詠荷的作文

　　無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的詠荷的作文，希望對大家有所幫助。

詠荷的作文1

　　夏日里的荷花，真美啊！

　　這時候去觀賞荷花，真是一件趣事。靜靜的碧水不時泛起層層波紋，水底下的魚兒歡快地游來游去。水面上貼著一個個大圓盤，這就是荷葉。那碧綠的荷葉上，晶瑩透亮的小露珠好像頑皮的小猴在大圓盤中翻跟頭，不愿離開。這荷葉也有很多用處：下雨天，人們如果沒帶雨具，隨手摘一片荷葉，可當帽子避雨……

　　荷葉中心是荷花。荷花有白色的，如雪；有粉色的，如霞。夏日里，荷花有的完全綻開了，有的含苞欲放，花骨朵看上去，好像一個個飽滿的'桃子。再仔細一看，啊！原來荷花里的花蕊就是蓮蓬。蓮蓬好像一個口朝天的噴水器，剝開一看，里面呀，就是一個個綠色的蓮子。把那“綠色的外衣”剝掉，就是真正的白色蓮子了。蓮子里面有一根綠色的小小蓮芯，真好看！其實，我們做人也要像白色的蓮子那樣，清清白白；還要像蓮蓬與蓮子的“綠色外衣”一樣，心里想的是什么，嘴里就說什么，不要口是心非。

　　池底下的便是淤泥了。淤泥下面是荷花的根部——藕。它可以食用，可生吃，也可燉湯吃，還可做成藕粉吃……藕雖然生長在淤泥里，可仍然保持著那么純潔的本色。我想：荷花之所以受人崇敬，不在于它那美麗的花朵，而是那出淤泥而不染的品格。

　　荷花的清香，蓮子的清白以及藕的潔身自好，這些，都給我留下了美好的印象。

詠荷的作文2

　　它──靜，美，香融為一體；亭亭玉立、風姿綽約、阿娜多姿，美的化身……

　　——題記

　　聽過楊萬里的“映日荷花別樣紅”；吟過李商隱的“卷舒開合任天真”，也賞過朱自清的“如一粒粒的明珠，碧天里的星星”，不覺被“花中仙子”之稱的荷花所熏染，被她的那份特有“清純文靜”所震憾……

　　它，是百萬名花旁的默默無聞者──下與腐朽的濁流融為一體，卻依舊亭亭凈植，一塵不染。正所謂“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”在荷葉的映襯下，阿娜多姿；從不與別的富貴花勾心斗角，而只是閑適、健康而又自由地盛開，盛開……

　　它，是不逃避現實的君子──不慕求名利，但也不如菊般躲避現實隱逸，只是不卑不亢地直立在那一群爭先爭艷的美花邊，一如君子那闊大正直的風度。直直地聳立在水中，雖不刻意去展現自己，卻讓風兒帶遠自己那一身的幽香，令人陶醉，陶醉……

　　它，是造福于人類的“聚寶盆”——不僅那粉紅的蓮花和碧綠的大荷葉給人以賞心悅目的感覺，而且，那粉嫩的藕和滾圓的蓮子也可以帶來“露為風味月為香”的美味，藕蓮還可以成為醫藥，制成藕粉后可以被嬰幼兒食用，真乃“寶物”！若秋天來臨，花兒枯萎時，保存完整的荷葉還可以包東西呢！荷給人們帶來的好處，無窮無盡……

　　傍晚時分，站在荷塘邊，看著夕陽的余輝映照在荷花上，荷花便如一位害羞的姑娘，臉上出現了一抹粉色，淡淡的，美美的……漸漸，荷花輕輕合攏它那嬌美的花瓣，卻閉不上一池清香……

　　欣賞如此清新怡人的荷花，朋友，難道你就只覺得它是自然界的`花？你就一點也不會聯想到人類社會這個大花園中的不乏美麗、淡雅、高潔的“荷花”？看——那在明亮的教室里，揮灑自己寶貴的青春，換取祖國建設人才的老師；在那在寬大的馬路上，起早帶黑揮灑自己辛勤的汗滴，換取街道優美的環境的清潔工；在那繁忙的馬路中央，風雨無阻指揮車輛前進的交警……他們不正如荷花那樣，默默無聞地為人民付出著，不求任何回報，不刻意顯露自己，哪怕有一天“輕輕合攏它那嬌美的花瓣，卻閉不上一池清香”？

　　……

　　我愛荷花，我更愛像荷花一樣的人……

詠荷的作文3

　　有人喜歡冬天的梅花，因為它不畏嚴寒；有人喜歡秋天的菊花，因為它樸素可愛。而我卻喜歡夏日的荷花，因為它潔身自愛！

　　荷花，它本出自河底的污泥之中，但它潔身自愛，一點也沒受到玷污。荷花生于水上，那用美麗的弧線勾勒而成的`花瓣，大小勻稱，活力四射。白色的花看過去更為高雅，它們樸實美麗，卻沒有半分妖艷之態。天氣越是炎熱，荷花便開得越是美麗，難怪楊萬里會寫下這么一句詩：“接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”

　　那碧綠的如同一個圓玉盤似的荷葉，在水面上，可愛極了。經過河水的洗禮后，葉面顯得晶瑩剔透，幾個調皮的小水珠不停地在葉片上滾動著，煞是好看。

　　我最欣賞的，是荷花的根了，它深埋于水下的污泥當中，卻沒有與水下的污泥同流合污，也沒有因為處于污泥當中而無法自拔。它堅定地、毅然地向上發展，直至長出了葉，開出了花。我欣賞它那樂觀向上，勇往直前的精神。

　　荷花，它雖沒有牡丹的富麗堂皇，沒有芍藥的妖嬈嫵媚，但它卻別具一番風韻，它純真樸實，亭亭玉立，給人的感覺甚為高雅。

　　而且，荷花可不是中看不中用的東西。它的蓮藕，可制成藕粉，蓮子做的“百合蓮子羹”，味道可好了！

　　我喜愛荷花，喜之中看又中吃，更喜之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。