你耐下心就一定可以做成，相反，如果你心急氣躁，那么就一定做不好。
投籃的作文8
因為調課，我們三班將要和隔壁五班的同學一起上體育課。
上課鈴剛響，我們迫不及待地沖出教室，來到操場上整齊地排好隊，唯恐五班比我們排得好。老師走過來一吹哨子，說：“同學們，今天我們兩個班一起上課，來一次投籃比賽，好不好？”全體同學都興奮地跳了起來，連聲叫好，老師把我們分成四組，一組組比。
只過了十分鐘，男同學的比賽結果出來了，老師舉起右手，臉上滿是笑容，“三班勝！”我們班的同學都歡呼雀躍起來。第二輪女同學的比賽開始了，不一會 就輪到了我，我的心緊張得像一只小兔子。拿起籃球，一手托在籃球下面，眼睛盯著籃框，全體同學沒有發出一點聲音，四周安靜極了，太陽很亮，照得我的.眼睛什 么都看不清，這時，耳邊突然響起了同學們的歡呼聲：“加油！加油……”“我一定行！”籃球被我投了出去，“咚!”我努力睜大眼睛，看著籃球在籃框上滾了一 圈又一圈，我的心情也隨著滾動的籃球繃得越來越緊，終于！籃球終于滾進了籃框！“耶！��！”同學們尖叫著，歡呼著，我扭頭一看比分，這才明白為什么他們那 么興奮，原來我是最后一個投的，而那時候，我們兩班是平局，這一球使我們班勝出了。
這次投籃比賽，大家都高興，至少是三班的同學，不是嗎？
投籃的作文9
一天，我聽兩個哥哥說要去籃球場打籃球，于是我就跟著去了。
一開始，我看著哥哥們打。大哥哥的每個球都會投中籃筐，幾乎百發百中，而小哥哥卻沒那么好了，一個都沒投中，幾乎一敗涂地。我也想試試，就投了一下，可我沒投中，大哥哥說我是砸球不是投籃。
我和大哥哥去旁邊玩健身器，小哥哥去另一邊練習投籃。不一會兒，小哥哥過來說他剛才投中了一個，大哥哥不信，讓他再投幾個，于是小哥哥連續投進了三個球，大哥哥只好承認。
我也去練習，哥哥們是把球舉在頭頂，然后向籃筐扔去。我是把球放在胸前，然后向籃筐拋去，結果我一個也沒投中。
大哥哥提議：每人投十次，看誰投中得最多。結果大哥哥投中四個，小哥哥投中一個，我只投了五次，投中了三個。小哥哥不服，要求每人只投三次，看誰投中得多。結果大哥哥和小哥哥一次也沒投中，我卻投中了兩個。
這太讓我吃驚了。本來我還以為投籃很難，不敢試，剛開始我投了一下，沒投中，但這次一試，讓我覺得投籃并不難。雖然開始投了這么多次都沒投中有些丟人，但我后來投了八個球，一共投進了五個，這讓我很高興也很意外。
通過這件事讓我明白了一個道理：每個人對任何事都要有信心，這樣每件事都有可能做好。我們不能遇見一點困難就退縮，必須敢于嘗試，如果你不去嘗試怎么知道能不能成功呢。
投籃的作文10
女孩子可不像男孩子一樣，整天喜歡在籃球場上馳騁，而是喜歡聽聽音樂，跳跳舞，唱唱歌，把自己打扮得漂漂亮亮。可是今天，老師卻要我們在她家里舉行一場投籃比賽，我一聽，頓時就泄氣了。
比賽規則是，沒人投五個，要把皮球投進小籃筐，投的最多的人就是第一。比賽開始了，我前面的同學連投了三個，可是一個也沒中，他就把氣撒在皮球上，說皮球太小，投進的可能幾乎為零。我就在心里取笑他：投不進就投不進唄，還怪皮球太小，太沒風度了。只見見他選擇了另一個大皮球，可還是一次都沒有投進。看見他一次也沒有投進，我有點幸災樂禍，得意洋洋的想：你換了一個皮球不還是投不進。終于輪到我了，我選擇了小皮球，投了兩次，卻都是因為用力太重而失敗了，第三、四次我靜下心來用心的投，可還是沒有投進，最后一次，我吸取了前幾次的教訓，輕輕一投，眼看皮球就要進籃筐了，可還是彈了回來。接下來是小弟弟了，他一邊玩，一邊投，所以一個也沒有投進。老師見我們都失敗了，決定再給我們兩次機會，在第七次時，我站在線內，單手拿這皮球，稍微用力一投，球不偏不倚的落到了籃筐里。我高興的一蹦三尺高，另一個同學也投進了一個，小弟弟還是一次也沒有投進。于是我和另一個同學都成為了第一名。小弟弟只好說自己太矮了，不公平。
這次投籃比賽太好玩了，不過我還是要回家去練習，爭取在下一次的.投籃比賽中再次的第一名。
投籃的作文11
咦？籃球？作文班里怎么會出現籃球？難道今天的作文課改成了籃球課？哈哈！錯了，我們在舉行投籃比賽！
上課的時候，劉老師說：“我們來投籃比賽吧！規則是，我們分兩組，第一組投的時候，第二組要讓一個人來撿球，再讓一個人來記分，哪組進的球多久勝利！”說著，劉老師從柜子里拿出了一個籃球架和三個小寶寶玩的籃球。
比賽開始了，第一組的'人全部都走過去排隊，有的女生既害怕又緊張，在后面互相推讓，說：“呀！你先排吧！”第一個男同學走上去，拿起劉老師給他的籃球，只見他手腕微微向下，然后順手一投，啊，投中了！第一組看到組員投中了，立刻歡呼起來，很得意。我們第二組垂頭喪氣的，心想：唉，我的能不能比得過他們呢？幸好，第一組其他人都沒投中。第二組又開始投球了！我緊張地走到最后的墻角邊蹲下來，想不投球，可是，一個同學卻看見了，說：“哎，你蹲在這里干什么呢？快去投球啊！”我只好硬著頭皮走了上去，接住老師扔給我的球，我的眼睛瞄準了籃球架，手也對準了籃球架，一扔，耶！我扔中了！一個同學很激動，走過來抱住了我，我非常高興，美中不足的是，我們沒有超過他們！
今天的這個游戲真好玩，以后我還要玩！
投籃的作文12
今天，我們玩一個叫“投籃比賽”的游戲。爸爸先在地面上劃一條線，再把籃子放到兩米外，又從水瓶上取出塞子當球，每人三十次機會。開始投籃了，我們三個小伙伴爭先恐后地說：“我先來，我先來�！�
猜拳結果，薛佳敏先來。她站到那條線旁，眼睛盯著籃子，手輕輕一扔，遠遠沒有扔著。她又重重地一扔，也沒有扔中，她不甘心，又連續扔了好幾次，可都是啞彈。我們都笑了，有的笑得前俯后仰；有的笑得漲紅了臉；還有的`臉上笑開了花。薛佳敏一個接著一個扔……結果投中了十三次。
我一向像活潑的小猴，連忙上場扔了起來。可是，球像頑皮的小狗，掉進去又蹦了出來。有時，球像沒頭的蒼蠅，亂撞一下又滾到別的地方去了。也有的像小鳥一樣，輕巧地一飛，就飛進了籃子里……結果，我投中了十六次。我喜出望外地說：“哈哈，我比薛佳敏厲害吧�！痹拕偝隹谖也畔氲�，還有張卉沒扔，我干嘛這么得意呢？忙睜大眼睛“觀戰”。
輪到張卉扔了，張卉可不像我那樣好動。她不慌不忙地站到那條線邊，手比劃比劃，瞄準了再扔。結果扔中了十八次，是三人中最高的。爸爸說：“冠軍獎三個桃子。”張卉高興得合不攏嘴。爸爸又說：“亞軍獎兩個桃子�！蔽衣犃艘埠芨吲d。季軍呢，獎了一個桃子，薛佳敏也很高興。
投籃的作文13
今天，陽光明媚，我們來到了教室，整齊地坐著。老師帶來了兩個籃球，宣布今天要上室外活動課，安靜的教室立刻像炸了鍋似的，沸騰起來。
老師帶著我們來到操場上，把我們分成兩組，男生一組，女生一組。男生趾高氣昂，而女生卻像縮頭烏龜，連連后退。
涂毅杰是我們的“投籃高手”，只見他自信十足地走上前去，他的眼睛散發著亮光，好像在說：“好好看我的表現吧，我不會讓你們失望的！”你瞧，他一手托球一手輕輕將球向前推，只見球在空中畫了一道美麗的弧線，正當我們要大聲喝彩時，球卻在籃筐上滴溜溜地轉了兩圈，“啪”的一聲掉了出來。全場一聲嘆息。但他沒有灰心，重整旗鼓，瞄準籃筐，縱身一躍，可第二個球好像沒長眼似的，砸在了籃板上，彈了回來。就這樣，一次又一次，連投了三個球，都沒中。他只好垂頭喪氣地走了下來。輪到我上場了，我吸取毅杰的教訓，穩住心氣，慢慢投籃，竟出乎意料地三個球都得分。我剛投完球，場下立刻響起了一陣雷鳴般的'掌聲。
再看看女生，真讓我們哭笑不得。讓我印象最深刻的是王煜庭，她怯怯地走到離籃球架不遠處，雙手捧球，扎成馬步蹲，那滑稽的姿勢引得大家哄堂大笑。她把球往上一拋，球筆直地往上飛了一米高又落了下來。第二個球她往前一扔，只見球像長了腿一樣跳進了花叢中，又跳了出來，差點掉進了旁邊的池塘里。第三個球撞上了籃球板，飛到了馬路上，她拼盡全力想追上它，球卻越滾越遠，她只好尷尬地走回來。
這一次的投籃活動我們男生勝利了，看來，要想在賽場上取得好成績，平時得多運動多訓練才行哦！
投籃的作文14
歡樂的藝術節雖然已經結束了，但藝術節上的定點投籃比賽依舊讓我記憶猶新。
那天，天空下起了蒙蒙細雨，但我們的比賽仍然在繼續。
當老師念到我的`名字時，我便興沖沖直奔比賽地點----籃球場。
首先是高年級的比賽，我目不轉睛地盯著別人，吸取經驗。只見高年級的大哥哥們大多只投進了三個，我喜不自勝，心想：“哈哈哈，我贏定了！”
盼星星，盼月亮，終于輪到我了。我剛上去心有些慌亂，但我深吸一口氣后放松了許多。我站在高高的籃球架下，用手掌握著球，看準球框用手指一頂，“咻------”紅色的籃球在天空劃過一條美麗的弧線，在欄板上撞得“咣當”一聲響，籃球就乖乖地按我預想的進了球網。“開門紅��！”我欣喜若狂地撿起籃球，打算再接再厲。瞅準球框，我得意地把球往上一拋，當我以為要進筐時，周圍卻傳來一陣嘆氣聲，原來球打到了筐架上，籃球在框架上旋了幾圈，又調皮地跑開了。哎！真可惜！
最終，我也只投進了三個球�，F在想想早知道會是這個結果就不應該得意洋洋了！“驕兵必敗，”這是不變的真理呀！
投籃的作文15
小時候的一個“投籃游戲”十分有趣，至今仍令我歷歷在目……
記得在二年級時的一節體育課上，我們男生都參加了這個活動。游戲規則是：男生排成一隊，又隊伍最前面的一個人站在指定地點投籃，如果投中了，就繼續投；反之，就排到隊尾，等待下一輪投籃。每人進行十次后，計算出投中個數，誰投的最多，誰就是“投籃高手”。
游戲開始了！首先是吳耀祖投球，只見他雙膝輕輕彎曲，雙手托著籃球，然后猛然起跳，在跳的一瞬間一投，球乖乖地進了籃筐。我不會打籃球，可無奈，經裁決，我排在第二位，所以只好把吳耀祖的動作記住。
輪到我了，我照著吳耀祖的'樣子去投。YES！球進了！我高興的又蹦又跳，真是“瞎貓碰見死老鼠！”同學們都齊聲吶喊的為我助威，操場上頓時人聲鼎沸，日火朝天。
在后面的游戲中，沒投中的同學摩拳擦掌，等待下次投籃；投中的同學手舞足蹈，繼續努力！
最后，我得了“第一名”，怎么樣？帥氣吧！不過，這是個倒數第一！