寫他的作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的寫他的作文，希望能夠幫助到大家。

寫他的作文1

　　他，濃眉大眼，挺挺的鼻梁，一張能說會道的嘴，他就是我們班班長――劉明屹。說起劉明屹，了解他的人，沒有人不夸他。

　　老師贊揚他，因為他不僅成績好，而且管理班級的能力很強。在一次語文月考中，我們都在絞盡腦汁地思考題目，而他卻奮筆疾書，整張試卷幾乎是一氣呵成。最終取得了全班第一的好成績。在中輔導時，他站在講臺上，仿佛就是小老師。大家都在安靜地做作業，偶爾有同學嬉笑、打鬧，他就會走過來嚴厲地制止他們，讓他們心服口服。

　　同學們贊揚他，因為他樂于助人。不管誰在學習上遇到什么難題，他總是熱情地為他們講解。在同學們心目中，他儼然就是一位熱心的老師。有一次，一個同學遇到了一道難題，向他身邊一位成績好的'同學請教。那位同學卻非常傲慢，說：“一邊去，一邊去，別打擾我看書，問其他人去。”那位同學很傷心，只好自己低頭思索著。這時，劉明屹走來，將解題的過程一步一步地講給他聽，那位同學由衷地說：“班長，謝謝你。”

　　小伙伴們贊揚他，因為他誠實守信、寬容待人。那天，劉明屹和一個小伙伴約好在小區門口相見，然后一起去新華書店看書。劉明屹到那時，已經開始下雨，那位同學還沒到。劉明屹就打著傘一直在那里等。一個小時過去了，鄰居們見了都勸他回去，而他依然在那等，一直等到天黑，他爸爸媽媽回來時，將他帶回家。到了家，他發燒了。第二天醒來，那位同學親自上門賠禮，原來昨天他看下雨了，以為劉明屹不會去，所以就沒去。劉明屹并沒有怪他，而是給了他一個友好的微笑。

　　劉明屹——一個普普通通的小學生。然而，他卻又極不普通，我們都喜歡他！

寫他的作文2

　　老爸平時沒有什么愛好，他既不抽煙，也不怎么喝酒，他最大的愛好，就是彈吉他了。

　　吃完飯我就做作業，沒寫上幾個字，就傳來了老爸的吉他聲。聽老爸講，他讀大學時開始接觸吉他，偶爾彈一彈，參加工作后，就不怎么彈了。那把吉他，只好委屈地窩在雜物間里吃灰。大概一年前，打掃衛生時，老爸才發現還有一把吉他，便找了出來，就一直彈到現在，樂此不疲。

　　老爸喜歡自彈自唱，而且唱得特別大聲。他在客廳里表演一邊彈一邊唱，我在房間里聽得清清楚楚。我寫作業有點慢，其實跟我花了一部分心思聽老爸彈吉他唱歌有關。每次我一做作業他就開始彈吉他，就像現在一樣。

　　可能老爸以為，他彈吉他是給我營造一個輕松愉快的.環境，有助于我做作業思考問題。可是他哪里知道，效果恰恰相反。

　　實話實說，老爸剛開始彈吉他，彈得確實不怎么樣。一年下來，進步是明顯的雖然還是不太好聽。有興趣，堅持不懈，進步是必然的。孔圣人都說：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。

　　做作業時，但愿我能早日適應老爸彈吉他唱歌，這樣聽歌作業兩不誤，多好。

寫他的作文3

　　我以前是個性格開朗，活潑的小女孩，我的學習中等，所以，爸爸把我轉到了農村上學。

　　我一來到農村，最讓我吸引的是一個，大眼睛，白臉蛋，黑黑的頭發，眼睫毛特別長的一個男同學，我一見到他，就特別想笑，因為他很可愛。

　　在這里，我加了很多朋友，有的背叛了我，有的在我身后說我壞話，就有一個人，一直對我好，就是那個可愛的男同學，他坐在我后面，每當我傷心的時候，他就逗我開心，我總是欺負他，他不會怪我，不會生我的氣，而他變得更加可愛。讓我更加喜愛。我倆的很多地方相同，比如，我喜歡畫畫，而，畫的也很好，他也很喜歡畫畫，畫的也很好，我們的個子也差不多一樣高，我的視力不太好，他的也是。我們的性格也很一樣，他喜歡踢毽子，我也很喜歡踢毽子。我們也有不相同的地方，就是，他唱歌時就像烏鴉在唱歌，我唱歌挺不錯的`。

　　有一次，下課時，我跟別的朋友去玩耍，他叫了我好幾次，我也不聽繼續跟那些女孩子玩，他一個人在教室里看漫畫書，原來，他想讓我看一下一個很有趣的部分。而我沒去，上課了，老師還沒進來，我看后面，問他剛才有什么事，他說，跟你那些罵你的朋友玩去吧，我說，她們沒罵我呀？他卻給我一張紙條，我看了一下，就很生氣；因為那條紙上說的全是我的壞話。只是我最好的朋友寫的。我很生氣。他卻讓我別管他們，一起努力，考上好的初中班。

　　看他對我真好呀。

寫他的作文4

　　雖然有時很煩，但有了他，生活才能繼續。

　　他說

　　他說吃得苦中苦，方為人上人。

　　寫字帖時，他便背著手，悄無聲息地走到我背后，冷不丁的來一句：寫好！我被嚇了一跳，字也寫歪了，我繼續寫，也是因為有心吧，爸爸的呼吸被我捕捉到了，不知怎么的，我說：你能不能不老看著我寫？你看著我寫不好！背后的氣流猛然加重了，響起了渾厚的聲音：你以為你是跟我寫的嗎？

　　我醒了，在烈日炎炎的一天，看著他淌著汗水的衣服，這許是經驗吧，許是汗水磨出的經驗吧！

　　他是

　　他是冬天覆蓋在草上的厚雪。

　　他在凜冬里生，思著春，念著暖，用自己的冷，策劃著來年的暖，從絲縫里剔除雜質，也凍著種子，似乎種子的一切，皆在他的'掌握。

　　種子反抗，不愿這樣，也不甘這樣，居人籬下算什么！于是拼了命的長啊長，一個月后，終頂開了面前的土，但被蟲盯上了，餓了半個冬天，蟲們一直咬，開始很好，但雪的冷，驅散了它們，種子全然不知。

　　春天了，雪溶解了，化在土里，種子也探出了頭，頂破了雪。又一冬，雪紛紛下了。

　　他在

　　他在樓下，在我身邊。

　　他一直守著攤位，護著它。攤位好像一直存在他的身影，不論在干什么，聊天，下棋，干活。

　　他的手沒停過，又何時停過呢？

　　還記得有一次，老師要家長簽字，我只能中午從午托老師家里跑回來，生怕他不在，結果回來了，他仍在干活，也成功簽了字。

　　他在，在我身邊。

　　他是家里的頂梁柱，也是我的爸爸。