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【精選】感謝那個為我提燈的人作文
在日常學習、工作抑或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的感謝那個為我提燈的人作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
感謝那個為我提燈的人作文1
我離家出走了!因為爸媽不讓我參加夏令營。
看,誰說發燒感冒就不能出門我不知疲倦地從家走到站前,再走到得勝街道,再到老邊街道......豪情和得意被沉重的腳步一點點碾碎,疲憊與饑渴一絲絲襲來。摸摸滾燙的額頭,舔舔干裂的嘴唇,我感覺自我快撐不住了,便找個石凳躺了下來。朦朧中,我想起家,想起了媽媽。回去嗎出來還不到四小時呢,我猶豫著。我原先預想的他們發瘋地找、苦苦地哀求,然后答應我的要求......都沒有出現。"孩子,怎樣不回家,睡在那里弄得口眼歪斜怎樣辦"一個陌生的聲音讓我下意識地眨眨眼咧咧嘴,還好眼睛和嘴巴都各就各位。是呀,怎樣不回家父母在做什么他們在到處找我嗎對,此刻不能回去,此刻還不是回家的時候。于是起身又開始了漫無目的地游走。眼看著臨街的店鋪紛紛打烊了,街上的人流也漸漸稀少,路燈下的我顯得更加孤單。此時肚子里開始翻江倒海,兩條腿也像灌了鉛一般。看來再不回家我就要走不動了。我開始向家的方向走去,邊走邊想象家里的情形:媽媽必須急得坐立不安,爸爸必須氣得用假寐等我回家,然后是一頓急風暴雨般的怒吼......
我遠遠地向家的方向望去。夜幕中整幢樓如一個沉默的巨人,沉著黑漆漆的'臉。僅有一個窗口,亮著橘紅色的燈,散發著溫馨。我的心立刻狂跳起來,那是我的燈呀!當萬籟俱寂之時,當一個不聽話的兒子惹父母生氣時,爸媽還在為他點著這盞燈。想到這兒我不禁潸然淚下,我撲向了那盞燈,撲向了家......
記得一則公益廣告。夜色中,一個女孩蹬著腳踏車回家,走過一個水果攤,老爺爺拉著電燈為女孩照亮,嘴里說著"回家嘍,都回家嘍"。女孩為這意外的燈光感動,回應道:"多謝您!"我不禁想到,路人偶爾送來的一束燈光就讓人如此感動,而我們的父母卻是我們一路上的提燈人,每一刻都給我們溫暖和光明!
感謝那個為我提燈的人作文2
黑夜降臨,我的心再次在暗夜中迷失,只有找到“提燈人”,我們才能重見天日。
——題記
生活中,我們總會迷失自我。所以,我們要找到一位“提燈人”,讓他為我們指引航向,如此,才能見到天日,感受生活的美好。
在我的生活中,就有這樣一位“提燈人”。她就是我最尊敬的人—吳老師。小學六年,沒有見她笑過幾次。所以,大家都怕她,都不敢接近她。在我心中,她只是一位老師,一位嚴厲的老師。但有一件事,改變了我對她的看法。
也許是那幾天的心不在焉,導致重要的期中考試給卡砸了。家長的呵斥,同學的白眼,老師的冷落,讓我如在風雨交加的夜晚中的小草一樣。一連幾天,我都十分頹喪。吳老師發現了我的反常,把我叫到辦公室里談心。
來到辦公室,我心里升起強烈的不安感,心想:“老師把我叫過來不會是想罵我嗎?”直到看到老師慈祥的面容,我懸著的心才松了一口氣。老師對我說:“你這次成績不理想啊,有沒有分析自己到底錯在哪里?”這次考試后我根本就沒正眼看過試卷,也許我早就該把它扔了。沒等我說話,老師又說:“如果你沒分析,回去必須要好好分析。‘失敗乃成功之母’只有分析失敗的'原因,才能找到成功的方法。”聽完老師的一番話,我豁然開朗:是啊!如果止步于一次失敗,那還談什么成功?老師見我的眼晴重新煥發了生機,便語重心長地對我說:“孩子,好好努力,不要被一次的挫折給束縛。希望你以后可以像雄鷹一樣征服,不畏任何困難。好了,你可以回去了。”
回到教室后,我把那張令我身心受傷的試卷翻出來。我把上面的錯題全部改正過來,才發現:自己開始的做法就是錯的。我應該振作起來,這樣,才能取得最終的成功。
在下一次考試中,我終于收獲了屬于自己的甘甜。在甜蜜之后,我心里第一個感謝的人就是吳老師。因為只有她,在我迷茫時點起一盞明燈。
吳老師,謝謝您,在我沮喪時給予我鼓勵,在我迷茫時為我點上一盞燈。
感謝那個為我提燈的人作文3
記得那是一個秋季。從窗子縫擠進來的風有些許的冷,吹在身上已是透心的涼。難怪古人云:"自古逢秋悲寂寥。"
我趴在書桌前奮筆疾書,困難的數學題讓我頭痛欲裂。我很想把這些作業撕個粉碎,可我不能,撕了,怎么對老師交代?我一邊在草稿紙上拼命地,一遍一遍地算著,一個方法又一個方法地試著,一邊用手死命地揉著太陽穴。對著這些"天書"我真是欲哭無淚啊!郁悶、煩躁、痛苦的感覺像爬山虎的.卷須纏繞在我心頭。
隱約中,身后的門被輕輕推開了,隨即又被輕輕關上了。我知道,那是媽媽。她總在我身后默默地關注著我。作業雖多,雖然,心情雖煩,雖悶,但是,一想到有媽媽在身邊陪伴的感覺,我總會沒由來地感到踏實與心安。
等媽媽再進我房門時,她的手上已多了杯熱氣騰騰的熱可可和清涼油。可可的香氣肆意地飄散在空氣中,似乎有意要對抗著秋日的帶來的殘忍。
媽媽輕輕地把東西放在我面前。她沒有說什么,只是把手輕輕地放在我肩頭,輕輕地拍了拍。母女倆長久的默契讓我一下子明白,那是媽媽--不善言辭的媽媽媽給予我的鼓勵,打氣。我抬起頭,對著媽媽露出燦爛的笑,盡管這笑容里滿是疲憊。我一直慶幸,一直感激,有這么一位理解我,關愛我,卻從不嘮叨的媽媽。
媽媽隨即把桌前的窗子關緊,又打開了取暖機。冷冰冰的房間一下子溫暖了許多。心在這一刻,仿佛不再那么浮躁。我低下頭繼續埋頭苦干。因為我知道,一雙關懷的眼睛永遠在背后凝視著我,給予我力量,給予我信心,給予無窮無盡的愛。溫暖像河水一樣在全身上下流淌,一直流到了心里。
這一刻,我的心里充滿了無限的感激。感謝媽媽,感謝她為我提燈,照亮我的前進的路,陪我走過的每一個日子。
感謝那個為我提燈的人作文4
纖草出渥,足下的軟泥幾乎升起一首柔和的歌。同學們相互嬉鬧,串串笑聲編織出一片清明的晨光。相與走在秋游的愜意里,不覺已知臨近午時。
你在一旁提出一起吃個飯吧。我心一想,這么多人自己能吃到愛吃的么?錢怎么分呢?帶著滿心的懷疑,腳步漸漸遠離人群,獨自來到一家餐館。
瀟灑點菜,用餐,吃罷,付賬,卻見到一個無法相信的數字。“125元!”我打開我不大豐厚的錢包,臉色大變。
我躊躇著,雙腳不禁在光滑的地面上來回摩擦,好像這樣可以磨出百元大鈔似的。臉上因行人、店員的側目、竊語而染上火紅一片。我的雙手使勁地絞在一起,低頭尷尬地站在一旁。世界,如地上的'大理石般灰暗。
“叮”短信提示音響起,眼前跳出一抹明媚,你標志性的頭像讓我的世界春暖花開。
我趕緊接通視頻通話,心動抬眼一剎那,些許光亮在我的心中搶占了一席之地。
“喂,在哪?找……”我顧不上聽完你的問題,羞羞怯怯,絮絮叨叨地搶著講述著眼前的窘境并報出餐館地址。“哦,這樣呀,你別急,我立馬飛奔過來。”你不假思索地答應著。我吁了口氣,不時地向門口張望,希望下一個走進門的是你。
可,都不是。店員的催促,再次涌起了我的焦躁。鈴聲陡然響起,我用微顫的雙手接通,電話那頭傳來你那氣喘而又焦急的歉意:“對不起,對不起哈,我是個路癡,找也找不到你說的那個餐館……”“你找不到路,那怎么辦……”我心一緊,急急地從店里跑出,想給你看周圍的環境,卻被店員誤為逃跑被叫回。剛想掛斷,只聽電話那頭刺耳的伴著自責的尖叫:“哎呀,我怎么那么蠢呀。你讓老板加我微信,我轉賬不就行了嘛。快點掛斷電話,加微信。”嘟嘟聲帶來一股欣喜,一份感謝。
轉賬,付清。走出餐館,抬首望天,天空飄著似125字樣的云朵明亮了我的世界卻又刺得我雙眼生疼。雖然數額不大,但它讓我窺見到自己的狹隘,讓我深切地感受到友情的寬容大度,它像磷火——在你周圍最黑暗的時刻顯得最亮。它更亮透了我的心扉:用信任和包容過濾出的感激,是心靈天空永恒的燈盞。感謝你為我提燈,能讓我也做個心靈明亮的人。
感謝那個為我提燈的人作文5
若把人生比作一條路,那總有燈光為你照亮前路的崎嶇;若將未來看作一團迷霧,那幫你撥開迷霧的手便是提燈人。每個人都有他的提燈人,在他的路上為他掌燈。
明亮的電燈突然顯得有些灰黃,我就在電燈下、臺燈旁寫著作業,望著窗外星星點點的白色一盞一盞的消逝;四處都是燈,這刺眼的光明在暗夜下卻又如襁褓中的嬰兒,脆弱不堪,埋下頭繼續苦戰,一道道難題,一聲聲困倦的哈欠交織成了對未來的渴望和于今的苦悶。
“兒子,去睡吧,別做了。”腦中的三角形一下被打碎了,我帶著憤怒回應這干澀的聲音:“別吵!”“可是我很困唉……“那你就先去睡!”我的聲音中充滿了不耐煩,未來仍是一片黑暗,前方卻沒有一盞明燈,只有星點的月光在敘說夢想……
“快睡吧,房間那邊的聲音逐漸焦急了,我心中一下子冒上一股無名火,帶著火氣,我將數學對我的折磨、困倦對我的嘲諷一股腦地扔了出去:“總在吵什么!你能幫我你能幫我做完題目嗎!”母親走了過來,看到我眼角的泛紅,幾乎以央求的語氣說:“你先去洗個澡可以嗎?作業待會再說……”我還是去了,下樓時眼角的余光瞥見了十二點的時針,又嘆了一口氣。
在溫暖水流的撫摸下,我的心也沉靜下來,想到之前那些沖動的話,我一下子十分懊悔;懷著歉意,我慢步走上了樓,母親正坐在我的位置上背對著大門,我才發現他的.脊梁竟已如此彎曲;她站起來,說:“睡吧。”的確晚了,我脫下外套準備睡覺,眼角的余光瞥到了我的卷子,上面是母親的草稿!懷著疑惑我又看了一眼,上面全是一些粗淺的符號,字里行間都顯出了深深的無力感。我的腦中一下子就閃出了母親做題的畫面……
在床上,母親讓我不要把頭縮在被子里,隨即關上門,走出了房間,我的眼淚在被子里打濕了枕頭,母親已不再是那個有問便能解的老師了,她的初中學歷就已不再適用,已過時了。
我一直把人生看作一條路,母親跟在身后為我提燈,我在燈光下越跑越快,母親的脊梁卻逐漸彎曲,在我回首時母親已跟不上我。
回頭,拾起母親提不動的燈。
感謝那個為我提燈的人。
感謝那個為我提燈的人作文6
燭火依稀,明明滅滅;前路坎坷,彎彎折折。你持燈在前,天地微明,你伴我前行,長路漸平。
——題記
屋中音樂繞梁不絕,我輕哼著歌,筆跡愈漸潦草。音樂戛然而止,我看著突然出現的你,先是一愣,緊接著伸手去恢復你關掉的音樂。你攔下我的手,面帶慍色:“開著音樂怎么好好寫作業!”你重重的拍了幾下我的自己潦草的作業,“一次考的好你就自我滿足了嗎?”你強壓下怒火使語氣盡量平靜,“孩子,越是成熟的麥穗,越懂得彎腰啊。”你語重心長的話語化為一聲嘆息,撤回攔著我的手,轉身離去,留我一人思考。我欲打開音樂的手中終究是無力的垂了下來,盯著你離開的方向若有所思……
那一場短暫的驕傲如迷霧般掩了我的路,迷了我的眼,我在原地不斷徘徊,繞不開,直到你掌燈而來,散了一場虛浮的夢……
轉眼,綠葉爬上新墻。時光匆匆,還來不及告別,初四已悄然而至。幾次考試下來,我本引以為傲的數學卻接連失利。連綿的陰雨一寸寸打濕了我的信心。當夜色如漆,我獨坐桌前,一道道并不復雜的數學題我卻絲毫里不出頭緒。時間一分一秒的流逝著,心不斷的墜著,墜著……也許是在墜入谷底的前一刻,你推門而至。我向你訴說的初四學習的不順,你聲音溫柔,一點點安撫著我浮躁的心。“這世上哪里有攀不過的.險峰呢?你你要懷揣信心,勇往直前,我相信你一定可以。”那顆心似乎不在下追,你在一旁靜靜地,驅了一室流火,那煩躁的心漸漸安定……
那一時的黑暗亂了我的心,感謝你執燈而來,映前路依稀……
那天我正準備睡覺,推開門發現你靠在沙發上淺眠。我走近才驚覺,細紋已漸漸爬上你的臉,黑發中參雜的銀絲,在燈光的映照下,晃得我的眼生疼。我憶起你精心準備的早餐,不厭其煩地叮囑,我迷茫時的開導,我失意時的陪伴……低頭不由得開始泛酸。
猶記每一次在夜路中徘徊,迷茫而驚懼,直到你提燈走向我,那柔美的光暈輕輕拂去心上微塵,安了那顆浮躁的心。感謝你持燈與我同行,伴我走在成長之路。你的諄諄教導,讓我漸漸懂得,得意時勿忘謙遜,困難前勿失信心。我漸漸與人謙遜有禮,漸漸做到直面困難,漸漸不再彷徨退縮……我仿佛看見你提燈在前,而那路,燈火通明。
感謝那個為我提燈的人作文7
世界以痛吻我,我要報之以歌!
——題記
在人生的道路上,當你遇到困惑的時候,總會有這么一個人幫你撥開迷霧,讓你找尋到人生的方向,他就是提燈者,感謝那個為我提燈的人。
期末考試,成績正在一點點向上爬的我,信心滿滿地踏入考場,每一場考試結束都有個垂頭喪氣的身影從考場溜出。成績揭曉,我傻了眼,這就是每日挑燈苦讀的我?為什么我的努力付出卻沒有理想的回報?生活為什么要和我開這樣的`玩笑?我茫然無措,我該怎么辦?多么希望在漆黑的天空中看到縷曙光,照亮我,指引我走出困境。
整個寒假,熱鬧的春節也不能打消我的困惑,終日沉默,靜坐。
走,出去走走,看看風景!大年初三,我們一家來到了湖州南潯古鎮。我半推半就,與其悶在家里,倒也不妨出去走走。古鎮坐落在太湖旁,是先前最富裕的地區之一,水路四通八達。我漫不經心地走著,根本就沒好心情游覽,滿腦子空空如也,當我走出錢幣博物館,一副震撼人心的畫面映入我的眼簾,令我吃驚,一位無臂的中年男子坐在高高的椅子上,一只腳用大拇指和食指握住毛筆,另只腳按住紙,在那里書寫著毛筆字,眼神是那么執著,又那么平靜,每寫一個字都仿佛在雕琢個工藝品。看看他寫得字,一個個筆力遒勁,入木三分。我被深深地震撼了,仿佛看到了他每天都在刻苦練習的情景,他曾把墨水碟子打翻,曾把毛筆畫在腳上,酷暑中揮汗如雨,隆冬中雙腳紅腫,在燈光下耐住寂寞,日復一日,年復一年我走上前去:叔叔,你的字寫得真好。能否告訴我,是什么支撐你愛上書法?天無絕人之路!與其哀嘆命運的不幸,不如坦然接受,微笑面對生活。叔叔,您可以給我寫副字嗎?我急切地望著他當然可以!他略一沉思,鋪開宣紙,滿墨汁,揮毫而就:世界以痛吻我,我要報之以歌!手捧字幅,我仿佛捧著一盞明燈。上天奪去了他的雙手,但他并沒有沉淪,而是堅強樂觀地區找尋自己的人生之路。歷經磨難,上天終于了眷顧他,為他開啟了另一扇窗,妙筆丹青書字畫,身殘志堅寫人生,他以微笑面對生活,用自己的努力拯救了自己。
每當看到他的這副畫,憶起他微笑的面孔,我就會有一種無窮的動力。他就是我生命中的提燈者,感謝他幫我撥開迷霧,讓我重新找尋到人生的方向。
感謝那個為我提燈的人作文8
在人生的道路上,難免會有一些挫折,我總能以樂觀,豁達的心態對待,時刻保持陽光般的心態,是因為那個為我提燈的人。
夕陽西下,天色陰沉,蕭瑟的秋風帶來了抵擋不住的寒冷,卷落一樹的枯葉,飄落一地的愁思。我拖著沉重的腳步,孤寂的感覺在心間肆意彌漫,讓我支撐不起絲毫的堅強。我就像駛里了平靜港灣的小船,飄蕩無依,內心恐懼。想著滿是紅叉的試卷,我心中滿是陰霾沒有一絲陽光。
“叮當叮當!”身后一聲聲響亮刺耳的聲音使我扭過了頭,是一輛出租三輪車。“小朋友,要不要坐車呀?”車上的老人笑著說,雖是滄桑的聲音,但也讓人覺出一絲暖意。
我坐上了車。“坐穩了,我要開了”我沒有言語。隨著車身的顛簸,我不經開始打量起這輛車:破舊的零件裸露在風中紅繡斑毫無掩飾的顯現出來,騎起來吱吱呀呀的聲音讓人無處躲避。身下的座位上整整齊齊的鋪著一塊細碎花布,更值得注意的是,車把的鐵管里穩穩的插著一面紅旗,陽光般紅艷,下坡時呼呼的隨風飄蕩,車夫因用力而漲紅的.臉被小紅旗映襯著,格外紅亮。
“呵呵。”我輕聲笑著,為這小紅旗的奪目,也為著老人的生活態度。
“哎,小朋友,你剛剛好像有些不開心啊,其實沒什么,人這一輩子總會吃些苦的,愁眉苦臉的解決不了什么問題,不如開心面對!”老人轉過臉來微笑著,飽經滄桑的臉上布滿皺紋,但老人臉上的那抹微笑像是一盞明燈,讓我就像行走在嚴寒的雪地中的行人遇到篝火一樣,收獲濃濃的暖意。此時夕陽以淡出了云層,灑下的余暉淌過老人的皺紋,也淌過我的心中。
“恩,謝謝。”我使勁的點點頭,嘴角輕輕上揚。是啊人生還長,不能因一次挫折而悲傷。
感謝這位老人,使我從挫折中重新站起來,找到回到正途的路。感謝那個為我提燈的老人,為我指明方向,正確面對未來。
感謝那個為我提燈的人作文9
人生的路很長,迷茫與光明總是相伴隨。迷茫時的我們如同在土壤下的小草,是光明喚醒了我們,以至于我們憑堅韌的毅力破土而出……
光明喚醒了我們,而更要感謝那個提燈的人,是他為我們撥開了云霧!
在人生的'旅程中,學習占據了我們大部分的時間,但在那段時光中并不是一帆風順,所以我要感謝那個為我提燈的人!
保爾·柯察金——一個十分堅強的人,我在《鋼鐵是怎樣煉成的》中認識了他。從此他為我撥開了一層又一層云霧。
記得在剛步入小學時,我還什么都不懂,甚至連寫字都不會,整天還只是像在幼兒園的時候整天想玩,遭到了老師和家長的斥責。這時候媽媽給我講了一個人物——保爾·柯察金,我意識到他被命運所捉弄但仍努力學習。而我這樣一個健康無恙的人,又為何不多花些時間在學習上?我幡然覺悟,之后把心思都放在了學習上。
有好幾次在考場上,我遇到了“勁敵”,幾乎還未拼搏就已經要放棄了。但我突然想起了保爾·柯察金,便堅信只要有堅強的毅力,就一定能夠解決的。
之后的學習中,但凡遇到了“怪物”,只要想到保爾·柯察金堅強的毅力,我總能斬妖除魔。是他帶給了我光明,我感謝那個為我提燈的人!
而現在我步入了初中,我開始了不一樣的學習。而保爾·柯察金也沒少為我撥開云霧。對這比小學整整多了一倍的學習量,我看看這題頭發麻,看看那題又不想做,最后啥不做成。還有一篇作文,我絲毫沒有頭緒,寫兩個字就停停頓頓的,這時我想起了保爾·柯察金被命運所作弄,各種病痛于一身,但他仍完成了不朽的著作。我真是自愧不如,于是我重新回到題海中,認真思考。保爾·柯察金就是那個為我提燈的人!我真摯地感謝他!
在小學時,他讓我跨過了重重障礙,,相信在今后的日子,他仍會為我撥開云霧,使我重見光明!感謝那個為我提燈的人!
感謝那個為我提燈的人作文10
進入初中,我遇到了人生中第一個拐角——青春期。這是我目前為止人生路途中遇到的最大的敵人了吧。青春期的黑夜讓我一度迷茫、麻木、不知所措,甚至淪陷。
長大后我發現每個人都有千百種面孔,每個人都帶著面具生活,就連你最好的朋友也不過如此,前一秒還在你困難重重時伸出援手,后一刻立馬松手,使你墜入深淵。于是,我開始慢慢的學會偽裝,把最真實的自己包裹得十分結實,不讓任何人了解自己,為此我還總結了一句誓言:人不會偽裝,那么就只會受傷。
直到那天,“提燈人”進入了我的世界,為我撥開迷霧,讓我頓悟……
我來到草地上,整理整理最近的心緒,也宣泄一下內心的不滿。恰巧碰到一對剛剛放完風箏回來的母子。突然,小男孩興致勃勃地對媽媽說:“媽媽,我想快點長大。”媽媽沒有完全放在心上,神情平淡地說:“為什么呢?”“這樣,我就可以里天空更近一些了!”聽了兒子的'話,媽媽的神情逐漸嚴肅并語重心長地說:“寶貝,可不是長高了就長大了哦。長大了意味著你要學會承擔責任,這責任也有不自愿的,也會因此受到些許的懲罰;意味著你在面對挫折時,努力戰勝它;意味著你要用有豁達樂觀的心態去為人處世,不要太過于急……這樣,你還想長大嗎?”“想!長大是我的夢想!”小男孩的語氣愈加堅定。
當這對母子走后,我躺在草坪,不時地回想起小男孩媽媽說的話。是啊,小時候我也那么渴望著長大,想要離天空更近些。可當我長大后發現天空不再像小時候那么藍時,我逐漸的學會承擔責任,學會面對挫折,學會善待他人,可我為什么要學會偽裝呢?我如夢初醒,明白了是青春期地成長讓我們一步步進入社會,又讓我們一度迷茫,原來不是社會變了,只是青春期把我們與世界之間拉上了簾子。我望著湛藍的天空,發自內心的笑了。
現在,我以一個樂觀,開朗,善良的形象出現在社會中,多謝那一次短暫的邂逅,我將永遠把那段話刻記在心上,努力為社會建設貢獻自己的一份力量。謝謝你,為我提燈的人!
感謝那個為我提燈的人作文11
人的一生,總會遇到許多要感謝的人,他們或許是樂于助人,或許是無私奉獻。然而我要感謝的人,卻是一個陰險狡詐的人,一個陰險狡詐的騙子。
我家附近有一個菜市場,每次我都會去那兒買點東西。在集市上,正當我閑散地逛街時,突然,一個小姑娘映入簾中。這小姑娘賣的是鞋子,哇,一雙拖鞋25塊,這么貴,有誰會買啊!不過還好她的鞋子樣品多樣,又新穎,許多人才在她旁邊砍價。可小姑娘好像認定一口價似的,少一分都不賣!
這時,一個穿著不得體的小伙子從人群里鉆出來,看著那昂貴的鞋子,不屑地說:“你這些鞋子,就是白送我我也不要!”話音剛落,那小姑娘便瞪起她那大眼睛,怒視著小伙子,說:“瞧你這模樣,能掏出200塊,這些鞋子就200塊賣給你!”頓時,小伙子陷入一陣無地自容的`場面。“拿不出就別在這影響我生意!”“誰說我拿不出的!”那小伙子也急了,從口袋里掏出整整200塊,放在桌上,喝道:“200塊1分也不少!”那小姑娘十分吃驚,把錢拿在手里數了又數,200塊,沒錯。那小姑娘也信守承諾,目光黯然地走了。
這時,小伙子轉過身,尷尬地說:其實那些錢是用來買菜地,可剛剛一賭氣,就全沒了。這樣吧,這一雙鞋我就8塊賣給大家,也就是幫我一個忙,謝謝。”許多人都上去搶著買,我也買了一雙藍色的,上面還有圖案。
從菜市場回來的路上,忽然有兩個人影出現在我的視線中——這不是早上的那個小姑娘和那個小伙子嗎?哦!原來他們是一伙兒的!他們演了一場雙簧,騙過了所有人。我后悔莫及,但也沒辦法。
此后,我也遇到過許多類似的情況,但我沒有上當,因為有他們兩個燈,在我被感動時想沖動去做某事時,總會想起他們。
感謝那個為我提燈的人,她不是好人,但卻讓我看懂了人生的險惡。
感謝那個為我提燈的人作文12
暗夜,沒有一絲光亮,我在被黑暗籠罩著的小路上,苦苦摸索,卻始終找不到那個出口。
自小學三年級開始,我就像被施了魔咒一樣,從一個陽光女孩變得內向了,話也不多了,只是必要的時候說幾句,不像小時候,遇到不認識的小朋友大方地問個名字介紹一下自己,轉眼就成了朋友。而是呆呆地坐在教室里,望著別的同學手拉手做游戲,自己卻是想去又不敢去。
就這樣一直持續了兩年,直到六年級時那個學期,漸漸懂得東西多了,思想也成熟了,我思考許久,決定改變自己。可說起來容易做起來卻是難上加難,我在仍是一片黑暗,似乎永遠沒有黎明的小路上摸索,依舊找不到出口。
在課間無意的一次觀察中,我發現了他,整天把笑容掛在臉上,盡管課堂上被老師批評,課后也不會沉浸在陰霾中,臉上依舊有笑容,但他卻已經把老師的話聽進去了,有所改正。然而我,卻會因為老師無意間語氣稍微重一點的一句話而郁悶一整天。
我想,冥冥中,他已經為我點起了一盞燈,雖然燈光有些微弱,可足以使我找到黎明的方向。
以后的每一天,我學著他,下了課與周圍的'同學聊聊天,不再一個人當啞巴。當然也沒有忘了時刻把嘴角微微上揚以微笑面對他人。雖然剛開始做起來,很是別扭,甚至有些不自在,可慢慢地就習慣了,畢竟愛笑的女孩運氣不會太差。
他無意中點起的那盞燈,是越來越亮了,我也慢慢地摸索到了出口,即將迎來黎明。
我再也不是教室里最不愛說話的那個同學了,他也沒有刻意去做什么,只是每天都保持著笑容,可對我而言,這上揚的嘴角意義非凡,成了漆黑小路上唯一的指明燈。
感謝那個為我提燈的人,讓我在內向這條漆黑的路上沒有迷失方向。同學,也許你還不知道這無意的舉動對我幫助有這么大吧!不過也無妨,希望你也能一直那么陽光,記得每一天嘴角都要上揚!
感謝那個為我提燈的人作文13
人海茫茫,我們的一生中會遇到形形色色的人。有的人心地善良,有的人使你久久不能忘懷……我最感激的一個人是一名人民教師。
他,有著濃密的頭發,高翹的`鼻子,精靈般的耳朵,炯炯有神的大眼睛。他是我六年級時的數學教師——凌老師。那時的我,非常貪玩。把讀書的事都拋到九霄云外去了。一次數學考試中,我才考了60多分。他把我叫去辦公室,嚴肅地對我說:“過幾天是校運會,我給你報了一個800米的項目。希望你到時給我個驚喜。”這使我非常困惑。過了幾天,校運會開始了。臨跑前,老師問我:“喜不喜歡讀書?”而我則斬釘截鐵地說:“不喜歡。”理由是讀書太辛苦了。聽了我的回答,老師當時并沒有說什么,只是拉著我向跑道走去。“預備,開始。”隨著裁判的一聲令下,比賽開始了。我奮力地向前跑去,但跑到第二圈時,我感覺上氣不接下氣,呼吸都很困難。“最后一圈了,加油!”老師喊道。在太陽的照射下,我感到頭昏目眩,但我心里想道:“一定要堅持下去。”終于跑完了,我癱倒在操場上。結果是,我還為班級拿到了名次,這讓我感到很欣慰。老師把我扶了起來,遞給我一瓶水,說道:“祝賀你,感覺怎么樣?”我回答道:“太辛苦了。”他說:“其實,讀書也和這場比賽一樣,只要你堅持,就會有意想不到的收獲。學習是一個苦樂交織的過程,只要你堅持,就會體驗到不一樣的快樂。現在正是你們學習的黃金時期,年輕氣盛,有拼勁,不努力讀書,將來怎么辦?”聽完,我低下了頭,沉默不語。從那以后,我便下定決心要刻苦讀書。
“功夫不負有心人。”每當我取得好成績的時候,老師都會給我贊許的目光。不僅如此,一直以來他都會在我迷茫的時候給予指引,讓我撥開迷霧,勇往直前。并激勵著我前進,銘記初心,時至今日,我都沒有停止前進的腳步。最后,我想對凌老師說一聲:“老師,謝謝您!是您讓我有了前進的目標,是您為我點亮了前進的道路。”
感謝那個為我提燈的人作文14
不記得那個人有沒有蝶翼般的睫毛,只記得她有鱗波微漾的眼眸;不記得那個人有沒有象牙色的膚色,只記得她有若隱若現的酒窩。在迷茫的旅途中,她為我轉向了前進的方向,遠航的風帆。感謝那個閃爍著燦爛光輝的人。
人生的航帆中,總會遇到些挫折,面對這些前所未有的挑戰,調整自己的心態,悠然樂以接受是莫大的幸福。
初見時的回眸
“大家注意了,我們班新來了一個同學,大家歡迎。”迎面而來的女同學就是插班生,明眸皓齒,甜甜的酒窩若隱若現。“我叫萱,希望大家多多指教”,說完,整個臉瞬間漲紅起來。“好!”我首發鼓掌,轟鳴般的掌聲如雷貫耳。她露出了潔白的牙齒會心地笑了。緊接著,她被老師安排到前面坐。她的一轉身回頭,帶著謝意的眼神與我的交織相替。那一個回眸,包含了太多的話語,讓我至今難忘。
扎根的情結
幾天后,她主動向我表明謝意,我自然很開心,表明小事一樁,甜甜的酒窩依舊生在她的.臉上。后來 ,經過幾天的接觸,我們之間的隔閡逐漸消失。只差那一道最后的關卡。今天是我生日,本以為無聊地度過就行。放學后,萱讓我過去,手里拿著一幅圖畫,打開:兩個似我和她的小女孩手拉著手,上面寫著“永遠”。我的眼眶潤濕了。看著萱,心中的情愫像藤蔓似的蔓延在我的心間,抱著她,點了點頭。
生如夏花的友誼
絲絲冷風寒風徹骨,回顧著剛發生的事。“雪,你怎么考得,考這么差!”老師的一頓訓罵猶如晴天霹靂,讓我經受不住。郁郁不悶的我讓萱看在眼里疼在心中。她說:“這不要緊的,不過是一次測驗而已。不至于這么難過,下次細心點,相信你的實力,一定能行。如果還是不行的話,我的肩膀隨時給你依靠”。一股股的暖流涌入心中,消散了我心中的迷茫,我看著散發光芒的萱,愿我們生如夏花的友誼長久。
縷縷春風,能吹拂人們心中的不安;絲絲雨珠,能排去人們心中的躁動。
憶醒,星空。她,讓我在回憶中拾起美好的剪影,燦爛如至;讓我重拾追求燦爛光輝的信心,是為我提燈的人。感謝,思緒,遠方。
感謝那個為我提燈的人作文15
前路漫漫,我們才不過走在人生的起點,我卻不迷茫,因為我知道,總有一個人,提著一盞昏黃的燈,雖不明亮,但足以讓我看清腳下,看清遠方要走的路……
父親是一個很開明的人,他從不逼我做不愿做的事,甚至我想要做的事,他從不會過問,只會默默地幫助我一起完成。
所有孩子都愛幻想,會總是做一些大人認為無聊透頂的事,父親卻不這么想,他總是饒有興致地看我做一些很幼稚,很無聊的事情,有時還會幫助我做,也總是會在我完成后很認真地夸贊我,而不是像其他父母那般,不是敷衍其詞就是厲聲呵斥。
他是真正能和孩子做朋友的人。他身邊的人都笑稱他“孩子王”。
我四五年級暑假時,是回到老家鄉下過的',我喜歡鄉下的山水,鄉下的藍天白云,鄉下的純凈空氣,還有,就是那閃爍著點點熒光的,螢火蟲。
銀燭秋光冷畫屏,輕羅小扇撲流螢。
總是會背這首詩,卻是不理解其意境的,到了鄉下,方能領悟其中的意蘊,那滿天飛的螢火蟲,在月光下輕輕舞動,曼妙的舞姿和著光芒,美麗異常。晃了誰的眼,照亮了誰的心……
月光如水,一陣清涼的風刮過,她泛起了漣漪……
我被那美麗誘惑,在山間網了一兜螢火蟲,回來就將它們都塞到了透明的瓶子里,在那瓶身上粘了根木棍,一個簡易的燈籠就做好了,我興奮地跑去讓爸爸看,爸爸也一臉慈愛,連連夸贊,還讓我拿著“燈籠”跟他出門走走。
我費力的抓著木棍,卻舉不高,只照亮了腳下的路,前方還是一片黑暗,看不清什么……
這時,爸爸將燈籠拿來,手一抬,那燈籠被舉高,前方一片明亮……
過了很多年后的現在,我恍然醒悟,正是父親的鼓勵與夸贊,我至今仍會奇思妙想,而我的同學們,想象力多半卻泯滅在了父母的敷衍與不耐上……何等悲哀。
多感謝父親,是他的縱容與鼓勵,我至今受益。
他那舉著燈籠,照亮了前方的樣子,一直激勵著我,每當我對前路迷茫,就會想起那盞昏暗,卻又明亮的燈,頓時茅塞頓開。
至今還記得,那星星點點的光亮,映照著父親那張含笑的面容,溫暖而慈愛。有多感謝您,為我提起燈籠……