我的第二個家作文

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的我的第二個家作文，歡迎大家分享。

　　我的第二個家作文 篇1

　　從小學升到初中的我，還無法接受這些變化，陌生的教室，陌生的老師，陌生的同學，一切都是陌生的。可是這并沒有關系，因為我有個為我遮風擋雨、我愛的和愛我的大集體——1807，一個由55名可愛的學生和老師組成的大家庭。

　　這個“大家庭”是那么的熱情。同學們都非常樂于助人，有什么麻煩老師都會耐心的開導，于是原本膽小如鼠的我開始變的活潑，積極，開朗，也很快融入了這個大集體，同時我也愛上了這個家庭，因為它是那么的溫馨。當我在學習上有困難時，“家庭成員們”都非常積極地幫忙，而當我在生活上有問題時，大家也會與我交談，老師也與我談心，為我解決問題。我知道，能夠擁有這一切，都是我的榮幸。

　　一個優秀的班級必然少不了優秀的老師啦。

　　首先是我們的班主任，她也教我們班的英語。她對自己要求嚴格，而且她做事的風格就是“沒有最好，只有更好”，而且她對我們就像自己的親人一樣。正是她這樣好勝的性格，讓班級的'學生都很是尊敬。

　　其次是我們的語文老師，她溫柔體貼，做事細心，而且非常負責地教我們。是我們班很多女孩子學習的榜樣。

　　再就是我們的數學老師，她活潑可愛，經常關注班級數學薄弱的同學，負責認真。

　　還有我們的政治老師，她做事很講道理，就像她的學科一樣。

　　以及我們非常幽默的生物老師，他上課有趣，經驗豐富，班級的每一個學生都喜歡他的課。

　　歷史老師也是很幽默風趣，他對歷史了如指掌，課堂也很活躍。

　　最后一個就是我們的地理老師，她的思維非常敏捷，對地理事物非常清楚，讓我們很是佩服。

　　以上就我們優秀的七科老師。

　　走進我們的教室，地面干凈的發光，黑板上連一粒灰塵都沒有。書柜上的書也擺的整整齊齊，班級養的花朵也散發出淡淡的香味，植物都開的十分茂盛，衛生角的工具也乖乖的“躺”在那里。

　　在每個組的黑板下，貼滿了我們想要對父母說的話以及我們對自己訂下的目標，看著這些目標，我們也就會朝著目標加油。另外，在我們的后墻壁上，貼滿了許多優秀大學的照片以及簡介，目的就是讓我們看著這些大學，訂個優秀的目標，每天充滿斗志地發奮學習！

　　有一次，在我們考完試以后，老師組織我們戶外拓展的活動！我們考完試后內心的激動與欣喜全部爆發了出來，每個人臉上都洋溢著笑容。而且我們這次的戶外拓展雖說是去放松，但各種游戲環節也讓我們在玩耍中學習，大家團結地戰勝了游戲中的困難，同學之間也增進了感情。

　　還有一段時間，我們的學習任務很重，每天的氣氛都很沉重，所以老師又組織大家一起吃蛋糕，每組一個蛋糕，老師提議讓切蛋糕先分給為組貢獻最多的那位同學，這也讓組內成員互相挖掘對方的優點，所以再分蛋糕的時候，大家都推推讓讓，都在說對方的優點，班級里也滿是歡聲笑語。這讓原本緊張的我們得到了放松，這樣的班級，誰不會愛上？

　　不光這些，班級還讓學生們自己來上一堂班會，鍛煉了學生自主的能力，也給了原本很想表達但卻沒機會的同學一個“舞臺”。雖然是學生來上，但同學們也認真有序地進行每一個環節，這個大家庭的團結一次又一次地體現出來。

　　這個大家庭也給我們營造了良好的學習氛圍，所以大家都以學習為樂趣。

　　這個大家庭很好，但是她有“保質期”，只有三年的短暫時間，所以我很珍惜這個班集體。

　　我會努力學習，不枉費老師付出的心血。我也會多多幫助同學，樂于助人。因為這個大家庭幫助了我許多，我也是時候要貢獻出我的那一份“力量”了。

　　是的，我愛這個班級，她就是我的第二個家，我們都會竭盡全力地愛護這個大集體的！

　　我的第二個家作文 篇2

　　片段一；

　　發芽

　　“又換班主任啦！？”“怎么又換啦？三天兩頭換一個！”“聽說咱們要換的新班主任是個出了名的暴君”“唉…”課間同學們紛紛議論著換班主任的事，都在想她會不會把我們管的太嚴了！只有同桌的她，嘴角向上一仰，壞壞一笑。 “叮鈴鈴…”下課時間在同學們的喧鬧中結束了，走進來的正是我們的新班主任--鮑老師。她果然是一副惡狠狠的樣子，但臉上卻多了幾分笑容！同桌的她只是瞥了她一眼，就扭頭看向窗外一排楊樹其中一顆，她對我講過她的想法，說“雅，你知道嗎？我們班就像最中間的那棵樹，你看它沒有發芽，多像我們班啊！”“恩？”我當初沒弄懂她什么意思，事后我才知道她說的是什么意思。

　　“同學們，此后我就是你們的班主任了，希望我們能互相合作，在我們之間，沒有老師與學生，我們都是一家人，要團結”她面帶微笑，她好像就是和我們在一起好久好久一樣。

　　旁別的她沖我嘿嘿一笑，我就知道她會沖我笑的，當初她說過她如果沖我笑，那就表示這位老師就會通過她，保證這棵樹會發芽的。我就說“你以為你是算命的啊！”我倆為此打了一個冰激淋的賭。

　　一星期后，果然那棵樹發芽了，而且我們班也好像發芽了！我也輸給了她一個冰激凌！

　　片段二

　　開花

　　“雅，景象美嗎？”“嗯嗯”我倆坐在座位上看著班上的“一團糟”說道。

　　近日，因為校長的一道“圣旨”除了初三其余的班都在搞班級文化。我們班全部都動起手來了。就連平日的那些搗亂頭也忙起了。

　　“喂，怎么樣，向左還是右啊？”班長站在桌子上拿著專屬我們班的旗幟在墻上晃來晃去。

　　“向右，向左，”“慢點，向上”“OK啦！”隨著臺下的人的呼聲，專屬我們班的旗幟掛在了黑板最中間。雖說它只是我們用紙做的，但它是最耀眼的。

　　經過我們的努力，終于完成了我們的任務。它可以說是我們班做的第一次最團結的事了。

　　片段三

　　落葉

　　“靠，不會吧！怎么又原樣啦？！”

　　她上課時用出自己最響亮的嗓音拼命似的在課堂上為我們講課，她只是想豐富我們知識，沒想到換來的卻是我們的打鬧聲、說話聲，讓教室一片混亂。她用憤怒的眼神看向了我們，可我們卻無動于衷，當沒看見。她的眼神由憤怒轉變為無可奈何。她干脆不管，然而她選擇的方式是：坐下身來，面對著全班學生皺了皺眉，嘆了一口氣，寫起來為我們準備的筆記。但她現在的這種狀態根本維持不了多久，因為她知道她有責任，有責任把自己的.學生教好。于是她站起身來，走下課堂，但結果并不是她所想的那樣，只是越來越糟。她又回到了原來的那種方式，可她并不放心，不是用擔心的眼神看向我們。她雖然選擇了這樣的方式，但她始終沒有忘記她身上所背負的責任，她的那種責任是偉大的、無私的。

　　我們的班經歷了如樹一樣的經歷，但最終又回到了起點。

　　我的第二個家作文 篇3

　　在我們十幾年的學生生涯中，有一句話是學校經常對我們說的：學校是我家，愛護靠大家。每次說起這句話的時候，不外乎是學校又要我們做些什么了，這個家讓我又愛又恨，而且一般每幾年我就要搬一次，這回，我搬到了贛州的江西用技術職業學院。

　　初到學院的時候就感覺：好吧，這真的是我未來三年要呆的地方嗎？占地面積 954 畝就是這樣？對于一個入學之前就已經了解過的人來說，這個“家”還算讓我滿意吧，畢竟我是沖著它前身是江西地質學院、江西省地質學校、贛州地質學校、南方工業學校這一大串頭銜來的。再說了，這隸屬于江西省國土資源廳,還是一所以工科為主，工、經、管、文等多學科協調發展的專科層次的全日制國家骨干高職院校也不會讓我失望的。我暗自點了點頭，揚起笑容，拖著我巨大的行李，跟著接新的學姐踏進了我第二個“家”。

　　在我還沒有完全適應學校的時候，一件大事悄然臨近，那就是軍訓。好吧，我承認，這是我最不想面對的事情。對于缺乏鍛煉的我來說，這簡直就是一個晴天霹靂。連續兩周每天早上6點20 開始跑操，神啊！ 帶我走吧！ 我還沒有調好我的生物鐘啊！不過唯一一個給我帶來安慰的就是學校的綠化吧。大片的綠化讓早上的空氣變得很是清新，甚至讓我這個懶人有了一個以后每天早上起來跑步的想法，額.......我是怎么了。每當經過主干道時，我們跑操的口號聲都會驚起一大片的鳥兒，早上的鳥鳴聲和我們跑操的口號聲繪成了我這輩子都不會忘記的畫面。

　　軍訓過后迎來的是正式上課的消息，雖然寬闊的教室和嶄新的書桌沖淡了一點我對上課的不滿，但對于我這種學渣來說，上課還是是一種煎熬。還好，我最期待的學生會和社團的招新終于來了。我拖著室友穿梭在人群里，除了在軍訓的.時候，我還真是沒有見過學校哪個地方可以聚集那么多人。各個院學生會的部門

　　和社聯的社團架起了宣傳海報，拉起了宣傳橫幅，喊起了宣傳標語，為的不過是想多招入幾個新鮮血液來壯大自己。突然，我發現了一個亮點：新聞網絡部，好奇特的部門哦，是做什么的啊？于是我走上前去向那里的學長學姐們了解了這個部門究竟是做什么，這個時候的我絕對想不到，這個讓我好奇的部門為我未來的

　　大學生活增添了怎樣閃亮的一筆。

　　在我這第二個“家”里，我第一次做了班干、第一次接觸寫新聞、第一次跑活動，太多太多的第一次了。現在的我是大一，是一名新生，這個“家”還有很多驚喜讓我挖掘，它在最開始沒有讓我失望，對于它的期待我還有很多，所以我會繼續慢慢的享受它給我帶來的新鮮感。而你，要來成為第二個我嗎

　　我的第二個家作文 篇4

　　在夢里，我曾不止一次的夢想去到西漢時經過那輝煌一時的塞外沙漠；夢想去到那與我彼此靈犀相通、熱愛之情已深入骨髓的故鄉。而古有諺語：金窩銀窩不如自己的狗窩。

　　雖說在印象中，心靈最深處的地方是家。但是在初中學習生活中，我漸漸發現，我有了第二個的家那就是我的班級。而在班級體內所發生的事，同樣趣味無窮。因為在這里，我學到了許多。

　　會當凌絕頂，一覽眾山小

　　我很自豪并且很榮幸成為這個大家庭中的'一員，因為這“家”中的每個人都讓我駐足。在七年級整整一學年的考試中，我們班的成績完全碾壓其他班，這讓我們有很強的集體榮譽感和歸屬感。

　　不知他們是否還記得。我們曾坐在草坪時，低聲喃語，卻又壯志擎天，各抒己見，聊的非常愉快。是啊，曾經的我們恰熱血少年，意氣風發，勢頭十足。

　　豈不罹凝寒，松柏有本性

　　每想起劉楨的這句詩時，我總會感慨萬分。還記得那是一個微風習習的下午，當時我受到了極大的打擊。獨自一個人就坐在座位上，癡癡地望著一只孤雁在天空中漫無目的的飛，還不時發出凄叫聲。天邊那幾朵彩霞，也只會讓我覺得很煩躁，抱著這樣的心里，我第一次感到迷茫了。

　　突然有一個同學走到我的座位旁，拍了拍我的肩膀，問道：“你是不是有什么不開心的事呀？”我看了她一眼，搖了搖頭。但是在我心里，卻波濤洶涌，猶如翻江倒海般難受。這個打擊對我來說是巨大的，眼淚在眼眶里打轉，仿佛下一秒就要溢出來。

　　“沒事的，不管遇到什么事情，你都在這個班級里學習，不管犯了什么錯，你都是這個班級的一員。既然如此，就不要太難過了，你，還有我們。”同學苦口婆心的對我說。這一席話讓我怔住了，是啊，我太在于自己的感受，卻忘了班干部的我情緒失控，影響到了大家。

　　我決定暫時把情緒放下，踏實奮進，為這個我所愛的班級，貢獻出自己的一份力量。

　　長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海

　　從初中第一天跨進校園起，我便深刻的知道：我不能再是之前那個幼稚的我了。也是從那天起，我終于明白自己身上肩負了一種特殊的責任為三年后的中考而奮斗。

　　我很幸運，被上天安排在如今的班級。在這里，我收獲到了以前從未有的友情，以及那種集體的歸屬感、班級取得好成績時那種集體自豪感，都讓我難忘。

　　“恰同學年少，風華正茂。”正值青春的我們，又有什么理由不努力奮斗呢？愿我們激情澎湃，不負年華。就像一位作家所說：“未來，一往無前吧，歲月會讓我們妁妁其華。”

　　這里，雖沒有天堂那樣令人神往；也沒有草原那樣愜意十足；沒有海邊那樣心曠神怡；沒有像森林那樣風景秀麗，但這是我靈魂的歸宿。我愛這里，這里是我第二個家。