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紙條里的秘密作文9篇【優(yōu)選】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的紙條里的秘密作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
紙條里的秘密作文1
“哈哈哈……”一陣陣笑聲從我們的教室中傳出。我們都沉浸在游戲的歡樂之中，這是怎么回事呢？趕緊過來一起看看吧！
原來是在玩游戲呢，游戲規(guī)則是這樣的：老師把全班同學(xué)分成四組，每組同學(xué)分別在紙上寫時間、地點、人物、事情，然后按順序抽出紙條，將上面的內(nèi)容連成一句話。
當(dāng)劉老師把紙條發(fā)下來時，教室里立刻沸騰起來了。有的同學(xué)一發(fā)下來就開始寫，有的絞盡腦汁、猶豫不決地寫下來，還有的思考許久才動筆。而我是第三種，思考許久才動筆。我寫的是時間，寫的是70億年前。
第一個上臺抽獎的.是粟子健，他一瘸一拐地走上臺，用閃電一般的速度抽出了紙條，讀出來的句子是：一個伸手不見五指的夜晚，穿粉色褲子的迪迦奧特曼在廁所一邊喝水一邊跳舞。聽完以后，我們?nèi)喙笮Α?/p>
第二個上臺的是陳子睿，他慢慢地走上了臺，他像一只機器螃蟹一樣夾出了四張紙條，讀出來的話讓我們?nèi)炭〔唤@句話是：在美女時代，豬八戒在池塘里喝了一千個人的洗腳水。
第三個上臺的是羅乙欽，他慢慢地抽出紙條，讀出來的句子也很好笑，句子是：在70億年前，孫悟空在何欣煒家的床底下吃白菜炒蟲子。讀后，我們狂笑不止。
這一次的游戲?qū)嵲谔猛媪耍嫦Ｍ乱淮我材茏鲞@么有趣的游戲。
紙條里的秘密作文2
“哈哈哈......哈哈哈......太好笑了！”教室里的笑聲都快把屋頂炸開了。到底發(fā)生了什么事呀？讓我們趕緊去看看吧。
今天，肖老師伴隨著上課鈴聲走進(jìn)教室，只見她手中拿著一疊小紙條，咦，今天，肖老師葫蘆里賣的是什么藥？我們大家都是丈二和尚——摸不著頭腦啊，只等老師來揭開謎底。
聽了老師的介紹，我們才知道今天要玩一個有趣的`小游戲——探索寫紙條的秘密。兩個人一組，第一組寫“時間”，第二組寫“人物”，第三組寫“地點”，第四組寫“事件”。
紙條發(fā)下來后，同學(xué)們都認(rèn)真地寫了起來，寫好后，大家都興致勃勃地交上了紙條。然后，好戲開場了。
第一個上來的同學(xué)快速挑好了紙條，在四堆紙條堆里各挑出了一張，一一揭開，連成句子，是“20xx年早上，孫悟空在馬桶里自殺。”話音剛落，教室里爆發(fā)出一陣驚天動地的笑聲。
第二個上場的便是我了，我屏息凝神想了一會，好不容易挑好了四張紙條，打開來一看，連成的句子是“20xx年，肖老師在飛機的機翼上睡覺。”我先大笑了一陣，可肖老師面色慘白，她大概是嚇得快暈過去了吧，當(dāng)她極不情愿地把這句話寫在黑板上的時候，同學(xué)們也在那里哄堂大笑起來了。
雖然下課鈴響了，可同學(xué)們還久久地沉浸在歡笑聲中。
紙條里的秘密作文3
“哈哈哈……”一陣陣笑聲從我們班傳來。想知道怎么回事嗎？事情是這樣的：
老師笑嘻嘻地來到教室里，問我們“大家喜不喜歡游戲？”我們都異口同聲地說：“喜歡。”老師說：“那這節(jié)課我們就來做個‘紙條游戲’。”老師的話音還沒落，教室里立刻炸開了鍋。同學(xué)們有的高興得手舞足蹈，有的高興得緊緊抱住同桌，有的在高聲尖叫，還有的在討論什么叫紙條游戲。
老師示意同學(xué)們安靜下來，然后拿出一些小紙條，把它們發(fā)給我們。還把我們分成了四個組，告訴我們說“一組寫名字，二組寫在什么地方，三組寫怎么樣地，四組寫干什么。”
開始寫紙條了，教室里變得鴉雀無聲。我看有的同學(xué)提筆就寫，有的'同學(xué)思考了一會兒再寫，有的同學(xué)寫完了，在那兒東張西望，還有的同學(xué)邊看自己寫的邊偷笑。老師看見我們都寫完了，就讓我們把紙條交上來開始選人抽紙條、讀紙條。
“貂蟬——哈哈哈……”馬思琛剛張嘴就讀不下去了，只顧自己在那兒笑得前仰后合。“我的老師在女廁所里興奮地穿著泳衣唱歌。”“哈哈哈……”同學(xué)們笑得東倒西歪。 “老師，你—你竟然—” 一個同學(xué)捂著肚子笑趴在了桌上。“別再讀了，我受不了了……” 肖佳樂在聽到“肖佳樂在極光世界里狂野地跳舞”時做著搞怪的表情反抗著 ……
“叮鈴鈴……”有趣的紙條游戲在下課鈴聲中結(jié)束了,同學(xué)們卻都意猶未盡。
紙條里的秘密作文4
游戲大家一定都很喜歡吧，今天我們筆暢作文班又又又一次開展了一次有趣的游戲-寫紙條。快和我一起去看一看吧。
老師又又又一次開始講游戲規(guī)則了，先將同學(xué)們分成四個大組，每個大組每個人都會得到一張紙條，每組都會收到一個小紙條，第一組的人各寫一個時間。第二組的人各寫一個人物。第三組的人各寫一個地點。第四組的人各寫一件事。指名某某某同學(xué)上去讀紙條上的時間、地點、人物、事件的順序排好一字隊，連起來讀給大家聽。
大家拿到紙條后，就開始飛速地響了起來。我是寫人物的，左思右想，一時不知道該寫誰可好，就想到了我們四年級下冊學(xué)的文言文二則里的鐵杵磨成針中的李太白，于是我就把李太白這位詩仙寫了上去。我看了看鄭好的，他寫的是武大郎這位勇人。馮文芍寫的是玉皇大帝，一個個都太有才啦！過了幾秒鐘后，大家都寫完了。
老師先叫了侯順上去，念自己寫的內(nèi)容。每三位同學(xué)寫的內(nèi)容連成一句話。你聽："20xx年7月21日凌晨一點，李太白在茅坑偷吃，還說真香。"大家有的'躺在地上笑，有的站在板凳上笑，差一點兒就"走"了……
接下來是李冰。讀的時候，自己都笑了。你聽："玉皇大帝來到草坪，奔向月球吃奧利給……后面就不用說了，就是又一陣魔性的笑聲。
怎么樣？這個游戲好玩兒嗎？歡迎你也來加入我們。
紙條里的秘密作文5
“哈哈哈……”教室里傳來了一陣瘋狂的笑聲，仿佛要把天花板都掀翻了。這是怎么回事呢？原來我們在玩一個瘋狂的游戲啊。
游戲規(guī)則如下：同學(xué)在人物，地點，事件三個盒子里各抽一張紙條，將抽到的詞語連成一個句子大聲地念出來。
在短暫的游戲準(zhǔn)備過后，游戲就要緊鑼密鼓地開始了。同學(xué)們都躍躍欲試，爭先恐后地舉手，想要第一個上臺。
游戲開始了，第一個同學(xué)連蹦帶跳地走上講臺，在三個盒子里各摸了一張紙條。當(dāng)他打開三張紙條，剛要說話，就“撲哧”一聲笑出來，笑得眼睛瞇成了一條線。“周杰倫在地獄吃肯德基”當(dāng)他磕磕巴巴念出來的時候，全班就成了連鎖反映，一個比一個笑的.更有魔性，教室里盈滿了我們瘋狂的笑聲。
游戲繼續(xù)進(jìn)行，又一個同學(xué)上臺啦，“上帝在廁所寫作業(yè)”，哈哈哈哈哈哈，全班笑作一團(tuán)，有的人笑得爬在了桌子上，有的人笑得直不起腰，還有的人笑得都快在地上打滾兒了。
終于輪到我了，我緊張的紙條都拿錯了。等打開后，竟然是宇航員在外太空上探索宇宙，這也真是個美妙的巧合啊。
接下來有一位同學(xué)，上了臺之后一直在冒冷汗，左手擦汗右手抽紙條，讀出來竟然是付老師在天安門談戀愛。這下連付老師都忍不住愣了一下，她笑了起來：“讓國家見證你的愛情，這可是我的夢想啊。”
歡樂的時光總是如此短暫，很快游戲就到尾聲了。這次游戲在我們一浪接著一浪的笑聲中結(jié)束了，但它帶給我們的歡樂仍然在我心中盤繞……。
紙條里的秘密作文6
“哈哈哈！”教室里傳來一片片的笑聲，你們想知道這是怎么一回事嗎？告訴你們吧，我們在玩“紙條里的秘密“這個游戲呢！
我們是這樣玩的：第一組寫時間、第二組寫地點、第三組寫人物及稱呼，最后一組寫干什么。寫好了，施老師把這紙放進(jìn)了四個盒子里，準(zhǔn)備讓同學(xué)們上來分別從盒子里抽出一張紙條，組成一句話，看看誰寫的話最有意思。
開始寫了，大家冥思苦想，希望能得到一點線索，過了一會兒同學(xué)們有些焦急萬分了，有人還伸長脖子，側(cè)耳傾聽。在我們組最淘氣的李逸云還多次交頭接耳想知道別人寫了什么呢！
“時間到！”施老師用嚴(yán)肅的語氣說著，并請了幾位同學(xué)來讀我們寫的紙條。開始讀了，一位同學(xué)說：“某某人在電腦里吃飯。”教室里同學(xué)們頓時哄堂大笑，人仰馬翻。被寫的那是同學(xué)鴉雀無聲，滿臉通紅，就像一只煮熟的蝦。又開始念了，施老師親自讀了起來：“某某人在宇宙的黑洞里看電影。”寫那張紙的同學(xué)洋洋得意，還發(fā)出怪笑。接下來，我們又一次次抽，抽的`紙條一個比一個有趣，整個教室成了歡笑的海洋，教室里回蕩著我們的歡聲笑語。
游戲結(jié)束了，大家緊張地寫起了作文，想把那段美好的記憶給記下來。通過這次游戲，我明白了一個道理：看來詞語亂搭配是會鬧出笑話來的啊。
紙條里的秘密作文7
今天，歡樂谷的老師和我們玩了一個很好玩的游戲，笑得我們合不攏嘴。
你想知道歡樂谷里玩什么游戲嗎？那就是稱為“句子里的大世界”--寫紙條游戲。當(dāng)拿到老師發(fā)給我紙條的時候，我不假思索地寫了一個時間--一個太陽很暖的日子。寫好了，我迫不及待的把紙條放進(jìn)一個小盒子里。講臺上的四個盒子靜靜地待在那里，它們分別裝著時間、人物、地點、干什么。
當(dāng)同學(xué)們都寫好紙條上交后，激動人心的時刻終于到來了，姜婧首先被請上去了抽紙條組句子，她一抽好后就興致沖沖地走下了講臺。老師馬上叫姜婧上去讀自己抽來的句子，姜婧看了看紙條，按順序組成一句話大聲地讀：“在一個太陽很暖的日子，劉備在沙漠看京劇。”我聽見有我寫的詞，恨不得找個地洞鉆進(jìn)去。
第二位上臺的是男生王瀚樂同學(xué)，他意氣風(fēng)發(fā)的'走上講臺抽，他抽完了，就不好意思地回到了座位，可老師又把他叫上去，要他把自己抽來的句子大聲念出來，他還沒讀臉就笑紅了，“哈哈……”地笑個不停。在大家期待的目光下，他終于鼓起勇氣讀起紙條：“春天，豬八戒在放學(xué)的路上吃大便！”老師邊笑邊問：“這是誰寫的，這么不文明！”頓時，笑聲仿佛沖破屋頂，教室成了笑聲的海洋。
好戲還在后頭呢，我再給列舉幾個句子，如：“一個漆黑的夜里，劉備在須江里打水仗！”“哈哈”笑聲再一次沖破屋頂。“第二次世界大戰(zhàn)時，諸葛亮在南極北極熊群中打電腦。”笑聲又一次響了起來，我可吃不消了，我的肚子都已經(jīng)笑痛了，再也不能再笑了。“一個伸手不見五指的夜晚，劉備在西山公園打羽毛球。”劉備在西山公園打羽毛球我沒覺得好笑，可是在一個伸手不見五指的夜晚，我實在忍不住又大笑起來。
一個詞語不會使人感到有趣，可把它連起來，就能感受到語言的魅力，它能給人帶來了快樂。以后寫作文的時候，我們可一定要注意詞語搭配得當(dāng)，否則不笑破肚皮才怪。
紙條里的秘密作文8
“30億年前穿著裙子的迪迦奧特曼在大城市里說我愛你……”聽到這樣搞笑的句子，教室里立刻一片哄笑。這是怎么回事呢？原來是在玩“紙條里的秘密”這個游戲啊！現(xiàn)在就讓我們一起去看一看他們吧！
老師先說規(guī)則，規(guī)則是這樣的：把全班一共分成四組，每組同學(xué)分別在紙條上寫時間、地點、人物、事情。然后按順序抽出四張紙條組成一句完整的話。
老師把紙條發(fā)下來，每人發(fā)兩張。兩人寫時間，兩人寫地點，兩人寫人物，兩人寫事情。有的同學(xué)奮筆疾書，一發(fā)紙條就寫完了；有的思考許久，猶豫不決地寫下了“答案”；還有的絞盡腦汁、冥思苦想。我突然靈機一動，然后不假思索地寫下了：用擦過屁股的紙來擦嘴。
第一個上臺的是粟子健。他自信滿滿，大步流星地走上了講臺，接著以迅雷不及掩耳之勢的速度抽出了寫時間、地點、人物、事情的紙條各一張，然后把內(nèi)容念了出來：“在一個伸手不見五指的夜晚，穿著粉紅色褲子的迪迦奧特曼在馬桶里一邊喝水一邊跳舞。”同學(xué)們聽了之后哄堂大笑。
第二個上臺的是陳子睿。他行走如飛地跑上了講臺，然后如機器螃蟹一樣緩緩地抽出了四張紙，把句子念了出來：在美女時代，豬八戒在池塘里喝了一千個人的洗腳水。“他的話音一落，班上的同學(xué)們都捧腹大笑。
第三個上臺的`當(dāng)然就是本大少爺了。我自信滿滿地走上了臺，精挑細(xì)選地選出了四張紙條，剛剛看完就狂笑不止，笑了好久，才停止。紙條上的內(nèi)容連起來是這樣子的:在999年前，會鉆進(jìn)馬桶的外星怪物在258酒店里用擦過屁股的紙來擦嘴巴。”剛剛念完，教室里所有的人都狂笑不止，拍的拍桌子，捂的捂肚子，好一會兒才停下來。
今天的游戲不僅很有趣，而且讓我明白了：要準(zhǔn)確的搭配詞語，否則就會鬧出天大的笑話來。
紙條里的秘密作文9
三年級開學(xué)的第一天，我們班換了一位新的班主任老師。她膚色白皙，尤其引人注目的是那雙會說話的眼睛，我一眼就喜歡上了她。在以后的日子里，我一直用一種特殊的方式——紙條，和老師傳遞情誼。
老師每天除了給我們上課，中午休息時間還經(jīng)常給我們講感人的'故事。同學(xué)們都聽得入了迷，我卻聽出老師的嗓子沙啞了。能為老師做點什么呢？我苦思冥想，終于想出了一個好辦法，就是在老師疲勞的時候偷偷地塞個紙條，寫上安慰的話語。我在紙條里寫道：“老師你辛苦了，希望你周末快樂！好好休息！——喜歡你的人。”我想，老師看到了，一定能減輕疲勞。
最近，班里的同學(xué)重感冒、發(fā)高燒的比較多，每天都看到老師為他們倒開水，讓小病號們吃藥。老師最近也咳嗽得厲害，我得關(guān)心老師一下。于是我在紙條中寫道：“親愛的老師，您生病了，請別忘了吃藥。”看到老師的臉上每天洋溢著笑意，我心里想：一定是老師收到了我的愛。
當(dāng)然，我也有惹老師生氣的時候。前幾天我放學(xué)沒排隊，偷著跑了出去，被老師堵住了。老師雖然沒說什么，但是從她那嚴(yán)厲的目光中，我感覺到老師生氣了。第二天，我趁老師沒注意，塞了張紙條到她的抽屜里，紙條上寫道：“親愛的老師，我昨天惹您生氣了，請您原諒，我以后一定改正！”
就這樣，我的小紙條源源不斷地傳遞著我對老師的情誼。我多么希望這潔白的紙條能驅(qū)除老師的疲勞，帶給老師無窮的力量和愛。親愛的老師，我不會用美妙的語言贊美您，但我卻用我的一顆心在愛著您！