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神奇的魔術作文

時間:2023-09-13 14:17:46 好文 我要投稿
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神奇的魔術作文集合(15篇)

  在日常的學習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編收集整理的神奇的魔術作文,希望能夠幫助到大家。

神奇的魔術作文集合(15篇)

神奇的魔術作文1

  20xx年10月25日,我們上了一節搞笑又神奇的作文課,搞笑的有許多的地方,但神奇的卻只有一段,現在就由我來給大家講講吧!

  貓咪老師從黑板前面靜悄悄地走到了她自己的背包前,從包包里拿出了一條長長的繩子,我們都知道那是什么,但老師還是問了我們那是什么。貓咪老師追問了幾個同學,但他們都說是繩子,到老師揭曉答案了,貓咪老師卻說那是一條她養了九九八十一天的小蛇。

  貓咪老師說它是一條神奇的`小繩,它被剪斷了還會復原。我們都不信,老師就從背包里拿了一把剪刀,又請了一位殺豬哥,殺豬哥拿著那鋒利的剪刀狠狠地向小蛇剪了一刀,小蛇被剪斷了,老師裝著非常傷心的樣子,因為那是她養了九九八十一天的小蛇就這樣被剪斷了。她給小蛇修剪了頭發,抓住了小蛇斷了的地方,請了兩位美女,叫她們抓住小蛇,又請了一位帶有仙氣的女同學。貓咪老師一聞沒刷牙,所以說她沒仙氣,又請了一位男同學刷了牙,非說他有仙氣,那男同學一吹老師那手握得緊緊的地方,老師一松手,那條小蛇就又成了一段完整的長長的繩子。

  這個魔術是不是很神奇呢?

神奇的魔術作文2

  今天一上課,老師就說要給我們表演一個魔術。老師說:“只要你們在心里想一個從1到63之間的數,老師就能猜出你想的是什么數。”有這么神奇嗎?我半信半疑。

  “誰先來驗證一下魔術的神奇?”同學們個個都舉起了小手,老師選了張穎同學。

  老師舉起一張卡片,卡片上密密麻麻地寫滿了數字,老師問張穎:“這張卡片上有你想的那個數字嗎?”張穎搖搖頭。

  老師又拿起一張卡片,上面還是密密麻麻的數字。老師問:“這張卡片上有嗎?”張穎?回答:“有!”

  老師一連拿出了六張卡片,張穎一一作了回答。

  老師說:“我已經知道張穎想的是什么數了。”邊說邊用黑水筆在本子上寫上數字,寫完后問張穎:“你想的數是什么呀?”張穎說:“是37!”

  老師翻開本子,上面果然寫的'是37。

  我們熱烈鼓掌,我說:“老師,你可真厲害呀!”

神奇的魔術作文3

  “哇!”教室里一陣驚呼,為啥?因為一位魔術師來到了我們的教室。

  這位魔術師穿著襯衫,一條燈籠褲,一個“雞冠頭”,架著一副黑色的眼鏡,一副酷酷的樣子。

  他舉起一根綠棒子,嘟起嘴一吹,綠棒子上便燃起了小火苗。我們看得目瞪口呆,他再用手一捏,兩團淘氣的“火精靈”便跟著魔術師的手在空中翩翩起舞,魔術師快速變出一張白紙,最后往火苗上一放,那紙也以迅雷不及掩耳之勢的速度煙消云散了,我們直呼神奇。

  還有一個魔術叫“女媧補天”,魔術師笑了笑拿出一張白紙,抖了抖白紙讓我們看一看,沒有任何問題,他把白紙攥在手里,撕下一塊,舉起來給我們看,再把白紙往里一塞,那張紙居然完好無損!我們驚訝得嘴巴能吞下一個雞蛋!

  最后的壓軸魔術更是精彩,臺上有一張桌子,桌上鋪著一塊紫布,上面還有一根蠟燭。魔術師往蠟燭上一指,蠟燭上冒起了金光閃閃的火,接著魔術師抓著桌布,望著我們期盼地說:“這個魔術有點難度,大家來點兒掌聲!鼓勵鼓勵我!”教室里頓時響起了一陣雷鳴般的掌聲。

  魔術師流了很多汗,好像很緊張的樣子,我心想:不會是老掉牙的.變鴿子魔術吧!大家目不轉睛得盯著魔術師,魔術師竟把桌子舉了起來!教室里炸開了鍋,我心里既疑惑又興奮:太厲害了!可桌布那么軟,他咋做到的!他把桌布一掀,我們定睛一看,啥都沒有!我們的手都拍紅了!

  魔術真是高深莫測,我們要用豐富的知識揭開它神秘的面紗。

神奇的魔術作文4

  “哇!”教師里傳來了尖叫聲,我來偵查一下,原來是“嘿哥”在玩一個神奇的魔術,想知道是什么嗎?準備好了,小心你的眼珠子會掉出來噢。

  “嘿哥”拿出一杯飲用水,故弄玄虛:“想看雪嗎?”同學們有的歡呼雀躍,有的手舞足蹈,有的興奮的`拍桌子,還有的則說:“啊,好期待!”我半信半疑的盯著老師:廣州怎么會下雪呢?

  魔術開始了,老師請了“喇叭花”來做這個有趣的小魔術。“嘿哥”口若懸河:“如果把這杯加了一點小東西的水倒在她頭上會怎么樣呢?”同學們有的嚇得捂住雙眼,有的瞪大了眼睛,生怕錯過了精彩的一幕,還有的左顧右盼。“喇叭花”在鬼哭狼嚎。“嘿哥”把那個杯子猛然倒下去時卻變成了“雪”。我目瞪口呆地看著老師:這真是太神奇了,連詩人莎士比亞也無法表達我那驚訝的心情。

  然后,“畫家”被老師請了上去。老師把一杯我沒有見過的東西放在她頭上,又把水倒在里面,竟然也變成了“雪”。

  真是神奇的魔術呀!這是什么原理呢?我要搞個明白。

神奇的魔術作文5

  秋姐姐是一位神奇的魔術師,她輕盈地路過田野,伸手在空中一抓一放,頓時,高粱漲紅了臉,靦腆地垂下頭;玉米挺著大肚子,露出了金燦燦的牙齒;黃澄澄的稻谷笑彎了腰,泛起陣陣金浪……

  秋姐姐是一位神奇的魔術師,她瀟灑地穿過樹林,輕輕地把水袖一拂。瞬時,涼風習習,一片片黃葉像一只只金色的蝴蝶在空中翩翩起舞;楓葉像著了火似的.,紅得發亮;松樹和柏樹卻顯得更加蒼翠,像威武的士兵,昂首挺胸、傲然屹立。

  秋姐姐是一位神奇的魔術師,她笑吟吟地邁進果園里,對著果樹輕輕地吹了口氣。剎那間,果園變得五彩繽紛,香氣誘人。瞧,葡萄架上掛滿了紫里透紅的大葡萄,在陽光照射下,就像一串串晶瑩剔透的紫色水晶。紅彤彤的柿子綴滿枝頭,像一盞盞紅燈籠,給果園增添了吉祥喜慶的色彩。金黃色的桔子、深紅色的蘋果壓彎了枝頭……

  秋姐姐是一位神奇的魔術師,她款款步入花園,朝那含苞欲放的菊花招招手,花兒爭先恐后地綻開笑臉,紅的、紫的、黃的、白的……五顏六色,光彩奪目秋姐姐是一位神奇的魔術師,她施展威力無邊的魔法,讓秋季的人間變得絢麗多彩、如詩如畫!

  秋姐姐是一位神奇的魔術師,她不聲不響,在人們不經意中悄悄地降臨人間,驅走酷熱,帶來涼爽。

神奇的魔術作文6

  今天,老師要給我們變一個小魔術——剪不斷的繩子。

  魔術開始了,老師先拿出一條繩子和一把剪刀,這些東西看起來很普通,接著老師把繩子折起來,在弧形的.部分剪開,“唰”的一聲,繩子變成了兩段。我想:繩子不是已經斷了嗎?為什么還說是剪不斷的繩子呢?難道繩子斷了還會接起來嗎?真是神奇。老師繼續做,老師叫了一個同學吹一口氣,然后從手里抽出繩子,同學們都驚訝得愣住了,繩子竟然完好如初,連一絲痕跡都沒有。有的同學也出來變,她學著老師的樣子,把繩子對折,然后用剪刀剪開,緩緩拉出,生怕繩子接不起來,繩子被拉出來了。可是繩子早就一刀兩斷了。那個同學灰溜溜地走回了座位。“叮鈴鈴!”下課鈴打響了!我真想再上一次。

  這次課真有趣!

神奇的魔術作文7

  課室傳來幾聲喊聲:“老師,再來一次!”里面到底發生了什么事呢?讓我們一起去看看吧!

  原來,老師為了給我們提供習作的素材,竟然變成了魔法師。老師清了一下嗓音對我們說:“同學們,我今天就要變成魔術師,給你們展示一下魔術。現在請欣賞我的表演。”我們都丈二和尚摸不著頭腦,老師怎么會變魔術呢?我們都很好奇。魔術開始了,首先,老師把手放在了安仔袋里面,拿出了一張紙巾。拿到我們面前,問:“這是什么?”“是紙巾”。我們異口同聲地回答。接著老師把紙對折了,然后又把紙巾給撕掉了。我們都不知道老師賣的是什么藥。

  老師信心十足地說:“我可以把這張紙巾復原了。”課室里頓時炸開了鍋,我們都不相信老師有這么大的`本領。老師見我們都不信,就裝模作樣地把撕碎的紙巾折了起來。然后從口袋里拿出了魔術粉,可我們壓根就沒看到什么“魔術粉”,老師肯定用了障眼法。

  “現在,我要吹一口仙氣了。”只見,老師向紙巾吹了一口氣,然后握緊手掌,過了三秒再打開,一張完好的紙巾就在老師手里了。

  全班都鼓起掌來。老師真是厲害啊!

神奇的魔術作文8

  20xx年,我將發明一種神奇的魔術衣,具有變幻無窮的功能,一上市,就立即被“秒殺”光。

  魔術衣的'外表黑得發亮,中間圖案夾著許多“方塊”和“桃心”,外形跟普通衣服差不多,只是衣領有點偏長,這種魔術衣既帥氣又具有神秘感!

  魔術衣能自動調節溫度,在主人感到炎熱時,它會自動降溫使主人感到涼爽;在主人感到寒冷時,它會自動升溫使主人感到溫暖;如果主人把帽子從頭頂上取下來,對著自己,再說出要到的地方,魔術帽就立即把主人送到目的地;如果主人遇到壞人,魔術衣前方就會自動彈出保護罩,成為主人的帖身“小衛士”;魔術衣還配有一根魔術棒,主人只要把魔術棒向取下的魔術帽一指,就會馬上變出主人需要的東西;魔術衣還可以使主人隱身,還可以發出美麗的光芒;魔術衣還有一點最受歡迎:“免洗”。

  這種魔術衣你感覺好嗎?趕快行動預定吧!不然上市后就會被瞬間“秒殺”光的哦!

神奇的魔術作文9

  云是個神奇的魔術師,不信?那請到我家來看。

  往窗外望去,三團烏黑的云變成了個龍頭,“你死我活”地打斗著,幾只從黑到紅的大烏龜,也沖進去打,可打了一會兒,兩只烏龜從里面跑了出來,連滾帶爬地奔走了。

  一位漂亮的“女孩”被變了出來,她扎著長長的辮子,一張佼好的臉蛋,楚楚動人。云女孩穿著一條深藍色的連衣裙,裙子很長很長,一望無際,裙子的邊角上,鑲著紅云做的花邊,穿在女孩身上,真漂亮。

  下一個是小朋友們最喜歡的`哪吒噴火,在哪吒嘴里,噴出一根“雄雄燃燒”的火線。火線直徑遠方,一直向前伸。哪吒披散著長發,手上,一根紅線伸向遠方,那就是混天綾,手上還拿著乾坤圈,雄赳赳地站在天上,兩眼直瞪對面的妖怪,滿身英雄氣質,真令人仰慕。

  漸漸地,烏云像幕布一樣,慢慢地合攏起來,直到看不見天空,魔術就到此為止了,這是多么精彩、非凡的魔術啊,我期待天邊還有更多精彩、非凡的表演。

神奇的魔術作文10

  “厲害,太厲害了!”教室里傳出陣陣響亮的喝彩。怎么回事?原來小胡同學給大家表演了個魔術。

  “我今天要給大家表演個魔術——讀心的小罐。”剛聽到這五個字,教室里瞬間炸了鍋,大家都有一個疑問:小罐怎么可能讀心?小胡看到這場面,滿意地點了點頭。接著邀請了小羅和小朱兩位同學上臺,小胡把兩個有瓶蓋的一大一小的`小罐拿了出來,神秘一笑,對小朱說:“請擲一下骰子,并把它放進小罐,蓋上瓶蓋交給我。”小朱照做了,當然,期間由小羅捂住她自己的眼睛。小胡拿到瓶子,輕輕地在空中轉動小瓶,嘴角始終帶著一絲自信的笑容。最后,把小瓶放進了大瓶,讓小朱看了看,并笑著問:“你,能看見么?”小朱肯定地搖了搖頭,小胡臉上的笑容更加明顯了:“但我可以,這個數是——”她又拖長了聲音,制造氣氛,“五”。她甚至沒有加對不對三個字,真是自信!看見小朱驚訝地點了點頭,教室再次沸騰了,不過這次是掌聲。大家猜來猜去,可小胡卻把頭搖得跟撥浪鼓似的。最后,大家冥思苦想,就是回答不出。終于,小胡公布了答案:原來,瓶蓋是半透明的。大家這才恍然大悟。

  小魔術真精彩!

神奇的魔術作文11

  今天,天氣熱乎乎的,不過教室里開著空調涼快極了。教室里老師面帶笑容的對同學們說:“今天老師要給你們表演一個魔術。”聽到魔術這兩個字同學們歡呼雀躍起來。

  魔術前,老師說:“先要從桌子上拿道具。”于是,老師就從桌子上拿過來了兩樣東西,一根蠟燭和一把打火機。接著老師又說:“這根蠟燭可是有神奇的魔力的。”老師說完后,一位同學懷疑地說:“老師這根普通的蠟燭能有魔力嗎?”“當然有了,等一下你們就知道了。”老師微笑地回答。

  魔術開始了,老師說:“同學們看仔細了,如果眨一下眼睛就會錯過神奇的時刻。”于是,同學們都瞪大了雙眼,只見老師先把蠟燭點燃了,我們看著火焰漸漸上升,老師突然就把火吹滅了,然后老師在距離蠟燭兩厘米的位置把蠟燭再次點燃。魔術結束后,同學們說:“老師真厲害,太神奇了。”

  老師告訴我們原理:“其實這個魔力的`奧秘就在于第一次點著蠟燭后吹滅的瞬間有股煙,只要迅速地在那股煙上點燃,蠟燭自然就會著起來……好神奇的魔術!

神奇的魔術作文12

  伴隨著美妙的上課聲,同學們都井然有序的坐到了自己的位置上。過了一小會兒,胡老師拿著幾張A4紙,還提著一個水桶慢慢地走進教室,全班同學用質疑的'眼光看著她,老師說:“今天我給大家變一個魔術,名字叫杯口朝下水不流。”同學們在下面紛紛議論,說不可能,說不信,說老師這玩笑開得有點太大了吧。

  這時,表演開始了,老師先把一個空杯子倒滿水,用一張A4紙托著杯子,使勁按壓,突然,老師把被子顛倒過來,水“嘩嘩”的灑了一地。第二次表演開始了,做著同樣的動作。全班同學都驚呆了,這時班里一片寂靜。同學們為老師喊著:“五、四、三、二、一,放。”隨著我們的呼喊聲,老師把杯子顛倒了過來,只聽“嘩”的一聲,水灑了一地。這是最后一次機會了,不能失誤呀。這一次把水倒滿,用一張一半的A4紙托住使勁按壓,全班都聚精會神的看著胡老師,班里一片寂靜,連一根針掉下來都能聽得見。還有些同學時不時的喊著:“一定要成功、成功、成功······”在這萬眾矚目的時刻,胡老師慢慢地把杯子倒了過來,哇!太神奇了。全班同學都驚訝了。胡老師對同學們說道:“你們想知道為什么嗎?因為我們身邊有一種看不見、摸不著的大氣壓力,杯子外邊的大氣壓要想進入杯中,杯中的水想往外流,這兩股力量剛好把紙片夾在了中間,既大氣壓托住了紙片。所以杯口朝下水不流。”同學們摸著頭說:“原來是這樣啊,神奇呀!”

神奇的魔術作文13

  春姑娘悄悄來到人間,把人們集中到了公園,觀看她神奇的魔術表演。

  倏地,枯黃的地面鋪上了一條嫩綠嫩綠的地毯。我走進它們,忍不住摸一摸,是真的,軟軟的,柔柔的,真想躺在上面!小弟弟小妹妹們可不管三七二十一,跑到上面追逐嬉戲。“野火燒不盡,春風吹又生。”我仿佛聽到了大詩人孟浩然在吟誦。

  人們還在贊美著小草的勃勃生機,突然又被那邊的姹紫嫣紅所吸引:粉云片片的海棠,熱烈如火的`山茶,各色鮮艷的郁金香,富貴華麗的牡丹花……她們似乎約好了來走秀似的。你看,海棠半遮半掩,郁金香亭亭玉立,牡丹特意趕做一件華服,山茶還邀請了蜜蜂妹妹來助陣。明媚的陽光,給她們鑲嵌了美麗的光環;習習的微風,讓她們的身姿更加搖曳,嫩綠的小葉子,點綴了她們獨一無二的美……

  帶上我們的眼睛、耳朵、心,去感受春天更多的神奇和樂趣吧!

神奇的魔術作文14

  你在課堂上玩過魔術嗎?你見證過你的同學成為一名小小的魔術師嗎?恐怕沒有吧?那就認真聽我介紹吧!

  第一個上臺的是牛彥雪。她拿出了一根長繩子,一個帶孔的小球,一塊紅色的布。她先用繩子把小球系上,然后把紅布蓋在小球上,見證奇跡的時刻到了,當她掀開紅布的時候,繩子和小球分開了。這是怎么回事呢?原來她在紅布里面把繩子和小球解開了,所以當她掀開紅布的時候,繩子和小球是分開的。

  第二個上臺的是李卓璇。她拿了一副撲克牌,先洗了洗牌,讓老師看了一張牌,她飛快的`報出了牌數,原來她把牌的角掰開了。

  第三個上臺的是葉浩懿。他拿了一個小杯子和一張卡片。天哪!杯子站在卡片上了!原來小卡片是雙層的。

  第四個上臺的是薛俊杰。他拿出一盒火柴,把盒子往下放,火柴沒有掉下來。原來他用一根火柴把其它的火柴給堵住了。

  聽了我的介紹,你們很羨慕我吧?那就趕快找幾個小伙伴一起變變魔術吧!

神奇的魔術作文15

  上課了,老師一本正經地說:“今天咱們來玩個有趣的游戲。”于是,我在心里嘀咕,玩什么游戲呢?好不好玩啊?

  老師叫俞黎杰去挑兩本厚厚的書,俞黎杰仔細地挑了兩本遞給老師。這時,同學們紛紛圍上去,老師拿起書本,這本翻一頁,那本翻幾頁,象是在洗牌,突然,老師的嘴像是一個大和尚在默默地念經,最后重重壓一下。嘭,一個強大的聲音刺破了我的耳朵,老師問;“誰來把這兩本合起來的厚厚的書拉開來?”

  平靜的教室霎時變得熱鬧起來,同學們紛紛舉起小手來,老師說讓女將來,同學們都很好奇這個女將是誰。呂婉穎走了上去,拿著書本用力扯了扯,卻沒有任何效果,喪氣走了下來。

  丁翃和張元昊走了上去,一人一邊,使出吃奶的.力量,張元昊費了九牛二虎之力,沒一會兒,結果出來了,書還是毫發無損,他倆的臉像一個熟透的大蘋果。

  又有兩個人興沖沖地上來,開始往兩邊拉,還是拉不動。全班出動,一起拉,像饑餓的小獅子搶食物,還是紋絲不動。

  同學們很好奇,有的說老師施了魔法,有的說肯定用了雙面膠。胡澤雨裝成科學家,神秘地探索著她一面,又翻著另一面。

  老師詭異一笑,張著嘴巴說出了答案,原來是摩擦力。老師那樣子,像是在說笑話。

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