初登全國大賽舞臺作文(匯編2篇)

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的初登全國大賽舞臺作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初登全國大賽舞臺作文1

　　20xx年12月25日，東莞，東華初級中學體育館。

　　在上舞臺前的一兩分鐘時，我知道，不只我一個人緊張、興奮，還有上的其它46名同學都一樣緊張、興奮。因為，臺下有三千多人看著你呢。開始上課了，我懷著緊張的心情上了舞臺。一開始，就像隨著音樂的節奏慢慢的開始不緊張了，很放松。我們還不斷的被老師逗得笑嘻嘻的，很歡樂。中途，老師還問了什么是八六拍，它的節奏是怎樣的，我想著：什么是八六拍呢？它的節奏又是怎樣的？當我正想著時，王老師已經用動作來說了，那就是用手掌拍了拍，我們也學著王老師拍了拍，王老師說：這就是八六拍”。老師又來讓我們用嗚……來唱歌，嗚……嗚……

　　我也很認真的'傾聽老師說的每一句話，也會牢記在心。老師還教我們怎么唱、跳《小熊過橋》這首歌呢。

　　準備下課了，我們唱跳完這首歌后圍著王老師老師坐下了，王老師說，我們剛剛跳的很好，我們都很開心。不過，王老師又來考驗我們了，他先用了一個小提琴深情的演奏了一首歌，看他的動作就很熟練，一定練了很久吧。他要問的是這首歌是怎樣的，我想：應該是很悠閑的吧。

　　下課后，我覺得自己上了這一節課后，收獲了很多音樂知識，比如：什么是八六拍，什么是節奏……很歡喜。上臺前雖然很緊張，但這就是初登全國大舞臺啊。

初登全國大賽舞臺作文2

　　今天，迎來了我們期待已久的音樂課—―參加“全國中小學生音樂優質課展示活動”！我們歡聚一堂，坐車來到了東華初級中學體育館。

　　經過一番準備后，我們上臺了。我突然感覺臉一陣發熱，原來是我太緊張了！我連忙放松自己的心情，讓自己回到平常的狀態。開始上課了，王老師面帶笑容走上了舞臺。“上課！”“老師您好！”我們隨著王老師的心情，慢慢融入課堂。“今天我們來學習《小熊過橋》這首歌曲，很多同學聽到這個名字肯定會說‘哇，好幼稚。’”我想：這個老師上課真有趣。

　　“小竹橋，搖啊搖，有只小熊來過橋，立不穩，站不牢，走到橋上心亂跳。”我們跟著老師的節奏，優美地吟唱這首歌，臺下的'觀眾聽得如癡如醉。“這整首歌都是八六拍，節奏是：強、弱、弱、次強、弱、弱。”王老師講道，“還有兩個音樂符號：漸弱符號和自由延長符號，它們在B段出現。”我把老師說的每一個知識點記得清清楚楚。“A段與B段相比，B段更加？”老師開始提問，我舉手了，但老師點了我前面的同學，我有點兒沮喪。

　　“好，我要表演我的絕活了！”王老師大聲喊道。只見王老師拿出了一個小提琴：“八六拍的歌有很多，比如這首《船歌》，給你們演奏一遍，好不好！”“好！”我們點頭回應。王老師奏起了音樂，館內被小提琴的聲音填滿了，我們與觀眾沉浸在音樂的世界中，我也情不自禁地擺動身體起來。

　　最后，下課了。我們一齊向觀眾鞠躬，臺下歡呼聲和掌聲融為一體，我們相互看看，笑了。