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一份薄禮作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的一份薄禮作文，希望對(duì)大家有所幫助。
一份薄禮作文1
今天一走進(jìn)教室，就看見老師正在和同學(xué)們說(shuō)笑，我坐下來(lái)。這時(shí)老師說(shuō)：“你們要升入五年級(jí)了，今天送你們一份禮物吧！”“哦？”同學(xué)們欣喜若狂，紛紛猜起禮物來(lái)。有的同學(xué)說(shuō)：“我覺得是一支水筆，因?yàn)橐院笪覀兌家盟P寫字了”。還有的同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“是不是小本子呢？小本子比較實(shí)用”。我也想：是不是修正帶呀？修正帶也很重要呢！大家議論紛紛，猜出各種各樣的.禮物來(lái)。
這時(shí)，老師咳嗽了兩聲，原來(lái)亂成一鍋粥的同學(xué)們驟然間安靜了下來(lái)。老師充滿神秘地說(shuō)：“大家閉上眼！禮物馬上就來(lái)了！”同學(xué)們激動(dòng)萬(wàn)分，馬上把眼睛閉得起來(lái)。還有好幾個(gè)同學(xué)很好奇，假裝用手遮住眼睛，其實(shí)啊，手沒有合攏，露出了一條小縫。然后，就可以看見禮物啦。我呢？也迫不及待，一“看”究竟啦。
老師從包里拿出一張紙。
“好了，大家睜開眼吧！”
“白紙？！”有的同學(xué)失望的“唉”了一聲，有的同學(xué)愣住了，大家面面相覷，不知道該說(shuō)什么。而我看著眼前的白紙，也是大失所望。
老師看著失落的我們說(shuō)：“這白紙用處可大了。大家說(shuō)說(shuō)，這張紙可以變成什么？”
“千紙鶴，可以帶給人希望”、“可以做賀卡送給爸爸媽媽”、“可以畫畫！”……大家爭(zhēng)先恐后地回答。
老師不禁點(diǎn)點(diǎn)頭道：“一張紙?zhí)伲晃以俳o你們變個(gè)魔術(shù)”？
“好！”大家都叫了起來(lái)。
老師假裝魔術(shù)失敗，引得我們哄堂大笑。
接著老師用紙給我們剪了一個(gè)大大的“幸運(yùn)圈”讓我們鉆。到我了，我異常緊張，小心翼翼地先跨過(guò)一只腳，又輕輕向前跳了一點(diǎn)，最后抬高腳，從圈中抽了出來(lái)。當(dāng)我鉆過(guò)圈時(shí)，我的心中滿是興奮與喜悅。
這一份薄禮，真的是一張紙嗎？不，它是滿堂的歡聲笑語(yǔ)……
一份薄禮作文2
今天一上課，董老師就說(shuō)要送我們一份薄禮，人人都有而且一樣。我很好奇，會(huì)是什么呢？也沒見董老師帶來(lái)什么呀？這時(shí)，同學(xué)門紛紛猜測(cè)：“知識(shí)？”“腦白金？”“書”“玩具”“是一種看不見，摸不著的東西把，是不是精神？”大家都好期待呀！
老師要拿處禮物了，她讓我們都閉上眼睛，還說(shuō)它會(huì)變，這讓禮物變得更加神秘了。什么禮物也不會(huì)看一眼就變呀！老師連個(gè)袋子也沒拿，能給我們什么呢？快點(diǎn)，快點(diǎn)！千萬(wàn)別讓我等的太久呀！我的手心冒出了汗。這時(shí)，我的腦子里飛快的`閃過(guò)了一個(gè)念頭：記得我以前在一本雜志上也看到了一篇文章，里面的情景和老師講的一模一樣。文章中的禮物是一張白紙，這個(gè)禮物是不是一樣呢？心里怦怦直跳，好激動(dòng)呀！
老師拿出了禮物，我睜開眼一看。哇！我猜中了，是一張白紙！我是諸葛亮還是吳用呀，怎么這么聰明呢？這時(shí)，教室里一片嘆氣聲，“無(wú)聊！”“好沒意思。”人人情緒失落，好像從山頂上跌到了谷底，我卻在暗笑。
“這雖然是一張普通的白紙，你們可以把它變成不普通的禮物啊！”“可以做成一張賀卡！”“可以畫一幅畫！”大家討論著，爭(zhēng)辯著。可我，卻覺得這張白紙是一份貴重的禮物，它帶給了我無(wú)窮的想像力，這是一般禮物無(wú)法做到的。
這時(shí)，我才真正體會(huì)到了這份“薄禮”的含義。
一份薄禮作文3
下午，張老師神秘兮兮地對(duì)我們說(shuō)：“今天，我要送給你們一份特殊的禮物。”
“是什么呀？”我們感到很意外,又期待萬(wàn)分。
張老師聽了，笑而不語(yǔ)。
于是，我們悄悄猜測(cè)。一個(gè)同學(xué)說(shuō)“是一張紙”，另一個(gè)同學(xué)偏說(shuō)“是一把黑筆”……同學(xué)們個(gè)個(gè)都伸長(zhǎng)了脖子，瞪大了眼睛，想窺探到這份特殊的禮物。我心中也在暗暗地想著張老師的葫蘆里到底賣著什么藥？這禮物又是什么呢？
我們已經(jīng)等得迫不及待了，巴不得從張老師手里搶過(guò)那份禮物，看看究竟是什么東西……
張老師終于亮出禮物了。當(dāng)大家看見這份禮物竟然是一張白紙時(shí)，十分疑惑不解。嘆氣聲和議論聲從我耳邊一陣陣傳來(lái)：“切！不就是一張白紙嘛！”“這禮物怎么會(huì)是白紙呢？”……有的同學(xué)還埋怨道：“一張白紙嘛，有什么大不了的……”我也挺失望地想：原來(lái)，這份禮物就是這個(gè)呀！太普通了。可是，張老師又為什么送給我們白紙呢？
張老師真沉得住氣，他不急不慢地要求：“同學(xué)們，你們能將這張白紙?jiān)O(shè)計(jì)成另一份禮物嗎？”
同學(xué)們聽了，覺得這是小菜一碟，便紛紛說(shuō)出了自己的'想法：有的說(shuō)可以折成一只千紙鶴；有的說(shuō)可以剪成一片雪花；有的說(shuō)可以在紙上畫一只鴿子，代表和平；有的人說(shuō)可以在上面寫一兩句名言，作為書簽；還有的人說(shuō)可以學(xué)魔術(shù)用白紙變成一粒乒乓球……大家突然驚覺：一張白紙竟能創(chuàng)造出這么多禮物。
雖然它只是一張普通的白紙，但在我眼中已是一份最好的禮物。因?yàn)樗ぐl(fā)了我的想象能力，讓我明白了生活因?yàn)閯?chuàng)意更加豐富，更加快樂(lè)！