扳手腕作文匯總[15篇]

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的扳手腕作文，歡迎大家分享。

扳手腕作文1

　　今天在我們的教室里，老師準備舉行了一場激烈的扳手腕比賽。我們個個一蹦三尺高，都高興極了！老師說：“現在我來說游戲規則，請同學們安靜一下。”

　　規則是這樣的，首先我們先進行選拔賽，我們全班分成兩大組，每組選出一個代表來參加決賽。經過一場場的比賽，我們組的吳剛和第1組的張明過關斬將，成為了最終參加決賽的選手。

　　老師大聲地宣布：“決賽開始！接下來有請我們兩位決賽同學上場。”張明和吳剛昂首挺胸地走了上去。“有請兩位入座。”只見吳剛和張明兩個人的右手握的緊緊的，眼睛瞪得大大的，等待著比賽的開始。我站得高高的，在大聲的為張明加油。

　　比賽開始！兩個選手拼命的想把對方的手往下壓，我們組的同學都在大聲地喊：“加油啊！張明，你可以的。”張明聽了我們的呼喊后，更使勁了。只見他臉憋成了紅色，咬緊牙關。但吳剛也不甘示弱，額上暴起青筋，瞪著眼睛跟張明說：“我們組一定能贏的啊！”這時張明也使出渾身懈數，兩人扳了很久，還是沒分出勝負。接著同學們把吶喊聲音調大了幾乎十倍，感覺這整個教室都要被喊塌了，有的同學忍不住就跑到兩位同學的'面前大聲地喊加油，我也忍不住了，就說：“等張明你勝利了，我請你買冰棍吃。”張明聽了后高興極了，他因更有耐力，占了上風，把吳剛的手一點一點的往后壓，最終張明得到了決賽的勝利。

　　我們組見到張明勝利了，圍著他活蹦亂跳的，都在為張明的勝利而感到高興，老師也高興極了。

　　之后，張明也得到了“大力水手”的稱號，就這樣一場激烈的扳手腕比賽在熱鬧的掌聲中落下了帷幕。

扳手腕作文2

　　加油！加油！六一班傳來了陣陣加油聲。這是怎么回事？原來是他們在舉行激烈的扳手腕比賽。

　　鄧老師先宣布了比賽規則：身體不能碰觸到桌子，胳膊肘不能抬起，統一用右手。手腕用力將對方的手腕壓下去，誰先將對手壓下去，誰就獲勝。同學們聽后，個個摩拳擦掌，躍躍欲試。

　　第一輪上場的'選手是倪華申和賀繼裕。只見倪華申先喝了口水，緩解一下緊張的心情，便自信滿滿地走上了講臺，好像在說：勝利非我莫屬。賀繼裕也抬頭挺胸，大搖大擺地走上了講臺，仿佛在說：我一定是最厲害的‘大力王’。只聽鄧老師一聲令下，雙方便用力將對方往下壓。剛開始，雙方不相上下，后來賀繼裕漸漸有點不行了，盡管如此，他還是眼睛死死地盯著對方，臉漲得通紅。倪華申也不甘示弱，手腕上的青筋暴起，仿佛要把賀繼裕的手捏碎一樣，最后賀繼裕體力不支，敗了下來。倪華申則開心地跳了起來。

　　下一位上臺比賽是的岳琪松，只見他微微一笑，好像勝券在握，他不動聲色，一點也不緊張，盡管倪華申用了吃奶的勁兒，還是沒有扳過他。一會兒功夫，倪華申便被岳琪松輕松地打敗了。老師又問：還有誰要挑戰？只見夏希睿喊了一聲：我來！便大步流星地走上了講臺，頓時全班安靜，因為這是兩位大力士之間的競賽。最后，夏希睿使出了最大的力氣將岳琪松的手腕壓了下去。岳琪松也敗下了陣。老師宣布，我們班的大力王就是夏希睿。

　　通過這次比賽，我知道了：我們做任何事，不能只用蠻力，還要有信念和毅力，這樣才會成功。

扳手腕作文3

　　語文課堂上，老師讓我們比賽扳手腕。究竟“大力士”的美譽會花落誰家呢？請大家拭目以待。老師點名讓“黃震宇”。

　　“鄭自勤”兩位同學走上講臺桌比賽扳手腕。他們兩個實力懸殊，鄭自勤高大、健壯，黃震宇瘦弱、矮小。鄭自勤大步流星地走上了講臺，而黃震宇呆呆愣在座位上不知所措，在同學們的鼓勵下，他徐徐走上講臺，他可能是害怕這場突如其來的比賽令他顏面掃地。黃震宇想：就算我輸了，也要輸得有骨氣，挽回一點面子，要做到“輸人不輸陣”！他們倆摩拳擦掌，躍躍欲試，在做了一陣熱身之后，他們倆把手放到講臺上，并緊緊攥住對方的手。

　　“開始”！老師一聲令下，黃震宇來了個先發制人。使出了吃奶的勁，臉漲成了豬肝色。鄭自勤也不甘示弱，全力以赴。不知怎么的，鄭自勤突然哈哈大笑起來，也不知道是在嘲笑黃震宇的微不足道還是自鳴得意。黃震宇見他疏松了防備，孤注一擲，使出渾身的力氣，反敗為勝了。大家都愣住了，教室里鴉雀無聲，一根針落到地上都聽得見。同學們原本還想為黃震宇處于劣勢打抱不平，令人意想不到的.是黃震宇竟然贏了。大家沉默了幾秒鐘后教室里響起一陣雷鳴般的掌聲。大家不約而同、異口同聲地說：“黃震宇，好樣的！”“黃震宇，我為你驕傲！”“黃震宇，你真是太棒了！”……

　　結尾：吶喊聲此起彼伏，黃震宇不好意思地笑了。其實鄭自勤可以輕而易舉地打敗黃震宇的，但是他松懈了，讓黃震宇鉆了空子，“驕兵必敗”應驗了。這次扳手腕比賽令我感觸頗深，黃震這種不畏強大、以智取勝的精神難能可貴，我們要向他學習，并將這種精神發揚下去！

扳手腕作文4

　　今天，周老師給我們宣布了一個重大的新聞那就是要上一節游戲課————扳手腕，話音未落，教室里就砸開了油鍋，有的同學高興得大叫，有的同學用手拍桌子，還有的同學一直躲在角落里，都不敢出來了……規則是：兩個同學一組，面對面坐，手一直緊握著，還要把手放在同一條直線上，等待老師發號施令，就把手往自己的方向放，誰把對方的手壓住，誰就是贏家。

　　隨著號角聲響起，第一組同學上場了，他們可是我們班的“金剛”呢！他們都大搖大擺地走了上來，我好像會感覺到地動山搖了，他們都信心滿滿的'走了上來，仔細看，他們的手粗得像一個大蘿卜，看來，這可是一場大比拼呢！

　　他們剛入座，就擺好了POSE，老師一聲令下，他們就都使出了吃奶的力氣，不愧是我們班里的兩大名將，他們的手一下向左，一下向右，在旁邊的同學都很著急，可是我們也只能為他們加油打氣。加油的聲音越來越響，好像要把房頂都震破了似的。他們的眼睛看著對方，中間好像射出一道道閃電似的，他們的臉嚴肅起來，嘴巴抿了起來，就在這千鈞一發之際，壽浩慶猛地一用力，獲得了這場比賽的勝利。

　　我們組的同學一蹦三尺高，另一個組的同學只好垂頭喪氣地回到了自己的座位。

　　接下來就輪到我和嚴敏瑋對戰了。我的心里忐忑不安，我這么瘦在，怎么可能比的過她呢！她笑嘻嘻地走了上去，好像必定是她會贏似的。

　　比賽開始了，我也使出吃奶的力氣，可她把我的手狠狠地壓向她她那邊“加油，加油！”同學們為我加油，我使出全身的力氣，終于她的手被我壓了一點下去，但是我的力氣太小了，她一下子又把我壓在了桌面上，技不如人，我垂頭喪氣地回到了自己的座位上。

　　我們這場精彩的游戲中歡聲笑語中結束了。

扳手腕作文5

　　“加油，加油，朱漢城加油。”一陣有節奏的聲音從五（2）班教室里傳出，這是怎么回事？原來我們班在舉行扳手腕比賽。

　　老師講完規則，比賽便開始了，先舉行的是小組比賽，經過激烈的角逐，產生了男女組的優勝者，男生組是：朱漢城、孫金玉、李前程。女生組是：竇天池、秦嚴、楊建奇、張子維。

　　男生組先由李前程和朱漢城比，獲勝者和孫金玉決一雌雄。最后李前程輸掉比賽。孫金玉的對手是朱漢城。

　　孫金玉和朱漢城的比賽最激烈。孫金玉的手緊緊地握著孫金玉的手，而朱漢城的臉憋紅了臉，使勁扳，可沒有用，而自己的`手卻被孫金玉的手壓了下去，孫金玉咬緊牙關，臉上帶著一絲微笑，把朱漢城的手壓了下去，朱漢城無力回天，輸了第一局。第二局開始了，孫金玉左手受過傷，使不出勁，可觀眾還是為孫金玉吶喊助威，盡管這樣，孫金玉還是輸了。第三局開始了，朱漢城一開始便占了優勢，可孫金玉還是把朱漢城的手一點一點地壓，朱漢城爆發了全身的“小宇宙”，把手往上提，這時的加油聲驚天動地，朱漢城受到了觀眾的激勵，用力往下壓，但孫金玉又使出全身力氣，把朱漢城的手一點一點往下壓，還差一點，朱漢城就輸了，可朱漢城用力的往上提，可沒用，他最終敗北。

　　在一陣掌聲中，扳手腕比賽結束了。

扳手腕作文6

　　丁零零，丁零零，下課鈴聲響了，同學們像一支支離弦的箭似的沖出教室，跑到操場上。大家有的在玩老鷹捉小雞，有的在玩丟手絹，還有的在跑繩。而我呢，卻在教室里休息。我自言自語地說：“真是無聊了，我得找件事干干。對了，我可以和別人玩扳手腕。”我找準對象，就是林俊宇了，我對他說：“我們來扳手腕吧。”林俊宇爽快地答應了。我們摩拳擦掌地準備著，我和林俊宇伸出右手，緊緊地握著對方的'手，死也不肯松開。1，2，3，開始了，我咬緊牙關，用出九牛二虎之力往自己那邊扳。而林俊宇則屏住呼吸，手上連青筋都突起了。我們的兩雙眼睛死死地盯著對方，像兩頭威武的老虎在生死博斗。我把林俊宇的手扳向我那邊，林俊宇也不示弱。這時，林俊宇來了個突然襲擊，一下子扳到他那邊。我輸了，我心想：“林俊宇這個勁是從哪兒來的呢？”我不灰心，繼續向他挑戰。我的右手都是汗，但我們還是用右手。開始了，我的臉脹得通紅通紅，像個熟透的大蘋果。他呢？鼓起腮幫，用出了吃奶的力氣。這時，我們身邊人山人海，一個個從人群中鉆了進來，眼睛盯著我們倆，好像他也在扳手腕。我還不禁扎起馬步來，把力量都放在手上。我奮力把他的手往我這扳，嘿呦，我終于贏了，我興奮不已！

　　以后，我還要扳手腕，向更強的對手發起挑戰！

扳手腕作文7

　　“加油，加油”，從三（3）班的教室里傳出了一陣陣此起彼伏的加油聲。我們正舉行一場別開生面的扳手腕比賽。

　　經過了兩場激烈的預賽，孫光宇和趙靈宵脫穎而出，大家一致推選孫光宇為我們班的“大力士”。只見孫光宇大搖大擺地走上講臺，一邊走還一邊捋起袖子，做出一副要決戰的樣子，趙靈宵也不甘示弱，像京劇里的大官一樣，大步走上講臺。大家議論紛紛，我看趙靈宵那樣子想：“趙靈宵比孫光宇矮，又比他瘦，孫光宇肯定能禪連冠軍。”可有的同學卻說：“趙靈宵說不定能贏了孫光宇呢？”

　　在同學們的掌聲中，兩位選手走上了講臺。比賽正式開始了，同學們更加興奮了，老師把他們倆的手緊緊地握在了一起，讓他們的肘關節支在桌面上，并且在一條直線上。“開始”，只聽老師一聲令下，他倆的手猛地一下握緊了。只見他們你把我的手往下壓，我把你的手往下扳。看！孫光宇的眉毛的皺成一團了，趙靈宵頭上的青筋也暴出來了，同學們看到這個場面，有的跳了起來，有的`拍著手喊加油，有的甚至爬到了椅子上面，趙靈宵好像聽見了同學們的吶喊聲，猛的一用勁，把孫光宇的手反扣在桌面上，出乎意料地戰勝了孫光宇。最好看的要屬兩個女同學的比賽了，只見劉燕婉和王雯兩個選手都使出了吃奶的勁，劉燕婉用勁用到了極點，用手捂住了嘴巴，想為自己加把勁，王雯都恨不得用手扶住桌子，她們倆一直相持不下，老師只好宣布平局。

　　下課了，比賽也結束了，同學們仍然沉浸在歡樂之中，歡聲、笑語、加油聲匯成了一首校園交響曲。

扳手腕作文8

　　今天上午的語文課，要寫一篇游戲的作文，朱老師為了讓我們輕松寫作文，她讓我們先做個扳手腕的游戲。

　　我們都先跟自己的同桌比賽，教室里頓時喧鬧起來。我的同桌是潘朵拉，她個子高高的，力氣應該很大；我個子小，力氣應該也小。我們很快進入了狀態，如同一對相見的仇人，紅了眼。我們擺開架勢，準備一決雌雄。

　　潘朵拉一上來就使出全身的力氣，眉頭緊皺，牙齒緊咬，想要速戰速決。而我個頭雖小，好勝心卻很強，決心要把她“斬落馬下”，以維護大丈夫的尊嚴，創造以弱勝強的神話。我把全身的力氣用在手臂上，和她較著勁，手背的.皮膚緊繃著。我的目光如已經出鞘的長劍，閃著寒光，刺向潘朵拉——這位我平日的好友。我把這十幾年來吃母乳喝牛奶的力氣全都使了出來，以用力抵抗，不向眼前強大的“惡勢力”低頭。潘朵拉可能是剛開始的時候用力過度了，見沒有速勝，急躁起來，很快，力氣一點點耗盡了。我見勝利可期，愈發頑強。最終，身材高大的潘朵拉敗北，躲回座位抹眼淚去了。

　　看來，母親大人的母乳確實效果不凡，平日的牛奶也沒白喝！我剛想哈哈哈仰天大笑三聲，可看到這位平日好朋友淚眼婆娑的模樣，我硬生生把三聲大笑吞進了肚腹。

　　在我得勝前后，教室里不時傳來勝利者的哈哈大笑聲和助威者的加油聲。

　　最后，朱老師選了劉哲煦和馮澤軒上講臺比賽。他們都身材高大，體格強壯，平日無人敢惹。這是兩個強者的對決。比賽時兩人臉漲紅了，和紅領巾一個顏色；脖子上的青筋突出，有點樹木根系的模樣。十幾個來來回回之后，劉哲煦贏了。他揮舞著拳頭，興奮地奔下了講臺。

　　游戲結束了，可我的內心還是和錢塘江大潮的余波一樣，激蕩著，很久很久。

扳手腕作文9

　　今天第一次上作文課，一上來就來點猛的，要靠力氣的游戲活動——扳手腕。

　　來到教室，每個人都不說話，莫非有什么事情要發生。果不其然，老師在展幕上打出了“扳手腕”三個大字。不知怎么的，我就稀里糊涂地被老師卷進了比賽中。

　　前面幾場比賽競爭激烈，每個人都使出全力，讓人捏一把汗。突然，老師讓我和曹同學去擂臺上比較。這時，有人下賭注說，我肯定扳不過曹同學。在臺上，我們一起說開始。我先用上五成功力和曹同學競爭，只見曹同學眉頭緊鎖，漲紅了臉，似乎我要被扳下去了，我只能將吃奶的勁用上，咬緊牙關，空氣仿佛凝固了，我看到面前圍觀的同學都握緊了拳頭，都在為我們加油。最后，經過幾番僵持，我終于勝利了，剛剛說我沒勝算的人“啪啪啪”打臉（開玩笑的說法啦）。曹同學雖然輸了，但友誼第一，比賽第二。曹同學依然微笑著。

　　可是在接下來的比賽中，真是“狀況不斷”：有的手上的指甲戳到人，有的'沒有與桌面呈90度，有的握的手勢不對。

　　終于，世界大戰來了。老師和一位“大漢”扳手腕，只見兩個人都在用力，青筋暴露，比賽持續了一分鐘也沒分出勝負，就在這時，老師突然發力，“大漢”被戰勝了！

　　扳手腕結束了，教師一瞬間就安靜了，開始記錄自己游戲了。在回憶剛剛發生的一切，真好玩，想再來一次。

扳手腕作文10

　　今天下午一上課，嚴老師就宣布了一個振奮人心的消息：課上將進行一場扳手腕比賽的。話音未落，教室里頓時炸開了鍋，議論聲回蕩在教室上空。有些同學摩拳擦掌，躍躍欲試；有些同學怕輸了不好意思，甘心做起了拉拉隊員。等同學們熱身完畢后，嚴老師滿面春風地問：“有誰愿意參加這次比賽？”“我！”“我！”“我！”同學們爭先恐后，生怕自己不被選中而失去參加比賽的機會。嚴老師經過考慮，決定讓潘飛宇和王縝較量一番，成為冠軍候選人。

　　兩個人各自先搬來一張凳子，分別坐在桌子兩邊。嚴老師一聲令下，扣人心弦的扳手腕比賽的開始了。潘飛宇和王縝暗暗較量著，誰都不愿服輸，可王縝漸漸體力透支，有些松懈，潘飛宇瞅準機會，使出致命一擊，第一輪潘飛宇勝出。

　　稍作休息后，第二輪較量開始了，這次王縝可不敢再松懈，兩人全都使出吃奶的勁，誰也不肯讓步。兩分鐘后，兩人還是不肯罷休，只見他們的.臉已經漲紅，咬緊牙關，王縝臉上露出一種似笑非笑的神情，像是在嘲笑潘飛宇，“你贏不了我”。而潘飛宇毫不示弱，繼續對峙著。所有人都看呆了，大家都屏住呼吸，教室里靜得連一根針掉地上都能聽見。比賽僵持了四分鐘，還是勝負難定，只好打為平局。

　　大概是第二輪沒有比出輸贏，兩人都不甘心，直接進入第三局，大家的心都懸了起來，因為這局關系到兩人的命運啊！潘飛宇好像勢在必得，心不在焉，王縝因為沒有勝過，所以十分專心致志，不停地朝潘飛宇“進攻”，終于，潘飛宇敗下陣來。

　　通過這次別開生面的扳手腕比賽的，我懂得了堅持不懈就是勝利的道理，只有堅持不懈才能成功，才能有所收獲！

扳手腕作文11

　　今天上午，小桔燈課堂上舉行了一場扳手腕比賽。

　　一聽說要比賽，我們個個摩拳擦掌，躍躍欲試。一聲令下，淘汰賽開始了。老師給我安排的選手也不過如此。因為我還沒有使處全力，他就被扳倒下來。可是他不服氣還要比，這次我一個“餓狼捕食”讓他輸得心服口服。我順利地進入了預賽。

　　預賽開始了，這下我的對手是個自命不凡的小子，自稱“天不怕地不怕”。我看他怕我這個“猛虎戰士”。我威風凜凜地上來了，那小子也氣勢不弱。我一握住他的'手，剛剛用點勁，他的手就歪了一點。我咬緊牙關，用盡全力，只聽見”啪“的一聲，對方的手被我毫不留情地扳倒在桌子上。啊！我打敗他了！看來，他得改名叫”天不怕地不怕，只怕猛虎戰士“。

　　決賽開始了，這次對手是個小女生。她肯定打不過我，我在心里暗想。一聲令下，我的手斜了一點。不好，看來我輕敵了。用力，用力，我在心靈給自己鼓勁。可是，這手根本不聽使喚，我竟然輸給了一個小姑娘。我垂頭喪氣的回到座位上。唉，看來人不可貌相。

　　總決賽開始了，我關注的是最有實力的倆個選手，”小武松“和”大力士”的對決。比賽開始了，“小武松”緊握“大力士”的手，“哦，偏了，偏了，小武松，加油！”一旁的觀眾不斷打氣。剛開始“小武松”略占優勢，只見“大力士”胸有成竹，竭盡全力，手的偏離方向馬上有了改變。“‘大力士’必勝！‘大力士’必勝！”這是“大力士”的支持者。只聽“啪”的一聲，“小武松”的手被放平了。。。。。。

扳手腕作文12

　　清晨，太陽剛從山澗里探出了半邊腦袋，整個世界都還像個剛睡醒的少女，顯得那么朦朧，那么寧靜。但我們村里卻是十分熱鬧，因為我們村舉行了一場扳手腕比賽。

　　這次比賽采用了選拔賽的規則，這會兒已經進入到決賽。

　　決賽的兩位選手分別是村東的“小公牛”老張，還有村西的“大力士”小王。比賽前，兩位選手雄赳赳，氣昂昂地走到了桌子邊，雙眼瞪得大大的，惡狠狠地盯著對方，但嘴角微微上揚，像兩位久經沙場的老將軍，流露出必勝的神情。

　　“比賽開始！”裁判員一聲令下，賽場上頓時炸開了鍋。只見老張的手緊緊地抓住小王的手，用盡了力氣向自己手的方向扳去。而小王也在負偶頑抗，臉都憋紫了，緊緊地咬著牙齒，仿佛要將牙齒咬碎，他用盡吃奶的勁兒將局勢給“扳”了回來，并一直壓制著老張。旁邊的觀眾越看越急，一直在為兩方加油，樹梢上的鳥兒也在嘰嘰喳喳，好像也在為雙方加油打氣。

　　隨著時間的流逝，比賽也進入了白熱化階段。小王依舊壓制著老張，老張瞪大眼睛，用上了吃奶的勁兒，豆大的汗珠也從額頭上滾落下來，隨即，他大吼一聲，用上了洪荒之力，再次將局勢扭轉過來，但小王也不甘示弱，他肌肉緊繃，青筋暴起，用盡了九牛二虎之力與其抗衡。

　　但“姜”還是老的.辣。老張因為經驗豐富，所以預留著體力，而小王早已筋疲力盡，到了最后歇斯底里也無法挽回的地步了。就這樣，老張一點一點地壓制小王，小王最終敗于手下。頓時，小王垂頭喪氣，像一只斗敗了的公雞一樣離開了賽場，空氣中還飄動著淚花。老張卻樂得合不攏嘴，享受著勝利的喜悅。

　　比賽結束后，歡呼聲，吶喊聲，嗚咽聲響成一片。小王已經耷拉著腦袋離開了賽場，老張扔站在原地，捧起了那座第一名的獎杯。

扳手腕作文13

　　今天下午，一縷陽光照進金筆的教室，我們正在進行一場激烈的扳手腕比賽呢！

　　比賽的規則是這樣的：首先選出一名裁判，再選出兩名同學進行比賽，誰先在不作弊的情況下把對方的手壓倒，誰就贏得了這場扳手腕比賽，成為勝利者。

　　老師把我們班的同學分為小左隊和小右隊，我屬于小右隊。老師讓我們兩個隊選出一位大力士，小右隊選出了大壯士，小左隊選出了小瘦子，這兩人進行了第一場比賽。當然，這也是最有意思、最有趣、最激烈的比賽了。

　　只見他們倆充滿信心地走到比賽場地，可以看出大壯士更有信心、力量。而小瘦子雖說沒有多少信心，但他有許多經驗。然后他們兩人坐了下去，咬牙切齒著準備比賽。隨著裁判的三、二、一喊完。他們開始了扳手腕比賽，就在這時，我們小右隊的啦啦隊大聲喊：加油，加油，你必勝！小左隊的`啦啦隊也不甘示弱，大聲喊道，小右隊：漏油，漏油。我們拉拉隊一直喊，對面也在喊，我們兩方像對唱一樣。現在再把目光放到比賽現場上，他們兩人咬牙切齒、滿腮通紅、頭發都快像人一樣站起來了，但是兩方都沒有放棄。比賽接著進行，已經到了白熱化。這時，大壯士力氣不足，處于劣勢，小瘦子漸漸往優勢的方向走，小右隊的啦啦隊非常失望，終于，大壯士撐不住了，輸了這場比賽。而小傻子贏得了比賽，高興的連青筋都爆出來了。小左隊的啦啦隊連忙說：你們就是贏不了我們。而小右隊的成員十分沮喪。

　　這次的扳手腕比賽真是太激烈、太有趣了，我真希望還能再舉行一次啊！

扳手腕作文14

　　今天下午我一來到小桔燈的大門口就聽見了一陣陣響亮的加油聲，于是我想要去一探究竟。推進門一看，原來大家都在玩扳手腕的游戲，我二話不說也加入了進去。

　　第一次是一位弱小的人和一位強壯的人比，不過我還是對弱小的人信心滿滿，你們想知道為什么嗎？因為他學了好幾年的空手道。對手一聽見這一個消息，就嚇得魂飛魄散。

　　在老師的一聲令下，比賽拉開了帷幕，因為對手收到了打擊，還沒有反應過來，就已經被板倒了，對手垂頭喪氣的回到了自己的位子上，大家對他的表揚連綿不斷，他在下面幾場他也得到了勝利。

　　下面該我上場了，前面幾個我都不費吹灰之力就勝利了，老師忍不住也要來玩一玩。我一開始還是洋洋得意的，同學們一聲令下比賽就開始了，原來老師的力 氣也挺大的，真是棋逢對手了。接下來我們就開始打起了持久戰，我看老師的手已經在微微顫抖了，覺得自己已經勝券在握了，誰知道老師來了一個全力一擊，差點 把我扳倒了。我覺得老師已經筋疲力盡了，就來了一個乘勝追擊，成功把老師給扳倒了，一看老師的手紅彤彤的`，一定是用盡了全力，大家都對我的力氣佩服的五體 投地。

　　這一場比賽在一陣陣的歡笑中結束了。

　　指導老師：周老師

　　評語：通過這堂課讓老師知道了你不僅是一個扳手腕高手還是一位用成語能手呢，一系列的成語運用使比賽的過程出現的精彩又激烈，棒！

扳手腕作文15

　　“加油！加油！”一陣陣加油聲從我們班傳出，教室里熱火朝天，聲音排山倒海，原來我們正在舉行扳手腕比賽呢！

　　“下一場，張子軒VS徐思遠！”隨著老師一聲令下，教室里便炸開了鍋。徐思遠站起來擼起袖子，雄趕赳氣昂昂地走上講臺。我不免癱倒在地。望著她那膀大腰粗、強健有力的身影，我志忑不安地想：徐思遠可是重量級的，不好惹，怎么偏偏遇上她了呢？萬一一上場就輸了，那可就丟臉了。算了，硬著頭皮上吧。我故作鎮定，若無真事地走到講臺一旁，可我心里還是十五個吊桶打水——七上八下。我伸出右手，與徐思遠的手緊扣在一起，胳膊肘緊貼著對方的胳膊肘，垂直于90度，使勁壓著桌子。“3，2，1，開始！”對手慢慢開始發力，就如雙股暗流在互相對峙，突然間，我感覺手一下子沉重了許多，像有千斤巨石壓在我手上，手在一點一點下沉，原來，徐思遠加大了力度，我的手離桌面只有一步之遙，岌岌可危。“加油！加油！張子軒！你能贏的！加油！”我的好兄弟沈一睿、胡謹研越喊越響，越喊越有力。對啊，加油，我怎么能辜負兄弟對我的期望呢！我仿佛再生了一股力量，咬緊牙關，低下頭，閉上眼，拼命抵住向下的力，吃奶的勁全使了出來，渾身的力氣好像都被抽到了手上。豆大的汗珠不停地從頭上滾落，衣服全濕透了，臉漲得通紅，就像一只紅蘋果。我使出最后的`力氣，孤注一擲，雖抬起了一點，可還是抵不過那十斤的重量。“啪”的一聲，我的手重重落在桌子上——我輸了。

　　這次扳手腕比賽我雖然輸了，但卻令我感觸頗深：做任何事情都要全力以赴，不畏強大，努力去做到！