- 相關推薦
此情可待成追憶作文(精品)
在生活、工作和學習中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的此情可待成追憶作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
此情可待成追憶作文1
我到現在才明白,真的。情感是需要表達的,不表達沒人會知道您在想什么。
說也可笑,我至今還未送過老師一份禮物,準確的說是送出。起初以為送老師禮物是巴結,后來發現那是學生用最簡單的方式表達自己的情感。
我親愛的老師,您可知我曾親手蒸過一個蕃薯給您,只因為您說“不習慣學校的伙食”“不想收到學生送的貴重的禮物,就是收到蕃薯,蘿卜也會很開心”。可我卻捂在書包里不敢送出去,現在想來也只是徒增遺憾罷了,只是我還想說一句:謝謝您,我親愛的老師。
時光荏苒,一年時間就這樣偷偷地從指縫中溜走,我不恨時光太細,指縫太寬,我只恨我自己抓不住您的容顏,只剩下:灰色的西裝,稀疏的頭發,深重的眼帶,有些外八的走路姿態,略顯滄桑的背影和那龍飛鳳舞的板書以及跑操是不著調的哨聲,可最讓我懷念的,卻是您沒完沒了的嘮叨和體貼入微的關懷。
您總是說班主任很辛苦,自己也一把年紀了,希望過上朝九晚五的生活,可您總是早上6點15準時到班觀察人數,您說您要更好的了解我們,才知道怎樣教育我們。
您總是說沒知識的人是廢品,有知識卻沒道德的人是危險品,只有既有知識又有道德的人才是高質量產品,所以您嚴厲地懲罰那些打架斗毆的同學,您說再聰明又能怎樣,沒道德長大后指不定成為那些危險品,您勸誡他們在學知識前先學做人。
您總是說比別人多一點努力就比別人多一份成績;比別人多一點堅持就比別人多一份希望,我們無法拒絕成長之路,我們更不能選擇拒絕之路,所以您不允許我們懶惰,不允許我們氣餒,要我們積極向上,展示出最好的風采。
您總勸我們多做別人不愿意做的事,例如無論是誰早上一到班就要打掃衛生,看見黑板臟了就要擦,還不許我們賴床,您說只有做別人不愿意做的事情,您才能收獲別人無法獲得的'成功。
您總在冬天為那些打不到熱水的女生燒好熱水,在天冷時讓我們多穿衣服免得著涼,連您的辦公室里也備著感冒藥,您說身體是革命的本錢,沒有它您什么也做不了。
您總讓班里那些想在晚上繼續學習的同學到您宿舍里去學習,而自己則乘著“歷史悠久”的電動車回家,您說我們過去兩年荒廢了太多的時間,只有現在加倍努力才能彌補上那段時間落下的功課,考上好的高中。
您總是不許我們浪費糧食,讓我們把沒有吃的不吃的雞蛋氣糕放在特定的盤子里,甚至不允許我們倒掉的剩菜飯不許超過兩個盆子,您責備我們不懂種植糧食的辛苦,不懂得感恩。
您總是在我們跑操時和我們一起跑,還吹著那不著調的口號,即使滑稽您卻依然堅持,您說事情不可能一次就成功,而我們則要將最好的風采展示給全年級看。
您總是鼓勵我們積極投稿,參加學校活動,您總是。。。。。。
有人說觸動感情的記憶總是最深刻的記憶,我想即使指縫再寬我也會抓住這些回憶。
此情可待成追憶,是的,我想,我會一直感謝您,我親愛的老師!因為您的名字、您的氣息、您的愛已融化在我的血液中。
此情可待成追憶作文2
多多少少的曲折離傷,與你走過的道道田野,風吹稻花撲面的清香,伴著濃濃的祖孫之情,那是我報以懷念的舊時光。
天藍藍的夏日,白云靜靜地不聲不響,仿佛聽見了她在呼吸,又仿佛沒聽見。陽光總是熱情地頜首微笑,明媚的陽光帶著炙人的溫度,劃過片片稻花,棕色的泥土松軟厚實。女孩搔著腳丫,頂著比臉還大的草帽,一把大大的蒲扇輕輕搖晃,她咯咯地笑著,只因身旁那一起一伏的大肚腩和熟睡著的蒼老面龐。
爺爺勞作后總愛在這松軟的泥土上瞇上一小會兒,幼時的記憶便是濃香的田野和爺爺的陪伴。
知了在樹上歡脫地歌唱,幾棵不知名的樹高高地栽在路旁,風一來便嘩嘩地響,像是鼓掌一般。我迎著清晨的微風,聽著大樹們歡迎的“掌聲”走進田野。哈!果然在這。每每找到爺爺總是這樣暗暗得意。一桶井水放在田埂上,倒映著我稚嫩的臉龐。遠處爺爺勞作的身影像是一只蜜蜂在采集一朵極大的花的花蜜。
我在土地上大叫:“爺爺!爺爺!”幼小的身體似一只小白兔蹦跳著稚嫩的聲音驚動了樹上的鳥,撲著翅膀遠去。爺爺竟也聽見了我的呼喚,回過頭,伸出那大手朝我使勁揮了揮,遠遠的,我分明看見了爺爺臉上暖暖的笑意。一路跑著擁進爺爺的懷里,爺爺用大手摸了摸我的`額頭,一陣風吹來,暖暖的,柔柔的,我想,這便是是爺爺對我的愛,心底最深的情。
太陽升高了,圓圓的大臉盤炙烤著大地,我起身將毛巾浸濕,蹣跚地走向爺爺。手中的毛巾冰冰涼涼,爺爺擦了定會很舒服。
“爺爺,你看我!”走到爺爺跟前,我興奮地揮舞著手中的毛巾,高興地要跳起來。
爺爺回過頭,黝黑的臉上汗水縱橫,深深淺淺的皺紋里都浸著汗水,疲憊的面容見到我后立馬煙消云散,展開的眉頭和笑瞇成一條縫的雙眼令我忍俊不禁。爺爺用涼毛巾擦著汗水,我想,這便是我對爺爺的愛吧,來自心底最深的情。
爺爺像個小孩般笑著,眼底的慈愛似一朵花散發著甜蜜的香氣,包圍著陽光下的爺孫倆,如這茫茫塵世中的一朵百合花,開得爛漫,芬芳而純真,美好而溫暖。
秋天,金稻飄香,你卻離去,這段美好的舊時光永遠定格在我的腦海中,這段美好的祖孫情成為永恒,是一段美好的回憶……
此情可待成追憶作文3
望一欄明月,品一杯香茗,鋪一張素戔,寫一紙思念。清清淺淺,絲絲點點,俱是纏綿。疊一個相思結,編一個九連環,粘住過往,連著牽絆。牽你之手,與子白頭。
一輪明月照西窗,人倚墻孤影昏黃,望窗外,行 人三三兩兩,形 色匆忙。觸景情傷,情絲纏,愛意綿,怎奈滄海變桑田。遠處誰家猶彈宮女怨?淺吟低唱,婉約委轉,欲聽弦卻斷。終明白,情緣不過是一指流砂,蒼老的是一段芳華。
當時明月在,曾照彩云歸。月還是那輪明月,只是已物是人非。睹物思人,滿是歡喜,滿是淚滴。回憶,也許只有在回憶里,才能找回那歡喜。人不能總活在過去里,記得這是你對我說的,你明亮的眼睛就那么地看著我,清澈的如一汪泉水,晶瑩剔透。單純的'使人不忍有一絲褻瀆和欺騙。我的心忍不住顫抖。寶貝,人不只是生活在回憶里。然而唯有回憶才會使人痛苦的更徹底。唯有在寂靜的夜里,一個人憑欄望月,舉杯獨醉。讓思念順著指尖蔓延,一杯苦酒,兩行清淚。
終究,明白。是我太過于糾結。糾結于此,對于回憶。然則,只有回憶,才能更清晰地記起,你那已經模糊不清的眼,才會再次無邪出現。海子曾說過:"能夠忘記的叫過去,能夠記住的叫回憶。"我多么希望你我都已成為過去。他們說時間是世間最好的良藥。在我看來,卻恰恰相反,時間是一劑毒藥,是你我親手釀制的毒藥。而唯一的解藥早已逃之夭夭。注定,今生,孤獨終老。
早已為你畫地為牢,看月光下你的影子份外妖嬈。水袖輕繞,曼妙身姿在月光下映照著,如同圣潔的哈達。那委約婉轉低眉淺唱,如空谷幽蘭之典雅芬芳。使我忍不住昵喃道:寶貝,寶貝……伸手想給你一個擁抱,才發現醉眼朦朧的我,早已在清清淺淺的回憶里迷失了自己。
舉杯邀明月,對影成三人。而今終究明了何以古人癡愛杯中物。千年癡情萬世癲狂終會被酒埋葬。來,來,來,且再飲一杯。袖里乾坤大,壺中日月長。且飲且癡狂。也唯有醉了,只有醉了,。才能與爾同消萬古愁。
取此花叢懶回顧,半緣修道半緣君。
心里有座墳,葬著未亡人。
此生唯愿:遇一人白首,擇一城終老。
此情可待成追憶作文4
夜夜皆笙歌,笙歌散盡游人去,留下的是月到中天空寥落。任白駒過隙,落日黃昏,一轉眼已過一年。忘記的不是姓名,相逢的亦是真情。在我們馬不停蹄的奔向枯萎的時候,任花開花謝,已不足打動人心。
離初中畢業已有一年了,我不經感慨淚珠飄落述心曲,迷茫如雨蒙華屋,何事又離愁,凝思悠復悠。當淚珠飄落,晶瑩剔透,芊芊玉手,可否撫盡塵垢?
往事濃淡相宜,我卻思之驚心。人的一生不是這么過,就是那么過,終歸灰燼,遲早而已。但只有記憶里的故事也許還會留作遺物被他人當成飯后談資,趣聞軼事。三年那樣快,有的人自從分別便未再照面,有的人散了卻依舊還粘在一起。原本因年少無知成了仇家的彼此,如今早已難求一次相遇。時間真是把利器,把甜美的變痛苦,把苦楚的變甘美。如今拿起畢業照,很難再一口說出某人的名字或外號了,要嘛,張冠李戴,要嘛,壓根就想不起來。也許是我太健忘,但畢竟時光無刃,卻過處流傷。
對于這一切,我只有付之以苦笑——這便是懵懂而遺憾的.三年涉世。淺嘗又何以為人情?我真后悔我未能細品這三年,我是多么希望能如同喝下午茶一般悠閑的品味那三年中的苦澀與歡樂所匯聚成的那一杯濃茶。雖然入口苦澀,但卻過后唇齒留香,淡淡的茶垢便是最深最真摯最傾心的記憶。但我們是多么的不知珍惜,在三年中我雖澆了一杯熱茶,但卻擱置在了桌前。待花間一游,或他處小酌而歸,以為它們任舊會熱香撲鼻的等在那里。殊不知這世上回眸之間,便是人走茶涼。不論心多么熱,只要時間夠長,就足以淡滅往事的熱枕。
三年前我如愿考入本校,一年前我又如愿留于本校。而往日的同窗大多已巧奔妙逃般的脫離了我的視野。我不知他們是否也想留,但我知道他們必須走。唉,只能怨這世間,不論任何事情任何時期,機會大多都如同一間房子,墻為多數人所設,門為少數人而開。如今看來我們的故事的特色就是沒有任何鮮明的輪廓,但它所引起的回味卻太長,涉及我的一生,那是一出持續不斷,隱而不見,秘密的,內容實在的戲劇。
在一切都上演完畢后,落幕的那一剎那,我才知經過了那些,歡愉,失落,幸福,苦楚的年華之后,我將在死時以比生更加值得而告終。
那三年就如同鴉片一樣,引我飄飄欲仙,事后又犯隱難治。無時無刻的不在剝離著我最后一點殘存的希冀,希冀那一年,我們不相離。
我非言,言而不衷,而是我想離,卻離而不去。無奈的嘆一聲——唉!我這一生,會遇到很多人,緣分皆朝生暮死脆弱如露水。無所期,無所盼。也無所依戀。我也只能這樣慰藉自己了。但時光過處,往往留下蛛絲馬跡,每當觸碰,心便驚了,兩眼便呆了,人便僵了。我就曾無數次的這樣看著畢業照,內心抓狂一樣的希望再來一個三年。若不能,便把每一張臉龐都刻在心上,無所謂貴重,也不求回味,但求無憾繼而無畏。
那三年,我們過得這么似水流長,靜靜的,每一個琳瑯的日子都似一片粼粼的波光,平靜地流逝遠方,卻只在河床的深處才見礁石和漩渦,伺機暗算年少的澄澈和無知。擊碎那些記憶和回味。我想這大概就是時光的藝術吧。
已是夏季,又到了那個時節,但記憶里的一切皆不在了。許多曾拿起卻亦是放不下的情誼,諸多無情的人兒已拋于腦后,或許相見也識不出他兒時的知己已是哪幅清秀。
此情可待成追憶作文5
時間的巨輪碾過,一道道或深或淺的轍痕一路走遠,青春的腳步也隨之漸行漸遠,那份感情,難以忘懷!——題記
教室、食堂、寢室三點一線的生活,仿佛就是無數個今天復制著昨天,仿佛又將是無數個明天拷貝著今天。枯燥、乏味、無聊、緊張就是現在學生生活的主旋律。
悸動而有敏感的時期,愛情總是令人期待,而它,又不期而至。
“我喜歡你!”
心跳,漏了一拍,害怕自己聽錯。臉,像火燒一般,聽到這句話,心里竟是不盡的喜悅。
記得,曾經,為了與他擦肩而過的一秒,用心醞釀著最美的`笑容;為了得到他的關注,努力學習,而今......
“你愿意和我交往嗎?”
似乎整個世界都安靜下來,熾熱的目光仿佛要將我穿透。
用力,點一點頭,臉,又浮出一層紅暈,燒得像熟透了的西紅柿。他似乎很開心,走近,抱著我,久久不曾放開。
一起學習,一起吃飯,一起回寢室,三點一線的生活,因有了愛情的裝點,充斥著幸福的味道!
高調宣布我的戀情,想,讓全世界都來分享我的快樂。幸福,彌漫,夢想,卻走遠。
成績在跌,一直在跌,學習,總力不從心。老師的勸誡,父母的提醒,卻總溶在他溫柔的笑靨中!
時間,一分一秒地走,共度兩人相守的時光,發現,竟深蘊著如許的真情!
初三走近,愛情面臨選擇。
相約第一次牽手的地方,我,久久未曾開口。任憑風肆意吹亂頭發,抬頭,四目相望。
“我們分手吧!”
“我們分手吧!”
眼眸閃過一絲驚愕,隨即,是滿足的釋然!
“此情可待成追憶!”我欣慰地說。
他,點了點頭,“所幸我們已不在惘然!”
我們相視而笑,同時轉身,內心,已經約定,不再回頭,離開的一步一步,終于明白,這份來得太早的感情,讓我懂了太多!
又回到了平靜的三點一線生活,突然,發現學習中,蘊藏著那么多的樂趣。每天,都是新的開始,都有不同的希望,都會收獲的知識!帶著一顆平靜的心,我輕裝上路!
這個青春,我遭遇早戀。愛情,在無盡的期盼中到來,又在不盡的思考的走遠!回首往昔,發現,所謂的愛情只是純粹的喜歡,由心而生的欣賞,僅此而已!
青春不是戀愛的季節,因為情竇初開的我們還不懂什么是愛情;因為,這時的我們還沒有足夠的能力去承擔;因為,該在秋天成熟的果子,不應該在夏天過早地去采摘!
此情可待成追憶作文6
下午上課前,接到學生用學校固話打來的電話:“老師,您來上班嗎?”電話接連打了兩個,我不免擔心起來:若不是又是哪個搗蛋鬼闖了禍?”為趕時間,我打著車到了學校。
剛進校門,幾個女生就圍了上來,嚷嚷著:“老師你可來了!”看著架勢一點兒也不像誰闖禍的樣子。第六直覺——一定有什么事。于是問:“咋回事,給我打電話十萬火急的?出什么事了?”幾個女生嬉皮笑臉的,“沒有,沒有,老師,你去辦公誰休息會吧。”不由分說地把我擁到了辦公室。大老遠看見我們班門口擁著里三層外三層的,又逢周五,想著班里又要搞什么活動吧。想去看看,被一群同學堵了回來,只好作罷。
等的時候,我一直在想,他們在忙什么,做什么,準備什么活動?我們班兩年來一直都在周五班會課上開展活動,誰是值周班長誰就負責這次的主題班會。我在猜,一堆人神秘兮兮的,會不會我一進班,門上掉下來一個面盆什么的,或是噴我滿身彩條之類的,總感覺沒什么好事發生。其實從攔著我不讓進教室我就猜到他們今天得活動了。鬧吧,我想!這個班級需要放松一下!
終于等到了上課,幾個學生用圍巾蒙上了我的眼,咧咧蹌蹌地走到教室門口,只聽見陶笛聲吹出的`《祝你生日快樂》,誰過生日?我嘀咕著。接著,全班學生齊唱生日歌,更是讓我丈二和尚摸不著頭腦.等蒙布取下,我驚呆了,黑板上掛滿了氣球,上面寫著:祝唐老師生日快樂!我懵在那里,無論陰歷陽歷,我的生日都不是這一天。于是,忙著解釋,學生說,老師就當你今天過生日吧。在之前我總以為在我的班級,學生不會做那樣瘋狂的事情!面前擺著好大一個蛋糕,蠟燭已點燃。火紅的火苗不停地跳動著。看看臺下,一雙雙熟悉真切的眼睛,一個個或文靜或調皮的孩子。鼻子酸酸的,一口氣吹滅了蠟燭,陪孩子們瘋一次吧。許下心愿。班干部適時遞過來擴音器,淚水就像斷了線的珠子,不停滴,我哽咽著,幾乎泣不成聲.
哎,就是這樣一群孩子,他們該是怎樣的精靈?竟然瞞得天衣無縫,給我這樣的驚喜。古話說:付出就有回報。對他們的一片用心,只為自己職業的責任感,不曾想到他們報以我這樣深沉的愛。我承之不起。
我常說,遇見他們是我的幸福。且行且珍惜。。。
此情可待成追憶作文7
猶記兒時的夏夜,月光泠泠,一片蟬聒蟲叫聲里,我神游于《三國演義》的傳奇中。
大動亂亦大奮發的歲月啊,百萬大軍橫過漠漠大野,仁人志士的頭顱尚在擔風挑雨的肩上寄存。血在腔中呼嘯,劍在壁上狂吟。我亦想統領千軍萬馬,在那滾滾的歷史長河中,搏一世的名垂千古,只恨百無一用是書生!
當讀到呂布命殞白門樓,一代豪杰淪為階下囚時,那英雄末路的哀告:“大耳兒!不記轅門射戟時耶?”我不禁為之扼腕嘆息,喟然傷懷良久。
此情此景,如昨日赴宴,席次猶溫,卻不復上演了。我已抽不出時間將那一本書一本書的從一而終地讀完。
年歲漸長,那種全心全意沉浸于書中的心情已經無從找尋,熱血已冷,豪情作古。增添的是一種疲于奔命的無奈和心煩意亂的空虛。
于是,零碎的`閱讀成為了不二的選擇。
零碎式的閱讀,也成為時代的無奈之選,閱讀成為了一種工具,而非一份人生的樂趣。
曾幾何時,這個快節奏忙碌的世界已經改變了我們太多。手機替代書本,網絡占據生活,地球變為村落,隨時隨地,我們便能通曉地球村的每個角落。短小的“微信”說說,替代了委婉抒情的長詩;輕浮的娛樂新聞,替代了每日必需的精神補給。高率的時代,我們抽不出時間讓靈魂在長篇文學作品的恢弘或者舒曼中飛揚、休憩,僅有的閱讀也只是為了考試、為了職稱,急近利之心隨處可見。
而我常想起一個純粹醉心于求知的讀書人。孫犁在《書衣文錄》中寫道:“日光下徹,讀書晾文,終日如此,甚適。”那份在物欲洪流面前從容自在的態度及那種將閱讀視作享受生活的方式正是現代人所缺乏的。物質的富裕掩蓋不了精神的赤貧,安安靜靜享受一本書的樂趣,縱然千金也無從換取。
零碎式閱讀雖無可厚非,然而折射出的卻是整個社會浮躁的心態。
我們總是匆匆,每日海量的信息如洶涌洪水,讓我們應接不暇。那些短小而沒有營養的“快餐”閱讀一閃而過,剩下的是更為長久的空洞和空虛。太過分求結果而忽視了那安心閱讀的過程,一顆流于表面的輕浮之心又怎能發現、探索、追問出生活的真意?錢鐘書十年方成一本《圍城》,史公半生艱辛換來《史記》的歷世流芳,而曹雪芹用一生的顛沛流離才鑄就了紅樓夢的不朽。當今的時代卻似乎成為一個沒有大師的時代,人人都可一夜成名,人人渴望一夜成名。而精神世界的高度,若沒有經年的沉淀、潛心地思索、誠心地穎悟,又豈能隨隨便便企及?
零碎的閱讀折射出當今人們零亂而匆忙的心。
紀伯綸說:我們已經走得太遠,甚至忘了為什么而出發。我們早已丟失了對書卷的那份敏感與虔誠,丟失了那種由一而終的探索精神,多的,是一份毛毛躁躁而無所適從的心情。
兒時的書,已是落了塵吧。昏黃的燈下,遙遠的,是那年關公一騎絕塵千里,諸葛亮縱橫捭闔,劉備與曹操煮酒論英雄。
該重溫了,當年那杯酒,當年那份情……
此情可待成追憶作文8
桌子上停著一杯溫牛奶和兩根油條,看著,看著,鼻子就酸了,想起太婆,想起和太婆一起的日子。
記事起,總是看到爸媽那忙碌的背影,陪伴我的只有太婆了。讀幼兒園的時候,第一個站在門外的,就是我的太婆。看到她,我小小的心就能安定下來。從園里出來,太婆第一個就看到了我,她笑著喚我過去,貼著太婆的衣襟,太婆就勢把胳膊環著我,我們依著慢慢往家走。
從小學三年級開始,每天的早飯還是太婆準備的。一杯溫開水或者是一杯溫牛奶還有兩根油條。太婆總是笑著看我吃,“太婆你吃了嗎?”“太婆剛吃了藥,等些時間才好吃飯。”那時的我居然吃完摸摸嘴轉身就走了,卻不想別的。而且每天都這樣。直到有一天,早上起來,發現桌子上沒有以前想要的早飯,太婆怎么不準備早飯呢?屋子里空蕩蕩的,我有種無處可依的感覺。
放學回家以后,看到很多人都聚集在太婆的小屋里。我問奶奶怎么了,奶奶說太婆胃病這次大出血,醫生說,沒多少時間了……我當時傻傻的,不知如何是好。之后的一天早上,突然發現桌子上有我以前的早飯,心頭一熱,眼淚涌了出來,為什么?為什么太婆身體這樣還要為我弄早飯?我不是上帝,我不要太婆為我操心,我不要……
一天,我從學校高高興興回來,突然發現,太婆的小屋外面,跪著我所有的親人,奶奶對我說:“家浩,來,拜拜你太婆。”我腦子里面突然浮現出太婆對我做的所有的事情。拜完之后,轉身,眼淚流了出來。不會的,太婆不會離開我的,太婆她很愛我,她不會走的。晚上睡覺和太婆有關的記憶,占滿了我整個腦子,我不要別的,我只要太婆在我的身邊,可是我卻無法得到了,淚水浸濕了被褥。在太婆遺體火化前的晚上,我守著,含著眼淚對太婆說:“太婆,您這一覺睡的.好嗎?我知道您不會再醒過來了,但是,我希望您在天上能夠過的好好的,我會好好讀書,我愛您。”雖然我是笑著說的,但是,我的眼睛里,除了淚水還淚水。太婆是我最親最愛的人,她的離去,對我來說,是多么大的打擊啊,可是我只有默默地祈禱了。
只要每天早上有一杯溫開水或者是一杯溫牛奶和兩根油條就足夠了,我真的想這么一直下去,這樣的日子,我真的很幸福,太婆……
此情可待成追憶作文9
變幻的時光里,歲月原來是最大的小偷。轉眼,那童年的季節已漸漸遠去,我擔心未來在碌碌無為中度過,擔心自己變得庸俗,擔心找到正確的路時已白發蒼蒼。患得患失之間,聽到胡夏的《那些年》,余音繞梁之時,記憶中閃出祖母的點點滴滴。
我有一個近百的祖母,慢慢時光長河,從我記事起,她就好像從未改變過。畫面定格在某年某月的下午:白色奶酪似的頭發,略帶紅暈的面頰,左手叉腰,右手扶著家鄉的老槐樹,一身紅色旗袍,彰顯出祖母外表下那顆年輕的心。這是祖母最喜歡的一張照片。但印象較深的還是祖母的雙足,又小又扁,可以想象她每天是忍著怎樣的痛苦吧!
老天對善良的祖母似乎有些不公平,祖父早逝,好在溫馨的家庭、孝順的兒女彌補了失去至愛的缺憾。我爸和幾個姑姑約定:每年誰家負責定做鞋子,誰家負責買電熱毯,還有誰家縫幾雙舒適的襪子……這樣的孝心,那樣的默契,逢年過節的,家家都往祖母家送東西,卻不曾有重的。每當大家大獻殷勤的時候,祖母總是用拐杖往地上一戳,生氣地坐在小板凳上,魚尾紋拉得長長。她常說的一句話就是:“哎,都天天忙得轉東轉西,還天天給我送東西!”然后又傴僂著向里屋走去,我想祖母的心里應該是欣喜的吧!祖母收到的禮物自己從不舍得吃,不是給小孩子了,就是發霉了而又不舍得扔掉。
祖母每一天都過得很仔細,家里收拾的有條不紊。那些什么貓啊,狗啊的都會被祖母用一根繩子掛個鈴鐺在脖子上,她的理由是為了怕他們迷路。有趣的是那些雞、鴨、鵝、狗們,他們誰的話也不聽,只要祖母往那一站,全都稍息。對此,我爸常用那無奈而不解的眼神瞅著那些個雞鴨。
周末,我也是祖母家的常客。興許,祖母真是年紀大了,我一到家就念叨我,說我這幾天怎不去她屋里坐坐的,又怎么的沒和她聊天了。雖說我是一個孝心滿腹的好孩子,但這種方式的愛還是讓我好幾次都差點消化不良。同學們都說家長不懂兒女的心,我有同感。因為我媽從不理解我千里迢迢買玫瑰給她的用心,我爸更不知道我早出晚歸背后的'故事。他們只把它當作是一種奢侈,認為是我玩世不恭的一種體現。可以想象,祖母是怎樣的了。記得祖母好幾次都飽含淚水,用布滿溝壑的手握著我,對我說一通聽不懂的哲理,大都是關于學習的,最后還一定要把黨、人民、毛主席搬出來。
祖母那屋的墻壁上、柜子上、桌子上,擺著的,掛著的全是毛主席的畫像,祖母常說:“毛主席偉大啊!想當年沒有毛主席,那就沒有我們這一家子啦!”祖母也常和我講她和祖父的故事:是怎么不認識就結婚的,是怎么忍心拋下她上戰場的,之后又怎么中了子彈。或許距離太過遙遠,所以每次我就像在聆聽一場古代的戰爭片,有感覺的只是祖父腿上的槍眼。而祖母十次有九次都莫名的哭泣,搞得我很狼狽,還得哄。
中秋將至,祖母的九十七壽辰馬上也快到了,英姿颯爽的老太婆,在孫兒的眼里您卻越來越年輕了。希望您永遠的活下去,直到我的兒子、孫子都能聽您講故事……
此情可待成追憶作文10
此情可待成追憶,只是當時已惘然。
——題記
一位朋友對我說,她在上認識了一個朋友。她覺得那位朋友深沉,內斂,成熟,睿智。我問她:“那你告訴我,他叫什么名字,好吧?”她茫然了,搖搖頭,說她還沒問,而他也什么都沒說。
我嘆了一聲氣,這樣的也算是朋友嗎?哦,應該算的吧!只要可以相互懂得,就可以了。名字呀,只是個代號而已,不必糾結。所以,我注冊了一個id,想試著尋找一下,她口中的那個朋友,看看他究竟是何方神圣。
一次,她又對我說,她說他們沒再聯系了,因為她曾發紙條給他,而他卻沒回復,讓她空等了將近一個月,卻依然杳無音信。在那一個月中,她去了許多地方,看到了一些人和事物以及他們的種種行為之后,慢慢地,慢慢地,就把關于他的記憶擱置在心底最深的角落。她說,他對于她來說是個神話的存在,是她遙不可及的夢,她始終不會弄懂關于他的一切,而以后,終將沒有這個了解他的機會了。她說她也明白了什么是物以類聚,他和她終究不是一個地平線上的人。就這樣吧,分開了也好。
后來,她又對我說,她說她真的忘不了,忘不了曾經的交流,忘不了曾經有他陪伴的那段日子的點點滴滴。她說她常常以游客的`身份瀏覽他的作文本,關注他的信息。我說她這叫犯賤,唉,不是犯賤又是什么呢?我不知道。她苦笑,說她也沒有辦法,這是情不自禁的,她真的沒辦法,誰讓那個人在他的記憶中停留過,并且留下了深刻的印記,讓人揮之不去。她也想把關于他的一切擱淺在荒涼的沙漠里,可是,她真的做不到,她說,她不是狠心的人,做不了那么齷齪的事。可是,這又是何苦的呢?苦了自己,而那個人卻不知道。又是何必?她的眼底拂過一層薄霧,淡淡的,卻讓人心疼不已。她是一個多愁善感的人兒,歲月的利刀在她的心上刻劃了一道道的傷痕,血淋淋的,應該很痛吧!但她從來不落淚,再痛也只是笑笑而已,她說她不能哭,不能認輸,她的人生只有一次,她不愿在短暫的生命里,留下怯弱的痕跡。
她是一個堅強的人兒,在無情的時光的嘲弄下,她依然昂首挺胸,永不言敗。她說,她要用堅強戰勝命運,造就萬口傳送的奇跡。她說,她要向戈壁中的仙人掌看齊,學習仙人掌的頑強不屈,成就不朽的傳奇。我挺她,為她吶喊,為她加油!
她說,忘不了就不再刻意去忘記吧!此情可待成追憶。等到以后,再回首,這是一段美好的回憶。