遠航的作文匯編7篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的遠航的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

遠航的作文1

　　德善伴我成長，經典隨我遠航。

　　德高望重，從善如流。一直來是我們華夏子孫勢必遵守的八個字。它就像煙火那樣美麗，輕輕的劃過無人的天際；它就像煙火那樣神秘，柔和的風隨你若即若離；它就像煙火那樣絢爛，只留下了觸不到的可惜。

　　——題記

　　德與善，伴我翱翔于歷史的天空；德與善，伴我暢游于歷史的海洋；德與善，伴我奔跑于歷史的世界；德與善，伴我成長于歷史的天地。

　　德是什么？小時候，我認為德就是品德道德，是不可以違背的。現在，我知道了德就是直視“所行之路”的方向，遵循本性、本心，順乎自然，便是德；本心初，本性善，本我無，便成德。德”的本意為順應自然，社會，和人類客觀需要去做事。不違背自然發展，去發展自然，發展社會，提升自己。

　　“道可道,非常道。名可名,非常名。無名天地之始;有名萬物之母。故常無,欲以觀其妙;常有,欲以觀其徼。此兩者,同出而異名,同謂之玄。玄之又玄,眾妙之門。”

　　善又是什么？小時候，我認為善就是為家人、社會做一些力所能及的事。現在，我知道了善就是一種心態,善良的活著對于自己是一種快樂,可以在最孤獨的時候安慰自己。心中存善的人或許會受到傷害,但真正善良的人不會感覺到,沒有感覺到的傷害也就不稱其為傷害了。善良表面上是對其他人,但真正受益的`其實還是自己。你的善良讓你看到陽光,看到希望。你的善良讓你擁有一個自己的朋友圈子。善是一種處事態度,善是一個做人準則,善的自然,善的完美,善的豁達!善為人生我行善,善在心中我自樂!

　　“人之為善，百善而不足。”“靈魂最美的音樂是善良。”“人而好善，福雖未至，禍其遠矣。”“善良的行為使人的靈魂變得高尚。”“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”

　　中華浩瀚五千年，中華文化博大精深。德與善作為中華文化的重要題材，它的經典著作凝縮著中華文化的精髓，成為流傳千古的結晶。德與善不僅是中華民族的燦爛遺產，也是中國人不可以缺少的精神力量。

　　我于文化長河中遨游，擷最大的珍珠；我于思想蘆葦中漫步，折最長的藤蔓；德與善，無疑是最璀璨、最淵遠的知識體系，讓我于思考中、于生活中，誦讀其經典著作的同時，感受其博大精神。

　　仿佛是孩童的誦讀聲傳入腦海，眨眼間便把我帶到那古色古香.德善發源的時代，美髯的孔夫子在教導他的學生“己欲立而立人，己欲達而達人。”以己之言。以己之行為表率，讓“德善”的美德傳播開來。時空的輪盤繼續旋轉。我看到琉璃瓦上的陽光色彩斑斕。

　　當我還沉浸在其中無法自拔時，墻上的時針將我拉回了現實。我仿佛是推開了一扇厚重的雕花大門，從此，奮發向上、崇德向善的境界與我不再遙遠。

　　——正文

　　奮發向上！崇德向善！

　　奮迅終須天外飛，

　　發語轟然激夏雷。

　　向鳳長嘯戴紗巾，

　　上宛芳華歲歲新。

　　崇文館里丹霜后，

　　德陽宮北苑東頭。

　　向來無事日猶長，

　　善撫琴瑟有文章。

　　德善伴我成長，經典隨我遠航。追夢路上，有你相伴我不再恐懼。奮發向上，崇德向善。

　　——尾聲

遠航的作文2

　　夢想，其實是一種追求，有了崇高的追求，才會產生源源不斷的動力！才會有鍥而不舍的筑夢之路！

　　中 國 夢

　　縱觀中國上下五千年的歷史，從簡單的一把鋤頭、一盞油燈，到如今這個科技高速發展，燈火闌珊的現代化城市，途中所經受的苦難、遭受的艱難險阻堪比滿天繁星。“落后就要挨打”，但是我們中國人不屈服于落后，我們抱負的中國夢一步步走下來……

　　當一個近代以來飽受屈辱的古老民族站在了新的歷史起點上，揚起“中國夢”的旗幟！

　　我 的 夢

　　作為新一代的青少年，我們永遠跟隨著國家前進的步伐。在“中國夢”的旗幟下，我們也都揚起了“我的`夢”的小小旗幟。

　　還 記得，我小時候的夢想簡直是千篇一律，現在想想還 真是有點傻。所以，確切的來說我的第一個夢想——成為一個二胡演奏家！

　　在6歲時我就接觸音樂，甚至學起了民樂——二胡。現在想想，老天爺還 真是奇妙，冥冥之中我與它產生了一種無法割舍的情誼。

　　那一次，我榮幸的參加“五小星”器樂比賽。可是在2周的備賽時間中，我隨意的“玩一弄”它。我帶著驕傲自滿的心態去參加了比賽，果不其然，我的成績算是可以倒數的了。對于自尊心極強的我來說，簡直就是晴天霹靂！

　　但是，在這條漫長的筑夢路上誰又是一帆風順的呢？

　　暑假來臨，我報名參加了一場比賽。話說這一次我倒是想好好來個漂亮的咸魚翻身。

　　大話可以隨便說，付出行動才是英雄！這不，我放棄暑假放松玩耍的美好時光，把自己蒙在家里，一個音，一個小節地鉆研練習。有時，我的手上起了血紅的水泡了，我堅定意志，不知不覺中也熬過疼痛，也隨之留下了一個個厚厚的繭子；有時，我的屁一股坐在硬邦邦的板凳上不禁有一點生痛，但我卻毫不在意。在奮斗的過程中，我難免想過放棄，可想起那一次的慘痛的打擊，我簡直是想都不敢想，蒙頭努力練習。

　　終于到了比賽的當天，我對我自己信心滿滿。在臺上時，我狠狠地對自己說：“加油吧！今天的舞臺是屬于你自己的！”這次的成績很不一般，我的分數一直占與第一位！

　　我的第二個夢想——成為一個作家！這個夢想的鑄造來自于小學時我的語文老師——蔣老師。

　　每當我作文寫得好時，她會把我的作文當成范文在全班面前朗讀，成為榜樣標志。空余時，更會對我單獨教導，使我能夠優質的發展文筆好的特長。在那段時間我的作文功底簡直是突飛猛進。

　　但是在小升初的階段里，我的作文依舊保持著小學時的懵懂和幼稚，作文往往不能得高分，這使我很苦惱。這讓我又碰到了蔣老師！她幫我分析小學與初中的區別，教我如何正確、有效的度過這個交界地段。

　　其實我有好好的想一個問題，我是否把這兩個夢想緊密相聯呢？

　　這可以！寫作文不就是注重真情實感呢！我有一段別人沒有經歷過對二胡逐夢的執著，為何不可用作文的形式來分享一位青少年筑夢之路的故事和傳播這滿滿的正能量呢？

　　如果把“夢想”二字拆開來理解：“夢”——你我心中那個渺小虛無的小念頭；“想”——你我心中那個小念頭堅定的萌發。每個人都有權利有夢想，也同樣有權利去追逐夢想！

　　讓我們讓夢想不再成為“夢想”，一同遠航吧！

遠航的作文3

　　踏著整齊的步伐，那一雙雙未完全脫離稚氣的雙眸，在著上綠色的軍裝后，變得更加堅定。齊刷刷看向主席臺上那面鮮艷的五星紅旗，然而有誰能想到？在這訓練有素，整齊的隊伍背后是揮灑了多少的艱辛與汗水？

　　剛上高一的我，在著上綠色的軍裝后，懷揣著幾絲興奮與不安踏上了綠茵場地。站在隊伍里穿著不合腳的軍訓鞋，被太陽炙烤得好似蒸籠的大地，操場點綴著幾十個排列松散的方隊。每一張白皙的臉上都帶著好奇的神色，帽子戴的更是高高低低，歪歪扭扭。最初的我也是這樣，直到教官們的出現。

　　黝黑的皮膚在烈日下泛起了油光，棱角分明的臉上掛著嚴肅的神情。帽檐壓低，與他們的英氣眉齊平。踏著整齊的正步，伴著響徹云霄的口號，教官們身著綠色的軍裝，腳上那雙看似厚重的軍靴整齊地踏在赤色的跑道上。他們身上所體現出來的是青春的拼搏與滿腔的熱血。

　　教官們分別站在每個方隊的前面，目光里滿是堅定。“立正——”一聲令下，我立刻挺直了身子，這聲音猛地推動空氣，擠壓進耳朵， 震響耳膜。看著教官們嚴肅的神情，我立刻放淺了呼吸。第一個任務就是訓練站軍姿，我將雙手緊緊貼在褲縫線上，按照要求挺直脊梁，雙肩用力后張。起初，我還在竊喜，站軍姿也不難嘛。不過，隨著時間的流逝，火辣辣的太陽光直射在我的臉，鼻尖上沾著汗珠，嘴唇干涸，緊貼在褲縫線上的雙手也感到陣陣酸痛，手掌里感覺到汗液浸濕后的粘性，膝蓋早已麻木不能動彈，腳掌也能感受到地面的溫度。我站在隊伍里，似乎能聽到旁邊同學的呼吸聲。后頸暴露在空氣當中，烈日無情地穿透過我的皮膚，我的皮膚像火在燒。汗水浸濕了衣衫，結成了朵朵鹽花，汗珠劃過脊背，像蟲子在背上爬行，吮吸著每個毛孔。縱使脊背癢得像蟲在叮咬，我也緊緊將雙手貼在褲縫線上不敢動彈。因為每一個人都在咬牙堅持。

　　天上掛著的那顆火球愈燃愈烈，我的眼前似乎被蒙上了一層面紗，雙腿發軟，腦袋沉重起來，眼前突然變昏暗……

　　依稀記得是旁邊的同學攙扶著我到達醫務室的。我醒來的時候，耳邊是老師一聲聲的問候。經歷了這一切，我對接下來還長達六天半的訓練不免有些畏懼。第一天漫長的訓練終于結束了，拖著疲憊的身體，摘下帽子時，額頭與帽子相貼部分留下了深深的印痕，走到教學樓下看見等待自己的父母。那一刻淚水不自主的劃過臉龐，那一瞬間我竟然有想放棄的.念頭。向父母一陣哭訴后，在母親的安慰之下，又重拾信心，戴上了那頂還留有被太陽炙烤后余溫的帽子，決定繼續負重前行。

　　不知不覺，軍訓時間過半，終于迎來了20多公里的拉練。這一天，我們在路上走走停停，背著厚重的行囊。與新同學們說說笑笑，沉重的雙腳也會不自主的跟著這長長的隊伍漸行漸遠。在這屬于我們的小長征當中，我收獲了友誼，懂得了堅持。縱使這一路上布滿荊棘，有戰友的攙扶，老師的陪伴，教官的指導，我無所畏懼。

　　彈指一揮間，軍訓在我們每個班級邁著整齊的步子，呼著從胸腔吼出的口號聲中接近了尾聲。我們站在綠茵場上，每一個方隊由最初的松散到如今的緊湊，每一張面孔由最初的青澀到如今的堅定，帽檐之下是古銅色的皮膚，操場之上是赤色的跑道，藍天之上是朵朵白云，開始揚帆遠航。

　　七月到九月層林盡染，天高云淡。懷揣著最初的努力與堅持，風雨兼程，揚帆遠航。因為越艱難的路越值得一拼。

遠航的作文4

　　“有一首歌最為動人／那就是師德／有一種人生最為美麗／那就是教師／不要說我們一無所有／我們擁有同一顆火熱的太陽／我們擁有同一片廣博的天空／在同一片天空下／我們用愛播撒著希望……”

　　七年的幼教工作，讓我對這首歌有了真實而又深刻的體驗。剛參加工作那會兒，面對旁人“大本生怎么來做幼兒教師”的質疑，我很坦然：我喜歡和孩子們在一起，這有什么不好?但偉偉的突然摔傷，卻讓我心里苦澀了很久。那是午餐時間，我正組織孩子們洗手準備就餐，偉偉坐在椅子上仰望天花板，突然失去重心摔倒了，鼻梁正好磕在前面的椅子上，血一下子就流了出來。手忙腳亂地把偉偉送去醫院，聯系家長說明事情原委，我心里一直懷著深深的內疚和自責：這顯然是因為我沒有兼顧到所有的孩子才發生的!家長的諒解更讓我無法原諒自己：并非喜歡孩子就能做好工作，并非擁有大本學歷就能教好孩子!我要走的路還很長，要學習的東西還很多，最重要的，就是要把愛孩子化為實際的行動!每當看到偉偉鼻梁上的那個小疤痕，我就會告誡自己：要對孩子負責!偉偉的受傷一直讓我無法釋懷，我開始理解“師德”一詞的內涵，并不是那么輕松和簡單的。

　　而五年之后與班上一位家長的交流，卻讓我又一次感受到“師德”一詞的分量。那天，我和家長聊天，她突然提起偉偉：“老師，你教過黃偉吧，我跟他媽媽是一個單位的，黃偉的媽媽說你真是一位好老師，孩子現在還記得你呢!”時隔五年，我再次聽到偉偉的消息，得知偉偉媽給予我的評價，孩子和家長對老師的要求何其簡單!我只是做了我該做的事情，她們就把“好老師”的`贊譽送給了我。我慶幸，偉偉受傷事件就像一面鏡子，時時提醒著我的一言一行，讓我時刻關注班上的每一個孩子。而我，更應該以“好老師”的標準嚴格要求自己，努力在每一個家長和孩子心中留下“好老師”的印象。

　　教師存在的價值就在于孩子。每當我看到孩子們燦爛的笑臉，我就像看到了我的希望：我生命的意義，就是讓這些孩子的童年充滿快樂的笑聲，我人生的價值，就是讓這些孩子的生命之花盡情綻放。站在教室門口，看孩子們張開臂膀大聲地喊：“宋媽媽，我來了!”我就會自豪地笑出聲來：這就是我的孩子!玫琳媽媽說：“宋老師，每次看到你，玫琳就特別高興，為什么?”“我有秘密武器呀。”我的秘密武器就是送給孩子們的笑臉，我每天都會跟孩子們單獨交談一會兒，當他們遇到困難的時候，也隨時都能得到我的幫助。你看，譚柯拍拍我，他要送一個吻給我；欣妤端著杯子走向我，甜甜地對我說：“宋媽媽，你喝點水吧。”孩子們這些溫馨的舉動，怎不讓我的心中充滿感動!擁有孩子們如此多的愛，這就是我們人生之所以美麗的所在!借用泰戈爾的詩句：“愿我的愛像陽光般包圍著你，又給你光輝燦爛的自由!”親愛的孩子們，我愿我的愛，能帶給你們陽光般的溫暖!

　　有一首歌最為動人／那就是師德，只要我們心里裝著孩子，我們就能擁有“好老師”的贊譽；

　　有一種人生最為美麗／那就是教師，只要我們眼里看得見孩子，我們就能擁有最美麗的人生；

　　不要說我們一無所有／我們擁有同一顆火熱的太陽／我們擁有同一片廣博的天空，只要我們用心呵護孩子的心靈，我們就能擁有整個天空；

　　在同一片天空下／我們用愛播撒著希望，只要我們舍得付出全身心的愛，我們的生命就能揚帆遠航!

遠航的作文5

　　夢想是柴，點燃星星之火；夢想是火，照亮盞盞油燈；夢想是燈，照亮人生之路；夢想是路，開啟人生旅途。

　　——題記

　　當夜色已漸漸籠罩了這靜謐的雨夜，我望著墻上被燈光拉長的身影，在秒針周而復始的響聲中，陷入了回憶的漩渦。

　　小時候，我覺得自己根本沒有夢想，每天都這樣渾渾噩噩的過著……

　　媽媽是一個醫生，家里時常有消毒水的氣息，我六七歲的時候，便萌發了這個想法——當醫生。但一件事過后，我粉碎了這個夢想：

　　一天，我去媽媽的醫院玩，聽見：“你們醫院是什么服務？還什么白衣天使，我看，是害人的魔鬼！”我循聲望去，正是一位阿姨的丈夫在破口大罵，原來是一個實習護士給阿姨扎針沒扎到血管，護士阿姨眼眶濕潤潤的，眼淚“啪嗒啪嗒”地滴在地上，嘴里支吾地說著對不起，看著淚眼朦朧的阿姨，我開始猶豫了。

　　而在我迷茫的時候，我有了新的目標。

　　那是我第一次去三亞，正好是我的.生日。聽著海風呼嘯，看著海浪拍打在巖石上，咸腥的空氣向我吹來，看著一條條小魚游在水里，在這個水天交加的地方，我的心里又萌發出了另一個夢想的小芽……回到了重慶，我去了一次動物園。看著可愛的小動物，我按耐不住心里的沖動，更增加了我對新夢想——生物學家的堅定。

　　自那以后，我就開始一步一個腳印的向我的新夢想走去，我開始翻看起媽媽的書：解剖學、生理學、化學……在媽媽的鼓勵下，開始接觸酒精燈，甚至差點被燙到手，但我很幸福，因為我正在向我的夢想走去。到了四年級，我開始在學校上生物興趣課，顯微鏡是我的另一個好伙伴，笨手笨腳的我還在學習從未接觸過的東西：裝片、濾紙、藥匙……在我向夢想邁進的時候，出現了第一只攔路虎——時間，興趣班是在中午的，而恰恰是在我們午自習的時間，在學習和夢想之間，我就像一個鐘一樣搖擺不定，要是能給我一顆釘子把我釘起來就好了。萬般無奈之下，我只好請教媽媽。“四年級是步入高段的關鍵，也是跟上學習的關鍵，追夢的路還遠著，但學習就像多米諾骨牌一樣，一個倒，個個倒。”我聽從了媽媽的建議，終于又等來了機會。

　　五年級的時候，學校組織學生去參加全國小學生生物大賽，我迫不及待地報了名，上天或許特別眷顧我，給了我一個絕佳的時間——興趣課，我苦苦練習，終于等來了那個比賽。我看著花白的試卷，我冥思苦想，“我不能輸”，這句話像復讀機一樣在我的心中播放著，“加油，必勝！”我不斷給自己打氣，可心就像小鹿一樣碰碰亂撞，一個半小時過得像一個世紀一樣漫長。終于考完了，我忐忑不安，過后的這幾天里，我茶不思飯不想，做夢都想著比賽。可俗話說，希望越大，失望越大，滿懷期待的我名落孫山了。我很想哭，這時媽媽用她的的經歷給了我莫大的安慰以及鼓勵，她曾經是班上的“丑小鴨”，常常被老師罵，她也像我一樣，在絕望的邊緣徘徊，可她為了她的夢想，寧愿被老師罵，被同學恥笑，也不愿意放棄，最終，她超過了同齡人，成了偉大的白衣天使。

　　媽媽的經歷時刻激勵著我，感動著我，我也明白，夢想的放飛，是血和淚的暖窩孕育的。

　　夢——充滿美好，快樂，幸福。

　　想——支撐著信念——追逐。

　　在水天交加的地方，載著夢想遠航。

　　——后記

遠航的作文6

　　窗外那幾桿綠竹在風中颯颯。

　　循著竹音，我輕輕合上書，心中不免涌起一股豪情萬丈之感。似乎一夜的饕餮盛宴，讓我瞬間成長起來，心中默念“中國夢”這三個字，鏗鏘有力，擲地有聲。

　　恍惚中，她一襲華美雍容的長裙翩翩而來，笙曲柔美，裙裾飄揚，她，旋舞著盛世李唐。她的笑聲蕩漾著大唐的榮光。她傾城容貌，閉月羞花，卻因一場事變被無情卷入歷史的是非之中。她不是罪魁，更不是惑主，但黑暗的現實卻向她伸出了可怕的魔掌。馬嵬驛，她如花的笑靨換來了唐朝的暫時安定。但區區一丈白綾豈能包藏“安史”的禍根？怎能困住她對大唐的鐘愛與熱忱？她是奉獻者，她為明日唐朝的東山再起奉獻了最寶貴的生命，仙山飄渺，樓閣玲瓏，綽約仙子從將霓裳羽衣舞起，天上人間，漢家天子如何能相見？夫君吶，為何你尊為四紀天子，妾家命卻不及盧家莫愁？

　　她的夢想，便是大唐盛世永昌！

　　她頭頂珠簾并萃的王冠，手捧那象征權力的玉璽款款走來。她曾經只是一個手無縛雞之力的待在閨中的小小女子。她和眾多平常女子一樣，靜待屬于自己的`緣分。可誰知當今圣上選中了她。可當時的她就注定會有一番驚天動地造化，當她的母親揮淚送走她時，她卻鎮定地對母親說：“見天自焉知非福？”這是她一腔熱血的宏圖壯志！在宮中，她努力從太宗那兒學得政治要領。削發后的她不甘為人后，寧死不做白頭宮女，花費心機重回宮中，之后的她多了一份剛毅與小心，多了一份富國之志。李治治國不當，她便開始花費整整三十年光陰編織權力之網，最終六十六歲的它坐上了天子寶座，笑看風雨叱咤。神皇武曌，她姓武，14歲，唐太宗李世民賜她名為“媚”，六十六歲時，她給自己取名為“曌”。千秋彪炳，無人能及。空前絕后，一代女皇。一個曌字，昭示著她常人無法企及的豪氣和霸氣。一尊無字之碑，更昭示著她令世人無法企及的智慧和卓識。經歷六十六年的滄桑，她終于君臨天下，她統疆萬里，她憑借自己的力量從最低的位置坐上了皇位，建立了一個新的朝代；她是五千年來男性為尊的土地上唯一的女皇。那個最有權力的女人。

　　她的夢想，便是讓自己所在的國家永存不朽！

　　如今的我，只是一名普通的小學生，但我知道，我的手中握有青春。巴金說過：青春是最美的，而我還 有夢想，千載的夢想，促使我奮發圖強。五千年的歷史，幾千年的滄桑，多少古今之人為國家富強、民族復興而魂牽夢縈？我愛我生存的土地，我希望她富饒美麗。我要為中華之不斷壯大而讀書！

　　哪怕這條道路坎坷，但只要我想起玉環已獻出生命，我就不再孤獨寂寞；哪怕我資質平平，但只要我憶起則天也曾柔弱，我就不怕孤身難立。哪怕我不能夠像先人那樣贏得生前身后名，我也要勇敢地走下去，哪怕我要付出更多青春和娛樂的時間，我也要堅毅地走下去。

　　窗外，那幾桿綠竹在搖曳，只是，任風再大，任雨再猛，也決不低下那顆高傲的頭顱！我不能像玉環那樣舍身獻國，也不能像武曌那樣踏上國家權力的頂峰，但我相信，他們和我一樣，都是有夢想的人，都可以為祖國的文化建設添一把新柴。不管是貞觀遺風還 是小康社會，我們都決定著承上啟下的作用。我堅信，繩鋸木斷，鐵杵成針，定以不破樓蘭之慷慨，普衣帶漸寬之悲歌；暢西射天狼之豪情，歌提攜玉龍之壯志！

　　窗外的綠竹亦在颯颯，它為養育自己的土地奉獻上翠綠，而我，也將為哺育自己的華夏土地，增光添彩！

　　這不是夢，我意欲扶搖而上九霄，迎來新的爛漫輝煌！

　　窗外那幾桿綠竹在風中挺直了胸膛，而我也將直掛云帆，助吾遠航。

遠航的作文7

　　成熟的夜，燈下漫筆。潛移默化的思緒，依靠一首詩來寄托。寄托著我對人生實情、人間煙火、世間真情極盡的贊美。一支筆，一張紙，寫下閑言詩語。這些極盡的贊美是便是一種寄托，而這種寄托并非來自于對外界的感嘆，而是通過想象后觸動著內心，最終撩起蕩漾著的寫詩情懷。

　　對寫詩的震撼和安排，總是“以小見大，取長補短”，如同在旅行，更像是在流浪。在詩歌的海洋里，我是一葉扁舟，在波瀾壯闊的大海里翻滾，在盤旋而急涌的波濤里穿過。人生這個大舞臺，每個人都在展露著自身的才華，他們都自有體魄，完全有炫動自己味道的玄機，因為他們一旦迷上了那些所謂不可自拔的事業，他們的心很誠，意也很真，最后成為“心醉神怡”“紙醉金迷”人群中的一員。

　　人生于世，煎熬苦痛誰不曾有過嘗試？而我，大山里走出來為了求學的鄉野娃子，正是鄉野生活觸動著我，純樸的山風熔煉了我，讓我知道，長久的忍耐算不上什么，因為我的心中充滿了愛恨情愁，我懷著一顆對文學一見如故般真誠的.美麗心靈。生命在世，沒有任何東西可以阻止夜的來臨。而一個人的成功或是失敗，就好像是一場盛大的火海，總會有被燃燒的和不能被燃燒的。不是每個人心中的希望之火都能燃燒，就算他的心中充滿了信念，但總會有燃燒的機遇。當被點燃升起的那一刻，注定了從瞬間走向輝煌的軌跡，他便來到了成功的岸邊。一步一步，為之奮斗，從幼稚走向成熟，從開始走進中間經歷的過程，然后再從所謂的高潮走向結尾。

　　孤獨無助的夜，我背負詩歌的行囊，一步一步朝著高潮邁近，尋覓寫詩的心情。總是一個人，游大街，觀人群，遇見知己幾人，酒吧里買醉，三杯兩盞淡酒來個一醉方休。走向高潮，如登高山。高處不勝寒，總是會感到陰冷不堪。最是夜深人靜之時，耐不住的寂寞慢慢襲來，心語束縛，拾起一張白色的薄紙，用手中的筆揮舞，推敲著堆積在腦海里的那些詞句。像是步入人生的另一境界，猶如天堂，如此美好！天堂里的烈火正熊熊燃燒，讓人滿腔熱血，于是寫下一些對人生，對生活，對內心的無奈、悲哀或是失落的情感。

　　感情是詩歌的生命。詩的旋律，勾起我追夢的旅途。而我的人生，將以我滾燙的心血和情感，來寫意出贊美自己關于自己的詩篇。愛恨是非，我以我的艱酸，我以我的歡愉，寫下關于生命誓言般的詩句，還有華麗的曲子。我自謂男子漢，我懂得鄉野山娃的樸素，盡管喝的是苦水，吃的是淡飯，但是我始終相信甚至深信，困難只是暫時的，就好像是成長中需要跨過的一道坎，只要勤奮用心，沒有什么是永遠一成不變的！

　　堅持到最后便是成功，這是眾人信仰的真理。我始終在堅持在寫作，我始終在改變在創新。縱然目前冰雪封凍，春天的來臨一切又將被融化和解凍。生活，是微妙的，寫詩如同很多很多的事情一樣，是需要化險為夷，經受磨難的。我耐住了寂寞，是詩歌載著我走到今天。一切成為現實，不忘那些為之奮斗的歷程，生命的希望之火也終將會被點燃！它燎原的氣勢，總會將我心中的無限愁緒和情思，在熱血火腔之下組結而成的詩句推舉。

　　樹立堅定不變的信念，耐住寂寞和無奈，跨步闖蕩詩的世界，做一個寫詩的人。只有這樣，我的人生目標，我的文學夢想方才歸岸。非詩非文的那些文字，我自詡寫詩的人，我號稱作者，醉在文學的境地里。詩歌，載我走出大山，載我飛翔，飛向山外的世界。詩歌，載我遠航吧！我的人生，我的心靈，我的所有都托付給你！你就像是我這個人，我對你有多深情，那么你就應該對我怎樣的真誠！

　　詩歌，載我遠航！