會心一笑作文通用5篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的會心一笑作文，歡迎大家分享。

會心一笑作文1

　　敬愛的班主任高老師，您好!

　　時光荏苒，轉眼與您相伴已五個年頭。五年來，您給了我太多的幫助和關懷，使我從一個懵懂無知的兒童，成長為一名品學兼優的少年。您為我所付出的一切，我將銘記在心。特別是您那充滿慈愛和深情的微笑，我更是永遠也不會忘懷。

　　記得上學的第一天，是爸爸送我到學校。頭一次見到那么多的小朋友，一向內向害羞的我緊緊抱住爸爸的腿，說什么也不肯進班級。這時，您走了過來，蹲下身子，面帶微地看著我說：“小朋友歡迎你，我是你的老師，我和同學們都在等待你，咱們進教室吧。”望著您潔白的連衣裙和漂亮的、帶著甜甜微笑的臉，當時還以為您是白雪公主，一種親切感油然而生，竟主動伸出手，讓您牽著我走進教室，走進了這個幸福快樂的大家庭。從那一天起，您的微笑就深深地刻在了我的心里，每天有您微笑相伴，快樂無比。

　　二年級時的一天，放學剛出校門，天就下起了大雨。同學們都陸續地被爸爸媽媽接走了。我急切地尋找爸爸，卻沒有發現他的身影，四周只是白茫茫一片。我無助地站在雨中不知所措，害怕得大哭起來。忽然，我感到不再有雨澆到身上了，抬頭一看，是您正微笑著為我撐著傘。我馬上停止了哭聲，撲進您的懷里。您冒著雨把我送回了家。

　　還記得有一次，全校老師都來聽您講課。當我們讀完課文，您讓我談談自己的感受。看見那么多老師在場，心里像揣了一只小兔子怦怦跳個不停，腿肚子好像都轉了筋，回答得語無倫次。當時，我滿懷愧疚地瞄了你一眼，只見您又是帶著那抹熟悉的微笑看著我，沒有一絲責怪我的意思。我立刻鎮靜了下來，要求重新回答。當我有條不紊地回答完問題時，教室里響起了您和同學們的`掌聲。

　　四年級時，學校舉行演講比賽，您讓我代表班級參加，并幫我準備了一個星期。比賽那天，我表現得特別出色，獲得了全校第一名。當我站在領獎臺上，看到臺下的您正微笑著看著我。我知道，那是您在與我分享我成功的喜悅。當時我激動得想哭，真想對您大聲說：“老師，我沒讓您失望!”

　　老師，一直以來，是您那充滿慈愛和深情的微笑溫暖著我，鼓勵著我。使我堅強勇敢，使我奮發向上，使我的生活充滿了歡樂和幸福。老師我永遠也不會忘記您的微笑，您的恩情!

會心一笑作文2

　　我已經上四年級了，看著一年級的“小豆包”們，牽著媽媽的手怯生生地跨進學校的大門，我不禁想起了三年前的我，和他們一樣，緊張而又興奮地邁進教室，見到了讓我無比懷念的第一位小學老師——阮老師。

　　她的微笑我一輩子都不會忘記。

　　記得在上一年級時，老師微笑著給我們講述了她自己上小學時候的趣事：她聽說要開學的那一天，還沒有報名自己就走到學校去了，當老師問他叫什么名字，她只知道自己姓阮，別人叫她“小君”，就說：“我叫阮小君”，這個名字一直用到她上中專。在這些笑話里，老師讓我放松了心情，同時，教我學會了寫日記。對待班上那些“搗蛋分子”，老師也有“殺手锏”，罰他們抄課文，還要一字不落的檢查。

　　在春意融融的日子里，阮老師會組織我們摘草莓、野炊，開闊我們的視野;在烈日炎炎的夏季，阮老師為了讓我們認真復習，拿雪糕來“威脅”我們，我們的學習還真有提升;在碩果累累的秋天，阮老師帶我們刨花生，讓我們體會到了農民勞動的辛苦;在白雪皚皚的冬天，阮老師為了我們的身體健康，從家里拿來了電飯鍋給我們熏醋，還組織我們跳繩比賽……每當想到這些，我的淚水又會從眼角流淌下來。

　　還記得去年班里競選班長的時候，阮老師的微笑給予了我自信和鼓勵，讓我競選上了夢寐以求的班長職位，膽量得到了鍛煉。

　　開學我們換老師了，我的.心情十分難受，不知道在家哭了多少次，那天下課早，我就和伙伴們一起去一年級看望敬愛的阮老師，見到老師跨出門口的一霎那，我們撲向了老師懷里，看到那熟悉的微笑，我的眼淚禁不住又在眼眶里打轉轉。

　　雖然我們換了新老師，但我知道老師都是愛我們的，每個老師都有燦爛的微笑，我一定會努力適應新老師的教學方法，做一個人見人愛的好孩子。

　　有許多人對我微笑過，但印象最深的還是老師給我的微笑。

會心一笑作文3

　　你是人間四月天，我卻不是那朵夢中的白蓮。——題記

　　笑，是李太白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的自信，是易安居士“和羞走，卻把青梅嗅”的嬌羞；也是康橋之上，佳人的如花的笑靨，只是會心一笑，卻讓人永生難忘。

　　她是人間四月天，不溫不火，歲月靜好。也是人們夢中的白蓮，令人心醉，想要親近，又怕她的純凈襯出自己的污濁。她，是林徽因。

　　他生于江南，在這多情之地的培育下，風度翩翩，能書華篇，能道人世滄桑。他追溯最純凈的情感，卻潰于會心一笑，從此墜入深淵，再未走出。他，是徐志摩。

　　他，用盡青春，只為尋她，卻終無所獲。

　　本是異國他鄉，相見已是不易，而又志趣相投，更是難得知己。林徽因一顰一蹙，一頷首，一低眉，又是曼妙風華。他，動了心，談笑間，萌生的心意愈難抑止。

　　可是，徐志摩是有婦之夫啊。這違背著道德，不仁不義之事，他，不會做。而林徽因呢？她亦知曉這事不能做。她心如止水，明白，知曉人世間的一分一毫，毅然關上了心門。

　　康橋之上，是曾經的柳，曾經的人兒，曾經的笑靨。康橋之下，卻不再是曾經的水藻，曾經的他。這會心一笑飽含著苦澀，只怕日后再不能相見……

　　她，沒再回頭。這會心一笑就已足夠。只是，他永遠遺失在康橋，徘徊不定，不愿回看，只是抱著還有著余溫的冗長回憶，糊涂度日。

　　這會心一笑，是絕別，是永恒。只留下一地心碎，給后人撿拾，回味……

　　他，心碎了，卻只說：“我愿用一生來尋找我的靈魂伴侶。得之，我幸；不得，我命。”

　　或許所有的人都知道，張幼儀和陸小曼都不及林徽因，卻只有他自己，不知道，只是糊涂度日。

　　原來，笑，不盡是傳達歡樂，更有會心一笑，是苦澀，是無奈，是訣別……

　　時光的涓涓細流的華燈浸潤了記憶，在城市燈火與車馬喧囂中，我找尋著一抹尚不褪色的詩意。驀然回首，驚覺詩意已染滿了生活，我仰望著漫天云霞，會心一笑。

　　詩書

　　書香，是墨與紙的奏鳴，一行行精美字句潛伏于華章深處，我細品光陰，找尋著墨香間的一點詩意。

　　晨光微熹，執卷披衣。吟一首《滿江紅》，讓清晨的華光點燃一天奮進的時光。

　　暮色漸臨，一燈如豆，品一段《瓦爾登湖》，讓思緒在文字里輕舞飛揚。

　　閑暇時光，有書陪伴。我成了“小樓一夜聽春雨”的陸放翁，我成了“直掛云帆濟滄海”的李太白，我成了“醉翁之意不在酒”的歐陽公。文字在時間的長河中醞釀，洗凈鉛華，留下最本真最干凈的味道。當我捧起書卷，與那一抹詩意不期而遇。我輕撫書頁，會心一笑。

　　旅行

　　人在旅途，盡覽萬千風光，我遍訪青山綠水，找尋羈旅中的一點詩意。

　　背著行囊，走遍祖國的名山大川。我首先來到青海湖，遙望淼淼茫茫的千里波濤，遠眺茫茫云海里群山之巔的皚皚積雪；然后，我到了黛瓦粉墻上爬滿藤蘿的江南，欣賞滿灣蘆葦中與落霞齊飛的孤雁；我再去大漠孤煙的塞北看長河落日的`雄渾；去呼倫貝爾看千里無垠的大草原；最后，我來到碧海藍天棕櫚飄香的南海，領略祖國最南端的旖旎風光。

　　由南到北，由東到西，踏經山河無數，我才驚覺“讀萬卷書，行萬里路”絕非紙上空談。當思興在旅途里遄飛，胸襟在行路中寬闊，看那花開花落，云卷云舒時便多了一分詩意。我眺望蒼茫群山，會心一笑。

　　人間

　　人間，是高爾基的大學，而于我，這是埋藏著詩意的所在。在市井小巷里，我尋覓塵世間的一抹詩意。

　　鄰居一對姐妹，都不過六七歲的年紀，每天站在檐下，唱各種悅耳好聽的童謠。小街拐角處的大爺，清晨用車運來一盆盆花木，這些花木都是他親手栽的，有蘆薈、吊蘭、薔薇、水仙……他看花時，慈祥的目光里有一種看自己孩子般的疼愛。橋頭常有幾個下棋的老人，或蹲或坐，靜觀戰局。也有在路邊練毛筆字的，蘸著濃墨筆走龍蛇，樂呵呵地送給往來的行人。原來詩意可以如炊煙般繚繞于尋常巷陌，在最平凡日子里與我無聲邂逅。我靜看滿院繁花，會心一笑。

　　“有一種幸福是歷經風雨，驀然回首時，你便在燈火闌珊處。”當我苦苦于生活中尋覓詩意的蹤跡，卻發覺詩意早已于書上、于行旅間、于平凡巷陌中走來，日子，早已過成詩的模樣。我不由得仰望天空，無聲地，輕柔地會心一笑……

　　笑容，是發自內心的力量，不用施以粉脂，不用淡描唇線，它依舊晶瑩美麗。我再次回眸，你們，在原地對我會心一笑。

　　會心一笑——慈母

　　昏黃的臺燈，布滿老繭的手指，早已成為漫漫長夜的一道風景。你在燈下，手中的絲線如蛇行纏繞于我的心中——是你，在為我縫補白天不小心劃開口子的校服。

　　那道口子，如同一只張開血盆大口張牙舞爪的怪獸。而你，似乎毫不懼怕，即使它將你的手指咬出鮮血，你也毫不在意。

　　清晨，一件嶄新如初的校服整齊地放在我的床頭。捧起，嗅嗅其中味，還有你手中的余香。出門之前，清晨的陽光不偏不倚地照在你逐漸為我蒼老的臉上。你露出一個慈祥的笑容。我與你會心一笑，帶著你的關懷踏上充滿希望的路途。

　　會心一笑——恩師

　　花兒，感謝太陽的溫暖，用它的芳姿裝點世界；種子，感謝農民的澆灌，用它的果實來填飽饑餓；我，感謝老師的給予，用輝煌來換老師的一抹笑容。

　　年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。三尺教鞭在你的手中逐漸褪去銀光，顆顆粉筆灰染白了你的青絲，講臺見證了你的歲月，如同聽故事的老人……

　　你卻依舊無怨無悔，把一切都奉獻給我們。當雄鷹載著你沉甸甸的期望，展開翅膀飛向遠方時，你卻在原地駐足笑著，好像在說：“孩子，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程！”

　　雄鷹們回眸，沖你會心一笑，那神情似在回答，回答他們那駐足守望的恩師。

　　會心一笑——知已

　　有那么一個日子，我們都記得很清。紅墻綠樹藍天，這樣怡人的風景，也不過如此。可有了你我的點綴，便顯得如那千年的風景名勝——是的，只因你我的情誼在風中飄著。

　　“人生難得一知己”，古人留下的話總不會錯。從相遇，到相識，再相爭，我們一同為那青春詩集所沉醉，一同為一道幾何函數爭得不可開交。

　　斯人若彩虹，遇上方知有。矛盾、歡樂，只需要我們會心一笑。在山為泉，在水為舟，一切都不用解釋過多了——有多少笑靨只有你能看透？

　　在那眾多的會心一笑下，仿佛，藏著一句真誠的話語，等待我去翻開，等待我去尋找。

會心一笑作文4

　　小鳥在樹梢啼叫，螞蟻在葉上攀爬，綠葉在樹間發芽，清晨的一切都是如此的溫馨，對著這樣的情景，我會心一笑。

　　晨·借全解全析

　　“本文作者抒發了”清晨是早讀的樂園，同學們把《全解全析》立著，讀了起來。

　　“請問你能借我一下《全解全析》嗎？我和我同桌都忘帶了！”后面同學拍了拍我肩膀，向我問道。他眉頭緊皺，緊咬著牙，雙手握拳，已急出了汗水。

　　“當然可以！”我將書遞給了他，他眉毛松開了，嘴角上揚了。笑中帶著感謝，我感受到了他的感激，也朝他會心一笑。

　　清晨的美好就在這一瞬間，幫助別人，快樂自己！我感受到了溫暖。

　　午·還紅色U盤

　　“叮鈴鈴”放學，我也和同學們一樣像往常一樣先走出教室門。

　　咦？這不是楊老師昨晚放學還在尋找的紅色U盤嗎？怎么掉到講桌下了呢？我趁同學們都走了，把講桌往外多移動了一些，伸手把紅色U盤取了出來。隨后又將講桌移回原位。

　　我把它放到辦公室吧！想著，來到辦公室里，放到楊老師的辦公桌上最起眼的'地方，并留了一張字條：“楊老師，你的U盤我已找到。”并未留名。

　　下午，交作業時，楊老師朝我微笑地說：“早上的U盤，是你找到的吧！”楊老師應該認出了字跡，我點了點頭，楊老師嘴角微微上揚，我們兩人面對面，報以會心一笑。

　　謝謝您老師，您的會心一笑，讓我感受到了和諧。

　　晚·扶幼小兒童

　　傍晚，我們愉快地走出了校園，大家都像一只快樂的小小鳥，無憂無慮，自由自在。突然，我將目光投到了一個大約一年級的小男孩，他被一位高年級撞倒了，可那人卻絲毫不在意這小男孩。我正想去扶他，可有一位哥哥半蹲了下來，雙手像舉重運動員一樣，伸進了孩子的胳膊下，一把將他抱了起來，剛剛半蹲的雙腿也挺直了，雙手扶著他。孩子仰起了頭，看著哥哥的那張慈祥而又溫和的臉，我也看見了，他倆都笑，突然，一股暖流向我涌來，使我不禁會心一笑。

　　世間美好，就在那一瞬間，世間的會心一笑也就在那一瞬間里。

會心一笑作文5

　　那皺眉的一嘆，那驚起的長嗟，那數不清的問號與嘆號——是出人意料。

　　那頓時的感悟，那會心的一笑，那深入思考后的釋然——是情理之中。

　　自然的風吹過耳際，清澈的泉流過腳畔，大自然無言地向我們啟迪出人意料與情理之中的趣味關系。

　　“枯松倒掛倚絕壁”，你是否驚嘆過山松的不可思議。看那虬勁的枝條彰顯出生命的出人意料，縱然有雪壓青松，它依然指向天空。因為它的根比枝更頑強，深深扎入巖縫，吸收著大地母親的精華，不要懷疑，要知道當一顆山松的種子落入巖隙中，就注定經歷著困難的洗禮，這就是情理之中。

　　冰心曾說：“人們總是驚羨于花兒的明艷，卻不知道那種子當初經歷了怎樣的血淚的洗禮。”

　　的確，當布滿鮮花的康莊大道向前延展時，背后一定有荊棘和鮮血的鋪墊；當天際出現美妙的彩虹，呈現水天一色的鷗翔魚游時，之前一定經歷了一場摧天坼地的電閃雷鳴；當登上山巔，驚嘆于積翠如云的空蒙山色中，一定曾經付出攀爬的汗水與┬難。

　　自然說每一個出人意料的背后一定站著一個必然的.情理，這是會心一笑的真理。

　　社會的大潮涌動，在歷史和現實的海岸也有許多相同的道理。

　　元素周期律的發現源于門捷列夫的一場夢，苯環的發現也是源自一個盹，這的確有些出人意料，但如果兩位科學家沒有潛心研究，深入思考，哪有夢醒后的頓悟呢？

　　清朝初期皇上大臣一直在做天朝上國的美夢，那西方的堅船利炮打昏了清朝統治者，他們紛紛張大了眼睛，表示出人意外，但是背后那腐朽的封建臭泥土上不分明揭示出情理之中嗎？

　　奧運會上女網雙打冠軍是名不見經傳的李娜和孫甜甜，西方媒體紛紛冠之以“希臘神話”，但兩人平日的刻苦訓練不是給這勝利一個情理之中的理由嗎？

　　情理之中是理智之箭，沖破了出人意料的紗網，給了心靈令人清醒的一吻。

　　穿過出人意料看世界，原來有這么多情理之中，過去如此，現在未來也如此——會心一笑看世界。