無聲的作文【集合15篇】

　　在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的無聲的作文，歡迎閱讀與收藏。

無聲的作文1

　　無聲世界，深情演繹。

　　潺潺的溪流，輕快的鳥鳴，喧鬧的汽笛，優美的旋律……這些東西我們每天都能聽到，但卻毫不在意，有時甚至還有些厭煩，似乎他們的存在是那樣的平凡，我們的享用是如此的天經地義。

　　但，我們有沒有認真想過，假如有一天，失去了這些恩賜后，我們將何去何從？

　　我們的身邊，有一些人，他們是聽不到這些聲音的！

　　有些人無法用語言來表達自己的想法，但他們屈于命運了嗎？

　　沒有！

　　在他們的世界里，雖然無聲，永遠都是寂靜的`，沒有任何雜音；靜得可怕，靜得讓人咬牙切齒。但在他們的詞匯中，卻從未害怕過，認為那是一種難得的靜謐。

　　那天，我們科藝班觀看了聾啞學校學生們的表演，真的有太多、太多的感觸。仔細一想，要是哪天我突然聽不到一切了，是多么的可怕啊！但是那些小弟弟小妹妹們卻如此開朗，走著模特步，跳著歡快舞，臉上笑魘如花，那樣是多么可愛，多么陽光。

　　一個很幼稚的課本劇，但在此時此刻，卻非比尋常。他們聽不見旁白，只靠一個老師在一旁比劃。但他們演得淋漓盡致，讓人深受感動。

　　是心靈之舞啊！

無聲的作文2

　　“叮叮叮.叮叮叮......”那熟悉的鑰匙碰撞聲響起，是爸爸回來了！我正坐在寫字桌上練字，聽到這聲音，我的心像打翻了的五味瓶??酸甜苦辣，通通都有，即緊張又高興，高興的是親愛的.老爸回來了，緊張的是，爸爸一回來就會問我哪些題做不來，每每遇到做不來的題，他會講了一遍又一遍，由一道題，他可以編出十道類似的題，每次都講到深更半夜。想到這里，我的心越跳越快，鑰匙的碰撞聲也離我越來越近。“咔嚓”一聲，爸爸打開門，見我正在練字，，便關上門，我才松了口氣。咦？今天爸爸怎么一句話也沒說？若是往日：“這些天有什么題做不來？”課程上哪兒來了？最近老師批評過你嗎？”......

　　七點多，到吃晚飯的時間了，我來到飯桌邊吃起飯，從開始吃飯到吃完飯，爸爸始終沒說一句

　　話，我感到非常奇怪，只有靜觀其變。我又來到寫字桌旁練起字來，練了一會兒，爸爸走了過來，在草稿紙上寫下一句話：“《鋼鐵是怎樣煉成的》看完了嗎？”我點點頭， ... ...

無聲的作文3

　　大多數人喜歡陽光，白天，因為那像一個天真的少年，純樸、可愛。可我卻喜歡月亮，黑夜，因為她像一個溫柔的大姐姐，對我來說，她是我的朋友。

　　夜，很溫柔，在不知不覺中悄然而來。不像陽光，陽光似乎很想讓人知道。在冬天，陽光讓人喜歡，因為它可以在冷風中解救人們。許多人討厭夜，說太恐怖，太陰森，太黑，太冷。但人們不知，夜其實也想讓人們喜歡，可在夜里，人們已美美的睡去。此時此刻，夜就安靜的陪著人們，守護人們。導致人們早上不想起，就責罵夜，說她時間太短。但夜也不想，她想讓人們美美地睡一覺。可人類破壞環境和四季的規律。

　　我和夜，有著奇妙的`關系，在夜里，總會去呼吸新鮮空氣，吹吹風，感受她的存在。我喜歡睡覺，因為我會進入一個空間，與她暢談人生。有時，她扮演一個人物，編一個故事來嚇我。甚至會讓我以為是真的。在夢里，她像一個活潑的小姑娘。

　　在大自然中，她也很浪漫，因為人們沒觀察。晚霞是她派人來通知的彩霞。她來時，會坐“交通工具”也就是風或云。如果你感到一陣冷風，就是夜來了。

　　夜把所有都獻于他人，我很想與她學習，那種無私貢獻的精神！

無聲的作文4

　　“轟隆隆！轟隆隆!”一聲聲爆炸聲打破了上海南海站的寧靜。原本高大氣派的高樓大廈、整齊有序的鐵軌瞬間變成了廢墟，到處都是碎石破瓦，空氣中彌漫著硝煙味、呻吟聲、叫喊聲充斥著整個火車站。 在一片狼藉的鐵軌上，坐著一位衣服破爛不堪的小男孩，一只袖子耷拉著，而另一只袖子卻不知去向了，衣服上沾滿了血跡和泥土，根本看不出原來的顏色。他因為害怕，雙手緊握著放在胸前，小小的身子一直在發抖。小男孩的眼睛里滿是恐懼，嘴巴張著大大的，正在號啕大哭，嘴里不時的喊著：“媽媽你在哪里呀？我好害怕啊！”但此時此刻，他的媽媽已經倒在了血泊中，停止了呼吸，再也聽不見他的'呼喚了。 這張照片攝于1937年，距離現在已有76年的時間了。雖說現在已是和平年代，但是，在世界其他地方還有戰爭，罪惡的子彈還在威脅著嬌嫩的“和平之花”，死亡人數和傷殘人數不計其數。據統計，自1990年至20xx年，有200萬兒童因戰爭死亡，600萬兒童受傷，這些讓人觸目驚心，悲痛萬分。俗話說得好：“四海之內皆兄弟”。我們應該維護和平，制止戰爭，讓世界成為真正的充滿陽光、鮮花和愛的人類家園。

無聲的作文5

　　曾經,我是不喜寧靜的；曾經，我不愿面對他那張毫無波瀾的臉。而今,歲月拉扯著我成長，我終于明白——那無聲所蘊含的力量。

　　小時候放風箏，陪我放風箏的，是母親；而那個一次又一次地彎腰去撿風箏的，是父親。

　　學騎自行車，焦急地盯著我，扶著我的后座遲遲不肯放開的是母親；而在一旁讓我獨自騎車卻又默默凝視我的，是父親。

　　每一次學校開家長會，前來參加的人始終是母親；而在校外等候來回踱步的，是父親。

　　得到支原體肺炎的診斷書，并且要住院的消息，輕輕拍打我的背，為我擦干眼淚的人是母親；而那被我用手緊緊攥著衣角，卻一聲不吭的人是父親。

　　……莫非是父親不愛我，還是……

　　在時光的推移中，我逐漸找到了答案。

　　那次，心愛的CD機不知怎的`就壞了，以致我一天都處于郁郁寡歡之中。第二天，卻發現它居然又能播放出優美的音樂了。事后，才知道是父親做的。

　　忙碌的學習過后，一轉身，那電腦桌上始終都擺放著一杯熱騰騰的水。我知道，是父親做的。

　　每次考試前桌上削好的2B鉛筆，是父親擺的。

　　每次墻壁上被我踢出的印記，是父親刮的。

　　每次枕頭旁已調好時間的鬧鐘，是父親擱置的。

　　恍然間，我終于明白，那無聲中蘊含的是怎樣的一種愛啊！它無私地持續了這么多年，永不間斷。

　　我終于明白，我對父親的情感，是一種依賴，一種靜默卻又溫暖的依賴。就像江河依賴水滴，風鈴依賴風聲，從未停止，也將永遠存留。

無聲的作文6

　　有一雙眼睛，它是無聲的。它注視著我，給了我自信；它注視著我，給了我溫暖；它注視著我，教會了我做人的道理……

　　有一次，我們正在上語文公開課，旁邊有二三十位老師來聽課。看到這陣勢，我的額頭上出現了幾顆碩大晶瑩的汗珠。這時，老師提了個問題：“為什么作者要和時間賽跑？”我第一個把手舉了起來，老師叫我起來回答，我的回答如同一只膽小的蝸牛，這時，老師用眼神鼓勵著我，好像對我說：“你的'回答非常好，聲音再大一點，會更自信！”我仿佛聽見老師的話語，不由自主加大了回答音量……是老師的眼睛，給了我自信。

　　有一次，我發了高燒，好幾天都不能去學校上課，也不能和同學們快樂相處，心情很低落。等身體恢復健康后，我來到學校上課。上課時，老師就用急切的眼神望著我，仿佛在對我說：“身體還好嗎？吃得消嗎？得多喝水……”看著老師的眼神，我感動不已。是老師的眼睛，給了我溫暖。

　　還有一次，我犯了錯。老師用責備的眼神告訴我：“你不可以驕傲，你是一班之長要以身作則，應該團結同學共同進步，學習成績才會有所提高，明白了嗎？”我慚愧地低下了頭。之后，我和同學們一起學習一起進步，學習成績也大大提高了，自己也十分開心……是老師的眼睛，教會了我做人的道理。

　　……

　　我喜歡這雙無聲的眼睛，因為它讓我知道怎樣做一個好少年，我將永遠記住這雙特別的眼睛。

無聲的作文7

　　母愛是優美的音樂，讓我盡情的享受。母愛是生活的標語，為我的生活指引方向。

　　母愛是人生的一首歌：責備是低音，呵護是高音，牽掛思念是母愛的主旋律。

　　媽媽，您還記得嗎？當我蹣跚學步時，總是不敢放開您的'手，是您不厭其煩的教我邁步，給我勇氣，張開您溫暖的雙臂保護我。那時我像一只笨拙的企鵝每次學步都既擔心又開心的投入您的懷抱。只是“頑皮”的我會偶爾錯過您的懷抱，重重的摔在地上。每當此時，您總是鼓勵我說：“寶貝沒關系，加油。”我雖然偶爾不聽您的教導，卻能在您充滿力量的溫柔的目光中爬起來，擦干眼淚。不知道經歷了多少次摔倒，我終于學會了走路，也懂得勇氣和堅定，感受到了母愛的力量。

　　在我上三年級時，一次英語考試，我只考了七十三分，難過至極的我再見到媽媽您的時候，一句話也沒有說。您只是關切的問了我的考試成績，我從您的眼里讀出著急、關愛、自責。晚上您給我放好洗澡水，讓我在舒服的泡泡浴中釋放自己，坐在水中，難過的我哭泣聲漸漸變大，雖然我的哭聲蓋過您那溫柔的安慰聲，但我還是能隱隱聽見您的教導聲音：“一次成績不能代表什么，關鍵是

　　你學會了什么，要敢于面對，不能逃避。”媽媽是您教會了我遇事不要哭泣，要敢于面對。媽媽，大雪紛飛的冬天就要來了，我打心底里感謝您，送您一束康乃馨。

無聲的作文8

　　我有一位嚴厲的爸爸。他老是板著臉，不經常笑，只要我什么做得不好，他就要開始“獅吼功”了。每當爸爸回家，我見到他時，就感覺兩腳發抖。

　　每次，看到鄰居家的小朋友帥氣地騎著自行車，我就非常羨慕。于是我就求爸爸給我也買了一輛黑白相間的自行車。剛開始學的幾天我經常摔跤。因為怕痛，我就不練了，把自行車冷落在了一邊。

　　有一天，爸爸看見了又嚴厲地批評了我一頓：“當初求著讓我給你買這么貴的自行車，現在呢，練了幾次就不練了，你這不是浪費錢嗎？難道男子漢摔了幾次就怕了嗎？”我只好硬著頭皮又自學了起來，而爸爸一邊散步，一邊叼著煙，好像一點都不關心我，我摔了，他也若無其事的假裝沒看見。我覺得爸爸好像是一只冷血動物。

　　直到有一次，我和小伙伴在公園比賽騎車。一開始，我賣力地騎著，不一會兒，就到了終點，只見小伙伴都投來羨慕的'目光，說：“張哲揚，你真厲害啊，騎得這么快！”旁邊的大人也說：“你看這個小朋友，騎得好快啊。”這時，我別提有多高興，也終于明白了爸爸讓我自學的良苦用心，我不應該責怪爸爸，爸爸這樣也是為我好，雖然嚴厲，但飽含了濃濃的父愛。

　　父愛，是一把雨傘，在為你遮風擋雨；父愛，也是一束溫暖的陽光，讓你生活在溫暖的世界里。

無聲的作文9

　　我是一本嶄新的故事書，我生活在圖書館和爸爸媽媽、兄弟姐妹們住在一起，快快樂樂地過日子。我的封面油光發亮，書里的內容豐富多彩，但是，自從我被一個淘氣的小男孩買回去后，我的生活變得痛苦不堪。

　　有一天，小主人背著書包，手里拿著我一蹦一跳地向學校走去，他想把我給同學炫耀一下。可是，好景不常，小男孩剛走到半路的時候，天空中下起了大雨，小主人毫不猶豫地把我頂在頭上，豆大的雨點兒“嘩啦、嘩啦”地打在我的身上，疼得我“哇啦、哇啦”地叫，當小男孩回到教室里時，我渾身都變得混漉漉的了。

　　天氣變熱了，悶熱的.教室像一個大火球，同學們都在聚精會神地聽講，而小主人卻心不在焉，把我拿起來，使勁地把我搖來搖去，弄得我頭暈眼花，而小男孩卻一個勁地說：“好涼快、好涼快！”

　　下課了，有時，別的同學把鉛筆、橡皮向小主人扔過來，他就把我當成擋箭牌；有時，他還把我當成出氣筒，使勁向桌子上打，弄得我面目全非，例如封面掉了等等。

　　書是人類的良師益友，書是人類進步的階梯，小朋友們，請你們好好愛護我！

無聲的作文10

　　今天，我們在少年宮的作文課上，玩了一個游戲，它的名字叫做“學聾啞人說話。”

　　剛上課時，老師給我們看了一個視頻，視頻放的節目是千手觀音。我們看完視頻后，老師告訴我們，演千手觀音的演員都是聾啞人。我們聽后都大吃一驚，聾啞人居然比正常人都要演得好。如果老師不告訴我們，我們都還以為那是正常人。

　　過了一會兒，老師讓我們每人找一個同學，可以說話，但是，只能做口型，不能發聲。我找到了余昊亮后，便馬上開始了游戲。第一輪，是我做口型，他來猜我“說”的詞語。我張大嘴巴，做了一個“脫口而出”的.口型。可是不知怎么回事，余昊亮一臉迷茫，仿佛在沙漠中找不到出路。于是，我決定給他一點點提示。但是，余昊亮似乎不領情。我還真有點苦惱，為什么他就是猜不出來。第二輪，由他考我了，他用口型說了一大堆話，可我卻一點也不知道他到底說了什么話。

　　口型游戲結束后，我們又開始了手語交流。我想：手劃肯定比口型簡單，可是正常人說一句話只要幾秒鐘，聾啞人說一句話卻要一分鐘多。我也學了起來，做出一句話，卻要五分鐘多，而聾啞人做出這句話，卻非常快，看來他們比正常人付出了更多的努力。

　　時間過得飛快，轉眼已經下課了，這堂課讓我認識了聾啞人的痛苦及付出的努力。

無聲的作文11

　　有人說戰爭是殘酷的，有人說戰爭是恐怖的，我對戰爭的理解與他們截然相反，我認為戰爭毫不恐怖。

　　每晚七點半是電視的黃金時段，這個時段的節目是全天中最精彩的.，這個時間是可謂是兵家必爭之時。

　　這一次戰爭的規模是史無前例的，家里全員都參與了這場戰爭。率先出兵的是弟弟，神不知鬼不覺的偷走了遙控器。這一幕被我看到了，平日里耐不住性子的我，曾能容忍遙控器被弟弟奪去，于是我大喊一聲“小賊休走。”弟弟順勢喊了一聲“大俠饒命。”之后我和弟弟商議，最終我們決定看科普類節目。

　　這時候爸爸、媽媽也加入了這場戰爭，搶奪去了遙控器。僵持了許久，我提議，君子動口不動手。我和弟弟與父母理論了起。來我先發表了看法，“看科普類節目，可以開闊視野，增長見識，看這個節目真的是再好不過了。”弟弟也隨聲附合。爸爸裝著一副嚴厲的樣子，發表了自己獨特的見解，“看科普類節目確是不錯，”這是我認為自己已經勝券在握，但是爸爸又給我來了一盆涼水，說“只不過科普類節目哪能比得過體育節目即可以豐富體育知識，又能放松心情。”媽媽也用她非常的邏輯說:“電視劇多好呀。能學習許多的見聞，還能學學習人物的說話語氣，神態，對于寫作文，那是大有好處！”媽媽的話讓我丈二和尚摸不清頭腦。一番激烈的討論過后，我們決定了“女士優先”，于是我們讓媽媽看起來那無聊的“肥皂劇”。

　　生活是一個五味瓶，有苦也有了樂，這需要我們細細品味，讓我們慢慢體會其中的奧秘吧！

無聲的作文12

　　又到令人興奮的語文課了，老師講著講著，突然問：“路邊的乞丐也有討人厭的地方，你們知道可以用哪句名言來形容嗎？誰說出來，給他加上5顆小星星。”

　　正在我們冥思苦想之際，我后座的徐葉浩同學大喊一聲：“我知道！”老師請他回答。他信心滿滿地說道：“可憐之人必有可恨之處！”語文王老師拍手叫好：“我們徐葉浩同學可真是一表人才，滿腹經綸呀，想必在家一定讀了不少課外書吧！王陸霖給他加上5顆星。”我極不情愿地給他加上了令人羨慕的'小星星，他的小星星已經超過我３個了，我第一名的“寶座”被徐葉浩搶走了。我有些小失落，暗下決心，一定要再次超越他。

　　放學后，我立刻讓媽媽帶我去書店挑了好幾本書，我也要增加閱讀量，超越你！從此，我一有空就讀書。課間讀，吃飯的時候讀，就連上廁所的時候也讀。通過廣泛地閱讀，我的知識增加了不少。

　　又是一堂語文課，老師問：“你們知道魯迅的原名叫什么？”我心想：機會來了！我迫不及待地高舉右手。“王陸霖，你說？”“他的原名叫周樹人。”我環顧四周，大家都對我投來了佩服的目光。“好，回答正確。王陸霖真是個小博士，給她加５顆星！”

　　我暗自竊喜：這下，第一名非我莫屬！俗話說：一份耕耘一份收獲，付出總有回報。與其羨慕別人比自己優秀，不如低下頭來認真學習，暗自努力，讓自己成為強者。

無聲的作文13

　　提起鼓勵，我就想起了它。它，毫不起眼，力量微弱，卻教會了我擁有一顆強大的內心，無聲地鼓勵著我。在鍥而不舍的精神面前，一切退縮的借口和行為都是脆弱無力的。

　　每每遇到勞技課，我都會愁眉苦臉。我的動手能力實在太差，每次作品都要同學或爸爸伸出“援助之手”拉我一把。可這一次，爸爸沒有“出手”——我坐在桌前，盯著眼前的導線，剝絕緣層那么簡單的事情，為什么我不行？我擦掉手汗，把導線扔在一旁，算了，放松一下。我來到陽臺，雨過天晴，空氣中帶著泥土的芬芳。

　　忽然，我在菊花上發現了一只小蝸牛，它正慢悠悠地爬著。我把一肚子火氣發泄在這只小蝸牛上—我用筆尖敲打著它的殼，“啪”的.一聲，小蝸牛跌回原點，把頭縮回殼里，半晌，也沒伸出頭來。它一定泄氣了，就像我一樣。我幸災樂禍地看著它。誰知，它伸出頭，繼續往上爬，可筆尖又一次無情地將它擊落，一次，二次，三次……我和蝸牛都重復著之前的動作。看著蝸牛努力攀爬的小身影，我突然慚愧了—蝸牛尚且不放棄，更何況我呢？蝸牛都能堅持不懈，難道我不能再嘗試一下？看著眼前的小蝸牛，它似乎在鼓勵我：堅持就是勝利！加油！you can do it！

　　我仿佛聽見了它無聲的鼓勵，坐到桌前，重拾信心，開始我的“工作”……嘗試了多次，終于，我使勁一拔，成功了！小蝸牛，這多虧了你的鼓勵呢！

　　小蝸牛，我不會忘記你給我的鼓勵，雖然你沒有說過任何一句話，但是你用實際行動告訴我：堅持是成功的必要因素。

無聲的作文14

　　時間匆匆走過，如涓涓細流，離去毫不留戀；如片片落葉，帶走一片荒涼；如點點白雪，點綴浮華世間……

　　時間，讓我們長大，帶走我們的童年，當初那群嬉戲的孩子，不再頑皮，離開已久的家和父母，向生活奔波，翻開童年的.相冊，回憶起那時的純真，嘴角不禁勾起一絲微笑，我們在城市里努力，這是才意識到競爭的激烈，這時才想那句“在生活中，你不努力，你就是失敗者，你一停留，你就輸的慘重，要往前奔跑，才能有成就。”也許在生活中是平平凡凡不起眼的一個小人物，卻在不斷努力。時間，奪走了父母昔日的容顏，怎么也遮不住臉上的蒼老，眉間一條條皺紋，手上的粗糙，是曾經為我們操勞而留下的痕跡，父母總是感嘆著“時間就如白駒過隙“。父母的黑發不知何時變成了白發，歷經滄桑的臉上已沒了曾經的嚴肅，只有那句句嘆息。不知不覺天漸漸染上紅霞，一天又匆匆從我們手中溜去，當我們想留住時，卻是那么困難，不禁留下一滴眼淚，想回到從前。

　　“處光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，時間無聲無息的離去，未來悄悄靠近，我們再也回不到過去。

無聲的作文15

　　無聲無息，大愛無痕

　　——題記

　　母親的腰不好，再加上幾個月前閃了一下，行動起來更不變了，好在經過幾個月的修養，現在走路以及一些日常動作都無大礙了。

　　然而她并沒有痊愈，這卻是我所不知道的。我深以為她天天忙里忙外，做飯洗衣，都是她痊愈后才重新拾起的。甚至有時母親還彎下腰去背我的書包——那定是很累的.。

　　我曾經多次勸她不要去做，可她不肯，母親的家務活做的多了，我也便習以為常了，那是她在腰沒閃之前常做的——我深以為她若能做得了這些，身體必已是無大礙了。可我又怎能想到在母親那無悔付出的力量下，母親為此付出的代價？

　　那天下午，廚房里毫無征兆地傳來了一聲重物落地的聲音，我一驚，趕忙前去查看，但見母親摔倒在地，看樣子腰怕是又摔的不輕，我埋怨母親的不小心，把她扶到床上，直到母親說完，我才明白。原來，她一直拖著并未痊愈的身體做飯，洗衣甚至是拎我的書包，過度的勞累讓母親的身體超載，負荷過重的她最終不得不承受身體帶來的反傷害。

　　可是母親沒有辦法，或者說，她寧愿選擇這個辦法，她寧愿用悄無聲息的行動來詮釋母愛，也不愿讓我去做一絲一毫，母愛之偉大，便在于此吧！

　　淡藍的天空沒有翅膀的痕跡，但鳥兒已飛過，

　　平靜的生活沒有母愛的印記，心底卻早已盈然。——后記