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蚯蚓的作文15篇(薦)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的蚯蚓的作文，歡迎大家分享。
蚯蚓的作文1
泥土里的世界，一定很精彩。爬呀爬，每天它都過(guò)著屬于自己的生活。
太陽(yáng)帶著口罩，從東邊走到西邊，小雨終于愿意喘口氣，不再著急忙慌地投入大地的懷抱。
放學(xué)的鈴聲悄然打響，嘰嘰喳喳的歡笑聲也隨之響起。
路邊略濕的草叢，一小塊泥土一上一下，像即將孵出小雞的雞蛋。啪！一個(gè)小小的黑點(diǎn)探出來(lái)，它左右蠕動(dòng)著。哦，蚯蚓，他奮力的挪出草叢，又挪到小路上。
遠(yuǎn)處，幾個(gè)小姑娘蹦蹦跳跳著，手拉著手。一雙洗得發(fā)白的'鞋子小心的繞過(guò)水坑，邁著的步子，分外輕盈。
蚯蚓仍在繼續(xù)努力，一步，一步，就像重傷的患者，捂著傷口，一步一步走在回家的路上。
“啊！我好像踩到什么了。”中間的小姑娘似受到了驚嚇，猛地一跳，退了幾步。
“看，是蚯蚓。”剛才重傷患者似的的蚯蚓現(xiàn)在成了真正的傷患，它痛苦而又瘋狂的來(lái)回扭動(dòng)著，身體掠過(guò)的地面留下了它的血液，干凈的白鞋，縱使退了幾步，卻也沒(méi)有逃過(guò)一劫。它的頭不停地抖動(dòng)，抬起又放下，姑娘們好像能感受到它的眼神，那是對(duì)生深情的留戀，她們逃也似的準(zhǔn)備離開(kāi)。
漸漸地，蚯蚓停止了掙扎，它的頭有一下沒(méi)一下的點(diǎn)著，那是去世之前對(duì)世界最后的觀(guān)望。最后，它縮成一個(gè)小圈，任由重新降臨的雨滴打在它的身上。
白鞋姑娘低著頭，雙手?jǐn)囋谝黄穑袷亲龀隽耸裁礇Q定，跑到草叢里，撿來(lái)一片完整的落葉，輕輕蓋在蚯蚓已卷成小圈的尸體上。
校園的一角，多了一座墳?zāi)埂?/p>
三個(gè)女孩走了，腳步是那么沉重。
她們的背影漸漸消失在教學(xué)樓的一角，又有兩個(gè)小男孩走來(lái)，他們臉上的喜悅讓他們無(wú)暇關(guān)注地上的小墳?zāi)埂?/p>
“咔嚓，咔嚓……”
蚯蚓的作文2
我！是個(gè)女孩，本來(lái)也應(yīng)該是文弱書(shū)生派的弟子！可我卻充當(dāng)了“武當(dāng)派”的角色，天生的活潑好動(dòng)。按我說(shuō)，就是投錯(cuò)胎了！按古講，可真是韓非的弟子啊！見(jiàn)笑，見(jiàn)笑！說(shuō)我是韓非的弟子，那可是名不虛傳的：
6年前的一天，我在祖父家的園子里玩，玩得正起勁呢！忽然，一條滿(mǎn)身是泥土的“爬行”動(dòng)物向我靠近。年幼的我，還覺(jué)呀然一驚！心想？這是什么怪東西！真難看。你看，這另人厭惡的東西！惡心、干嘔一齊向我奔來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，我好些了。再一看那個(gè)惡心的`東西，我就氣不打一外來(lái)，心想：“蟲(chóng)不犯我，我不犯蟲(chóng)”。哼！誰(shuí)讓你先惹我的！心想你破壞了我的好心情，我得把你處于死地。不、不、我還要把你千刀萬(wàn)剮！嘿嘿！小家伙，你馬上就要死無(wú)葬身之地了！
說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快！我從地上撿起一把刀，用盡全身的力氣向那條怪物斬了下去。一會(huì)，再看，不由驚呆了，原來(lái)一條怪物競(jìng)變成了兩條！正向我涌來(lái)。不行！再來(lái)！我又一次斬了下去，結(jié)果那兩條競(jìng)變成了四條！天啊！這回我可真是嚇傻了！再來(lái)！我不懈氣……。
這時(shí)，祖父過(guò)來(lái)了，看著我手中的刀，又看看被我剁成肉醬的怪物。對(duì)我說(shuō)：“孩子啊！你知道這是什么嗎？”我茫然地?fù)u了搖頭。祖父語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“這叫蚯蚓，是一種生命力極強(qiáng)的東西！它還可以疏松土壤，是有益于我們的，當(dāng)時(shí)的我，半信半疑地點(diǎn)了點(diǎn)頭，但還是沒(méi)有知道是為什么？
事隔六年，我的知識(shí)增加了許多，對(duì)年幼時(shí)的問(wèn)題也解答出來(lái)了！這頑強(qiáng)的生命力不也正告訴我們一個(gè)道理嗎？
生活中，有許多人為了一點(diǎn)不如意，就想不開(kāi)。而他們有沒(méi)有想到蚯蚓這個(gè)卑微的生命和人類(lèi)相比就是天壤之別！可它們對(duì)于困境，永不放棄，重獲新生。人類(lèi)是沒(méi)有它們的再生能力，但是我還要忠告人類(lèi)：要珍惜生命，丟掉了，就沒(méi)有了，要珍惜它，好好利用它，讓生命之花永遠(yuǎn)綻放！
蚯蚓的作文3
“咦，我是在哪里？周?chē)鸀槭裁茨敲春冢俊鄙斐鍪志拖肴ラ_(kāi)床頭燈。我的手在哪里？為什么我的身子只能蠕動(dòng)了？啊！我怎么變成一條蚯蚓了？不管那么多了，變成蚯蚓了至少不用寫(xiě)“浩瀚如煙”的作業(yè)了吧？
周?chē)耐寥莱焙鹾醯模芩绍洝！翱磥?lái)是春天到了”。我蠕動(dòng)了下沉睡了一冬天的身體，“到我出山的時(shí)候了。”我蠕動(dòng)著身體，幫助拼命往上鉆的草芽松了一下土；幫著蜷縮著的樹(shù)根伸了個(gè)懶腰；又清掃了一下花根上的硬土，不知忙碌了多久，我抹去頭上的汗珠，看著大家感激的眼神，我感覺(jué)自己要飄起來(lái)了，原來(lái)幫助別人那么快樂(lè)。
土里漸漸悶熱起來(lái)，“我要出去透透氣”。經(jīng)過(guò)我一番的努力，終于看到了那一抹耀眼的亮光。“哇，小草已經(jīng)長(zhǎng)這么高了。”聽(tīng)到我的呼聲，小草搖晃著身子跟我打招呼，還送來(lái)晶瑩的露珠給我解渴。躺在小草為我搭建的陰涼下，飲著甘露，欣賞著百花的舞蹈，頓時(shí)感覺(jué)到作為一只蚯蚓，是如此的幸福。
天氣漸漸變涼了，我也不方便整天出去欣賞花開(kāi)花落，開(kāi)始蜷縮著尋找溫暖。小草仿佛知道了我的心聲，它們變換成溫暖的黃色，慢慢的倒在我身上，給我蓋上一層又一層厚厚的被子。我又開(kāi)始舒展開(kāi)身子，枕著草葉，嚼著草根，在“被子”的`縫隙間欣賞大雁南飛的唯美，欣賞云卷云舒的愜意。
“呼---呼----”可怕的冬天終于來(lái)臨了，在第一片雪花飄下來(lái)之前，我早已鉆進(jìn)深深的泥土里，享受著泥土包裹著的溫暖，呼呼的睡大覺(jué)了。
“春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪……”作為一條蚯蚓的我，吟誦著詩(shī)句，欣賞著美景，這日子真是太幸福了。
蚯蚓的作文4
爺爺種的地里，種著許多蔬菜，經(jīng)常有蚯蚓來(lái)光臨。
一場(chǎng)大雨過(guò)后，爺爺?shù)牡乩锍霈F(xiàn)了幾條蚯蚓。蚯蚓看起來(lái)非常紅紅的，軟軟的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，全身濕乎乎的，很惡心，讓人有點(diǎn)兒想吐的感覺(jué)。可是它雖然外表上惡心，比不上蝴蝶的美麗，但是，它卻是辛勤、無(wú)私奉獻(xiàn)的。
蚯蚓生命力很頑強(qiáng)，就是用刀把它割開(kāi)，過(guò)幾天后傷口會(huì)愈合，成為兩條蚯蚓！
有人經(jīng)常嫌棄蚯蚓，先蚯蚓太難看，太骯臟，太惡心，見(jiàn)了都想把他踢一腳，踩一腳。有人更可惡，連理都不理，連正眼都不瞧一下。如果人人都這么認(rèn)為的話(huà)，那么有一天，蚯蚓可能會(huì)從地球上消失，因?yàn)樗鼈兓畹脹](méi)有尊嚴(yán)，沒(méi)有意義。我要告訴人們，蚯蚓是益蟲(chóng)，雖然外表不怎么樣。
蚯蚓非常辛勤、無(wú)私，我們吃的菜，看到漂亮的花，長(zhǎng)的那么好，都是怎么來(lái)的呢？都是蚯蚓幫忙把它們種好的，蚯蚓又怎么會(huì)種菜、花呢？因?yàn)椋寥辣緛?lái)是硬的，蔬菜花朵的根須都伸展不開(kāi)，只有靠蚯蚓在土地里來(lái)回串行，把土松軟了，蔬菜花朵才可以吸收更多的水分，根扎得更深。沒(méi)有蚯蚓，菜怎么會(huì)這么好吃呢？沒(méi)有蚯蚓，花怎么會(huì)那么漂亮，那么芳香呢？
老師就像一條條可愛(ài)的蚯蚓，學(xué)生就像蔬菜花朵，不僅需要媽媽的保護(hù)，還需要老師的.栽培。老師就像蚯蚓，讓我們汲取更多的知識(shí)；老師就是蚯蚓，讓我們獲得更多的養(yǎng)分；老師就是蚯蚓，讓我們長(zhǎng)得更壯。
蚯蚓——從不出頭露面表現(xiàn)自己，只默默的在黑暗世界中耕耘屬于自己的那方田地。
蚯蚓的作文5
哇!老師怎么把蚯蚓帶到學(xué)校來(lái)了，太可怕了!今天老師把蚯蚓帶到了學(xué)校里來(lái)，教室里熱鬧非凡。
你看!它身體好像手風(fēng)琴一樣一拉一縮的。老師叫我們看、聞、聽(tīng)、摸。看它的環(huán)帶的時(shí)候，我一目了然了。微紅的環(huán)帶、粉紅的`肚皮。它一頭尖一頭圓，你們知道哪邊是頭嗎?嗯，你們都對(duì)了，圓的是頭，尖的是尾。聞的時(shí)候，我聞了一秒鐘后，就不想靠近它了。因?yàn)樘袅?我懷疑它在土里呆得太久了，土很臭，蚯蚓就很臭了。聽(tīng)的時(shí)候，沒(méi)有聲音。我想：它活動(dòng)的時(shí)候肯定是有聲音的呀，是我聽(tīng)不見(jiàn)，還是教室里太吵呢?摸的時(shí)候，我跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，因?yàn)槲也桓摇Ｐ南耄何疫@樣不成膽小鬼了嗎?后來(lái)我還是鼓足勇氣把蚯蚓從杯子里拿出來(lái)放到了自己的手上，感覺(jué)到了癢、冷、軟。
老師叫我們把蚯蚓切成兩半，試一試能不能成兩條。我想：如果試驗(yàn)失敗了，我不成劊子手了嗎?我的血管里似乎有螞蟻在爬的感覺(jué)。
這時(shí)候，我好像沒(méi)吃飯一樣，手都抬不起來(lái)了，可我還是一咬牙，一閉眼，抬起手來(lái)切了一刀。當(dāng)我睜眼的時(shí)候，蚯蚓的頭還在亂跳，尾巴一動(dòng)不動(dòng)，還流著血。我心想：完了，我真成劊子手了，怎么辦呀。我小心的抬頭碰了碰它的尾巴，哇!它的血居然不流了，尾巴還在那兒跳起了搖擺舞呢。現(xiàn)在，我又希望蚯蚓真的會(huì)變成兩條了。
通過(guò)這次作文課，我知道蚯蚓是我們的好朋友，千萬(wàn)不要傷害它們。
蚯蚓的作文6
周四的一節(jié)生物實(shí)驗(yàn)課上，我們要去實(shí)驗(yàn)室觀(guān)察活蚯蚓，了解環(huán)節(jié)動(dòng)物。觀(guān)察活的動(dòng)物還是初中生物課的第一次呢！
剛進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，我就萬(wàn)分期待，對(duì)那即將擺到玻璃板子上的蚯蚓抱有非常大的好奇這條蚯蚓有多長(zhǎng)？有多少條環(huán)帶？蚯蚓在被切斷后能不能變成兩條活的？
這堂課開(kāi)始之前，老師先讓我們了解了蚯蚓的身體構(gòu)造和環(huán)帶的數(shù)量和觀(guān)察的方法，還特意叮囑我們：一定要定期給它加點(diǎn)水，別讓它太干燥。
首先，我按照老師的要求一會(huì)兒給它擦一點(diǎn)水。但是發(fā)現(xiàn)這么拿棉簽擦了一會(huì)兒后，棉簽上面沾滿(mǎn)了土，我想：這樣太麻煩了，還把棉簽弄得這么臟。對(duì)蚯蚓來(lái)說(shuō)，它被刮得多疼啊！還不如把它放到水里，又方便，蚯蚓還不疼。于是我就拿起一根筷子把蚯蚓挑起來(lái)，丟到了水里。然后便看到這只被我的好意折磨的蚯蚓在水中痛苦地掙扎，不停地扭動(dòng)著身體，想從水里爬出來(lái)。
旁邊的老王恰好看見(jiàn)了在水中掙扎的蚯蚓，趕緊對(duì)我說(shuō)：?jiǎn)虖┎憧彀阉贸鰜?lái)，他會(huì)憋死的！聽(tīng)到這話(huà)，我趕忙拿手捏起那只蚯蚓，放回到了玻璃板上。老師也發(fā)現(xiàn)了我干的好事，就講道：蚯蚓沒(méi)有像我們?nèi)说姆我粯拥暮粑鞴伲强矿w表完成氧氣和二氧化碳的交換的，如果你把它放到水里，就像把你扔到水里一樣，會(huì)憋死的！
最后，這節(jié)課因?yàn)槲夷窃撍赖呐e動(dòng)而沒(méi)有給班里加分，還變成了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)整個(gè)班的.加分減分主要都看我的表現(xiàn)，我瞬間就被大家邪惡的目光聚焦了，心里別提多尷尬了。
俗話(huà)說(shuō)：吃一塹，長(zhǎng)一智。這個(gè)錯(cuò)誤讓我的明白凡事不要自以為是地貿(mào)然行動(dòng)，在對(duì)一個(gè)事物不了解的時(shí)候，不要多手多腳，免得給自己惹上不必要的麻煩。
蚯蚓的作文7
晚上，我還在看著電視，奶奶從臥室里走了出來(lái)，說(shuō)：“都九點(diǎn)了，怎么還不睡覺(jué)去呢？明天還上不上課啦！”我看了一下時(shí)間，（過(guò)得真快，）不知不覺(jué)中竟然到了九點(diǎn)半。我回了奶奶一句：“知道了，馬上睡！”于是，我來(lái)到了自己的臥室，閉上雙眼，躺了下來(lái)。
我睡著了，我來(lái)到了夢(mèng)的世界中。在夢(mèng)中，我是一條蚯蚓，在土地里快樂(lè)地鉆來(lái)鉆去。我十分渺小，但是可以幫助人類(lèi)翻土，讓原本僵硬的土地變得有活力起來(lái)。就算有危險(xiǎn)，我也不像其它動(dòng)物那樣逃竄，即使我被一分為二，也可以變成兩條蚯蚓繼續(xù)生活下去。
一天，我正在幫人類(lèi)翻土，但是不知道從哪里跳出一個(gè)小孩，伸手就把我抓了起來(lái)。我在他巨大的手上使勁兒掙扎，可是他卻不松手。他把我交給了一個(gè)大人，異常興奮地說(shuō)：“你看我又抓到了一只吃莊稼的蟲(chóng)。”他興高采烈，而我卻垂頭喪氣。我可是幫助他們翻土的好朋友呀！怎么他卻把我當(dāng)成害蟲(chóng)了呢？（想到這兒，）我心里難過(guò)極了！
但是從大人的口中，我還是感覺(jué)到了一絲希望：“小明，這條蟲(chóng)是蚯蚓，它不是害蟲(chóng)，它其實(shí)是幫我們翻土的`一條益蟲(chóng)，不要傷害它，把它放下吧！”這句話(huà)，頓時(shí)讓我的心里好受多了。那個(gè)小朋友把我放回了原來(lái)的地方，然后對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)想到你居然是益蟲(chóng)，看來(lái)我錯(cuò)怪你了，我把你放回來(lái)，你繼續(xù)去翻土吧，不打擾你了。”我就這樣脫了一次險(xiǎn)。
“叮鈴鈴……”我的手機(jī)鈴聲響起了，看來(lái)了該上學(xué)了。這夢(mèng)真的是太有趣了。
蚯蚓的作文8
春季，是綿綿的細(xì)雨，絕細(xì)，絕輕，似乎只想默默無(wú)聞的為大地付出，從來(lái)不求回報(bào)……
我走在學(xué)校的廊道里，天氣潮濕，給周旁的瓷磚都抹上了珍珠粉。天氣像一個(gè)低溫的燒水爐，溫度不高，但人卻很想蒸發(fā)。我無(wú)所事事地邊走邊忘著一旁的瓷磚，突然……
這個(gè)是什么東西？我認(rèn)識(shí)它，是蚯蚓。從前看過(guò)書(shū)，說(shuō)蚯蚓呢，是藥材，是辛勤的懇地者，當(dāng)然也是無(wú)私的。也許春天的孩子都繼承了她的無(wú)私精神——不求回報(bào)。
這個(gè)小東西引起了我的注意，我仔細(xì)觀(guān)察：“身子一節(jié)一節(jié)的，而且還一伸一張的……”“好惡心啊！”我大叫了一聲，想不到?jīng)]人注意我，我真甩了一把冷汗。咦，我看見(jiàn)了~好聰明的蚯蚓呀，利用自己面前的'水珠去行走，加快自己的速度，真不愧是春天的孩子。噢？這蚯蚓怎么跑到了瓷磚之間的連接處了？真是，有好路不走，去走那些坎坷的路。鄙視你！
我就一直用鄙視的目光看著它走完“全程”。不久上課鈴聲就“丁“了起來(lái)，我飛快地跑回教室。
……
隨著時(shí)間的增長(zhǎng)，我長(zhǎng)大了，我知道了。蚯蚓為何寧愿坎坷也不愿意平坦——因?yàn)槟菞l路不屬于它，之前它不可以選擇，但是現(xiàn)在它可以選擇了，它知道自己需要什么，它知道自己怎么樣才會(huì)更加幸福，更加快樂(lè)，所以寧愿自己在坎坷中得到滿(mǎn)足，也不愿意在平坦中得到失望。人是否也是如此呢？
不屬于自己的，你再怎么強(qiáng)求你都得不到，是你的，你再怎么推辭也推不掉。當(dāng)你可以選擇的時(shí)候，你是寧愿要屬于自己的，充滿(mǎn)快樂(lè)的。還是要強(qiáng)求的，枯燥無(wú)味的？我選其一，你呢？
蚯蚓的作文9
有一次，科學(xué)老師讓我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，關(guān)于蚯蚓的生活習(xí)性，要求我們?cè)陔p休日去抓幾條蚯蚓。
放學(xué)回家之后，我就馬上去小區(qū)四周尋找蚯蚓。結(jié)果，我怎么找也找不到，翻遍了各個(gè)角落，也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。于是，我擴(kuò)大了搜索的范圍，終于在河邊找到了一條。我大喜過(guò)望，趕緊跑回家，將它放到玻璃瓶里，仔細(xì)觀(guān)察了起來(lái)。
我發(fā)現(xiàn)它爬行很有特點(diǎn)，先是頭向前一伸，然后軀干跟著弓起來(lái)，像是一座小山，最后尾巴也往前移動(dòng)起來(lái)。為了讓它能存活下來(lái)，我給它放上了很多泥土，還埋了一顆花生種子，它好像看見(jiàn)了似的，爬過(guò)來(lái)給花生施肥。
星期一早上，我將它帶到學(xué)校，早上原本朗朗的書(shū)聲被同學(xué)們的討論聲掩蓋了，大家都在談?wù)撝球尽Ｉ峡茖W(xué)課了，我馬上把蚯蚓拿了出來(lái)，我們開(kāi)始觀(guān)察它喜歡什么樣的環(huán)境，我們放了干土和濕土，只見(jiàn)它慢慢朝濕土爬去，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)蚯蚓喜歡潮濕陰暗的地方。放學(xué)后，我又把它帶回家，埋進(jìn)土里，并澆了水。
因?yàn)槲遗买球緝鏊溃酝砩辖?jīng)常起來(lái)看它。突然，我發(fā)現(xiàn)它竟然晚上也不睡覺(jué)，而是在不停地松土。直到第二天早上，我已經(jīng)看到有很多土被翻了起來(lái)。又過(guò)了幾天，我的花生也發(fā)芽了。我不禁對(duì)蚯蚓的勞動(dòng)肅然起敬，心想：這真是一個(gè)勤勞的家伙！這么幾天時(shí)間，它居然翻遍了所有的.土。
我突然想到了自己，跟它比起來(lái)，我真是一條懶蟲(chóng)，它從早到晚都在不停地勞動(dòng)，而我卻連一點(diǎn)作業(yè)都要拖拉，家里的活也從來(lái)不干，只知道看電視、玩電腦，怪不得我一事無(wú)成呢。
想到這里，我覺(jué)得自己應(yīng)該向蚯蚓學(xué)習(xí)，做一個(gè)勤奮的人。
蚯蚓的作文10
一覺(jué)醒來(lái)，我發(fā)現(xiàn)四周黑黑的，身子長(zhǎng)長(zhǎng)的，滑溜溜的。我竟然變成了一只蚯蚓！
剛開(kāi)始，我一直流浪。可是后來(lái)一想，一直漂泊在外也不是辦法。便決定造一個(gè)房子。首先我挖出一個(gè)大洞，再搬來(lái)一個(gè)石頭當(dāng)沙發(fā)。又搬來(lái)一些泥土捏成桌子的形狀。客廳便大功告成了。我又搬來(lái)一塊平平的石頭，在上面鋪一層柔軟的草，一張舒服的大床就做好了。接著我又找了一個(gè)木塊，做成柜子，臥室便完成了。我又挖了一個(gè)小洞，里面擺上用泥土做的`微波爐，桌子以及冰箱。還有木頭做的鍋，碗，盆以及一個(gè)洗手池，廚房就完工了。擁有著這么一座住所，我真是一條幸福的蚯蚓！
有一天，我認(rèn)識(shí)了一位蝴蝶朋友，我們經(jīng)常在一起玩耍。我也經(jīng)常教他挖洞，可是他笨手笨腳的，經(jīng)常把腳陷在土里，我便不再教他了。有一次我正在給農(nóng)民伯伯田里的莊稼松土。突然間，泥土被刨開(kāi)了，露出一道黑影――公雞！你可能會(huì)說(shuō)：“公雞嗎，沒(méi)有什么大了。”可是公雞是我們蚯蚓的天敵呀！我想：反正也跑不了，閉上眼睛等死吧。我便閉上眼睛，但奇跡發(fā)生了，我竟然飛了起來(lái)！是蝴蝶救了我，公雞眼睜睜看著到手的美食飛了，百般氣惱，但也是非常無(wú)奈。有這樣的一位患難與共的朋友，我真是一條幸福的蚯蚓！
達(dá)爾文先生說(shuō)：“蚯蚓是地球上最有價(jià)值的動(dòng)物。”作為一條蚯蚓，我真幸福。
蚯蚓的作文11
蚯蚓，并不惹人喜愛(ài) 。它生活在垃圾堆的泥土中，在土中打洞，丑陋的，沒(méi)有脊椎的身體，確實(shí)不太討人歡心，只有那些釣魚(yú)愛(ài)好者會(huì)愛(ài)它們，因?yàn)樗鼈兪囚~(yú)餌，魚(yú)愛(ài)吃。我厭惡它們，將它們用手拿起來(lái)會(huì)感到惡心，討厭，這是因?yàn)槟悴⒉徽嬲亓私馑鼈儭?/p>
閑著沒(méi)事干時(shí)，我便去挖蚯蚓喂我的雞鴨寶貝們。它們應(yīng)該在肥沃的土壤中吧！于是我便找了一塊相對(duì)肥沃的土地開(kāi)始挖。第一下鏟下去，立馬就有了“戰(zhàn)利品”，一只蚯蚓被我翻了出來(lái)，它掙扎著，跳躍著，哭泣著，想鉆回土中，回到家園中，擺脫我。我并沒(méi)有急著抓它，而是注視著它，看它怎么解決。
它看外界似乎沒(méi)有了危險(xiǎn)，便停止跳躍，頭朝下，便挖起洞來(lái)。出乎我意料的是，平日看它那沒(méi)骨頭，軟綿綿的軀體，此刻卻異常有力，仿佛一把鐵鍬，三下兩下便不見(jiàn)了蹤影。我不會(huì)這么輕易的放過(guò)它，它蹦著，跳著，憤怒著，可是不一會(huì)兒，它又不見(jiàn)了蹤影。可我再度將它挖出來(lái)，它又不知疲倦地繼續(xù)挖洞。
我不禁陷入了沉思：蚯蚓，如此卑微的生命，竟能爆發(fā)出如此驚人的`毅力！它如此弱小，為了求生，頑強(qiáng)地挺過(guò)了一次次挫折一次次挑戰(zhàn)！一次又一次地陷入危險(xiǎn)中，可它卻仍沒(méi)放棄一絲生的希望！
我緩過(guò)神來(lái)，還想找到它，它卻不見(jiàn)了，只有一條條縱橫交錯(cuò)的通道…… 孔子云：自古皆有死，民無(wú)信不立。羅曼羅蘭也曾說(shuō)過(guò)，人生最可怕的敵人就是沒(méi)有信念。人生的道路固然難以一帆風(fēng)順，固然充滿(mǎn)荊棘、布滿(mǎn)坎坷。但只要有堅(jiān)定的信念，就總會(huì)看到希望，見(jiàn)到曙光。即使前路有再多的艱難和困苦，即使前方風(fēng)浪再大，也會(huì)執(zhí)著追求，無(wú)怨無(wú)悔，畢竟，這終究是精神的支柱，是生活夢(mèng)寐而孜孜以求的理想......
蚯蚓的作文12
由于本周六、日我去周口學(xué)習(xí)了兩天，沒(méi)能及時(shí)和孩子進(jìn)行讀書(shū)交流。當(dāng)我收到老師的短信才知道，原來(lái)本周的寫(xiě)繪作業(yè)是《蚯蚓的日記》。看到這個(gè)名字就覺(jué)得很有趣，蚯蚓沒(méi)有手腳怎么寫(xiě)日記啊？它會(huì)寫(xiě)些什么呢？真的很期待……
周日傍晚回到家，我迫不及待地看了兒子的讀寫(xiě)繪作業(yè)，令我感到意外的是，他在爸爸的輔導(dǎo)下完成得很好。
（真是小瞧這對(duì)父子了。）
接著我讓兒子給我講了這個(gè)故事。聽(tīng)得我忍俊不禁，哈哈大笑，大家跟著我一起來(lái)看看吧：
蚯蚓教蜘蛛鉆土，可蜘蛛?yún)s扭到了腳踝，弄得滿(mǎn)嘴土。蜘蛛教蚯蚓倒立，可蚯蚓卻學(xué)不會(huì)。（這就告訴我們，人各有所長(zhǎng)，不要強(qiáng)求自己和別人。）
對(duì)于蚯蚓來(lái)說(shuō)，人類(lèi)是巨大的，稍不留心就會(huì)被踩死。
蚯蚓也喜歡惡作劇，像小孩子一樣。
爺爺教育蚯蚓要從小講禮貌，結(jié)果蚯蚓一天對(duì)著成群結(jié)隊(duì)的螞蟻說(shuō)了600多次“早安，你好！”
蚯蚓的老師像不像我們，為了使學(xué)生記住自己所犯的錯(cuò)誤，罰他寫(xiě)10遍甚至更多遍。
蚯蚓的.舞姿多曼妙！
蚯蚓也有偉大的夢(mèng)想，令人心生敬佩。
尾頁(yè)上的插圖——蚯蚓被蜜蜂蟄了，并沒(méi)有進(jìn)行詳細(xì)的描述，我讓兒子通過(guò)想象編個(gè)故事，就有了下面這段話(huà)：
媽媽告訴蚯蚓，蜜蜂是一種危險(xiǎn)的動(dòng)物，不要靠近他。可蚯蚓對(duì)蜜蜂充滿(mǎn)了好奇，他總想去蜜蜂家看看。有一天，他趁著蜜蜂出去采蜜，就偷偷溜進(jìn)了蜜蜂的家。當(dāng)他看到蜜蜂家里豪華的裝修，甜美的蜂蜜，一時(shí)流連忘返。結(jié)果蜜蜂回來(lái)了，當(dāng)他看到自己家里這位不速之客時(shí)，很生氣，所以不問(wèn)三七二十一，就蟄起了蚯蚓。蚯蚓疼得“啊啊”大叫，連滾帶爬跑回了家。媽媽看見(jiàn)了，心疼地說(shuō)：“看看這大包，疼嗎？”蚯蚓哭著說(shuō)：“疼！媽媽以后我再也不敢不聽(tīng)你的話(huà)了。”
前環(huán)襯和后環(huán)襯了上面的一些內(nèi)容，正文里，也就是蚯蚓的日記里，并沒(méi)有全部寫(xiě)到。比如成績(jī)單，比如“堆肥島之旅”，比如“爸爸媽媽結(jié)婚紀(jì)念日——惡心！”……
這些內(nèi)容只是點(diǎn)到為止，它給大家留下了一個(gè)巨大的想象空間，這對(duì)孩子者來(lái)說(shuō)，是多么好的機(jī)會(huì)啊，快去幫你的孩子展開(kāi)想象吧！
蚯蚓的作文13
大家好，我叫曉曉，是一條蚯蚓。我的爸爸是大蚯蚓，比普通蚯蚓大一點(diǎn)，所以我也比普通蚯蚓大一點(diǎn)。今天我要給你們講一個(gè)關(guān)于我的故事。
今天我要工作，而我的工作只不過(guò)是給植物松松土而已，下雨的時(shí)候我可以偷偷懶到地面上玩兒，然而想想總是美好的，現(xiàn)實(shí)卻是殘酷的。今天不但沒(méi)下雨，并且已經(jīng)幾天都是這樣的.，土質(zhì)特硬，鉆得我頭痛。工作結(jié)束了我回到家，發(fā)現(xiàn)我的朋友阿碩在我家等我去游泳，我很高興，頭痛立刻消失了。就在去水池的路上，我倆感受到地鼠挖洞時(shí)的震動(dòng)，就迅速往地面逃跑，到了地面上發(fā)現(xiàn)是一只小鳥(niǎo)的圈套，還好我們跑得快躲開(kāi)了小鳥(niǎo)的攻擊。
到了水池我們?cè)诶锩嫱娴檬珠_(kāi)心，就在我們玩的起興的時(shí)候，我們被一只大手捉起來(lái)放進(jìn)滿(mǎn)是蚯蚓的桶里。到了一棵大樹(shù)旁，我們被放了下來(lái)，然后我們被慢慢的一只只的分別掛上魚(yú)鉤。就剩我和阿碩時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)洞，可惜只有阿碩能鉆出去，于是我讓阿碩先逃我再想辦法，阿碩留戀的看了我一眼就鉆出去逃走了。
那個(gè)人把我捉了起來(lái)，因?yàn)槲液芑运貌蛔。揖偷暨M(jìn)了水里，到了水里我迅速的鉆了一個(gè)洞逃走了，逃了一會(huì)兒我到地面上判斷家的方向，結(jié)果我又被人捉住了，我想今天就是我的死期，于是我就認(rèn)命不逃了。
過(guò)了一會(huì)兒我感到有人把我們倒在地上，一會(huì)兒我睜眼看到了阿碩問(wèn)他：“阿碩，這里是天堂嗎？”他說(shuō)告訴我這里是植物園，并且每天都有豐富的食物和清水撒下來(lái)。于是植物園就成了我們蚯蚓的樂(lè)園和溫暖的家。
蚯蚓的作文14
早晨起床后，我朝窗外望去，外面霧蒙蒙的，天空中飄著絲絲細(xì)雨，細(xì)雨看起來(lái)如煙如霧，落在小草上成了顆顆滾圓的、晶瑩的小水珠。小水珠在草葉上滾動(dòng)著，好像在相互追逐打鬧似的。出去賣(mài)早點(diǎn)回來(lái)的`路上，我發(fā)現(xiàn)路邊的花壇里有一只小蚯蚓。小蚯蚓在那里爬來(lái)爬去，好像在找吃的。我小心翼翼地抓起它，把它放在手心帶回了家。
回到了家里，我找了一個(gè)小盒子把小蚯蚓放進(jìn)去，它好像還不適應(yīng)這的新環(huán)境，在盒子里面爬來(lái)爬去，他爬的時(shí)候身子前半部分往前一弓，后半部分一縮，就這樣一弓一縮就很輕松地爬到前面去了。可是一到了盒子的邊緣，他就探出身子擺來(lái)擺去，仔細(xì)地研究地形，可總是鼓不起勇氣爬到盒子外面去。就這樣重復(fù)了幾次后，蚯蚓似乎也累了，就趴在盒子里一動(dòng)也不動(dòng)，他看起來(lái)好像在睡覺(jué)，又好像在計(jì)劃著一次周詳?shù)奶优苡?jì)劃。趁這個(gè)時(shí)候我仔細(xì)觀(guān)察起這個(gè)小東西。蚯蚓的身體是由一節(jié)一節(jié)組成的，大概有二十節(jié)左右。另外我還發(fā)現(xiàn)了藏在他皮膚下面的血管。
正在這時(shí)候媽媽回來(lái)了，她一看見(jiàn)蚯蚓就說(shuō)：“蚯蚓是益蟲(chóng)，它會(huì)疏松土壤幫助植物更好的生長(zhǎng)，另外它的糞便還是很好的肥料呢。”我一天這話(huà)趕緊把這條小蚯蚓又放回了花壇里。一到花壇里，它就迅速地爬進(jìn)草叢里，也許它急著去找自己的媽媽吧。
蚯蚓的作文15
周五的時(shí)候，馮老師特別強(qiáng)調(diào)，星期一必須帶上五條或五條以上的蚯蚓來(lái)學(xué)校，科學(xué)課要用。“啊!!”一聲聲尖叫鉆進(jìn)我的耳朵，我知道，一定是膽小的女孩子聽(tīng)到惡心的東西的后發(fā)出的。雖然我沒(méi)叫出來(lái)，但心里還是很害怕，蚯蚓!那么惡心的東西，我還不如抄100遍科學(xué)書(shū)呢。怎么辦呢？
還能怎么辦，去院子里抓唄。我走在院子里的'小路上，心撲通撲通直跳，蚯蚓又臟又丑又討厭，哪個(gè)女孩子敢摸啊，我都要精神崩潰了。
就在這時(shí)，涂詩(shī)彬跑了過(guò)來(lái)，她問(wèn)道：“珺文，你在干嘛？”
“我愁死了，我們科學(xué)課要捉蚯蚓，我不敢啦，怎么辦？怎么辦？”
“沒(méi)關(guān)系，我們正好要捉蚯蚓上科學(xué)課，我們一起捉吧。”
“你敢嗎？我可不敢捉那惡心的東西。”
“小case了!盡管跟著我好了!”
“你真的行嗎？”我一問(wèn)再問(wèn)，還是不放心。
“看我的，跟我來(lái)!”
我跟著她來(lái)到了花壇旁，她指著一塊松軟的土對(duì)我說(shuō)：“如果我沒(méi)看錯(cuò)的話(huà)，這里應(yīng)該有蚯蚓。”于是，我們開(kāi)始挖了起來(lái)，挖了一會(huì)，沒(méi)看到，這蚯蚓還隱藏得蠻深。我們回家拿來(lái)了小鏟子，繼續(xù)深挖，不一會(huì)就出汗了。我們挖得快要絕望的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了蚯蚓，它們好幾條纏在一起，這下可豐收了。問(wèn)題又來(lái)了，我不敢用手捉它們。我咧著嘴，指著蚯蚓對(duì)涂詩(shī)彬說(shuō)：“你幫我抓幾條放在杯子里好嗎？”
涂詩(shī)彬微微一笑，伸出手，一下子抓了幾條放進(jìn)了我的杯子，這下杯子我都不敢碰了，還是涂詩(shī)彬幫我送回了家。
捉蚯蚓這件事我還是有點(diǎn)怕，我想我以后再也不捉蚯蚓了。