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接受的作文錦集（8篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的接受的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
接受的作文1
生活中吧， 總會(huì)發(fā)生各種各樣的事情。很多時(shí)候，我們自己也會(huì)有做錯(cuò)一些事情的時(shí)候啊。畢竟人無(wú)完人， 我們每個(gè)人都不可能是十全十美的，多多少少都自己身上都會(huì)有一點(diǎn)的缺點(diǎn)。或是自私，或是驕傲，或事傲慢，這些都是有可能發(fā)生在我們身上的。可最怕的不是你不知道自己的錯(cuò)誤，而是你知道了自己的錯(cuò)誤還不去改。
是了，知錯(cuò)能改善莫大焉，可最最可悲的便是你明明知道了自己的錯(cuò)誤，卻還是不去悔改。那么這樣的人以后的路一定走起來(lái)很艱難了，也就是所謂的死鴨子嘴硬了吧。很多時(shí)候，我們?nèi)俗钚枰谋闶翘撔那蠼塘税桑吘拐l(shuí)都不是完美的，而我們最需要要做的就是取長(zhǎng)補(bǔ)短啊，因?yàn)檎l(shuí)都有彼此的閃光點(diǎn)，誰(shuí)都會(huì)有優(yōu)點(diǎn)，反之誰(shuí)也都會(huì)有自己身上的一些缺點(diǎn)。我們總不能一直盯著別人的缺點(diǎn)看，可以適當(dāng)?shù)奶岢鰧?duì)方的缺點(diǎn)讓對(duì)方修改，記得一定要從善意的角度出發(fā)去提出對(duì)方的缺點(diǎn)�？墒呛芏鄷r(shí)候，也總有人向我們自己提出缺點(diǎn)啊，我們總盯著別人缺點(diǎn)的同時(shí)，也同樣要清楚自己身上的一些缺點(diǎn)，才能及時(shí)改正。缺點(diǎn)就像一個(gè)習(xí)慣一樣，我們已經(jīng)習(xí)慣了這個(gè)缺點(diǎn)的發(fā)生，可是才更要拔草除根的將這件事情的根源解決了呀，否則跟著我們一輩子的缺點(diǎn)會(huì)讓我們身上的錯(cuò)處越來(lái)越多。雖然我們不可能把自己所有的缺點(diǎn)都改正，可是能讓自己一點(diǎn)點(diǎn)的變好也是一件很不錯(cuò)的事情呀�？墒亲钆碌木褪牵腥瞬惶撔�，反而認(rèn)為別人提出了你的缺點(diǎn)，是看不起你并且想挑你錯(cuò)的意思，可是錯(cuò)了，別人從善意出發(fā)的提醒我們，我們就應(yīng)該笑著接受。別人向我們提出我們的缺點(diǎn)，那也是因?yàn)楹荜P(guān)心我們，否則除了自己的親人，又有多少人能這樣的.為我們著想呢？可是這個(gè)世界上，總是還會(huì)有人不能領(lǐng)了這份情，甚至無(wú)法理解對(duì)方對(duì)他的好，那才是真正可悲的。缺點(diǎn)有時(shí)候也像我們身上的蛀蟲，他們總是會(huì)慢慢的吞噬了我們身上所有的好啊，慢慢地開始改正自己身上的缺點(diǎn)吧，總能慢慢變好的，路途很長(zhǎng)，可總能走過(guò)去。
所以面對(duì)別人對(duì)自己的提醒和挑錯(cuò)，我們不應(yīng)該生氣，反而應(yīng)該和對(duì)方虛心求教呀。只有虛心求教了，那才會(huì)讓我們的生活越變?cè)胶冒。瑢?duì)于別人的態(tài)度別太張揚(yáng)，做人還是謙虛點(diǎn)，才能讓我們的生活越變?cè)胶冒。?/p>
接受的作文2
接受是什么？從大的角度來(lái)看：項(xiàng)羽沒(méi)有接受失敗，所以他給后人留下的是末路英雄的悲壯；崔久峰沒(méi)能正視現(xiàn)實(shí)，所以他給人們留下的只是悲觀者的絕望；貝多芬接受了耳聾的現(xiàn)實(shí)，所以他留給人們煌煌不朽的杰作；張海迪接受了命運(yùn)的挑戰(zhàn)，并以凡人難以想像的勇氣與命運(yùn)抗?fàn)�，所以在她的身上才�?huì)閃射出奪目的光彩。
他們向我們釋義了“接受”的意義，也許，你認(rèn)為，接受是忍耐；也許，你覺(jué)得，接受是為了報(bào)復(fù)命運(yùn)，讓命運(yùn)之神后悔。但，我認(rèn)為，接受是坦然面對(duì)一切，是以樂(lè)觀的態(tài)度看待一切，它不是增加自己的負(fù)擔(dān)，而是對(duì)自己的安慰。接受不是鉆牛角尖，只是以全面客觀的狀態(tài)看待事物，分析事物的利弊，滿懷陽(yáng)光地看待世界。接受，應(yīng)該是美好的。
從小的角度來(lái)看：
接受，是寬容，是理解，是包容他人的缺點(diǎn)，努力發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)，虛心向他人請(qǐng)教。我們身邊需要這樣的接受。
我就有過(guò)這樣的'體驗(yàn)。
小學(xué)升初中時(shí)，新生活，新環(huán)境，都使我感到新奇和興奮�？墒牵瑳](méi)過(guò)多久，我便覺(jué)得有些孤獨(dú)：好朋友被分走了，以前的同學(xué)分在一個(gè)班上的也寥寥無(wú)幾，想結(jié)識(shí)新朋友，但他們的某個(gè)壞習(xí)慣卻往往令我望而卻步。
直到有一次，要收數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，我還有一個(gè)題沒(méi)有做出來(lái)。自己想吧，還不會(huì)；請(qǐng)教同學(xué)吧，我平時(shí)又和他們沒(méi)有交情，雖然有些同學(xué)數(shù)學(xué)好且為人和善，但想到他們的壞毛病，不禁搖了搖頭；一股無(wú)力感，油然而生。
就在這時(shí)，一只握著鉛筆的手，映入我的眼簾，在我的數(shù)學(xué)題上畫了幾下。我一看，忽然茅塞頓開，對(duì)呀，我怎么沒(méi)有想到，原來(lái)這么簡(jiǎn)單！我充滿感激的看了一眼手的主人，我愣住了，竟是我的同桌！我的同桌是一個(gè)矮小，臉上有許多小痘痘的女孩，剛排好位時(shí)，她也曾經(jīng)向我示過(guò)好，但我因?yàn)樾《欢欢鴮?duì)她敬而遠(yuǎn)之。她見我愣著，沖我微微一笑，說(shuō)：“還愣著干什么，快寫吧�！蔽液鋈挥X(jué)得，她的笑好甜美，好漂亮，連同她臉上的小痘痘也如此美麗。
后來(lái)，我和她成為了好朋友，我發(fā)現(xiàn)，她不僅樂(lè)于助人，還愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，為人熱情，待人禮貌。我對(duì)她有了新的認(rèn)知，還從她身上學(xué)到了許多東西。
在生活中，我們總會(huì)對(duì)一些人的習(xí)性感到排斥。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)接受。接受他人的缺點(diǎn)，善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)，虛心向他人學(xué)習(xí)。
接受的作文3
柳樹接受了自己的軟弱，卻成就了自己的婀娜；小草，接受了自己的矮小，卻成就了美麗的風(fēng)景：懂得接受，或許會(huì)獲得重生。
又到了一年一度的129合唱比賽時(shí)間，同學(xué)們都躍躍欲試，都迫不及待地想一展歌喉，我自然也不例外。一直以來(lái)我都以聽音準(zhǔn)而被同學(xué)們刮目相看，并且初中時(shí)我還在樂(lè)團(tuán)當(dāng)了三年小提琴首席，到了高中我也一直在樂(lè)團(tuán)中�？磥�(lái)這個(gè)合唱比賽的男高音領(lǐng)唱非我莫屬了：我心里這樣想。
由于我們是剛?cè)雽W(xué)的新高一學(xué)生，老師還不了解我們，于是將我們帶到音樂(lè)教室中進(jìn)行測(cè)試。同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地接受著挑選，有的選上了，有的淘汰了，而我信心滿滿，等到我的時(shí)候，我挺直了腰板，看到老師的手在琴鍵上掃落并迅速地按下一個(gè)音，我立刻洪亮地唱了出來(lái)。當(dāng)我唱出的音從口中呼出進(jìn)入耳朵時(shí)，我渾身一震起了雞皮疙瘩——怎么會(huì)這么不準(zhǔn)！我清晰地看到老師蔑視的目光，然后似笑非筆地說(shuō)讓我坐下，不等我解釋就叫了下一位同學(xué)。
身為小提琴首席的我，最終不但沒(méi)選上領(lǐng)唱，竟然連高聲部都沒(méi)選上。看著自己和一群連五線譜都看不懂的人在一個(gè)聲部，我既悲傷，又愧疚，更怨恨。后來(lái)在排練時(shí)，我用自己無(wú)聲地行為表達(dá)自己對(duì)安排的.不滿和抗議，對(duì)老師的各種安排和要求，我要么不做，要么反著做；明明知道自己唱不準(zhǔn)時(shí)越要大聲唱，以至于整個(gè)班的旋律上總有一個(gè)異常的聲音。我心想：既然沒(méi)人賞識(shí)我，我為什么要認(rèn)真對(duì)待呢？
我異常的行為引起了老師的注意，老師把我叫到跟前，問(wèn)我是怎么想的，我不好意思地說(shuō)出實(shí)話，老師拍了拍我的肩膀說(shuō)：“我理解你的感受，但上天賦予了你一雙靈巧的手和精準(zhǔn)的耳朵，或許就不想再給你動(dòng)人的歌喉了，你要學(xué)會(huì)接受自己的不足�！�
這個(gè)道理自己當(dāng)然也明白，但是由老師講給自己聽，還是很溫暖，讓自己原來(lái)的想法也得到了釋懷，或許自己只是想獲得老師的關(guān)注吧。之后的排練中我聽從安排、認(rèn)真訓(xùn)練，竟也體悟到活動(dòng)的樂(lè)趣，比賽當(dāng)天我們班還取得了第1名的成績(jī)。
人啊，不要總把目光聚焦在自己的長(zhǎng)處上，還要理性地接受自己的不足，這樣才能揚(yáng)長(zhǎng)避短，成就自己，助力團(tuán)隊(duì)。
接受的作文4
一個(gè)人最可怕的‘天敵’就是自己，每個(gè)人要自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)不息，要敢于挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我。在生活中，有些人常常陷入“自我”的泥坑中不能自拔，或是因?yàn)樽约好膊怀霰娬Z(yǔ)不驚人;或是沒(méi)有非凡的才華，沒(méi)有輝煌的過(guò)去;或是先天的缺陷，后天的不足;或是因?qū)W習(xí)成績(jī)不好而自暴自棄，對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣。為這些而悲傷，甚至自卑、自棄。人往往容易站在自己不足以及自己遭受的挫折、磨難的立場(chǎng)上去想別人，覺(jué)得別人都比自己優(yōu)秀、快樂(lè)、幸福，相比之下，自己則成了世上最差勁、最不幸、最不值的一提的人。
有人說(shuō)：“上帝在幫你關(guān)上幸福之門的同時(shí)，也會(huì)為你打開一扇希望之窗�！笔堑�，這個(gè)世界上沒(méi)有一個(gè)人整天被鮮花與掌聲所包圍，知道了這一點(diǎn)，就無(wú)需再抱怨命運(yùn)的不堪。其實(shí)長(zhǎng)相由不得人，無(wú)論喜歡不喜歡都是你自己;學(xué)習(xí)成績(jī)不好，也要慢慢來(lái)，不可能一步登天;先天性的.不足是改變不了，要學(xué)會(huì)放松、學(xué)會(huì)“接受”，接受眼前的這一切，然后再去想解決問(wèn)題的方法，慢慢走向成功，這樣你就會(huì)覺(jué)得自己是一個(gè)優(yōu)秀、快樂(lè)、幸福的人。
但要記�。航邮懿皇窍矚g，也不是妄想有所提高。接受是不否認(rèn)、不逃避現(xiàn)實(shí)、堅(jiān)信事實(shí)就是事實(shí)，只有在承認(rèn)和接受事實(shí)之后，才會(huì)有可能找到解決問(wèn)的辦法!
有位殘疾人，經(jīng)過(guò)自己十幾年的奮力與拼搏，終于成了文明世界的雕刻家，當(dāng)有人問(wèn)他：“如果你沒(méi)有殘疾，可能會(huì)更有成就。”不料，他卻說(shuō)：“也許你說(shuō)得有道理，但仍要感謝上帝給了我殘缺的身體，因?yàn)槿绻皇侨绱�，我哪�?huì)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，掌握一技之長(zhǎng)，擁有堅(jiān)強(qiáng)的生活信念和立志成材的勇氣! ”有位哲人曾說(shuō)過(guò)：“你要欣然接受自己的長(zhǎng)相。如果你是駱駝，那么就不要去唱蒼鷹之歌，駱鈴?fù)瑯映錆M魅力。”是啊，接受你的長(zhǎng)相，其實(shí)你也有迷人之處，只是你沒(méi)發(fā)現(xiàn)。
朋友，請(qǐng)接受自己的不幸，耕耘自己的人生。即使糊涂的上帝制造了粗糙的我們，也必然在萬(wàn)物眾生中有一條自己的路，不必感到自卑，雖然不是月亮，我們也用星光點(diǎn)綴世界的夜空。
認(rèn)清自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們擁有最大的財(cái)富——年輕。青春的年華，像清泉緩緩流過(guò)小溪，沁入一片片干涸的心田;猶如彩蝶，輕輕縈繞著春天的花朵，扇動(dòng)那斑斕的蝶翼;猶如白云，悠悠在藍(lán)天里飄逸，在心中蕩起理想的風(fēng)帆。接受自己吧! 用自己的雙手為自己的生活著色、增彩。
接受的作文5
接受這個(gè)詞的意義有很多種。接受自己的短處，接受別人的意見，接受不同種族的人……然而，我們又可否在日常生活中實(shí)踐呢？俗語(yǔ)有云：「知易行難」。在日常生活中，我們也是紙上談兵，不愿意做出接受的行為嗎？
先由接受別人的意見說(shuō)起，聽起來(lái)不難。但正所謂「忠言逆耳」，還有人與人之間的怨恨，很多時(shí)候我們也會(huì)帶著「有色眼鏡」去看別人的意見。如果是你討厭的人，你又會(huì)接受他們的意見嗎？但對(duì)于負(fù)面，或惡意中傷的評(píng)語(yǔ)，應(yīng)「聽完就算」，不用為此而介懷。我們對(duì)于不同意見，應(yīng)仔細(xì)分析和判斷，不應(yīng)因一時(shí)衝動(dòng)而魯莽行事。
其次，是接受自己的短處。每人都有長(zhǎng)處與短處。我個(gè)人應(yīng)為不應(yīng)常常跟別人比較，以免做成不必要的壓力。也不應(yīng)放大自己的短處，而忽略了自己的長(zhǎng)處。有人說(shuō)：「悶死不如樂(lè)活」，我們做人要樂(lè)觀，不要對(duì)自己吹毛求疵。我們也要珍惜和善用自己的才能，改善弱點(diǎn)，達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。也要嘗試接受別人的短處，多欣賞別人的天賦和才華，而不是去妒忌或陷害其他人。
我特別想提的是應(yīng)該接受不同種族的人。在香港，種族歧視的問(wèn)題不是太嚴(yán)重。然而，「中港矛盾」的.問(wèn)題卻日益嚴(yán)重。「水貨客」、「恩主心態(tài)」、「自由行」、「國(guó)民教育」……這些事件都深化了「中港矛盾」。這些行為在大多數(shù)香港人眼中是沒(méi)文化，霸道，討厭的行為。正所謂「己所不欲，勿施于人」，尤其是十分嘔心和恐怖的隨地便溺，是沒(méi)法體諒的。新移民居港未滿七年便可領(lǐng)取綜緩令很多中產(chǎn)人士不滿；不少人覺(jué)得一些新移民對(duì)社會(huì)沒(méi)貢獻(xiàn)，反而要香港市民交錢養(yǎng)他們，這些事都令大多數(shù)沉默的香港人憤怒了。畢竟，他們也是在分薄我們的資源啊。但我想請(qǐng)每個(gè)人都反思一下，在抱怨其他人待你不善的同時(shí)，你們又有否盡自己的本分呢？
我認(rèn)為現(xiàn)今人與人之間其中一樣缺少了的元素就是「接受」。我希望大家能「吾日三省吾身」之外，也反思一下你今天有沒(méi)有「日行一善」，去接受別人，或多關(guān)心這個(gè)社會(huì)？其實(shí)，「施恩莫望報(bào)」是一種美德，我們應(yīng)持這態(tài)度來(lái)對(duì)待別人，為香港社會(huì)無(wú)私的奉獻(xiàn)，為社會(huì)的和諧出一分力，才能令香港變得更加璀璨。
接受的作文6
在21世紀(jì)的先進(jìn)少年來(lái)說(shuō)，什么最火？——當(dāng)然是穿越了！不論電視劇到游戲，穿越二字掛在人們的口頭上。我今天就要跟上時(shí)代潮流穿越一把！
首先，我來(lái)到了古代唐朝。沒(méi)想到我落在茂密的樹林里。這里的大樹修直挺拔好像優(yōu)秀的哨兵保衛(wèi)著樹林。泥土是樹兒的父親，雨露是樹兒的媽媽。一片片巴掌大的樹葉遮住太陽(yáng)能讓人在樹下乘涼。在松樹上隨處可見小松鼠在津津有味的吃著松果。小花小草……遍地都是�？諝夂苄迈r沒(méi)有難聞的汽車尾氣和噪音。但是沒(méi)有我們年代發(fā)達(dá)的設(shè)備，于是，我有穿越到了未來(lái)的100年。
果然是先進(jìn)呢！大路上的汽車玲瑯滿目的.，好像每家都像以前擁有自行車一樣的擁有轎車了，車一走進(jìn)了千家萬(wàn)戶。不過(guò)所有的東西都要用到電和水。雖然科技很發(fā)達(dá)，但我們?cè)僖猜劜坏綐涞那逑懔恕Ｖ挥须y聞而刺鼻的味道，弄的人們頭昏腦脹。
我又前進(jìn)了200年，希望環(huán)境能有所改善，但是，我好像錯(cuò)了！
世界滿是灰塵，人類死亡，動(dòng)物滅絕，到處都是樹樁，沒(méi)有了綠葉的影子也沒(méi)有了一滴水。這是怎么回事？難到系統(tǒng)錯(cuò)誤了？我大腦一片空白。
但是我很快明白了：人類過(guò)度用電導(dǎo)致大氣層破壞。人類也都生病和死亡。亂砍伐樹木做對(duì)自己有利的事，只收不種，很快，原來(lái)密密麻麻的樹木變成光禿禿的樹樁。大家不節(jié)約用水，浪費(fèi)水讓世界嚴(yán)重缺水。在我們以前看到的小湖泊早已“奄奄一息”了。海豚，海獅，海象……那么多可愛(ài)善良的小動(dòng)物被人們虐死！大熊貓，金絲猴，丹頂鶴……讓人當(dāng)做寵物來(lái)玩耍！……不知這樣過(guò)了多少年。最后，沙塵暴，泥石流，地震等災(zāi)害來(lái)臨的時(shí)候人們只剩了指責(zé)和埋怨�？墒悄悴灰彩浅粤藙�(dòng)物的肉，破壞環(huán)境了嗎？是最有應(yīng)得嗎？
我想見到最后的人，隨后退了60年。也見到了最后得人，他只對(duì)我說(shuō)了一句話：“其實(shí)孩子，世界這樣，全是人類的錯(cuò)！現(xiàn)在有最先進(jìn)的設(shè)備也拯救不了世界了！”唉，其實(shí)只是自食其果罷了！
古代郁郁蔥蔥的樹林，如今光禿禿的樹樁；古代一望無(wú)際的海洋，如今干旱的地面；古代隨處可見的動(dòng)物，如今給錢難找了！古代……一系列的對(duì)比讓我們看到了讓我們看到了大自然留給我們的“財(cái)富”是怎樣讓我們破壞的�？涩F(xiàn)在還能怎么辦呢？
我回到現(xiàn)代緊忙呼吁環(huán)保，保護(hù)好我們的家園吧！我真的不希望看到人類的最后一滴水就是人們的眼淚��！
接受的作文7
巴勒斯坦有兩個(gè)海，世上也有兩種人。
伽里里海接受約旦河，但絕不把持不放，每流入一滴水，就有另一滴水流出，接受與給予同在。世上就有這種人。
被國(guó)外同行譽(yù)為“中國(guó)第一手”的北京積水潭醫(yī)院手外科大夫韋加寧教授，他在手外科方面的學(xué)問(wèn)自然是第一流的。他高尚的人格，完美的醫(yī)德，同樣也是第一流的。他第一流的人品，主要的表現(xiàn)就是給予。晚年，他不幸患上癌癥，發(fā)現(xiàn)時(shí)已是晚期，這對(duì)他意味著什么，他自然很清楚。短時(shí)間的痛苦后，他很快恢復(fù)平靜。
當(dāng)他接受了這場(chǎng)惡夢(mèng)的折磨時(shí)，他也在他生命最后的'日子里努力完成他的《手外科手術(shù)圖譜》，給予自己深受的事業(yè)，給予自己的學(xué)生。這期間，他依然不忘自己的病人，想更多地給予他們一些幫助。即使病情越來(lái)越重，他還是常將自己的笑容給予家人，給予同事，盡量減少自己的病痛給他人帶來(lái)的不安。在接受與給予中，他感到從容，平靜，安詳，以快樂(lè)與滿足的心情走完自己有尊嚴(yán)的一生。
接受一如“飛流直下三千尺”那般暢快淋漓，付出恰似“一江春水向東流”那般坦坦蕩蕩。它們實(shí)現(xiàn)的是快樂(lè)是幸福。
另一個(gè)海則精明厲害，它吝嗇地收藏每一筆收入，絕不向慷慨的沖動(dòng)讓步，每一滴水它都只進(jìn)不出。世上也有這種人。
小孩是媽媽的心肝寶貝，他從出生到長(zhǎng)大成人，媽媽都一直悉心照顧著他。媽媽為他穿衣做飯，為他噓寒問(wèn)暖，為他操心勞力……卻不曾有一句怨言。直到有一天，媽媽勞疾成病，臥病在床，她害怕自己命不久矣，孩子會(huì)得不到照顧，她想把自己多年辛苦勞動(dòng)，省吃儉用存下來(lái)的積蓄交給孩子，可是孩子看見母親重病不起，而且以為家徒四壁已無(wú)可圖，他就連看都懶得看他母親。他不曾為她穿衣做飯，不曾為她噓寒問(wèn)暖，不曾為她操心勞力……有的只是一句句怨言。母親為流下了最后一滴淚……
一個(gè)人如果只懂得接受，不懂得給予，他永遠(yuǎn)也感受不到那份真摯的情義，那份窩心的感動(dòng)，更體會(huì)不到愛(ài)的真諦。
別林斯基曾說(shuō)過(guò)：“在失望的荒地上付出你寬大的胸懷，在希望的沃土上會(huì)得到你心靈的慰藉。”讓我們攜一縷接受的陽(yáng)光，系一絲付出的綢帶，整理行裝，踏上實(shí)現(xiàn)自我的道路。
接受的作文8
接受是一種美德，它讓你學(xué)會(huì)自��；接受是一種品德，它讓你學(xué)會(huì)寬容；接受還是一種道德，讓你學(xué)會(huì)接納。
接受讓我改掉抱怨。我以前是個(gè)很能抱怨的女孩，眉頭總是皺在一起，仿佛也在朝你發(fā)脾氣。直到那次，我才擺脫了“油瓶”這個(gè)稱號(hào)。那是個(gè)上學(xué)日的晚上，我前腳剛邁進(jìn)家門，就開始抱怨了：抱怨老師布置作業(yè)太多，忘記拿筆袋等一大堆不順心的事。媽媽沒(méi)說(shuō)什么，但吃飯時(shí)一向不愛(ài)說(shuō)話的媽媽卻也抱怨起來(lái)：說(shuō)什么今天去買雞蛋，雞蛋又貴了之類的小事。我就對(duì)她說(shuō)道：“這有什么可抱怨呢？那些事值得你抱怨嗎？”話剛出口，我就怔了一下，隨即，我那皺起的眉頭又舒展了開來(lái)，下意識(shí)的朝媽媽笑了一下。對(duì)啊，我遇到的只是些雞毛蒜皮的小事，我以后還要遇到更難、多的事，難道都要抱怨嗎？既然這樣，那還不如接受它們，多一份笑容難道不比少一份抱怨好嗎？
接受讓我改掉膽小。從前的我是個(gè)膽小的女生，比如跟別人說(shuō)話時(shí)聲音很小，上課不敢舉手回答問(wèn)題······直到那天，我才改掉了膽小。那是開學(xué)的一天，新老師來(lái)給我們講課，但是她的聲音很小，我聽不清楚�；丶液笪腋嬖V了媽媽，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你也知道老師聲音小你聽不見，你有時(shí)說(shuō)話聲音也很小，我們也聽不見啊，你要勇敢一些，把聲音放大，大家就都聽得見了，你明白嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示盡量做到。第二天，我上課時(shí)積極舉手，回答時(shí)聲音洪亮。結(jié)果遭到了老師表?yè)P(yáng)。老師仿佛也被我們感染了，聲音也大了起來(lái)。此后，我變得勇敢起來(lái)，并喜歡上了回答問(wèn)題。原來(lái)，回答問(wèn)題是這么棒的一件事呢！
接受還讓我改掉淘氣。我后來(lái)是個(gè)比較淘氣的“女漢子”。我也有了一個(gè)很淘氣的同桌，因?yàn)槲覀兤夂喜粊?lái)，所以，吵架就成了我們的'家常便飯，有一次竟打了起來(lái)。我回家告訴了媽媽我知道的所有關(guān)于他的“淘氣史”。媽媽竟笑了出來(lái)，說(shuō)道“你還說(shuō)他，你自己也挺淘氣的，你也應(yīng)該改改啦�！闭媸且徽Z(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，我回想了一下，那可真謂不想不知道，一想嚇一跳。原來(lái)我自己也可以編一段“淘氣史”了。第二天，我主動(dòng)與他和好，并開始學(xué)著接納他的缺點(diǎn)，他仿佛也意識(shí)到了，于是我們相處的更加友好。同時(shí)，我也改掉了淘氣，并開始學(xué)著為他人著想。
接受，多么普通、簡(jiǎn)單的一件事，但它卻能讓你明白、學(xué)會(huì)一些事，并讓你進(jìn)步、成熟。我總結(jié)了這樣一個(gè)道理：接受別人就是接受你自己！