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這樣的人讓我難忘作文（范例14篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的這樣的人讓我難忘作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
這樣的人讓我難忘作文 篇1
在我們的人生中，也許有的人只是過(guò)客，卻在心里烙下了或深或淺的印記，讓我們難以忘懷。記憶中的那個(gè)熱心腸的老爺爺就是一個(gè)讓我難忘的人。
那是一個(gè)雨過(guò)天晴的周末，我哼著曲兒騎著車，穿梭在水坑之間，好不快活。樓下修鞋的爺爺恰從身邊走過(guò)，他停下來(lái)，叫住我：“小姑娘，別在水坑里騎車，小心滑。”我漫不經(jīng)心的應(yīng)了一聲，就騎車走了。
我正得意，可誰(shuí)想面前是一個(gè)大水坑，我雙手捏閘，由于慣性，能剎住車的可能性太小了！自行車飛似的沖出去，眼看著就要撞到前面的三輪車了，我驚恐萬(wàn)分：不是吧！這么倒霉，天啊！啊……最終還是摔在地上了，渾身濕漉漉，再低頭看看膝蓋，擦破了皮，還流著血，也不知是疼的還是嚇著了，眼淚止不住地流。
我愣愣地坐在原地，只聽(tīng)見(jiàn)身后一個(gè)深一腳淺一腳的'聲音急促地走近我。回頭一看，是修鞋的那個(gè)老爺爺，顧不得繞開(kāi)水坑，腿腳蹣跚地奔向我。等到我跟前，費(fèi)勁地蹲下，皺著眉頭，生氣地埋怨道：“不聽(tīng)話啊！怎么就這么不聽(tīng)話？”然后又一個(gè)勁兒地幫我吹著傷口，用他那雙滿是老繭，青筋暴起，布滿老年斑的手?jǐn)v我起來(lái)。“走吧，先去我店里上點(diǎn)兒藥，”他有力的大手支撐著我，“歇一會(huì)兒，讓你家里人接你。”我隨老爺爺走進(jìn)他那幾平米的小店，在離門(mén)口最近的椅子上坐下，面前有擺放得整整齊齊的工具箱，不遠(yuǎn)處的桌子上還放著一杯茶和一份報(bào)紙。爺爺拿來(lái)碘伏棉簽，給我上藥，臉上寫(xiě)滿心疼，我有一些自責(zé)，小聲的嘀咕了一聲：“對(duì)不起”。爺爺看著我說(shuō)：“我就看著你在這兒長(zhǎng)大，好心提醒你，你還不聽(tīng)。可別有下回了！”我使勁點(diǎn)著頭。爺爺?shù)哪樕弦草p松了下來(lái)。
夕陽(yáng)透過(guò)店門(mén)，打在爺爺古銅色的臉上，輪廓分明，忽地鍍上一層亮亮的金色，連帶著那幾綹花白的胡子也變成金色了。
由于各種原因，爺爺?shù)牡觋P(guān)了門(mén)，而我們也失去聯(lián)系。那個(gè)傍晚，那句好心的提醒，那次用力的攙扶，那細(xì)心上藥的場(chǎng)景，讓我久久難忘！
這樣的人讓我難忘作文 篇2
世上總有一些人，在我們的記憶中留下一個(gè)烙印，讓我們漸漸變得成熟。總有一些事，在我們的人生道路中畫(huà)下一道優(yōu)美的風(fēng)景線，久久不能忘懷。在我的記憶深處，有著這樣一件難忘的事，至今，我還記得。
記得那是一個(gè)烈日炎炎的夏日，中午放學(xué)我坐電梯回家，遇到了一位大概七十歲的老人，老人佝僂著身軀，和藹的對(duì)我說(shuō)：”小伙子，個(gè)挺高哈，師大附中的吧，你初幾呀？”我回應(yīng)道：“第一第二學(xué)期啦。”話音剛落，老人又問(wèn)：“你覺(jué)得學(xué)習(xí)壓力大嗎？作業(yè)多么？寫(xiě)到幾點(diǎn)啊？”我無(wú)奈的只能一一回答：“我覺(jué)得還好，反正不是很累。作業(yè)不是很多，最多寫(xiě)到十點(diǎn)多吧。”我和老人就這樣聊到電梯停下來(lái)。臨走前，那老人笑著對(duì)我說(shuō)：“小伙子，以后常來(lái)玩，我家就我一個(gè)人，老伴兩年前就走了。對(duì)了，我姓李。”我也以笑容相待。
第二天中午，我就去了李爺爺家，一進(jìn)門(mén)，他就熱情的`招待我，一會(huì)兒倒茶一會(huì)兒拿水果給我吃，我連連道謝，隨后，李爺爺啜了一口茶，沉穩(wěn)地說(shuō)：‘你會(huì)下象棋嗎，陪我下一盤(pán)吧。’我話還未說(shuō)出口，他便用那雙蒼老又顫抖的手?jǐn)[好了棋子，我便與李爺爺下了起來(lái)。
時(shí)間過(guò)得很慢，正當(dāng)我與爺爺也打得不開(kāi)交之時(shí)，突然，他用了一擊‘困殺’終結(jié)了我，爺爺高興得露出那參差不齊的黃牙齒，捋著他的白胡子，笑著說(shuō)：‘小伙子，下的不錯(cuò)嘛。’我謙虛的說(shuō)：“哎，還要向您請(qǐng)教啊。”
說(shuō)完我便對(duì)爺爺說(shuō)：‘爺爺，再見(jiàn)，我明天再來(lái)。’爺爺答道：‘好啊，明天再戰(zhàn)一局。’
第二天早上，風(fēng)很大，也有些涼意，天空中不時(shí)有樹(shù)葉落下，但我還是像往常一樣去上學(xué)。走在路上，聽(tīng)到幾位老人說(shuō)：‘哎哎哎，你們知道嗎，昨天晚上老李死了。’我心里不禁抽搐了一下，我趕忙看看公告欄，上面寫(xiě)了一則告示：‘昨晚一位六七十歲老人離世。’看到以后，我心里感到一塊大石頭落下來(lái)，狠狠地砸了我一下，讓我傷心不已。
誰(shuí)能知昔日的歡樂(lè)換為了今日的悲涼啊！人走茶涼，今日的棋盤(pán)唯有我獨(dú)自擺弄，一車一卒，勾起千縷回憶……
這樣的人讓我難忘作文 篇3
每次看到她，不由得眼睛、心頭都有些酸澀，她仍是那道美麗的風(fēng)景……
冬天好冷，刮著大風(fēng)。天還沒(méi)有亮，我背著書(shū)包要去上學(xué)。又看見(jiàn)了她，她仍然拿著那把布滿灰塵的掃帚，低著頭一聲不吭的掃著地，時(shí)而撿到新奇的東西，還會(huì)捧腹大笑一陣。
掃地，就像一把鑰匙，打開(kāi)了她新的一天。
她敬業(yè)，雖說(shuō)經(jīng)常被人瞧不起，但她仍不辭辛苦，始終如一。掃完地后，她會(huì)把自己橙色的小三輪放在一個(gè)偏僻的角落，再將垃圾分類，鏟除墻上的“牛皮癬”。若有人隨手要扔垃圾，她會(huì)立即上前制止。
紅綠燈頻繁閃動(dòng)，早班的高峰悄然進(jìn)行著。輕拍身上的塵土，她默默坐在路緣石上開(kāi)始享用美味的第一餐——三元的肉夾饃。很小，但對(duì)她來(lái)說(shuō)已經(jīng)足夠了。四月的光照，溫和卻不甚熱烈。人人形色匆忙又面迎陽(yáng)光，像春天的風(fēng)，輕快而雀躍。她一邊嚼著饃，一邊看著東邊的太陽(yáng)愈加光明。
接下來(lái)就要拾垃圾。早上人還是很多，不一會(huì)兒就會(huì)有滿地的拉圾。她需要拾一個(gè)早上才可以。雖然單調(diào)，她卻說(shuō)這也是個(gè)很好的鍛煉。早上她干的都是一些很細(xì)微的小工作，到了中午，才是她最忙碌的時(shí)候。
她的`工作地點(diǎn)離一所學(xué)校很近，放學(xué)后學(xué)生各種垃圾都往外扔。她不高，抱回來(lái)的全是比她還高的一堆垃圾，每到這時(shí)她也忍不住嘮叨幾句，工作負(fù)擔(dān)壓得她都喘不過(guò)氣來(lái)，但忙完再看著整潔的道路，摸摸自己衣服上繡著的“環(huán)衛(wèi)工人”，她又不由得笑了。皺紋布滿了整個(gè)臉，藏起了她眼中的辛酸。
一天就要過(guò)去了，我放學(xué)回家又看到了她。此時(shí)，剛放學(xué)的小孫女坐在車?yán)镒x書(shū)，奶奶仍在掃地。我以為快掃完了，但一轉(zhuǎn)眼她又去了路的另一邊……
掃地，也是這把鑰匙結(jié)束了她的一天。
奶奶從遠(yuǎn)處跑來(lái)，對(duì)小孫女說(shuō)：“今天又掙了20元，帶你去買(mǎi)好吃的。”
月亮出來(lái)了，奶奶坐上三輪車：“走，月亮陪我們回家！”
祖孫倆的身影越來(lái)越遠(yuǎn)，融入了路燈中，如同夢(mèng)鏡一般慢慢模糊在夜色中，但她那矮小的身影卻清晰地印在我的心里。
我想我肯定會(huì)記住這樣美麗的風(fēng)景。
這樣的人讓我難忘作文 篇4
他是一個(gè)認(rèn)真的男生。
他傾聽(tīng)別人說(shuō)話的樣子，讓我印象深刻。眼睛總是睜得大又圓，一動(dòng)不動(dòng)，頸子往前伸，仿佛要把說(shuō)者所有的話全吸納進(jìn)腦子里，專注如雕塑。他這個(gè)樣子叫我如何不喜歡？
美術(shù)課上他鬧肚子，想著他痛苦的樣子不禁想逗他開(kāi)心。看著他桌上躺著的美術(shù)書(shū)，我靈機(jī)一動(dòng)，讓他和自己的書(shū)捉迷藏吧，隨手把他的美術(shù)書(shū)藏在了他書(shū)包里。然后我故作姿態(tài)陶醉于自我的學(xué)習(xí)。他終于回來(lái)了，“我的美術(shù)書(shū)呢？我的美術(shù)書(shū)哪去了？誰(shuí)看見(jiàn)了？”看著他著急的樣子，我的演技實(shí)在不高明，很快“噗嗤”暴露了。他目光投向了我，開(kāi)始窮追不舍向我發(fā)問(wèn)，可我還是死不認(rèn)賬存心逗他，不說(shuō)出來(lái)。如此兩三分鐘，他火氣上來(lái)了，怒目圓睜，我卻依然嬉皮笑臉。很快他靜下來(lái)并走向了老師。我猝不及防，心里一緊，在喝住他的同時(shí)轉(zhuǎn)瞬耷拉下腦袋，乖乖拿出了他的美術(shù)書(shū)。心里極不舒服的我嘟噥了他兩句，沒(méi)想到他也不讓步，我們開(kāi)始了唇槍舌戰(zhàn)，最后竟然動(dòng)起了手，我給他一巴掌，他抓住我的手狠狠掐了我一下，他的手勁好大，緊緊握住我的手，用盡力氣抓，仿佛血管都要爆出來(lái)，把我的手抓了好大一個(gè)口子，我們就這樣瞪著對(duì)方，互相傷害。沒(méi)想到這么一個(gè)小小的玩樂(lè)，竟然釀成了一場(chǎng)悲劇。晚上，我的傷口處有一個(gè)流膿了，疼得我整晚都睡不著。
事情并沒(méi)有完結(jié)。第二天是元旦的.慶祝會(huì)，本應(yīng)高高興興，可我卻懷恨在心，成心報(bào)復(fù)他，抓住他的手不放，這一幕讓老師看到了，我的報(bào)復(fù)行動(dòng)告吹，弄得我連領(lǐng)獎(jiǎng)都苦著臉。
事后才意識(shí)到自己的不對(duì)，我怎么可以把自己的意愿強(qiáng)加給別人呢？如此戲弄他人，已是錯(cuò)誤，還不知悔改，錯(cuò)上加錯(cuò)。后來(lái)向他道歉，他竟什么也沒(méi)說(shuō)，直接原諒了我，同時(shí)他也向我道歉，說(shuō)自己也是因?yàn)樘弁磪柡Γ那椴缓谩拇宋覍?duì)他產(chǎn)生了敬佩之情，他能明事理，一碼歸一碼。
他做事認(rèn)真較真的可愛(ài)樣子，再后來(lái)相處中，我再次領(lǐng)教了。還記得有一次老師罰寫(xiě)守則，我勸他偷工減料，能省些力，他卻只是搖搖頭，仍一字不少的完成了十遍守則。還有對(duì)于數(shù)學(xué)題，我總是不想動(dòng)腦，稍微一看就會(huì)把它列入不會(huì)做的范疇。而他卻很執(zhí)著，總是咬著筆桿，冥思苦想一番，然后高興得跳起來(lái)。這樣認(rèn)真的男生怎能叫人不親近呢？
他是誰(shuí)？他就是我曾經(jīng)的同桌——宋子揚(yáng)。他可愛(ài)的模樣，他認(rèn)真做事的精神，讓我印象深刻，難以忘記。
這樣的人讓我難忘作文 篇5
忘卻那場(chǎng)無(wú)邊的黎明，我仍會(huì)陪你共等黃昏。
——題記
桃之夭夭，取一朵放在心上足以，你與我的遇見(jiàn)是最好的。
“落花傾兮，美亦美兮，見(jiàn)卿一剎，勝花美矣”，你就像春日中的一朵花瓣，猝不及防地停在我的心頭，你的笑容，是我畢生難忘的記憶。你是我的前桌，還記得你剛搬來(lái)時(shí)，我們并不熟悉。時(shí)光境遷，慢慢的，我們開(kāi)始認(rèn)識(shí)彼此，了解彼此。我知道你喜歡吃什么，你知道我喜歡什么類型的衣服……你給我最深的印象是——仗義。那時(shí)，班上學(xué)習(xí)成績(jī)特別好的女生天天形影不散，為對(duì)方出頭。
有一次，語(yǔ)文考試，每次只能考第十左右的`我，跟語(yǔ)文課代表一樣，拿到滿分，就當(dāng)我沉浸在喜悅之中時(shí)，她的幾個(gè)好玩伴走到我面前，其中一個(gè)叉著雙手，一臉不屑的瞪著我說(shuō)：“切，你能考滿分還不是抄她的！”其他幾個(gè)也都一副瞧不起的樣子，我茫然地看著他們，望了望語(yǔ)文課代表，希望她能出來(lái)解釋，可她卻沒(méi)有絲毫反應(yīng)。我知道，光我說(shuō)，她們肯定不會(huì)聽(tīng)，而且，我語(yǔ)文成績(jī)的確沒(méi)她好。這時(shí)，一旁的你突然站起來(lái)，怒目圓睜指著她們怒斥道：“沒(méi)有證據(jù)，憑什么隨便判定她的分?jǐn)?shù)有水分？憑你學(xué)習(xí)好嗎？真是太過(guò)分了！”她們一時(shí)語(yǔ)塞，拿不出證據(jù)，狠狠地剮了你一眼，灰溜溜得走了。你拍了拍手，把書(shū)包遞給我說(shuō)：“走，回家！”我望著你，你沖我笑了笑，堅(jiān)毅的神情令我心安：“以后無(wú)論發(fā)生什么，你要記得，我都會(huì)挺你的，這就叫仗義！”
體測(cè)跑步，在一旁為我領(lǐng)跑的你；演講前為我加油鼓氣的你；考試失利后，告訴我，“下次，咱們奪回來(lái)”的你……陽(yáng)光溫暖，微風(fēng)輕拂，世界和我都剛剛好。每日的相遇，總是很愜意，茉莉味道的香氣，縈繞可愛(ài)的你。你那低頭的微笑，好似花瓣不及涼風(fēng)的嬌羞。離別意念，難舍難離，你可安好？
小學(xué)時(shí)光，有你相伴。若分離，也要道聲“再見(jiàn)”，更要心存一份感激，感謝你給我的那一份難忘又珍貴的回憶。
這樣的人讓我難忘作文 篇6
這個(gè)人，是中國(guó)千年文學(xué)史所孕育出的一輪明月，不知是何年初見(jiàn)月還是何年初照人，順著歷史的指南，讓人們無(wú)法忘懷屬于他的那些歲月，是他，讓我心生敬佩。
從盛世巔峰歸隱晚唐，豪放、淡泊、溫潤(rùn)如玉的書(shū)卷氣透著風(fēng)骨盎然、桀驁不馴的氣息。他，入世撐得起風(fēng)云流年，出世胸懷山嵐月色，大好河山。他，即使世間再荒誕、權(quán)貴再世俗，也未泯滅他對(duì)成功的向往。一詠便是安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏。這一詠，詠的是時(shí)代浪潮，詠的是世態(tài)炎涼，詠的是一派天然狂傲的姿態(tài)。有挺且直的青松貌；有竹一節(jié)復(fù)一節(jié)的風(fēng)骨；更添了藤蘿的柔韌風(fēng)情。
他的詩(shī)，令人過(guò)目不忘。乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海，不僅歌頌祖國(guó)河山的壯闊美麗，還體現(xiàn)了昂揚(yáng)進(jìn)取的人生態(tài)度。表現(xiàn)了他蔑視權(quán)貴、超凡脫俗的風(fēng)骨。人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟則極具想象力和感染力，給人以滿眼的浪漫灑脫。他的詩(shī)詞里我總能看到一個(gè)至真至純，可愛(ài)可敬的老先生向我走來(lái)，從翰墨流香的唐朝，跨越數(shù)千年。
他，愛(ài)酒。余光中先生曾評(píng)價(jià)說(shuō)酒入豪腸，七分釀成了月光，余下三分嘯成了劍氣，秀口一吐就半個(gè)盛唐。正是如此，他，無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，總能給人以佇立風(fēng)中一身素衣獨(dú)自暢飲的形象，舉杯邀明月，對(duì)影成三人的想象，讓人如置身其中。抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁則表現(xiàn)了詩(shī)人異常失落的.心境，我想，那酒，應(yīng)該是烈酒吧！
他，就是中國(guó)文學(xué)史上著名的浪漫主義詩(shī)仙——李白。李白的詩(shī)，穿越千年歲月塵埃，一路清歌逶迤，流淌至今，也璀璨至今。幾百個(gè)故事，數(shù)不盡的心情，在風(fēng)起處低吟淺唱，絕句與律詩(shī)嘈嘈切切，頌歌婉轉(zhuǎn)，悠遠(yuǎn)蒼茫。他的詩(shī)，不僅給人以難以忘記的美，更讓人體會(huì)到中國(guó)古代讀書(shū)人千百年來(lái)士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)的風(fēng)骨氣節(jié)，令人動(dòng)容，讓人敬佩。
李白，愛(ài)詩(shī)、愛(ài)酒，有風(fēng)骨，這樣的人讓我敬佩。
這樣的人讓我難忘作文 篇7
那個(gè)身影，在六年的生活和學(xué)習(xí)中幫助了我許多，她的真誠(chéng)，她的每一個(gè)微笑，她的每一個(gè)動(dòng)作，都讓我難以忘懷，她就是我的好朋友軒兒
幫助別人就是幫助自己，這句話她雖沒(méi)有說(shuō)過(guò)，但卻常常付之在行動(dòng)上。她幾乎每天都在幫助別人，并且每次都很熱情，每次都會(huì)微笑著去幫助別人。
當(dāng)我第一次跟她抱怨道我這么大還不會(huì)游泳時(shí)，她毫不猶豫地說(shuō)道：“我教你游泳吧!”我非常吃驚，但卻又拒絕了。我實(shí)在沒(méi)有膽量去學(xué)游泳，而且是跟一個(gè)我一樣大的人教我。“不信，你必須學(xué)，這樣也可以有一項(xiàng)技能嘛”。我看著她那堅(jiān)定又帶點(diǎn)固執(zhí)地臉龐，答應(yīng)了。
晚上，我和她一起進(jìn)了兒童游泳池，但是我還是拿上了游泳圈，我對(duì)水實(shí)在有些恐懼。她拉著我的手走向游泳池中，她對(duì)我說(shuō)：“別拿著游泳圈了，咱們?nèi)ド钏畢^(qū)，把游泳圈放岸上吧!”
“不要，我好怕。”
“ 沒(méi)事，有我拉著你呢，不用怕。”。她微笑著說(shuō)。
那微笑讓我起著狂風(fēng)大浪的內(nèi)心安靜了許多。她戴著我走進(jìn)深水區(qū)，我緊緊的拉著她的手不敢松開(kāi)，生怕我一摔跤就會(huì)被淹著。她先教我憋氣，她先給我做了一個(gè)示范。先深吸一口氣，把臉泡在水中，過(guò)了有十幾秒，她仰起頭來(lái)，喘著粗氣：“你也來(lái)試試，很簡(jiǎn)單的，你剛開(kāi)始學(xué)，憋十幾秒就可以了。”她炯炯有神的大眼睛仿佛帶著真誠(chéng)的微笑在鼓勵(lì)著我。我試了一次就成功了。
接下來(lái)她教我動(dòng)作，她一下子撲入水中，然后起來(lái)對(duì)我說(shuō)：“就像這樣做，加油!”這句鼓勵(lì)的話語(yǔ)雖然輕，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻有千斤重。我也試著那樣做，可是我的腳卻不由自主的`撐著地，我試了很多次，可是次次都那樣，我有些灰心了，但我一想到她的微笑，她的鼓勵(lì)，我又一次鼓起了勇氣再試一次，“我學(xué)會(huì)了”我高興地喊道。她依舊微笑，說(shuō)：“以后要經(jīng)常練呀!”
她就是我的好朋友軒兒，是她教會(huì)了我游泳，是她讓我有了自信。她的一句句鼓勵(lì)，一個(gè)個(gè)微笑都讓我難忘。
這樣的人讓我難忘作文 篇8
這樣一個(gè)深秋，天暗得早。
小路上沒(méi)有霓虹，只有廣闊夜空中一彎清冷的月亮散發(fā)著幽幽的光，只有一陣?yán)滹L(fēng)吹過(guò)，飄下滿地的落葉，與風(fēng)一同在街邊旋轉(zhuǎn)著。
我就這樣一直走著，一直低著頭走著。直到我感覺(jué)到一絲微弱的亮光照亮了路，才緩緩抬起頭來(lái)。前面是一個(gè)模糊的身影，佝僂著。他背對(duì)著我，正咳得厲害，旁邊是一個(gè)比他大得多的地瓜爐子，火膛里閃著紅光，上面用厚厚的花格子布捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。等我走近了，那人才長(zhǎng)舒了一口氣，慢悠悠地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。
微弱的光下，他灰白色的頭發(fā)稀疏而且亂七八糟，有點(diǎn)像鳥(niǎo)窩里的干草。溝壑縱橫的一張臉，黑黝黝的。下面是麻稈兒一般粗細(xì)的兩條腿。
老人見(jiàn)我看他，也就盯著我，干裂的嘴唇動(dòng)了動(dòng)，忽然咧開(kāi)嘴樂(lè)了：“同學(xué)，買(mǎi)地瓜不？”一口方言，聽(tīng)起來(lái)很溫暖，我點(diǎn)點(diǎn)頭，老人掀開(kāi)花布，一股香甜的氣息撲面而來(lái)。我看看四周，不禁好奇地問(wèn)他為何要在這樣一個(gè)偏僻的地方賣(mài)東西，他只是麻利地稱著東西，笑而不答。
直到有一天，我回來(lái)的稍晚了一些，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到一個(gè)臟兮兮的'小孩站在老頭的面前，仰頭望著老人從爐子里挑出兩個(gè)最大的地瓜遞給他，小孩用衣服兜著冒著熱氣的地瓜飛快地跑向一個(gè)黑暗的角落，那里隱約躺著一個(gè)女人。
就在這一瞬間，我終于明白了老人那日的笑而不答……
這個(gè)在我成長(zhǎng)中最難忘的人用實(shí)際行動(dòng)告訴我：生活有時(shí)也需要那么一點(diǎn)人情味，好讓人們感到親人以外的溫暖。如果只有一味的冷漠，又怎能叫做生活呢？
花落花開(kāi)間，又過(guò)了幾年。還是這樣一個(gè)深秋，還是那個(gè)熟悉的角落，卻再也聞不到地瓜的香甜，那對(duì)耐人尋味的母子不知從何時(shí)起，也不見(jiàn)了蹤影，但多年前的那個(gè)佝僂的瘦小身影，那一口溫暖的地方口音，還有一顆善良的心卻讓我難忘。
現(xiàn)在，心中的這些記憶，即使在清冷陰寒的深秋，也仍會(huì)散發(fā)出絲絲溫暖。
這樣的人讓我難忘作文 篇9
還記得，當(dāng)時(shí)，你細(xì)心認(rèn)真，教我的樣子。我多么希望時(shí)間能慢一點(diǎn)。
——題記
其實(shí)每個(gè)人都有令自己尊敬，佩服，感動(dòng)和難忘的人，但也有讓人嘆息和失望的人。他們有可能不是名人，有可能只是一個(gè)普通人但他們身上的品質(zhì)和精神感染著我們，讓我們成為更優(yōu)秀的人。而讓我最難忘，最敬佩的人就是我的朋友。
他有一雙炯炯有神的眼睛，一雙極有創(chuàng)造力的手。他在我面前有時(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)溫柔，有時(shí)幼稚，有時(shí)成熟。成熟時(shí)的他考慮事情總會(huì)考慮事情的利與弊，不會(huì)去打無(wú)準(zhǔn)備的`仗。也許正是這樣我總會(huì)想我到底是怎么和他成為朋友的。但也是他讓我遇到困難不放棄。
記得有一次他帶了一盒象棋，但我并不會(huì)下，我只是在旁邊觀看他和別人比賽。有一次偶然的機(jī)會(huì)他看見(jiàn)我在旁邊看便問(wèn)我：”你會(huì)不會(huì)下象棋”我無(wú)奈的搖了搖頭說(shuō)：”不會(huì)”。本來(lái)正在下棋的他，忽然跟別人說(shuō)：”明天我們?cè)傧拢医裉煊惺隆比缓笏蛠?lái)教我下象棋。他為了給我講規(guī)則，浪費(fèi)了三十分鐘。講完之后他笑著對(duì)我說(shuō)：”要不要來(lái)下一盤(pán)”。我想了想然后猶猶豫豫的答應(yīng)了，但沒(méi)想到剛下幾分鐘我心里開(kāi)始打退堂鼓了。他好像有透視眼一樣，一下看透了我的心思說(shuō)道：”剛開(kāi)始下就打退堂鼓了。”心里很是慌亂，于是第一局就輸了。但他鼓勵(lì)我說(shuō)：”其實(shí)你只要有不放棄，你就贏了。給你講個(gè)故事吧。你知道世界象棋的第一名，其實(shí)在十歲以前并沒(méi)有接觸過(guò)象棋，但他對(duì)象棋的熱愛(ài)和努力。造就了他現(xiàn)在的第一名。你不去嘗試怎么能會(huì)呢？就像你跑步一樣，你明明知道自己的對(duì)手十分厲害有可能你會(huì)輸?shù)煤軕K，你還會(huì)比嗎？然而答案是肯定的，你有可能會(huì)輸，但只要用盡全力不留遺憾就好。”聽(tīng)完他的話，我的信心倍增。然后就說(shuō)要和他再比一場(chǎng)。雖然我輸了，但我輸?shù)煤荛_(kāi)心。
謝謝你，我的朋友。如果沒(méi)有你給我上的著寶貴的一課，我也許在遇到困難的時(shí)候只知道跑。而這一課讓我終生難忘，也許有天我們會(huì)不再聯(lián)系，但你這個(gè)朋友我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
這樣的人讓我難忘作文 篇10
白日不到處，青春恰自來(lái)。苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)。
——袁枚
我們都還記得那幅圖片。
大雨中，馬路上一位躲雨的大爺被撞到了，身穿白色襯衣的女孩舉著一把格子雨傘，俯身為老人遮雨。小小雨傘，根本無(wú)法遮擋傾盆的大雨，很快，女孩衣衫已被完全浸透，而她纖細(xì)的手臂，仍然牢牢擎起在老人上方。幾位男士見(jiàn)此情景，迅速趕來(lái)，一把大大的遮陽(yáng)傘，撐起一方無(wú)雨的天空。這幅圖片在網(wǎng)上引來(lái)大批網(wǎng)友轉(zhuǎn)發(fā)。大家紛紛為這樣的行為點(diǎn)贊。一位網(wǎng)友說(shuō)：“為好心人鼓掌，他們的行為如同一道燭光，雖然微弱，卻帶了一絲溫暖。”
好心人其實(shí)就是我們身邊的“最美路人”。這樣的人非常平凡，如角落了靜靜生長(zhǎng)的苔蘚，但在危難面前，這些路人卻那么勇敢，那么堅(jiān)韌，綻放著如牡丹一般的光華。這樣的偉大，讓我難忘。其實(shí)，每個(gè)人在別人的世界里都是“路人”。在旁人遇到困境時(shí)，有的人對(duì)需要救助者視而不見(jiàn)，成了“普通路人”；而有的人卻選擇毫不猶豫伸出援手，成了備受稱贊和敬仰的“最美路人”。其根本原因在于，他們?cè)趷?ài)與善的'岔路口，選擇在勇敢和機(jī)智的一方多邁了一小步。而這一小步，往往決定著一個(gè)生命的安危，決定著一個(gè)家庭的圓缺。
我們無(wú)法想象，“最美司機(jī)”吳斌在被石頭突然擊中的那一刻的痛苦，但我們應(yīng)該永遠(yuǎn)記得危急關(guān)頭，他的堅(jiān)韌，確保了二十四名乘客的生命。他用自己堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志，告訴我們平凡人也可以是英雄！我們無(wú)法計(jì)算，“最美警察”江長(zhǎng)偉救助過(guò)多少人，但我們應(yīng)該永遠(yuǎn)感謝這個(gè)“生命通道的守望者”。他用警察的榮譽(yù)擔(dān)負(fù)起白衣天使的使命，他在十萬(wàn)火急的生命線上鑄就了不朽的警魂！每天二十四小時(shí)待命，從未休過(guò)一天假，他告訴我們平凡的崗位更需要無(wú)私的奉獻(xiàn)！
我們這個(gè)社會(huì)，因?yàn)橛羞@樣平凡又偉大的好心人而變得溫暖。好心不僅僅是伸出援手，更是一種奉獻(xiàn)、擔(dān)當(dāng)、責(zé)任！這樣的人才會(huì)讓我們難忘，才會(huì)讓這個(gè)社會(huì)難忘！
這樣的人讓我難忘作文 篇11
人生的時(shí)間軸上，總有那么幾個(gè)揮之不去的名字。或許是至親，或許是摯友。她，是這其中一位。她是讓我難忘的人。
從一年級(jí)開(kāi)始，她就一直是我的班主任老師。對(duì)她的印象，很普通：一個(gè)很溫柔的女人。后來(lái)不知道是因?yàn)楫?dāng)初對(duì)她的印象太過(guò)深刻，還是因?yàn)樗恢睕](méi)變， 我一直覺(jué)得她是一個(gè)很溫柔的人。
每次進(jìn)到她的辦公室，都會(huì)看到她在辦公桌前忙碌著，不是在改作業(yè)，就是在備課。我不知道為什么，她總是有一大堆事要做。
她很寵我們，寵到連和她同一個(gè)辦公室的人都看不下去了。每次考完試，我就會(huì)和我的朋友一起去她的辦公室，有可能是對(duì)答案，但大多數(shù)是對(duì)著她撒嬌， 要她先改我們的試卷。如果換作別的老師，我們可能早就被趕出來(lái)了，可是她不會(huì)，她總是一邊無(wú)奈的苦笑著，一邊從一大摞試卷中抽出我們的先改，讓我們先知道成績(jī)。其他老師總笑著罵她：“你呀，就是太寵他們了！”她總會(huì)無(wú)所謂的笑笑：“他們就像我的孩子一樣，我不寵他們我寵誰(shuí)啊？”
后來(lái)要擇校考試了，我們班上 有幾個(gè)成績(jī)特別不好的。她急呀，就每天下午給我們多上一節(jié)課，每天有七節(jié)課。其他老師總笑她傻，說(shuō)她天天加班校長(zhǎng)又不會(huì)給她加工資。她總是一笑帶過(guò)，轉(zhuǎn)身繼續(xù)改我們的作業(yè)。
畢業(yè)那天，我們?nèi)嗯伎薜孟±飮W啦的，男生都紅了眼睛。一向堅(jiān)強(qiáng)的她，也濕了眼眶，眼睛里滿是淚水和不舍。我不想看到這樣的.畫(huà)面，就跑去了她 的辦公室。桌上一大堆的作業(yè)不見(jiàn)了，取而代之的是一本厚厚的相冊(cè)。好奇心驅(qū)使我打開(kāi)了那本相冊(cè)。 那里面被塞得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)摹囊荒昙?jí)，到六年級(jí)；從到大腿那么高，到長(zhǎng)得比自己還高。這花了我們滿滿六年的時(shí)間，也花去了她滿滿六年的青春。相冊(cè)的最后，有一個(gè)留著放畢業(yè)照的空格子，還有一段清秀的筆跡：我們?cè)谝黄鸠偭肆辏涡粤肆辏⌒〉囊粡埉厴I(yè)照，卻定格了你們所有的小學(xué)時(shí)光，再見(jiàn)了，我的孩子們……
時(shí)光帶走了她的青春，帶走了我們的童年，帶不走的，卻是我對(duì)她的難忘，和我們之間滿滿的回憶！
這樣的人讓我難忘作文 篇12
時(shí)間就像細(xì)沙，悄悄地、不經(jīng)意地溜走，無(wú)數(shù)的人或事匆匆而過(guò)。然而，我偶然遇到的那個(gè)老人讓我難忘。
西方天空中的火云正在燃燒。放學(xué)后，我走出校門(mén)。燈亮著的時(shí)候，街上仍然很吵。但是我選擇了這條路，好像我正在進(jìn)入另一個(gè)世界。路燈閃著黃光，把我的影子投射在又短又細(xì)的鋪路石上。無(wú)意中，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)老人坐在路邊的一個(gè)小攤上賣(mài)東西。他又瘦又瘦，穿著一件幾乎布滿補(bǔ)丁的粗布衣服，灰色的頭發(fā)被風(fēng)吹亂了。他蜷縮起他瘦弱的身體，閉上眼睛，默默地忍受著刺骨的寒冷。
似乎找到了我的腳步。老人抬起頭，對(duì)我微笑。歲月在他臉上留下了不可磨滅的痕跡。停下來(lái)，看著他像樹(shù)枝一樣纖細(xì)的手拿起一個(gè)紅色的心形吊墜，輕輕地說(shuō)："小女孩，你想買(mǎi)嗎？"只有五美元。”看著老人真誠(chéng)的眼睛，我不禁感到心痛，掏出了我的口袋。直到那時(shí)我才發(fā)現(xiàn)我身上沒(méi)有錢(qián)。一種莫名的焦慮在我心中蔓延。老人看出了我的尷尬，說(shuō)道：“學(xué)校里有很多課嗎？回家做作業(yè)吧！”帶著歉意，我離開(kāi)時(shí)匆匆看了老人一眼。即使是微笑也掩飾不了他眼中的失望……“一片透明的灰色云彩遮住了月亮，一團(tuán)輕煙籠罩著月亮，就像墜入了夢(mèng)鄉(xiāng)。熟悉的心形吊墜閃過(guò)我的腦海，我總覺(jué)得好像在什么地方見(jiàn)過(guò)它……記憶中的莫里慢慢拼湊起了珠寶店的場(chǎng)景。我毫不猶豫地跑回小巷。看到老人在秋風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，我趕緊走了。看到我回來(lái)，老人很驚訝。他仍然那樣笑著。我指著心形的吊墜說(shuō)：“爺爺，這個(gè)要15元。其他人都賣(mài)了這個(gè)價(jià)格。”老人仍然微笑著，停頓了一下，溫和地說(shuō)，“這不值得。“我的心在顫抖，我放聲大笑。老人燦爛地笑了。晚風(fēng)輕輕吹來(lái)，消失了，月光照在老人的`臉上，他眼角的淚水在銀白色的月光下閃爍。
這是一個(gè)多么簡(jiǎn)單真誠(chéng)的老人啊！在貧困的人生道路上，他手里拿著"真誠(chéng)的火炬"，在無(wú)邊的迷霧中前行。在金錢(qián)面前，他選擇真誠(chéng)，他真誠(chéng)的心像一個(gè)紅色的心形吊墜溫暖著人們。
轉(zhuǎn)眼間，又是秋天。在蕭瑟的秋風(fēng)中，我再次想念老人。他的真誠(chéng)讓我難忘。他的真誠(chéng)讓我想起了。
這樣的人讓我難忘作文 篇13
他是我的小學(xué)同學(xué)，高高瘦瘦的，在班上既不是最好的也不是最差的，很好地踐行著中庸之道，讓人很難注意到他的存在，但我偏偏牢牢地記住了他。
那次科學(xué)課，我和他分到了一組。同組的其他幾個(gè)組員都很鬧騰，只有他一個(gè)人安安靜靜地坐在那里，聽(tīng)著老師講課，看我們維持紀(jì)律，那是我第一次注意到他的與眾不同，那種眾人皆醉吾獨(dú)醒的性子，著實(shí)令我好奇。
一旦注意了，才會(huì)發(fā)現(xiàn)平日不注意的`地方，原來(lái)我與他住在同一個(gè)小區(qū)。
平日放學(xué)，他總是早早地走了，而我還要處理一些老師給我的任務(wù)后，才能回家。中間大概差了半個(gè)小時(shí)，卻總能在回家的路上碰見(jiàn)他，而且他總是氣喘吁吁，這讓我很疑惑。
于是我放學(xué)后緊緊跟著他，發(fā)現(xiàn)他先繞到小區(qū)后面。那里有一個(gè)基本無(wú)人踏足的空地，雜草很高，幾乎沒(méi)了小腿。而他熟練地穿過(guò)草叢，走到一個(gè)由幾塊破布和紙皮做成的簡(jiǎn)易小窩旁——有幾只流浪貓住在那里，還有剛出生的小奶貓。他自然而然地在小貓的碗里添了些吃食和水，又清理了一下貓屎，整理下小窩，才起身回家。
他一回頭，發(fā)現(xiàn)了我的存在。我有點(diǎn)尷尬，不知說(shuō)些什么好。但他只是笑笑，我們一起回家。他跟我說(shuō)是在五年級(jí)的時(shí)候撿到的這幾只流浪貓。他素來(lái)沒(méi)什么朋友，父母又不允許他養(yǎng)，他就把它們放到這個(gè)無(wú)人問(wèn)津的地方，給它們吃的和喝的，還給它們一些他小時(shí)候的玩具。說(shuō)這些的時(shí)候，他依然很淡然，而我內(nèi)心則是波瀾壯闊。
他常常用零花錢(qián)給貓兒們買(mǎi)貓糧，可自己的早餐常常只有一個(gè)饅頭。他做了我想也不敢想的事。其實(shí)他的學(xué)習(xí)很不錯(cuò)，可能因?yàn)檎疹欂埶院茈y靜心吧。我不假思索地表示要幫他一起照顧小貓，他很感激地對(duì)我笑了，就這樣我們堅(jiān)持到小學(xué)畢業(yè)。
最終，他以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)了重點(diǎn)中學(xué)。老師和同學(xué)都大吃一驚，說(shuō)他是“不鳴則已，一鳴驚人”。他還是笑笑，不說(shuō)什么。
他就是這樣一個(gè)人，就像小小螢火，用自己的力量為濃厚的黑夜帶來(lái)希望的光明。他就像一顆明星，印入我的記憶，難以磨滅！
這樣的人讓我難忘作文 篇14
時(shí)間就像細(xì)沙，在不經(jīng)意間悄然滑落，數(shù)不盡的人或事匆忙閃過(guò)。但是，那個(gè)偶然相識(shí)的老人，卻讓我難忘。
西邊天上的火燒云要燃盡了，我放學(xué)走出校門(mén)，街市華燈初上，仍是一片喧鬧，而我走上小路，如同進(jìn)入另一個(gè)世界。路燈閃著微黃的光，將我的影子投在鋪路的石子上，忽而矮小、忽而瘦長(zhǎng)。不經(jīng)意間，發(fā)現(xiàn)路邊坐著一位老人在擺攤賣(mài)東西。他，瘦骨嶙峋，身上穿著幾乎滿是補(bǔ)丁的粗布衣，灰白的頭發(fā)被風(fēng)吹得凌亂，他蜷縮著瘦弱的身軀，閉著眼睛，默默地經(jīng)受著刺骨的寒冷。
似乎發(fā)現(xiàn)了我的腳步聲，老人抬起頭，向我微笑著，歲月早已在他的臉上留下了不可磨滅的痕跡。駐足下來(lái)，看著他那如同樹(shù)枝般枯瘦的雙手拿起一個(gè)紅色的心形掛飾，溫和地說(shuō)：小姑娘，你買(mǎi)么？只要五塊錢(qián)。看著老人那真誠(chéng)的眼神，我不禁心頭一酸，掏了掏口袋，這才發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)帶錢(qián)。一種莫名的焦慮在心中蔓延，老人看出了我的尷尬，說(shuō)道：學(xué)校里功課不少吧？快回家寫(xiě)作業(yè)吧！帶著歉意，我臨走時(shí)匆忙瞥了一眼老人，即使是微笑也掩飾不住他眼中的失望
一片透明的灰云遮掩著月亮，周圍籠罩著一層云霧般的輕煙，如同墜入夢(mèng)境。那個(gè)熟悉的'心形掛飾在腦海中閃過(guò)，總覺(jué)得我似乎在哪見(jiàn)到過(guò)腦海中的記憶碎片慢慢拼湊出曾經(jīng)在飾品店中的一幕。我毫不猶豫地跑回那條小巷，望見(jiàn)老人在秋風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的身影，我快步走去。老人見(jiàn)我回來(lái)了，十分意外，他依然那樣笑著。我指著那個(gè)心形掛飾說(shuō)：老爺爺，這個(gè)應(yīng)該賣(mài)十五元，別人都賣(mài)過(guò)這個(gè)價(jià)。老人仍笑著，頓了頓，輕輕說(shuō)道：它，不值。
我心頭一顫，笑出聲來(lái)，老人也笑得十分燦爛。晚風(fēng)習(xí)習(xí)，煙消云散，月光照耀在老人的臉上，眼角的淚珠在銀白色的月光下閃爍
這是一個(gè)多么純樸而又真誠(chéng)的老人啊，在貧困的生活道路上，他手舉真誠(chéng)的火把在茫茫大霧中前行，在金錢(qián)面前，他選擇真誠(chéng)，那顆如紅色心形掛飾般赤誠(chéng)的心溫暖著人們。
轉(zhuǎn)眼間，又是秋天，在蕭瑟的秋風(fēng)中，我又思念著那位老人，他的真誠(chéng)使我難忘，他那顆真心讓我銘記