應該的作文

　　在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的應該的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

應該的作文1

　　俗話說得好，“愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之。”這就是我們中國人民的禮儀。中國是“禮儀之邦”。謙虛禮貌是一個民族文明進步程度的標志，也是一個國家社會風貌的實際反映，對一個人來說，它反映著這個人的.思想、道德狀況和文化教育程度。

　　正如《孔融讓梨》，他把最小的梨留給了自己，把最大的讓給他的哥哥吃，他這種品質是多么的崇高啊!又如《楊時程門立雪》一文，寫出了楊時懂禮貌的事跡。他有一道題不會做，想去請教老師，可是老師正在睡午覺，同學幾次想去叫醒老師，可都被他攔住了，他說：“老師一定累了，我們要是把他吵醒，那太對不起他了，也太不懂禮貌了。你連這么點都受不了，又怎么學到更多的知識呢?”于是，他們就在門外等。在我們的生活中也是一樣的，在學校里，難免回跟同學發生爭吵、爭斗。有一次，小明剛要做作業，就發現筆寫不出來了，于是，他就用力地甩，可是，一不小心，把筆里的墨水甩到了前面同學的衣服上。小明想：“哎，如果被他發現了，告訴老師怎么辦呀?”正想到這里，他突然看見胸前飄動的紅領巾。“對，我是少先隊員，有錯誤就要改正。”于是，他走到前面同學的身邊說：“小紅，對不起，剛才我不小心把筆墨水甩在你身上了，請你原諒我。”“沒關系，回家洗一下就沒事了。”這種精神令人敬佩不已。于是，他們倆都笑了。只要寬容待人，一切矛盾都會隨風飄去。

　　從中，我體會到了我們要懂禮貌，對父母要恭敬孝順，對老師尊敬愛戴，對兄弟謙讓友愛，對朋友熱情誠懇，無論在學校或家中，都應該講禮儀，從身邊的事做起，從小事做起，從一點一滴做起。只有這樣，才能把中國的美德發揚光大。

應該的作文2

　　第二天，小駱駝又見到了小紅馬，對他說：“小紅馬，你別看我的腳掌、駝峰和睫毛很難看，但是用處可大啦。”

　　“哼，你那難看的東西，有什么作用。”小紅馬嘲笑地說。

　　小駱駝說：“你要是不相信的話，你就跟我到沙漠走一趟。”

　　小紅馬說：“好啊，我就不相信那么丑的東西還有什么用處。”

　　不一會兒，小駱駝和小紅馬就來到了茫茫的大沙漠，小紅馬剛把腳踩到沙子里，就拔不出來了，他急忙說：“小駱駝快救救我！”

　　小駱駝說：“好吧。”

　　小駱駝費了九牛二虎之力才把小紅馬的`腳從沙子里拔了出來。

　　小紅馬慚愧地說：“對不起，我錯怪你了，原來你的腳掌有這么大的作用，不過你的駝峰和睫毛有什么作用？”

　　小駱駝說：“走著瞧吧！”

　　突然，一陣風沙鋪天蓋地地刮了過來，小駱駝趕緊閉上眼睛和鼻孔，小紅馬只能閉上眼睛。風沙過去了，小駱駝的眼睛和鼻孔一粒沙子也沒進，而小紅馬呢，睛睜都睜不開。

　　小紅馬急切地說：“快把我眼睛和鼻孔里的沙子弄出來。”

　　小駱駝說：“好吧。”

　　小駱駝用他的尾巴把小紅馬眼睛和鼻孔里的沙子掃了出去。

　　小紅馬低下了頭說：“我又錯怪你了，原來你的睫毛可以擋風沙。”

　　他們又繼續向前走啊走啊，小紅馬說：“我餓了，我們還是離開沙漠吧。”

　　“那可不行，沙漠旅行還沒結束呢。”小駱駝說。

　　小紅馬說：“你怎么不餓呢？”

　　“因為我的背上有兩個駝峰，里面貯藏著養料，足夠我路上用的了。”

　　說話間，小紅馬暈了過去，小駱駝只能馱著小紅馬離開了沙漠。

　　等到小紅馬醒來時，已經躺在了草地上，他對小駱駝說：“我現在知道了，事物的美丑不能光看外表，還要看實質。”

應該的作文3

　　每一個人都會有自己的夢想，而且每一個人都會為著自己的夢想而前進著為自己的夢想而努力奮斗著，因為他們相信總有一天他們會實現自己的夢想。

　　夢想是什么？心底最保密的，最難以實現的夢，可以與夢來相匹配，馬云，就是一個例子，明明一個普通的一本，卻讓他成為了全國的首富，因為什么，因為他們有夢想，小小的夢想就會成就更優秀的你。

　　曾經聽過這樣一個故事，學校，每一個季節都會有運動會，而六年級的小學生，她的腿不長，身體也是很健康，但是為什么？每一次都可以得到第一名的賽跑獎杯呢？別人問他的時候，他告訴我們，在一段長長的比賽之中，我們會設定上好幾個小目標，再一個一個的去完成它們，幾個小目標變成一起？就會成為一個大的成功，不僅是對自己的考驗，而且還是對自己耐力的考驗。

　　每一個人都應該有夢想，因為有夢想，才會代表每一個人的進步，每一個人對知識的認可，沒改變一次自己的夢想，就代表自己的知識，又向前進了一步，就代表自己又成長了。

　　作為一個人，就應該有自己的'夢想，有了自己的夢想，就應該朝著自己的夢想前進去實現，你的夢想就是你的夢魘，你一定會實現它，因為你一直朝著那個目標去前進，人如果沒有夢想，就相當于人沒有心一樣，她活不了多久，為什么？因為他沒有一顆向前努力奔跑的心。

　　夢想，我們一定要有，一定要朝著那個目標前進，我希望大家保持一顆有夢想的心，努力的去前進。

應該的作文4

　　記得去年，我在網上無意看到一張來自云南昭通“冰花男孩”的照片。我看著那張照片，男孩站在教室里，頭發和眉毛已經被風霜粘成雪白，臉蛋通紅，穿著并不厚實的衣服。

　　這張照片使我感觸很深，那個男孩和我們生活在同一片藍天下，但是他卻在天氣那么惡劣的情況下，依然義無反顧地冒著風雪前進，想要到達他心中所向往的學校，并且努力學習，然而我們卻在這么好的`條件下是怎么做的呢？

　　記得今年寒假的一天，我正在寫作業，書上的一幅插圖吸引了我：畫的是一個小男孩在電腦前玩游戲。突然，一個念頭冒出來：“要不我也玩五分鐘游戲，反正爸爸媽媽也不在家”。我搖了搖腦袋，努力想把這個念頭驅逐出去，可那個聲音卻執拗而溫柔地說：“就五分鐘，五分鐘！”這真是個誘人的建議。我內心充滿矛盾，去還是不去？我的腦子里亂極了。最后，我還是不由自主地打開電腦，玩起了熟悉的游戲。頓時，一種美妙的感覺充滿全身，很快最后的一絲愧疚感也被掌控游戲的興奮感驅趕得無影無蹤。當天邊的最后一絲余暉消失在天際，媽媽下班回來了，這時的我已經玩得不亦樂乎，渾然不覺。直到媽媽把她那溫暖的手搭在我的肩上，我轉頭才發現媽媽那無限哀傷的臉已近在咫尺。

　　和“冰花男孩”比起來，他能在條件這么艱苦的情況下，冒著風雪趕到學校認真學習，而我在這么好的條件下還身在福中不知福，整天吃喝玩樂，我真是感到無地自容，羞愧至極。

　　從此刻開始，我應該這樣做：學習“冰花男孩”的精神，給自己一個機會，朝著自己心中的那個目標與方向不斷前行。

應該的作文5

　　每一個初中生，都會有這樣那樣對學習的抱怨，而我也不例外。還記得初一時候，剛開始接觸地理這門學科，每個初中生相信都會為它而苦惱，為他而頭痛吧！

　　我也是這樣的，還記得第一次地理考試的時候，我僅僅考了可憐的69分！帶著滿心慘痛我回到了家中，自然免不了父親的一頓打罵和母親的責怪。但是細細地分析原因，我卻又找出了我失敗的真正根源所在，所以我現在的地理考試每回都能奪取桂冠，每回都能達到理想的分數。

　　同學們，首先地理學習最重要的一點就是要抓住地理學習的真正目的——利用地圖來認識這個五彩斑斕的大千世界。所以地理學習的.首要任務就是學會使用地圖，將課本上的知識與地圖相結合，這樣才能事倍功半，這樣才能使地理學習如魚得水。而有些同學又問了，這個地圖該怎么和課本上的所結合呢？

　　這就得需要你的勤奮和你的耐心了。上課一定要拿出來地理圖冊，在上面勤做筆記，也將課本上的關鍵點都轉移到圖上，這樣再復習的時候也能一目了然，井井有條，而不至于將他課本上的知識要胡亂一堆在筆記本上，復習的時候卻也總找不出來各種各樣的重點。其實，我剛開始的時候也是這樣做的，但是可能非常的困難——因為密密麻麻的地理知識點，有時候標在圖上，可能也要費一段時間去記憶，去揣摩，去思考，去認真品其中所蘊含的地理精神！但是同學們一定要相信，只要功夫深，鐵杵磨成針，只要功夫深，地理一定能學成功！

　　學習地理的道路，并不是一蹴而就的，需要你許多的努力。但是一定要堅持，就像那水手一般，迎著風雨，努力尋找成功的方向！

應該的作文6

　　當我降臨在世間的那一刻，父母便對我傾注了所有的愛。當我牙牙學語時，當我蹣跚走路時，當我離開父母上學時，無情的歲月正在一點點吞噬著父母的青春。

　　我已經15歲了，驀然回首，15年來，我是在父母愛的包裹中長大的。在這寒冷的冬季，我靜靜地注視著眼前的父親，這就是曾經將我扛在肩膀上，讓我去追風的父親嗎？這就是曾經讓我寫第一份檢討書的父親嗎？而今，已不見父親那筆直的腰板，那烏黑濃密的頭發，那白皙的雙手。為了愛他的兒女，為了盡他做父親的責任將這些遺留在歲月的長河中吧。不用刻意去想，那一份份愛的記憶早已爭著搶著出現在已經朦朧的雙眼前。

　　那次放月假回家，因為暈車，我實在堅持不下去了，沒到我們村子便提前下了車，打算走一段路，吹吹風，清醒一下。當班車駛過我家門口沒有停下時，我遠遠看見正在翹首等待的父親，瘋了一樣騎著摩托車飛一般地追去，我大聲呼喊，可父親的身影消失得無影無蹤。等我走到村頭，父親又騎車駛過來，和我說的第一句話就是：“咋還提前下車了？我還以為你在車上睡著了，被車拉走了呢，急死人了！”此刻，我的.心里漾起陣陣感動和愧疚。

　　握著父親的雙手仔細端詳，那手上布滿堅硬的老繭，凹凸不平，像一段崎嶇的山路。

　　一生貧苦的父親最值得驕傲的事莫過于談論他的一雙兒女。見到我們，父親總是眉開眼笑；給我們做事，父親總能忘記疲勞。父親經常說，我倆是他的精神支柱，每當看到我倆，他的一切煩惱與憂愁都煙消云散。每當看見我們取得優異的成績，捧回一張張獎狀時，父親總是激動得眼含淚花，隨即，拼命掙錢。當和同村的人閑聊時，父親總愛提到他的好兒女，因為我們是父親的驕傲。

　　感恩，應該有行動。那就是努力學習，讓父親的笑容，讓父親的驕傲與自豪一直延續下去。

應該的作文7

　　“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”老人們常常用這句話來告訴我們要多做好事，愛是相互的。是的，只有我們對世界有善，世界才會善待我們。

　　現在，我們到了初中階段，隨著科目的增加，壓力增大，我們和父母談心、講學校里發生的故事以及幫助父母做家務的時間越來越少，甚至沒有。

　　每逢周末，我們是否想過為父母做些什么力所能及的`事呢？

　　那是一個周末，我在周六拼盡全力地將所有作業做完，為的就是能在周天有大量的時間來陪父母，幫父母分擔一些家務。

　　周天大清早起床，先將自己的活干完，然后做第一項工作：擦灰。首先洗抹布，然后就是擦灰——灰還挺大。

　　第二項：掃地加拖地。拿起掃帚，我是清潔工。掃！掃！掃！之后開始拖地。拖地可是一項“汗”活。首先得用勁將拖把洗濕擰干，接著拖地吧。拖地最不能忽略的就是犄角旮旯了，我注意著每一個細節，一絲不茍地拖地，我一邊拖，還一邊唱著自編的《拖地歌》“拖拖、拖拖、拖拖拖拖拖；拖拖拖、拖拖拖、拖拖拖拖拖。”為了保證我拖地的質量，我拖完一個屋子，就得換水、洗拖把。一個屋又一個屋。啊，拖完了。噢耶！經過我的不懈努力終于拖完了。

　　中午，媽媽回來了。看到了我的勞動成果，欣慰地說：“挺好！”“這是我應該做的”我笑著回答，心里美滋滋的，這應該也是一善吧！

　　“這是我應該做的”這句話說起來容易，可是真正能做到日行一善的又有幾個人呢？

應該的作文8

　　每個女孩子都可以成為公主，每個善良的人都可以獲得幸福。

　　——題記

　　現在，有多少女孩說自己有多不好，有多自戀，有多渣，得確現在女孩偏男性化，勇敢，堅強，喜歡帥帥的穿搭，可有幾個人理解。

　　不要【微笑抑郁癥】型

　　微笑不可怕，可怕的是微笑抑郁癥，大多數女孩都有微笑抑郁癥，卻好強，朋友家人面前一概不提，卻在網上交的朋友面前吐露心事，也許是因為網上虛擬成分較多，網上的朋友會給你安慰，久之，抑郁癥惡化，沉迷虛擬網絡，做家長的不理解，只認為你不好好學習，就會訓你，兇你，時間久了，對于批評已經無所謂了，只是變成了微笑抑郁癥病者。

　　要【溫柔歲月偶爾兇】型

　　微笑抑郁癥可以治愈，只待女孩子溫柔歲月。

　　溫柔歲月雖不多見，但也有。少部分女孩，還保持著一顆溫柔的'心，初一認識一個人，叫仙仙(小名)，對人很溫柔，受傷了，比如摔了腿，她會訓你一頓，但口氣不兇，再幫你擦藥，如此溫柔，曾問過她為什么，她慫了下肩說樂于溫柔，但有時很兇，那次交作業，忘記交了，結果被訓了……咳咳，那是黑歷史，可見她的例子說明溫柔是女孩子該有的樣子，偶爾犯兇。

　　不要【自卑自廢】型

　　又有多少女孩自卑，外貌不行？表達能力不行？學習不行？許多女孩選擇了自卑自廢型，口頭說我太難了，為什么有數學，我長得太丑了等負能量語錄，可心里總有一點點期盼:假如數學變簡單了，假如我是高斯(數學王子)轉世等想象。可女孩只讓想象成為想象，不成為現實。

　　要【驚艷采采】型

　　連躲起來的星星也會努力發光，你為什么不努力？

　　要把想象淪為現實，等風來不如追風去，長的不好？沒事，女大十八變，咳咳，正經，要愛干凈，表達不好？沒事，練習口才(可以找我)，學習不好？沒事，加油學！學不死就往死里學，但要注意學習方法，不敖夜學，乾坤未定，你我皆是黑馬，你堅持的東西 總有一天會反過來擁抱你。

　　希望有一天，你溫柔了歲月，也驚艷了時光！

應該的作文9

　　春天來了，萬物都蘇醒了，燕子從南方飛來了，小草從地里鉆出來，大樹長出了嫩葉……

　　一天，一只小毛毛蟲在家里很無聊，決定去外面逛一逛。它爬呀爬呀，不一會兒就來到了花園。啊!這里的花可真美!有茉莉花、康乃馨、月季……五顏六色，令人心曠神怡。

　　它在里面盡情的玩耍，正當它玩的高興時，一只蜜蜂飛來采蜜，看見了小毛毛蟲，嘲笑它說：“你長的真丑，身上長滿了毛，腳長得太多，不像我這么美麗漂亮。”小毛毛蟲聽了后很傷心，哭著回到家。毛毛蟲媽媽看出了小毛毛蟲的委屈，憐愛地說：“不要著急，你還小，等你長大了，就會變漂亮了。”小毛毛蟲聽了媽媽的安慰，不再生氣了。

　　時間一天天的過去了，小毛毛蟲漸漸長大了，它開始變身了。它先變成一只蛹，然后，又變成了一只漂亮的蝴蝶，它終于知道媽媽的話是真的!它開開心心的去公園玩，又看見了那只嘲笑自己的蜜蜂。

　　小蜜蜂看見了，贊美地說：“啊!你真美!你跳的舞非常好看。”

　　小蝴蝶不客氣地說：“我就是被你嘲笑的.小毛毛蟲。”

　　小蜜蜂紅著臉說：“對不起!我不應該嘲笑你。”說著就飛走了。

　　外表的美不一定代表心靈美，外表的丑不一定代表心靈丑。我們不要嘲笑其他人，因為每個人都有自己的長處。

應該的作文10

　　生平最無法“忍受”的，并不是他人無休無止的埋怨或發火，而是在幫助他人過后，接受謝意的、回贈的一句“應該的”。——題記

　　那是一個我們班上的男生L，從外面看，無異于其他男生，大大咧咧，和他相處久了，也并沒有認為他很細心，反倒對什么都不在乎，這就使根本不會想到他能做出那一件事。

　　某個中午，我和幾個女生為了多寫一會作業，便到12：15才下樓吃飯。可能是那天筷子稍有些供應不足，我們幾個直到買完飯才發現沒有筷子了。我們也不知如何是好，沒有筷子還怎么吃呢？詢問食堂阿姨無果，等待要洗筷子后又趕不及班級午休，我們頓時不知所措，整個大腦一片空白，望著偌大的一個食堂，竟找不出幾雙筷子。興許是看到外面幾個一直愣在那個窗口，L和其他兩個男生起了疑惑，便走向我們，聽聞我們沒有筷子可以吃飯后，L與另外兩個男生對視了一下，立即毫不猶豫地將他們拿到的最后僅有的兩雙半筷子給了我們3個女生，從未發現一個大大咧咧的男生會這么細心，也從未發現我們班上的男生這么為他人著想。然而滿腔的感激之情到了嘴邊只化作了一句“謝謝”。他也同樣不善言辭，只是僵硬著臉，憋出了一句再普通不過的“應該的”。

　　在那頓10元的飯里，我吃出了無價的美味，輕小的兩支筷子，我卻覺著有千斤重，那天雖陰雨連綿，我卻感受到了陽光普照大地……即便我描繪再多，也點綴不出他萬分之一的色彩。只怪我這拙筆，繪不出這“無與倫比”的三個字“應該的`”。

　　這世上有能力的人太多太多，多得根本數不過來。但真正能贏得他人贊揚的又有幾個？縱觀中國漢語博大精深，最能打動人又不顯一絲生硬的便就是這三個字了吧！

應該的作文11

　　我看過這樣一組漫畫：父子倆人早晨在河邊散步，兒子看到河岸上有石塊，就撿起來，用力向河中心扔去，父親也象小孩一樣，撿起一塊扔了出去，就這樣，父子倆人，你一塊，我一塊，一直到太陽快要落山，河岸上原本許多的小石塊就全部被他們扔到河里去了。回去后，父親找了一輛手推車，從遠處把小石塊往河邊運，一趟又一趟，累得滿頭大汗，等兒子天亮到河邊一看，父親已經運了一大堆的石塊在河邊了，兒子高興的喊道：“夠了，夠了……”

　　爸爸告訴我：“這組漫畫是德國的大漫畫家卜勞恩漫畫集中的《夠了》。”

　　看了這幅漫畫以后，我不知道其他小朋友是怎么想的，但我也想到，現在我們這些小孩子，因為大多數獨生子女，在父母的眼中，簡直就是小皇帝、小公主，是他們的寶貝。所以，我們要什么，父母就買什么，很少沒有滿足我們要求的。我曾經看過一些生活在舊社會里的.故事，那些家苦人家的小孩子，成天為地主、有錢人家放牛、砍柴，成天起早貪黑，做不好還要被地主打罵，地主家的小孩子還經常欺負他們。和我們相比，他們受的罪、吃的苦，我們一天沒有受過，我們現在享受的幸福，他們一時也沒有享受過。和他們比起來，我們是生活在快樂的天地中，簡直太幸福了。我們應該經常地說：“我們享受父母的愛，得到的學習用品、玩具足夠了。”

　　我們每一個小朋友在看過這幅漫畫后，我們應該對自己說：“我們應該滿足了！”

應該的作文12

　　在人們心目中，美有著不同的含義。

　　有人說：“桂林山水最美。”有人說：“西施最美。”在我看來，海上日出的那瞬間最美了。

　　凌晨。海灘。日出。一個小女孩早早地坐在那里，凝視著眼前那一片深藍。她是來看日出的。她就是我。第一次投入大海的懷抱，享受大自然的恩賜，愜意極了。想象中的大海“驚濤拍岸，卷起千堆雪。”可我卻意外地見到了大海的.另一面——溫柔。此時，大海平靜得宛若一位慈祥的母親，伸出溫暖的手，輕撫著海岸。不久，地平線上出現一抹淡紅的朝霞，這朝霞越來越紅。我興奮地站起來，屏住呼吸，注視著太陽即將升起的地方。

　　又是一陣等待，海那邊的天，此時已緋紅，地平線升起小小的紅色弧形影子。“太陽”我驚喜地叫起來。太陽像個剛剛睡醒的小姑娘，羞澀地探出了頭來，小半個，半個，大半個，地平線仿佛在拿出全身力氣，試著將太陽托起來。此時的太陽仿佛也在竭盡全力攀升。在太陽越出地平線的那一瞬間，天空，大海，沙灘，人，都變成一片金黃，一切都那么輝煌。我睜大眼睛，凝視著朝升暮落的太陽，它還在緩緩上升，海浪還在輕輕拍打著海岸。海面上多了一群低飛的海鷗。遠處是點點白帆，太陽的光輝灑在海面上，灑在海鷗身上，構成一幅“海鷗與彩霞齊飛，大海共長天一色”的絕美圖畫。

　　有位名人說過：“美，就應該是永恒的。”但我認為，美也屬于瞬間，就像海上日出的一剎那，雖然稍縱即逝。太陽的光輝愈是永恒，愈使你迷戀海上日出的那瞬間，愈使你回味海上日出那種特有的美麗。

應該的作文13

　　很多事都是爸爸、媽媽或是老師叫我做的，而上個暑假里，我終于做了一件自己認為應該做的事。我心里甜滋滋的。

　　那天中午，天氣十分悶熱，我正在房間里做作業。突然，門外傳來了一聲巨響。我急忙跑出門外一看，原來是一輛大卡車上掉下了許多“雕牌”洗衣粉。這時，周圍午睡的村民也被驚醒了，紛紛從家里跑出來探個究竟。他們看見了滿路的'洗衣粉馬上圍了過去，有的人還沒穿鞋，有的人沒梳好頭發，還有的連衣服也沒整理好……我心里不禁感到特別欣慰：哇，我們村竟然有這么多好心人呀！我正準備加入他們的行列時，卻讓我看到了讓人痛心的事：人們背著洗衣粉都是往自己家里跑的，而司機叔叔在那兒扯著嗓子地喊也不管用。這時，連我那從不要別人東西的外婆也“眼紅”了，抱起一袋洗衣粉就往家里跑……我看著這個局面，不知從哪里來的勇氣，沖上去攔住那些“貪心”的人們，對他們大聲地呵斥：“那是人家的東西，你們總不能就這么搶吧！再說司機叔叔是外地人，你們怎么可以這么欺負人呢？”誰知，他們見我是個小孩子，毫不理會，還說：“嗨！哪來的毛小孩，關你什么事！”

　　我聽了他們的話氣極了，對他們咆哮：“你們真貪小便宜，這樣搶別人的東西不害臊嗎？而且這是違法的，我要撥打110,叫警察叔叔來抓你們！”這時，旁邊的有一位叔叔撥通了110,村民們自知理虧，都逃回家了。過了好一會兒，警察叔叔來了，他們一家家地搜尋，我毫不猶豫地拎出了外婆背回家的那袋洗衣粉……雖然周圍的人紛紛向我投來憤怒的目光，但我心里感到特別舒坦。因為這是我第一次做了一件自己認為應該這樣做的事情。

應該的作文14

　　學習點撥：小學生寫事作文應該注意哪些問題

　　在我們日常生活中，有許多事都是我們親身經歷、親眼所見、親耳所聞，而且大多是普普通通，平平常常的小事，如何把這些小事作為材料來寫或作文呢？請注意以下幾點。

　　1、如果根據題目的要求選定了某件事，你就要對這件事進行認真的回憶，并仔細琢磨，反復思考，挖掘出這件事中含有的生活道理，或找出它閃光的地方。

　　2、要交代清楚時間、地點、人物、事件，讓讀者明白文章寫的是什么人，在什么時候，什么地方發生了怎樣的事。

　　3、必須把事情發生的環境寫清楚。因為任何事情總是在一定的`環境中發生、發展的。環境寫好了，寫出特點來，還能渲染氣氛，表達感情，使文章更生動。

　　4、一般要按事情發展順序，把一件事的起因、經過、結果寫清楚，不能顛三倒四，還應把事情的前因后果，來龍去脈寫清楚。

　　5、記事中要圍繞中心，抓住重點，不要面面俱到。重點部分（一般指事情發展高潮處）要詳寫，寫具體，寫詳盡，給讀者以深刻的印象。

　　6、寫事離不開寫人，在記事過程中，一定要把人物的語言、神態、動作、心理活動等寫細致，寫逼真，這樣才能表達出人物的思想品質，才能更好地表達這件事所包含的意義，即文章的中心思想。

應該的作文15

　　“哎呀，真重啊！快要掉了，啊，糟了……”我抱著一疊厚厚的《格林童話》在走廊上寸步難行，嘴里還“咿咿呀呀”地叫著。唉，由于放的人沒有幫我放好，現在我的樣子真是狼狽不堪。《格林童話》一本接著一本，歪歪斜斜，隨時都有墜落的危險，我盡力抱緊它們，想讓它們在趕到教室前安然無恙。可是，“啊，完了……”隨著一聲尖叫，那些《格林童話》像剛學會飛翔的小鳥一樣全“飛”出去了，沒飛多遠，就“砰”地一聲重重地摔在地上。

　　正在這時，上課鈴聲響了，我無助地望了望身邊聽到鈴聲飛奔教室的別班同學，可是他們理都沒理。我無奈地彎下腰，一本接著一本拾。這時，一個身影映入我的眼簾。只見那個身影蹲下來，也開始幫我撿書……我不經愣住了，隨后一股暖流涌進我的心中，彌漫開來。此刻，時間仿佛停止了，一直停留在這個時刻，只聽得見書一本接一本放在上面的聲音……這短暫的幾秒過去了，可我卻覺得很漫長，撿完后，那個身影站了起來，把書遞給我，我乘機抬頭看了看他，他是三班的，而且我和他并不認識。我簡單地說了聲“謝謝”，而他微微一愣，略帶急促地說：“不用謝。”然后，我們各自回到了自己的'教室。

　　他叫符揚。短短的幾秒，給我留下了最難忘的回憶，我要記住他，記住他為我撿書的身影，記住他的樂于助人的精神；我要感謝他，感謝他冒著上課鈴已響過的風險為我撿書。