【精華】讀《我要做好孩子》有感

　　讀完一本經典名著后，相信你心中會有不少感想，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么讀后感到底應該怎么寫呢？以下是小編精心整理的讀《我要做好孩子》有感，僅供參考，大家一起來看看吧。

讀《我要做好孩子》有感1

　　在寒假里，我讀了一本書，是黃蓓佳的《我要做好孩子》。

　　這本書主要是說：胖胖的金鈴是小學六年級學生，她學習成績中等，機敏、善良、正直、富有愛心。小說展示了一個小學畢業生的學校和家庭生活，成功的塑造了她與于胖兒、尚海、楊小麗等小學生以及媽媽、爸爸、刑老師之間發生的故事，富有鮮明的時代特色和生活氣息。

　　其中有一件事令我印象很深：有一個修自行車的老爺爺，中風去世了，他還有個孫女兒，叫幸幸，可幸幸的爸爸、媽媽都不肯要她，于是金鈴主動提出把幸幸帶回自己家，讓她來照顧，帶她睡覺，幫她洗澡，幫她挑好看的`衣服，儼然像個小母親。后來幸幸被她媽媽帶走了，金鈴很難過。看的出來，金鈴是個很有愛心，很善良，愛幫助比自己弱小的人。

　　雖然金鈴的學習成績中等，但她很聰明，作文寫的很好，家長經常說她不是不會而是不用功。這讓我想起了我、我平時有好幾次沒考好，不是不會，而是粗心，媽媽說：“粗心是愚蠢的代名詞。”讓我下次細心一些。

　　許多事情你要去認真的去做，一定會成功的，正所謂“世上無難事，只怕有心人”的道理。如果金鈴她能認真的學習，這樣她就能做一個品德兼

讀《我要做好孩子》有感2

　　九月份，我讀了金鈴這本書令我回味無窮。

　　這本書的主人公是金鈴。金鈴的成績是這樣的：語文還可以，尤其是一些難度較高的，需要課外閱讀知識作補充的題目上，她總是能出奇制勝，但金鈴錯別字滿飛，語文成績總是在85分左右徘徊。數學成績就不妙了，計算題經常出錯，我和她也是一樣的。她媽媽卉紫十分著急，就是不明白數學成績為什么學不好。英語成績也是馬馬虎虎的，她雖然成績中等，但人品很好，心地善良，做事精明，待人誠懇。比如：放學時，她看到電線桿下圍著一群人，好奇的跑過去一看，原來是修自行車的`老爺爺留下的孫女莘莘，無人看管，就把她帶回家。幫助莘莘洗澡、穿衣服，還把平時節省下的零花錢為她買了芭比娃娃的圣誕禮物，總算當了一次小母親。最后，金鈴成了家長、老師、同學眼中的好孩子。

　　這本書的作者是黃蓓佳，她出生于江蘇省如皋市。主要兒童作品有：《我要做好孩子》，《今天我是升旗手》很多書還獲得了江蘇省優秀圖書特別獎，全國優秀兒童文學獎等等。

　　讀了這本書，我深深知道只要持之以恒，努力做好每一件事情，總會看到光明的前程。

讀《我要做好孩子》有感3

　　我最近讀了《我要做好孩子》這本書，這本書的主人公是金鈴，她是一個13歲的小學生，學習成績并不是很好，但作文寫的好。她能跟任何人“自來熟”。她有一個當編輯的媽媽趙卉子和一個當副教授的爸爸金亦鳴，這本書就是講的他們和同學之間的故事。

　　我從這本書中懂得了學習成績并不是最重要的，要看一個人好不好，必須先從他的品德方面來看，因為良好的品德是做人的根本，根本一壞，即使你的學習再好，工作再好，也不會成為對社會有用的人。就像書中的'班長倪志偉，他雖然非常層聰明但他也因此而驕傲，一副高高在上，不屑一顧的樣子。而且他還喜歡捉弄女生。他最大的缺點就是道德敗壞：幫別人寫作業要收10元；幫別人寫一篇作文要收5元；曾經偷看過女生上廁所；挑撥同學之間的關系，然后又來當“和事佬”，要求是給他10顆彈珠……同學們看在眼里，恨在心里，卻誰也不敢告訴老師。最后，金鈴實在憋不住，一一把這些事告訴了老師，老師氣得火冒三丈，把他的班長職位撤掉了。

　　比起金鈴，我很慚愧。因為我前幾天看到有人在買小攤上的東西，而我身為少先隊員卻沒有制止，心想多一事不如少一事。現在我要像金鈴那樣勇敢、伸張正義，做一個名副其實的好孩子！

讀《我要做好孩子》有感4

　　《我要做好孩子》一書，我已經看了三遍了。為什么呢？因為這是一本有趣的書，只要你讀了這本書，你一定想成為一個好孩子的。

　　初讀這本書，我覺得本書的主人公金鈴非常誠實、聰明、善良、正值、幽默、好學、熱情、樂于助人……她胖胖的，臉肉嘟嘟的，每個人看到她的臉都忍不住揪一把。從小到大，她的臉被許多人掐過，用她的'話說就是：“都快被揪出老繭來。”

　　其中，令我印象最深刻的，就是強化班故事。金鈴因為不小心說漏嘴，使得強化班的孩子越來越多，最后轉移到張靈靈家學習，進而引起了扔墊子事件。一開始，老師冤枉了金鈴和尚海，而最后金鈴沒有憑借爸爸媽媽的力量，自己解決了這件事，使得老師向他們道歉。從此金鈴決定要做好孩子，一個學習好的好孩子。

　　當我讀完這本書后，仿佛也能感受到金鈴的痛楚。所以，我暗下決心，我要做一個好孩子，一個追求上進努力拼搏的好孩子。

讀《我要做好孩子》有感5

　　暑假里，我看了好多書，有《永遠的超級四班》、《根鳥》、《今天我是升旗手》、《我要做好孩子》……其中，我最喜歡的還是《我要做好孩子》。

　　為什么我最喜歡這本書呢？原來，這本書情節特別生動，真情實感，語言流暢，富有鮮明的時代特色和濃郁的生活氣息。

　　當我看到“天上掉下來的`小妹妹”時，我特別感動。金鈴在回家的路上看見失去了爺爺的女孩幸幸。于是，她毫不猶豫地決定把幸幸帶回自己的家。媽媽開始不答應，說，除非金鈴考個90分以上。金鈴為了能留住幸幸，認真學習，真的考了90分以上，而且還考了97分。媽媽覺得幸幸也挺可憐的，就答應了金鈴的請求。回到家，金鈴給幸幸又是洗澡，又是洗臉，忙得不亦樂乎，媽媽看見金鈴長大了，也打心底里高興。后來，她們還去商場給幸幸買了一個洋娃娃。可后來，幸幸的媽媽忽然出現，帶走了幸幸……

　　我很喜歡金鈴，因為她有一顆善良的心，有一顆助人為樂的心，是她讓我明白了：遇到可憐的人，我們要伸出援助之手幫助她們。這樣，他們快樂了，我們自己也快樂了。

讀《我要做好孩子》有感6

　　這個暑假，我讀了黃蓓佳的《我要做好孩子》一本書，這真是一本好書！書中天真純潔、善良正直的主人公金鈴給我留下了深刻的印象。

　　金鈴很善良，她能把一個從未相識的妹妹像對待親妹妹一樣精心呵護；她很正直，敢把副班長做的'一切壞事都抖出來；她很孝順，當邢老師生病的時候，她第一個去看望 。

　　金鈴雖然沒有什么驚天動地的壯舉，但她的心靈里擁有一個美好的愿望——想當好孩子，并一直在為實現目標而堅持。這使我想到了自己，我也想當好孩子，也有自己的一個個目標，但是我在遇到困難和挫折時往往就不能堅持，會半途而廢。比如，在拿到書法作品獲獎證書時，我很興奮，但是在練習的過程中，我一直覺得很苦，往往會有放棄的念頭。

　　讀了這本書，我知道了想要做個好孩子。首先，要有一顆責任心，只要持之以恒，成功最終會與你握手。我會向金鈴學習，努力做一個好孩子。

讀《我要做好孩子》有感7

　　這些天，我讀了《我要做好孩子》，這本書是黃蓓佳寫的。

　　我印象最深的人物是主人公金鈴，她剛過11歲生日，在本市新華街小學讀六年級。她身高155厘米，重50公斤

　　，標準的重量級選手。因為她胖，臉、鼻子、嘴巴都是圓嘟嘟的'，一看就叫人喜歡，一喜歡就忍不住要在她臉上揪一把。金鈴從小到大臉蛋被人揪過上千次，用她的話說，都快揪出老繭來了。

　　金鈴和我共有一個特點就是“自來熟”，她無論男女老幼尊卑貴賤，她一概都能搭得上話，聊在一起，時不時還能把對方逗得哈哈大笑。從她早上上學、放學回家，一路上要經過四個雜貨店，三個小吃攤、一個美發廳、一個修自行車店、還有一個新開張的禮品店，這些店里的老板和伙計，都是金鈴的忘年交。

　　金鈴有一個壞毛病——粗心。因為她把“既”寫成“即”，“再”和“在”也不分，“看”和“著”總是忘記寫最后一橫。她不是不會，只是每次寫字總是會粗心大意寫錯。其實，金鈴挺聰明的，作文寫得不錯，但錯別字有

讀《我要做好孩子》有感8

　　暑假里，我第一次翻開《我要做好孩子》時，就一下子被書中的故事給迷住了。

　　作者黃蓓佳阿姨的筆下跳出了一個活潑，善良，可愛，寬容的小女孩金玲。她在老師生病時主動送去花兒問候老師；當好朋友尚海被別人欺負時，見義勇為；當她看見小鳥被頑皮的小孩弄死時，很傷心，寫下了《我想為你造一片森林》，表達了她愛護小動物的.心愿。

　　我也發現金玲和我許多類似之處。比如說粗心，它就像口香糖一樣，緊緊地粘在我身上，甩也甩不掉。數學曾是我的“軟肋”，就是因為粗心，所以經常沒能考到滿分。經過漸漸的努力，終于有了成果。就在這次期末考試中，數學取得了最棒的成績一百分！果然是“世上無難事，只怕有心人”！

　　很多孩子會認為，好孩子的標準就是：聽話，成績優秀，好好學習，天天向上。可這樣只是單單表達了學習上面，好孩子不僅僅是這樣。金玲也是一個好孩子，她富有愛心而又善良，感情細膩，寬容大度。就像書里說的那樣：“好孩子的內涵太豐富，它不全是100分組成的。”

　　一本經典的書，能給予我們幫助，打開我們的心靈，在我們的心里播下知識的種子。

讀《我要做好孩子》有感9

　　寒假期間，我讀了一本書，叫《我要做好孩子》，這本書的主要內容講的是：金玲同學的老師病了，金玲去看望老師，老師讓金玲給全班同學上一堂作文課，然后把全班的作文及金玲批改的情況給她看。老師看了金玲給同學們的'作文作的批改之后說：“你作文批改得這么好，自己作文也寫得很好，為什么成績老是提不上去呢？你每天都在想些什么呢？”金玲說：“我沒想什么啊，我只是想做一個好孩子。”老師聽了笑著對她說：“你作文這么好，就已經是一個好孩子了。”

　　讀了這個小故事，我很有感想，那就是關于好孩子的標準問題，不是說只有成績好的同學才是好孩子，每個人都有自己的優點，在其他方面有特長或者能夠尊敬老師、尊老愛幼、團結同學、樂于助人的，一樣都是好孩子。

　　這個故事也使我想到發生在自己身上的關于好孩子問題的一件事。在一次作文比賽中，我得了一等獎，但是我總是覺得自己的成績不冒尖，還不能算是好孩子。但是很多家長知道了我作文比賽得獎的事后都說：“作文比賽能拿到一等獎，就已經是好孩子了。”這件事也讓我對自己增強了信心，我覺得，只要付出辛勤的汗水，就能取得好的成績，只要你用心，所有的人都能成為好孩子。

讀《我要做好孩子》有感10

　　今年寒假，我讀了《我要做好孩子》這本書，認識了金鈴，一個可愛的女孩。

　　這本書是黃蓓佳的一部著作，講了主人公金鈴，一個胖胖的小女孩在六年級時碰到的趣事和遇到的種種麻煩。她有一個很大的特點，就是“自來熟”，碰到誰都能聊到一塊兒。她為了讓家長、老師認為她是一個好孩子，她做了種種努力，想讓自己一般的成績上去……

　　其中，最令我印象深刻的就是強化班的那個故事，金鈴參加了老師秘密開辦的強化班，但是她不小心說漏了嘴，使來參加強化班的孩子越來越多，最后只好轉移到張靈靈家學習。后來，又引發了墊子事件。一開始，老師聽了別人的.話，冤枉了金鈴和尚海，兒最后金鈴卻能不憑借父母的力量自己解決這件事，我很佩服她，我覺得她這種面對事情冷靜執著的心態值得我們學習。

　　讀完《我要做好孩子》這本書，我暗下決心：我也要像金鈴一樣，做一個不讓父母操心，追求上進的好孩子！

讀《我要做好孩子》有感11

　　讀了《我要做好孩子》這本由著名作家黃蓓佳寫的文章，我深有感觸：主人公金鈴是一個“珠玲玉潤”的11歲的六年級女生，身高1米55，體重50公斤，是班上的重量級選手。她與誰都是自來熟，自然大受別人喜愛。

　　金鈴的學習在班級里是中等的，媽媽趙冉子為她的學習操碎了心，尤其是數學，她更是“爛泥巴扶不上墻”。

　　老師們對她是一半贊揚一半可惜：贊揚是因為她的作文總是寫得酐暢淋漓、妙語連珠;對那些需要填充課外閱讀知識的題目更是寫得出奇制勝，令老師擊掌贊嘆!

　　但，讓老師可惜的原因更為嚴重，就是因為金鈴那惱人的數學。如果遇到四則運算題，還帶著小數和分數的，她便眼冒金星，昏昏欲睡，十題一做錯七題。

　　說到減肥，那可是金鈴心里的一件煩心事。媽媽曾強迫她吃那種帶有鐵絲味道的“減肥粉”，吃一盒就是媽媽一個月的'工資，媽媽咬咬牙，買!可是，吃了幾盒后，金鈴上體育課的時候居然暈倒了，把媽媽心疼壞了，一回家就燉了一大鍋雞湯，把與金鈴“同甘共苦”不吃肉的爸爸幸福得“飛了起來”。

　　看，金鈴的生活多么有趣，你“意下如何”?

讀《我要做好孩子》有感12

　　《我要做好孩子》我已經讀了好多遍了，為什么呢？因為這是一本很有趣的書。我最喜歡主人公金鈴了，我也要向她學學呢！

　　這本書主要講了：小學六年級學生金鈴，是一個學習中等，但機敏、善良、正直的女孩子。為了做一個讓家長、老師滿意的“好孩子”，他做了種種努力，并為保留心中那一份天真、純潔，和家長、老師做了許多“抗爭”。最后，他和同學們一起充滿信心的走進升學考試的`考場……

　　書中寫的一件事讓我感觸很深。有一次，金鈴參加了數學強化補習班，一次因老師遲到，幾個成績好的學生打打鬧鬧，把人家家里弄了一團遭，老師來了，問他們怎么了？好學生卻說是金鈴和尚海弄得，結果他兩被罵了一頓。什么好學生，壞學生？難道成績不好，愛玩，就一定是壞學生嗎？相反有些好學生卻那么膽小，讓別人替你背黑鍋。

　　我么大家一定要向金鈴學習，學習她樂于助人，學習她的懂事。好不好？

讀《我要做好孩子》有感13

　　今天我讀了《我要做好孩子》這本書，覺得主人公金玲，她是一位我心目中的好孩子。

　　金玲她是一位善良的孩子，她為了一個修車子的爺爺家的孫女幸幸帶到家中，媽媽反對，金玲卻不動搖，堅持讓幸幸住在家中，后來媽媽只好不再反對，幸幸在金玲家中，金玲的表現跟原來在家中的表現相反。

　　金玲她是一位作文好的孩子，她的作文《春》寫的是那么的生動，那么的具體，那么的好呀，簡直寫的比六年級的學生還好，她還有一篇作文叫《為你造一片森林》，這篇寫的比《春》寫的更棒更好，為什么呢？因為《春》只寫的生動具體，而《為你造一片森林》它生動具體感人。

　　金玲她是一位不愛數學的孩子，她的數學成績很差，數學也是她灄不喜歡的.一門功課，有時她的數學成績是全班倒數第四，這個成績非常的差，金玲，你為什么考不好呢？是因為你不會做？還是因為很難呢，不過再難，我也希望你要加油去戰勝困難。

　　金玲，你是一個好孩子，雖然你的數學成績不好，但是我認為好孩子不是全部都是好的。在這里，我多么希望在小升初的考試里，你能再接再勵，取得優秀的成績！

讀《我要做好孩子》有感14

　　這些天，我讀了《我要做好孩子》，這本書是黃蓓佳寫的。

　　我印象最深的人物是主人公金鈴，她剛過11歲生日，在本市新華街小學讀六年級。她身高155厘米，重50公斤，標準的重量級選手。因為她胖，臉、鼻子、嘴巴都是圓嘟嘟的'，一看就叫人喜歡，一喜歡就忍不住要在她臉上揪一把。金鈴從小到大臉蛋被人揪過上千次，用她的話說，都快揪出老繭來了。

　　金鈴和我共有一個特點就是“自來熟”，她無論男女老幼尊卑貴賤，她一概都能搭得上話，聊在一起，時不時還能把對方逗得哈哈大笑。從她早上上學、放學回家，一路上要經過四個雜貨店，三個小吃攤、一個美發廳、一個修自行車店、還有一個新開張的禮品店，這些店里的老板和伙計，都是金鈴的忘年交。

　　金鈴有一個壞毛病——粗心。因為她把“既”寫成“即”，“再”和“在”也不分，“看”和“著”總是忘記寫最后一橫。她不是不會，只是每次寫字總是會粗心大意寫錯。其實，金鈴挺聰明的，作文寫得不錯，但錯別字有20個；數學口算題10題錯6題。讀到這里，我想起了我自己的粗心，我不想讓爸爸媽媽、老師同學，還有對我抱有希望的人，讓他們的心血白白浪費。我以后再也不粗心了，你們看我的行動吧！

讀《我要做好孩子》有感15

　　我這幾天讀了一本書，是《我要做好孩子》，主人公是金鈴。

　　金鈴身高 1.55 米，體重五十公斤。因為胖，從小到大，臉蛋被人揪過上千回。金鈴最大的特點是和誰都能“自來熟”。有一次，回家時，遇見一對青年男女，便和他們聊起來。回到家，和媽媽說起這件事，結果媽媽臉都嚇白了。

　　金鈴還很粗心，開學，媽媽買的.一大盒橡皮，沒幾天，就被金鈴全弄丟了，媽媽就說：“以后回家先檢查橡皮，如果在就可以吃飯，不在就別吃了。”第一天，金鈴一放學，就和媽媽說：“今天橡皮沒丟。”說著，便找起了橡皮，結果翻遍了整個書包和口袋都沒有找到橡皮，眼看媽媽要發火了，金鈴突然喊道：“我找到啦！”原來是金鈴怕橡皮丟了，就把橡皮一直放在手心里，放學后自己忘掉了。金鈴的作文寫得很精彩，就是錯別字套多了。王老師經常給金鈴打 98 的高分。新老師姓邢，金鈴常和媽媽說邢老師講課沒有王老師精彩，邢老師太嚴厲了 ……

　　看，這就是主人公金鈴。