一念之差作文[集合]

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的一念之差作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

一念之差作文1

　　何為煉獄？煉獄，軍訓有何連？念常人未知煉獄之苦，軍訓之難，故吾欲享軍訓之感與煉獄之受于汝。

　　有詩為證：天明日光甚毒辣，汗流浹背卻須立。若言自皮皆嫩細，訓后復測無白皙。

　　值“日初出滄滄涼涼，而及正午如探湯”是也。晨訓時分，日初出，果真“滄滄涼涼”，清風徐掠，蟲蜻款飛，甚是舒坦。不及時辰，雖日未出升，卻早汗出。余只覺熾風大作，蠅蚊襲身，快感全無。此時師復令挺立，吾等不得擠眼、擤鼻、努嘴、擰頸、轉肩、展臂，此乃“站軍姿”是也。嗟夫。夏季炎熱，卻著軍衣校服，任汗流于面卻不可止之，肆蚊叮于肘又毋能驅哉，苦也。此時若身處戰場，潛伏于叢中，蚊蠅刺叮，抬手驅之，定為敵所視，便非死即俘，無可幸免。思此處，余任蚊狠叮而不顧，念勝也。

　　正午日毒，孰謂吾等皆安歇？非也。若學友立直堅挺，概可立于陰涼之地訓之，但若生皆垂首耷臂，撓耳抓腮且萎靡不振，需受苦矣。師將領汝等前坪上，坪上恰似烘蒸爐，猶如烈焰缸。“勸君立直免‘罰禮’，東入操坪曬無力”也矣。故“站軍姿”篇為軍訓“二景”之一。念昨日，吾等曝曬于日下，余多番欲棄之而走，卻又恥之似逃兵，故棄此念也。

　　軍訓午餐之時，亦二景之一也，然“數月”、“恒不一見”。各窗前隊長（chang）半里，卻近無喧鬧之聲，恰止吵鬧之弦，分班井然有序，全無搶爭。若使航鏡，即可見取者序，食者吃，各不相擾，乃軍中之紀也。

　　餐后，寄宿生需回房歇息。房內可謂“別有洞天”。四人和一房，且一人一床。一層床毋可歇人，因此層皆為臺桌抽架。人皆須沿梯攀上，梯上為床。床上有被席，置身于其上，若坐臥于千里云端，吾不覺為之怡然稱快。轉念又思：今日得以“坐臥與千里云端”，怎非前人之苦所得？

　　軍訓雖苦，卻乃煉身鍛體，磨義堅志；煉獄雖難，否而終無志向，得福而不知者也。命中當苦時，若遁則為奴，反之，若堅義為主，謹記此句：“挫折于爭場，聽‘吶喊’之沙啞，笑看人世火樹銀花；風云多叱咤，彈指間一剎那，成王敗寇乃一念之差。”

一念之差作文2

　　信念，可以創造奇跡，也可以毀滅一切。是創造奇跡還是毀滅一切取決于你懷抱著一種什么樣的信念。你可以選擇漫步旅行，也可以選擇極限奔跑，當然你也可以選擇止步不前遠遠的望向終點——信念所在的地方。

　　為自己的信念奮斗，不管過程有多艱難，堅持到底，黎明的曙光就在前方。

　　有這么一個人，他叫堅實，他老實憨厚，是一名大山里的教師。他對大山和大山里的那些孩子們有著深厚的情感，孩子們讀的書用的筆都是他自己出錢買的。他一直盡心盡責的照顧這那些孩子，直到那一次暴風雨的來襲，改變了原來的軌跡。他挨個去孩子們的家中接他們，但在輪到小雨的時候，要過一條大河。河水湍急，小雨不幸被河水沖走，而他拼了半條命也沒能救回她。從此，他悲痛欲絕，不再擔任教師，他走出了大山。

　　他叫冷血，人如其名，冷血殘酷，是保鏢界的一大名人。他從未失手過，被保鏢界的人稱為“常勝將軍”。唯一一次失手是在保護老板做地下交易撤退時，中了同行的人和警方的聯合圈套，左肩被打中了一槍，最終被送入監獄五年。

　　五年后，一個橫空出世的企業家引起了這整個經濟圈的轟動，沒有人知道他是從什么時候開始發跡的，知道他的時候，他已經是一位百萬富翁，經濟圈的龍頭。他出手快、準、狠，不帶一絲猶豫，任何他想要的項目沒有一個是得不到的。然而一個月后，他卻悄然消失，就像他出現的時候一樣，神不知鬼不覺。

　　與此同時，堅實再次出現在大山深處，沒有人知道他之前去了哪里，做了什么。

　　說到這里，我想應該有很多人讀出了這三個人之間的關系吧，沒錯，他們是同一個人。堅實在小雨的事件后離開大山，以健壯的體魄當上了一位保鏢，每一次他想著這是在做最后一次了，但是每次在有人找他時總是忍不住接下來，直到最后被抓。后來他從監獄出來，決定開始從商，他做保鏢的時候貼身保護那些個大老板們，那些賺錢的手段他都一清二楚，所以當他一出現的`時候，就引起了所以人的注意。但是在所有人以為他會一直輝煌下去的時候，他選擇了退出，上一次他沒有及時退出以至于陷了進去。他把他賺到的所以資金都貢獻給了大山，并回到了大山再次做起了人類工程師。

　　是做魔鬼還是做天使，往往都在一念之差。人生充滿了許許多多的機緣，每一個人都可能將自己推向一個高峰。而人生路上有很多未知因素，時時改變著我們行進的方向。人生之美，在于付出和努力，人生之果，在于拼搏和執著。當然這需要志念的專注，心底無雜的純凈，以及風雨兼程的意志。最使人頹廢的往往不是前途的坎坷，而是你自信的喪失；最使人絕望的往往不是挫折的打擊，而是你心靈的死亡。我們唯有靜下心來，找回自己，堅持自己的信念，相信信念的力量，勿以善小而不為，勿以惡小而為之，腳步向前，境界向上，人生才有希望。

一念之差作文3

　　每個人，都會面臨選擇。當你面臨選擇，面臨這“人生岔路”時，你又會作何選擇？是選擇自己的心中所想，亦或是另尋出路？

　　在你面臨的兩個選擇之間，有時也會存在著一些差別。如同你有一根火柴，你會選擇怎樣去使用？它可以成為照亮黑暗的那一點光明，也可以制造出一場毀滅一切的大火，關鍵的一點差別就在于，你選擇用它點燃什么？

　　兩個選擇，有時僅僅是因為你的一念之差，也許就會帶來不好的結果。就像我，以前有一次，我想要去一個湖里劃船，但是那時，那兒還沒有很好的安全措施，有可能會出現意外。我就考慮要不要去呢？最終，貪玩的我選擇了去，結果就真的出意外了，后來也就可想而知了。所以說，在做出選擇之前，一定要先考慮清楚每個選擇背后的利與弊，不要太過于果斷地做出選擇。考慮清楚，自己所做出的選擇，會為自己帶來什么，又會給其它人帶來什么？不要因為自己的一念之差，而帶來意想不到的結果，為自己帶來遺憾。

　　有這樣的一句話“失之毫厘，差之千里“，這句話人人都耳熟能詳，然而，又有多少人能夠在面對選擇時深思熟慮，做到不“失之毫厘”呢？一些人，在“利益”與“本心”之間，卻毫不猶豫地選擇了利益，卻維持不了之間的`本心，這無異于用一根火柴選擇了去毀滅，而放棄了火柴所帶來的光明，他們并不明白，他們自身就像是那一根“火柴”，他們的選擇，總有一天會將自己“燒毀”，他們并沒有選擇好的一面，選擇去帶來光明，那么遲早有一天，他們會追悔莫及，這是多么可悲啊！

　　如果，你是一根火柴，那么你又將作何選擇呢？你是要選擇成為一根帶來光明的“火柴”，還是選擇成為一根燒毀一切的“火柴”呢？切記，請維持自己的本心所選，不要因為你的一念之差，而脫離了你的本心而行，背道而馳，做出一個讓自己后悔的選擇。所以，你若想做出一個明智、明確的選擇，一定要維持自己的“本心”。

　　一念之差，一生悔恨。一生悔恨，只因一念。做出正確的選擇，做那根“帶來光明的火柴”，不要讓一切燒毀，只因自己的一念之差。

一念之差作文4

　　“唉——，就差一點就得到了！”咦，不應該已經上課了嗎？怎么會有人說這樣的話，你想知道為什么嗎？我和你說說吧。

　　原來，今天作文課上，老師一開始就說要考考我們的聽力。我一聽心想：“完了完了，我聽力很不好，這下可慘了！”

　　老師說要送給我們幾個詞，看看我們能記住幾個。接著老師一口氣說出了四個成語，我只記住了兩個。老師又說了四個，這次還好，我全記住了。最后老師放大招，一口氣說了8個詞。我都傻了，因為我一緊張只記住了一個。“我的天啊，這也太難了吧！”就這樣，聽力測試結束了。接下來才是今天的重頭戲——猜猜“卡”在哪里。

　　老師拿出了一張VIP卡，是去云南6日游全程免費的卡。我們一見到這張卡，我們個個雙眼發光，恨不得直接搶過來，我心想：“哇，要是把這張卡也拿到手，我們就可以全家去云南游玩了！”

　　猜卡的游戲開始了，老師讓我們所有人把頭轉過去，待老師藏好卡后，我們轉過身來。老師問道：“卡在1號卡袋里還是在2號卡袋里？”坐在最前面的兩位女生是第1個把手舉起來的，我心想：“他們一定是看兩個卡包哪個鼓起來了就選哪個，我只要和他們選的一樣就一定能猜對。”果然，他們選1號，我也選1號，老師把1號打開，里面真的有卡！我心想：“太棒了，猜中啦！”

　　第2輪開始了，這回老師可“狡猾”多了，把一本書壓在1號和2號卡袋上面，讓我們看不出高低。老師問道：“卡在哪個卡袋里？”我心想：“咦，看來這次不能靠他們了！”我又想：“一般人都會以為按照兩次一樣，最后一次不一樣或者三次都一樣的規律來讓別人猜。”于是，這次我還選擇1號卡袋。果然，夏老師把1號卡袋打開，里面果真有卡。我開心極了，因為我已經連續猜對了兩次。其他人垂頭喪氣的是大多數。

　　第3輪開始了，我比前兩次更加緊張，因為這一次如果繼續猜對了，我就能獲此大獎，完成全家春節去度假的愿望；如果猜錯了，那么一切就前功盡棄。過了一會兒，老師問道：“卡在哪里？”我有點懷疑兩個卡袋里根本沒有一張卡，我心里緊張的要命。

　　我忍不住叫了起來：“老師，你會不會兩個卡袋里都沒有放卡？”

　　老師笑了笑說：“如果你認為卡袋里沒有卡，那你可以選擇放棄。”

　　到底選擇放棄還是選擇1號呢？

　　老師又追問了兩遍：“卡在哪里？”“卡在哪里？”

　　我心里糾結著，最終還是選擇了1號卡袋。結果出人意料，1號和2號卡袋里都沒有，我問道：“老師，卡究竟在哪里呀？”老師從講臺下方拿出了卡。我后悔極了，要是我選擇放棄，那這張卡現在就是我的`了！可我究竟“卡”在了哪里？我的心跌入谷底。

　　為什么我沒注意到老師第三次問的和前兩次不一樣呢？想想也是，老師一開始就告訴我們，這節課要測試我們的聽力。可卻沒有人引起重視。這可真是一念之差，卻又實實在在是“差之毫厘，失之千里”啊！

一念之差作文5

　　我站在窗前，看著飄飛的雨落入大地的擁抱……思緒突然飄回我的童年時代……

　　我小時候生性孤僻，不愿與人交流，被認為有點自閉。而我的胞弟卻截然按相反，能說會道，深得大人的喜歡。每當胞弟圍在大人身邊轉圈而我只是看著石頭或小草沉默的時候，大人們便感嘆，差了一個時辰，兩個孩子的性格差距那么大。

　　回憶有兩個片段，一個是在一個黃昏，正值夏天拔花生的季節，那個下午我倆跟隨大人去地里拔花生，那年我們7歲。已經黃昏了，花生也拔好，碰巧二伯母拉著牛下來，她叫我幫她看著牛，而她過去與媽媽一起裝花生順便聊天。我不僅害怕大人不怎么與她們交流，我連小孩子也不愿意和他們一起玩，甚至我的胞弟我也很少與他講話玩耍。

　　我拉著牛繩，看著它吃草，不用怎么嚼就直接把草吞進肚子里，我看著就笑了起來。后來胞弟跑了過來，他起先是蹲下來看著牛，一忽兒卻轉身盯著我。我無視他，繼續微笑著看牛吃草。

　　“擦——”很小的一聲，但我感覺到了疼與聞到了泥土的氣息，原因是胞弟將他鞋子往了臉上擦過去，我憤怒著手抓起一把沙子，準備扔他，但很快便跑去了那兩個大人的身邊，我只好咬著牙齒作罷。而我，沒有告狀的習慣，只會自己報仇。

　　第二個片段是過了些天，下起了雨，下午雨停后空氣清新，四處是小鳥的婉轉啁啾，我開心地走到外面的沙土上玩起來。雨水沖刷了大地，留下軟綿綿的沙土，我脫了鞋走成一個圓，我得意地看著我的杰作。腦海里卻慢慢浮現那個黃昏發生在花生地的.事情，我說過會報仇，我看著地上的腳印，揚起了笑容。

　　我回到家里，胞弟正睡得香，下雨天的確會是一些人的好睡眠時間。我把他的鞋子拿走，藏在一堆石頭中間，還撿了大片的葉子蓋在上面。我便歡心地準備往回走，等待胞弟的醒來，以及看他哭著找鞋子。

　　可就在我準備往回走的時候，兩個小鳥引起了我的注意，他們在地上跳著，好像在打鬧，我感覺它們很是親密……很快飛來一只大鳥，像是鳥媽媽。它們啾啾地交流了一下就飛向了天空，我突然覺得有些憂傷，低下頭，一念之間覺得自己有些事情做得不對。

　　我看了一下遠方，然后把胞弟的鞋子拿回他床前，當做一切都沒有發生過。

　　很多年后的今天，我覺得當初自己的一念之差避免了一場矛盾的爆發，也認識到了。有些事情，值不值得去做，這是一個值得思考的問題。