對折對折再對折作文

　　在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的對折對折再對折作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

對折對折再對折作文1

　　真的假的真的假的教室里傳來了同學們沸沸揚揚的議論聲。這是在干什么呢？哦，原來是老師提出了關于折紙的問題：用手折紙，能否超過九次？同學們正在作答呢！那就讓我們一塊去看看吧！

　　首先，老師給我們每人發了一張A4紙，讓我們動手折一折，并記住折的次數。我沒信心能一直對折超過九次。因為我覺得這紙也太硬，太小了！我開始動手折了，折到第五次果然折不下去了，我使出九牛二虎之力，使勁折，還在桌子上壓，但都無濟于事，這次實驗就以失敗告終了！

　　我們認為如果換成更大一些的紙就行了。老師便拿出一張非常大的報紙，讓一位同學上臺試一試。最終，老師請李境雨同學上了臺。只見他一開始折得很輕松，神態自若，我就認為肯定能超過九次。但令人意想不到的'是，他把紙折得越來越小了，也就越發難折了，他把臉繃得緊緊地，用盡全身的力氣折，還在桌子上壓，但還是只折了8次。

　　我們又認為肯定越軟越薄的紙就能折得超過九次。老師又給我們每人發了一張餐巾紙，我猜想肯定可以的！這個想法支撐著我努力折，我咬著牙，甚至折成一個小團了都不肯放棄，只是想著會成功的，結果依然失敗了！

　　最后，我們下定結論，用手折紙，超不過九次是正確的。我才恍然大悟：做任何事情都不能妄下結論，實驗才是檢驗真理的唯一標準！

對折對折再對折作文2

　　這是一張作文紙，它到底能對折多少次呢？下面，就讓我來揭開這神秘的面紗吧。你猜猜一共能對折多少次呢？

　　全班同學炸開了鍋，同學們七嘴八舌地討論著：“七次！”、“十二次！”、“十次！”。到底能折多少次呢？下面，老師笑瞇瞇地說：“最多不超過九次。”聽完老師的話，有的同學發出“啊？”的聲音，半信半疑，而有的同學點了點頭，說“是的、是的。”

　　為了驗證這一說法，下面，就讓我們來做個實驗吧！第一折，很輕松，第二折，輕而易舉，第三折，易如反掌，第四折，比較硬，第五折，非常硬，有的'同學都咬緊牙關，第六折，硬的同學們一個個滿臉通紅，還有的同學費了九牛二虎之力，才折了第六折，到第七折時，紙已經有木棒那么硬了。

　　有的同學提出質疑：這張這張作文紙太小了，可以換一張更大的紙。于是，老師拿了一張報紙來折。那報紙折會怎么樣呢？下面，老師請了作文班中的“大力士”——一位個子高高，身體肥胖的大男生。只見，他第一次，不費吹灰之力，第二次，太輕松了，第三次，稍花力，第四次，用力更大，第五次，使出了吃奶得勁兒，第六次，費了九牛二虎之力，第七次，壓一壓，第八次，連額頭上都冒出了青筋，第九次，壓了壓，踩了踩，還是不行。

　　是不是報紙太硬了呢？用餐巾紙會怎么樣呢？于是，老師便拿出一張餐巾紙折。可是，老師折到第七次時，就折不下去了。這可以證明，老師說的是對的。

　　看來，有些事情看起來簡單，做起來，卻很難。

對折對折再對折作文3

　　“真，假……”一陣陣的辯論聲從班傳出，原來是大家正在進行一次實驗。

　　上課了，只見齊老師對我們說：“今天，我們來做一個實驗，就是一張紙，用手對折對折再對折不會超過九次，是真的還是假的？”同學們聽了議論紛紛。

　　首先，老師拿出十幾張a4紙一張一張的發給我們。我看到這張紙嘴角微微翹了一下，心想：完全對折不超過九次太簡單了吧！我一次一次地折著，可當第五次時就已經很用力了，當第六次時我費了九牛二虎之力才對折好。可剛想對折第七次時已經不管怎樣折也折不動了，可是，我依舊不認輸。

　　我們發現a4紙行不通，齊老師又給我們發了報紙。我一看到報紙，心想：雖然a4紙行不通，可是這么一張大報紙一定可以完全對折九次吧！我的心里默默的暗喜著。前四次我輕而易舉地折完了，可是正在我心想：這一次一定可以時。我才發現紙是一次比一次難折呀！當我折到第七次時已經開始用上了牙齒。我抬頭飛快地用視線掃了四周，才發現同學們跟我一樣。有的拿書折開；有的拿自己的拳頭開始敲著；有的像我一樣開始用自己的牙齒咬開了！可是，不管我怎樣努力還是不可能完成老師說的那個要求。我的信心從那時的百分之百一下子降到了百分之零。可是當我面對我對折了八次的報紙，仿佛聽到了它用嘲笑的'語氣說到：“怎么樣？折不動我了吧！快認輸吧！”唉！看來還是我太高看自己了。

　　只見老師又給我們發了一張十分軟的紙巾說：“先把它分成三張十分薄的紙對折。”可是，當我對折到第六次時，早已不能折了。

　　通過了這三次的實驗，我總結出了一個結論那就是一張紙用手完全對折，是不可能折夠九次的！我還懂得了一個道理：實驗是檢驗真相的唯一標準。

對折對折再對折作文4

　　叮鈴鈴——清脆悅耳的上課鈴聲響起來了！仿佛在告訴我們“上課啦，上課啦！手放平，背挺直。”這個學期的第一節課開始了。老師問：“把一張紙完全對折，不會超過九次，是真的還是假的？”同學們議論紛紛，意見不一。有些同學說，是真的，而有些同學說，是假的'。到底結果怎樣？讓我們用事實來證實真相吧！

　　俗話說“耳聽為虛，眼見為實。”老師拿出一張A4白紙，請劉相哲同學上講臺試驗。劉相哲自信滿滿地走向講臺，拿起紙，對折，對折，再對折。第一折，真是小菜一碟。他不費吹灰之力就折好了。二，三折也同樣那么輕松。后來，白紙開始越來越硬，越來越厚了。同學們的臉上露出緊張的神情。我雙手握緊，緊咬牙關。劉相哲同學開始了第六折。從他的神態和動作可以看得出，現在的紙，就像二百頁的書一樣，很難折的動。七折更難對付了，劉向哲同學費了九牛二虎之力，把力氣匯集在手上，屏住呼吸，閉緊雙眼。終于折完了第七折。這時候的他，滿臉通紅，大汗淋淋。看來第八，第九折是可望不可及了。

　　有些人不服氣，說到：“肯定是紙張太小了，用大一點的報紙折，肯定能突破九次！只見老師大手一揮，從書底下拿出一張報紙。看來老師是”真金不怕火煉呀“！老師有請劉笠揚同學上臺來折紙，但結果還是令人失望。

　　又有些同學提出：”也許是紙太厚了，我們用又薄又輕的餐巾紙來折。“聽了同學們的意見，老師便拿出一張白花花，輕飄飄的餐巾紙。叫李泓毅上前來折，讓他來做最后的斷絕。我聚精會神的看著那張薄薄的紙巾，心里想著，一定要成功呀！全班安靜的好像掉一根針都能聽到。高大的李泓毅踏著沉著的腳步走上了講臺。那時，我的心情就像是火箭快發射了一樣。”一折，兩折……“大家齊聲的數著，聲音從渴望轉到了失望。

　　這說明了：一張紙，完全對折，不可能超過九次。

　　。這一節課讓我明白了只有親眼看見了，親手實驗了，才可以得知真相！