難忘的時刻作文15篇【優選】

　　在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的難忘的時刻作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

難忘的時刻作文1

　　今天是軍訓的最后一天，也是和教官相處的最后一天。昨天晚上，教官提起了分別之類的話，讓每一個學員說一些話，就算給教官的最后幾句留言，有的學員不知怎么，眼淚悄聲無息地流了下來，但是并沒有哇哇大哭，是因為大家都不想太脆弱了，想給教官留下好的.印象。

　　第二天我們就要和教官分別了。每位學員的心情糟糕到了頂點，多么希望時間能夠停下來，再讓教官給我們上一節課，再和教官說說話。和我同一寢室的姚欣言這兩天情緒十分低落，每回聽到分別，眼淚總會不由自主地流下來，她雖然把五個教官都“得罪”了，還經常“詛咒”王教官，但到頭來她最舍不得王教官。

　　我們各自整理內務，收拾行裝，氣氛有些壓抑。我緩緩地脫下身上的這身潔白的小海軍軍裝，把它疊得整整齊齊，放進了背包。此刻，我想對來自不同學校的軍校校友們說一番話，竟不知怎么說。這一分別，不知何時再能見面，舍不得與教官們分開，舍不得這個軍校……

　　吃完了午飯，學員們圍繞著教官爭先恐后地簽名留念……大家的心中有千萬個不舍。隨著哨子聲響起，大家集合在了一起，賀教官對著每一個人說了深情而又感人的話語，讓我永遠記在心里。千言萬語，可以看出聽出教官更舍不得我們離開，教官們就好比我們出門在外的親人，就在這時候，有人還沒到碼頭，就已經流淚了。他們的肩膀一上一下地顫動著，不時擦擦眼淚，幾個教官還與我們擁抱在一起，祝福著我們，我的眼里也閃動著淚花，環視著周圍的一切，將這一切深深印在自己的腦海中……

　　在走向碼頭的路上，我放慢了腳步，前后多看了幾位教官幾眼。上了船，幾位教官一起深深行了軍禮，船內的我們向教官招手說了最后的再見。教官們，我們回家了，但是我們永遠忘不了你們的教導！

難忘的時刻作文2

　　每個人的一生中都會有許許多多的時刻，有快樂的，有幸福的，有悲傷的，有緊張的`……但乒乓球比賽這一個時刻卻令我永生難忘。

　　在我們學校每一批步入六年級的學生，學校都會要求練習乒乓球，并且從中選出幾個佼佼者，代表學校去聯區和其他學校進行乒乓球比賽，然后從中選出優秀者再去縣城參加比賽。到縣城究竟怎樣比賽我也不再清楚，因為在聯區我就輸給了別人，這可謂是我的恥辱，因為我沒有為學校爭光，沒有為學校揚眉吐氣。

　　剛開始練乒乓球時，我們班沒有人會發球，然后我們在體育老師的悉心指導下，漸漸地，會發球了。然后，開始一對一進行pk，我的獲勝率非常高。或許可以說是我與生俱來的天賦吧，時間一長，我的技術更加嫻熟，基本立于不敗之地。我開始期待著與其他學校的同學進行比拼，然后獲勝。但由于我的驕傲，我面對班上其他人都不屑與之對抗，并且技術沒有再進一步。終于，輪到了比拼的時候了，我和南景的一個同學進行單打，并且第一場就取得了勝利，這讓我對其他人都不屑一顧。而到晉級賽時，我輸了，輸得一敗涂地。以11：9輸了，雖然只差那兩個球，但對我來說，卻已經遙不可及。

　　這件事以后我懂得了“人外有人，天外有天”的含義，更可能是我的驕傲自大，才成了我失敗的真正原因。此后，我不再無視一切，把這次失敗看作是一次“考驗”，并在我以后的人生道路上激勵我前進。

難忘的時刻作文3

　　六一兒童節那天，我們三（3）班舉辦了一個難忘的十歲集體生日會。

　　一走進多功能教室，我就發現教室變得煥然一新。三十多個五顏六色的氫氣球飄浮在空中，彩帶被掛得一道一道的，像美麗的彩虹，連黑板的四周也掛上了漂亮的彩燈。老師和家長們都來參加了我們的生日會，同學們可高興了！

　　活動一開始，兩位小主持人走上臺，邀請馬老師為我們的生日會致辭。接著同學們上臺展現了各自的才藝，有的唱歌，有的表演魔術，有的說相聲，還有的拉小提琴……節目精彩極了，其中最有趣的是汪可晗的獨唱“自由飛翔”。隨著歡快的節奏響起，汪可晗邊唱邊跳，只見他跟著音樂聳著肩膀，抖動著雙腿，搖擺著雙手，還做出了搞笑的動作，大家笑得前仰后合。臺下的男生們也瘋狂了起來，扯著嗓子高唱著，就連家長們也受到影響，有的拍手叫好，有的扭動著身子，大家都為他熱烈的鼓掌，把生日會推向了高潮。

　　接著我們還開展了許多有趣的游戲，大家玩得非常開心，同學們之間還互相交換了生日禮物。當漂亮的生日蛋糕被端上來時，我們都驚呆了，大家一起吹滅了生日蠟燭，許下了美好的'愿望。吃著美味的蛋糕，想到老師和家長們，為了讓我們過一個有意義的集體生日，花費了多少的時間和精力啊！我相信這個有趣而難忘的時刻將會永遠銘記在我們心中！

　　我們十歲了，我們長大了，更要懂得有一顆感恩的心，用自己的努力和實際行動，回報給關心和愛護著我們的人！

難忘的時刻作文4

　　“老婆，老婆，我愛你，阿彌陀佛保佑你……”當聽到這首歌曲，我的耳旁響起了每場婚禮上都有“白頭偕老，與子攜手”這句話，不禁讓我回想起那發生在春節的是。在那以前，我不相信這些嘴上說得好聽的話，甚至還批評，什么與子攜手，什么白頭偕老，都是騙人的。可是，發生這件事后才讓我明白并不是所有夫妻都這樣。

　　那個時候，正是一家人團圓的春節，本該是一家人快快樂樂的在一起，吃年夜飯。可是，媽媽卻臉色蒼白的躺在病床上，不能夠吃到她的菜了。

　　爸爸正在工地上干活，當他聽到媽媽病倒時，非常著急，氣喘吁吁的跑到家里，問我：“你媽媽人呢？她為什么會病倒？”我低著頭，很慚愧，說：“媽媽因為我，為了給我買好吃的，淋著了雨，病倒了。她現在人在醫院呢！”“那你為什么在家里，不去陪媽媽呢？”爸爸緊緊的`拽著我，顯得很不安。“我覺得太無聊了，回來了。”爸爸聽了，非常氣憤，狠狠地打了我一巴掌：“無聊！哼，還有什么比陪媽媽更重要，你居然覺得陪媽媽無聊！你是不是我們的孩子啊！居然這樣不愛媽媽，不關心媽媽！你看看，別人一家子都團圓了，都圍在一起吃團圓飯呢！而媽媽呢，缺一個人孤零零的在醫院，走，咱們這就去醫院。”

　　我聽了爸爸的一番話，真是無地自容，還以為自己是最愛媽媽的。可是，這一巴掌卻打醒了我，徹底的打醒了我。我到了醫院，向媽媽道了歉，媽媽卻如此寬容的原諒了我。

　　同學之情雖是可貴，但父母之情更可貴。爸爸媽媽才是真正的相親相愛。因為愛，爸爸打了我；因為愛，媽媽生病了；因為愛，爸爸氣喘吁吁；因為愛，媽媽原諒了我。一切的一切，都是因為愛。

難忘的時刻作文5

　　一眨眼的功夫，奶奶去世已經三年了，好久沒有回到那溫暖的懷抱了。

　　記得小時候，每當吃著奶奶做的飯，心里總是甜甜的，每當聽著奶奶的話語，心里總是暖暖的，但最讓我難忘的，還是唯一的一次擁抱……

　　事發已經很久了，但依然清楚的印在我的腦中。記得那時奶奶已經奄奄一息了。每次見到奶奶，都在淚水與吶喊聲中度過，“奶奶您不要走啊！您走了我怎么辦啊！”至極的奶奶無助地搖搖頭：“奶奶不走，奶奶還要看著我的乖孫女考上大學呢！”雖然吃力地回答著，雖然安慰似的握著我的手，但是這點舉動已經是我的眼淚不聽指揮，憤然奪出眼眶，就像斷了線的`珠子一樣，眼淚大顆大顆的往下掉。

　　過了幾天，奶奶已經說不出話了，我坐在他身邊默默的抽泣著，忽然，一只手緩緩抬起，輕輕摸去我的淚，他慢慢坐起來，看得出來是用盡了所有的力氣一把把我抱住，在我耳旁輕輕的說：“奶奶不行了，以后不要在為我哭了，我的孫女可是一個堅強的女孩，我……”突然掐了，他的身軀重重的倒下了，短短的幾分鐘，他走了，他似乎有話和我說，可是我再也聽不到了……

　　我站在原地足足有10分鐘，一動也沒動。

　　緩過神來時，已經聽到一陣陣的哭泣聲飄來，淚水又浸濕了眼眶，回味著剛剛那一個擁抱，和那短短的幾句話，仰起臉看向天空，也許這樣子，淚水就不會流下來了吧，可是，這淚仍然那么倔，水著臉頰慢慢滑落，“奶奶，我——是一個堅強的女孩……”自言自語道。

　　已經三年了，仍然清晰的記得那次擁抱，真是一個難忘的時刻啊！

　　難忘的時刻果然是那么的短暫，瞬間過去，瞬間使我淚流滿面，瞬間使我記起了，給我這難忘時刻的主人——奶奶……

難忘的時刻作文6

　　今天是星期六，春光明媚，溫暖的陽光照在大地上，萬物復蘇，我懷著激動向往的心情和班里的小朋友們，來到了自弘中學的非物質文化遺產基地。

　　校長熱情地給我們介紹了自弘中學，他們的非物質文化項目有鳳翔泥塑、草編、臉譜、皮影、動漫剪紙等。然后發給我們每人兩張票，我們拿著這兩張票可以選擇自己最喜歡的兩個項目，并且可以制作出來屬于自己的.作品。

　　我們興奮地跟著工作人員上了四樓，先參觀了各個展覽室，然后我選擇了我最喜歡的畫臉譜，畫臉譜的工具是要準備一個白色的紙的人臉面具，各種顏料，幾枝毛筆和一桶水，我畫的臉譜是后弈嫦娥奔月，畫臉譜要先用鉛筆在面具上面勾勒出來形狀，然后再上色。我先選了黑色的顏色上色，上色看似簡單，但是一不小心會把顏色涂到線外面了，所以得小心翼翼地上色。將黑色的部分上完顏色，將毛筆洗凈，然后再上紅色、黃色等。我足足用了四十分鐘，終于完成了我的第一個臉譜作品。我好開心啊！

　　我又來到草編教室，草編很有趣，最基礎的是用泡過水的稻草桿三根，放成米字形狀，然后一根壓一根的編，雖然有些小復雜，可是我依然很開心地學著，最后居然還做出來了個小作品了呢！

　　午飯后，我們來到了操場上，玩起了爸爸媽媽小時候常玩的跳房子、抽陀螺、拍面包、滾鐵環、扔沙包。我們玩得不亦樂乎。我們還看了幾個叔叔表演了大皮鞭抽陀螺，皮鞭發出“啪啪”的聲音，陀螺被抽打得飛到了空中。

　　快樂的時光總是很短暫，我們戀戀不舍的看著這座學校，不愿意離開，真是多么希望就住在這里呀！今天我很開心，因為我學到了很多的非遺傳統文化手工和游戲呢！

難忘的時刻作文7

　　那一刻，我陶醉了

　　Keywords：孤獨。彷徨。

　　我躺在床上，瞪眼看屋頂，淚流滿面。

　　我不喜歡眼淚。

　　可眼淚卻是那么喜歡我。

　　多少次了？我咬唇問自己。回答我的，只是無盡的緘默。那張不光彩的試卷，又不爭氣地在腦袋里飄蕩，揮之不去。

　　就這樣，昏沉地睡去。

　　Keywords：覺醒。努力。

　　一覺醒來，頭痛欲裂。

　　床頭，多了一張潔白的紙片。母親娟秀的字跡一覽無遺：

　　成長是我們憧憬和懷念的天平

　　當它頹然地傾斜倒下時

　　那些失去了日光的夜晚

　　該用怎樣的聲音去撫慰

　　如當頭棒喝，我倏地振奮起來，一股信念在心中升騰：初三了，怎么能這么墮落！我也要為自己的美麗人生而努力！

　　接下來的日子，便是踏實的美麗重復。

　　早讀課上，我調動全部的激情，放聲朗讀；課堂，腦袋和手保持高速運轉，絲毫不敢動一點點別的念頭；課間，常為了某道題目，和同學爭得面紅耳赤……

　　很快，又迎來了新的測驗。我無比冷靜地答完了題目。我不害怕，努力過，縱然得到的是惡果，終不悔。keywords：成功。陶醉。測驗的.結果揭曉。當那張試卷輕飄飄地落在課桌上時，我是有一絲的緊張的，隨即，是無比的釋然。

　　仍不是最漂亮的分數，可是于我，已是莫大的支持和鼓舞。

　　靜靜地捧著試卷，閉眼，感受它沉甸甸的份量，那一刻，我陶醉了。

　　那一刻，我看到人間的四月光，花兒無比放肆地綻放著，永不敗落，世界也醉了

難忘的時刻作文8

　　盼望的軍訓終于來到了。老師說了說注意事項，我們就排著隊來到了操場。只見我們的教官整整齊齊地站在樓下，一名教官跑步來到我們隊伍前，軍訓開始。

　　教官先教我們站軍姿，要求我們腰挺直，頭向上抬一點，兩腳張開六十度，手成弧形，緊貼著褲縫，用力夾著兩條腿。同學們按照教官教給的要領站好了。時間一分一秒地過去了，有的同學已經堅持不住了，腿開始動起來，有的身體有了弧度，后背塌下來了，這時候，教官就激勵我們：“堅持就是勝利！有的同學表現非常好！……”我的腿也感覺支持不住了，想要動一動，但我的內心還是為自己加油！不能動啊！終于，教官說：“動一動，休息休息！”我終于堅持住了，完美成功！

　　過了一會兒，我們又學習了稍息、跨立、向左轉、向右轉……又看了教官們的表演，幾個教官一起，抬手的時候一塊抬，高度一模一樣；稍息時，腳和腿都在一條線上，邁左腳都邁左腳，邁右腳都邁右腳，前后左右轉都是齊齊的，從側面看，教官們真像一個人在表演啊！我真佩服他們！

　　就這樣我們訓練了三天，終于到了最后檢閱的時候。我們班級的65名同學穿著干凈統一的校服，戴著雪白的手套，邁著整齊的`步伐，喊著響亮的口號，做著整齊的動作，精神抖擻地走過主席臺。那一刻我感到非常驕傲！最后，第一名是我們的啦！我可真高興，我們是一個團結向上、意志堅強的集體！

難忘的時刻作文9

　　真可謂是我們盼星星盼月亮，終于被我們等到秋游的那一刻。同學們都顯得異常興奮，周五的下午都在討論要去買些什么藥和誰在一起去啦的話題，真是心情都非常的好。

　　星期六上午的時候空中夾著一絲小雨，等坐到位子上人差不多齊了的時候，發現雨聲特別響，于是全班人眼睛都齊刷刷地往窗外看去，臉上都有著外面下著大雨我們還怎么去的.表情。但是我們還是非常順利的登上了大巴車，開著過了好長時間發現這個地方好像已經走過了，我便對周芝清說：“這個地方我們剛才走了啊，這個路標我都看見過一次了。”看似同學們也都發現了這個問題，都在討論著怎么回事，不會是迷路了吧。也許是繞了一圈，我們還是非常順利的來到了天目湖景區，還下著一些小雨，愿意打傘的同學都撐起了傘。走入景區，抬眼看著天目湖，霧有點大，看起來湖水與霧融在一起，完全分不清天和湖。向著景區進發，跟著同學們一起進到了海底世界里面，順著人流向前走著，看著水族箱里面的熱帶魚

　　，地方并不是很大，一會便回到了上面。我們四人一組地走著，看見好多人在踩水車，但我們又怕腳下一滑摔下去而不敢去玩。逍遙橋最有趣，但橋上有水所以很滑，好多人都摔倒了。我們還是很幸運，當我正準備踏上橋的一端還擺著勝利手勢的時候，我身后的趙娛喆摔了一跤。周芝清和裴洋目睹了這戲劇性的一幕，真是無巧不成書啊。我們不禁大笑起來，趙娛喆也好像忘記了痛一樣和大家一起笑著。

　　這一瞬間，時機真是把握得剛剛好，給我留下了深刻的印象，那如畫的景色，那燦爛的笑臉，那洋溢的青春，難忘那一刻！

難忘的時刻作文10

　　在新年來臨之際，爸爸提出去影樓拍照的意見。在去影樓的路上，媽媽發現了一家與傳統影樓不同的，非常有趣的拍照的地方——樂拍。

　　樂拍自拍館是一個全程自助拍照的照相館，在這里，你可以選擇各種各樣的幕布和衣服，擺出各種你想擺出的造型，還有許多道具任你使用。拍照只需輕輕一按，沒有束縛，非常自在。

　　一切就緒后，我們準備開始拍攝了，但是嚴肅的爸爸一時放不開，表情非常僵硬。在拍了一組照片后，爸爸被我和媽媽愉快高興的氛圍感染，也積極地加入了我們。

　　我們穿了卡通連體衣，爸爸、媽媽和我分別扮演了小恐龍、斑馬、小鹿;穿了紅衛軍軍裝，仿佛回到了六十年代革命時期;媽媽穿了學生服，好像年輕了十幾歲，回到了學生時代;我穿了黑色陰森的幽靈服，還戴了一頂爆炸頭假發，非常炫酷;爸爸穿了西部牛仔的衣服，就像真的變成了生活在西部的牛仔。每一張照片都非常的生動有趣。

　　其中有一張是我最喜歡的。那張照片我左手拿著棒球棍，右手揮舞著氣墊錘，穿著黃色小鹿的連體衣，咬著牙做在爸爸的身上。爸爸穿著綠色的恐龍連體衣趴在地上，笑瞇瞇的馱著我。那一刻我仿佛回到了幼兒時期，爸爸那時經常讓我這樣騎大馬，沒想到我現在都快跟爸爸一樣高了，還能再次體驗這深度的.父愛，瞬間幸福爆棚。

　　這次特殊的拍照經歷，讓我們一家度過了愉快的時光，非常的難忘，也讓我知道了一種新的拍照形式，期待下一次“樂拍”之旅!

難忘的時刻作文11

　　那是晚秋時節，太白山頂似乎沒有簡短的過渡，就已經飄散開許多雪白的花絮。正是因為那種極度企望的心情，引誘著我上了“賊船”。

　　臨近山頂，一片沸騰，紛雪世界僅一步之遙。但這一步也著實寬敞了許多，底下是水流，在仰視著上面的人群。看來唯一的途徑就是乘坐索道……登上纜車，一種不祥之感涌上心頭，一種無以名之的緊張在腦海中閃動……

　　咚！正在俯視山中風景的我被這奇怪的聲音所震驚，怎么不走了，天哪，竟然壞了。纜車內的我們目瞪口呆的互相張望，纜車中與纜車中的游客也在目瞪口呆的互相張望。一種求生的欲望涌上心頭：我多么想這時讓一架直升飛機火速地把我們救走，讓我再喝一瓶雪碧，讓我再看一分鐘電視……確實，我很怕死，很珍惜這來之不易的生命。就在這一刻，我真正體會到了生命的可貴，知道了生命對一個人的重要。

　　就那樣，我們在空中蕩呀蕩，搖呀搖。纜車裝載著我們懸掛在纜繩上，仿佛那是我生存的唯一寄托。不！是所有人的……

　　大約十五分鐘后，危險解除了，懸在最中間的我們也乘著纜車一步步坐向終點。真夠讓人驚懼，也真虧得那條纜繩真夠結實的。喜悅來臨，緊張已過，就當是這次旅行的小插曲吧。

　　現在想起來，緊張之外添加點兒恐懼。不過這真讓我們體會到了生命的美。我們為重生而喜，我們為驚險而樂，一個字“爽”。

　　難忘那段時光

　　童年就像搖籃，裝著歡笑和眼淚，裝著快樂和憂傷，裝著所有的'回憶……

　　記得剛進學校讀書時，看到學校是那么整潔漂亮。我很欣慰，很興奮；但是，人生地不熟，又加上讀的是寄宿班，我對學校里的生活充滿了恐懼。然而，三位老師的到來，我所有的擔心和害怕很快就被拋至九霄云外了。到如今已五年過去了，我已把學校當成了自己的家。

　　數學課上，朱老師耐心地教導著我們，細心地為我們分析著各種題型，仔細地為我們講解每一種計算公式……我們每個人都聽得很認真，很入神。然而，這樣的課堂終于有一天結束了，因為朱老師因患白血病離開了我。朱老師走了，我們似乎也“傻”了。

　　我們的生活老師駱老師，和我們朝夕相處了8個學期，終于有一天，她也告訴我們，她也要離開我們了，因為，她已經成了正式的老師，要到鄉下教書去了。哎，又是一個“晴天霹靂”哪！要知道，駱老師就像我們的媽媽一樣，時刻照顧著我們的生活起居，她在的那時候，我們真的可以說是“不愁吃，不愁穿”；她在的時候，我們不管吃什么都是那樣的美味……可是如今，她也走了。我們好傷心哪！我們好好的一個班級竟然只有何老師一人獨守陣地，感覺好凄涼啊。每每想到以往，我的心就會無止盡地流淚……

　　往事就如一場場電影，一幕接一幕。六年，是短暫的，但是每一個日子都是那樣精彩；猶如天上的星星，都是閃亮的。讓記憶回到時光隧道吧！我好想、好想，好想回到那段時光！

　　童年就像搖籃，裝著歡笑和眼淚，裝著快樂和憂傷，裝著所有的回憶……

　　記得剛進學校讀書時，看到學校是那么整潔漂亮。我很欣慰，很興奮；但是，人生地不熟，又加上讀的是寄宿班，我對學校里的生活充滿了恐懼。然而，三位老師的到來，我所有的擔心和害怕很快就被拋至九霄云外了。到如今已五年過去了，我已把學校當成了自己的家。

難忘的時刻作文12

　　星期六下午4點半，我在操場找了幾個跟我差不多大的人來踢足球，難忘的時刻。

　　我們先做了自我介紹，我第一個說：“我叫蔣松林，今年10歲。”第二個人說：“我叫謝庭濤，今年10歲。”后來他們一個個做完了介紹。

　　我們分出了隊，我這隊有我、李肅、謝庭濤，他們隊有張鋒、李靜天、唐西。

　　比賽開始了，我們兩隊都有強手，所以不好對付。該他們隊的隊長張鋒發球，他一腳踢給了離我方球門最近的`唐西，唐西一腳踢向球門，我一手把球接住了。你會問“你怎么可以用手接球。應該的嗎？”我是守門員，當然可以用手接球了。不過，我可不是光當守門員，還當運動員，我這守門員只當四門，一共有十門，剩下的六門是李肅當。

　　第二輪開始了，我方球員謝庭濤是隊長，他把球傳給了李肅，李肅跟著球一直前進，剛沖到中場，唐西就擋住了道，好像要向李肅搶劫一樣，李肅做了個假動作，說：“謝庭濤，給。”這個辦法果然很靈，一下子就把他引開了，真是一個小笨蛋。李肅一直沖，沖到球門旁，使出了他的絕招——“飛火踢”。一腳將球踢進了門。這樣連過了兩門，就是四門了。第五門就該我上了。我發了個球給謝庭濤，謝庭濤又把球傳給了我，我又把球傳給了他，一路上配合得很好，沖到球門時，他們隊長張鋒出來了，他一腳把球搶了過去，我追了上去，一鉤就鉤過來了，我只有努力地跑，沖到球門時，張鋒又鉤了過去，我又鉤過來，兩腳把球夾了起來一射，進了。這樣過了二十分鐘，我隊7分，他們隊3分。

　　這天中的這二十多分鐘，我太快樂了。真是讓我難忘的時刻。

難忘的時刻作文13

　　那一時刻，不久也不短；但好比每天若無其事地對著電視機看幾個小時有價值。那一時刻，溫暖了我的心靈；那一時刻，我后悔莫及……

　　在家中，我不像在學校那么勤奮，那么聽話。總是把老師講的銘記在心。家中的我，沒事時，總是對著電腦或電視機，吃著可口的食品，像被懶魔附了身，動也不動，母親在家里不知疲倦地打掃著。我可是一個逆反少年，對于父母的話置之不理，總是和他們對著干。

　　一天，母親像往常一樣為我端上的美味佳肴，自己卻去廚房整理，然后去洗我的衣服。我呢，在餐桌上吃著飯菜，可這個湯一點鹽味都沒有，我不高興地來到母親身旁，可我剛想說出去的話，卻不知怎么的又咽了下去。那一時刻，我愣住了，看到母親的手上下搓著衣服上的油漬，可她的手指已經裂開了幾道口子，卻不知疼痛的使勁搓。我心中真是慚愧，母親停下了手中的工作，這時的`我，眼淚包著，強忍著不哭。她的手從冰冷的水中拿出來，這雙手長滿了老繭，還有幾道因勞累過度裂開的口子。面對著眼前的她，是那么的慈祥，額頭上卻不知什么時候多了幾條皺紋。我緊緊的抱住母親，真希望時光可以倒流，我愿改過自新。以后，我不再是那么的懶，吃飯也不大大咧咧，把油漬弄到衣服上。

　　那一時刻，我明白了母愛是多么的偉大，它溫暖了我的心靈，那一雙手是美麗的，是完美無缺的，就是在那一時刻，那一雙手用它的溫度喚醒了我，溫暖了我。

難忘的時刻作文14

　　開學第一天，我懷著無比激動和期待的心情走向學校。

　　來到校門口，眼前的一幕讓我驚呆了——校長、老師和領導們都整齊地站在校門兩側，難道這是要舉辦什么盛大的儀式嗎？我這樣想著……便疑惑地跨進學校大門，站在兩旁的老師頻頻向我們揮手或點頭，我頓時恍然大悟，原來老師們在歡迎我們回家呀！我還以為是要舉辦儀式呢！

　　終于回到校園了，好想念敬愛的老師和親愛的同學呀！馬上就可以再次見到他們了！盡管學校還是老樣子，可是就算是這樣，我還是東瞅瞅，西看看，好像看也看不完，看也看不夠似的。來到教室，我看到班主任吳老師站在門口迎接我們呢！一進到教室，我坐在自己的座位上，映入眼簾的是吳老師親自辦的黑板報，上面寫有“歡迎小可愛們回家”幾個大字，字旁邊還有幾個愛心桃呢！“小可愛？”我拍拍自己的臉蛋，突然，我回過神來，想：“一向威嚴又嚴厲的吳老師怎么變的這么溫和了呢？”然后，吳老師發話了，連說話的時候還是笑瞇瞇的，有的人說：“讓吳老師笑起來可真不容易呀！”還有人說：“吳老師笑起來好溫和，好好看呀，眉毛彎彎的，像月亮一樣，臉蛋上還有兩個甜甜的'酒窩，嘿嘿。”

　　今天的開學，和往常不太一樣，它使我難以忘記，刻在了我的心上，這可能就是本學期我最快樂，最難忘的一件事了。

難忘的時刻作文15

　　從小到大，我犯過的錯誤像星星一樣多，它們都隨著時間的流逝而在記憶中被抹去，可唯有那次錯誤我永遠的記在了心里。

　　還記得那一年，媽媽焦急地按住我的手，大聲吼道“洋洋！住手！說完便在我的小屁股上狠狠的打了一巴掌。

　　我手里還拿著毛衣針，哇的就哭開了，寶寶不就是頭回見到竹子做的毛衣針，覺得稀奇，四處揮舞著，抽了奶奶幾下嗎？老媽你就這么重的手打我啊！寶寶怒了！于是我一手努力推開媽媽的手，另一只手揮著毛衣針，也打媽媽幾下，媽媽終于忍不住啦，氣急敗壞的罵起我來，一把奪走毛衣針，憤怒的.吼：”你想鬧哪樣？竟然敢打長輩？想弄瞎奶奶的眼睛嗎！“”那么輕的東西還能打壞人？“我小聲嘟嚷。媽媽聽見了更是火冒三丈，找出個長圍巾蒙在我的眼睛上，惡狠狠地說：”剛才要不是奶奶捂得快，這會兒都變瞎了！讓你體會體會盲人的痛苦！“

　　蒙住眼睛好像在玩捉迷藏，當盲人有什么難的，”嘭啊“我捂著眼睛，摸著前面的不明物體，撞墻啦！”哎呦！“我如同被一股力量推了一把，重重的摔了一跤，手心火辣辣地痛，我”哇“的哭了，原來盲人也真不容易啊！

　　我一把扯下蒙在臉上的圍巾，向媽媽訴苦，”你現在明白盲人有多不容易了么、以后可不能拿著尖銳的東西四處亂揮舞啦！“”嗯“我羞愧地點了點頭。媽媽又接著說；”奶奶是長輩，無論如何小輩都不能打罵長輩的，不然就是太不孝順，何況奶奶那么疼你呢？“

　　五年過去了，這件事依舊印在我心里，從那以后，我就再也沒和長輩打著玩，也明白了”己所不欲，勿施于人。“的道理。