掙扎的作文

　　在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的掙扎的作文，歡迎大家分享。

掙扎的作文1

　　媽叫我去上數學的補習班——并不是因為我數學考得不好。

　　可是，我拼命的不想去，內心里好像有一個鬼怪掙扎著，大概是那個叫做“逃避”的鬼怪吧。因為寂寞，因為孤單，因為是這樣的格格不入。。 無論是置身在擁擠悶熱的教室里，還是去得早在走廊里等著。目光好像沉重的抬不起來一樣，要么落在日語書上，要么拿著筆寫東西——盡管我并不知道我要寫什么。總覺得似乎被一雙眼睛注視著，那種眼神好像融化進了潮濕的空氣里一般，隨處不在的盯著我，直到我覺察到內心里的空虛隨著冷汗一起冒出來，雙頰不由自主的發熱。。。盡管極力的把目光放在書上，可眼前熟悉的日語假名突然之間變得恍惚，猶如散開的墨跡一樣遙不可及，故作鎮定讀的時候，氣流也完全跟不上口型的`變換，呼吸都變得急促了。眼睛不敢再看別處，倘若目光慌亂的跳到了別人身上，也會像觸電一般迅速的彈開，有如受驚的小鳥。 就算在上課的時候，也永遠是這樣孤單的一個人，什么也不說，只是用鉛筆在本子上寫下這些迷亂近乎扭曲的文字，要是在別人看來是用功或喜歡寫文章的話，其實只不過是在填補自己空虛的心罷了。內心里似乎聽見一種聲音盤旋在腦海里，孤單的聲音，寂寞的聲音，包裹在平靜的軀殼里心靈掙扎的聲音。

　　就這樣，近乎拼命地寫，只是默默地默默地傾聽筆尖在紙上滑動的沙沙聲，如此之愜意，如此之安然，。。自己，似乎并不是這個世界上的人了，好像完全脫離了生活一般。。語言飛瀑般的宣泄之中，世界好像消失了一樣，而且我自己，本來就是不存在的吧！

掙扎的作文2

　　過去我喜歡讀喜劇性的故事，故事的結局不外乎是大團圓啦，大歡喜啦，當時給人以歡樂和滿足。長大一些以后，我發現悲劇性的故事更震動人心靈，讓你久久地回味那悲哀，從而能悟出更深的道理。

　　祥子就是一位悲劇性的經典人物，萬惡的黑暗社會把他推向痛苦的深淵，終于是他走向墮落。祥子本來是一個樸實的窮農民，18歲時喪了父母，為了生存，來到北京做苦力，成了人力車夫。

　　他年輕力壯，忠實勤勞，正義堅強，從一拉車就渴望做一個“自由的`車夫”。為了能有一輛屬于自己的車，他起早貪黑，努力拼命，在烈日和暴雨下忍受煎熬，“半死不活地，低著頭一步一步地往前走……”“風里雨里的咬牙”，“飯里雨里的自苦”，苦苦經歷三年，花了整整三年的心血，終于自己買了一輛屬于自己的車。本以為可以成為“自由的車夫”，為自己爭取當回一個“人”，過上所謂“人”的生活。但是命運不容他，老天爺對他也不公，不久之后他就被反動軍隊連人帶車一起帶走的，后來狼狽逃出來了。

　　……

　　雖然命運不容他，老天爺對他也不公，但是他依舊渴望當一個“自由的車夫”，信心比天高，比石堅，比海深，想買車的愿望依舊不變。后來妻子用私房錢為他買了一輛車，可惜生活所需，只得將車拿去換錢，后來到期未能贖回，妻子也難產而死了才，可憐的祥子的理想終化為泡影。

　　他在苦海了苦苦掙扎，在也抬不起頭了，慢慢的學會了打架抽煙，賭博騙錢……他已經走投無路了只好去給反動的“請愿團”當當差……

　　讀了《駱駝祥子》我對當時的舊社會表示憤怒以及對被殘害者表示深切同情。同時我還悟出當時的勞動者想通過個人奮斗來獲取自由，是不——可——能的，能的只能成為黑暗社會的犧牲品。

掙扎的作文3

　　在一個晴朗的早上，我和媽媽在路邊的小攤上吃早飯。

　　我們起初吃的是米線，后來我又要喝豆腐腦，媽媽又為我要了一碗豆腐腦，可喝著喝著，不知碗里有個什么東西，我愣一下，仔細一看，原來是一只可愛的小蜜蜂落在了我的碗里。

　　那只可愛的小蜜蜂在碗里拚命地掙扎，想沖出去，可惜它的翅膀和腳被沾在了一起，任由它怎么努力，都無濟于是。看此情景，我心中萌發出一股側隱之心，小蜜蜂雖說是一種昆蟲，可它也是一種小生命，它也有父母，也有兄弟姐妹，如果它不在了，它的家人肯定會傷心的，不行，我要救小蜜蜂出去。

　　于是，我用用過的筷子上端，輕輕的一撥，把小蜜蜂撥了出去，撥在了飯桌上。雖說把小蜜蜂從碗里救了出去，可因為豆腐腦里邊放過了糖，很粘，它還是翅膀和腿被粘在了一起，并且翅膀也濕了，想馬上飛起來是不可能的。

　　此時的小蜜蜂，特別的無助和著急，我想它肯定后悔，當初不應該貪心，為了貪點糖而陷入如此絕境。

　　怎么辦呢？我很同情小蜜蜂，決定幫它。于是，用媽媽為我上學帶的水，那水溫溫的，也傷不住小蜜蜂，把水輕輕的澆在了小蜜蜂的身上，經這樣一澆，小蜜蜂身上粘粘的糖份被澆去，它的`翅膀和腿終于分開，可因為翅膀濕，還需等一會兒才能飛起來。

　　這時，媽媽擔心的問：“它能飛起來嗎？”它能飛起來的，我很自信地對媽媽說，它行的，一定能。

　　為了能讓小蜜蜂的翅膀快點干，快點能飛起來，我和媽媽不停地用嘴向小蜜蜂吹氣，想快點把小蜜蜂的翅膀吹干。就這樣，在我和媽媽的不懈努力下，奇跡出現了，小蜜蜂拍打著翅膀，做一個欲飛的動作，可它沒有馬上飛走，此時，它好象在對我們說：“謝謝，謝謝您們救了我，我一定會記著您們的，人類的好朋友。”

　　說完，小蜜蜂展開翅膀，向遠方飛去，我和媽媽在心底默默地祝福，小蜜蜂，一路順風！

掙扎的作文4

　　那一只藍色的蝴蝶，那一邊斷了的翅膀，讓我刻骨銘心，永遠記住做人要堅強。

　　——題記

　　雨后的世界總是美好的：小草上面附著著幾點珍珠似的透明的水珠，把小草的綠發揮到了極致，就像是要流出來似的；一種不知名的花瓣，雨珠也為了它作了裝飾，就像是在花瓣鑲了幾顆水晶似的，把整朵花襯托得更加光鮮亮麗。

　　此時，我的心情卻是一片昏暗，與外面那美麗的風景極不相稱。考試失利的我獨自坐在房間里，趴在書桌上，雙眼無神地看著窗外的世界。

　　這時，一只美麗的舞著藍色翅膀的蝴蝶從窗外飛了進來，可才剛飛進房間，就像被一只無形的手硬生生的按到了桌子一樣，掉落在了桌子上。我被這一只美麗的蝴蝶給吸引住了。那藍色的翅膀，就像是冰川最深層的冰一樣，藍得有點晶瑩。正當我仔細觀察它全身的時候，突然發現它的翅膀殘缺了，我突然感覺內心有一種被刀扎到一樣的痛。

　　我伸出手，想去幫助那只蝴蝶爬起來，但不知為何，手又縮了回來。那只蝴蝶的'翅膀在顫抖著，它艱難地向前爬著，忍著傷痛，揮起了翅膀，想要再次起飛，我似乎感受了它對藍天的渴望，聽到了它的吶喊和喘息。漸漸地，漸漸地，它飛了起來，那姿勢就像是一個獨腿的舞者倔強地想要跳完整個節目，歪歪斜斜地扭動著身軀，在舞臺上跳著那屬于自己的舞蹈。但最終，它在飛翔了短暫的一會后，便重重摔倒在了地上。但那一瞬，我被這弱小而又堅強的生命震憾到了，直直地凝視著，看著它一次又一次起飛……

　　在它每一次起飛之時，我都有一種想要幫助它的沖動，但又無能為力，只能在一旁默默地看著它一次又一次地掙扎著飛翔，與此同時，我的心中的堅冰在漸漸融化，融化……

　　那一次的相遇，那一只天湖藍的蝴蝶，那殘缺的翅膀，讓我領悟到了做人要堅強，要敢于直面風雨，要掙扎笑著飛翔。

　　那只斷翅的蝴蝶，永遠留在我的心中。

掙扎的作文5

　　在一個充滿花香的公園里，有一片綠油油的草地，草地上孩子們在嬉水玩鬧大人們則坐在草地上閑聊，享受著夏日的溫情。在這片歡快祥和的天地中一個拇指般大小的繭，小小的，白白的，而在這小小的繭里還孕育著一個小生命。

　　我是一只沉睡了一個冬季的毛毛蟲，我在這個繭中呆了那么長時間，現在終于要出來了，終于可以看到外面五彩繽紛的世界了！

　　我鼓足力氣沖向百味著我的繭，啊！好疼！我疼得冒金星，可眼前的繭卻沒有絲毫變化，依舊是那么白那么厚。好！撞不開，我就撕！撕不開我就咬！沒過多久我就累得氣喘吁吁了，汗水從我的臉頰流過，滴在繭上濺起了一朵朵白花。我好累好想睡，慢慢地閉上了眼睛。正當我要睡去的時候，一個聲音在我耳邊響起：“孩子，不要睡，打起精神來，你要從這繭中沖出去！”“可是我好累啊！”我無力地說道。“孩子，這是你成長中必須經歷的事情，你必須要獨自面對，你要學會在掙扎中領悟飛翔的真諦！”聲音消失了，我疲憊的睜開了眼睛，是呀！人生的道路是漫長而又艱辛的，我不能睡我要把這該死的繭沖破，只有沖破他我才能看到外面的世界。我漲扎著起身，重復著我剛才的動作，不久，我的手破了，唇干了，可我無暇去管它們，我的腦海里只有一個信念，那就是沖破它！沖破這暗無天日的“牢籠”。血染紅了白色的繭，血紅在潔白中顯得格外刺眼。

　　正當我被刺骨的痛弄得快要昏過去的時候，一陣清涼喚醒了我，一絲亮光透了過來，我驚喜的就要跳起來，全身的`疼痛像是摸了靈藥般瞬間消失了。我渾身充滿了力量，我又再次鼓起全身的力量向他撞擊，我成功了！我歡快的在深藍的天空中飛翔，在花叢中跳舞，在孩子們周圍歌唱，盡情的享受著夏日的陽光。

　　溫暖的陽光照射在我美麗的翅膀上，映射在綠色的草地上，出現了幾個金光閃閃的大字：在掙扎中飛翔！

掙扎的作文6

　　曾見過美麗，大多是平和而舒緩，而那掙扎著的美麗，卻是跳躍著，彈得我心頭一上一下，久不能平靜。

　　那對生命的欲望，被寫在了它的足上，向上探著蒼穹……

　　我是掃樓道的。和同伴一道兒笑謔著，一邊掃一邊上樓，那日的飛蛾特別多，一路上來，已經掃了有3、4只。那些蛾子，大多是奄奄一息的，被我們用腳踩死在堅硬的花崗巖上，旋及掃入了那冰冷的墳墓。可憐的東西啊！死前它們蹦跳著，雖飛不了半尺高，最后還是挨進了公墓。

　　這次地上躺的活物兒特殊些，是一只六足的蟬兒。黑色的足在向上探著。雖然，這是只將死的秋蟬。我輕聲嘆息著，將腳伸過去，壓在它的身上。

　　蟬并沒有任何聲響……

　　然而我的確感覺到了它那輕微的呻吟，也覺到了它細微的掙扎。它朝天的姿勢刻到了我的心里，漾出一絲絲微波。我扶著掃帚，又把腳抽了回來。它還是朝天的姿勢，一遍遍掙扎著，我鼻子一酸，幾乎哭了出來。它，就是這樣的生命？

　　我蹲下了身子，注視著它純黑的'身軀，這小小的身軀顫抖著，重復著一種動作。我突然想幫它翻過身來，但最后還是沒有。沒有，不是因為我的膽小，與那令人唾棄的高傲、“自尊”，而是因為我從中想起，掙扎是一種美麗，如果我“幫”了它，那是對它的一種侮辱。真正的生命在于自己，而不在于外援，而對生命的掙扎之美的真正尊重，則是凝視著它，等待生命的完美謝幕，而不是給自己戴高帽，以善心去破壞一種美麗，一種尊嚴。

　　我終究是個鄙俗之人，無法欣賞上蒼的杰作，竟抽身而去。一路上又碰上了幾只病蛾，我的心竟跳躍不止，最終繞了過去。

　　但我的確又是個幸運兒，感謝上蒼，讓我看到了——

　　掙扎的美麗。

掙扎的作文7

　　我知道，每一位母親都望子成龍望女成鳳，我的母親也不例外，那種愛是獨一無二的，但是，我感覺我快要淹死在這母愛里了——

　　每一次如果我考試考得不好，都會很難受，在別處特別是在學校里一干了虧心事回到家后就不敢正視父母，覺得愧對了他們，心中要不好受好幾天。因為父母為為我們做的實在太多太多了。我們想一想，我們做的每一件事如果沒有父母的支持和血汗錢我們可以做什么呢？有人也許會說我們有知識，但那也是父母向學校交了錢我們才能去的。這就是我內疚的原因。有時我向媽媽撒了謊，本來我不想，但也不知道自己為什么會馬上否認媽媽的觀點，而且心中也會馬上放悔。后來我知道，我是不想看見媽媽的那失望的眼神，而且也不想聽媽媽的一些教誨，有時避免不了的聽了以后心中十分難受。因為媽媽說的話都非常傷我的'心，雖然我也知道她是為了我好。

　　也不知道自己為什么總是感到一直在母愛的海中掙扎。感道委屈，但是自己也理虧詞窮，不可以抱怨什么。但這種委屈又是為什么？后來我又知道，那是因為心里的難受太多了。不過，母愛有時也是我喜愛的，因為它給予了我力量，溫暖，瞬間母親的和藹可親有回來。唉，我處于兩難，分不出哪個才是母愛。但是，我感覺的到兩邊都是為了我好，這就是母愛的不同，偉大，難以選擇，我不想我抓住的是海上的一根稻草。我不知道該怎樣面對，回報。

掙扎的作文8

　　沒有一個人的一生會是一帆風順的，你總會有需要掙扎的時候。——題記

　　天，是灰蒙蒙的。仿佛，要下雨似的。

　　這天，考試成績，出來了。考的，很不理想。這讓我，有了放棄努力學習的決定。并且，這段時間，我感覺，壓力——太大了，讓我有些喘不過氣來。

　　這時，我腦袋中的兩個小人，開始吵了起來。一個小人支持我繼續學習；另一個，勸我放棄學習。“你看，學習一點都不好，累的都喘不過氣來了，還是玩好，你看噻……”這個小人還沒說完，另一個小人就嚷嚷起來：“什么叫‘學習不好，玩好’，你如果不好好學習，將來怎會有一番成就，怎么在社會上立足……”聽著他們的爭吵，我也只能沉默著。

　　我望著灰蒙蒙的天空，忽而聽見樓下小孩子的嬉戲聲，忽而聽見籃球“砰砰”的聲音。我感到，心中不想學習的'決定，更加明顯了。我想起童年時與小伙伴一起在院中玩耍，那是一段多么美好的一段時光啊！

　　“陽光總在風雨后，請相信有彩虹……”突然，一陣音樂聲，在我耳旁響起。

　　這陣音樂響起，喚醒了我內心快沉睡的靈魂，讓我重拾了熱愛學習的心。我心中響起一陣聲音：是啊，你要學會長大，然而，在你成長的路上，必然會一路坎坷，但是，你不能灰心。面對困難，你要學會掙扎。從困境中掙扎出來，你必定會的到“新生”。而且，這僅僅是一次小小的考試，你就放棄了，那你，如何面對未來呢？記住——“失敗是成功之母”啊！

　　愛因斯坦經過一千三百多次實驗，才發明了燈泡；貝多芬即使是耳聾了，也成為了一名著名的音樂大師……更何況我們？我們正直年輕，我們陽光，有充足的精力，會有什么事做不好呢？

　　沒過多久，雨，并沒有下下來，烏云也漸漸退去，反而久違的陽光出現了。這溫暖的陽光，是我成長路上的一道靚麗的風景線！

掙扎的作文9

　　考乃為驗也，試乃為測也。總體來說，它分為考驗與測試這兩個步驟。看似同類的兩個詞，卻有著不同的意義。考驗，象征著在某種重要的意義上開始它的重要性。而測驗則是在平常的意義上有了開端。這兩者之中，存放著一種不可思議的力量。它可以讓人的心靈將其毀滅，無情摧毀。卻也可以讓心靈得到與此相反的感受。這究竟是怎樣的人生階段？

　　我的哥哥（曾浩峰）曾對我抱怨，考試簡直是一種自我毀滅的方式。俗話說：考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根。哥哥說他很不得穿越時空，把孔子殺了。因為是他組織了考試。孔子“一意孤行”地認為：生活需要競爭，有競爭才有收獲。但他確忽略了一點，這種競爭的根本。從某種意義講，競爭雖是一種爭取上進的方法，但它讓人不擇手段地去傷害于他人。這種競爭在現代社會卻是形影不離的，到底是什么影響了這一系列的發生？

　　是現代的人類過于膚淺？還是人們懂得了只有勝利才是強者？這其實都不是主要。現代社會，大考小考密不可分。好的學校，好的老師……人們的追求在不斷提高。這如同每個學生頭上的緊箍咒。再加上考試的`難度在不斷增強，在這種無可奈何的情況下，因為要立足于這競爭激烈的社會；大多數人才會不擇手段。

　　有些人靠實力，卻往往會敗在戰場上。而有些人靠陰謀詭計，打贏了這場戰爭。這世界似乎充滿了虛假的競爭味。多少次因為這競爭失敗，有人跳河，跳樓……自殺案件在不斷發生。而虛假的一方卻在一旁洋洋自得。這個社會競爭太殘酷，太虛假了。

　　競爭中，你在為考試而努力掙扎，卻不知自己早已深陷其中，這是你們想要的一切嗎？

掙扎的作文10

　　幾天陰綿的雷雨，讓我們漸漸忘卻青春的色彩。幾天刺骨的寒風卻讓我們懂的了臘梅的堅韌不拔。

　　11月前后正是雷雨，寒風交替之時。

　　踩著“水毯”站在雨幕下，遠遠望去，院子里的四季花早已凋零，早已沒有生氣的枝干述說著對雷雨的不滿，就像歲月述說著青春的短暫。相對于此，我更喜愛王安石筆下的“墻角數枝梅，凌寒獨自開。”梅花傲雪，愈冷愈開。這是它的本性，絕非是高傲自滿。

　　花瓣的隕落是上天的洗禮，是花無法改變的歷程。枝干的'頹廢無非是受了花瓣的影響而忘卻了本來挺直腰桿的面目。在生活這條不歸路上，我們每走一步就會有一個交叉路口，是對是錯只在我們的一念之間。我們是花卻又不同于花，我們一樣擁有生命，但我們卻是上帝的“寵兒”，我們比花更多了一份思想，所以上帝給了我們兩條路，卻只給了花兒一條路。即使最后我們還是錯了，像枝干一樣頹廢，但我們卻能說我們不后悔，因為我們努力過。

　　梅花喜寒，冷汗獨自開，是不變的歷程。人們永遠只看到他周身的美麗，傲然，聞著它清幽的飄香，又有誰正真關心過漫漫長夜，雪花飄揚，它是如何掙扎的從眾花之中脫穎而出，那種孤帆自賞的心境又有誰在意呢？梅花不在百花爛漫的春天開放，而要選著草木凋零的冬天。這種不且嚴寒的傲骨，不禪寂寞的清高，寄寓著王安石所向往的美好品德，抒發他堅貞的志向和不為權貴的品格。王安石以梅寓己，掙扎著從無情的權貴中脫穎而出也只是為了“獨只開”。他的努力沒有白費，他的才能為世人所知曉，認同。對于一個才子來說，這無疑是最好的贊許。

　　學習之旅，生活之圈，我們所需要的不是努力，是像梅花一樣堅忍不拔的掙扎，掙扎傳統觀念的束縛，掙扎新理念的嘗試，掙扎勇于拼搏的精神。

掙扎的作文11

　　曾幾何時，我已成了名人。名氣是響當當的，成為同學和老師眼中小說的“代言人”。令人驕傲的是，旁人似乎已把我和小說擺到生死不休的地位。

　　這又能怪誰呢？

　　落葉歸根是因為秋風的撫慰，螻蟻搬家是因為大雨的到來。我的名聲則來自于自己看小說的持之以恒。有因才有果，這是必然的。

　　只怨自己不爭氣，怪自己的軟弱。唉！我曾無數次下定決心改掉這一缺點，可似乎都畫了一個圓，問題始終沒有解決。面對那日漸隕落的畫面，桌子上平放著兩本書，左邊是課本，右邊是武俠。課本枯燥無味，武俠精彩紛呈，摸摸課本，摸摸武俠，真是難以取舍呀！但最終都是以扔西瓜撿芝麻而結束。只記得“課本往后推一推吧，看完武俠再學習”，這就是我那心碎的想法。

　　為什么難以取舍？長遠與短暫的利益，一個高中生還分不清孰輕孰重嗎？我真是太渺小了，一葉障目，辨不清是非黑白，也許這就是我生命里的門檻。

　　微笑著，去唱生活的歌謠，不要埋怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。巨浪的'翻滾賦予了大海的雄渾，飛沙的狂舞給予了沙漠的壯觀。人生如果僅去求得兩點一線的一帆風順，生命的意義何在？不要像企鵝那樣靜靜地站在海邊翹首企盼機會的來臨，而是面對峰回路轉，雜草叢生的前途披荊斬棘、舉步探索。心的本色應當如此。

　　這僅僅是人生的一道選擇題，向左？向右？向前？向后？只能靠自己。前進吧，長風破浪，直掛云帆。

掙扎的作文12

　　心里有困難，有成功，心靈總有兩面的邪惡與正義，誘惑與堅持，當你在兩面中的一面，常被誘惑了，我曾經經歷過了，心靈的困難，我心里的困難是這樣的。

　　同學們一直在嘲笑我的身體弱，同學們也不和我玩，我也不愛和同學打交道，怕參加戶外的集體活動，在一旁的窗戶看那美麗的風景。

　　一次課后，老師走到我身旁對我說：“你在看什么呢？”

　　我悶悶地說：“我在看外面的人在埋葬一個春天。”老師牽著我的手，走到另一個窗戶邊：“孩子，你看到了什么嗎？”窗外是一片玫瑰花園，開得燦爛又美麗，我的悲傷頓時一掃而光了，老師對我說：“你在我心目中是最強壯的一個，也是最可愛的一個。”“大家都笑我脆弱，老師也應該…”我委屈地說。

　　“你可以展示給大家看啊。”老師說恰好有一個小型話劇演出，一個角色很符合我，在老師的引導下，我鼓起我的勇氣，參加了，并成功了。因為我的脆弱人人都可以記住了，校園里的`小明星似的，自己如果有困難，一定要堅持，不可以放棄，有困難要堅持，不可以放棄，只要努力就可以破了自己的困難。

　　是的，當我們因某些缺陷而發愁苦惱時，我們是否想到要換一扇窗，你會看到別樣的風景，換一種思考和行動方式，你將開啟的是成功的大門，我覺得，遇到困難一定一定要堅持下來，不可以放棄，放棄了你會悲傷的，戰勝了困難你可以解脫，困難的神色，我們每個人可能都有自己困難的地方吧，我相信你一定可以堅持下來的，我鼓勵你們一定可以解脫各種困難的，心靈在一半的時候，你有時可能會被誘惑的，一定不要被誘惑。

　　我們一定要變得勇于挑戰，主動迎接，所向無敵，無所畏懼，永遠感覺到春意盎然。

掙扎的作文13

　　上著課，卻突然有人影在門外晃蕩。老師打開門——是兩個未曾見過面的叔叔，老師模樣，文文氣氣的。他們與老師耳語幾番，便緩緩地走了進來。

　　同學們也終于懂事了一次，安安靜靜地坐在原位，都沒敢喧嚷。“耽誤大家一會兒，做一個民意調查。”他們說著，把一張小小的紙條發了下來。教室里有了微微的私語聲，我凝視著手中的紙條，卻很重很重地壓在我的心上，讓我的思緒混亂而糾結。

　　兩個很簡單的'問題：你有沒有參加數學老師的補習班？你有沒有參加語文老師的補習班？如果從誠實的角度來填寫，我理所應當在數學老師的問題下寫上“是”，可是我卻又深知，這樣一個小小的調查其背后的意義，也許，就是這一個是，便會讓老師跌個大跟頭，受到什么懲罰更是無法預料。然而，然而，我是要撒謊么？是要也像浮世那些人，為了達到目的，而恣意撒謊么？不，不，那是我所厭惡的，然而，在現在這樣的環境里，我又能怎樣……

　　一瞬間，卻忽然理解了某些人。也許這樣的情境，真的不能有多清高的舉動。我聽到同學的私語聲：“全寫否吧？”“當然了，誰會傻到寫是。”“我看也是……”叔叔已經在催促了，我深吸一口氣，戰戰栗栗地在紙上寫上否，重重地，卻又不希冀而寫上否。“只是一個測試，沒什么的。”這全過程也只不過是幾分鐘的事，老師已然站在講臺前，輕聲地詢問：“大家都寫的什么？”“當然是否了。”有很大一部分人這樣喊，而我看見，有幾張臉低低地沉了下去，眼中帶著悔恨的慌亂。

　　又是一陣竊竊私語。“你寫的什么？”

　　“糟了，我寫是了。”

　　“你是傻么，這也不懂，等著老師批評你吧。”

　　“那怎么辦？”

　　“真是，沒見過你這么傻的人……”

掙扎的作文14

　　曾無數次在靜謐的天宇下，和童年的伙伴們去捕捉靜立在花間的蝴蝶，羨慕她們飛舞時那無聲卻震撼人心的美，更羨慕她們那沒有禁錮的自由。

　　其實現在的我們就是蛹，高考就是束縛我們飛翔的繭，我們的目標就是破繭化蝶飛……

　　是啊！曾多少次因為失敗而怨天尤人，彷徨失措。現在才明白，我們只是一只蛹，沒有人可以幫我們，只有自己奮斗掙扎，我們的翅膀才能有飛翔的力量，未來的方向只有在掙扎后才能尋找。我們此時的航標就是對飛翔的渴求。

　　在一條掙扎奮斗的路的盡頭，有些蛹會沖出那份禁錮，真正的在夢想的.高度遨游，而有些卻在破繭的剎那，還沒來得及抖動翅膀，她就已夭折。誰會了解絢爛的背后那痛苦掙扎的滋味，但沒品味過這份滋味的人永遠也體會不到蝶舞滄海的艷麗。然而此刻，我們只是一個將萌動的蛹。

　　時間以其恒定的速率帶著曾經的浮華向遠方飛逝，曾和不同的人在不同的地方許下的每一個關于夢想的諾言確定各在了心中。我要破繭，這是我的夢！而這個破繭的季節頁已漸漸逼近。不禁捫心自問：破繭，你準備好了嗎？心中那遙遠的呼聲此刻回蕩著：等了那么久，縱然失敗，我也要奮力掙扎一次！

　　飛翔的蝶很美很美，甚至有些妖艷！

　　但，蝶舞卻在掙扎后！

　　我是一個蛹，一個有成為蝴蝶夢想的蛹！

掙扎的作文15

　　太陽東升西落，每一天我都會接觸到一些新事，我的記憶不斷更新，我的大腦就仿佛一臺智能機，會自動把我腦中無意的事刪除，等待著新鮮事情替補。可是我的腦海深處，一直有一件事情讓我的智能機無法刪除，也無法更新替補，它經常會在我的腦中閃現，甚至重現。雖然這只是我親眼目睹，不是我親手所做，但它卻深深地印在了我心底。

　　兩年前炎夏的一下中午，38度的高溫足以讓坐在教室里休息的同學們流汗，但我們管樂團63名同學為了去比賽，頂著酷暑，站在露天的操場重復著移動的步子，真是太熱了！

　　才半個小時的練習，天氣熱地早已讓大家失去了耐心，正當大家無精打采，拖腳走路時，一只飛來的'白色蝴蝶引起了幾個五年級同學的興趣，他們開始在自己的位置上“張牙舞抓”，可是聰明的蝴蝶巧妙的躲開了，就當蝴蝶朝其他方向同高度的飛走，脫離這危險地帶時，指揮的老師卻偏偏讓我們休息一會兒自由活動，幾個男孩便打消捉弄蝴蝶的想法，倒是其中一個男孩，舍休不棄的捉蝴蝶，最終他得逞了，拎著蝴蝶的翅膀百般玩弄，我看見那蝴蝶有幾次想逃跑，有幾次都飛開他的手了，但是男孩不甘心又重新捉住了他，雖然我是近視，但是我可以清楚地看到它在流淚它在尋求幫助！它在高聲呼喊救命！當我就要制止的時候，發現已經晚了，男孩殘忍的撕下了它一瓣美麗的翅膀，它便重重地跌在了地上，它沒有放棄！它還在掙扎！等它又站立起來，拼命地撲閃翅膀，可惜它離開地面盡有20厘米，然后又摔在了地上，它的全身抽搐著，仍不忘用一瓣翅膀撲閃，奄奄一息。20厘米，一個多么勇敢的起飛，一個多么殘忍的距離。它面對著這世界微微一笑，便安靜了。

　　男孩啊，你真的幼小無知嗎？你真的沒有人性嗎？你沒有尊重這生命，你更沒有尊重你自己！

　　這件事情在我的心中就像個警告牌，時時刻刻提醒我必須熱愛生命，尊重生命！