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難忘恩師作文(優選15篇)
無論是在學校還是在社會中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的難忘恩師作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
難忘恩師作文1
記得上三年級的第一天,我們一、二年級 的班主任李慧娟老師,到班里和我們告別。當時,我忍不住流下了眼淚,心里難過極了。想起兩年來和李老師相處的日子,越發覺得舍不得離開我的恩師。
剛步入小學,我對上學的概念還非常模糊。上課坐不住,愛說話,小動作特別多,注意力極不集中。李老師為了讓我盡快進入角色,改掉壞習慣,絞盡腦汁地想辦法。她多次家訪、打電話和我媽媽溝通,了解我的情況。她對我要求非常嚴格,每次我犯錯誤,哪怕是非常小非常小的毛病,她都會“小題大做”嚴厲地批評我。起初我非常不理解,覺得李老師太厲害,太沒有愛心了。
曾經有一次上課時,李老師講課我不聽講,一邊玩兒著媽媽新給我買的卡通尺子,一邊和同桌津津有味地說話。李老師非常勁兒地批評了我一頓,還把我的桌子搬到了講臺邊上。給了我一個即“光榮”又“特殊”的專座。當時她那冷峻的目光,嚴厲的'訓斥,讓我從心里怕她,那時的我快恨死她了。這個座位,我一坐就是一學期。在李老師“嚴厲”的關愛下,我的壞習慣逐漸地改掉了。
現在想起這件事,我不僅不恨我的李老師,反而非常感激她。我永遠也不會忘記,是恩師那“特殊”的愛,改變了我。讓我適應了從一個不知天高地厚的幼兒到小學生的轉變,成為一名合格的小學生。
我發自內心地說一聲:“李老師,謝謝您!是您那無私的愛,陪伴著我健康地成長。我會永遠記住您的教誨,不辜負您的期望。您放心吧!”
我時常會想起您——我的恩師、曾經的班主任李慧娟老師。
難忘恩師作文2
老師是引路人,老師是父母,老師是蠟燭。這話說的一點也不錯。
現在,我已經是一名六年級的小學生了,當我回首過去:一個對什么事情都是似懂非懂、天真幼稚的兒童是在老師的教導下成了一個自強、自立、漸漸走向成熟的少年。對我影響最深的就是我的三年級數學老師——姚老師。
您關心同學、照顧同學,什么時候也不打罵同學,即使有人犯了錯誤,您也不會上去就去懲罰,而是在下課時去耐心地教導我們,使我們認識到自己的問題所在,自覺改正并且不再犯錯。
老師,您還記得嗎?我上三年級的那一年冬天,我站在雪堆上玩,不小心滑倒了,正巧那有一塊常鋒利的小石頭,我的嘴唇被那塊石頭刺穿,流了很多血,把那堆雪染紅了一片。我的.好朋友見了急忙扶著我到您的辦公室,您看見我流血,非常心疼,二話沒說,馬上帶我到一個門診看傷。老大夫說傷得太嚴重了,需要做手術,才能使傷口痊愈,現在只能消消毒包扎一下。您看著我的傷口掏出了自己的錢,讓大夫趕緊給我消毒包扎,然后通知了我的父母帶我大醫院做手術。手術很順利,我的傷口沒有發炎,回復得很好。這一切跟您的緊急處理我的傷口有很大的關系。您不是媽媽卻跟媽媽一樣,在我受傷的時候,關心我,照顧我,讓我感到家庭的溫暖。
是您把我領入了數學的殿堂,讓我體會到它的奧妙無窮。是您指給我學習的方向,讓我遨游于數學海洋。是您教給我做人的道理,使我健康成長。
老師您教給我的許多知識和道理我會銘記在心,我現在將要小學畢業,我會加倍地努力學習,以優異的成績,帶給您喜悅,讓您為我驕傲。指導老師:路俊香。
難忘恩師作文3
歲歲月月,朝朝暮暮;光陰似箭,日月如梭。六年的小學生涯轉瞬即逝,在這六年的小學生涯中每一個細節,都使我今生難忘。
“誰言寸草心,報得三春暉。”老師,您如一杯夏日的涼茶,涼爽了我們的心靈;老師,您如一杯冬日的暖茶,溫暖了我們的心田;老師,您如春日的清風,催生了我們心頭的百花盛放……
她,緩緩地向我們走來,飄逸的長發,帶著淡淡的清香,大眼睛圓溜溜的,帶著笑容看著我們。她就是和藹可親的——盧老師。
我們的盧老師身材高挑,無論做什么事都干凈利索,優雅大方。春夏秋冬,四季輪回。無論何時何地我們看到她,都是笑容滿面的,好似灌了蜜一樣。還有她那迷人的小酒窩,使人忍不住想要跳進去。這就是我們的`——盧老師,一個漂亮美麗、大方、端莊的老師;一個對學生和藹可親的老師;一個對教學工作認認真真負責的老師。
歲月匆匆,時間如流水。從幼兒園到小學,曾有許許多多的老師盡心無私的關心著我,教育我。在六年的小學生涯中,有慈愛的老師,也有嚴厲的老師,總之都希望我成為一個品學兼優的好學生。盧老師也不例外,她對我生活上的每一個細節,讓我今生難忘。
我清清楚楚的記著,那是一個寒風刺骨的冬天,我從樓下的飲水機打好熱水上來,剛走到教室門口,此時此刻,幾個男同學急急忙忙的從教室里沖了出來。只聽“啊!”的一聲,熱開水倒在了我的手上,那一瞬間,我哭了出來,嚇得兩腿直發抖,呆若木雞。就在我無助之際,盧老師聞聲急急忙忙地趕來,此刻,我的心“怦怦”直跳,怕老師責怪我,但她并沒有,而是親切的問:“有沒有撞上其它地方?疼不疼?”我搖搖頭。正當我用手擦去眼淚之時,老師看到了我燙傷的手,急忙放下她手中的課本,跑到樓下的廚房里,拿了一塊冰上來敷著我的手。頓時,我感到一股暖流涌上我的心頭。現在,盧老師已調到了磐安文溪小學,但即便我們身在天涯,即使我們兩鬢斑白,我們依然會記著您——敬愛的盧老師。
難忘恩師作文4
有些人說:老師是像媽媽一樣。也有人說:老師是大家的第二爸爸媽媽。我覺得這種形容,用在老師的身上是實至名歸的。我與老師也產生過很多事,都令我終生難忘。
時間飛快消逝,一眨眼,就來到小學五年級,可我仍忘不掉一年級的一件小事。還記得有一次:下課了,我還在課室門口訓練慢跑。忽然,一個踉蹌,我險些摔倒了。原先,我穿的籃球鞋鞋帶散了,這可如何是好呢?平常在家里,全是媽媽幫我系的,可母親又沒有身旁,我內心直嘟囔,假如叫老師,老師一定會說:自身的事兒自己做!但是我自己又不容易,怎么辦呢?我怯生生地來到老師旁邊,說:張老師,我的鞋帶散了,可我還不容易系。響聲低得基本上我自己都聽不到,繁忙中的.張老師彎彎腰,和藹可親地說:好啊,
我教你系,系鞋帶先要那樣做老師一遍又一遍,不辭勞苦地教我系好啦,又解除教我重系,直至我系會已經。就是這樣,在老師一步一步地底,我懂得了系鞋帶。從今以后,體育課程鞋帶散了,我自己會系,無需再叫張老師了。
我眼中的自己與張老師中間的小故事中的一件。可能在他人眼中,這僅僅一些普普通通的瑣事,可我卻從這普普通通的瑣事讀取了老師的非凡。我與張老師中間的小故事可能再次演譯下來。我想把老師幫我的昨天伸縮成記憶力的小帆船,讓它飄揚在我感激的心湖里。
難忘恩師作文5
我的班主任是王老師,他不但為人和藹,還處處為同學著想,從來都是只顧同學,不顧自己。
那是星期三的上午,在第二節課下課的時候,我和同學在操場上玩,一不小心摔了一跤,把腿給摔破了。當王老師得知后,立刻從辦公室跑出來,看看我有沒有事,當老師看見我腿上在流血的時候,立即從班里找了幾個學生,扶著我去離學校最近的`醫院,然后又上上下下的跑,還去了一樓幫我墊醫藥費,下樓的時候差點摔了一跤。當我得知后感動極了,眼淚禁不住的往下流。還有一次是在星期二的下午,但快放學的時候,突然下雨了,等到放學的時候,媽媽還沒來接我,那我只能在學校的大廳上等了,快六點了,媽媽怎嗎還不來接我,我急的都快要哭了。突然,我聽到了一點腳步聲,原來是老師下班了,老師問我:“你怎嗎不回家。”我回答說:“現在雨下的很大,我沒有帶傘,所以我只能在這避雨了。”,“那我送你回家吧”。老師回答說。我說:“謝謝。”,走在路上老師一會問我冷不冷,一會又問我雨滴到我身上沒有,一會還要給我拿書包。其實,我早就知道,老師的后背已被雨水淋透了,我當時是多嗎想把傘往王老師那去一點,可是我知道,王老師的性格很固執,從來都是說一是一,說二是二,當老師把我送到家的時候,我再三的請王老師去我家喝杯水再走,老師回答說:“不了,我回家還有事。”所以我最后也沒有留老師,當老師快走的時候,我看見老師的袖子也濕透了。我當時傷心極了,老是感覺自己對不住老師,眼淚頓時止也止不住了,嘩嘩的往下流。王老師不僅對我一個人關心照顧,對全班同學都是這樣,像慈父一般愛護著我們。
王老師你真像一只蠟燭照亮了別人,犧牲了自己!你對我們的點點滴滴,我們會銘記一生。
難忘恩師作文6
“落花不是無情物,化作春泥更護花。”老師就是這么盡職盡責,像蠟燭一樣,照亮別人犧牲自己。而我最難忘的是三年級的張老師。
記得三年級的時候,我們班新來了一名老師。她姓張,我們跟她熟了以后,都喜歡叫她“老張”。而她也不介意。她有一張白凈端莊的臉龐,微微內陷的大眼睛,流露出和藹的目光。她的教學方法很獨特,總能讓我們在輕松的游戲中,掌握知識。在課余時間總是用幽默的語言,逗得我們哈哈大笑。
有一次,老師春風滿面地走進教室,興致勃勃地說:“同學們,為了讓你們更有上進心,更加努力學習,我們采取獎懲機制,怎么樣?”我們異口同聲地說:“好。”怎么獎,又怎么懲?我們不知道老師葫蘆里賣得什么藥?這時,老師又慢條斯理地說道:“我們每周聽寫時,如果聽寫滿分就可以得到小紅花,作業完成優秀也可以得一朵紅花,小紅花每周五下午可以換一些禮品。”聽了老師的話,同學們立刻歡呼起來,教室成了歡樂的海洋。從那以后,我們班的學習積極性有了很大的提升。在老師的激勵下,我的.成績也不斷提升。
我們的老師不僅教育有方法,她還特別的幽默。記得有一次,上語文課。老師走進教室,神情嚴肅,把作文本重重地放在講臺上說道:“今天我們就來說說關于作文的事。你們這周的作文令我很失望。因為全班同學大多數寫得都是第一次騎自行車,第一次游泳。照這樣的話,那游泳池里的水都快被咱班同學喝光了,那自行車也都快被你們騎壞十輛了。你們就不能不寫這老三樣,讓老師也換換口味。”老師的一席話,逗得我們哈哈大笑。但是我們也從這件事情中,懂得老師是想告訴我們選材一定要新穎。
這就是我最喜歡的張老師,她不僅幽默,而且教學方法獨特。‘師傅領進門,修行靠個人。’這是老師經常對我們說的一句話,我也銘記于心。
難忘恩師作文7
俗話說的好,五百次回眸換來今生一次擦肩而過。而我,不知要在前世回眸幾百萬次,才換得與這位老師的師生一場了。
他有著瀟灑完美的身材,沒有任何瑕疵的臉龐,油光發亮的地中海頭型。微斜的方框眼鏡后,藏不住那雙會講故事的大眼睛,妖嬈的雙眼皮中,刻畫著一個又一個故事……——請以實物為標準。
開學那一天,我剛瞅見這位“精華濃縮”的“老”師,差點兒就覺得生無可戀了,要“駕崩”了:“仁慈的上帝啊,我本來語文成績就差!還搞了一位男老師,繞了‘朕‘吧!”。可在開學第二天,我就突然用“三方視覺”來看待他:顏值高、高富帥、有水平!特別是這位老師的看“門”本領:朗誦。我甚至為他的朗誦寫了一首古詩:聲音高低又起伏,宛如山岳扭秧歌。輕則似清風拂月夜,重則似黃河擊巨巖。若君見到此古詩,立即轉發朋友圈。
不過總體來說,這個老師還是蠻受同學們愛戴的。他……就像一只大山羊,我們就像一群嗷嗷待哺的小山羊。她喂我們幽默,每節課的高潮部分,總有著小羊兒們的歡笑。這樣一來,原本的.“原味”語文課,突然變成了加了珍珠的香飄飄奶茶。他還喂我們知識,在生動逗趣的語文課上,我們走遍知識山岳,去感悟人生,感悟真理,體會各種“土氣”的丹陽話……他喂我們的太多,太多了。可那張布滿皺紋的臉,掩蓋不住他45歲的事實,真不忍心叫他一聲“老”師。他,就是我們的“鈔票老師”——錢老師。
啊!上帝給我關上了我最愛的酈老師的門,卻又給我打開了一扇錢老師的窗。
難忘恩師作文8
我們的萌芽、生長、成“材”,都離不開老師。每一個教過我們的老師都辛勤地培育著我們,而為我花費最多心血的,非陳錦屏老師莫屬。她是我心中的好老師。
陳老師是三年級時教我們的數學老師兼班主任。三年級對于許多學生都是一個艱難的過渡期,我也不能幸免于外。原本在一、二年級成績穩居班上前三名的我開始直線下滑,特別是數學,一遇到難題我就條件反射般地空過。這一切的表現都逃不過陳老師的“法眼”。一天,正當我遇上一道難題而坐在座位上發呆時,陳老師走了過來,她親切地問我:“這道題你不會嗎?”我確實不會,所以點了點頭。“不著急,不會咱就好好想,盡量不要求助別人,養成獨立思考的習慣,難題就會迎刃而解。”聽了老師一席話,我頓時醒悟,于是集中注意力絞盡腦汁地思考,最后終于把這道難題攻克了。陳老師在一邊看著,臉上露出欣慰的笑容,于是在我的數學課本上蓋了一朵小紅花。從那以后,我即便再遇上難題也會胸有成竹,充滿信心,漸漸養成了良好的思維習慣與獨立思考的能力。那時起到現在,我的成績在班里又名列前茅了。這一切,陳老師功不可沒。
陳老師不僅在學習上對我們諄諄善誘,在生活中,她也曾教過我許多做人的道理。記得那一次,我帶著千辛萬苦完成的美術作品來到學校,好奇的同學小科不小心將它摔碎了。我心里的怒氣猶如爆發的洪水,揮起拳頭向小科砸去……過后,陳老師把我帶到辦公室,嚴肅地批評教育了我一頓,然后又語重心長地對我說“你啊你,國慶節讓你的爸爸媽媽帶你去看看大海吧,節后你會明白的'。”看到了大海,雖然才三年級的我悟性不是很高,不知道“海納百川”這個成語,但我明白了陳老師的用意,她是教育我,要有大海一樣寬容啊!
陳老師不但在學習上勉勵我,讓我養成了良好的學習習慣,還教我懂得了終生受益匪淺的做人道理,她就是我心中的好老師!
難忘恩師作文9
在我的生命中,有很多人充當著重要的角色,老師也是其中之一。
如果我是一朵鮮花,老師便是那燦爛的陽光;如果我是一條游魚,老師便是那清澈的泉水;如果我是一葉扁舟,老師便是那海航中的燈塔……
在我的學習之旅中,有許許多多的老師陪伴著我,而最讓我敬佩難忘的`,還要屬老班楊老師。
古人云:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”用這句話形容楊老師不足為奇。在平時的課堂上,她不但講解課文中的知識,還總是向我們拓展其他內容。只要同學們提出問題,即使她已經講了很多遍,她也會再給同學們耐心、仔細地講解,力求理至易明,就像一位慈愛的母親在教她那牙牙學語的孩子一般。
她雖然是一位英語老師,但在我的眼里,她還是我們道德品質、人際交往的啟蒙師。
每到上課之余,她總是向我們作深刻的道德教育,教我們懂得尊重師長,孝敬父母,做一個有教養的人。每當同學們有矛盾時,她總是站出來化解,心平氣和地深度分析雙方的錯誤,讓雙方互相道歉,并教我們怎樣交往,處理人際關系,怎樣立足社會。這也往往是其他人做不到的。
“隨風潛入夜,潤物細無聲。”老師還是一位無私奉獻者。
每當考試的鈴聲打響,教室一片寂靜,大家都心無旁騖地寫試卷,沒有時間管理教室的衛生,可誰又會想到,在這時,有一位“美麗”的“清潔工”在為我們不辭勞苦地打掃教室?沒錯,她就是楊老師!
楊老師無私奉獻、愛生如子、恪盡職守。在她的帶領下,我像一顆小樹,葳葳蕤蕤地生長著。又有誰,能像她一樣,把我們關心得無微不至呢?
楊老師,您是我的恩師,我永生難忘!
難忘恩師作文10
他常常穿著一身黑色的球服,在這4年的風雨與驕陽中一次次奔跑,一次次歷練。他就是那位一絲不茍,又平易近人的體育老師——陳老師。
如果說陳老師是黑暗中的一盞明燈,那我就是那個迷路的小孩,是他為我指明了前進的道路;如果說陳老師是一杯清澈純凈的水,那我就是那位饑渴的路人,是他讓我吸取了甘露;如果說陳老師是一枚指南針,那我就是那個匆匆的尋寶者,是他帶給了我人生中巨大的'財富。
有一天,陳老師帶領著全班同學在烈日下慢跑。一圈、兩圈、三圈,同學們都倦了,速度一點點降下來。這時,一名同學不行了,倒在了地上。陳老師走了過去,同學們本以為老師會去將他扶起,又安慰幾句。可沒想到,老師卻拿起一根手指粗的線,狠狠的抽了一下,又叫他繼續去跑步。這下,同學們也不敢怠慢了,又繼續跑。在過了三圈后才被叫停。下課后,陳老師在訓話時說:“以后一星期的體育課不上了,都這樣跑。”聽完后,同學們都倒吸了一口涼氣。就這樣,我們跑了一整個星期。
直到有一天,“今天舉行一次班級跑,不合格的同學將被請家長。”我們的校長腆著大肚子來了。在跑步時,我們班個個同學都神奇般的及格了!原來,陳老師提前知道這事,為了讓我們不受懲罰,天天帶我們跑步,讓我們免受請家長的懲罰。陳老師真是位好老師。
雖然陳老師已不是我們的體育老師了,但他的恩情我永生難忘。
難忘恩師作文11
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,老師是多么的辛苦啊,回想著四年級的潘老師,我真是有說不完的話想要說。
潘老師他長著一對又黑又緊的眉毛。一雙炯炯有神的大眼睛,再配上一副黑色眼鏡,真是神采飛揚啊!潘老師雖然算不上是玉樹臨風,但也算的上是博學多才,學富五車啊!潘老師這個人很幽默,也很關心同學。我很喜歡上他的課。
有一次,我在和同學們嬉戲的時候,腿不小心撞到了桌子上。我的眼淚就像斷了線的珠子一樣落下來。老師知道后,馬上大步流星地走了過來。潘老師輕輕地撫摸著我受傷的額頭,和藹地問我疼不疼啊,要不要打電話通知家長啊!從老師的'眼神里,我讀出了老師對我的關心:怎么這么不小心呢,害的大家要為你擔心!老師一邊說,一邊慢慢地幫我輕輕揉了幾下。
放學了,我一個人愁眉苦臉地坐在座位上。老師看出了我的心思。走到我身邊對我說:“我背你回去吧!”我點點頭。同學們都用驚異的目光看著我,我只看見老師豆大的汗珠躺下來,我真是感激不盡!
潘老師,您是階梯,讓我們攀登高峰;潘老師,您是航標燈,指引我們勇往直前;潘老師,您是鑰匙,給我們開啟成功之門;潘老師,您是園丁,培育我們祖國的花朵。
潘老師的恩情,我終生難忘!
難忘恩師作文12
她長著一頭棕色卷發,一張和藹可親的臉,她喜歡唱歌跳舞,她就是我的音樂老師陳燕老師。
陳燕老師是在我們上六年級時,才開始教我們的音樂,并做了輔導員,雖然與陳老師相處的時間很短,但她對同學們的體貼、和藹給了我不可抹滅的映象。
可 能是因為陳老師沒有脾氣,從來不罵學生的原顧,所以我們上音樂課時顯昨很放肆。有一次,因為教室里太吵了,使陳老師沒有辦法繼續上課,她便停下來,讓大家 安靜,但大家似乎沒有聽見陳老師的叫大家安靜,乃舊不停講話。陳老師的頭沉了沉,眼眶濕潤,我看見一顆顆晶瑩的淚珠從她的臉頰劃過,同學們也看到了,教室 立刻安靜了下來,陳老師擦了擦眼淚,吞吞吐吐地說:“大家能不能不講話,安靜的上課……”話才剛講到一半,一位同學便說道:“如果那個同學上課講話你就懲 罰那個同學。”“對,罰他抄書。”“不,罰他去后面站。”同學們議論紛紛,陳老師拍了拍手說:“曾經也有一些老師建議我兇一點,哪個同學上劉檔聽話就懲罰 他,但我不想像其它老師那樣批評大家,而且我也從來不懲罰哪個同學,因為我也做過學生,我可理解被批評的感受,是很不舒服的,所以我不愿意批評大家,而且 師生之間應該平等的……”
聽了陳老師的一番話,我覺得我們不尊重老師,陳老師的一番話也讓我明白了人與人之間是平等的,而且我還體會到了陳老師對我們的`關愛。時光流逝,經歷過的事情許多也已淡忘,但卻忘不了那和藹可親的陳老師。
在這里想對天下的老師們說:“你們是人類靈魂的工程師,如果沒有您啊,那就仿佛失去了靈魂,怎能向美好的未來展翅飛翔?”
難忘恩師作文13
我們即將要告別小學時代,踏上初中的路,許多美好的回憶像放電影似的在我腦海里時隱時現,但有些往事卻刻骨銘心,。
一位曾經無微不至關懷我的老師已經離開王壇小學,這個讓人敬佩的老師去其他小學教書了,可她對我的倍至關懷如火爐一般溫暖我的.心,她,就是童老師,
我一直記得小學三年級時候的事,那件事在我人生的回憶錄里記下了密密麻麻的一頁。
那段時間,流感襲來,每個生病的學生都要回家去,我不想回家,便沒去多媒體教室測量體溫。眼看一個個同學被接走,我很高興,還有幾個好朋友沒走,我就這么一直熬到下午,我終于堅持不住了,便趴在桌子上睡著了。下午第一節是語文課,童老師看見了,把她穿在身上的衣服脫了下來,輕輕的披在我身上,那也是事后同學告訴我的。當我醒來時,玻璃窗外的雨已經停了,一陣微風吹來,我沒感覺一絲涼意, 這時候,我脫下童老師的那件衣服,抖抖上面的灰塵,一絲淡淡的香味飄過來,我十分舒心,把衣服還給了童老師,她竟對我莞爾一笑。
那一笑,對她來說是微不足道的,而對我而言卻是比什么都重要的,寒風刺骨的雨天,一陣風吹來,肯定會瑟瑟發抖的,不會有多少人肯脫下取暖的東西給于己毫無關系的人,只有好老師才會這么做。她像一棵草,我們就是吃草的牛,她永遠在我心中——一個愛我們的老師,一個像媽媽一樣地照顧我們關愛我們的老師!我的人生如一條項鏈,而她,童老師,就是我這掛項鏈中那顆最耀眼的鉆石。
短暫告別她,我相信,總有一天,我們會相約在一起的……
難忘恩師作文14
對于我們學生來說,最最重要任務學習,但為我們學習默默付出的是誰呢?當然是我們朝夕相處的老師了!他們總是那么和藹,慈善,總是那么循循善誘地對待我們,一絲不茍地對待自己的職責,把自己的智慧都給了我們。
老師,如同我們的親生父母,當我們裝載著沉甸甸的希望汲取老師的智慧時,又對老師所擁有的智慧充滿崇拜之情。
我清清楚楚的記得,那是一堂數學課,大家都的解方程,正當我做得高興的時候,一道題難到了我。我想了想,在草稿上打了無數個草稿卻始終摸不出一點頭緒來。我回過頭來望了望四周,似乎每一個同學的速度都要比我快,我緊張地抓耳撓腮,時不時地向周圍看兩眼,他們好像都做出來了,我變得越發緊張,臉憋得通紅。正當我準備方棄這道題目改做下一道時,細心的老師察覺了,他悄悄地走了過來,問我:“是不是有題不會?”“嗯”我點點頭。老師拿來了一只紅筆,在草稿紙上他仔細地寫著計算步驟,并一步一步的說明原因,很快這一道題我已經完全弄懂了,老師還舉出了許多類似的題目來檢驗我是否對這一類題目了解。果然,用了老師的方法解題方法了如指掌。在老師的幫助下,我的數學成績相對的'提高了,并且對數學充滿了信心。
老師不但對我們的學習很關心,對我們的體育活動同樣關心。準備運動會了,老師對我們的道具也是左思右想。有些時候還要抽晚托時間幫我們練習,連一些重要的事情也顧不著了。
老師就像陽光,露水,滋潤著我們,讓我們拙壯成長,成為一棵棵挺撥而茂盛的大樹,像蠟燭犧牲自已,點亮別人。
難忘恩師作文15
在五年的小學生活中,有一位老師最令我難忘。
別看解老師是個代課教師,可在教學上似乎比其他所有的老師都要認真負責。開始,我的語文成績較差,是班上典型的“扶貧”對象,解老師就耐心地教我,幫我補課。有一次寫作文,我遇到了困難——開不了頭。解老師看到我為難的樣子,走過來親切地對我說:“怎么了?筆頭不聽使喚了?下課后,你到辦公室去,我給你‘加餐’。”多么溫柔的話啊!我這個聽慣了訓斥話語的厚臉皮,此時倒有點難為情了。
期中考試,我的語文只得了62分,全班倒數第一。面對這62分,我做好了挨訓的準備,可在班會課上,解老師不但沒有批評我們幾個成績不好的同學,反而做了自我批評,說自己沒盡到責任,對不起同學們。說著說著,她流下了眼淚。看到這情景,真比罵我、打我還難受。
從那以后,解老師不管多忙,每天下午活動課后都為我們幾個貧困戶“補充營養”。有一次,她在給我們補課時,忽然用手捂住胸口,眉頭緊鎖,額頭滲出一層密密的汗珠。我忍不住喊出來:“解老師,你……”她連忙微笑著說:“沒什么,有點胃痛,過一會兒就會好的。”看到解老師帶病給我們補課的情景,我這個有名的犟小子第一次在老師面前流下了眼淚。
從此,為了減輕老師的`負擔,我聽課特別專心,作業的質量也芝麻開花——節節高。每當遇到一些似懂非懂的問題,就向老師同學請教。終于期末考試我取得了94分的好成績。我衷心地感謝解老師對我的厚愛,對我的鼓勵,對我的幫助。解老師對我的培育之恩,令我終生難忘。