馬虎不得作文

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的馬虎不得作文，希望對大家有所幫助。

馬虎不得作文1

　　今天上午,媽媽給我出了一道數學應用題,我囫圇吞棗地看了一眼,是典型的行程問題。心想：這樣的題我都做過多少遍了，不會有錯。于是，我提起筆來，大筆一揮“刷刷刷”開寫，不一會兒，我就做完了，拿起本子“啪”地往媽媽面前一扔，我就去看電視了。半晌，媽媽把我叫過來，我滿懷高興地走過去，媽媽把本子遞給我，我大吃一驚，嘴成了“O”形。原來，媽媽在我的本子上畫了把紅色的鋼叉，說明我這道題做錯了。怎么會做錯呢?這道題我做過好幾遍了，不能做錯呀!絕對不會錯!真的不會錯!我確認肯定這道題不會錯!我雙眼緊盯著這道帶紅叉的.題，仔細研究著那串可憐的阿拉伯數字。媽媽說：“你再認真地讀讀題。”我便聽話地讀起來，讀完后，我才恍然大悟：題中是讓求兩個人走完了多少路，我呢，求的是兩個人相遇的時間。唉，我像泄了氣的皮球癱在了椅子上，心里很不是滋味。

　　通過這件事，我明白了一個道理：做題要認真，馬虎不得，不要潦草地看題，要多動腦筋，這樣才能做對題。

馬虎不得作文2

　　李華是個小馬虎，學習不夠認真，做完作業不檢查，做作業、考試常常丟三落四。老師提醒多次，他也不改掉毛病。有一次，發生了一件事，讓他出了洋相，鬧了笑話。他感到無地自容、羞愧極了。

　　有一次，他做一張卷子。由于馬虎，把好幾個字寫成了錯別字。他把參觀兵馬俑寫成參觀冰馬桶，把洗襪子寫成洗妹子，把養金魚寫成養鯨魚。他做完了卷子也不檢查一遍就匆匆忙忙上交了。他坐在位子上還美滋滋地想著：這次卷子簡單，我能考90分以上。

　　過了幾天，老師把卷子發下來了。他看了一下分數，只考了65分。同學們問李華：“你考了多少分？給我們看看。”他不好意思地低著頭，把卷子掩起來。同桌一把搶過卷子，拿給大家看。大家一看，差點笑翻了天。原來，同學們看到李華卷子上的錯別字都忍俊不禁了。大家議論紛紛。有的同學說：“李華，你自己家有馬桶了，還去別人家參觀馬桶。”有的.同學說：“你們來看，李華家變成大海啦，他家養鯨魚啦！”大家全都圍了過來，哈哈大笑起來。李華的臉上火辣辣的，臉紅到脖子根，恨不得地上有洞讓自己鉆進去。但這能怪誰呢？都只能怪自己太粗心了！

　　從此以后，李華非常認真對待學習上的每一件事，再也不做“小馬虎”了。