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微機(jī)課作文
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的微機(jī)課作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
微機(jī)課作文1
今天是星期一，根據(jù)課程表顯示：今天第三節(jié)課，也就是大課間之后，就是微機(jī)課，微機(jī)課。第二節(jié)課下課，全班同學(xué)都顯得格外興奮：因?yàn)椋C(jī)課可以玩電腦游戲。而家里有電腦的同學(xué)，例如我，就更加興奮，因?yàn)樗麄冎离娔X是多么有趣。可是期待也有些減弱，因?yàn)樗麄兗依镉须娔X，他們?cè)诩乙呀?jīng)玩過(guò)X乘N次電腦了，對(duì)電腦已經(jīng)有輕微的厭煩，只是喜歡大于厭煩，就像是地球跟芝麻相比一樣。 比一樣。
一會(huì)兒，一陣音樂聲飄來(lái)，是《讓我們蕩起雙槳》。你會(huì)奇怪：這音樂是怎么回事啊？哈哈，沒有想到吧，這是我們學(xué)校的上課鈴聲！大家先回到教室穿好鞋套，然后走到微機(jī)室，因?yàn)槲C(jī)室的地面非常干凈，不能讓鞋把地板弄臟了。啊？干嗎？為什么用衛(wèi)生球眼珠（白眼）看著我？噢，原來(lái)這個(gè)誰(shuí)都知道，那就算了。
微機(jī)老師XX叫我們按照慣例，先讓同一臺(tái)電腦的`兩個(gè)人各練五分鐘指法，然后再達(dá)游戲。因?yàn)殡娔X的基礎(chǔ)是打字，而打字的基礎(chǔ)是指法。我跟和我同一臺(tái)電腦的XXX同學(xué)各練五分鐘后，開始玩桌面上的快捷方式的游戲。我們打開平時(shí)玩的《虛擬人生》，其實(shí)它就是類似《大富翁》的游戲。
玩了一會(huì)兒，XXX說(shuō)她玩膩了，不想玩，于是我打開“單人挑戰(zhàn)模式”打算自己玩，以為她要上別的電腦玩。可他又讓我換別的游戲，原來(lái)她就想玩這臺(tái)電腦上的別的游戲。于是我把這臺(tái)電腦上的游戲搜索了一遍，竟然沒有她喜歡的。她說(shuō)要玩老師主機(jī)上的《雷電》（注：微機(jī)室里的電腦是局域網(wǎng)），可是為難的是，XX老師不讓玩主機(jī)上的游戲，所以我們又玩起了《虛擬人生》，雖然她有些不樂意。
微機(jī)課作文2
耶！終于到上微機(jī)課的時(shí)候了，這可是大家最樂意上的課。
今天是我們第一次去微機(jī)教室上課，大家都很激動(dòng)。老師讓我們首先把沁教云導(dǎo)航點(diǎn)開，按老師的要求填充自己的個(gè)人空間。大家都在認(rèn)真地動(dòng)手操作。不過(guò)，也有個(gè)別同學(xué)把老師的話當(dāng)做了耳旁風(fēng)。瞧，我旁邊的.一位同學(xué)就在玩電腦上的紙牌游戲，我走過(guò)去告訴老師，但老師可能太忙了，根本不理我，感覺像是沒聽見我說(shuō)話，我就只好默默的回到位子上了。
過(guò)了一會(huì)兒，我的心思也被那個(gè)紙牌游戲給迷住了。于是，我也把自己電腦上那個(gè)紙牌游戲點(diǎn)開了，趁老師去廁所的時(shí)候，我趕快玩了一小會(huì)兒。可過(guò)了幾分鐘，我忽然感覺身體后面有一陣?yán)滹L(fēng)吹過(guò)，一扭頭，竟然是老師來(lái)了。我趕忙站起來(lái)，手忙腳亂地把紙牌游戲給關(guān)了。老師說(shuō)道：“我沒有說(shuō)過(guò)讓你們玩游戲，你們就不能玩。第一次就不批評(píng)你了，下一次要聽我的話，不要自作主張了。不然取消你上課的資格，現(xiàn)在趕緊豐富你的個(gè)人空間吧！”
哎喲，嚇?biāo)缹殞毨玻∧銈兛梢涀。衔C(jī)課千萬(wàn)不要自作主張了，要不然就要像我一樣悲慘啦！
微機(jī)課作文3
一轉(zhuǎn)眼，又到了星期五，又能上我最喜歡的微機(jī)課啦。
下午第四節(jié)是微機(jī)課，我早早的來(lái)到了計(jì)算機(jī)教室，我默默的希望今天電腦能上網(wǎng)，這樣就可以玩電腦打游戲了！就在我心里想著的時(shí)候，微機(jī)課老師已經(jīng)把教室的門打開了，我沖進(jìn)了教室，坐到了座位上。不過(guò)我的微機(jī)課上的同桌郁苗苗，我已經(jīng)等了很久，她都遲遲沒有來(lái)。
上課啦，我的同桌還是沒有來(lái)，看來(lái)是請(qǐng)假了，老師喊了一句，打開電腦，我按了一下開關(guān)鍵可是電腦卻絲毫沒有動(dòng)靜，嗚嗚嗚……看來(lái)電腦也壞了，好不容易盼來(lái)一星期一次的微機(jī)課，卻打不開電腦，今天又沒有同桌幫忙，又沒有電腦玩，還不如寫作業(yè)呢。
這時(shí)我聽到了一陣咔嗒咔嗒的聲音，原來(lái)是我后面的`楊瑞杰和林金鵬在打電腦啊。他們兩個(gè)在玩大魚吃小魚。玩家一是楊瑞杰，用的是橘色的魚，玩家二是林鑫鵬，用的是綠色的小魚。綠魚一開場(chǎng)都被大魚給吃掉了，這代表林鑫鵬輸了，最后楊瑞杰的橘色魚長(zhǎng)得和鯊魚一樣大了，可還是被大鯊魚給吃掉了，他最后得分是7003分。
他倆打得上勁，我看的過(guò)癮。我突然發(fā)現(xiàn)，有時(shí)看別人打游戲比自己玩游戲還要精彩。
微機(jī)課作文4
四年級(jí)了，我們有了微機(jī)課，也就是電腦課。第一次上計(jì)算機(jī)課時(shí)的情景，到現(xiàn)在我還記憶猶新。
老師讓我們?cè)谖C(jī)教室門外排好隊(duì)，當(dāng)我們進(jìn)入微機(jī)教室時(shí)，一排排電腦映入我的眼簾，老師讓我們自己找座位坐下，很多同學(xué)迫不及待地沖上電腦的座位。
我家里有電腦，但是第一次和全班同學(xué)一起上微機(jī)課，心里仍然很激動(dòng)。我和張媛等“網(wǎng)蟲”早已打開了電腦，嘻嘻，不知道電腦網(wǎng)速怎么樣？有沒有網(wǎng)絡(luò)連接？還沒等開始碰鼠標(biāo)，我的腦海早已被無(wú)數(shù)個(gè)疑問占領(lǐng)了。
電腦的主屏幕終于出現(xiàn)了，待我點(diǎn)開寬帶連接時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，連不上網(wǎng)，電腦根本沒有網(wǎng)絡(luò)哦，我只好關(guān)閉了網(wǎng)頁(yè)。
當(dāng)我失望到了極點(diǎn)時(shí)，電腦上下載的網(wǎng)絡(luò)游戲讓我有了一線曙光，當(dāng)我把“植物大戰(zhàn)僵尸”這個(gè)游戲打開時(shí)，我的心情幾乎灰暗到了極點(diǎn)，玩這個(gè)游戲的人是誰(shuí)啊？才過(guò)到第三關(guān)，My god殺了我吧！
不過(guò)也有的同學(xué)沒有網(wǎng)，也沒有網(wǎng)絡(luò)小游戲，只好呆呆的坐在那里，無(wú)所事事，木頭人一般，我的`心又平靜了許多，哦，我還不是最差的，幸災(zāi)樂禍哦！
這就是我第一次上計(jì)算機(jī)課的經(jīng)歷。
微機(jī)課作文5
上個(gè)星期五，是家長(zhǎng)視導(dǎo)日的最后一天，媽媽就在這天來(lái)。我還上了一節(jié)難忘的微機(jī)課。
上午最后一節(jié)課，我們來(lái)到了二樓的微機(jī)室上微機(jī)課。我興奮地坐到座位上注冊(cè)了信息，因?yàn)檫@節(jié)課要打字比賽。打字可是我的拿手特長(zhǎng)，按照老師的指導(dǎo)，我們打開了考試系統(tǒng)，輸入了考號(hào)，然后就可以開始打字了。我迅速地打起字來(lái)，教室里靜悄悄的，只聽見打字的聲音“噼里啪啦”的`響著，同學(xué)們你不讓我，我不讓你的，紛紛拿出自己的看家本領(lǐng)，我也不甘示弱，全力以赴地打著，很快就打完了古詩(shī)，開始打文章了。當(dāng)我看到有的人還在打古詩(shī)，我就更有信心了，打字的速度變得更快了。一會(huì)，就打了一大段，到了快下課的時(shí)候，老師就讓我們點(diǎn)開評(píng)分，查看自己的分?jǐn)?shù)，老師開始巡查，當(dāng)她走到我的旁邊時(shí)，便讓我站起來(lái)，把我的手舉起來(lái)，向大家宣布這節(jié)課的冠軍是我，我簡(jiǎn)直不敢相信，激動(dòng)地說(shuō)不出話來(lái)，之后老師又宣布了第二名和第三名的成績(jī)，我的心中感到十分自豪。
在我們收拾東西的時(shí)候，老師告訴我們下次還會(huì)比賽，我很興奮，有一些迫切，希望下節(jié)微機(jī)課會(huì)更有趣。
微機(jī)課作文6
在學(xué)校里，早就聽說(shuō)微機(jī)課多么好玩，老師是多么細(xì)心。到了四年級(jí)，終于等到上微機(jī)課的機(jī)會(huì)，讓我見識(shí)見識(shí)。
下午，終于開始了期待已久的微機(jī)課。給我們上課的是李老師。李老師先教我們開關(guān)機(jī)，說(shuō)應(yīng)該先把主機(jī)鍵打開，關(guān)機(jī)時(shí)把任務(wù)欄里的開始點(diǎn)開，點(diǎn)關(guān)機(jī)就可以了。接著，她又教我們?cè)鯓邮褂秒娔X。李老師講得很細(xì)心，連該把手放在哪一個(gè)鍵盤上都講得很清楚。
很快學(xué)會(huì)了基本的操作，我們就開始玩紙牌游戲了。旁邊的邵詩(shī)茹玩得有滋有味，可我卻完全不懂怎么玩。我想問問老師，可是又不敢，我的.臉開始發(fā)燙，也許早就悶得通紅了。細(xì)心的李老師看出了我的異樣，大步流星地走了過(guò)來(lái)，問我：“靜怡，很熱嗎？”我張了張嘴，卻沒有發(fā)出聲音。這時(shí)，老師看見屏幕上的紙牌游戲一點(diǎn)也沒動(dòng)，便微笑著問我：“不會(huì)玩嗎？我來(lái)教你吧！”說(shuō)著，李老師便給我講起紙牌游戲該怎么玩。
紙牌游戲并不簡(jiǎn)單，除了操作方法，排列更需要?jiǎng)幽X。李老師一邊給我示范，一邊給我講解為什么這么排列。一遍我沒聽懂，李老師就講第二遍，第三遍，不厭其煩，直到我學(xué)會(huì)為止。
第一次微機(jī)課結(jié)束了，我終于感受到，哥哥姐姐們所說(shuō)的，微機(jī)課那么好玩，是因?yàn)橛幸晃怀錆M愛心而且很細(xì)心、耐心的好老師。
微機(jī)課作文7
這一次，我們?yōu)榱诉@一節(jié)微機(jī)課，干巴巴的等了三星期，坐了三星期，上天果然沒有辜負(fù)我們對(duì)他的期望，因?yàn)槲覀兘K于“坐”到了一節(jié)微機(jī)課！
當(dāng)我們剛一上課，而我們的老師卻走了，咦？這究竟是怎么一回事呢？難道是這一節(jié)課要上自習(xí)嗎？“耶！——”看來(lái)大家想的都和我一樣，都認(rèn)為這一節(jié)課要上自習(xí)，連班長(zhǎng)大聲說(shuō)話大家都聽不下來(lái)，而在這“耶”聲中，我們的另一位男老師過(guò)來(lái)了，他面貌端莊，從慈祥里透出了一絲詼諧，又從詼諧里透出了一絲嚴(yán)厲。他剛進(jìn)來(lái)就大喊一聲：“同學(xué)們都別說(shuō)話了，因?yàn)檎f(shuō)話不長(zhǎng)肌肉，”他又看見了臺(tái)下的我（因?yàn)槲倚张＃行┙磺椋伴L(zhǎng)的而是牛肉，是吧！”大家先是看了看我，立馬就都開始笑了，其中，我笑得最歡了。
這一節(jié)課，大家的狀態(tài)都很好，以前老師讓在教機(jī)上演示，以前一個(gè)人都沒有，可現(xiàn)在舉手發(fā)言的`人多的是，老師隨便挑了幾個(gè)沒舉手的，居然都會(huì)了，而這個(gè)內(nèi)容也不簡(jiǎn)單啊！讓人不相信的是，這一節(jié)課我們的紀(jì)律出奇的好，一個(gè)人都沒說(shuō)話，都在完成自己的作品，以前的紀(jì)律，那都可以用“一團(tuán)糟”來(lái)形容了。更不可思議的是，這一節(jié)課居然沒人玩游戲！就算有兩個(gè)人玩游戲，還被班長(zhǎng)逮住了，帶到老師那里，居然沒有受到懲罰!總的來(lái)說(shuō)，這一節(jié)課效率出奇的高！
我也學(xué)了一種技術(shù)，叫做插入圖片，再加上以前學(xué)的插入藝術(shù)字和添加壁紙，都可以做一個(gè)幻燈片了！
微機(jī)課作文8
時(shí)間過(guò)得真快啊！一轉(zhuǎn)眼一周又過(guò)去了，在這幾天里發(fā)生了一些有趣難忘的事。讓我映象最深的是發(fā)生在星期一的第四節(jié)微機(jī)課。
那一天，我們微機(jī)課上到一半的時(shí)候老師指著我旁邊的同學(xué)讓他回答問題，我是他的同桌當(dāng)我看見他在玩游戲，沒有聽到老師在叫他，我便提醒他：“快回答問題了。”他一下站起來(lái)就說(shuō)：“一萬(wàn)經(jīng)驗(yàn)包在教官辦公室。”大家聽了以后有的笑了起來(lái)，有的在竊竊私語(yǔ)，老師看到課節(jié)亂成一片，很生氣地瞪了他一眼便對(duì)我們說(shuō)：“大家都別笑了。”說(shuō)完話后教室里一下子就安靜了，我們看到老師從講臺(tái)走到了他的座位上，低頭一看他在玩游戲時(shí)就對(duì)他說(shuō)：“站一邊去，你要學(xué)就好好學(xué)，不學(xué)就回家玩去。微機(jī)課是讓你如何去應(yīng)用電腦的.，不是讓你用來(lái)玩的。”我在老師訓(xùn)他的同時(shí)也朝看，我發(fā)現(xiàn)他眼睛已經(jīng)紅了，淚水在他的眼中打轉(zhuǎn)，耳邊聽到他對(duì)老師說(shuō)：“老師對(duì)不起，我以后再也不這樣了，請(qǐng)你原諒我一次，我保證會(huì)好好努力的。”老師聽到了他保證，也看到他承認(rèn)錯(cuò)誤的態(tài)度很好，又是初犯就原諒了他，并且對(duì)他說(shuō)：“老師看你以后的表現(xiàn)，”就讓他回到了座位上，又繼續(xù)開始上課了。過(guò)了一會(huì)兒下課鈴響了，我們?nèi)w站起來(lái)對(duì)老師說(shuō)：“老師再見。”等老師走后我們也一窩蜂地涌出了教室，到二樓班里把書包拿上就排路隊(duì)回家。
我回到家里就對(duì)媽媽說(shuō)了發(fā)生在微機(jī)課上的事，聽后就對(duì)我說(shuō)：“老師的話很對(duì)，竟然你到學(xué)校是來(lái)學(xué)習(xí)的，就要把知識(shí)掌握住，不能把時(shí)間白白浪費(fèi)過(guò)去，以后后悔都來(lái)不及了，所以你要想好的同學(xué)習(xí)。”聽后我對(duì)媽媽說(shuō)：“我知道了。”過(guò)后我就在心里想：我一定要好好學(xué)習(xí)，才能對(duì)得起自己。
微機(jī)課作文9
天陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里，風(fēng)在呼呼的吹著。我們?cè)诓賵?chǎng)上走著。
一晃一個(gè)早上過(guò)去了，下一節(jié)課是微機(jī)課，我們都陸陸續(xù)續(xù)的來(lái)到了微機(jī)室的門口。等待著微機(jī)老師的到來(lái)，緊接著上課的'鈴聲響起，可是微機(jī)老師還是沒有出現(xiàn)我們的視線中，現(xiàn)在我們都緊張了起來(lái)，這是有人議論的說(shuō)我們走吧。估計(jì)微機(jī)老師去參加什么活動(dòng)了。當(dāng)我們準(zhǔn)備返回的時(shí)候。這時(shí)傳來(lái)了一個(gè)叫聲微機(jī)老師來(lái)了，我們齊刷刷的向那個(gè)方向看去。微機(jī)老師大踏步的向我們走來(lái)，心情一下一興奮了起來(lái)。微機(jī)老師走進(jìn)去把門打開。讓女生先進(jìn)，而當(dāng)我們男生進(jìn)的時(shí)候仿佛亂成的一鍋粥，也不按自己的隊(duì)了，好像好幾年沒碰過(guò)電腦是的，走進(jìn)去微機(jī)室我們男生那邊的凳子少，那么下一個(gè)環(huán)節(jié)就是搶凳子了，沒有凳子的嗎那只能委屈一下啦。
在上微機(jī)課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)大部分男生不管咋樣想盡一切辦法都能在電腦上找到游戲，還有一些就是在看電影或電視劇了，而女生呢，有些人只是在上qq和別人聊天呢，或看一些視頻，但也有人在玩游戲，這時(shí)，我看到了班長(zhǎng)，班長(zhǎng)正在電腦上看文章呢，不愧是我們的班長(zhǎng)啊，電腦也吸引不了她，她一節(jié)課都是在看一篇寫給青春的十二封信。
伴隨著教室里的歡笑聲，男生們的鍵盤聲，女生們的鼠標(biāo)聲，下課的鈴聲響起。
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