我心目中的好老師合集15篇

我心目中的好老師1

　　三年的學校生活，有許許多多的老師都深深的印在我的記憶中，但是最近有一位老師使我的印象最深，那就是丁老師。丁老師在學習上對我們嚴肅又溫柔，生活上也很關心我們。

　　她一般喜歡戴著黑邊的眼睛，留著一頭烏黑的長發；她是一位嚴厲但又很溫柔的老師，記得有一次，我去參加“英語朗讀大賽”，但后來又沒有考上，這件事對我打擊很大，在以后類似的閱讀中，一點信心都沒有，丁老師看到我的.表情，后來，竟然又讓我上去讀了，但當時我一點信心都沒有，當時我拒絕了，沒有想到的是，第二天的早上，丁老師又讓我上去朗讀，可能還是信心不足，我竟然當場哭著說：“不想去”。可能丁老師看出我的信心不足，且膽小，于是，她把我拉大門外，對我講了許多鼓勵的話，培養我的自信心，改掉膽小的壞毛病，同時，還要求我拿出點男子漢的氣概，一定參加明年的朗讀大賽。當時，我十分的感動，信心立馬找回來了，我十分的感動，爽快的答應了老師的要求

　　丁老師就像一盞燈，為我照亮了前進的方向；她永遠是我最最尊敬，最最愛戴的好老師！

我心目中的好老師2

　　每個人心目中都有一個最好的老師，我心目中的好老師是我的數學老師——蔡老師。

　　蔡老師并不是我學校里的老師，而是我輔導班的`老師，因此，我每周只會上兩個小時的課。然而就在這么短的時間里，我深深地喜歡上了她。她很年輕，有著一雙水汪汪的大眼睛，那張櫻桃小嘴里經常吐出一些幽默風趣的話，常常讓我們樂開了懷。

　　有一次上課時，一位同學走神了，沒有認真聽老師講課。但蔡老師發現后，并沒有像其他老師那樣嚴厲地批評他，而是笑嘻嘻地說：“咦？那位同學怎么回事？該不會像我的電腦一樣死機了吧？”我們都哈哈的笑了起來。那位同學回過神來，知道我們在笑他以后，也和我們一起笑了起來。正是因為這么一笑，所有同學都調整了狀態，集中了精神，整堂課都沒有人再走神了。

　　還有一次，一位同學遲到了，沒有及時交作業。下課以后，老師把作業發了下來。最后只剩一本作業沒有人領。而那位遲到的同學呢，忘記了自己沒有交作業，便去翻那本作業。結果發現那不是他的作業本，而是老師的！我們都哄堂大笑起來，笑得連房子都好像震動了起來。當我們好不容易停了下來，蔡老師說：“我還以為作業作業收齊了呢！原來是把我的答案給混進去了。那么，這位同學的作業呢？難不成被小狗叼走了？”我們又笑了起來，因為大家都知道，他的作業正在正在書包里睡大覺呢！這堂課就在我們的笑聲中結束了。

　　我喜歡蔡老師的風趣幽默，她是我心目中的好老師！

我心目中的好老師3

　　我喜歡的好老師是在四年級時教我的語文老師，我們都叫他何老師。

　　她有一頭長長的烏黑的頭發，還有一雙大大的眼睛。豐滿的腰圍，個子高高的。

　　高老師是一個關心學生的'老師，有一件事讓我深深的喜歡上了她。

　　有一天，快放學了，我正在收拾著書包。忽然，我發現我的車費找不到了。我頓時著急了起來，心里像鉆進了一只兔子一樣慌。我開始四處尋找。幾乎把教室的每個角落都找了個遍，但是還沒有找到。就在這個時候，何老師走來問：“怎么了，有什么事嗎？”我不好意思的說：“我的車費找不到了。”于是何老師迅速從口袋里掏出了錢，放到我手里說：“拿著回家用吧。”我的心里頓時感到無比激動。我深情地對老師說了一聲：“謝謝老師！”老師說：“別客氣了，趕緊去吧，別耽誤了乘車。”

　　一年來，我發現我越來越喜歡何老師了，無論她說什么，我都覺得都是對的，因為我心里對他充滿了敬佩之情。而且，何老師博學多才，講課清楚，同學們都被他吸引住了，能成為他的學生，我感到很榮幸。

　　這就是我心目中的好老師，你們呢？

我心目中的好老師4

　　陳老師是我們的語文老師，也是我們班的班主任。三十多歲的他中等身材，戴著一副眼鏡，顯得文質彬彬。

　　陳老師知識淵博，教學經驗豐富，上起課來總是那么輕松、活潑、生動、有趣。記得他給我們上《長城和運河》一文。陳老師說：“請同學們一邊聽我朗讀，一邊展開想象，一起來欣賞我們祖先創造的奇跡。“……像巨龍穿行在大地，連綿起伏，曲折蜿蜒……”陳老師那聲情并茂的朗讀立刻把我們陶醉。我們聽著、想著，覺得自己仿佛已經跟隨著陳老師在攀登長城，暢游運河。同學們都津津有味得聽著、思考著、想象著……

　　陳老師在學習上對我們嚴格要求。記得有一次考試，有一題要求用橫線畫出正確答案，而我卻在正確答案上畫了個鉤，陳老師毫不留情地把這一題的分全扣了。這件事給了我深刻的教訓。從此以后，我考試認真讀題，養成了細心的'良好習慣。

　　陳老師就像一位辛勤的園丁，日復一日培育著我們這些祖國的花朵。年復一年教我們知識，教我們怎樣做人。他就是我心目中的好老師。

我心目中的好老師5

　　我心中的好老師是我的數學老師左老師，他長得又高又瘦，戴著一副方形眼鏡。

　　左老師有著獨特的教學方法，成績差的同學用了左老師的方法，寫出來的字會慢慢地變漂亮，學習成績也會慢慢提升。

　　左老師以前教過一個學生，雖說已經讀三年級了，但是連十以內的加減法都要用手指來計算。考試只考了兩三分，就連十五分都沒有突破過。對于他來說，能考到十分就已經是很好很好了。所有的同學和老師都說他非常的笨，但左老師卻不這么認為。

　　上課時，左老師總會特意將一些簡單的題目留給他。一次，左老師讓他回答一道十以內的'加法題。他站了起來，伸出雙手，開始數手指，數了好一會兒才算出來。左老師對他進行了鼓勵與肯定。我想：左老師應該在培養這位同學的自信心吧！放學后，左老師還將他叫到辦公室，讓他嘗試不借助手指計算，他算了好久才算出。后來，左老師陪著這位同學每天都練習，他的成績真的慢慢提高了。

　　這就是我心目中的好老師。這不，我們班的差生某某某，現在的成績也在慢慢提高了呢！

我心目中的好老師6

　　我心目中的好老師是上知天文，下知地理如果你想聽的話，就請聽我慢慢道來吧！

　　我心目中的好老師是書，書是我們的良師益友，書正是高爾基說的，“書是人類進步的階梯”，人們的生活離不開書，書也一樣離不開人，“書中自由黃金屋”，意思是：書中有無窮無盡的知識。

　　書是我們知識的源泉，它用那甘甜的雨露促進我們成長，它用那溫和的陽光促進我們消化營養，它是昏暗小路上的路燈，照亮我們前方的路，它是夜晚掛在天空中的.月亮，照亮大地，他是我們的指路人，給我們指清前方的道路。

　　“書是知識的海洋”，我從書中讀到，了很多知識，如《魯賓遜漂流記》，我從中讀到了主人公魯濱遜身上堅持不懈的精神，他從小就特別愛出海有一次大船撞到石頭上碎了，只有魯濱遜漂到了一座荒無人煙的小島上，活了下來之后，他有了一個叫星期五的伙伴，最終逃離了小島的故事

　　書給我的生活裝飾的五彩繽紛，絢麗多彩，讓我枯燥的生活變得多姿多彩。

　　書是我的良師，也是我的益友，你的老師是誰？一起來分享吧！

我心目中的好老師7

　　三人行，必有我師焉《論語》。人人都可以是我們的好老師，其實是普通人甚至小孩，在我眼中的好老師，就是那樣的一個中年男子。

　　大概兩個月前，在我補課回家的時候，一個身影吸引住了我的目光，那個身影是多么的迷人。

　　一名中年男子彎下腰，默默地拾起了一塊垃圾，是那么樸實無華。

　　這時，我手中正好有垃圾，剛剛我還想著隨手丟了呢。我會想起曾經一次次，隨手丟垃圾的情景，內心充滿了愧疚與自責。

　　此時，那名中年男子仍然拾著垃圾，不住的往垃圾箱中丟去，一次次的動作，使我的心越來越難過。

　　看著這個背影，我的心似乎被什么東西揪住似的，十分復雜，仿佛正被萬根針插進。

　　我站在原地一動不動？想著清潔工人掃地時的皮辛苦和疲憊。我默默的想，面前的那位中年男子已沒了蹤影，地上的垃圾已被剪得一干二凈、一塵不染。

　　我攥著手中的垃圾，丟進了垃圾箱。自從那次后，我養成了不亂丟垃圾的`好習慣，這都要歸功于那名中年男子。

　　那一刻，我已經呆滯，心中只有那一次亂丟垃圾的。情景，但現在的我已經不同以前了，我已經不是以前那個爛丟了垃圾的同學了，他都要感謝我心中的那位老師。

我心目中的好老師8

　　她有著一頭烏黑茂密的秀發，她有著一雙炯炯有神的眼睛，她有著一張可愛的笑臉。她就是我心目中最好的老師，宋老師。

　　宋老師是我小學一年級的.班主任，也是我的語文老師，她很年輕，但是在教學上卻有著一絲不茍的精神，她不僅在學習上嚴格要求我們，還在生活上關心我們，是一個非常貼心的好老師。

　　有一次我在上課的時候和同桌說話被宋老師抓到了，我以為她會批評我，但她只是讓我回答她剛才提問的問題，我當時急壞了，心想：哎呀，這可糟了，老師剛才講沒有聽到啊！宋老師見我支支吾吾的回答不上來便讓我坐了，同學們都在笑我，我羞愧極了，便開始認真的聽課，不一會宋老師又讓我起來回答問題，這次我對答如流，宋老師很滿意的說：“下次不要在課堂上說悄悄話了，只有認真聽課，你才會有所收獲。”我若有所思的點了點頭，從那以后，我再也沒再宋老師的課上說過話了，后來宋老師澤表揚我課堂紀律有所提高了，我開心極了。

　　這就是我心目中的好老師，讓我不斷進步的好老師。

我心目中的好老師9

　　小草要贊美滋潤它的雨露；小鳥要贊美給他自由的藍天；而我要贊美辛勤培育我們的老師，我們的班主任老師——趙老師。

　　剛進入一年級的時候，膽子非常小，不敢回答問題，老師只要提出比較難的問題，我就不敢舉手。沒想到我沒有舉手，老師就把我叫起來了。我的心以每分鐘一千下的速度跳動著，差點掉出來，我只好勉強地回答了。回答完問題之后，老師不但沒有批評我，反而對我說：“回答的非常好，就是以后站起來的速度快一點就好了。”

　　還記得有一次，您因為有事，所以有一段時間沒有給我們上課，是其他老師代課。您再給我們上課時，我發現您的頭發上已經添了幾根銀絲，但您卻問我們這幾天有沒有生病？知識掌握了沒有？非常關心我們。

　　趙老師還能包容我們的錯誤。有一次，一位同學沒有交作文本，其實老師早就知道是誰沒有交作文本，但老師并沒有當著大家的面點他的名，讓他出丑，而是下課時把他叫到辦公室，給他講了許多道理，從此以后，他再也沒有犯過這樣的錯誤。

　　在我心中，老師是和藹的`、是慈祥的、是無私的。老師是太陽，一次次給予我們光亮；老師是雨水，細心澆灌我們成長；老師是園丁培育我們健康成長；老師是蠟燭，燃燒自己，照亮我們。

　　三尺講臺，染蒼蒼白發，桃李滿園，露美美笑顏。贊美您，敬愛的老師，祝福您，敬愛的趙老師！

我心目中的好老師10

　　開學第一天，所有的老師迎著自己新一批的學生走進教室。當我看到這位老師的時候，我就把她認為是我心目中的好老師。

　　老師長得很清秀，中等身材，長長的棕色頭發，一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁下有一個櫻桃似的嘴巴，讓人一見到，就永遠不會忘記。不過老師那和藹可親的性格，更讓人喜歡。

　　一次，在課堂上老師讓我們寫卷子的時候，有一道題難住了我們。正當我們陷入困惑“山重水復疑無路”的時候，突然，只見她一揮手，說：“看這里！”同學們的目光都齊刷刷的看黑板，經過老師的講解，同學們都豁然開朗，真是“柳暗花明又一村”啊。

　　老師也被我們稱為“電子眼”，有一次老師叫同學發練習冊，有幾名同學練習冊上沒寫名字，老師看見了，翻開看了幾眼字跡，就大聲喊到，王山，這是你的'練習冊嗎？王山走到講臺，笑了笑說：“老師，是我的。”老師開懷大笑，我猜的真準，就這樣老師被我們稱為“電子眼”。

　　老師是一本書，是一本有活力的書，時時刻刻傳授著知識給我們。我愛這位老師，這位老師是我心目中最好的老師，她就是——劉老師。

我心目中的好老師11

　　時光匆匆，歲月如水，不知不覺三年時間已經過去了。在我成長的這三年時間里，最讓我難以忘記的是崔老師那雙充滿焦急和鼓勵的眼睛。

　　老師的`眼睛是焦急的。有一次課間大家在一起玩游戲，上課鈴響了，大家急匆匆的就往教室跑去，就在張思宇跑到教室門口時，突然出現的一陣“怪風”把門給吹關上了，很不巧的是正好夾到了張思宇的手，還流了好多血，看上去有點嚴重。馬上就有同學去找老師了，正在批改試卷的崔老師一聽，丟下手中的筆就一陣風似的跑過來，帶著她去醫院了。這時，我才注意到老師的眼睛里充滿了焦急。

　　老師的眼睛又充滿了鼓勵。一次課堂上，我們遇到了一道難題，大家都進入了思考。崔老師就提供給了大家一個解題思路，可就是沒有人舉手回答。崔老師也不急，就一直用那種關切和鼓勵的眼神兒激勵著大家。終于有人鼓起勇氣開始舉起手，一只、兩只......老師滿意地笑了。

　　感恩在過去的三年里有您的陪伴，也期待跟新老師在未來幾年的相伴。讓我們在各自的道路上一起努力、加油！

我心目中的好老師12

　　老師，加減乘除算不僅您的付出；詩詞歌賦，頌不進您的貢獻。

　　您像一名園丁，用辛勤的汗水澆灌著祖國的花朵；您像蠟燭，燃燒了自己，照亮了他人；您像一盞明燈，照亮了我成功的'道路。我心目中的好老師是任老師。

　　任老師長得并不高，有一米六左右，她的頭發黑亮亮的，戴著一副眼睛。他大約五十歲左右，從他飽經風霜的臉上，可以看出三十多年的艱辛。

　　任老師教我的時間并不長，只是短短兩個月的時間。但她卻讓我愛上了語文，在暑假時我報名了他的課。在入班考試上，一張卷子、一篇作文，便開啟了我走上語文道路的大門。任老師帶著我們講作文、寫作文、評作文。我幾乎每次都是第一名，我喜出望外，要知道之前我的作文水平并不高。自此，沒到作文課我總是聚精會神的聽講，生怕漏掉一個字。

　　在國學課上，我總能答對幾道練習題。看到任老師投來贊許的目光，我心底變升起一股莫名的成就感。我不斷鼓勵自己、激勵自己、使自己優秀；我大量閱讀古典、百科，加強自己對知識的積累。雖然我來到了鄭州，但我仍忘不了那位影響我一生的人任老師。老師您就像一縷春風，悄然滋潤著我的心田，隨風潛入夜，潤物細無聲；您就像春參與蠟燭，舍棄自己，施助于人，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干；您就落下的紅花，落紅不是無情物，化作春泥更護花。

　　老師，老師，我心目中的好老師！

我心目中的好老師13

　　我心目中的好老師是我書法班的張老師。

　　為什么呢？因為張老師在我們出去參加大賽時候，給我無私的關懷。這個大賽是“全國第九屆青少年書法現場大賽”，是全國大賽。我得了金獎，之所以我得金獎，是因為我努力，但最重要的是書法班的張老師對我的指導和幫助。張老師在這期間是特別辛苦，費盡了心思。老師白天8：00~10：00的課，和晚上8：00~10：00的.課，就這樣老師堅持了十四天，尤其是后四天上午兩節課，晚上一節課。老師他家比較遠，也就是說張老師早上6：30起床。

　　張老師平時也是很關心我們的。有時候還會像父母一樣對待我們，我們上課時間不舒服了他會及時通知家長，趕快給我們治療，病好了他還會常提醒我們注意一點身體健康。張老師平時也會給我們講一些大道理，教我們如何寫好字，如何做人。就在8月4日那天，張老師又給我們講了要知足常樂。

　　張老師是我的恩師，是我心目中的好老師，以后我成了大事，也不會忘記張老師。

我心目中的好老師14

　　每一個人，都有曾經教過他知識的老師。而在每一個學生的心目中，老師，總是不一樣的。有的人心目中的老師也許和藹可親，有的也許異常嚴厲，有的也許很冷漠，但我心目中的老師非常特別。

　　我的語文老師姓趙，她身材高大，有著一頭長發，在黑發之中又有著幾根銀絲。趙老師的特別之處就是像五月的天，一會兒晴空萬里，一會又電閃雷鳴！老師在上課的時候很嚴肅，但有時候也會笑。由于在講課的時候，老師提出的問題總是有大部分的人不舉手，因此經常惹老師生氣，所以在上課的時候，老師很多時間都是很嚴肅的。下課后的趙老師，就像我們的好朋友有什么困難都能向老師請教。不論是語文也好，數學也罷只要老師會的.就一定會給我們講清楚，特別親切。所以我們都挺喜歡課后的趙老師。老師有時候就和媽媽一樣，在我們犯了錯誤的時候總是能夠及時糾正，這就是我心目中可敬可親的好老師——趙老師。

　　每一位老師都不同，不論嚴肅也好，親切也好，但有一點相同，都是為了能教育出一個對社會，對國家有用的人，我們應該永遠尊敬她們，我心目中的好老師！

我心目中的好老師15

　　我心目中得好老師是無私得。她讓我們學會科學知識，還把她知道得上知識也毫無保留得傳授給我們。

　　我心目中得好老師應該是對工作認真負責得。她就像辛勤得園丁給花兒澆水、施肥壹樣，耐心細致地把知識壹點壹滴地教給我們。

　　我心目中得好老師是關心，愛護我們得。當我們在生活中遇到困難時，她總是能幫助我們克服困難。當我們需要幫助時，她從不推辭，從百忙中抽出空來，幫我們解決學習中得疑難問題。

　　我心目中得好老師是可親可敬得。她就像奶奶壹樣慈祥像媽媽壹樣熱情，像姐姐壹樣和藹，像朋友壹樣知心。她是我們得良師益友。

　　當壹位好老師是不容易得。她需要有豐富得知識和良好得品格。她既要教我們學會科學知識，又要像媽媽壹樣愛護我們，雖然她那么也那么累，可她從不說壹聲苦叫壹聲累，她得這種精神值得我們學習。

　　我喜歡這樣得好老師，我尊敬這樣得好老師。為了不辜負有這樣得好老師，我會更加刻苦學習，以優異得成績回報辛勤培育我得老師！