關于友善的作文【必備15篇】

　　在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的關于友善的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關于友善的作文1

　　昨天我聽媽媽說在我們濮陽出現了一面“友善之墻”。“友善之墻”是什么東西？聽到這個名字，我心里一驚，墻怎么能友善呢？

　　媽媽告訴我，“友善之墻”是一種公益愛心行動。每個人都可以把家里閑置不穿的衣服掛上去，而那些需要衣服的人可以隨意取走。這也是一種新型愛心方式。

　　在活動剛開始的幾天里就有許多人把自己家里的衣服拿出來，掛在“友善之墻”上。“友善之墻”上的'衣服越來越多，但拿取的人卻寥寥無幾。可能是不好意思或不了解此項公益活動的內涵緣故吧。隨著活動的開展以及微信宣傳的普及，慢慢地，陸續有人來取走他們需要的衣服了，但這一切一般都是在晚上進行的。

　　這讓我想起了一個故事：在美國有一家咖啡館的名字叫“墻上的咖啡”，來的客人可以買兩份咖啡，自已喝一份，另一份可以寫在一張小紙條上，將小紙條粘貼到一面特定的墻上。那些沒錢的人可以從墻上取下上面的小紙條到店家處換一杯免費的咖啡喝。這種有尊嚴的喝咖啡方式很感動人，也讓愛心變得很隨意、很實惠，很普通。

　　這項活動讓人與人之間的友善更多了，就連空氣里都彌漫則一股溫暖的氣息，真是“一面友善墻，溫暖一座城”。希望能在全國各地普及，讓這個世界都充滿愛的力量。

關于友善的作文2

　　世界上最強大的不是堅船利炮，而是一顆友善的心，它能真正使人體會到尊重和溫暖。心靈高貴的人能對他人萌生憐憫和同情，因為友善會使對方的敵意漸漸消釋，沒有人會拒絕友善所帶來的溫暖。所以，因為它當你試圖打開對方的心扉時，友善是最快捷、最有效的.方式。

　　有這樣一個小故事，一天，太陽和風爭論究竟誰比誰更有力量。風說：“你看下面那個穿著外套的老人，我打賭可以比你更快地讓他把外套脫下來！”說完后，便使勁兒向老人吹去，想把老人的外套吹下來，但它越吹，老人將外套裹得越緊。后來，風累了，沒力氣再吹了。這時，太陽從云的背后走出來，將溫暖的陽光撒在老人身上，沒多久，老人就開始擦汗了，并把外套脫了下來。于是，太陽笑著對風說：“其實，友善所釋放的溫暖比強硬更有力量。”

　　英國的狄更斯曾說：愛，能使世界轉動。同樣，友善的力量能敞開每個人的心扉。

　　學校、老師和家長一直在教育我們接人待物要文明有禮、謙和友善。不久前，學校來了一位特殊的客人——一位來自非洲的小學生。初來乍到，這位小客人顯得有些拘謹，對這一切還不太熟悉。但在老師的親切教誨、同學們的熱情幫助下，她很快就融入了新環境，開始了新的學習生活。這位國際友人和中國的學生一起學習、一起游戲、一起成長，我們友善的態度讓她體會到了別樣的溫暖。

　　如果你真誠地付出，友善地貢獻，那么，你就會帶著友善、真誠的心，用它溫暖別人，將來，對方也一定會將友善送到你的身邊。

關于友善的作文3

　　友善是一輪紅日，消融心里的冰封;友善是一杯清茶，沖走淡淡的愁緒;友善是一陣春雨，滋潤干涸的大地;友善是我們的`朋友，讓人如此美麗。

　　一顆落在陰暗狹窄的山縫里飽受著永無見天之日，永無陽光普照的痛苦的種子，是什么讓它頑強地生存下來，并長成參天大樹的呢?是風妹妹那友善的肯定，是水弟弟那友善的話語。

　　啊，友善，你是沖破陰霾的動力，你是生命的源泉。

　　有一次，我看到有人受傷了，那是一個一年級的小朋友，可周圍沒有一個人去幫助她，她是多么悲傷，我小心翼翼地把她扶起來，扶到了老師的辦公室里，老師表揚了我，還讓我扶她去教室里去休息。她對我說："你真是一個友善的姐姐。"

　　當你遭遇尷尬時，是老師、同學的一旬友善的話為你解圍;當你成績不理想時，是同學、老師友善的鼓勵，使你乘風破浪，奮起直追;當你取得成功時，還是老師同學的那句提醒，使你戎驕戒躁，繼續努力，再創輝煌!

　　友善，人世間有你而歡樂，世界有你而精彩。

關于友善的作文4

　　今天想和您聊聊“誠信立身，友善待人”。

　　在我們身邊呢，經常會因為誠信不足而引發一些事情，從而又引起一系列問題。那么面對這些問題，你會如何看待呢？

　　我認為我們必須“誠信立身，友善待人”。

　　四年級下學期的時候，我們學習了關于誠信和友善的一組課文，給我感觸很大，想和你分享分享。其中《中彩那天》給我的印象極為深刻。這篇課文講了：在二戰時，父親無意抽中了大獎，但是抽中了大獎的彩票卻是他幫同事代買的。經過思想斗爭，他把大獎送還了同事。父親放棄了汽車，選擇了誠信。聽了這個故事，你有什么感受呢？如果你是父親，你會怎么做？我覺得一個人只要活得誠實，就等于有了一大筆財富。

　　在生活中換位思考很重要。如果我是她會怎么想，怎么說，怎么做？人與人之間發生了矛盾，多多換位思考會縮短人于人之間的距離，多些寬容和理解，會少了許多矛盾。因為沒有換位思考，有時候，一件很小的事也會鬧的天翻地覆不可開交，從而使彼此受到傷害。多點歡樂多點愛，讓我們一起友善待人吧！一個優秀的'人必定具備“誠信立身，友善待人”的品質，我覺得做到“誠信立身，友善待人”就要做到以下幾點：

　　1、學會以誠待人。在生活中不欺騙他人，說話必須真誠，為他人著想。

　　2、學會友善待人。對他人友善，不把小矛盾放在心上，不責怪他人。

　　3、學會換位思考，將心比心。

　　讓我們一起做一個“誠信立身，友善待人”的人吧！

　　祝：身體健康，萬事如意！

關于友善的作文5

　　文明，一個并不陌生的字眼，貫穿了中華五千年的歷史軌跡，劃過了華夏浩浩湯湯的歷史長河，流傳至今。中國素有文明古國、禮儀之邦之稱，古有三綱五常，今有五講四美。

　　見到一張廢紙彎腰撿起，日常生活中將垃圾分類丟棄，不亂踏草坪，真正把居民區乃至城區當作家來呵護，那么我們的生活環境會更加美好。遵守法律法規，知法、守法、護法，自覺弘揚文明道德之風，對違法亂紀行為堅決抵制，把自己融入家庭、集體、社會，那么祖國便會成為一個溫馨的大家庭。

　　誠信，是一個人，一個社會，乃至一個國家最基本的要求。誠信是金，它可以觸動人們內心深處最敏感的神經，給眾生點亮了一盞永不眠滅的心燈。古有孫臏一諾千金，宋濂連夜抄書，曾參誠信教子；今有穎超冒雨赴約，列寧按時歸還圖書。他們用自己行動向世人昭示了一個深刻的哲理：只有誠實守信的人才能獲得別人的信任和尊重，才能有所作為。

　　世間萬物，蕓蕓眾生，我發現一切美之中皆有善，有溫暖的人情美，也有和諧社會人們彼此之間的友善。我覺得，溫和待人、友善相處，才能提高我們的國民素質，才能使祖國變得更好。友善是和諧社會的一面鏡子。它是人與人和諧相處的基礎；心與心溝通的紐帶，國與國友好往來的.橋梁也是一種愛的儲蓄。

　　每個人跨出一小步，那整個社會就會跨出一大步。當行為規范支撐起中華13億兒女的脊梁，那么中國這一條巨龍必將騰飛而起，閃耀在世界的東方。

關于友善的作文6

　　友善之歌.友善他人

　　友善猶如一段優美動人的樂曲。友善他人讓這段樂曲更加生動，友善他人讓這段樂曲更加真實，友善他人讓這段樂曲更加活潑。

　　當你為無助的人伸出一雙援助之手時，當你為哭泣的陌生人遞上一份問候時，當你為拯救一個垂死的生命而不惜失去自己的利益時，這段友善之歌將會為你而歌唱。

　　友善之畫.友善自然

　　友善好比一幅栩栩如生的山水畫。友善自然為這幅畫勾勒了優美的'線條，友善自然為這幅畫添加了生動的畫面，友善自然為這幅畫描繪了鮮艷的色彩。

　　當你在廣闊的土地上種下一棵小樹時，當你在野外野餐不忘帶走丟掉的廢物時，當你拒絕使用一次性筷子時，當你勸阻在草坪上踩踏的小朋友時，這幅友善之畫將會為你而畫。

　　友善之詩.友善社會

　　友善就像一首令人回味無窮的詩，友善社會使這首詩更加完美，友善社會是這首詩更加富有韻味，友善社會是這首詩更加生動傳神。

　　當你為公益活動捐出自己的零花錢時，當你為2008年奧運會做一名志愿者時，當你為維護國家利益而不惜犧牲自己的生命時，這首友善之詩將會為你而抒寫。

　　友善他人、友善自然、友善社會，讓我們電量友善之燈，讓這個世界變的明亮溫馨，讓這個世界不再寒冷，讓愛灑滿每一個角落，讓這個世界變為更加美好的人間！

關于友善的作文7

　　誠信是在公交車上給孕婦與老人讓座，誠信是在朋友有困難的時候幫助他，誠信是在正直的人受到傷害時敢于挺身而出。下面就舉兩件事例，這兩件事例讓我記憶猶新。

　　一件是在上個星期六，我在家無聊，就玩起了媽媽的手機，我正玩的時候，我的好朋友楊浩然來叫我出去玩，我聽見了飛快地跑出去。在我回來的時候，看見手機的屏幕摔壞了，我很害怕，怕媽媽打我，所以媽媽回來的時候我給他撒了謊。媽媽問我是誰弄的，我說是姐姐碰我的肩膀，我一下子把手機摔壞了，媽媽看穿了我是在說謊話，下午媽媽又問我一次是誰弄的，我沒有說話，媽媽說：“說實話是誰摔壞的？”我說：“是我摔壞的`”。媽媽摸摸我的頭說：“誠實才是好孩子”。

　　還有一次是在我們班發生的，在一節數學課上，數學老師有一個小錯誤宋世文上去指導，他也弄糊涂了，坐在前面的劉佳俊跑了上去，不小心頭碰到了宋世文的頭上，宋世文的牙一下子撞到了班班通上，牙撞爛了。回到家里宋世文的媽媽問宋世文說：“兒子你說怎么辦？”宋世文說：“劉佳俊不是故意的，我原諒他了。”下午王老師問他媽媽怎么說的，宋世文就把他與媽媽的對話重復了一遍，頓時，王老師的眼睛模糊了。

　　從這兩件事中我懂得了我們要做一個正直誠信、友善對待他人的好學生。

關于友善的作文8

　　“人之初，性本善，性相近，習相遠。”這是《三字經》里的開篇句。友善不但是人的一種自覺行為，友善而且是我們中華民族的傳統美德。我們是新時代祖國的花朵，更要時刻遵守并付諸行動。　　記得有那么一次，我與一位朋友一起乘坐1路公交車去無為寺塔公園玩。等了不久，公交車就來了，我們一起上了車看見車上只剩下兩個座位，我們坐好之后公交車就徐徐啟動了，剛開出站臺沒多久又緩緩的'停了下來。哦！原來是一位抱著嬰兒的中年婦女啊！公交車又緩緩啟動了，我看著那位一手扶著欄桿、一手抱著嬰兒的阿姨，心中默默地想到這樣的一幅畫面：公交車司機突然來了個急剎車，阿姨沒站穩的話，有可能會一不小心地把她懷中的嬰兒摔傷。想到這兒，我立刻起身把座位讓給了阿姨。阿姨連聲稱贊我，坐在一旁的朋友也為我豎起了大拇指，我不好意思的笑了，露出了友善的微笑。　　是啊！如果我們這個世界人人都沒有友善的心態，世界就不會如此光明；如果我們這個社會人人都沒有友善的行為，社會就不會如此和諧。社會主義核心價值觀要求個人要友善。正是因為有很多很多友善的個人努力付出友善的行為，這個世界才會充滿愛，這個社會才會那么美好！　　

關于友善的作文9

　　1. 詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定制。

　　2. 敘述詳細具體，細節描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。

　　3. 以環境烘托人物的心情，情景交融，情現景中，景隨景現。

　　4. 想像豐富，構思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。

　　5. 景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。

　　6. 想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術魅力。

　　7. 事件過程描述詳細具體，內容雖多但顯得有條不紊、井然有序，體現了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。

　　8. 外貌描寫生動形象，人物容顏逼真、穿著恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。

　　9. 環境描寫客觀真實，環境為人物的性格服務，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。

　　10. 神態描寫生動傳神，寥寥數語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的`言談舉止具有了鮮明獨特的個性。

　　11. 前后內容關聯不夠緊密，部分內容過于孤立，與文章主體聯系不夠密切

　　12. 敘述簡略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個性特征。

　　13. 詳略安排不當，主次不夠分明。

　　14. 內容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。

　　15. 與時代氣息不符，內容過于陳舊老化。

　　16. 重點突出，中心明確，立意鮮明。

　　17. 觀點明確，好惡立場分明，使人一目了然。

　　18. 主題直接凸現于內容之中，明了扼要，毫無贅意。

　　19. 主題嚴肅，思想高尚，

　　20. 中心不夠明確，立意不夠清晰。

關于友善的作文10

　　如果有人問我，你覺得友善是什么？我想我會毫不猶豫地回答他：友善是我們內心可貴的財富，是我們心靈相通的大橋，更是中華民族的傳統美德。

　　記得有一回，我們正在上著數學課,同學們都聽得津津有味。我因為胃難受，整一節課都無精打采地趴在桌子上。下課的時候，我因太難受了，堅持不住，嘔吐了出來,那臭味彌漫到了教室的每一個角落。

　　我以為同學們都會覺得十分惡心，不敢靠近我，沒想到同學們并沒有以這樣的.態度面對我。有的同學看見了，連忙跑出教室，一眨眼功夫，每人拿起一把拖把，兩三下解決了那攤令人惡心的東西；有的同學拿來了抹布，擦干凈了桌子、椅子上的臟東西；還有的同學幫我從辦公室到來熱水，并安慰我，和我講笑話雖然這些事都十分微小、平凡，但是這些友善的舉動，如燦爛的陽光溫暖著我，溫暖著大家。

　　“勿以善小而不為”、“勿以惡小而為之”，給公交上的老人小孩讓個座位，給擦肩而過的路人一抹微笑，給不小心做

　　錯事的朋友一次改過機會待人友善，我們能做的還有很多。

　　生活是一面鏡子。當你面帶友善走向鏡子時，你會發現，鏡中的那個人也正滿懷善意地向你微笑；當你以粗魯的態度面對它時，你會發現，鏡中的那人也正向你揮動拳頭。人生在世，請領有一顆友好之心，保存一份友善之情吧！

關于友善的作文11

　　古代人們常說："我們擁有的一切都是大自然給予的。"是啊，我們的生活也離不開大自然，所以，我們要對他友善。

　　早晨，繁忙的人們早早地起床，呼吸著大自然給予的新鮮空氣，心情愉暢地散著步，聽著小鳥吱吱喳喳悅耳的叫聲，望著天空，然后欣賞著令人陶醉五顏六色的花朵，懷著愉快地去工作或學習。

　　中午，你會懷著跟早晨一樣愉快的心情，也會被世間的塵俗所影響你的心情，會生氣，會暴怒，而忽略了大自然貢給你欣賞的美景，其實在走路的'時候，騎自行車等時，你可以停下來欣賞一下景色，或許他們可以改善你的心情，讓你糟糕的心情變得愉快，讓你愉快的心情變得更美好，相信我，不要無視他們。有時，我們還去傷害他們，本來是好好的景色，居然被我們砍伐了，做成木椅，木桌......利用他們，把他們當作奴隸，請換個角度想想，如果你是他們的話!你會怎樣?

　　晚上，大自然又派去了涼風使者和星星精靈，還有月亮孩子去跟你作伴，而你又受到他們照顧，享受著生活的美妙，當涼風使者吹向你時，你會感到他把"熱"趕走了，讓你會有被呵護的感覺;當你看見星星精靈和月亮孩子跟你打招呼時，你會有一種被注視和尊重的感覺，而此刻，你再也不感到孤獨了。

　　人類，你們可想過大自然是多么關心你們呀!你們也可想過你們怎樣對待大自然，我要給你們一句忠告："請對大自然友善。"

關于友善的作文12

　　同學們每天每天背著書包到校園里讀書，游戲、活動……每天朝夕相處，卻不是人人都能做到一樣----友善。

　　踏上去學校的路，在教室里，一抬頭就能看見一個熟悉的面孔，但不是每個人都以禮相待、以笑為尊。

　　”你再罵一遍！”耳邊傳來怒吼，我放下書、掃描周圍，發現兩個目標人物：一邊是氣的臉都青了的小貞，像一頭怒氣沖天的牛，一邊是扭曲著臉望上天且很得意的小樂。小貞是最容易被激怒的同學，而小樂卻經常會去挑逗小貞，。從一年級開始，他們以罵相待，以打為尊。看見這一幕的我，不禁走過去：”你們能不能互相多包容對方一些，避免這些根本不必要的爭吵。我們在一起學習了六年，你們每天抬頭不見低頭也會見的，吵很有意思嗎？”我一氣說完后，他們你看我，我看你，才有了一些后悔的心理，”六年轉眼間就消失了，友情存在我們的心里，你們又能吵出個什么花樣來，小貞你要忍住氣，學會忍耐。

　　小樂快要畢業了，收一收你的壞行為，多想一想，假如你這么做，別人會怎么想，假如是別人對你這么做呢，你又會怎么想？”幾分鐘后，他們完全沉浸在我的話里，在心里默默想著。看著小貞眼眶里的淚水轉了一圈又一圈后，像斷了線的珍珠滾下面頰，我給他遞了紙巾。之后，他們用模糊的`淚眼看著對方，擁抱起來，學會互相尊重，互相包容，互相幫助。最緊要的是他們學會了友善。

　　友善無價，同學們可以把它當做寶。友善是大家和睦相處的一種道德行為，是大家之間互相尊重、互相關心，互相幫助，努力形成社會主義的新型人際關系。播下一種行動，收獲一種習慣；播下一種友善，收獲一種快樂。

關于友善的作文13

　　友善之歌。友善他人

　　友善猶如一段優美動人的樂曲。友善他人讓這段樂曲更加生動，友善他人讓這段樂曲更加真實，友善他人讓這段樂曲更加活潑。

　　當你為無助的人伸出一雙援助之手時，當你為哭泣的陌生人遞上一份問候時，當你為拯救一個垂死的生命而不惜失去自己的利益時，這段友善之歌將會為你而歌唱。

　　友善之畫。友善自然

　　友善好比一幅栩栩如生的山水畫。友善自然為這幅畫勾勒了優美的線條，友善自然為這幅畫添加了生動的`畫面，友善自然為這幅畫描繪了鮮艷的色彩。

　　當你在廣闊的土地上種下一棵小樹時，當你在野外野餐不忘帶走丟掉的廢物時，當你拒絕使用一次性筷子時，當你勸阻在草坪上踩踏的小朋友時，這幅友善之畫將會為你而畫。

　　友善之詩。友善社會

　　友善就像一首令人回味無窮的詩，友善社會使這首詩更加完美，友善社會是這首詩更加富有韻味，友善社會是這首詩更加生動傳神。

　　當你為公益活動捐出自己的零花錢時，當你為2008年奧運會做一名志愿者時，當你為維護國家利益而不惜犧牲自己的生命時，這首友善之詩將會為你而抒寫。

　　友善他人、友善自然、友善社會，讓我們電量友善之燈，讓這個世界變的明亮溫馨，讓這個世界不再寒冷，讓愛灑滿每一個角落，讓這個世界變為更加美好的人間！

關于友善的作文14

　　世間萬物，蕓蕓眾生，我發現一切美之中皆有善，善其間必有美。

　　當友善注滿你的心靈時，你會驚奇的發現：生活中，友善的影子就在我們身邊徘徊。

　　上個星期，我幫助了一位老人過馬路。那天，我正在去五里亭附近散步時，我發現了一位腿腳不方便的老人。我跑上去問：“老奶奶，您在干嘛？”“哦，小朋友，我正準備過馬路呢，可這車實在是太多啦！我等了好久都沒找到空子過馬路。哎！對了，小朋友你能帶我過馬路嗎？”“當然可以！太簡單了！”“謝謝你了小朋友。”“沒關系。”我等了一會兒，發現此時的車輛比較少了，我就帶著老奶奶過了馬路。老奶奶高興的與我說：“謝謝你，真是個熱心的小朋友！”“再見，老奶奶！”

　　朋友，樂于奉獻你的`友善吧，那么你的天空從此變得燦爛無比；朋友，樂于奉獻你的友善吧，那么你的生活從此變得有滋有味；朋友，樂于奉獻你的友善吧，那么你的生活就會變得煥發光彩！

　　友善就像春天的雨露，滋潤著萬物生長；友善就像夏日的風，悶熱中帶來絲清涼；友善就像秋天的落葉，為原來融洽的世界添加了一份份美麗；友善就像冬天里的一杯熱茶，讓暖暖的溫馨融入心田。

　　友善，就像是一個甜美的夢！如果我們人人都有友善的心，原來黑暗的世界將變得燦爛光明！如果我們人人都有友善的心，讓所有美麗的花朵都會綻放！讓我們擁有一顆友善的心，讓世界上所有美麗的花朵都綻放開來吧！

關于友善的作文15

　　友善社會主義核心價值觀中的一部分，也是我生活的習慣。友善不僅是口號，要把友善實踐到生活中，這樣才算是真正做到了友善。友善不僅只有一種意思，它是多方面的，有：助人為樂、關心同學、善待他人等等。我覺得我就做到了友善中的關心同學、助人為樂。

　　在每天早上上學時，我總能在一樓的樓梯口收獲到一聲甜甜地“早上好”，是一個一年級小女孩對我說的。我和她的事情是發生在三個星期前的中午。那時，老師叫我給六年級四個班復印試卷，我剛走到了一樓，就聽見了傳來的一陣陣的哭聲，我仔細的聽終于找到了聲音的源頭，原來是坐在操場陰涼處的一個小女孩，她長著一個高挺的大鼻子，和一雙靈動的卻被哭紅了的雙眼，只是那膝蓋上不停滲著血的'傷口不太應景。這時我走上前去，問：“小妹妹你怎么了？”她邊摸著腿海邊哭著對我說：“痛……磕到了”接著又是一陣陣的抽泣，我拍拍她的肩問：“在哪里碰到的？”我說完，她用手指了指自來水管上凸出的鐵片。我知道情緒不穩定，會使傷口流血不止，所以我在一旁扮鬼臉、講笑話，終于讓她那瓷娃娃般精致的臉露出了笑容，我的心頭也舒了一口氣，終于沒讓她那么壓抑了。接著我就扶著她一瘸一拐的走到了老師辦公室，老師在給她包扎時，我一直陪著她直到包扎完，再扶著她回到了她的教室，在她的教室門口時她對我說了一聲甜甜的“謝謝”，盡管只有一聲簡單的謝謝，但那是一種不能溢于言表的感覺，我還沒好好回味這感覺，上課鈴就響了，我也只好先回到教室上課了。

　　從此，我就在每天早上上學到樓梯口時，收獲了一聲甜甜的“早上好”，只因為我做了一件在我看來再普通不過的事情。