(精)師恩難忘作文15篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的師恩難忘作文，歡迎大家分享。

師恩難忘作文1

　　教師是人類靈魂的工程師。——米哈伊爾

　　幼苗在根的培育下生長(zhǎng)，花朵在葉的滋潤(rùn)中綻放，我們?cè)诶蠋煹慕虒?dǎo)下茁壯成長(zhǎng)。師恩難忘，不知多少個(gè)春秋老師辦公室的燈火總是成夜的亮著。

　　在三尺講臺(tái)，她意氣風(fēng)發(fā)，將課本內(nèi)容講的有滋有味。但背后驀然不知有多少個(gè)為備課而生的不眠夜，只為在講課時(shí)為我們?cè)鎏硪恍┥�彩�?/p>

　　在幾年時(shí)光，老師被歲月染白了雙鬢，為我們操勞的臉上布滿滄桑。在幾年時(shí)光，老師在三尺講臺(tái)如此堅(jiān)守，好似一棵為我們遮風(fēng)擋雨的'大樹。老師像火熱的太陽(yáng)，用那顆永不冰冷的心，融化著我們。老師像熊熊烈火用那永不熄滅的熱，感染著我們。老師用不磨滅的愛，鼓勵(lì)著我們。

　　一日為師，終身受敬。老師，你雖平凡卻偉大，老師，你雖樸素卻在我們眼里比任何華麗的表面都高尚得多。

　　老師，請(qǐng)?jiān)试S我說一句，謝謝您，無私的付出。

師恩難忘作文2

　　從幼兒園到師恩難忘校園，從一年級(jí)到三年級(jí)，我像成千上萬棵小樹一樣，一天天茁壯成長(zhǎng)，一天天成為茂密的森林。時(shí)間告訴我，這些都源于園丁辛勤汗水澆灌。在這許多園丁中，有一位讓我倍感親切。

　　每當(dāng)她母親般慈祥的面孔出現(xiàn)時(shí)，每當(dāng)她彎下腰輕輕的和我說話時(shí)，每當(dāng)她用那滿含笑意的目光洼視我時(shí)，總讓我感覺著一份親近，一份信任，一份濃濃的師生情誼。時(shí)間長(zhǎng)了，她悄然無聲地在我心底安營(yíng)扎寨了。她就是我的班主任 —— 李穎老師。

　　當(dāng)我上課走神，沒有認(rèn)真聽課時(shí)，她從不發(fā)火，總是心平氣和的告訴我上課要認(rèn)真聽講。

　　當(dāng)我做錯(cuò)了作業(yè)，他總是一遍遍的給我講解，直到我明白了為止。當(dāng)我取得成績(jī)時(shí)，她總是面帶笑容的表?yè)P(yáng)我鼓勵(lì)我。

　　一滴水可見太陽(yáng)的光輝。這一點(diǎn)點(diǎn)，一滴滴滋潤(rùn)著我們幼小的心靈，使我們?cè)陉?yáng)光下，在母親的.愛河中，不斷的遠(yuǎn)航。我想對(duì)您說：“老師辛苦了，感謝您為我們的辛勤付出！

師恩難忘作文3

　　難忘曲老師在我們班小調(diào)皮磕破頭時(shí)，丟下一切帶小調(diào)皮去醫(yī)院的情景；難忘曲老師帶病為我們上課時(shí)憔悴的面容；難忘曲老師為差生補(bǔ)課走得最晚的身影；更難忘曲老師在我大膽發(fā)言時(shí)對(duì)我深情的`表?yè)P(yáng)；在我受傷時(shí)對(duì)我關(guān)切地詢問……

　　曲老師，是您用您的知識(shí)、您的愛心、您的奉獻(xiàn)把我由一個(gè)無知孩童變成一個(gè)懂禮貌、愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生。老師，其實(shí)我也舍不得離開您呀！但為了和爸爸媽媽在一起，我不得不離開您。您放心，我不會(huì)忘記您的教誨，我一定好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。我有空會(huì)常來看您的。

　　再見了，親愛的老師！象媽媽一樣的老師！我會(huì)永遠(yuǎn)想念您！

師恩難忘作文4

　　如果說，父母是教我們?cè)谌松�中走第一步的人；那么，老師就是叫我們�(cè)谌松�中走上第一步臺(tái)階的人。

　　還記得那一次，我在一場(chǎng)考試中發(fā)揮失常，考得很差。我不知所措，只會(huì)在一旁哭。

　　這時(shí)，某老師走了過來，她拍了拍我的肩膀，遞給我一張紙，叫我擦擦臉，溫柔的對(duì)我說：“別哭了，人的一生有許多挫折，只要你勇敢的去面對(duì)，就一定能戰(zhàn)勝它！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　放學(xué)后，老師把我留下來，單獨(dú)給我講解不會(huì)的題目。

　　天漸漸黑了，我也慢慢聽懂了這些題。老實(shí)講我送出了教室，還不放心的.囑咐我回家一定要注意安全。

　　此時(shí)此刻，我突然想起了一句話：不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘。種花容易樹人難，幽谷飛香不一般詩(shī)滿人間，畫滿人間。英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。

　　這就是我的老師，身高中等，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)整齊的披散在肩后，一雙大大的眼睛如寶石般明亮。那雙明亮的眼睛總是在對(duì)我們笑，總是在包容著我們，鼓勵(lì)著我們。

師恩難忘作文5

　　那年九月，我剛剛七歲，于是我就到淄川實(shí)驗(yàn)小學(xué)去讀書。

　　這個(gè)小學(xué)建在一個(gè)體育場(chǎng)旁邊，我被分配到四班，班主任是一位女老師，教兩個(gè)班的數(shù)學(xué)。老師姓韓，數(shù)學(xué)講的非常詳細(xì)。

　　開學(xué)頭一天，我們陸陸續(xù)續(xù)的走進(jìn)教室，當(dāng)時(shí)我們是舊桌子和舊椅子，但是我沒有嫌棄，而是認(rèn)認(rèn)真真的聽韓老師講課。首先先教我們0——9的阿拉伯?dāng)?shù)字，讓我們?cè)谔镒指窭锞殻��?dāng)時(shí)，每教一個(gè)數(shù)字，就把這個(gè)數(shù)字想象成另外一種東西，當(dāng)時(shí)是這樣說的：

　　0是一個(gè)橢圓形，1是一根小木棒，2是一只小鴨子，3是一只耳朵，4是一面小紅旗，5是一把稱，6是一個(gè)紅哨子，7是一把大鐮刀，8是一根小麻花，9是一把大勺子。

　　現(xiàn)在轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)五年級(jí)了，再過一年就畢業(yè)了。現(xiàn)在我非常感謝老師，因?yàn)樗麄冊(cè)谖业腵心靈中播下了一粒粒種子。

　　十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩，我終生難忘。

師恩難忘作文6

　　今天上午，我的心情一直很激動(dòng)。

　　我先打印了給老師的信，說明禮物遲到的原因，并在每封信上工工整整地寫上自己的名字。然后，我在送給老師的每本書的扉頁(yè)上寫上了自己的心愿。

　　顧老師、張夢(mèng)華老師、曹曉蘭老師、楊勤燕老師、程戊琰老師、濮麗萍老師、唐曉菁老師、吳文霞老師、吳慶老師、陸娟老師、王雪芬老師，還有蔡校長(zhǎng)……我一口氣寫好了給18位教過我的女老師的.感恩。

　　我把一本本書裝進(jìn)一只只漂亮的小紙袋中,再貼上老師的名字。這時(shí)，六年中老師對(duì)我無微不至的關(guān)心和勝似母愛的呵護(hù)，一下都涌現(xiàn)在我的眼前。我常常停下手中的活兒，一次又一次地回味著那美好的時(shí)光，沉浸在幸福之中。

　　六年中，我的成長(zhǎng)有自己的勤奮和努力，但更多的是老師的辛勤、智慧和汗水的付出，老師的敬業(yè)和執(zhí)著在我的心中留下一座豐碑，成為激勵(lì)我向上的動(dòng)力。

　　師恩難忘！

師恩難忘作文7

　　師恩難忘，既然難忘，那我們是不是應(yīng)該報(bào)答老師?有位學(xué)生在為自己老師慶祝教師節(jié)的時(shí)候，送給老師一張卡片，上面寫著：“我沒有錢，買不起禮物送給老師;我不學(xué)習(xí)，拿不了驕人的分?jǐn)?shù)驚喜老師;我體育不好，奪不了冠軍為老師爭(zhēng)光。我能做的是成為一位堂堂正正一撇一拿的人。”

　　不成人成材也為無用之邦，既成人又成材者乃國(guó)之棟才。我們既要為自己的`未來努力，成為材人，又要修身養(yǎng)性，成為正人。這樣，老師緊皺的眉頭才會(huì)舒展，操勞的心才會(huì)喘口氣。

　　樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待，欲敬師而已別。聽聽老師的聲音吧，是不是已有了些沙啞?看看老師的午飯吧，是不是有一絲的心寒?摸摸老師的手吧，是不是早已融進(jìn)粉筆?從現(xiàn)在起，做老師夏日的檸檬茶，冬天的熱咖啡吧。

師恩難忘作文8

　　敬愛的老師，您就像辛勤的園丁，用汗水澆灌我們成長(zhǎng)；他們就像展翅高飛的雄鷹，教會(huì)我們飛翔；您就像雪白的船帆，載著我們駛向希望的彼岸。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，您不就是那風(fēng)雪夜中為路人指明前進(jìn)道路的`北斗星嗎？有了您，我們才能在風(fēng)雪中找到前進(jìn)的大路.......

　　敬愛的老師啊，在教師節(jié)里，我們爭(zhēng)先恐后的為您送上最真摯的祝福，我們精心準(zhǔn)備了一束鮮花，一份甜甜的巧克力，一句祝福的話語(yǔ)。您開心地笑了,不停對(duì)我們說著謝謝!當(dāng)您慈愛的手撫上我們的額頭時(shí),我們感到溫暖而慚愧,這些怎能比的上老師對(duì)我們的恩情！在那張三尺講臺(tái)上您為我們托起了一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)想，您陪伴我們度過了一次又一次困難和挫折，您見證著我們的成長(zhǎng)。

　　親愛的老師，您像一只藍(lán)鳥，飛進(jìn)我們的心房，用清脆的歌聲讓我們打開心靈的窗戶。在每個(gè)教師節(jié)里，我都會(huì)真摯地對(duì)所有的老師說：“老師，祝您快樂！”

師恩難忘作文9

　　期末考試快到了，許多老師的教誨令我難以忘懷。其中讓我印象最深的還是三年級(jí)教我們數(shù)學(xué)的吳老師。

　　吳老師30歲左右，中等個(gè)子，衣著樸素，紅彤彤的臉蛋上嵌著一對(duì)明亮的眼睛。

　　上吳老師的`第一節(jié)課時(shí)，老師經(jīng)常講一些課外知識(shí)、笑話給我們聽，這給我們?cè)鎏砹嗽S多我們不知道的知識(shí)。每次，我們背書或讀書時(shí)，吳老師都會(huì)叫我們大聲讀背，這樣腦子才會(huì)記得牢。

　　每當(dāng)我們的考試成績(jī)不理想時(shí)，吳老師都會(huì)鼓勵(lì)我們：“考得不好怕什么，只要盡力了就行。”

　　從吳老師教我們數(shù)學(xué)開始，我期中、期末考試的數(shù)學(xué)成績(jī)差不多都得一百分，這得要感謝吳老師每節(jié)課對(duì)我的教育，雖然吳老師發(fā)現(xiàn)我們欠作業(yè)、上課講話時(shí)會(huì)用木棍很重地打我們的手板，可這樣也是為了教育我們，如果挨打能換來一百分，我情愿挨打。吳老師，謝謝您！

師恩難忘作文10

　　一年級(jí)的我被評(píng)選為運(yùn)動(dòng)員，要去參加二百米的.跑步比賽。聽到這個(gè)消息，我興奮得像只快樂的小鳥，恨不得馬上飛到操場(chǎng)奔跑。

　　我和幾個(gè)同班的運(yùn)動(dòng)員來到操場(chǎng)，潘老師也和我們一起下來了。

　　“預(yù)備，跑！”我像只快活的小鹿，快活地跑著，我越跑越累，別人都追上我了，唉，我肯定拿不了第一！“加油，加油！”這時(shí)老師的聲音傳到我耳邊，“我為什么不堅(jiān)持下去？就剩幾米了。我不能讓老師失望！”我暗暗想。沖！我開始快速奔跑，一下超越了好幾個(gè)人，到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，雖然是第三，當(dāng)我還是很高興，這時(shí)，老師走了過來。“完了，這次沒跑好。”但是老師并沒有說什么，只是笑笑，把我的外衣披在我的身上，輕輕地說：“快穿上吧！別著涼了，這次跑得辛苦吧！”

　　啊！老師，你真像我們的媽媽！也像園丁，用汗水灌溉了我們這些小花。

　　老師，您辛苦了。

師恩難忘作文11

　　教師節(jié)快到了，每天看著老師忙碌的身影，慈祥的笑臉，孜孜不倦的教誨，我就想趁著這個(gè)機(jī)會(huì)做張賀卡送給老師，以表達(dá)我對(duì)老師的感恩之情。我如何做賀卡呢？我想了想，忽然一個(gè)主意像一陣清風(fēng)飄進(jìn)我的腦袋里，我立即打開電腦搜索了一些教師節(jié)的賀卡選出一個(gè)精美的賀卡作參考。

　　于是我開始準(zhǔn)備材料了，我收拾好了桌面，就拿出了鉛筆、彩筆、剪刀、膠水等材料。我先將一張大卡紙對(duì)折，在封面的上端寫上祝老師節(jié)日快樂，然后再它的.下面剪出一個(gè)樹葉蠟燭的形狀，接著我又在封面上做了些裝飾。我又在內(nèi)頁(yè)里畫了兩幅簡(jiǎn)單的畫，并裝飾一番，最后寫了祝福語(yǔ)。

　　看著自己親手制作的賀卡，心里有說不出的高興，愿這小小的賀卡能傳達(dá)我對(duì)老師的敬意，和最真摯的祝福。此刻只想讓千言萬語(yǔ)匯成一句話，那就是：“祝您教師節(jié)快樂！”

師恩難忘作文12

　　你看過大海嗎？你感受過大海嗎？大海就像老師的懷抱一樣博大溫暖……

　　大海她可以容納所有的點(diǎn)點(diǎn)滴滴不管他有多么微不足道……這就是我們的班主任老師。

　　我們的班主任老師中等體型長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子襯托著那張嚴(yán)肅而不缺乏慈祥溫柔的臉。她性格大方樸素以身作則是我們的好老師好榜樣。

　　她就如大海般寬闊可以容納所有的點(diǎn)滴；差生優(yōu)等生不懂事的懂事的……她從來不放過一名令人頭痛的搗亂鬼她只是耐心再耐心地教導(dǎo)他們?nèi)松�的道理。他的話語(yǔ)意義非淺值得我們?nèi)�擁有它一生……她可以忍受所有的誤會(huì)可以忍住所有的痛苦就算有病痛的`折磨她的堅(jiān)強(qiáng)不屈也不會(huì)被砍倒……這就是她我們的老師一位如大海般蔚藍(lán)如大海般深遠(yuǎn)的老師……

　　老師謝謝您您的深沉使我明白了如何做人您的博大使我在失敗的時(shí)候重找勇氣您的蔚藍(lán)使我們?cè)谀�的藍(lán)天下茁壯成長(zhǎng)！

師恩難忘作文13

　　十二歲的我，接觸最多的人除了父母、同學(xué)就是老師。因?yàn)槔蠋煟�我哭過，哭得很傷心；我笑過，笑得很開心。

　　那是在三年級(jí)下學(xué)期的一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我高興地走在走廊上，沐浴著溫暖的陽(yáng)光，因?yàn)槲揖鸵�升為四年�?jí)的大姐姐了。這時(shí)，我的同桌突然跑來找我，說要到教室集合一下，我急忙回到教室。班主任潘老師表情依依地已經(jīng)站在講臺(tái)邊了，只聽潘老師說：“再過一個(gè)月，大家就要升入四年級(jí)了，到那時(shí)會(huì)有新的老師來帶你們，希望大家在高年級(jí)要……”后面的話我已經(jīng)聽不清了，教室里已經(jīng)傳出了嚶嚶的抽泣聲。在淚眼婆娑中，我看到了潘老師的雙眼也有幾顆晶瑩的東西在閃動(dòng)。這3年來的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那么清晰地浮現(xiàn)在我眼前：忘不了第一次見您時(shí)的親切，忘不了您精心準(zhǔn)備的課件，忘不了您帶給我們的關(guān)愛、寬容，忘不了那因?yàn)橐槐楸閹е�我們排練舞蹈而紅腫的膝蓋，忘不了……

　　潘老師呀，真希望您一直教我們啊！不管您今后是否再教我，您永遠(yuǎn)是我們的好老師！

師恩難忘作文14

　　師恩難忘

　　是誰為我們?nèi)找共賱冢?/p>

　　是誰為我們?yōu)⑾轮�識(shí)肥料？

　　是誰培育了祖國(guó)的花朵？

　　是誰創(chuàng)造了民族的希望？

　　是您

　　就是您們！

　　我最親愛的——

　　老師們！

　　一支短短的粉筆，

　　寫出了您的.期盼……

　　一次嚴(yán)厲的說教，

　　充滿了您的無奈……

　　一個(gè)親切的表?yè)P(yáng)，

　　透露了您的喜悅……

　　一場(chǎng)緊張的比賽，

　　看出了您的努力！

　　您為我們做的事，

　　我們知道。

　　9月10日到了！

　　這個(gè)屬于您的節(jié)日！

　　在這個(gè)日子里，

　　我們?yōu)槟�獻(xiàn)上一朵鮮花，

　　并祝賀您：

　　節(jié)日快樂！

師恩難忘作文15

　　我有一個(gè)好老師，她就是趙老師。趙老師既是我們的語(yǔ)文老師，又是我們的班主任。

　　趙老師很關(guān)心我們。記得有一次，我們班的趙建鵬把樓梯當(dāng)滑梯一樣的玩下滑。趙老師看見了語(yǔ)重心長(zhǎng)的說：“趙建鵬，我希望你能改掉這個(gè)錯(cuò)誤，因?yàn)檫@樣是很危險(xiǎn)的。”趙建鵬聽了點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師在晨會(huì)課上還教了我們一首小詩(shī)：順著樓梯向下滑，覺得好玩又自由，一時(shí)不慎脫了手，摔斷膀子摔斷腿。從那以后，我們班再也沒有人滑樓梯了。你們說，趙老師是不是很關(guān)心我們？

　　趙老師不僅很負(fù)責(zé)教育我們，上課讀書時(shí)也很動(dòng)聽。四年級(jí)的`時(shí)候，老師教了《珍珠鳥》這一課。上課時(shí)，趙老師娓娓動(dòng)聽的讀了起來。我聽得入了迷，好像正在和珍珠鳥玩耍呢！正是因?yàn)橼w老師把調(diào)皮、機(jī)靈的珍珠鳥讀了出來，我才漸漸的愛聽趙老師語(yǔ)文課了。

　　…………

　　我深深感謝趙老師在我那幼小的心田里，播下了文學(xué)的種子。

　　十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩，我終生難忘。