記體育課作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的記體育課作文，歡迎閱讀與收藏。

　　記體育課作文 篇1

　　星期五，我們體育課要考“后滾翻”和“跪跳起”。同學(xué)們都在排隊等候考試。

　　我眼見前面的同學(xué)一個個考完，心里不由得緊張起來。“啪”的一聲，有兩只手拍在我的肩上，我被嚇了一跳，只聽背后的人大叫：“不許動，不然你就死定了！”我聽出是方圓的.聲音，就說：“你無聊不無聊？方圓！”“你怎么這么厲害，一下就猜出是我了！”說著，方圓像一只泄了氣的皮球，很灰心地走了。

　　我又開始緊張地等待，突然，又有人對我大叫：“不許動，伊栩瑗。”“又怎么了？”我有些不耐煩地說。只見方圓嘻皮笑臉地走到我面前，笑嘻嘻地說：“你背上有一只蟲子！”“切！”我差點暈倒。一只蟲子用得著這樣嚇我嗎？但隨即我又反應(yīng)過來，急忙說：“那你快幫我解決它呀！”我怕真的有蟲子，又懷疑是不是方圓在惡作劇。

　　忽然，她又大叫一聲，“不許動！”我被嚇了一大跳。方圓的手在我身上抓來抓去，癢得受不了，這更讓我覺得她在搞惡作劇。她是在幫我取蟲子嗎？過了一會，方圓對我說：“叫你別動就別動，這么不聽話。看，已經(jīng)幫你取下來了。”這時，我才相信她沒有惡作劇。

　　記體育課作文 篇2

　　在萬里無云，艷陽高照的今天，我們的體育老師讓我們在這節(jié)課自由活動。

　　我高興得蹦了起來，拉上幾個號朋友一起玩“鬼抓人”的游戲。他們分別是小劉，小張，小明和小宇。

　　游戲規(guī)則是這樣的：我們先用石頭剪刀布分出誰是“人”誰是“鬼”，再讓“鬼”數(shù)10秒。在這10秒內(nèi)，“人”要馬上躲起來，不讓“鬼”抓到，被抓到就失敗了。在游戲時間結(jié)束之前，“鬼”必須要抓到至少一人，不然，“鬼”就失敗，人類獲勝。

　　游戲開始了，小劉當(dāng)“鬼”在小劉數(shù)的時候，我飛奔到球門后面，躲了起來。小張和小明擠在乒乓球球桌下面，縮成一團(tuán)。而小宇呢，跑到籃球桿后面，也迅速地躲起來。小劉開始抓了，他先往乒乓球球桌下面一瞥，看到了小張和小明。小劉趴下來，去抓他們，可小張和小明先跑了，害小劉沒抓到。小劉不甘地說：“算你們跑得快！”小劉只好回過頭去抓小宇，小宇邊跑邊喊：“你不去抓別人，干嘛非要來抓我啊！”

　　小劉和小宇飛奔起來，就像警犬追罪犯一樣。可小劉跑得比小宇快，小劉大叫：“哈哈，真是踏破鐵蹄無覓處，得來全不費工夫啊！”眼看小宇就要被抓住時，小宇突然蹲下了，小劉來不及“剎車”，就踩著小宇的背飛了出去，摔了個“狗啃泥”我心想：還好“鬼”不是我。我走過來說：“時間已到，人類勝！”就在這時，老師的`哨聲響起了，我們只好依依不舍地離開了操場。

　　這真是一節(jié)有趣的體育課。

　　記體育課作文 篇3

　　“呤……”下課啦！來自我們班的吵鬧聲、歡笑聲一起涌上，一時齊發(fā)，吵鬧什么呢？只聽見：“哇噻，這節(jié)課上體育啦！我們玩……”。歡笑，有歡笑什么呢？“嘿嘿，這次我讓你輸?shù)酶鼞K！”啊！原來是節(jié)體育課呀！

　　不久，班中空無一人。人呢？瞧，45名學(xué)生正在站隊呢！隨著一聲“齊步走。”來到了操場上，又隨著一聲“跑步走”，我們便隨著那一聲聲有節(jié)奏的“1、2、1……”跑了起來。來到了操場中央，隨著“立定”，同學(xué)們都“無敢嘩者”，目視前方，“向右看齊”，這時可亂套了，有的同學(xué)竟連左右不分，不知道是故意的，還是真的左右不分。“向前看”，這次可沒有錯的了。“以X X同學(xué)為基準(zhǔn)，成體操隊形散開”現(xiàn)在是做準(zhǔn)備工作。有些人卻不耐煩了，不過，他們也會想：“咋還不玩呢？”“解散”，隨著體育委員一聲令下，頓時沒有了剛才那整齊的隊形。

　　“這是我先搶的，沒你的事，邊玩去。”聽，他又挨欺負(fù)了，（為保留你的臉面，不說你的.名字了）他們呢，我是先不管了，先打我們的籃球去了。雖然我的球技不怎么的高，但是我熱愛籃球，愛咋咋的吧！

　　可是，這45分鐘太短暫了，就覺著一會兒就過去了。難怪有這么一句話：“快樂的時光總是短暫的。”下節(jié)課又要投入到緊張的學(xué)習(xí)中去了。

　　我想：如果我們每一個同學(xué)都拿出上體育課時的那種精神頭，難道還怕學(xué)不好嗎？可是，話又說回來，能達(dá)到這種境界的又有幾個呢？總之一句話，我們努力吧！

　　記體育課作文 篇4

　　體肓課選的是籃球。

　　體肓課有很多可以選則的項目，比如網(wǎng)球、足球、排球、乒乓球，還有體能訓(xùn)練。我會打羽毛球，也會打乒乓球，但是我覺得乒乓球和網(wǎng)球都需要很強的反應(yīng)能力，我有些應(yīng)接不睱，所以我選擇了籃球。而且籃球最后的期末考試是三分投籃，這個相對來說，不需要很強的.反應(yīng)能力。

　　其實我說不上會打籃球。但也不能說一點不會，因為在之前的體肓課上的休閑活動就是打打籃球。然而也就只是打打，組成隊伍的人中會打的其實沒有幾個。對籃球的規(guī)則懂的也不是很多。基本上也是不懂。

　　上課時老師教幾個打籃球的技巧，讓我們分組做一遍，就讓我們自己打，并不做過多的要求，所以我也能應(yīng)付的過來，因此體育課上的體驗也不算差，甚至還有些不錯。

　　今天上課時因為操場上有院里辦活動，占了兩個籃球場，只剩下兩個，所以不能再對打籃球了，就在場上練投籃。好幾個球就幾個人投，都會幫忙撿球，玩得不亦樂乎。班里的人都不認(rèn)識彼此，但是還是能這樣在一起，覺得挺不錯的。不光在一起上課的同學(xué)挺好，體育老師也是一個不錯的人。他很陽光，也很有活力，教起課來也很負(fù)責(zé)。

　　我投籃沒有準(zhǔn)星，就在那練三分投籃。咣咣得往籃上扔，就進(jìn)了幾個球，后來甚至都碰不到板了。累極了，不過還是很開心。也覺得體育課沒有白選，挺有意義的。

　　記體育課作文 篇5

　　今天上午第三節(jié)課下課，每位同學(xué)都像馬上去春游一樣高興,因為下節(jié)課是所有課程中最有趣的課——體育課。

　　上課鈴一響，我們就安靜的等老師來上課。過了一會，老師終于來了，因為今天市里要看我們上體育課，所以整隊前還跟我們說要好好表現(xiàn)，說完后就叫我們出去了。

　　我來到操場，看到周圍全是市里的人，心里有些緊張了，但一想到馬上要“跑長龍”，興趣就又來了。不一會，“跑長龍”活動就開始了，老師領(lǐng)著我們繞著圈跑，還一邊跑一邊喊：“1—2—3—4！”我們也跟著喊我們的班風(fēng)：“好學(xué)，友愛，誠實，向上！”接著又是一編。“好學(xué)，友愛，誠實，向上！”當(dāng)我們跑得滿頭大汗的`時候，老師又宣布：“第二個活動是拍球！”接著，老師給我們每個人發(fā)了一個球，“預(yù)備，開始！”我聽到開始了以后就拼命的拍，掉了以后又撿起來拍。5分鐘過去了，老師突然喊：“停！”我立刻不拍了。老師說我拍了185下，我獲得了第一名 ！

　　我們又玩了一會兒，就下課了，但我在這節(jié)體育課上懂得了只要你去做，就一定能做得很好！

　　記體育課作文 篇6

　　昨天上體育課，老師居然帶我們做丟手帕的游戲。

　　這個游戲我以前玩過，但是從來沒有和這么多同學(xué)一起玩。

　　同學(xué)們手拉手圍成一個圓圈，把手放下，原地蹲下來，小紅走出圈外，一邊走一邊搖晃著手帕，他看王秋林沒注意，就把手帕偷偷地放在他背后。同學(xué)們一看，小紅手里的手帕不見了，都連忙轉(zhuǎn)過身去找手帕，王秋林發(fā)現(xiàn)手帕在他身后，趕緊抓起手帕，去追小紅，他們兩個一個前面跑一個后面追。小紅的速度比王秋林快，不一會兒，就蹲在王秋林原來的地方了。王秋林也挺機(jī)靈的，為了“迷惑”同學(xué)們，他把手帕丟在手里，一邊轉(zhuǎn)圈一邊長期丟手帕的兒歌。“丟丟丟手絹，輕輕放在小朋友的后面.....”轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著，趁著小薇沒注意，輕輕的把手帕放在她身后，小薇一開始不知道，發(fā)現(xiàn)大家都向自己笑，才恍然大悟，轉(zhuǎn)過身拿起手帕飛快的跑起來，可是已經(jīng)晚了，被小薇一把抓住，小薇唱著歌朗誦詩歌吧......同學(xué)們七嘴八舌的為小薇出辦法，小薇生性爽快，大方的說：“我甘愿受罰，給大家唱支《便衣警察》主題歌吧！同學(xué)們鼓起掌來。

　　幾度風(fēng)雨，幾度春秋......這動人的歌聲伴著同學(xué)的'掌聲，歡笑聲在操場上久久的回蕩。這件有趣的事也一直伴隨著我的成長。

　　我們的體育老師真好！

　　記體育課作文 篇7

　　這個題目伴隨我三四年了，每次考試都會考到這個。說實話，真的沒什么可寫的，人生中哪有那么多難忘的經(jīng)歷啊。

　　要說到難忘，我想昨天下午最后一節(jié)體育課應(yīng)該是我這一年都忘不了的。升入九年級，代課老師除了語文和物理，其他都換了。教我們體育的是丁飛杰老師，雖然他之前沒教過我們，但我們對他卻是很熟悉的，因為學(xué)校里有關(guān)體育的活動都是他主持的，算是一位德高望重的老師吧。之前他給我們的印象是和藹的，幽默的，溫柔的，但經(jīng)過昨天那一節(jié)課，我才發(fā)現(xiàn)原來他嚴(yán)厲的。

　　體育委員先整好隊，然后圍著操場跑兩圈。之后他讓我們站好隊，按高矮個排成了四隊，男女各兩隊。排好后，他便帶著我們做起了“徒手操”。剛開始聽這個名字，我懵了一會兒，因為沒聽過啊，后來才知道我們之前說的做準(zhǔn)備活動就是做徒手操。

　　第一節(jié)是擴(kuò)胸運動，雙手抬平放在胸前，然后隨著口號的節(jié)拍向兩側(cè)伸展。第二節(jié)和第三節(jié)是振臂運動和體轉(zhuǎn)運動，跟以前一樣。接下來才是噩夢的.開始，第四節(jié)是腹背運動，雙手下垂碰到地面才算之前我們都是這樣做的，這次他讓我們先抬起雙手，雙手交叉相握，用手掌心碰到地面，而且還要堅持一分鐘！幾秒鐘就累的夠嗆，一分鐘簡直是要了我們的命啊！果然，四周響起了此起彼伏的尖叫聲。寫到這兒，我要為我們同學(xué)辯解一下，之前都是用手尖碰到地面，而且也就那兩三秒鐘，而且老師管的也很松，也就沒怎么認(rèn)真做，突然來一個重磅炸彈，肯定會受不了。這還不算什么，到了壓腿運動，竟然讓我們劈叉！啊！魔鬼啊！

　　以上就是我最最最難忘的體育課，雖說了老師很嚴(yán)格，但也是為我們好，希望我們吃過的苦，流過的汗，都能得到回報。