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筷子的作文

時(shí)間:2025-05-09 08:48:06 好文 我要投稿

[優(yōu)選]筷子的作文15篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編整理的筷子的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

[優(yōu)選]筷子的作文15篇

筷子的作文1

  說(shuō)到吃飯,就一定會(huì)提到筷子,一雙小巧玲瓏的筷子在手,盤(pán)中美味便能信手拈來(lái),毫不費(fèi)力。

  筷子一家倆兄弟,這兩個(gè)兄弟長(zhǎng)得可幾乎一模一樣——筆挺的身子,或?yàn)殚L(zhǎng)條,或?yàn)閳A柱,像是兩條直落落的頭大腳小的“線(xiàn)”。

  它們雖然長(zhǎng)得不算美,但特別重情義,總是不離不棄。你看,它們一聽(tīng)到要吃飯了,就立刻直豎起來(lái),輕踮腳尖,一前一后向著餐盤(pán),疾馳而去。一下一下不厭其煩地“腳腳相觸”,又將修長(zhǎng)的身子對(duì)著口,將“戰(zhàn)利品”一次次地送進(jìn)去。

  看它們配合的那么好,我都忍不住要拍手叫絕。但是,如果有一天,筷子兄弟“走散了”,那結(jié)果就不大好了——美味的豆子近在眼前,一支筷子直直地刺去,大概豆子們會(huì)在盤(pán)子里“攜手共舞”“華爾茲”;誘人的“二十四橋明月夜”(一種豆腐、火腿制作的菜)近在咫尺,一支筷子形單影只地飛奔而去,設(shè)想結(jié)果,豆腐一定是“傷亡慘重”,只剩一堆稀糊糊了。

  這時(shí),如果這根筷子的.兄弟前來(lái)助陣,結(jié)果一定會(huì)大相徑庭。

  筷子是這樣,人也是一樣。每個(gè)人有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),有力所能及的事,也有力不從心、無(wú)能為力的時(shí)候,就需要有朋友來(lái)幫忙。這樣兩個(gè)人相互配合,相互協(xié)作,結(jié)果說(shuō)一定會(huì)好得多。

  筷子原本是兩根小木棒,兩根小木棒相互支持,相互信任,給人們帶來(lái)了便利,也充分發(fā)揮了自己的作用,實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值。如果我們?nèi)巳硕枷窨曜右粯雍献鳎欢〞?huì)創(chuàng)造更大的奇跡!

筷子的作文2

  有一種用具,我們每天都要用到,那就是筷子。

  它是由木頭制成的兩根細(xì)長(zhǎng)的小木條,看上去像是迷你版的高蹺,甚是可愛(ài),但是它是人們用餐時(shí)的工具。

  如今,人們常去飯店吃飯,就連早餐也很少自己做了,因此造成了筷子的使用量增多。眾所周知的.是:飯店一般都是用一次性筷子,而且很少有人吃飯時(shí)自備。每一棵樹(shù)能做500支左右的筷子,而僅僅一個(gè)北京市每天用掉很多一次性筷子,更何況全國(guó)呢?為此,我們浪費(fèi)了太多的木材,生活環(huán)境也變得越來(lái)越糟糕了。

  現(xiàn)在出現(xiàn)了一次性環(huán)保筷子,它多用鋼制,且可以拆成兩節(jié),方便攜帶,更重要的是還能保護(hù)環(huán)境,使用環(huán)保筷子更重要。

  筷子,一種我們生活的必需品,帶領(lǐng)我們走進(jìn)綠色環(huán)保新世界。

筷子的作文3

  星期六,我們上了一節(jié)別開(kāi)生面的作文課。首先,老師對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,今天我們來(lái)玩筷子夾乒乓球接力賽好不好哇?”老師的話(huà)音剛落,整個(gè)教室就開(kāi)始沸騰起來(lái)。老師見(jiàn)同學(xué)們興致勃勃,說(shuō)好游戲規(guī)則后,就開(kāi)始玩游戲了。首先,老師把我們分成兩組,看看哪組先把乒乓球夾到講桌上,那組就獲勝了。比賽正式開(kāi)始了,同學(xué)們個(gè)人躍躍欲試,但乒乓球就像一只活蹦亂跳的小白兔,剛被捉住,但又從筷子中“逃”了出來(lái),在桌上滾來(lái)滾去,不想被同學(xué)們捉住。

  經(jīng)過(guò)一番焦急的等待,終于輪到我了,我用筷子小心翼翼地夾住乒乓球,而乒乓球卻像被抹了油似的光滑,從我手中輕輕地“溜”了出來(lái),但我并不慌張,繼續(xù)小心翼翼地把球夾起來(lái),交給下一個(gè)隊(duì)友,功夫不負(fù)有心人,這次終于成功了。這時(shí),對(duì)方的'“賣(mài)國(guó)賊”在那里跟自己的隊(duì)友喊“夾不著”。而我們組的同學(xué)團(tuán)結(jié)一致,克服困難,最終取得了勝利。

  真是一場(chǎng)有趣的游戲! 簡(jiǎn)評(píng):對(duì)一次有趣的游戲的記錄。描寫(xiě)生動(dòng)形象,讀者可以隨著文章閱讀,感覺(jué)到當(dāng)時(shí)的氣氛和緊張感。建議小作者對(duì)于自己參與的過(guò)程多加一些筆墨描寫(xiě),突出重點(diǎn),這樣文章會(huì)顯得更好。

筷子的作文4

  馬年春晚上,有一段關(guān)于筷子的公益廣告,給我留下了深刻的印象。

  廣告用幾段溫馨的畫(huà)面,講述了有關(guān)中國(guó)文化傳承的故事。第一段講得是一位老爺爺用筷子讓小寶寶品嘗味道,“啟迪”她對(duì)筷子的印象,也開(kāi)啟了筷子伴她一生的旅程。第二段講得是小寶寶年夜飯用筷子吃飯的.經(jīng)歷。開(kāi)始時(shí)她總是失敗,著急的快哭了,但有句諺語(yǔ)“失敗乃成功之母”,最終她在媽媽的鼓勵(lì)下成功地用筷子夾起了第一塊肉,“傳承”了中國(guó)人的傳統(tǒng)。第三段講一家人吃年夜飯時(shí)的情形。大家剛坐下,一個(gè)小孩就把筷子伸到了熱氣騰騰的飯桌上。爸爸立刻阻止了他,說(shuō):“要讓爺爺先吃!”表達(dá)了中華文化中尊敬長(zhǎng)輩的傳統(tǒng),也就是“明禮”。第四段故事中一位出門(mén)在外的年輕人回到了家鄉(xiāng)。媽媽做了他最?lèi)?ài)吃的菜,用這種方式表達(dá)了他無(wú)盡的“關(guān)愛(ài)”。最后一段是“睦鄰”的故事,講一位家庭幸福的爺爺請(qǐng)他的鄰居——一位孤寡老人吃年夜飯,與鄰居老人一同分享著新春的快樂(lè)!

  通過(guò)這個(gè)廣告,我不但了解到了筷子在中國(guó)文化里的重要性,還了解了中國(guó)人數(shù)千年的文化傳承,更讓我體會(huì)到做中國(guó)人的自豪。

筷子的作文5

  “哎,終于回家了!”剛一踏進(jìn)家門(mén),我就隨手把書(shū)包一扔。

  “你回來(lái)了,快洗手要開(kāi)飯了,就等你回來(lái)呢。”

  我拖著疲憊不堪的身子在沙發(fā)上躺著,在媽媽反復(fù)的催促聲中磨磨蹭蹭來(lái)到廚房。

  “多吃點(diǎn)兒,這個(gè)有營(yíng)養(yǎng)。”看見(jiàn)媽媽用筷子把那菜一大堆一大堆的加到我的碗里,真是不吃就飽了。

  “好了,媽媽別夾了。這么多,看著就沒(méi)有食欲了。”我沒(méi)好氣的說(shuō)著,卻不禁想起了以前爸爸的話(huà)。

  當(dāng)我還很小時(shí),不會(huì)拿筷子吃飯。于是媽媽就握著我的手教我如何夾菜,同時(shí)媽媽總會(huì)夾很多菜放在我的碗里。因?yàn)椴粫?huì)用,所以飯菜掉落媽媽滿(mǎn)身滿(mǎn)手,媽媽卻沒(méi)有嫌棄過(guò)。也許是因?yàn)閶寢尩?不厭其煩,我很快學(xué)會(huì)了用筷子。

  記得有一次,我心血來(lái)潮,在媽媽的碗里夾了一點(diǎn)菜,只記得媽媽當(dāng)時(shí)笑得特開(kāi)心,還夸我長(zhǎng)大了,卻反過(guò)來(lái)一次次地給我?jiàn)A菜。

  現(xiàn)在十幾歲的我,看見(jiàn)媽媽把菜夾到碗里,卻會(huì)特別反感。我常常對(duì)媽媽說(shuō):“別夾菜了,要吃我自己會(huì)夾。”聽(tīng)見(jiàn)這話(huà)媽媽便不再夾了,但在下一次她還是會(huì)夾菜給我……

  曾經(jīng)仰天自問(wèn),幸福是什么?它在哪里?其實(shí)當(dāng)幸福沿著軌跡傳遞到我的心里,我卻緊緊關(guān)閉自己的心扉,將他拒之門(mén)外,最終回頭才發(fā)現(xiàn):一雙筷子是最簡(jiǎn)單的回答。

筷子的作文6

  我有一雙筷子,這不是一雙普通的筷子,是一雙“銀筷子”,而且還有它獨(dú)特的奇效。

  這雙“銀筷子”,是我爺爺給我買(mǎi)的,并且給我買(mǎi)過(guò)兩次。因?yàn)榈谝淮钨I(mǎi)的是一雙空心“銀筷子”,用了不到三個(gè)月就斷了。爺爺見(jiàn)空心的容易斷,又特意跑到縣城,花了420元錢(qián)重心給我買(mǎi)過(guò)了一雙實(shí)心的。我問(wèn)爺爺為什么要給我買(mǎi)銀筷子。爺爺說(shuō):“銀筷子可以識(shí)毒,當(dāng)筷子插入水中以后,總會(huì)有微量的'銀進(jìn)入水中,成為銀離子。銀離子的殺菌性能強(qiáng)烈,每1千克水中只要有一千億分之二克離子的銀,就足以叫所有的細(xì)菌一命嗚呼了。當(dāng)你在吃飯時(shí),遇到了有毒食物,銀筷子就會(huì)變黑。這樣就可以防止食物中毒了。”

  今年三月的一天,剛好我奶奶從山上撿來(lái)一些蘑菇,有好幾種。奶奶也分不清哪種能吃,哪種不能吃。于是我叫奶奶分別放在水里,我將“銀筷子”分別進(jìn)行試驗(yàn),果真有一種蘑菇,我將“銀筷子”插入后,那水馬上就變黑了,好險(xiǎn)呀!其它的沒(méi)有變。我明白了“銀筷子”原來(lái)還有如此奇效。所以我每次吃飯時(shí),總是搶先去體驗(yàn)一下每一道菜,看“銀筷子”變不變黑。

筷子的作文7

  星期一的早晨,在我家的廚房里,筷子和勺子發(fā)生了一點(diǎn)爭(zhēng)執(zhí)。

  筷子挺胸抬頭地走到勺子面前,驕傲的說(shuō):“我的功勞比你大,所以你以后得管我叫大哥。”勺子神氣地說(shuō):“咱們家小主人吃美食的時(shí)候,最喜歡用我,所以我應(yīng)該是老大。”它們爭(zhēng)吵的'聲音越來(lái)越大,爭(zhēng)得面紅耳赤,互不相讓?zhuān)淹霠敔斀o吵醒了。碗爺爺慢慢地走到他們面前,心平氣和地說(shuō):“不用吵了,讓我給你們當(dāng)裁判。”碗爺爺煮了一碗面條,又煮了一碗湯,對(duì)筷子和勺子說(shuō):“誰(shuí)先把這兩碗食物吃完誰(shuí)的功勞大。筷子先把面條吃完了,但是怎么也喝不到湯。勺子先把湯喝完了,但是怎么也吃不到面條。它們急得汗水都流出來(lái)了,也沒(méi)辦法。只好找碗爺爺。碗爺爺和藹地說(shuō):“每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn),還有缺點(diǎn),你們要取長(zhǎng)補(bǔ)短。”筷子和勺子聽(tīng)了碗爺爺?shù)脑?huà),都低下了頭,以后再也不爭(zhēng)吵了。它們成為好朋友。

  從此以后我們家的廚房再也沒(méi)有爭(zhēng)吵聲了。

筷子的作文8

  “我來(lái),我來(lái)!”教室里的聲音一浪高一浪。他們?cè)诟墒裁茨兀靠旌臀乙黄鹑タ纯窗伞?/p>

  看,練老師開(kāi)始大顯身手了,她先將一顆顆飽滿(mǎn)的珍珠米倒到一個(gè)一次性杯子里,倒?jié)M后用手把杯中的空氣擠出來(lái),又將一根筷子從手指縫間插入米中。練老師大聲地說(shuō):“我開(kāi)始提筷子了!”頓時(shí),全班目不轉(zhuǎn)睛地盯著筷子和杯子,期待著奇跡的出現(xiàn)。不過(guò),接下來(lái)發(fā)生的事情卻讓我目瞪口呆了:練老師輕輕把筷子一提,竟然只將筷子提了起來(lái)。

  不過(guò),我們又做了一次用礦泉水瓶做的實(shí)驗(yàn),把米裝滿(mǎn)后,一提,米、瓶子和筷子一起被提起來(lái)。我們爭(zhēng)先恐后地舉手,想快一點(diǎn)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

  讓我印象最深刻的是一個(gè)小胖子,他在壓米時(shí)把杯子都?jí)簤牧恕.?dāng)然,一次性杯子也沒(méi)提起來(lái),不過(guò),他卻將礦泉水瓶提了起來(lái)。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待,終于到我了。我費(fèi)了九牛二虎之力,把米壓實(shí),然后從手指縫間插入筷子,輕輕一提,可惜還是不能把一次性杯子連同米一起提起來(lái)。我用礦泉水瓶一試,馬上就成功了。

  在我們百思不得其解的時(shí)候,練老師終于告訴了我們這個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的原理。原來(lái),由于杯內(nèi)的.米粒之間的擠壓,杯內(nèi)空氣被擠出來(lái),杯外的壓力大于杯內(nèi)的壓力,使筷子能將米和杯子提起來(lái)。而一次性水杯的開(kāi)口太大了,而礦泉水瓶的開(kāi)口較小,所以礦泉水瓶才能成功。

  “我來(lái),我來(lái)!”教室里的聲音仿佛不會(huì)停止。我喜歡這個(gè)實(shí)驗(yàn),喜歡這節(jié)與眾不同的作文課!

筷子的作文9

  今天再次翻開(kāi)歐·亨利的短篇小說(shuō),又收獲一份驚喜。他筆下小人物美好的心靈,向我們展示了人性之美。

  深秋之時(shí),瓊西患上了難纏的肺炎,心如死灰的她,躺在床上望著窗外那株常春藤,絕望地認(rèn)為最后一片葉子掉落的時(shí)候,她的生命也會(huì)隨之結(jié)束。她沒(méi)有一絲求生的欲望,這讓醫(yī)生和她的好友蘇都很著急,就在此時(shí),一位藝術(shù)事業(yè)很失敗的老畫(huà)家救了她。經(jīng)過(guò)一個(gè)風(fēng)雨交加的寒夜后,瓊西驚奇地發(fā)現(xiàn)竟然還有一片常春藤貼在墻上,這也讓瓊西燃起了生的希望,同時(shí)意識(shí)到了自己是多么可笑。蘇告訴她,其實(shí)墻上的葉子是貝爾曼先生畫(huà)的,他冒著寒風(fēng)和冰雨,為瓊西畫(huà)上了一片葉子,畫(huà)上生的希望。

  貝爾曼是一個(gè)失敗的`畫(huà)家,一副杰作等了20多年卻連第一筆都沒(méi)有落下,他火氣十足,經(jīng)常嘲諷別人,但卻拼盡全力為別人點(diǎn)燃生存的希望,即便最后犧牲了自己的生命。

  歐·亨利筆下大多是一些小人物,但通過(guò)他細(xì)致溫情的描寫(xiě),總能讓人有不一樣的感受。雖然生活在社會(huì)的底層,但依舊保持有高尚的品格,留存著一份美好在心里。

  同時(shí),我們也領(lǐng)會(huì)到了信念對(duì)于一個(gè)人的重要性。正如瓊西,把最后一片葉子當(dāng)成自己生命的寄托,當(dāng)她知道葉子沒(méi)有被風(fēng)雨吹落的時(shí)候,自己也變得積極起來(lái),病也痊愈了,盡管這看起來(lái)有些荒唐,但也說(shuō)明了一個(gè)人的心態(tài)至關(guān)重要。只要心存希望,那片葉子便永遠(yuǎn)不會(huì)凋落。即使眼前的一切再糟糕,我們也要心向陽(yáng)光,大膽地向前走。

筷子的作文10

  有一次,我到朋友家做客。聽(tīng)朋友說(shuō):把一根筷子插入裝著米的杯子,筷子就會(huì)把米和杯子一齊提起來(lái)。是真的嗎?我覺(jué)得很有趣,也有點(diǎn)兒不相信,于是回家后就立刻動(dòng)手做起這個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)。

  我先把一勺米倒入一個(gè)塑料杯子里,裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的,沒(méi)有一點(diǎn)兒空隙。再用手壓了壓,把杯子里的米壓緊了,壓實(shí)了,再按照朋友所說(shuō)的,用一張濕紙巾鋪在杯子上。接著用手牢牢摁住米,從手指縫間把一根細(xì)長(zhǎng)的筷子插了進(jìn)去。接下來(lái),就該揭曉謎底了。我很激動(dòng),用微微有點(diǎn)兒顫抖的`手握住筷子,小心翼翼的往上一提————哇!筷子竟然真的毫不費(fèi)力地把裝著米沉甸甸的杯子提起來(lái)了!我目瞪口呆,這究竟是怎么回事呢?我很好奇,于是急忙到互聯(lián)網(wǎng)上查找有關(guān)資料。經(jīng)過(guò)努力查找后,我得到了精辟的解釋?zhuān)涸瓉?lái),由于杯子里米粒之間的擠壓,使得塑料杯子里的大部分空氣被擠了出來(lái),杯子外面的空氣壓力大于杯子里的壓力,使得筷子和米粒緊緊的“團(tuán)結(jié)”在一起,所以筷子才能不費(fèi)吹灰之力就把沉重的杯子提了起來(lái)。還有的說(shuō),米對(duì)于筷子有壓力,摩擦力等于摩擦系數(shù)乘上壓力,只要米對(duì)于筷子的壓力夠大,摩擦力就能達(dá)到與重力相等,自然就能杯子輕松提起來(lái)了。真是五花八門(mén)呀!

  我恍然大悟,原來(lái)筷子的“大力氣”也有秘訣呀!科學(xué)真是太有趣了!

筷子的作文11

  我是一張木桌,被一個(gè)男人從家具市場(chǎng)帶回家中。那時(shí),每天都有兩雙筷子在我背上揮舞。兩三年后,我的背上多了一個(gè)小勺,他總把湯汁灑在我身上。后來(lái),淘氣的小勺再?zèng)]光顧,取而代之的是一雙小竹筷。我很享受三雙筷子在我背上的.日子,溫馨、熱鬧!

  可不知何時(shí),小竹筷很少再出現(xiàn)了。我很喜歡小竹筷,有他在的日子很快樂(lè)!可一年到頭也只能盼到一兩回,以前的日子再也回不去了。

  幾年后的一天,我的背上多了好多雙筷子。小竹筷回來(lái)了還帶回了另一雙!可是不久又只剩下那兩個(gè)老家伙,無(wú)聊極了!

  從那以后我再也沒(méi)有盼到四雙筷子在我背上的日子。我只記得,有一次我背上又多了很多雙筷子。后來(lái),其中一個(gè)老家伙不見(jiàn)了。另一個(gè)老家伙總是把菜弄到我身上,沒(méi)過(guò)多久他被一個(gè)木勺取代了。

  不知為何,每次我背上多了很多雙筷子后總會(huì)發(fā)生一些奇怪的變化。就像這一次,我的背上再也沒(méi)有任何東西。我被遺棄在一個(gè)充滿(mǎn)霉氣的陰暗的角落里,蒙上了一層灰。

筷子的作文12

  就在那一瞬間,感動(dòng),輕叩心扉。溫暖在心中久久縈繞......

  我坐在椅子上,無(wú)聊的看著電視,突然,一個(gè)公益廣告令我的內(nèi)心充滿(mǎn)了感動(dòng),內(nèi)心久久不能平靜。

  過(guò)春節(jié)了,每家每戶(hù)都熱熱鬧鬧的,在外的人們也都回家過(guò)節(jié),他們個(gè)個(gè)拎著大袋小袋的,遇到同鄉(xiāng)人都會(huì)問(wèn)個(gè)好,使家鄉(xiāng)里的過(guò)年氣氛更加熱鬧了。與此同時(shí),有一個(gè)老爺爺孤苦伶仃地在門(mén)口望來(lái)望去,他同那些歸鄉(xiāng)的人們打招呼,直到夕陽(yáng)的最后一抹余暉從天的邊緣滑落,天空被涂上了濃濃的墨,他才轉(zhuǎn)過(guò)身走進(jìn)家門(mén),就在他轉(zhuǎn)身后,一位大嬸叫住了他。

  “陳大爺,今晚就過(guò)來(lái)我們這邊吃吧!”“不了,我這里還有煮粥。”“沒(méi)關(guān)系,不就添一雙筷子嗎。”說(shuō)著,那位大嬸挽著老爺爺走了過(guò)去。

  不就添一雙筷子嗎,就這句話(huà)不知安慰了老人多少。這一雙筷子,對(duì)于我們沒(méi)有什么,但對(duì)于一個(gè)老人來(lái)說(shuō)這雙筷子包含著家人的溫暖,鄰居的關(guān)愛(ài)。

  一雙筷子,暖人心。

  此時(shí)此刻的我不禁想起了筷子兄弟。

  20xx年的《小蘋(píng)果》讓筷子兄弟的事業(yè)直線(xiàn)上升,不過(guò)就在兩人人氣正旺時(shí),解散的傳聞甚囂塵上。對(duì)于這個(gè)謠言他們?nèi)徊恢麄冋f(shuō):“一雙筷子,散開(kāi)了,你們以后怎么吃飯啊!”

  這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的`一句話(huà),不知感動(dòng)了多少人。

  是的,筷子包含的不僅僅是親情,更是兄弟之間的濃濃的情感。

  一雙簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的筷子,感動(dòng)了我,感動(dòng)了所有人。

筷子的作文13

  每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)許多活動(dòng),這些活動(dòng)如天上繁星一樣,那么耀眼,那么璀璨。在我眼里,最耀眼的“星星”莫過(guò)于筷子翻書(shū)游戲。

  “叮鈴鈴”下課了,同學(xué)們一擁而上地沖出教室。這時(shí),班長(zhǎng)召集大家,問(wèn):“要不要玩筷子翻書(shū)的游戲?”大家都異口同聲地說(shuō):“好。”接著,班長(zhǎng)宣布了游戲規(guī)則,我們都趕快拿好筷子和書(shū)。

  首先是個(gè)人賽。小明第一個(gè)上場(chǎng),他小心翼翼地翻著,翻一頁(yè)都要好幾秒。一分鐘才翻十頁(yè)。接著小李上場(chǎng)。她很著急,一頁(yè)還沒(méi)翻完,就想翻下一頁(yè),結(jié)果,沒(méi)翻過(guò)去,生氣地把筷子扔了。我第三個(gè)上場(chǎng)。我看準(zhǔn)頁(yè)碼,一下就翻了過(guò)去,一眨眼就翻了幾頁(yè)。突然,吹來(lái)一陣風(fēng),一頁(yè)怎么翻也翻不過(guò)去。我靈機(jī)一動(dòng),用筷子挑起頁(yè)腳,終于翻了過(guò)去,一共翻了20頁(yè)。在歡樂(lè)的笑聲中,大家你方唱罷我登場(chǎng),玩得不亦樂(lè)乎……經(jīng)過(guò)一番較量,我獲得第一名。

  休息了一會(huì)兒,分組賽開(kāi)始。先是A組的'小麗上場(chǎng)。她故意坐在電風(fēng)扇的旁邊,把電風(fēng)扇開(kāi)到最大,筷子一動(dòng)一夾,一下子就翻了十幾頁(yè),一共翻了40頁(yè)。接著,小樂(lè)翻了30頁(yè),小蘭翻了35頁(yè)。等A隊(duì)翻完,我們組的小玲上場(chǎng)。她把筷子放在書(shū)的頁(yè)面間,一頁(yè)剛翻過(guò)去,就翻下一頁(yè),好像一秒就能翻十幾頁(yè)。A隊(duì)看得目瞪口呆。想不到強(qiáng)中更有強(qiáng)中手。小玲一共翻了120頁(yè)……我們隊(duì)一個(gè)人就能勝過(guò)他們a隊(duì)的全部人,所以我們完勝。

  快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的,課間十分鐘就這樣一晃過(guò)去了。同學(xué)們的歡呼聲,還在校園里久久回蕩。

筷子的作文14

  今天我要做一個(gè)實(shí)驗(yàn),名叫“筷子提杯”。

  首先,我先準(zhǔn)備好大米,一個(gè)塑料杯,一根筷子,和若干自來(lái)水。我先將大米倒進(jìn)杯子,再插上筷子將米壓實(shí),接著壓上重物,耐心等待十分鐘,使大米變得很緊實(shí)。這時(shí)雖然大米已經(jīng)變得很緊實(shí),但還不足以實(shí)現(xiàn)筷子提杯的設(shè)想。于是,我再按實(shí)驗(yàn)步驟向裝滿(mǎn)大米的杯子內(nèi)倒入適量的水。

  這時(shí),我心里有些疑惑:這樣真的'可以提起大米嗎?我試探性的提了提,筷子輕松的被我從大米中拔了起來(lái)。“難道筷子真的不能提起大米嗎?”

  我翻開(kāi)書(shū),企圖從書(shū)中尋找出答案、我翻到筷子提杯實(shí)驗(yàn)的頁(yè)面。仔細(xì)尋找我失敗的原因、當(dāng)我看到原理的時(shí)候,我茅塞頓開(kāi):筷子能提起被子的原理是因?yàn)榈惯M(jìn)去的水讓大米吸收了,大米就膨脹了,大米之間的空隙小了,摩擦力強(qiáng)了而剩下的水又填補(bǔ)了大米填補(bǔ)不了的縫隙。如此一來(lái),大米就有分散轉(zhuǎn)化成了凝集將筷子牢牢地嵌住,這樣就提得起來(lái)了。

  “原來(lái)是我太心急了,沒(méi)讓大米充分吸收水分才提不起來(lái)”我想。我馬上重新擺好大米和筷子,讓大米充分吸收了水分。這一次我成功的提起了筷子。我的實(shí)驗(yàn)成功了!我開(kāi)心極了!

  這一次實(shí)驗(yàn)讓我明白了大米能被提起的原因。科學(xué)真神奇!

筷子的作文15

  很平常的日子,極其平常的一個(gè)晚上,我們像往常一樣坐在桌子旁吃飯。

  突然,我眼睛一亮,呀!土豆片兒。這可是我的最?lèi)?ài)啊,我使勁地咽了咽口水,爸爸似乎看透了我的心思,卻又若無(wú)其事。他夾了一片大大的土豆片兒吃了,我呢?一下子夾了三片,嚼都沒(méi)有嚼爛,就咽了下去。爸爸和我在不停地吃土豆片兒。媽媽看不下去了,說(shuō):“你們兩個(gè)不要老吃土豆片兒好不好,你們看,四季豆、青菜、紅燒肉都沒(méi)有動(dòng)過(guò),倒是土豆片兒少了半碗,你們吃這么多土豆不怕變成土豆啊?”我和爸爸異口同聲地說(shuō):“不怕!”爸爸接著說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,大不了變成土豆,吃自己的肉!”接著,我和爸爸又大口大口吃著土豆片了。“你們,你們!”媽媽搖搖頭,嘆了口氣。

  不出五分鐘,盤(pán)子里的'土豆片——只剩下一片了!誰(shuí)能得到?我與爸爸時(shí)刻保持警惕,終于,爸爸先發(fā)制人,用筷子去夾土豆片兒,又迅速放到嘴邊,哦!不好,爸爸,那是我的土豆片兒!就在這當(dāng)口,真是天助我也,爸爸的手機(jī)響了,他放下筷子和土豆,我用筷子迅速夾住土豆,剛準(zhǔn)備塞進(jìn)嘴里,爸爸三步并作兩步一路小跑過(guò)來(lái),未等我反應(yīng)過(guò)來(lái),就用筷子把土豆片兒接了過(guò)去,可是沒(méi)接穩(wěn),“啪”,土豆片兒掉地上了,唉!誰(shuí)也吃不了!

  你有和家人筷子大戰(zhàn)過(guò)么?你贏過(guò)嗎?快告訴我!

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