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致親愛(ài)的同學(xué)們
致親愛(ài)的同學(xué)們1
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
作為同是新時(shí)代的少年，我與你們是非常的相似，愛(ài)玩，愛(ài)鬧，可是我時(shí)常感到了無(wú)聊。盡管我玩著電子游戲機(jī)，整夜在追劇。可我感到生活總是缺失什么，那就是心里的那份平靜，而這平靜來(lái)源于讀書(shū)。
世界繁蕪變化，看慣了街市的燈火酒綠，看盡了人生百態(tài)，可那可心卻依然在沖動(dòng)；年少輕狂時(shí)，想要脫離母親的懷抱，卻一不小心跌入社會(huì)的狂潮中，越陷越深，而社會(huì)的巨浪，讓我們無(wú)處可藏。可心靈的寂寞即使千萬(wàn)巨浪液推不走。這時(shí)，不妨在夜深人靜時(shí)翻開(kāi)那本記載人生的'書(shū)籍，細(xì)細(xì)品讀。雖然沒(méi)有陶淵明的超脫，李白的瀟灑，卻意外地收獲了一份平靜，與其熬夜在看小說(shuō)，不如陶冶情操，做最真實(shí)的自己。
雖然科技代替了手工，將我們的生活變得豐富多彩，可是為什么知道“愛(ài)情”的人越來(lái)越多，而知道“艾青”的人越來(lái)越少；知道“QQ”的人越來(lái)越多，而知道“阿Q”的人越來(lái)越少；知道“比爾”的人越來(lái)越多，而知道“保爾”的人越來(lái)越少；知道“就要發(fā)”的人越來(lái)越多，而知道“九一八”的人越來(lái)越少。科技的發(fā)展，不是為了擺脫傳統(tǒng)文化，而是發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化，也許當(dāng)你頻頻走入網(wǎng)吧時(shí)，書(shū)店就在身旁，書(shū)店中什么也沒(méi)有，只有那一顆等待你的心。隨著文化事業(yè)的豐富，，各種小說(shuō)層出不群，卻把孤零零的名著放在角落獨(dú)自“哭泣”。人們常說(shuō)“讀書(shū)，就要讀好書(shū)”可進(jìn)入書(shū)店，那墻角落滿灰塵的不是名著嗎？
同學(xué)們啊，也許我們無(wú)法靜下心來(lái)看書(shū)，但我們卻不能拒絕停止吸收養(yǎng)分。我們必須收獲知識(shí)，因?yàn)橐槐竞脮?shū)，可以決定你的人生。
心漸行漸遠(yuǎn)，以為他脫離了養(yǎng)分，他無(wú)法扎根生長(zhǎng)。人類在實(shí)踐中形成了語(yǔ)音，他可以使人區(qū)別與其他動(dòng)物，而更好的交流，更需要交流的就是來(lái)自讀書(shū)所獲得的文化。
同學(xué)們，當(dāng)清晨的第一絲陽(yáng)光進(jìn)入教室。你們是否能找到心里的那一份平靜，我想有一天你們也會(huì)回歸本真的。
祝：學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天開(kāi)心
你們的朋友
3月19日
致親愛(ài)的同學(xué)們2
感謝你們陪我走過(guò)這六年。這六年里，我們?cè)?jīng)一起受過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨都將化作美好的回憶。
六年，皆如之間流動(dòng)的沙碩，轉(zhuǎn)瞬即逝。
我多么好想讓時(shí)間停留在這一刻，我們?cè)僖黄鸹氐侥切┠辍?/p>
青春笑著走過(guò)那些道路，感謝上蒼，感謝它讓我遇到了你們，那些年的好與壞將為我們班的班史寫(xiě)上新的一頁(yè)。
這一路上，慶幸有你們的陪伴，猶如萬(wàn)丈青陽(yáng)……
假如時(shí)光能賜予我回頭，我定會(huì)珍惜眼前的一切一切，用盡所有的溫柔將你們與我之間的友誼捧在手心，呵護(hù)它。
其實(shí)每個(gè)人都有一個(gè)秘密，那我又何嘗不是呢？當(dāng)繁花盛開(kāi)時(shí)，天亮了，秘密，也暴露在了天空下。我想，就這樣與那些發(fā)光發(fā)亮的東西擦肩而過(guò)。
別人都說(shuō)友誼值不了幾個(gè)錢，我總認(rèn)為：一個(gè)人，如果在失意的時(shí)候先到他朋友，或多或少，都還能感受的一絲溫暖吧！這才是真正的友誼。
花開(kāi)花敗，潮起潮落，從前一起背負(fù)的，一起錯(cuò)過(guò)的，那真的再也無(wú)法挽回。
小學(xué)六年時(shí)光是最純真的，無(wú)知的我們發(fā)生的糗事太多，雖然有許許多多的不好，卻在人的記憶中是最美的一道風(fēng)景。讓我們一起記住它，至少，在長(zhǎng)大之后，看看自己小時(shí)候，還會(huì)相顧一笑吧！
最后一年里，我們都消磨了，記憶里不愉快的時(shí)光，只剩下美好。于是，我們似乎活得還很湊活。
風(fēng)吹起如花般破碎的流年，而你們的笑容早已搖搖晃晃，成為我命途中最美的點(diǎn)綴。
看天，看雪，看季節(jié)深深的'暗影。
有人告訴我，回憶是不具備任何力量的。打開(kāi)記憶的箱子，那些模糊的面孔與時(shí)光，除此之外還能夠剩下些什么呢？什么都不能！
可是我的記憶中有你們，就算他不具備任何力量，那又如何。我相信，我們的友誼無(wú)堅(jiān)不摧。
命運(yùn)安排一場(chǎng)看不到終點(diǎn)的離別，是否就是為了讓人們?cè)诳帐幨幍奶炜障拢诜序v的思念和悔恨之中發(fā)現(xiàn)那時(shí)的錯(cuò)過(guò)；是否就是為了懲罰你們，對(duì)于那么珍貴的人，卻沒(méi)有去珍惜。
悲劇。
悲劇又如何？！
死亡無(wú)可避免，可生活還在繼續(xù)。我們必須活下去，開(kāi)心快樂(lè)的活下去，才不負(fù)那些愛(ài)我們的人。
其實(shí)天很藍(lán)，陰云總要散；
其實(shí)海不寬，此岸連彼岸；
其實(shí)夢(mèng)很淺，萬(wàn)物皆自然；
其實(shí)淚也甜，等你心如愿。
致親愛(ài)的同學(xué)們3
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們還好嗎？我們?cè)?月1日的時(shí)候進(jìn)行了小升初期末考試。到現(xiàn)在已經(jīng)2天沒(méi)見(jiàn)了。可能你會(huì)說(shuō)：不就是幾天沒(méi)見(jiàn)么？用得著這樣么？如果你這樣說(shuō)的話，我就會(huì)這樣回答：難道你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)“一日不見(jiàn)，如隔三秋”這句話嗎？我們之間有著深厚的友誼，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，2天的時(shí)間已經(jīng)很長(zhǎng)了。
我們已經(jīng)畢業(yè)了，有些同學(xué)可能再也不會(huì)見(jiàn)到了。想到這些，我好想大哭一場(chǎng)，可是這樣什么用都沒(méi)有。我們?cè)?年的時(shí)光中有過(guò)很多的故事。其中有過(guò)歡笑，有過(guò)悲傷。取得過(guò)成功，也經(jīng)歷過(guò)失敗。現(xiàn)在已經(jīng)成為了我們共同的美好的回憶。到了初中，我們也許還會(huì)再見(jiàn)面，繼續(xù)著我們的友誼；也許我們之間發(fā)生過(guò)的事情就成了一段美好的回憶。
我們之間發(fā)生過(guò)很多的恩恩怨怨，甚至有的同學(xué)還會(huì)與一些同學(xué)絕交。在這里我想說(shuō)：我們畢竟同學(xué)一場(chǎng)，共同經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨。怎么說(shuō)絕交就絕交了呢？如果你現(xiàn)在后悔了的話，別著急，還有機(jī)會(huì)。等到看分?jǐn)?shù)的那一天，你可以去找與你絕交的同學(xué)主動(dòng)道歉，然后和好。如果你現(xiàn)在很想與她和好，但是又不敢說(shuō)的話。這就是你的錯(cuò)了。你為什么不敢呢？畢竟同學(xué)一場(chǎng)，不會(huì)計(jì)較那些事情的.！俗話說(shuō)“亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚”，快去與你絕交的同學(xué)們和好吧！長(zhǎng)大以后，誰(shuí)還會(huì)計(jì)較那些令人不愉快的事情呢？
我看著那一張張的畢業(yè)照，心里很不是滋味。我懊悔當(dāng)初沒(méi)有多照一些照片作為我們美好的回憶，可是現(xiàn)在一切都晚了。我只能永遠(yuǎn)地指責(zé)著自己。看著那畢業(yè)照上一個(gè)個(gè)熟悉的面孔，我深深地陶醉于那6年的小學(xué)生活之中，我只能感嘆那短暫的小學(xué)時(shí)光，我恨我自己的“虛度光陰”。到了現(xiàn)在，我終于明白了袁枚在《湖上雜詩(shī)》中的“老夫心與游人異，不羨神仙羨少年。”的意境了。我現(xiàn)在就很羨慕那些小學(xué)時(shí)光。
最后，祝同學(xué)們?cè)缛諏?shí)現(xiàn)自己的“藍(lán)天白云”夢(mèng)！
你們的同學(xué)：何俊杰
20xx年7月3日