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課間十分鐘[精品]
課間十分鐘1
叮鈴鈴……下課鈴聲響了，同學(xué)們像喜鵲似的飛出教室。
原本平靜的校園，一下子炸開了鍋，只見同學(xué)們有的跳繩，有的比賽跑步，有的打乒乓球……但是大部分同學(xué)喜歡玩“砸沙包”。
砸沙包規(guī)則是這樣的：找一塊空地，兩邊站幾個人，中間站幾個人。兩邊的人向中間的人發(fā)起進(jìn)攻，直到砸中所有的人才算贏。中間的人可以閃躲，如果接到沙包就可以救別人。
還有的同學(xué)喜歡玩“加減乘除”游戲。它的規(guī)則是：把沙包放在腳下，“加”是將沙包夾住，“減”和“乘”是移動，“除”是用腳將沙包發(fā)射出去，砸到別人就得一分。
同學(xué)們在課間十分鐘的時間里，都玩得特別開心，玩過游戲的'同學(xué)，有的滿臉通紅，有的汗流浹背。
課間十分鐘是同學(xué)們最快樂的時光了。
課間十分鐘2
下課了，我們來到操場上，想做一座“迷你的小土山”。因?yàn)槲沂前嚅L，所以，一切都由我來安排。
我吩咐安京瑞、孫培瓏、崔子杰、宮易飛去運(yùn)土，而我用卡片收攏著附近的土。
我們把一堆堆沙土放在健身器材的轉(zhuǎn)盤上，用力一轉(zhuǎn)，“嘩啦”一聲，沙土就像被龍卷風(fēng)卷了下來，到了最后，變成了像大拇指一樣的土堆，我們繼續(xù)再轉(zhuǎn)，在轉(zhuǎn)的同時，再往上加土，果然，越來越慢，后來變成了一座真正的“迷你大土山”了。我們圍著土山，歡呼雀躍，高興極了!
這時，上課的'時間到了，我們依依不舍的離開了操場。
課間十分鐘3
下課鈴聲一響，操場上頓時熱鬧起來。
同學(xué)們開展的課間活動真是豐富多彩。近處的小云在跳短繩，跳得可好了，在他的旁邊，小紅和小蘭拿著長繩甩，小潘在跳長繩 ，跳得可高了，旁邊小月和小亮說：“小潘跳得真高。”稍遠(yuǎn)處， 大虎和小虎在踢鏡子踢得一樣高，旁邊的小冬給他們掌聲鼓勵。在他們的'左邊，小方和小火他們在打兵乓球，打得非常非常猛烈，旁邊的小山和小車給小方和小火掌聲鼓勵，他們玩得真開心。
不一會兒，上課的鈴聲響了。同學(xué)們飛快地跑到教室。操場上又恢復(fù)了平靜。
課間十分鐘4
“叮呤呤”，下課鈴響了，操場上一下子沸騰了……
操場上，同學(xué)們奔向四面八方，有的踢起了五艷六色的毽子，有的'興高采烈地打起了小籃球……，操場的東南角上有一大群伙伴圍著一位同學(xué)：“那節(jié)‘跳躍運(yùn)動’怎么做啊？”“左手舉起后應(yīng)該怎么做？”“這節(jié)腿是往前踢還是往后踢？”噢，原來是三甲班的同學(xué)在向領(lǐng)操員討教廣播操的動作要領(lǐng)。原來學(xué)校要舉行廣播操比賽了，集體觀念極強(qiáng)的他們一定要把廣播操的疑難給解開。
領(lǐng)操員便把廣播操又從頭做了一遍。他本以為那些小家伙們看一遍就完事了，可他想錯了：“大哥哥，你可不可以再做一遍？”領(lǐng)操員望著他們那一雙雙渴望求知的眼睛，感動了，便把廣播操的要領(lǐng)、動作一邊說一邊做，后邊的“學(xué)生”也一面聽一面做。是啊！他們一定要利用這課間十分鐘，好好地把廣播操學(xué)一學(xué)，做一做。
寶貴的十分鐘一眨眼便過去了，三甲班的同學(xué)們在這寶貴的十分鐘里，為廣播操比賽打下了基礎(chǔ)。
課間十分鐘5
“叮鈴鈴……”，下課了，大家像出籠的鳥一樣飛出教室。
我們開始丟沙包。我和我的朋友在中間，左邊的人丟沙包一下子把我的朋友打中了。他下場了，只剩我和楊海玉了。右邊的人一下就把楊海玉打中了，剩下我一個人。我蹲下來，沙包一過來，我接住了。哈哈！我們贏了。
我又開始玩踢足球。我用一個飛球就進(jìn)了門。第二回合。有很多人來搶我的球，我把球踢給了隊(duì)友，我的`隊(duì)友一下子就踢進(jìn)去。“我們勝利了！”大家都大聲歡呼著。
在我右邊是拔河的隊(duì)伍，有12個人，玩得熱火朝天，人人滿頭大汗。
上課了，我們快速地跑進(jìn)教室上課。
課間十分鐘6
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”
同學(xué)們聽到這猶如解放戰(zhàn)鈴一樣的下課鈴聲，就等著老師下課的命令了。下課了，同學(xué)們火箭般的沖出教室，湊人玩“小汽車”。
我們女生圍成一個大團(tuán)，一個一個把自己的腿搭到別人的腿上，手挽著手單腿跳著轉(zhuǎn)圈。有幾個男生也來湊熱鬧，他們在旁邊等待著好時機(jī)從女生的腳下鉆進(jìn)圓圈中也建立一個“小汽車團(tuán)隊(duì)”。
我們女生在外邊跳著男生在里面跳著。人人臉上洋溢著快樂的'笑容，玩著玩著，男生們在里面搭上了“寶座”，張世豪坐在由馮駿豪和喬維權(quán)搭成的寶座上得意洋洋。
我們跳著，笑著。這快樂的氣氛洋溢在校園里。這真是一個回味無窮的課間啊！
課間十分鐘7
課間十分鐘，同學(xué)們有的在討論精彩的電視節(jié)目，成了一場“文藝評論會”；有的酷愛唱歌，他們圍在一齊，組成了“群星薈萃”演唱會，還有更多的.同學(xué)在走廊上踢著彩色的毽子。
在較寒冷的秋季，踢毽子是最普遍的體育活動。不論是在上課前，還是在下課后，走廊里都有許多同學(xué)踢毽子。無數(shù)只彩色的毽子上下飄飛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像飛舞的群蜂和飄飄欲落的蝴蝶一般，使人仿佛又回到了溫暖的春天。
潘雨可真厲害，只見她左手一甩，右腳一抬，毽子穩(wěn)穩(wěn)地飛上空，又穩(wěn)穩(wěn)地落了下來，她輕輕踢著，那姿態(tài)像一只美麗的花蝴蝶在花叢中飛舞。袁昊也不甘示弱，“1、2、3、4、5、6、7”那悠閑的樣貌讓人佩服。我學(xué)習(xí)了他們踢毽子時的技巧，最終也打破了“記錄”。
“鈴鈴……”悅耳的上課鈴聲打斷了纏綿的歌聲，中止了開心的嬉笑。同學(xué)們又歡快地走進(jìn)了新的課堂。
課間十分鐘8
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課了，有的同學(xué)像獵豹一樣跑了出去，有的同學(xué)則呆在教室。
同學(xué)們跑到了操場上。他們有的比賽跑步，有的在玩“鬼抓人”，還有的在丟沙包。而我和一些同學(xué)在比賽跳繩。比賽的主題是“看誰跳的花樣多”。我會六種跳法，分別是：單腳跳、雙腳跳、交叉跳、跑著跳、蹲著跳、換腳跳。沒人能比得過我，所以是我贏了。跳累了，我就在樹下一邊休息，一邊看課外書。呆在教室里的同學(xué)有的喝水，有的'聊天，有的折紙，還有的畫畫。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課了。同學(xué)們依依不舍地離開了操場，盼望著下課鈴聲再次響起。
課間十分鐘9
叮鈴鈴，叮鈴鈴，隨著悅耳的下課鈴響起，同學(xué)們飛一般地沖出教室，跑到操場上。
操場上人山人海，同學(xué)們玩得很開心。他們有的`三五成群圍成一圈在興高采烈地踢毽子。有的有說有笑地打乒乓球，瞧！他們正在進(jìn)行男女混雙比賽呢，兩隊(duì)的分?jǐn)?shù)追得很緊，一旁的同學(xué)一個勁為他們加油鼓勁。還有的同學(xué)在認(rèn)真地練習(xí)跳繩。最受同學(xué)們歡迎的還是多人跳繩。只見小紅和小花甩著繩子，小明、小月、小美排著隊(duì)等候，輪到小明跳了，他在繩子中間上下跳躍，動作靈活自如。
叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴響了，同學(xué)們依依不舍地離開了操場。這真是一個開心的課間啊！
課間十分鐘10
清脆的下課鈴聲響了起來，我和同學(xué)下樓來到操場上玩。一走出樓門，我就看見許許多多同學(xué)在操場上活動。你看，操場上多熱鬧呀！我對大家說：“咱們就在這兒玩打鴨子吧！”大家同意了，我們有幾個人當(dāng)獵人，其他的人當(dāng)鴨子，就開始玩了起來。我拿起沙包，瞄準(zhǔn)了中間的鴨子，就向目標(biāo)投過去。我一下子就把一只鴨子打中了，高興得開懷大笑。那個被打中的同學(xué)只好垂頭喪氣地走到一邊，看著我們玩，我更樂得合不攏嘴。我繼續(xù)把沙包向鴨子扔去，有打中了一只，我真是太高興了！同學(xué)們說：“你真棒，一打一個準(zhǔn)！”我太喜歡這個打鴨子的活動了。上課了，我們趕快往教室跑去，我還是遲到了，被老師批評了一頓。
點(diǎn)評：
“熱鬧”、“開懷大笑”、“樂得合不攏嘴”等詞句體現(xiàn)出了課間十分鐘的`有趣，對打鴨子過程的描寫也體現(xiàn)出了主題。
課間十分鐘11
“叮零零……”清脆的下課鈴響了。同學(xué)們像歡快的小鳥一樣飛出教室。操場立刻變成了歡樂的海洋。
最近，同學(xué)們都流行羽毛球這一項(xiàng)運(yùn)動。“三個一群，兩個一伙”，一起打羽毛球。頓時，羽毛球像一只只雪白的蝴蝶一樣在空中翩翩飛舞著。我先發(fā)球。我把球往天上一扔，球拍對準(zhǔn)羽毛球底部一打，球就乖乖地向?qū)Ψ斤w了過去，在空中畫了一道長長的彩虹，球準(zhǔn)確無誤地落到了對方的.基地。對方也不猶豫地對準(zhǔn)羽毛球的底部一拍，球象火箭一樣的沖了過來。我敏捷地往后退了一步，只聽“啪”的一聲，球像離弦的箭似的飛快地又飛過去，球好像在跟他們捉迷藏似的，從球拍中間滑了下去。“贏了！”我們隊(duì)的隊(duì)員們興奮地歡呼起來。
在賽場上我們是對手，賽后我們還是好朋友。友誼第一，比賽第二，我們一起高高興興地回班級了。
課間十分鐘12
“叮零零”，盼呀盼，終于盼來了這悅耳的下課鈴聲。可是，瞧瞧講臺上的老師，還沒有一絲想下課的意思呢！不巧的.是，老師正講得津津有味，恐怕連下課鈴聲都沒有聽見吧！
此時，請?jiān)偻麄�教室里看，學(xué)生們一個個都顯得無精打采的。幾個戴著手表的同學(xué)一個勁兒地看著手腕，細(xì)細(xì)地計(jì)算著丟掉的休息時間；有的同學(xué)則不住地往窗外看，心兒早已去了大操場；個別性急的同學(xué)更是忍不住嚷嚷開了：“早就下課了。老師，真的該下課了！”
可是，這又有什么用呢？只見老師把臉一沉，說：“喊什么，你們倒是去看看，其他幾個班下課了嗎？我這不也是為你們好嗎？”說著，又“滿懷深情”地投入了教學(xué)。眼看著這課間十分鐘就要溜走了，下一堂課的老師早已等在教室門口了。
“叮零零”，又是一陣鈴聲響起，哎，這可憐的十分鐘就這樣完全泡湯了！
課間十分鐘13
伴隨著清脆的下課鈴聲，操場上熱鬧起來。許多同學(xué)像出籠的鳥兒，從教學(xué)樓競相涌出。高年級的同學(xué)跑的快，搶到了小桌球，瞧，他們臉上洋溢著快樂和滿足的神情。還有的同學(xué)拿到了小皮球，羊角球。
這時幾個六年級的高個子同學(xué)橫行霸道，去搶那些低年級小朋友那上的活動器材，那些低年級的同學(xué)不服氣，可是又有什么辦法呢？
走進(jìn)樓道，到處是忙碌的身影。幾位同學(xué)飛奔向?qū)I(yè)教室。清潔工阿姨埋頭打掃著樓道的衛(wèi)生。老師則手里拿著上課要用的工具向教室疾步走去。
走進(jìn)教室，哪里像一個喧鬧的集市，有位同學(xué)爬上了桌子，安生談?wù)撝蛉盏囊娐劊掠姓l聽不見。幾位文靜的.女生安靜的坐在桌前看書，寫作業(yè)。
“同學(xué)們上課了”悠揚(yáng)的鈴聲再次響，老師站在講臺上，班里霎時間安靜下來。樓道里也空無一人，到處飄散著老師的講課聲，操場上只剩下孤零零的體育器材和值周生忙碌的身影。
這就是快樂的課間十分鐘。
課間十分鐘14
已經(jīng)是下午的第二節(jié)課了，經(jīng)過各科老師的輪流轟炸，有的同學(xué)已經(jīng)在課堂上低下了頭顱，悄悄地“釣魚”呢！突然，耳邊響起那熟悉又動聽的旋律“聽那叮鈴鈴的下課鈴聲送來十分鐘……”下課啦，所有的同學(xué)都同時昂起了腦袋，瞪大了眼睛，面帶笑容，頓時來了精神。同學(xué)們像歡樂的小鳥向教室外奔去。
教室外，男生們在足球場上奔跑著。你看！他們一抬腿，球到半空，一個漂亮的弧形落下，像一個五顏六色的彩虹劃過。女生們更喜歡在樹蔭下跳繩，走近她們，耳邊傳來的是清脆的“嗒嗒嗒”的聲音，眼前是一個個活潑可愛的'身影。
教室里“廢話大王”又開起了小廣播，正在椅子上高談闊論，講述自己發(fā)生的有趣的事情。他一會兒緊皺眉頭，一會兒瞇著眼睛，兩只手像一個指揮官在空中劃著。周圍的同學(xué)專心致致地聽著，瞪著眼睛，豎著耳朵，生怕漏掉了一個字。
我喜歡課間十分鐘，它讓我們舒緩緊張的頭腦，也讓我們享受到了和同學(xué)一起游戲的快樂！
課間十分鐘15
“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”下課了。同學(xué)們?nèi)缤f匹白色的戰(zhàn)馬，沖出了教室，頓時教室變得寂靜無聲。
突然，從屋外傳來一陣說笑聲，我走出去一看，操場上小朋友們都玩得不亦說乎。只見有的小朋友玩起了游戲，有的小朋友在討論著什么，還有的小朋友在專心地聽同學(xué)們講故事。而說笑聲就是從玩游戲的小朋友那兒傳過來的。他們正玩著“石頭剪子布”的'小游戲。輸了的人跨著大步，雙腿站立不穩(wěn)，都快要摔倒了，而圍觀的人卻為贏了的人歡呼著，鼓著掌。
我回到教室里，和我的好朋友在桌子上玩起了“手指游戲”。玩了好幾局了，我每次都可以戰(zhàn)勝她，因?yàn)槲铱墒俏覀儼唷笆种赣螒颉钡母呤帧．?dāng)然，我也有進(jìn)退兩難的時候，這時候，是一個小小的推理幫助了我，我才最終取得了勝利，我勝利的喜悅聲充滿了教室。
時間過得飛快，上課了，歡樂聲又消失在教室里了。