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樂(lè)在其中作文15篇【推薦】
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的樂(lè)在其中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
樂(lè)在其中作文1
走進(jìn)素描教室，濃厚的鉛味撲鼻而來(lái)。
有一些有同學(xué)問(wèn)我，素描那么枯燥無(wú)聊，為什么你要去學(xué)啊。有人討厭的則是鉛筆的味道，有人討厭的是那枯燥拼單的黑白，可我，追求的就是這種安靜的氣息。
去臨摹畫里找了一張梨子畫，坐下來(lái)，拿出鉛筆橡皮，開始對(duì)著范畫發(fā)呆。別人都喜歡一開始馬上畫，可我卻喜歡先發(fā)會(huì)兒呆，掌握了這幅畫的細(xì)節(jié)后，再開始一步一步地畫。
我用筆先把梨子的`大概位置、大小定好，再把梨子的輪廓畫出來(lái)，只見一個(gè)梨子已經(jīng)出現(xiàn)在了面前。鋪上一層輕輕的大體明暗，一層陰影已經(jīng)出來(lái)了。呀!梨子的柄沒畫出來(lái)，再次細(xì)細(xì)的一畫，把柄也畫好了。現(xiàn)在該把明暗一層層鋪上去了。
快速移動(dòng)的手劃出了一條條線，組成了幾塊明暗。落筆，慢慢地往左移動(dòng)，再向右畫一個(gè)弧線，梨上面突出的肉畫好了，沿著這條線，慢慢的，一筆，一筆，往下鋪明暗。再稍右邊的這一面劃出明暗交界線。沿著明暗交界線來(lái)重重地，慢慢地鋪上一層陰影。
到了收尾環(huán)節(jié)了，細(xì)致的畫出那幾個(gè)重要的環(huán)節(jié)，再把明暗落實(shí)一下，一幅畫完成了。在過(guò)程中，大家排線的聲音，削筆的聲音，隔壁教室里同學(xué)的吵鬧聲，自己的困意，在那一點(diǎn)時(shí)間里，都消除了，偶爾有點(diǎn)兒橡皮沫使我打噴嚏，我也揉揉鼻子，再繼續(xù)。
從最開始的厭倦，到現(xiàn)在的喜歡，素描給我?guī)?lái)了一種安靜的感覺，讓我沉浸在這個(gè)世界里。
樂(lè)在其中作文2
今天，天氣很好，我完成了給自己安排的任務(wù)，就閑著沒事干，就跑去告訴爸說(shuō)：“爸爸，我的任務(wù)完成了，你能不能帶我去溫州樂(lè)園玩呀？”爸爸嚴(yán)肅地說(shuō)：“不行，你媽媽會(huì)讓你去嗎，再說(shuō)今天這么熱，什么……。”后來(lái)，我用盡甜言蜜語(yǔ)的話才說(shuō)服了媽媽，我說(shuō)的口水都干了，不過(guò)總算苦盡干來(lái)了！
就是這樣，爸爸開著車子去溫州樂(lè)園玩，當(dāng)然少不了弟弟和媽媽！一路上，微風(fēng).小草和花兒在高興地玩捉迷藏；太陽(yáng)公公正在教育他的孩子——白云，這是因?yàn)樗麄兲B皮了，老讓太陽(yáng)公公操心，所以太陽(yáng)公公只能教育他們。看了一路的風(fēng)景和景物，溫州樂(lè)園也到了。我們一家人興致勃勃地進(jìn)入溫州樂(lè)園。“啊，這么多好玩的游戲，20個(gè)怎么夠呢？”弟弟埋怨道。
好了，不講這么多了，進(jìn)入正題了，我們首先玩飛碟產(chǎn)UFO，一坐上去，我系好安全帶，以為一點(diǎn)也不恐怖，可萬(wàn)萬(wàn)沒想到，是這么的嚇人，一個(gè)像飛碟一樣的龐然大物在半空中旋轉(zhuǎn)，一下子高一下子低下來(lái)，害得我肚子直疼！坐在上面的一些人也大叫起來(lái)，要是你們?nèi)ネ嬉欢▏樀?頭暈?zāi)X眩！下一個(gè)我們玩的是峽谷激流，這個(gè)可不像剛剛那個(gè)飛碟UFO嚇人了！我們挑了一只四個(gè)人坐的小船，爸爸和弟弟膽子比我和媽媽大，所以他們倆坐前面我和媽媽坐后面，船要開了，船進(jìn)了一個(gè)黑漆漆的山洞，我從山洞里看見一絲光明，船馬上就要開出山洞了，可萬(wàn)萬(wàn)沒想到的是船突然滑了下去，水濺了起來(lái)，把我們的衣服都濺濕了。等等等等太多了，如：過(guò)山車.碰碰車.跑跑車等等。
在玩的過(guò)程中，有開心的，有倒霉的，有恐怖的，更有難忘的！有機(jī)會(huì)一定要來(lái)溫州樂(lè)園玩哦!
樂(lè)在其中作文3
以前的歡笑和悲傷都已悄然放在舊時(shí)的枕邊，“作業(yè)之多”難為了“嬉戲之少”；“老之嚴(yán)肅”阻抑了“歡樂(lè)之渺‘’“壓力之沉重”造就了我們今天的煩惱。但不管怎樣只要你以快樂(lè)之心面對(duì)人生與艱難之處尋覓快樂(lè)，就一定會(huì)“樂(lè)在其中”
月考的成績(jī)出來(lái)了，最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，發(fā)下卷紙，那成績(jī)向催淚彈一樣我的'眼淚浸濕了那刺眼的78分。我該怎樣面對(duì)在家的父母！
父母的嘮叨和打罵是避免不了的。“整天一來(lái)到家就跟電視抱在一起，總是不知道復(fù)習(xí)，你會(huì)學(xué)成個(gè)什么樣啊！你太讓我失望了！”媽媽說(shuō)完后我就火冒三丈跑了出去。
我想背著一個(gè)沉重的包袱，這包袱讓我覺得很痛，很沉重，我哭了，那眼淚一次崩了出來(lái)，我只能這樣無(wú)能為力的走著，再不敢奢望媽媽做的好飯好菜，那時(shí)的我應(yīng)該正在與家人分享這美好的時(shí)光，那時(shí)的我總是被快樂(lè)，自由，幸福籠罩著。
走著走著就走到了家門前，唉！回家吧，看看我還剩些什么！
回到家，擺在我面前的居然是一桌好飯好菜！那一瞬間，我的眼淚浸濕了我的臉龐，我頓時(shí)間洋溢的幸福中。
童年已成為了曾經(jīng)，就讓我們把一顆心寄托在未來(lái)的希望上吧！仔細(xì)品味現(xiàn)在的我們雖然處于煩惱之中，可是有了父母的關(guān)愛；老師的教誨；同學(xué)的幫助，我們不就樂(lè)在其中了嗎？
樂(lè)在其中作文4
很多人認(rèn)為，環(huán)保是很累的，但是我認(rèn)為環(huán)保是一件快樂(lè)的事！
一個(gè)星期六的早晨，我和媽媽無(wú)意中看到幾則新聞，某個(gè)地方的人因大量砍樹，又連續(xù)下了幾天的大雨，導(dǎo)致水位上漲，已沒過(guò)大人的腰位，我又看到某個(gè)地方工廠亂排廢水，還有居民亂扔垃圾，造成了環(huán)境污染。我和媽媽意識(shí)到了環(huán)保的重要性，急忙走出家門。
陽(yáng)光明媚，不時(shí)吹過(guò)清涼的風(fēng)，今天的天氣真好！我和媽媽來(lái)到了職工休閑公園，找來(lái)了花種和樹苗，然后到客蘭湖去，把花種和樹苗種在湖邊，一會(huì)兒，湖邊種了許多樹苗，我們打來(lái)湖水澆水。
接著我們回到家里找出幾個(gè)大袋子，到外面去把垃圾袋、食品袋放到一個(gè)袋子里，再丟到“不可回收垃圾”箱里再把易拉罐、紙丟到第二個(gè)袋子里，丟到“可回收垃圾”箱里。媽媽提出一個(gè)想法：“如果人們還是不自覺地亂扔垃圾，我們每天都撿也不是辦法。”我說(shuō)：“那我們做環(huán)保袋吧，把做好的環(huán)保袋送給身邊的人呼吁大家環(huán)保不就兩全其美啦！”
我們說(shuō)干就干，媽媽從衣柜里找出許多舊衣服，剪剪裁裁后交給我，我在上面寫上：保護(hù)環(huán)境，從我做起！保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！不一會(huì)兒一個(gè)個(gè)環(huán)保袋在我的'手里誕生了，我把環(huán)保袋一個(gè)個(gè)發(fā)給朋友、鄰居、同學(xué)……她們可高興了，都夸我是環(huán)保小衛(wèi)士。
我用彩色筆在紙上寫：請(qǐng)勿亂排廢水！保護(hù)家園環(huán)境，從我做起！貼在客蘭湖邊。
我又用剩下來(lái)的紙寫：請(qǐng)關(guān)緊我，別讓我流淚！把這句警示語(yǔ)貼到了家里的水龍頭旁邊。
同學(xué)們，環(huán)保是一件快樂(lè)的事。保護(hù)環(huán)境，從我做起不錯(cuò)哦 ，從身邊的小事做起。
樂(lè)在其中作文5
在生活中，往往有很多蘊(yùn)藏著快樂(lè)的事情，只要仔細(xì)去回憶，就能品嘗到其中的樂(lè)趣。
有一次，我放學(xué)后已經(jīng)是傍晚，天快要黑了。我清楚的知道，今天爸爸媽媽有事，不能來(lái)接我。我因此在學(xué)校里整日愁眉苦臉。但這又能怎樣呢？我只能跟著其他和我一個(gè)“幫派”的同學(xué)一起回家。
路程不算遠(yuǎn)，但我在路上不停地抱怨。一陣風(fēng)忽然吹來(lái)，穿過(guò)樹木向我迎面吹來(lái)。當(dāng)我揉了揉眼睛，看到了一幅朦朧的'印象派畫：樹葉一個(gè)勁地往地上落，蝴蝶般的迷人；不遠(yuǎn)處隱隱約約能聽見貓狗小鳥的聲音，清脆悅耳，宛如天籟；此時(shí)的路邊沒有了車輛經(jīng)過(guò)，月光照在大地上，樹影娑娑。在月光下行走，皎潔的月光在我臉上閃耀著光茫，一切都是那樣寧?kù)o，一切都是那樣美！
我因美景忘記了憂愁，沉醉在此中。忽然間，仿佛問(wèn)題早已被解決，被丟在九宵云外。看著美景，走在幽靜的小路間，我開始體諒父母了。全身似乎有了一股勁兒使我不自主地快樂(lè)起來(lái)，讓我快點(diǎn)回到了家。
我沒有因?yàn)檫@件事責(zé)怪父母，反而因此注意了被遺忘的美，發(fā)現(xiàn)了身邊的快樂(lè)。我反而還要感謝他們。這件事讓我懂得了，不要自尋苦惱，不妨停下腳步，盡情享受路邊的美景，尋找生活中的小事，擺脫憂愁其實(shí)很簡(jiǎn)單，在于你是否愿意不再計(jì)較。
可以說(shuō)快樂(lè)和憂愁是并存的，沒有什么事從頭到尾都是快樂(lè)或是都是愁怨。靜下心來(lái)，抬起頭來(lái)，在憂愁、痛苦中尋找快樂(lè)的腳步，“苦中作樂(lè)“才能使你保持一直樂(lè)觀的心態(tài)。
樂(lè)在其中作文6
說(shuō)到樂(lè)趣，我想每個(gè)人都不同吧!有人的樂(lè)趣是讀書，有人的樂(lè)趣是踢足球……而我的樂(lè)趣則是下軍棋。
我清楚地記得，我人生中的第一場(chǎng)“戰(zhàn)斗”是在我和彭睿之間打響的。
彭睿見我是初來(lái)乍到的新手，便打算放我一馬，讓我先下。
我小心翼翼地翻開了第一枚棋子，是紅色的“司令”，這可把我高興壞了，因?yàn)橐婚_始就找到了一枚好棋，說(shuō)明之后的運(yùn)氣保準(zhǔn)差不了。
輪到彭睿，只見他雙手合十，嘴里不停地念著“上天保佑”，然后深呼吸一口氣，慢慢地翻開了“司令”左側(cè)的那一枚棋，居然是黑色的“炸彈”。
慘了，司令很快就要被炸彈“炸”死了，怎么辦?哦，對(duì)了，棋子進(jìn)了“行營(yíng)”，不就不能“吃”了嗎?那我趕快進(jìn)“行營(yíng)”吧。于是，我把“司令”推進(jìn)了“行營(yíng)”。
不料彭睿反而一點(diǎn)也不傷心，還顯擺似地說(shuō)：“我可是‘棋圣’，吃不了‘司令’，我也會(huì)吃了你的`‘軍長(zhǎng)’”。我聽完哈哈大笑，說(shuō)：“你又不知道‘軍長(zhǎng)’在哪兒。”
“天靈靈，地靈靈，蘿卜白菜都顯靈!”彭睿一邊說(shuō)一邊翻開了一枚棋子，哦，天哪，居然是紅色軍旗，死定了。
“哈哈，問(wèn)你服不服，我馬上就會(huì)炸掉你的‘軍旗’了”，就在這名話剛說(shuō)完時(shí)，我的“軍旗”就進(jìn)入了棄牌堆。
“不要灰心，你只要多下，你的技術(shù)一定會(huì)有所提高的!”彭睿在一旁安慰道。
從此以后，我一有時(shí)間就和朋友下軍棋，經(jīng)過(guò)九九八十一次的失敗，我終于練出了“不敗金身”。
我愛下軍旗，它讓我樂(lè)在“棋”中。
樂(lè)在其中作文7
陰暗的天空，喧鬧的人群，再加上炫麗的燈光，讓原本空曠的小廣場(chǎng)變得沸騰和動(dòng)人起來(lái)。
傍晚，我和媽媽吃晚飯便跟著暴走團(tuán)一起快走，走不到一圈就渾身是汗了，自己都可以聞到身上的汗腥味了，可是我們?yōu)榱藴p肥仍不顧一切地繼續(xù)著。
當(dāng)9：00時(shí)，暴走團(tuán)解散，由于我們還要等人，所以媽媽就跟著舞蹈隊(duì)跳起了舞，而我則站到旁邊靜靜地觀看。這時(shí)，我的目光被一個(gè)身影吸引了。那是一個(gè)中年婦女，衣著十分樸素，跳舞的動(dòng)作幅度非常大，但卻并不美觀，簡(jiǎn)直可以說(shuō)是要把大家的舞姿給侮辱了呢！她的動(dòng)作看起來(lái)就像是在耍雜技，只見她的腿邁著像蒙古族人摔跤時(shí)的步伐，而兩只胳膊則如一位漢子在雄赳赳氣昂昂地走路，身邊不時(shí)有路人向她投來(lái)或鄙夷或嘲笑的目光，可她自己卻沉浸在忘我的快樂(lè)當(dāng)中，絲毫沒有注意到身邊的異樣。
看看她身邊跳舞的同伴，一個(gè)個(gè)舞姿那么優(yōu)美，挑不出一點(diǎn)毛病，好像是在歧視她：你跳得那么難看，還敢來(lái)這里湊熱鬧？一時(shí)間，大家都議論紛紛，可是她仍然沒有把這些放在眼里，只自顧自地繼續(xù)著所謂的舞蹈。
可能她覺得無(wú)論他人怎么評(píng)價(jià)，只要自己有所收獲，只要自己開心，便無(wú)需在乎別人的'評(píng)價(jià)吧！做自己想做的事情，雖然會(huì)面臨困境，但是只要對(duì)自己有信心，堅(jiān)信自己一定可以，我相信總有一天，會(huì)迎來(lái)別人驚嘆的眼光，贏得一份特別的尊重。
人在很多時(shí)候，無(wú)需太在意別人的說(shuō)法，只要自己選擇了，就要勇敢地堅(jiān)持下去，相信快樂(lè)和成功一定會(huì)來(lái)到。
樂(lè)在其中作文8
人生中有許多快樂(lè)的事情，這些事情都是令人愉快、開心的。我也有許多這種快樂(lè)的事情。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，爸爸對(duì)我說(shuō)：“今天天氣不錯(cuò)，我們一起去放風(fēng)箏吧！”我聽了拍手贊成。于是，我們帶上風(fēng)箏和線，就向廣場(chǎng)走過(guò)去。
到了廣場(chǎng)，我看見放風(fēng)箏的人真多呀！天空上一只只風(fēng)箏就像一只只蝴蝶在翩翩起舞。
這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我先放一只風(fēng)箏，演示一下，待會(huì)你再放。”說(shuō)完，爸爸拿起風(fēng)箏和線，然后，小跑一會(huì)兒，再熟練地將線一放一收，不一會(huì)兒風(fēng)箏就飛了起來(lái)。我看了，迫不及待地拿出我心愛的“小蜜蜂”風(fēng)箏，學(xué)著爸爸的`樣子，跑了一大段路，風(fēng)箏終于搖搖晃晃地飛了起來(lái)。但風(fēng)箏怎么也飛不高，這下把我給急壞了，爸爸看見了，急忙跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“放風(fēng)箏要有耐心，不能夠急于求成，你要等風(fēng)箏平衡了，慢慢地把線一點(diǎn)一點(diǎn)放出去，這樣風(fēng)箏才會(huì)飛得高，如果偏了就要停住線，使勁把它拉回來(lái)。”我聽完爸爸的話，便像爸爸說(shuō)的那樣操作，風(fēng)箏果然一點(diǎn)一點(diǎn)地飛高了。我就和爸爸比誰(shuí)的風(fēng)箏飛得更高，但我始終不能超過(guò)爸爸。兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，該回家了，我依依不舍地收下風(fēng)箏回家了。
快樂(lè)的事是令人開心的，也是令人難忘的。我真想讓時(shí)光慢慢地走，不要一眨眼就不見了。
樂(lè)在其中作文9
課堂里本本厚書寫滿了難題,記滿了深?yuàn)W,可我愿意讀,因?yàn)樵谒抢镂覍W(xué)到的很多;人世間的書寫滿了艱辛,記滿了滄桑,可我更愛讀,因?yàn)樵谀抢?能讓我在知識(shí)的海洋里成長(zhǎng)……
一本本知識(shí)豐富的書,包含著無(wú)數(shù)美麗的文字,敘寫了無(wú)數(shù)壯麗的詩(shī)篇.與書交流,可以洗滌心靈的塵愛埃,可以陶冶你的情操.
不度不知道,一度才知曉.當(dāng)你拿起<<毛澤東論點(diǎn)>>這本書時(shí),仔細(xì)讀下去你就會(huì)有身臨其境的感覺,達(dá)到物臥兩忘的'境界,這時(shí)你便會(huì)沉迷在書中.但讀書不能讀邪書,壞書,這樣不但沒用,而且會(huì)傷害你的身心.因而,讀書可以明智,可以育人,但還可以害人……俗話說(shuō):書中自有顏如玉,書中自有黃金屋.書中的樂(lè)趣,無(wú)窮無(wú)盡.讀書一定要讀好書,讀益書.
在魯迅那里我我讀到那俯首甘為孺子牛,橫眉冷對(duì)千夫指的精神,知道了當(dāng)時(shí)社會(huì)制度的腐朽,人們的麻木.他不僅驚醒當(dāng)時(shí)之人,也喚醒了幾十年以后的我們,幫我們不在愚昧.于秋雨的書讓我知道世界之廣,地域之寬,文化之深,敦煌不僅有輝煌,也有恥辱,承德避暑山莊不止有燦爛,也有無(wú)奈.在薄薄幾葉間,承載著的是民族的興衰.
至此語(yǔ)文課本上的課外古詩(shī)也讓我陶醉其中,一行行長(zhǎng)短句洗滌著我的靈魂.在其中,我讀了很多,在書的陪伴中,也使我健康成長(zhǎng),漸漸成熟!
書,是傳播人類文化的使者,在書中,用思維接觸文字,用你的大腦去想象,用你的心靈去感受,讓你的思維在書中遨游,讓你的情感在書中起落,書的魅力便在于此.
樂(lè)在其中作文10
讀書之樂(lè)“讀書之樂(lè)，樂(lè)融融；讀書之樂(lè)，樂(lè)陶陶。”沒錯(cuò)！讀書就應(yīng)讀出快樂(lè)，讀出樂(lè)趣。一談到讀書的樂(lè)趣，我的話可就多了。
最早帶給我讀書樂(lè)趣的書不是幼稚的看圖識(shí)字，而是帶給我知識(shí)的《中華上下五千年〉〉。他那典雅的封面讓我一下子就看到了歷史的厚重，我馬上就喜歡上了他。什么盤古開天地，秦始皇統(tǒng)一六國(guó)……使我越讀越有興趣。雖然有時(shí)把“秦”讀成“泰”，把愴讀成倉(cāng)，因?yàn)槲抑粚W(xué)過(guò)字的一半，但內(nèi)容和事件我還是明白的。雖然我第一次讀到李廣死了很傷心，但是我讀到秦檜死了，還是很高興。不知不覺之間我已讀完了這本書。我真正領(lǐng)略到“書是打開智慧之門的鑰匙。”
從那以后，我讀了許多給我思想啟迪乃至陶冶情操的書籍。比如《水滸傳〉〉，宋江那種只反昏臣不反昏君的舉動(dòng)暴露了他忠君的思想，具有一定的封建局限性。《三國(guó)演義〉〉讓我認(rèn)識(shí)了足智多謀的'諸葛亮，忠心不二的關(guān)羽，粗中有細(xì)的張飛……使我的情感世界變得豐富多彩.
長(zhǎng)大了,對(duì)于現(xiàn)代的文學(xué)作品,那些無(wú)所適從的文字,我一看就從頭腦里消去,但是那些具有真情實(shí)感的文章,哪怕只有幾百幾千字,也讓我不能自已。盡管讀書不是像小貓、小鳥 小兔那樣的伴侶！但是小兔死了，小貓跑了，小鳥飛了，他卻不聲不響地記下我生活中的許多酸甜苦，成為我生活中最大的快樂(lè)！
讓我們一起讀書吧，因?yàn)楸哪棠淘?jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書好，多讀書，讀好書。”讓我們一起去體驗(yàn)讀書帶給我們的快樂(lè)吧！
樂(lè)在其中作文11
六歲起，我就跟爸爸學(xué)打羽毛球，從中獲得了許多樂(lè)趣。
剛學(xué)羽毛球時(shí)我非常的生疏，不會(huì)握球拍、發(fā)球、接球。爸爸賴心地做著示范動(dòng)作教我。起初我只能接一到兩個(gè)球。經(jīng)過(guò)爸爸的訓(xùn)練后，我可以連續(xù)接三個(gè)、四個(gè)、五個(gè)……爸爸的球很靈就像長(zhǎng)了眼睛一樣總是準(zhǔn)確的`來(lái)到我的面前，讓我輕易地就可以接到，跟爸爸一起打羽毛球真是很開心，于是我每天都跟著爸爸學(xué)打羽毛球。
爸爸為了讓我學(xué)好羽毛球，特意為我購(gòu)買了旱冰鞋和滑板。每次練過(guò)球后我又接著滑旱冰。通過(guò)旱冰鍛煉增強(qiáng)了對(duì)我的體能素質(zhì)和提高了反應(yīng)能力。大概過(guò)了兩、三年時(shí)間，我的滑冰技術(shù)和羽毛球水平有了很大的提高。
為了增長(zhǎng)我的見識(shí)，爸爸有意把訓(xùn)練場(chǎng)從家門口搬到了公園。公園有很多羽毛球高手。每當(dāng)周末，公園就有很多人打羽毛球。有男的、女的、老的、少的。有些爺爺、奶奶羽毛球打得很棒。我和爸爸同他們一起練球，向他們學(xué)習(xí)。他們偶爾也會(huì)觀看我們打球。有時(shí)候給我一些夸獎(jiǎng)，有時(shí)給些指點(diǎn)。得到她們的鼓勵(lì)我感到很幸福和快樂(lè)。
現(xiàn)在，我的球打得總算馬馬虎虎，可以和爸爸連續(xù)對(duì)抗十幾回合，趁他不注意，有時(shí)還玩幾個(gè)技術(shù)球。拉后場(chǎng)、吊網(wǎng)前球、斜劈、凌空扣殺……我的連環(huán)扣、追身球有時(shí)還對(duì)爸爸造成威脅。羽毛球運(yùn)動(dòng)不僅使人身心健康，而且能架起友誼之橋。我有許多球友，經(jīng)常與他們切磋球技是很愉快的事情。
由于學(xué)習(xí)任務(wù)越來(lái)越重，我現(xiàn)在一周只能抽出一兩天時(shí)間來(lái)打羽毛球，但恐怕我一輩子都不會(huì)放棄這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。
樂(lè)在其中作文12
兒童時(shí)期，不知所云，但學(xué)習(xí)勁頭比之同齡人多一些，所以學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谇啊Ｉ倌瓿砷L(zhǎng)時(shí)，因?yàn)橛袩⿶溃驗(yàn)橛兄渌南敕ê图彝サ乃魇拢际刮嵊胁荒芤煌聻榭熘袊@，也有不能盡情發(fā)揮之怨憤。所以自卑之心油然而生，放棄之想常涌胸懷。記得老師曾勸誡說(shuō)，無(wú)論在哪，無(wú)論何時(shí)，只要有一顆向上心的，有一腔熱血，有一種舍我其誰(shuí)的信念，成功總會(huì)來(lái)到，即使經(jīng)歷過(guò)千難萬(wàn)險(xiǎn)，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后的。
當(dāng)你走出校園，對(duì)于自己在學(xué)生時(shí)代的想法，自己的做法，幼稚的看法，都在學(xué)生中加以指點(diǎn)，好在現(xiàn)在的學(xué)生比我當(dāng)初之時(shí)要明白許多，但心理上受干擾的能力去差一些，總會(huì)被外物所折腰，常為花花世界所陶醉。有時(shí)也想人就是不能抵制身外之物的誘惑，所以才有人犯罪，這也是世界生存的道理，有正就有反，有陰就有陽(yáng)。
學(xué)習(xí)時(shí)雖然總在外奔波，可對(duì)自身的提高也是有好處，多交了朋友，學(xué)會(huì)洗衣，也學(xué)會(huì)了自立，既增長(zhǎng)了知識(shí)，也增長(zhǎng)了能力。
有時(shí)自己也想，高中三年，大學(xué)三年，共六年的時(shí)間，我得到了什么，失去了什么。校園中的一幕幕常我夢(mèng)中出現(xiàn)，讓我在年令的增長(zhǎng)中，多一些美好的回憶，少一些對(duì)如今現(xiàn)實(shí)社會(huì)的抱怨。
人有紛爭(zhēng)，世有多變。我想如果我們都懷著一顆求同存異的`心，我們的家園更會(huì)美好，我們生活更會(huì)美妙。
走出了校園里的學(xué)生時(shí)代，又回到了校園里的老師生涯，學(xué)生們一批批走上社會(huì)，看著自己的學(xué)生在年復(fù)一年的成長(zhǎng)，倍感生命的短暫。事事無(wú)常，其心自清，也許有一天當(dāng)我們?nèi)ヒ娚系蹠r(shí)就會(huì)不多一些憒憾，而多一些快感。
樂(lè)在其中作文13
早就想推開那堆積如山的書，因?yàn)樗鼡踝×宋业囊暰�；早就想逃避那漫天無(wú)際的題，因?yàn)樗诒瘟宋业碾p眼。我不想讓不得不架上的眼鏡架上鼻梁，因?yàn)樗刮倚撵`的.窗戶，就像蒙上了一層霜。
好不容易可以推開書了，可以逃避題了。身體一下子輕松了許多。回憶以前的春游，汽車發(fā)出的聲音像是在狂歡搖滾，而今天，卻像是在享受輕松時(shí)的歡笑。
我并不喜歡玩耍，只是喜歡欣賞奇山秀水；我也并不厭倦讀書，只是想把書本知識(shí)和生活實(shí)際和諧的結(jié)合起來(lái)。這使我似乎有點(diǎn)不太合群，同學(xué)們都三個(gè)一群，五個(gè)一伙地嘰嘰喳喳跑開了，我卻獨(dú)自一人漫步，比誰(shuí)都自由，獨(dú)自體驗(yàn)著靜的美，我樂(lè)于這份難得的安靜。
坐著船，看著波光粼粼的水面，想像自己是在張孝祥的《念奴嬌*過(guò)洞庭》中，便不由自主地念起來(lái)：“洞庭青草/近中秋/更無(wú)一點(diǎn)風(fēng)色/玉鑒瓊田三萬(wàn)頃/著我偏舟一葉……”那情境簡(jiǎn)直太像了，特別是念到“悠然心會(huì)/妙處難玉君說(shuō)”，更是令人陶醉于其中，醉得“不知今夕何夕“了。
穿行于樹林中，又回想起蘇軾來(lái)，我想他的《定風(fēng)波》就是在這種環(huán)境中創(chuàng)作的吧：“莫聽穿林打葉聲/何妨吟嘯且徐行/竹杖芒鞋輕勝馬/誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生……”多么豪邁的語(yǔ)氣，使我想起未來(lái)那堆積如山的作業(yè)，是否也來(lái)一句：“誰(shuí)怕？”
唉！我陶醉于古人詩(shī)中所追求的美的境界，卻不喜歡談?wù)撁餍侵惖膯?wèn)題，無(wú)奈，無(wú)奈！就讓我獨(dú)自樂(lè)在其中吧！
樂(lè)在其中作文14
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”。它的意思是：懂得它的人，不如愛好它的人；愛好它的人，又不如以它為樂(lè)的人。因此，我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中，應(yīng)該從喜歡做的事中，獲得樂(lè)趣，做一個(gè)“樂(lè)之者”。所謂“樂(lè)在其中”便是這個(gè)意思。
在學(xué)習(xí)和生活中，也有許多的“樂(lè)之者”，他們從自己喜歡做的事中，獲得了快樂(lè)。如果我們也能像他們那樣，樂(lè)在自己喜歡做的事物中，那我們的生活該多么美好！
大家對(duì)清潔工一定不陌生吧。他們每天早上早早的起床，認(rèn)真地打掃街道。不管是烈日炎炎，還是寒冬臘月，他們都堅(jiān)持打掃街道。雖然每天做清潔很苦、很累，但是他們卻以此為樂(lè)，沒有一絲怨言。正因?yàn)樗麄儤?lè)在其中，所以清潔工作才做的那么好，我們的城市才那么美麗！
面對(duì)上補(bǔ)習(xí)班，很多同學(xué)都是抱著被逼無(wú)奈的心態(tài)或“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的想法來(lái)的。而我的一個(gè)好朋友，卻很樂(lè)意上補(bǔ)習(xí)班。她說(shuō)：“上補(bǔ)習(xí)班也有它的快樂(lè)之處，從中能學(xué)到許多知識(shí)。讓自己變得更加‘富有’難道不是一件很快樂(lè)的事嗎？”是啊，在學(xué)習(xí)中獲得知識(shí)何嘗不快樂(lè)啊！這位同學(xué)樂(lè)在學(xué)習(xí)中的精神，是所有學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣！
人們都知道長(zhǎng)征的困難，在烈日下曝曬，在泥地里滾爬，在草地里省吃儉用，在雪地里行路艱難。但“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏朦磅礴走泥丸”的`詩(shī)句中可見毛澤東的以苦為樂(lè)、樂(lè)在其中的精神。
只有樂(lè)在自己喜歡做的事物中，才能沉浸于事物之中，而發(fā)現(xiàn)事物的真諦，達(dá)成圓滿。讓我們以生活為樂(lè)，樂(lè)在生活之中，發(fā)現(xiàn)更多的快樂(lè)吧！
樂(lè)在其中作文15
爺爺給我東西時(shí)，我笑了;我給爺爺東西時(shí)，爺爺眼含淚花……——題記
地球，在太陽(yáng)的眼里只不過(guò)是一粒微小的塵埃，一不小心就會(huì)被忽視，可就是這粒微小的塵埃，卻讓生活其中的人類幸福著、快樂(lè)著。
愛也是這樣，微不足道，卻讓人樂(lè)在其中!
雪，一路歡歌，一路勁舞，寒冷步步逼近。“噠、噠、噠”爺爺?shù)哪_步聲由遠(yuǎn)而近，沉重而又緩慢，夾著喘氣聲。腳步聲來(lái)到了我的床前，爺爺將我踢的亂七八糟的被子輕輕蓋在我身上，被子是那么的厚重，可我卻感受不到一絲被壓抑的感覺。這時(shí)，爺爺?shù)碾p手似乎更輕了，他輕輕的拿起我放在身旁的掛鉤，好像怕我一翻身就會(huì)被勾住。“咳!咳!”爺爺?shù)暮韲涤蟹N被堵住的感覺，嗓音啞了，而那咳嗽聲好像被刻意壓到了最小，應(yīng)該是不想讓熟睡的我醒來(lái)。可他不知道，我一直沒睡，每晚等待爺爺?shù)哪_步聲似乎已經(jīng)成為了一種美好的享受。爺爺幫我整理好被子，緩緩轉(zhuǎn)過(guò)身，動(dòng)作顯得有些吃力，背似乎比以往又駝了些，望著他輕輕離開的背影，我心中一陣酸楚，思緒萬(wàn)千……
小時(shí)候的我覺得爺爺好像一個(gè)英雄，有著用不完的體力，什么苦活、累活、臟活都是爺爺來(lái)做。我最喜歡他用那雙布滿老繭的手摩挲我的臉龐，滄桑有勁，好像這雙手一用力，世界都能改變。而如今，爺爺年紀(jì)漸老，那原本烏黑又帶著明亮的.眼睛已被歲月抹渾濁了，那原本干凈、閃亮的頭發(fā)，好像被一個(gè)叫“時(shí)間”的理發(fā)師染白了。歲月無(wú)情，我有情，爺爺，我長(zhǎng)大了，以后讓我來(lái)照顧您，孝敬您、關(guān)愛您，就像小時(shí)候您那般疼我一樣。
雪還在紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飛舞著，夜更深了，溫度降至到最低，我裹緊了被子，上面有著爺爺?shù)臏囟龋腋５母杏X在我心間流淌。
爺爺?shù)膼郏屛覙?lè)在其中!