愉快的上午作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的愉快的上午作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

愉快的上午作文1

　　一個風和日麗的上午，弟弟來我家玩，我對他說：“周正，我們來玩搭積木吧!”

　　“搭積木?你還玩這么幼稚的游戲?”弟弟邊笑邊說。

　　“這個游戲不是你想象的那一種，要想玩好可不容易呢!”我說“首先，把積木橫三個，豎三個疊起來，再輪流把積木抽出來，搭在最頂上，注意，頂層的積木不能抽，誰在抽積木時把積木弄倒了，誰就輸了，現在開時游戲。”

　　我們把積木橫三個，豎三個的擺好，我選擇了中間偏上的一排中間的一塊積木，先用食指把它往右邊輕輕推，再從右邊把它拉出來，弟弟在一旁早已等不急了，見我抽玩了，便馬上走過來，他也學著我的樣子，輕輕推一推積木，運氣不錯!可是，他在抽的時候太用力，積木“轟”的一下倒了，我安慰他：“沒事，失敗是成功之母，再來一次吧!”于是，我們又把積木搭好，這一次我讓弟弟先抽，在我的指導下，他成功地抽出一塊積木，弟弟信心加倍，連著好幾次都沒出錯，倒是我還把積木弄倒了一次。不知不覺積木已經被我們疊得很高了，我連忙拿手機拍下來。我們玩得開心極了!

　　時光老人的腳歩越走越快，中午一下子就到了，弟弟的`媽媽來叫弟弟回家吃飯了，弟弟戀戀不舍的回家了，這真是一個愉快的上午!

愉快的上午作文2

　　終于到了新的一天，又要上學了。

　　在我進教室的時候，突然發現劉玉潔不見了。這時有人說：“劉玉潔去英語辦公室了。”這讓我特別高興。過了一會，副班長來了，只見她把語文書放在講臺上。這是我問：“今天不是數學早讀嗎？”副班長對我說：“換了一下。”這時我才明白了。到了做早操的.時候了，只見我們每一個人都做的非常有精神。

　　下課了，組長們利用最后的時間收齊作業，交給了老師。上課了，第一節課是語文課一開始，因為張永逸和袁紅震鬧起了矛盾。所以浪費了很多時間。然后老師以最快的速度復習完了。突然下課鈴打了，但是老師還是拖堂了。第二節課還是語文課，這讓我非常郁悶。之后老師把第三單元復習了一下。之后轉眼間英語課到了老師只把課課練就下課了。到了第四節課，我感覺過得飛快。

　　這真是一個愉快的上午！

愉快的上午作文3

　　今天是星期六，我特別興奮，因為我今天要和大作家——冰波叔叔一起談談怎樣買好書，寫好童話。

　　早上，我早早地起床了，叫爸爸開著汽車飛快地來到了我的學校——江南實驗學校，走進總務處，一片安靜，柜臺前有許許多多的叔叔，在給初一的新生登記，我走上階梯，來到了四樓的會議室，看見那里有孫老師和其他兩位老師，那里一位小朋友也沒有，靜靜的，我輕輕地對媽媽說：“媽媽，我們來得最早！”“那就說明我們積極性很高哦！”媽媽笑容滿面地說。

　　然后，我坐上座位，安靜地看起書來，又看見了小朋友陸陸續續地來到了會議室。

　　9：00鐘一到，課題組負責人孫老師發言，歡迎趙冰波大作家！場下響起了熱烈的掌聲，和藹可親的梁爺爺也發言了，我們最喜歡聽梁爺爺說了，接著是hxy小朋友上去發言，汪老師、田老師他們都說得很生動，最后是大作家冰波叔叔為我們演講，說了大作家寫文章和小朋友寫文章有什么不同，我都記住了，我以后也要學他花多一點的`時間想，花少一點的時間寫，多閱讀，才能寫出好文章。王老師作了點評，感謝大作家和梁爺爺的到來，期盼小朋友寫出好文章，田老師也作了點評，幸福學習初中，幸福生活，幸福寫作。

　　在這個愉快的上午，我在大作家那里學到了許許多多關于寫作的要點，我要牢牢地記住它。