慈母情深作文(常用3篇)

　　無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的慈母情深作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

慈母情深作文1

　　我的媽媽齊肩短發，一雙大眼睛常常透露出愛，一張從不和爸爸斤斤計較的嘴巴，笑起來總是露出八顆整齊潔白的牙齒。她十分關心我的學習。

　　有一次，上課時，老師發語文卷子，我滿以為我會得九十分以上，沒想到，卷子發下來我居然得了七十八，我害怕極了，害怕老師批評我，害怕媽媽爸爸打我。這時，老師果然開口了：“丁晨顏，最近你的成績可是一落千丈啊！上課就不聽講，期末考試怎么辦？如果你下次再這樣可要請家長了，聽到沒有！”老師的這些話刺痛了我的心，我難過地流下眼淚，顫顫地點了點頭，恨不得打個地洞鉆進去。但的確，我最近上課是不聽講，老是想：我今天的衣服漂亮嗎？我今天的發型漂亮嗎？今天放學上哪玩呢？今天晚飯吃什么？可是現在我的成績居然退步了，唉！下次可不能再犯這樣的錯誤了。

　　放學回到家里，我把考試的事情告訴了媽媽，這時媽媽的臉色由晴陰，飛手一巴掌打在我的臉上，大發雷霆道：“好啊！你現在怎么啦？把我的'話當做耳旁風了？每天早上我都千叮嚀萬囑咐，要好好學習，你就不聽成績居然一落千丈？是不是上課就不聽講？我告訴你吧！你以后再也沒有零花錢，再也沒有新衣服穿！再也不許看電視！快去寫作業！如果你下次再這樣，我饒不了你！”我害怕的捂著火辣辣的臉跑進了房間里。我剛從地下拿起書包，“哎喲！”一不小心我的腦袋被桌角撞到了，起了一個大大的包，我“哇哇”大哭起來，媽媽聽見了，走進我的房間，問；“怎么了？”我撒嬌地說：“撞……到頭了！”我滿以為會得到媽媽的安慰和憐憫，沒想大媽媽居然說：“活該！快點兒給我寫作業！”媽媽“砰”的一聲關了門。我傷心極了，她怎能這樣對我，我哭了。

　　寫完作業，我就爬上床了，我心里一直想：媽媽是不是不喜歡我了？她怎么能這樣？難道我不是她的親女兒嗎？我是她撿來的嗎？她會不會不要我了呢想著想著，我就睡著了，但午夜時又因噩夢驚醒，我驚得坐起來，夢見媽媽不要我了，我正想著噩夢的情景，這時，燈亮了，原來是媽媽進來了，我心里害怕地想：“難道媽媽又是來打我了？”我連忙閉上眼睛，躺下來，裝做睡著了。我又悄悄地把眼睛瞇成一條縫，看媽媽的舉動，只見媽媽坐在我的床頭，為我蓋好被子，然后對著我額頭上的包親了一下，又輕輕地說：“孩子，你可要為我爭點兒氣呀！”然后就關燈走出了房間，頓時，我的心頭一震，好想有一股暖流涌上來，原來，原來媽媽是這么，這么愛我？我哭了，淚如泉涌，慢慢地，淚水浸濕了我的枕巾，我使勁抓著床單，嶄新的床單差點兒被我抓破了。媽媽！我不會辜負你的希望的，我一定要好好努力學習，考上重點中學！對不起，媽媽，我，我是不孝之子呀！

　　媽媽，媽媽，請相信我，我一定會用您現在給我那深沉的母愛，換來優秀的成績，長大后讓您過上美好的日子！

　　媽媽！媽媽！我，我永遠愛您！

慈母情深作文2

　　李雅誠今年25歲，是一家跨國公司的董事長。年輕有為的他，十分樂意于公益事業，每當記者提問到他時，他總是說：“我只是幫助一些像我一樣不受上帝青睞的人，告慰家母的在天之靈而已。”而當記者又問起他的母親時，他說：“母親是我這輩子最親近的人，母親的死又是我這輩子的最大撼事……”

　　李雅誠出生在八十年代中，他有一個比他小兩歲的妹妹，可他們的生活遠遠沒有其他八零后那么好過。他的父親是煤炭工人，在他四歲時在一場事故中喪失了生命；母親是一個織布工人，由于沒有文化，拿不到丈夫的死亡索賠金，只能一人承擔起撫養兩個孩子的重任。可憐的母親啊！早上很早就起床咽下半個臭面包就向工場跑去，她舍不得乘工交車，因為那是她們家一天的伙食費。她工作的工廠干活辛苦并且給工資少不說，還是個地下室，母親常常因潮濕而風濕病發作，疼得在地上直打滾。到了吃飯時，母親常常抱怨說：“白天的勞累會讓我得病的！”

　　……

　　一晃，十多年過去了。當時的小孩已經成為清華的才子和才女了，他們的母親有也因十多年的勞累積勞成疾患了絕癥，不過，母親并沒有告訴她的兒女們這個消息，因為她覺得即使自己要死也不要耽誤兒女們的學習。一天晚上，母親高興的織著布，因為她的兒女說放暑假了，要回家看看。

　　這時，電話突然響了起來。母親以為兒女們回到家了，趕緊去接，誰想傳來的卻是一個出人意料的噩耗：“請問您是李雅誠的媽媽嗎？他出車禍了，請馬上趕到市醫院！”母親一聽到這個消息，立即昏死過去，但她很快醒來了，向醫院飛奔。這一路上，她思緒萬千：兒子到底怎么了？會不會有生命危險？女兒怎么樣？

　　“醫生，我兒子的腿就真的沒救了？”母親的語氣里帶著懇求。

　　“沒辦法，這是粉碎性骨折。”醫生平淡地說著。

　　母親望著病房內以淚洗面的兒子呆呆的望著外面，不由得心生痛楚。她靜靜的走進病房，撫摸著兒子的.頭說：“李……”不等她說完，她的寶貝兒子就一把把她推開，大聲說：“你滾！滾！”

　　母親坐在地上，呆呆地看了他一會，便走開了。

　　第二天早上母親又來到了病房，兒子的態度明顯好了很多。母親說：“兒子，我去給你買東西吃，等吃完了我推你到外面走走。”兒子輕輕的點點頭。母親才放心的離去。

　　李雅誠等了很久，還不見母親的蹤影，便讓妹妹去找母親。很快，妹妹回來了，帶來的不是母親，而是母親寫的遺書。李雅誠打開一看，上面寫著：孩子，當你看到著封信時，媽媽已經離開了人世。不要懷念我，你和妹妹這么優秀，媽也該知足了。兒子，不要傷心，粉碎性骨折沒什么了不起的，多少人缺胳膊少腿的，不照樣活的好好的。孩子，你要堅強啊！媽走了，來世再見。

　　讀了著封遺書，李雅誠大哭了一場。

　　幾天后，李雅誠叫妹妹推自己出去走走。啊！公園好美啊，知了在頭頂歡快的叫著，蝴蝶在花叢中快樂的飛著。最美的是荷花，在綠葉的襯托下，每朵都開得那么碩大，給人堅強的感覺。這時，夏天的公園在李雅誠的眼里，煥發著勃勃生生機。

慈母情深作文3

　　棲鳳安于梧，潛魚樂于藻。我雖沒有梧枝，卻有一只鳳凰。

　　那是一只金黃色的鳳凰，大約二十厘米高。身體精致，兩側雙翼舒展開。羽毛上的每一個褶皺都清清楚楚呈現在眼前。修長脖頸上的頭顱高昂者會半張開，仿佛正在仰天長吟，身下有兩個爪子，只需打量一眼，便能想象到它們的銳利。那條細長的尾巴彎垂下來，占了身長的大半一片片羽毛都精巧的展現出來，直墜到我的書桌前，一個不起眼的支架支撐著它落在我的書桌上。看到它，便能想到我的母親。

　　奶奶常說母親是個慈母，寵著我。每次我對什么產生興趣，母親總會立刻支持我，相方設法讓我堅持，而我卻常對她不滿意。一開始，她和我一起學魔方。一兩個月后，我能迅速還原，她卻用半年的時間才勉強完成。后來，她又和我共同背古詩集，幾分鐘內我背出一首詩。她卻還是背了下句，忘了上句我不止一次埋怨她不夠用心，她只是無奈地朝我笑笑。

　　不知什么時候，我又喜歡上折紙。正巧看到一個折鳳凰的圖紙，就和媽媽商量嘗試一下，媽媽又發揮支持者的角色。買回了幾大張正方形的金黃色牛皮紙，供我練習。紙的邊緣滑在手上，如北風吹過手掌的感覺。把紙平鋪在桌上，紙面光滑。最初的步驟是在紙上一些部位畫線并留下折痕，我只做幾步便覺得太過復雜，放在一邊，準備休息。忽然從夢中驚醒，房門上的玻璃外向屋中投下一絲微光。難道是媽媽忘了關燈？我從床上爬起來，輕輕打開房門探出頭去看。確實有一盞小燈沒關，不過底下坐著媽媽，她依然在扶著眼鏡，仔細地瞄著一根根線條，時不時停下來推推因為出汗太多，而從冰涼鼻梁上滑下的眼鏡。揉了揉疲憊的雙眼，又盡力睜大眼睛，確保自己沒有將線看錯。有時她停下來，取出手帕，輕輕抹去額頭，鼻尖上的汗珠，這個季節如果不開空調、電風扇，實在是難以入眠的。

　　可她既沒開空調，也不吹電風扇，大概是怕把牛皮紙吹走了吧。母親抬頭看看墻上的鐘，自言自語道：已經快一點了，那再五分鐘就停吧！可五分鐘之后仍沒有要停手的意思。或許她已經給自己寬限了無數個五分鐘吧，可母愛卻驅使著她繼續下去。柔和的光包裹住她的`深情，那光如同她身上散發出來的。

　　再次躺上床，雖然開了空調，我仍舊久久無法入眠，腦海中母親繪畫的樣子揮之不去。或許在我怨她不勤加練習魔方時，那個身影，在半夜我早已酣睡，對著電腦一次次，反復著一個公式的訓練；或許在我怨她不好好背誦古詩時。那個身影在清晨仍在我夢中時醒來，迎著第一縷朝陽，默念的一句晦澀的詩詞。我可以抽出許多課余時間培養興趣。而母親在一天工作，一晚家務后，還要抽出自己的休息時間。面對著孩子的刁難和責備，她默默承受著一切，只為了讓孩子更好。這就是慈母吧！

　　如果說孩子是那只鳳凰，那母親便是下面的支架吧。慈母情深，哪個母親不希望雛鳳清于老鳳聲呢。