一團亂麻作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的一團亂麻作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一團亂麻作文1

　　旁人說生活像畫、生活像詩、生活像歌，我卻說生活就像一團麻。生活并不是一帆風順，而是像一團凌亂的麻線一樣有些棘手，唯有你用心思考，才能解開生活這團麻。

　　我的地理成績向來不是很好，一個個山脈、盆地、平原的名稱，地區之中礦產的儲存和分布以及農業和工業的發展等讓我應接不暇，無論我怎么背也記不住，這也就導致了我地理成績的低迷。正在我為這棘手的地理學習而苦惱時，老師的一句話點醒了我：“地理一定要結合圖片來學習記憶。”我運用老師教給我的方法，繪制了許多蘊含了多方面信息的地圖，綜合記憶圖片和其蘊含的.信息，終于提高了地理成績。經過用心思考，我解開了學習上的麻線。

　　我的朋友最近幾天不理我了，這讓我十分苦惱，不知道為什么我們之間的關系發生了變化。我開始回想近幾天來我們之間的交往，發現某天我不經意間調侃了她的相貌，她當時的神情十分沮喪。我怎么就沒注意呢！我十分懊悔，不應該因為自己的一時嘴快影響了我朋友的心情。我迅速找到她向她道歉，她接受了我的道歉，我們之間的關系又恢復了融洽。經過用心思考，我解開了人際關系中的麻線。

　　一日復一日奔波在學習的道路上，重復的學習生活似乎沒有盡頭，在看似沒有意義的學習生活中，我迷失了前進的方向，不知學習究竟是為了什么。是為了老師，為了家長嗎？可他們都說學習是為了自己而學，怎么是為自己而學呢？媽媽注意到我狀態的不對勁，對我說：“你記得你在學習中收獲的快樂嗎？”是考出好成績的欣喜？好像不是。那又是什么呢？我漸漸憶起了曾經寫出一句優美的句子時的欣喜，解開一道困難的數學題的驕傲，印證生活中的規律與物理學符合的驚訝……這些都是我在學習生活中收獲的快樂啊！這些美好的記憶讓我明白，原來我學習是為了獲得精神上的享受。經過用心思考，我解開了心靈內的麻線。

　　生活就像一團凌亂的麻，唯有用心思考，將它解開，才能過上更美好的生活。

一團亂麻作文2

　　雨下得越來越大，似一根根亂繩緊緊捆住心臟，扼制得愈發痛苦。我坐在窗邊，呆滯地聽著令人麻木的雨聲，心中如一團亂麻，毫無頭緒。

　　作文已布置下來了，主題也好像十分明晰，但又何妨?無論怎么絞盡腦汁，腦中都是一團空白。我捂住耳朵，似要與堵塞的思路作斗爭。到底寫什么主題!我愣愣地望著地板，思緒在腦海中被團團困住，我左右不得突圍，便只能焦急萬分。嘀嘀嗒嗒的時鐘在我耳畔催促，心臟似一塊干毛巾，怎么擠也無法擠出一絲水份，又似一片沼澤，深陷其中，也無濟無事。心中的焦躁已無法隱藏，像一座高溫火山，隨時準備噴發。

　　我無精打采地問爸爸：“我能寫什么呀?”爸爸瞧見我眉頭緊鎖，耐心地說：“嘗試著讓自己靜下來，在寧靜中尋找素材。”細細的話語似幾滴泉水，雖不多，但也緩和了些許心境。我輕輕靠在柔軟的沙發上，望向窗外，朦朧的霧氣覆在窗上，窗外搖曳的樹影似輕輕撫慰著我，我緩閉雙眼，慢慢整理心情，開始解開心中亂麻的.結。雨沿著樹葉的紋路凝成一股，又蜿蜒流淌入我的心田。心中不再如一灘死水，在黑暗的道路上有了一束燈光，思路也慢慢得到解放，思索之中，有一個主題已浮上眼前.....

　　心目中理想的作文主題已決定，想象如脫僵的野馬般奔騰著撞擊著腦海。我提起筆來，心中所想的愈來愈多，寫字的速度早已敵不過我的思路，千軍萬馬的文字已鐫刻在白紙上，心臟充滿生氣的跳動，抑制不住的興奮，我細細描繪著，心的麻線已開始編織，開始創造，開始活躍!嗖嗖的箭，千鈞一發之間，句子躍然紙上，筆尖彈跳著，眼睛閃爍著，心情歡樂著，筆尖落頓，提筆收起，句號也已圓滿。抬起頭來，才發現雨停了。霧氣漸漸散去，空氣中彌漫著清新的味道，暖洋洋的陽光披散下來，樹上的暗淡好似都已洗盡，像是被陽光鍍了一層銀，心情也似被雨沖刷了一遍，洗凈了灰塵，帶來了寧靜。

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