國(guó)王的畫像作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的國(guó)王的畫像作文，希望能夠幫助到大家。

國(guó)王的畫像作文1

　　星期六的上午，做完家庭作業(yè)以后，我在課外讀物里看了一個(gè)故事，叫《國(guó)王的畫像》。故事給了我很大啟發(fā)，那就是不能機(jī)械、被動(dòng)地學(xué)習(xí)知識(shí)，要?jiǎng)幽X、用心來思考問題，學(xué)會(huì)舉一反三，這樣才能找到兩全其美的解決問題的辦法。

　　故事的主人公是一位瞎了一只眼、缺了一只手，還斷了一條腿的`丑國(guó)王。一天，他找來三位畫師給自己畫像。三位畫師技藝都非常高超，可前兩位因?yàn)橹苯颖┞读藝?guó)王的缺點(diǎn)，被國(guó)王殺掉了，而第三位畫師通過巧妙布景，最終讓國(guó)王很滿意。這個(gè)故事讓我知道，光有才學(xué)，沒有智慧是行不通的。就像給國(guó)王畫像一樣，面對(duì)愚蠢、丑陋的國(guó)王，任憑畫像怎么栩栩如生，都不如畫得恰到好處。生活中，我們常常會(huì)遇到一些讓自己左右為難的事。這時(shí)不妨開動(dòng)腦筋，靜下心來仔細(xì)想一想，或許你就會(huì)找到一個(gè)兩全其美的解決辦法。學(xué)習(xí)更是這樣，光知道聽老師講課，一味死記硬背書本上的那些知識(shí)，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。相反，我們必須學(xué)會(huì)自己動(dòng)腦、用心去思考，這樣才能收到良好的效果，讓自己成為有用之才。

　　學(xué)習(xí)需動(dòng)腦，做事要用心。這就是看過《國(guó)王的畫像》這個(gè)故事后，給我的最大的收獲。今后，我一定要改變自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，更加扎實(shí)、刻苦地鉆研，不辜負(fù)老師和家長(zhǎng)的厚望！

國(guó)王的畫像作文2

　　有一個(gè)國(guó)王，他一只眼是瞎的，一條腿是瘸的，雖然很難看，可總得有一張畫像掛在房間里吧。所以便叫人請(qǐng)來三個(gè)畫師，給他畫一張像，挑選最滿意的留下。

　　三個(gè)畫師都拿著給他們準(zhǔn)備好的紙，一邊看著國(guó)王一邊開始畫起來。很快第一個(gè)畫家的畫作就完成了，侍衛(wèi)把畫呈給國(guó)王看，誰知國(guó)王勃然大怒，“這畫得是什么，太不像話了，拉下去，給我關(guān)起來！”

　　第二個(gè)畫師見情況不妙，就索性把國(guó)王畫成了一個(gè)十全十美的人，本想這下國(guó)王應(yīng)該高興了吧。誰知國(guó)王看到畫后，暴跳如雷，“這是誰？這哪里是我，明明是在嘲笑我，給我關(guān)起來，聽后處置。”

　　第三個(gè)畫家，思索了很久才下筆，國(guó)王不耐煩地說：“怎么這么慢，看來你也和前面兩個(gè)沒什么區(qū)別，再拖時(shí)間也是一樣的下場(chǎng)。”畫家不慌不忙地說：“我只是希望畫出您的亮點(diǎn)來，所以會(huì)費(fèi)些時(shí)間。”半晌，畫家才把畫畫完，當(dāng)國(guó)王拿到畫時(shí)，開心地笑了。原來畫上的國(guó)王威風(fēng)凜凜，正在搭弓射箭，一只眼閉著瞄準(zhǔn)了獵物，一只腳很自然地踩在一塊石頭上，這些動(dòng)作很完美，而且把國(guó)王的缺陷全部遮蓋住了。國(guó)王對(duì)這幅畫滿意極了。國(guó)王就賞了他許多金子。

　　第三個(gè)畫師拿到金子后，在民間開了一間畫室，跟隨他學(xué)畫的'人很多，他總是拿國(guó)王的畫像來打比喻，教育學(xué)生，好的畫作不是把生活直接搬進(jìn)畫中，也不是完全脫離了生活，而是要把真實(shí)的素材進(jìn)行藝術(shù)加工，把不好的東西也能變成亮點(diǎn)，這才是好的畫師。