吹氣球作文【集合13篇】

　　在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的吹氣球作文，希望能夠幫助到大家。

　　吹氣球作文 篇1

　　王老師在班上舉行了有意義的游戲——吹氣球比賽。

　　王老師先把游戲規則給的說了一遍：誰在最短的內吹爆六個氣球、那組氣球的獎勵，但在吹氣球的用手掐或用鉛筆和釘子刺爆。

　　游戲開始了，王老師在三組里分別選肺活量大來吹。先拿著氣球、嘴邊，深吸一口氣、鼓起腮幫子、用力一吹，氣球有點兒緊，位把臉都吹得像擦了胭脂，要參加“六·一”兒童節歌詠比賽呢!而組的卻把氣球吹得像失控的飛機到處亂飛，左邊飛氣球、右邊飛氣球，他，像熱鍋上的螞蟻，但都在為他加油;組的也像組那位：把臉吹得像擦了胭脂。

　　“啪”的，組的氣球吹爆了。緊接著又是“啪”的`，組的氣球也吹爆了，二個、三個……聽到這爆炸聲，組人的心都慌急了。，肯定輸了。最后，組和組都吹爆了六個氣球，而組呢?也沒吹爆。

　　比賽，組以失敗告終。

　　吹氣球作文 篇2

　　今天，陳老師帶領我們做了一個游戲——吹氣球，吹氣球。

　　陳老師說：“我們吹氣球不是用來做裝飾，而是看誰先把氣球吹爆。”我們發出長長的“啊”的尖叫，真刺耳，仿佛要把房頂給掀翻了。

　　老師又說：“吹氣球之前要把氣球搓一搓，然后再拉一拉，這樣容易吹。”

　　一開始是我們男生吹。我吹呀吹呀，氣球變得越來越大，可我再怎么吹也沒有吹爆，我的鼻涕都出來了。最后我還是第一名，因為沒有一個男生吧氣球吹爆，而我吹的'氣球最大，吹氣球。

　　接著是女生吹。陳昕妍剛吹就發現氣球漏氣了，老師就給她換了一個氣球。這時宋嘉易氣球吹得很大了，陳昕妍怕氣球爆炸就跑了出去，老師叫了她好幾聲，她也沒有回來，真是個膽小鬼。這時宋嘉易把氣球吹爆了，她得了第一。

　　最后，老師在我的氣球上畫鬼臉，這時我的氣球突然爆了。

　　哈哈，今天的吹氣球游戲真有意思，我喜歡！

　　（文章層次清晰，敘事完整。先開門見山，交代游戲名稱；中間部分依次寫了老師提出的要求——男生吹的情況——女生吹的情況；最后表達自己的感情，首尾呼應。陳老師薦評）

　　吹氣球作文 篇3

　　今天，我在姥姥家里看見了一大包氣球。

　　看到了氣球，頓時我心里癢癢，恨不得馬上抓起一個氣球，給它吹一口氣。我想：如果把它們拿回家吹起來，放在自己的房子里，那一定很有趣。說干就干，下午的時候，我就把氣球帶回了家。我以很快的速度爬上了樓，躲進房間，打開了氣球包裝，我和弟弟一起吹了起來。

　　我拿起了一個天藍色的氣球，不停地吹。因為弟弟十分的膽小，氣球只吹起來一點——有一個茄子一樣大。弟弟看見我吹的比一個西瓜還要大了，他心里一急，把氣球吹得大大的，像一個哈密瓜。他見氣球比我吹得還小，又急忙吹了一口氣。“砰”的一聲，氣球不見了——炸得尸骨無存。

　　弟弟看我的氣球十分的大，用力一拍我手中的氣球，氣球從我的手中掙脫，一下子飛了。它在空中轉了360度，再轉彎，一下子飛到了風扇上。大冬天的`，有誰會開風扇，為了拿回氣球，沒辦法，我只好打開了風扇。見氣球掉下來了，我馬上把風扇關了。弟弟又吹起了一個氣球，故意把出氣口壓扁，讓它出氣。氣球被壓迫，發出了十分刺耳的殺豬聲音。把氣放完了，他才停止。他滿臉帶著笑意，而我的耳朵卻備受折磨。

　　我十分的喜歡吹氣球，因為氣球可以帶給我快樂。

　　吹氣球作文 篇4

　　今天，我去參加王康叔叔的婚禮，前面都是表演的節目，接下來就輪到互動游戲了。

　　首先，主持人拿出一個沒有吹鼓的氣球，問：“這是什么？”這不是明知故問嗎？我想，然后就和大家異口同聲地喊：“氣球！”主持人說：“大家來玩吹氣球，誰先吹爆，誰就有獎。”于是，他發給勇于上舞臺的小朋友一人一個氣球，當然也給了我一個。

　　開始吹了，我鼓著腮幫子，瞪著眼珠子，使勁兒地吹，沒想到這口氣還沒用完，氣球就爆了，弄得我真沒勁。我一看，還有許多小朋友在吹氣球，我就知道我是第一名了。

　　突然，我看到主持人在吹手帕，他的樣子可真滑稽：把一個有彈性的手帕套在頭上，頭不停地點，那樣就表示不停地吹，那個套手的地方，就像兔子的耳朵，主持人活像一只活生生的兔子。“兔子”越來越膨脹，最后在“轟”的'一聲中炸開了，在撲哧一笑中消失了。只見主持人滿臉通紅，像犯了錯誤的小學生，我趕快迎過去，說：“叔叔，我是第一個吹爆了的”。“好，叔叔獎給你一個絨絨狗。”“耶！”“叔叔，我是第二個吹爆了的。”“我是第三個。”“我是第四個。”……孩子們都不甘示弱地涌了過來。

　　啊！吹氣球和吹手帕都很好玩，它點亮了我們童年的一盞燈。

　　吹氣球作文 篇5

　　星期日的上午，我們在教室里舉行了一場激動人心的吹氣球比賽。

　　比賽前，我們都很興奮，也很期待。老師準備了許多色彩斑斕的氣球。俗話說：“無規矩不成方圓”。我們的游戲規則也非常的嚴格。同學分成兩組，在一分鐘之內，誰吹的氣球大而且不破，誰就獲勝，兩名獲勝的同學再進行PK，冠軍就產生了。我們內心的想法真是五味雜陳，既害怕又開心，還有的.同學信心十足，摩拳擦掌。

　　比賽隨著老師的一聲令下，開始了，我們先吸了一口氣，再捏住氣球嘴，放到嘴邊，有的同學使出九牛二虎之力，還有的同學使出吃奶的力氣，兩腮鼓起來，像青蛙一樣。可是，我的氣球怎么吹也紋絲不動，我好著急，眼睜睜的看著我同桌吹的氣球，先像一個小勺子，一會又像一個草莓，一會又像桃子，一會又成了一個皮球，最后成了一個大大的西瓜。可是，我卻吹成了小蘋果。一分鐘很快就到了，我們都累的筋疲力盡，氣喘吁吁，滿臉通紅。

　　在這種緊張友好的氣氛下，比賽結束了。雖然我沒有獲勝，但我懂得了“友誼第一，比賽第二”的道理，我們都非常的開心，收獲了滿滿的快樂。

　　吹氣球作文 篇6

　　今天早上，老師宣布在教室里舉行吹氣球比賽。一聽到這個消息，同學們紛紛拍起手來。

　　第一個上場的是代天宇（大將）和陳龍霄（狀元）。只見那代天宇的臉色鐵青，吸了一口氣。吹的時候代天宇肚子鼓了起來，后三排的隊員感到有希望，連說“加油”。唉！眼看我們前三排的同學要輸了。這時，陳龍霄感到失望，生氣了，眉毛豎了起來。陳龍霄的氣勢壓倒了代天宇。代天宇毫不灰心，用力一吹，氣球破了。旁邊的喬胤翔裝成一本正經的樣子說：“我宣布，第一局代天宇贏。”

　　第二局，是代天宇對蘇趙旋。剛開始代天宇就占優勢。后來蘇趙旋起上來，代天宇立馬感到，強中更有強中手。代天宇屏心靜氣，不知不覺中，代天宇贏了。這可讓我們前三排的.同學丟盡了臉。

　　最后一局是老師對老師，哇！兩個老師以世界上最快的速度將氣球鼓了起來。同學們也不知道是為哪個老師加油，教室里頓時一片慌亂聲。最終不到十秒鐘整個氣球就將教師的臉給遮住了。只見我們的陳老師臉越來越紅，兩腮也越鼓越大，最終獲勝了。我們高興地歡呼起來！

　　今天真是太開心了，并且知道了現場寫活動作文的樂趣。

　　吹氣球作文 篇7

　　假期里，我從小店里買來一個大氣球。它寬10毫米，長300毫米回到家里，我拿起氣球吹起來，拼命的吹，可是總不見它完全粗起來。弄得我臉紅耳赤，氣球還是不買帳，我自己倒像一只泄氣的皮球。媽媽過來也幫我吹，任憑媽媽拿出吃奶的力氣，但也和我一樣，氣球就是胖不起來。我們無計可施，只好另想辦法。

　　我到衛生間洗手的`時候，突然靈機一動，想到了一個聰明的辦法，用水沖。說干就干，我和媽媽把氣球的口對準水龍頭的嘴，然后小心翼翼地打開水龍頭，水緩緩地流入氣球里，過了一會兒，水滿了。媽媽提起一看，哇，正像條黃色的大水蛇啊，臂膀般粗，１米多長，我一個人還摟不住呢。

　　我們把它掛在柱子上，輕輕地拍拍它，它都不會生氣哦。當我把它橫放在椅子上的時候，不料它就發威了，”嘩“的一聲就暴裂開了，把客廳弄得滿地是水，簡直是水漫金山，媽媽的褲子，我的鞋子都是水淋淋。我們一起拖啊，擰啊，擠啊，檫啊，打掃著客廳，回頭看著癟癟的破黃蛇皮，我和媽媽又笑成一團。

　　難忘這快樂的一天啊。

　　吹氣球作文 篇8

　　教室里，同學們有的用手捂住了耳朵，有的害怕地躲到了桌子底下，有的則緊緊地閉著眼睛……這是在干嘛呢？噢，原來正在舉行吹氣球比賽呢！

　　“第一場，組長先上。”老師大聲地說著。沒辦法，組長們只好先給小組的隊員們帶個頭。“三、二、一開始！”老師一聲令下，同學們都鼓起腮幫子使勁地吹著。眼看著氣球在同學們的精心照料變得越來越大，從雞蛋大到蘋果大，椰子大、西瓜大……我越來越害怕，尖叫著用雙手捂住耳朵，心里就像有只小鹿在亂撞砰砰直跳。哎呦，要爆炸就讓它爆炸吧！不爆炸就讓它消氣吧，干嘛老要看著要爆炸卻又不爆炸呢？

　　突然“砰”的一聲，我嚇了一大跳，噢，原來是胡柏源同學的氣球爆炸啦！經過了這次爆炸，我的心里已經不會那么害怕了。可是，我還是不敢上去呀！萬一爆炸了，氣球把我的鼻子變成番茄那可怎么辦呀！要上？不上？我的.內心無比糾結……

　　看看周圍同學都踴躍地加入到吹氣球的比賽中，我終于打跑了心里的膽小鬼鼓起勇氣也加入比賽中。一邊吹氣球一遍在心里默念著：哎喲，氣球你別爆炸。

　　吹氣球作文 篇9

　　星期六的下午，王老師說：今天比吹氣球大賽。同學們都爭著搶著要參加。

　　王老師找了五個小徒弟上臺比賽。他們拿到了氣球，我發現氣球上的花紋是很小，不仔細看看不到，但是他們一吹，花紋就逐漸變大了。

　　他們越吹越大，臉也隨著氣球的變大，也開始膨脹起來。

　　看，臉的顏色也變了。有的同學的臉越來越大，像個大梨；越來越紅；有的人的臉越來越鼓，像個大蘋果；還有的人的臉越來越亮，好像變色龍！真是變化多端啊！

　　砰——杜承源小徒弟的'氣球爆了。我們臺下的同學有的哈哈笑；有的不敢睜眼；還有的嚇得后退了好幾步。真好玩。再看其他參賽的小徒弟們，有的才吹了還沒有半個，有的還差一點就吹爆了。這時，王老師大聲喊：同學們再加把兒勁兒，馬上就要吹爆了。我們隨著王老師的加油聲，也異口同聲地喊著：加油！加油！嘭！嘭！于是，其他同學也接二連三的吹爆了大氣球。

　　有個同學剛吹得才說大了一些，卻又撒氣了。那個同學跟著氣球追，逗得大家哈哈大笑。太有趣了。

　　就在這時，王老師說：那些還沒吹爆氣球的小徒弟們，回原位吧。就這樣吹氣球結束。

　　通過吹氣球，我發現了，氣球上的花紋原來是小的，一吹就變大了。臉也會隨著氣球變大變顏色。

　　吹氣球作文 篇10

　　雖然下著蒙蒙細雨，但是在我眼里，今天就是個陽光明媚的晴天。你一定會問：有什么高興的事啊？告訴你吧，因為我要去參加媽媽一個朋友飯店開業活動——快樂麥肯店開業慶典。

　　一走進店里，我就看見好多禮品，有悠悠球，有氣球，還有雨傘……我拿了個氣球，和我的朋友一起吹了起來。我對準氣球孔，使勁地吹了口氣。氣球慢慢地變大了，可我又吸了口氣，結果氣球又慢慢地變小了。媽媽告訴我不能吸氣。我看了看我的`朋友，他跟我吹的方法一樣。于是，我重新拿了個氣球吹起來。這一次，我按照媽媽說的方法，嘴對準氣球孔，使勁地吹了一口，然后我用鼻子輕輕地吸了口氣。我吹呀吹呀，一直把它吹得象個燈籠似的。這時，我對著朋友說：“咱們倆來個放氣球比賽，怎么樣？”我朋友高興地說：“好的！”我說：“你把氣球放在低處，我把氣球放在高處，看誰后落地。”我和朋友一起說：“1、2、3，放！”氣球就飛了，我和他都希望自己的氣球能贏，可是結果卻是他贏了。

　　為什么放在低處的氣球后落地而放在高處的氣球卻先落地呢？

　　吹氣球作文 篇11

　　“加油！加油！”咦？這聲音是從哪傳出來的呢？原來是我們在課堂上做了一個很有趣的游戲－吹氣球。

　　老師給我們分了組并講了游戲規則以后，第一輪的比賽開始啦！他們隊派出了小明，為我們隊出戰的是小剛。

　　只見小明深深吸了一口氣，屏聲斂氣的走上講臺。小剛大步流星，信心十足的走上了講臺。老師給他們發了氣球后，老師一聲令下：“預備，開始！”……

　　小明鼓著腮幫子，使勁的吹氣，臉漲得像個紅蘋果一樣，小剛的收緊緊的捏住氣球。不是還瞧瞧對方吹得多大。

　　隨著氣球越來越大，我們也喊得更起勁了！有的人在座位上大聲的'喊著：“加油！加油！”也有人伸長脖子，專心的看比賽。我們恨不得沖上去幫他一把。

　　最終還是我們隊贏了，因為對方實在是精疲力盡了。這節課我懂得了只要堅持就是勝利，希望這樣快樂的課堂以后還能常有。

　　吹氣球作文 篇12

　　今天，老師要在班上舉行一場吹氣球大賽。聽到這個消息，我高興得都要飛起來了，吹氣球可是我的強項，我贏定了，哈哈！

　　第一輪的比賽有四個人，我是其中之一。我扭頭看了看其他三名對手，看樣子想贏這場比賽也沒那么容易啊，他們也是個中高手！老師開始發氣球了，當我拿到了氣球之后，用了兩個絕招可以讓氣球更好吹。第一招是先拉一拉氣球，第二招是先在氣球里吹點兒氣，再把氣放出來，這兩招都是為了讓氣球先做一下伸展運動。

　　老師提醒我們：“快要開始比了啊！”我馬上做好了心理準備。老師一聲令下，同學們開始使出了吃奶的'力氣去吹。剛開始我的氣球怎么吹都吹不動，氣死我了，這個氣球一點都不聽話，我真想把它撕爛！但當我看見胡柏源一口接一口地連著往球里吹氣，心想或許這是個好辦法，我也學著他那樣吹，果然吹起來了。

　　過了一會兒，我突然聽到“砰”的一聲，接著一陣掌聲襲來，我才回過神來，原來是我的氣球吹爆了。耶，太好了，我贏了！再看看那咬牙切齒的胡柏源，我笑了起來。

　　吹氣球作文 篇13

　　今天的習作課上，金老師帶了好多氣球來，正當我納悶時，許成煜喊出聲來，“老師，我們今天吹氣球么？”“是吹氣球，可是我有要求的。”這兩人一唱一和的，唱的是哪出啊。不管了，反正不用做閱讀。期待啊！

　　比賽開始前，金老師把我們分成了兩組，每組三人。我們可是信心十足，不信你看：賀添個頭大，肺活量絕對可以，宓可欣機靈，擅長打結，我可是吹氣球高手，我們組合在一起，簡直是天下無敵嘛。再看看另一組，顯然沒我們幸運了，他們一個個像霜打的茄子一樣，垂頭喪氣的。還沒開始呢，一會有你們哭的。

　　隨著老師一聲令下，比賽正式開始。先是個人對決，我們商量后派出了賀添。只見賀添不緊不慢走上前去，面對許成煜，顯出一副盛氣凌人的架勢。這時老師宣布了比賽的規則：要求選手吹出來的`球必須和示范球一致，大了小了都不算。天啊，這要怎么辦到呢，我們開始為賀添擔憂了。比賽時間

　　為一分鐘，但是一分鐘就在我們的眨眼間就到了，可是除了一個示范球，我們看不到任何成型的氣球擺在我們面前。第一局竟然平局。我和宓趕緊把賀添拉過來，“你怎么回事啊？這么大的塊頭竟吹不過許成煜。”賀添一臉委屈。“老師定的要求那么高，我一緊張哪能吹好啊。”“真是，敗給你了！”“鑒于剛才時間倉促，我們再來一局，這次你們可要好好把握啊”“耶，老師萬歲”。“好好總結一下技巧，可別再失誤了”我叮囑賀添道。這一次時間為三分鐘，賀添從容不迫，眼疾手快地吹著，而許成煜明顯有點焦躁了，最后我們組以三個標準球輕松拿下第一局的比賽。

　　第二場是雙人比賽，這回難度更大了，老師把標準球藏起來。沒有了參照球我很擔心啊，我一遍遍在大腦中回憶原球的大小，直到心里有個大概輪廓了才稍稍放寬了心。激動人心的時刻開始了，我手心冒冷汗，心跳也加快，怎么辦？怎么辦？對手沈家成可是很有兩下子的，我的搭檔又不會吹，真是頭都大了。可我轉念一想：沒事的，對自己要有信心，凡事盡力而為嘛。這時手似乎不那么顫抖了。比賽開始，我趕緊鼓足了氣吹氣球來，參照心中的輪廓，嗯，差不多了，我趕緊捏緊氣球，迅速一拉一扣把結打好。立馬進行第二個，絲毫不敢有半點松懈。我用余光瞟了一眼對手他們，他們明顯落后于我們，但是不可大意。隨著一聲哨響，比賽結束了，我們一共吹了16個標準球，最終拿下比賽。

　　吃著我們團結奮斗得來的糖果，我覺得比吃了蜜還要甜。這次的比賽將會讓我終生難忘，因為它不僅讓我感受到了成功的喜悅，而且讓我明白了：只要心懷信心，任何事情最終會取得成功的。