[集合]我的故事作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的我的故事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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我的故事作文1
風(fēng)靜悄悄的，草軟綿綿的，我躺在這里，傾聽(tīng)風(fēng)的聲音，感受草的生機(jī)，回憶我的故事。
“停！”音樂(lè)戛然而止。
“加上這段插曲很好嗎？”老師沖我喊道。我不說(shuō)話，只是低著頭�！凹由线@段插曲會(huì)使整首曲子聽(tīng)起來(lái)很悲傷！”老師憤怒地叫起來(lái)。
可我分明看到演奏時(shí)老師臉上陶醉的表情��！是我看錯(cuò)了嗎？
我抬起頭，看到老師滿(mǎn)眼的憂郁。老師扭過(guò)頭，拎起提包走了出去。門(mén)被老師重重地關(guān)上了，“咚”的一聲，我的心情也沉重起來(lái)。
這是媽媽為我請(qǐng)的第三位音樂(lè)老師。前兩個(gè)都是因?yàn)槲业墓虉?zhí)而不肯再教了，媽媽為此很是發(fā)愁。終于，她又請(qǐng)來(lái)了一位老師。我不想再辜負(fù)父母對(duì)我的厚望，所以我努力聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，來(lái)彌補(bǔ)我的不足。
我將房門(mén)反鎖上，坐回到桌前，又重新拿起嶄新的長(zhǎng)笛，放到嘴邊，輕輕吹起熟悉的旋律。又到了那個(gè)地方，我努力想回到原來(lái)的調(diào)，可努力終究白費(fèi)，不僅沒(méi)有吹好，反而跑調(diào)了，這使我焦躁起來(lái)。
沒(méi)關(guān)系，再來(lái)一次，加油！我在心中為自己鼓勁。我又將笛子放在嘴邊，吹奏起來(lái)。很快，又到了轉(zhuǎn)折的地方，我停下來(lái)，已沒(méi)有勇氣再吹奏下去。我把笛子扔在一邊，躺在床上，我已心灰意冷了。
不經(jīng)意間，我的手指又觸到了長(zhǎng)笛。我輕輕拿起，慢慢撫摸。笛子已被我吹得發(fā)熱，可我還是吹不好。我想起了剛買(mǎi)長(zhǎng)笛時(shí)的情景：我在商店外便看到了這支笛子，它倚在墻上，在燈光的照耀下，發(fā)出刺眼的`光芒。我讓媽媽將它買(mǎi)下來(lái)，并發(fā)誓一定要好好學(xué)。
振作起來(lái)吧，我一定要振作起來(lái)。我把笛子放在嘴邊，腦海中浮現(xiàn)出老師的話語(yǔ)、父母的關(guān)懷，又一次吹響了這動(dòng)人的音樂(lè)。我成功了！成功吹出這首曲子！完美！
也許每個(gè)人都有自己獨(dú)一無(wú)二的故事，但我們的目的是相同的：留住這一份喜悅，留住這一份力量。
我的故事作文2
冰心曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀書(shū)好。我們隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，讀書(shū)的要求越來(lái)越高，可惜時(shí)間卻越來(lái)越短。
現(xiàn)在高年級(jí)了嗎，那些低年級(jí)的讀物不再適合我了。每當(dāng)我想看我喜歡的書(shū)時(shí)候，耳邊都會(huì)傳來(lái)熟悉的聲音再說(shuō)：“快點(diǎn)做作業(yè)！”我只能在這道聲音的催促下，趕緊做作業(yè)。
隨著時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，一個(gè)念頭慢慢地在我的小腦袋里滋生了……
一天下午，我趁媽媽不注意的時(shí)候，偷偷地把旁邊的書(shū)架上的一本《城南舊事》打開(kāi)，塞在作業(yè)本底下作業(yè)本慢慢往下啦，直到能看到一行字為止。一看見(jiàn)那一排字，像一個(gè)個(gè)小精靈一樣，還有著一個(gè)獨(dú)特的書(shū)香味，像磁石一樣吸引著我，但我也不敢全神貫注的讀下去，生怕被媽媽發(fā)現(xiàn)。一雙小耳朵仔細(xì)地聽(tīng)著媽媽的一舉一動(dòng)，小心翼翼，擔(dān)心一個(gè)不小心被媽媽發(fā)現(xiàn)了。
讀著讀著，我那順風(fēng)耳似的小耳朵聽(tīng)到一個(gè)熟悉的腳步聲，我連忙把作業(yè)本往上拉直到蓋住下面的書(shū)為止，然后拿著鉛筆仔細(xì)的閱覽一到題目。這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)看見(jiàn)了說(shuō)：“作業(yè)寫(xiě)得真認(rèn)真，如果能寫(xiě)得快一點(diǎn)那就更好了�！闭f(shuō)完便走了出去。
我心中暗喜，還好媽媽沒(méi)注意，要不然可就慘嘍！媽媽走了之后，我又看起了閑書(shū)。心中有想起一件事：如果，作業(yè)做得太慢又不太像，現(xiàn)在還是先做幾道題再說(shuō)吧！
我想完就做，刷刷的幾道題目做完了。不知道是外面的聲音還是我的幻聽(tīng)，耳邊時(shí)不時(shí)傳來(lái)噪音。在我浮想聯(lián)翩的'時(shí)候，媽媽說(shuō)道：“吃飯了，吃完再做作業(yè)吧！”我心想著：原來(lái)剛才那聲音是媽媽在炒菜呀！想完以后我以百米沖刺的速度去洗手吃飯。
在我吃的津津有味的時(shí)候，媽媽走進(jìn)了我的房間，好像要檢查我的作業(yè)。我心里暗說(shuō)這不好，按照媽媽以往的習(xí)慣她一定先拿起本子檢查的，這樣一來(lái)不就會(huì)發(fā)現(xiàn)我看閑書(shū)了嗎？
在媽媽馬上就要發(fā)火之際，我悄悄的放下筷子，慢慢地走出門(mén)外，立馬跑向外面，可耳邊也隱隱傳來(lái)媽媽在說(shuō)那些不專(zhuān)心做作業(yè)之類(lèi)的話。
我在外面以求暫時(shí)的平靜，準(zhǔn)備好回去換批評(píng)的準(zhǔn)備。
我的故事作文3
我喜歡看書(shū)，我覺(jué)得一本本書(shū)就像一層層階梯，書(shū)中的故事就像一把把金鑰匙，打開(kāi)了一扇扇門(mén)，讓我漫步在知識(shí)的殿堂。
我愛(ài)看的書(shū)可多了，其中有一本叫《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》里面有一只真誠(chéng)友愛(ài)的老鼠和一只善良可愛(ài)的小貓，有一次，市里舉辦個(gè)主題為“環(huán)境保護(hù)”的畫(huà)展。放學(xué)后，大個(gè)子老鼠扛著兩副畫(huà)架，小個(gè)子貓拿著調(diào)色板和畫(huà)筆。他們來(lái)到新造的房子前面，想把漂亮得像奶油蛋糕一樣的房子畫(huà)下來(lái)，剛拿起畫(huà)筆，就看見(jiàn)一輛小汽車(chē)冒著黑煙開(kāi)過(guò)來(lái)，他們想等黑煙散掉了再畫(huà)，可小汽車(chē)一輛接一輛地開(kāi)過(guò)來(lái)，他們只好離開(kāi)，又來(lái)到了公園。
公園四周的草坪和樹(shù)林美麗極了，可好景不長(zhǎng)，瞧，大熊一邊抽煙一邊領(lǐng)著小熊走進(jìn)草坪，大熊扔個(gè)煙頭，小熊也學(xué)著扔個(gè)飲料瓶。大個(gè)子老鼠和小個(gè)子貓又無(wú)奈地離開(kāi)公園，來(lái)到了河邊，但河里流著黑水，對(duì)岸的工廠更是冒著黑煙，大個(gè)子老鼠還想換地方，可小個(gè)子貓說(shuō)：“不用了，就這兒吧�！贝髠�(gè)子老鼠一邊畫(huà)，一邊不斷嘀咕：“這叫什么環(huán)境保護(hù)呀。”大個(gè)子老鼠畫(huà)好了，去看小個(gè)子貓畫(huà)的……小個(gè)子貓的畫(huà)紙上，河水是藍(lán)的，工廠的`煙囪不再冒煙了，樹(shù)上也多了三只小鳥(niǎo)。第二天，他倆把畫(huà)拿給馬老師看，馬老師把這兩幅畫(huà)拼起來(lái)，組成了一幅新的畫(huà)，取名叫“今天和明天”。通過(guò)這個(gè)故事，我懂得了一個(gè)道理，保護(hù)環(huán)境就是關(guān)愛(ài)我們共同的生存的空間。
書(shū)是我的好朋友，它可以讓我展開(kāi)想象的翅膀，它可以給我?guī)?lái)豐富的知識(shí)。我希望同學(xué)們跟我一樣愛(ài)上看書(shū)，去書(shū)中尋找屬于自己的樂(lè)趣。
我的故事作文4
從小，我就和書(shū)結(jié)下了不解的情緣。
小時(shí)候，為了哄我睡覺(jué)，媽媽總會(huì)捧著故事書(shū)，坐在床邊，繪聲繪色地給我講童話。那一個(gè)又一個(gè)美麗的童話讓我入迷，總是幻想著自己有一天也會(huì)變成公主。一次，媽媽要加班，不能回來(lái)給我講故事了，我就拿起故事書(shū)，自己講給自己聽(tīng)。當(dāng)時(shí)我還小，識(shí)字不多，一句話都讀不完整，我氣呼呼地扔了故事書(shū)，發(fā)誓長(zhǎng)大后一定要認(rèn)識(shí)很多字，讀很多書(shū)，。
上了小學(xué)后，我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多了，讀的書(shū)也自然越來(lái)越多。從薄薄的連環(huán)畫(huà)到厚厚的小說(shuō)，每一本書(shū)都在書(shū)柜上整整齊齊的排列著。書(shū)默不作聲，卻又帶著神秘的微笑，將我領(lǐng)進(jìn)了另外一個(gè)世界。在這個(gè)世界里，我可以和智者面對(duì)面交談，聽(tīng)他娓娓講述樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)、善良……我可以看到花開(kāi)花落，日出日落，大雁飛走了又飛回來(lái)；我可以聽(tīng)到潺潺的流水聲，甚至是露珠滑落在青草地上微小的聲音。
如今，科技發(fā)達(dá)，收音機(jī)、電視電腦等新式媒體一個(gè)個(gè)接踵而來(lái)，而我卻依然鐘情于書(shū)，那一行行文字如跳動(dòng)的音符，奏出一曲曲深邃而又悠遠(yuǎn)的天籟。書(shū)給予我的，實(shí)在是太多太多，甚至影響了我的一生。
在一次英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)中，我僅僅得了七十六分，這個(gè)打擊實(shí)在是太大了，有幾次，我?guī)缀跸敕艞�，甚至墮落。在關(guān)鍵時(shí)刻，書(shū)這個(gè)好友拉了我一把，我想起了林肯的故事，想起了《鋼鐵是怎樣煉成的》，頓時(shí)，我覺(jué)得自己太懦弱了，誰(shuí)的人生是一帆風(fēng)順的？誰(shuí)的成功不是經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次失敗才得來(lái)的？我重新站了起來(lái)，努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，最終取得了成功。我很高興，也很慶幸自己有書(shū)這個(gè)好友。
或是清晨，或是傍晚，我獨(dú)坐窗前，聽(tīng)窗外風(fēng)雨如詩(shī)，看書(shū)中人生如戲。窗外大樹(shù)上的葉子黃了又綠，春夏秋冬不知走了多少個(gè)輪回，我卻固守著和書(shū)的.約定。在學(xué)校，我也抓緊了一切時(shí)間來(lái)讀書(shū)。我總是很快就融入了書(shū)中的世界，有時(shí)候，我會(huì)因?yàn)閹拙溆哪脑挾椴蛔越�、嘿嘿地笑起�?lái)。這時(shí)，前后左右的同學(xué)就會(huì)莫名其妙的盯著我，好像在盯著一個(gè)怪物似的，盯得我心里毛毛的。
高爾基曾說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”書(shū)，伴我跨過(guò)了一層又一層階梯，見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)�，F(xiàn)在，無(wú)論是身體還是心靈都成長(zhǎng)了，唯一不變的，是對(duì)書(shū)的情有獨(dú)鐘。
我的故事作文5
秋風(fēng)掃落葉，抬頭望南飛的大雁——我想起了那久違的炊煙。
院子里傳來(lái)孩童嬉戲的聲音——我的故事就是從那時(shí)開(kāi)始的。我小時(shí)候是在老家長(zhǎng)大的，雖然很小，但一切記憶都很清晰。
那是一個(gè)秋天，剛到奶奶家院子里，我“哇”地哭了。大人們十分愛(ài)說(shuō)的一句話是“這孩子總是哭”。奶奶是個(gè)愛(ài)笑的人，她就抱我到家鄉(xiāng)的山上去。我們翻過(guò)一座又一座山，那果園中滿(mǎn)是豐收的景象，在一座極高的山上，看晚霞滿(mǎn)天，聽(tīng)大雁鳴叫。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向山的那頭望去——我從未見(jiàn)過(guò)如此壯觀的景象。不知是什么時(shí)候，我似乎領(lǐng)悟到了“我站在高山之巔”的雄壯和范仲淹“不以物喜，不以己悲”的境界。
這一幅畫(huà)面，在我心中留下了極其深刻的印象。只覺(jué)得那山很高很高，聳入云端，有時(shí)記起，甚至?xí)䴗I流滿(mǎn)面。我的故事是極平淡的，但總有些想忘卻忘不了的畫(huà)面，并且現(xiàn)在我仍認(rèn)為：我的.生命是從那時(shí)才開(kāi)始的。
我在那里還有許多朋友，但現(xiàn)在大多都忘記了姓名。只記得：春天，我們到碧綠的草地上去采花；夏天，我們?cè)跍\淺的快枯了的水灘旁嬉戲；秋天，我們?cè)诠麍@里幫爺爺奶奶摘果子；冬天，我們那里不怎么下雪，只在屋里追來(lái)追去。但這都已是很久以前的事了，現(xiàn)在想起來(lái)，其實(shí)那時(shí)的樂(lè)趣是很多的。
當(dāng)我長(zhǎng)大一點(diǎn)的時(shí)候，爺爺開(kāi)始給我講許多道理，那時(shí)我只懂得“呀呀”亂叫，卻沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)。其中能回憶起的幾句，至今仍覺(jué)得十分深刻。
當(dāng)我要上學(xué)了，很不愿意離開(kāi)，于是哭起來(lái)，但沒(méi)有辦法，我終究還是走了，留下一片綠水青山。以后基本上每年都會(huì)回去，但再也沒(méi)有當(dāng)初的快樂(lè)。青山綠水中有我的故事，那是我生命開(kāi)始的地方。
秋日午后，我看到大雁飛向遠(yuǎn)方，想起那里有我的故事。
我的故事作文6
繁華喧鬧的商業(yè)街，燈紅酒綠的氛圍下，我腳步匆匆低頭趕路。不經(jīng)意間，路過(guò)散發(fā)著紙頁(yè)清香的一隅書(shū)店，我心懷好奇，步入其間。明亮而又安靜的環(huán)境讓我緊張已久的心頓時(shí)放松下來(lái)，隨手捧起一本書(shū)，便路過(guò)了一個(gè)世界。
文字為房，標(biāo)點(diǎn)作窗，一個(gè)個(gè)方格字中所蘊(yùn)含著的澎湃力量引導(dǎo)著我。四周的景致似乎也不再是那間小小書(shū)店，而是不斷變化的此間彼方：前面是小橋流水人家的江南水鄉(xiāng)，撐著紙傘的姑娘們清唱著：“江南好，風(fēng)景舊曾諳�！毕蜃笠晦D(zhuǎn)，又是一片竹林，一人身披蓑衣，竹杖芒鞋徐徐前行，高歌著：“人生如逆旅，我亦是行人�！贝┰街窳趾�，忽地又來(lái)到炮火紛飛的戰(zhàn)場(chǎng)，眼前一位將軍手持長(zhǎng)槍腰掛劍翎，目光堅(jiān)毅，振臂高呼：“長(zhǎng)槍獨(dú)守大唐魂！”……我就這樣路過(guò)一個(gè)個(gè)由文字構(gòu)筑起的天地，從字里行間路過(guò)。
當(dāng)石頭發(fā)芽，枯木開(kāi)花，一張張紙頁(yè)間的故事成為傳奇，我嗅到了從文字間逸散開(kāi)的芬芳。路過(guò)一段文字，讀過(guò)一段故事，仿佛那一個(gè)個(gè)或歡喜或抑郁，或自負(fù)或肆意的面孔就在眼前，就在身邊，就在心間。心若有了棲息的地方，到何處都不會(huì)是流浪。我穿梭于文字之間，似乎品味到人生百態(tài)，見(jiàn)識(shí)過(guò)氣沖云天的.少年意氣，也看過(guò)心如止水的淡然灑脫。從文字間路過(guò)，我仿佛胸有乾坤闊，山大的煩惱也不過(guò)是滄海一粟。我從文字間路過(guò)，卻心系于文字，心存于文字。
猛然抬頭，從文字間抽身而出，店內(nèi)昏黃的燈光提醒我夜幕降臨。我昂首走出書(shū)店，穿梭于鬧市的疲乏已被一掃而空，取而代之的是“日月星辰任我攀”的豪情。平日里繁重的功課也不再叫人苦惱，而是“那個(gè)書(shū)生非王侯”的壯志。
夜已深，我再次翻開(kāi)書(shū)卷，從文字間路過(guò)……
我的故事作文7
我是一個(gè)很愛(ài)讀書(shū)的人，因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū)，所以才有了我讀書(shū)的故事。
記得一年級(jí)的時(shí)候，我一點(diǎn)兒也不喜歡讀書(shū)，只喜歡看電視，為了讓我愛(ài)上讀書(shū)，于是爸爸買(mǎi)了一本《三國(guó)演義》給我。一開(kāi)始，我對(duì)這本書(shū)一點(diǎn)也不感興趣，后來(lái)，爸爸就給我講了一個(gè)《三國(guó)演義》里面的故事，我聽(tīng)得很入迷，我問(wèn)爸爸：“爸爸，這個(gè)故事哪里來(lái)的？”爸爸說(shuō)：“從《三國(guó)演義》里看來(lái)的，里面還有好多故事呢！”聽(tīng)了爸爸的話，我立刻從書(shū)架上拿出《三國(guó)演義》，坐在凳子上津津有味地看了起來(lái)。
反復(fù)看了幾遍之后，我就覺(jué)得《三國(guó)演義》這本書(shū)比電視還好看，這本書(shū)完整敘述了魏、蜀、吳三國(guó)的興起、發(fā)展以及滅亡的歷史。書(shū)里塑造了許許多多血肉豐滿(mǎn)的人物，有奸詐的曹操，有仁義的劉備，還有心胸狹窄的周瑜，勇猛的張飛，昏庸的獻(xiàn)帝。書(shū)中上百個(gè)人物，每個(gè)人物都具有不同的性格，作者都刻畫(huà)得淋漓盡致。熟知天文地理，足智多謀的諸葛亮更是讓我佩服得五體投地。
二年級(jí)的時(shí)候，爸爸又給我買(mǎi)了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，一開(kāi)始，我看不懂是什么意思，只知道主人翁保爾苦難重重，一次次從死神的魔抓中掙脫，堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)。后來(lái)，我一遍又一遍地看，最終，我看懂了，《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)其實(shí)就是圍繞著“生命的意義”寫(xiě)的。保爾的一生都在為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)。我想：這應(yīng)該就是生命的意義所在吧。
到了三年級(jí)的'時(shí)候，我的閱讀量在不斷提升，閱讀的內(nèi)容也豐富起來(lái)。有《小學(xué)生優(yōu)秀作文全能輔導(dǎo)》《假如給我三天光明》《吹牛大王歷險(xiǎn)記》《狼王夢(mèng)》《斗努的春天》《水滸傳》《三十六計(jì)》《愛(ài)的教育》《小王子》《海底兩萬(wàn)里》等，這些書(shū)讓我的語(yǔ)文成績(jī)和寫(xiě)作水平不斷提升。
到了四年級(jí)，我又把“心靈雞湯”楊紅櫻寫(xiě)的笑貓日記讀完了。
書(shū)不是電視劇，沒(méi)有演員繪聲繪色的表演，也沒(méi)有場(chǎng)面宏大的社會(huì)背景。但它給你的是更豐滿(mǎn)的人物形象，細(xì)膩的筆觸，豐富的內(nèi)心世界，能讓人的心靈沉淪在書(shū)中，無(wú)法自拔。
我的故事作文8
人生就像一本書(shū)，每當(dāng)一天過(guò)去，那么今天的故事就算編完了。當(dāng)我們一頁(yè)頁(yè)去翻閱的時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)我們的每一天都很充實(shí)，故事是這么精彩的，形形色色的故事會(huì)讓我們回味無(wú)窮，半天沉浸在其中，不能自拔……
我也有我的故事，我覺(jué)得我的故事比較勵(lì)志，至少是對(duì)我而言……
記得那年的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班有一個(gè)同學(xué)沒(méi)來(lái)，她的項(xiàng)目是400米和1000米。老師找替補(bǔ)時(shí)，不知怎么回事的我被老師莫名其妙的.叫了起來(lái)，那時(shí)的我還在和同學(xué)“聚餐”。我站起來(lái)時(shí)心里想，我是不是犯什么錯(cuò)了？老師說(shuō)：“尹淑慧，你替她跑吧，試一下�！蔽倚睦锾�(shí)了，我想：原來(lái)我沒(méi)有犯錯(cuò)啊。不過(guò)老師剛才說(shuō)什么？讓我跑步！我扭頭問(wèn)旁邊的同學(xué)，旁邊的同學(xué)告訴我說(shuō)：“你完了，老師讓你跑400和1000�！蔽衣�(tīng)了這句話，不知該不該答應(yīng)，我不擅長(zhǎng)長(zhǎng)跑，怕給自己班丟分，心里雖然這樣想，但是我還是答應(yīng)了。不過(guò)快輪到我的時(shí)候，我又后悔答應(yīng)老師了，可是已經(jīng)晚了，輪到我了，我一看自己的對(duì)手，媽呀，全是田徑隊(duì)的，這可咋辦？平時(shí)雖然跑得不慢，但是人家畢竟是經(jīng)過(guò)艱苦的專(zhuān)業(yè)的訓(xùn)練的嘛！不管了，總是逃不了的，遇到困難時(shí)，不能退縮，要勇敢面對(duì)才行。
“啪”槍響了，她們都如一匹匹黑馬奔馳而過(guò)，我不甘心真的倒數(shù)第一，但我沒(méi)有拼命跑，我把勁兒留到了最后幾圈沖刺的時(shí)候。旁邊的同學(xué)不斷給我加油，還有幾個(gè)同學(xué)陪我一塊跑，這給了我極大的鼓勵(lì)，到了最后一圈時(shí)，我把那股不知從哪里來(lái)的不服輸?shù)男拍钅昧顺鰜?lái)。我不能辜負(fù)老師和同學(xué)對(duì)我的期望啊，最后，我只拿了我一個(gè)第四名，雖然沒(méi)進(jìn)前三名，但我畢竟努力過(guò)了，我沒(méi)有給自己留下遺憾。
我戰(zhàn)勝了自己，我后面雖然還有無(wú)數(shù)名同學(xué)，但是，爸爸曾教導(dǎo)過(guò)我，要向前看，不要只看那些比自己差的，那樣永遠(yuǎn)不會(huì)進(jìn)步的。我給自己定下目標(biāo)，不管是在什么方面，我都要盡我最大的努力，我在哪里都會(huì)拿出不服輸?shù)囊庵尽Ｍㄟ^(guò)這件事我也明白了一個(gè)道理，我們只要認(rèn)真執(zhí)著努力的去做一些事，總會(huì)成功的。
這就是我和我的故事，雖然平凡卻也豐富，因?yàn)槲也幌虢o自己的人生留下哪怕一頁(yè)的遺憾。你也給我講一下你那精彩的故事吧，我一直期待著。
我的故事作文9
光陰似箭，日月如梭。一眨眼我從童年就來(lái)到了我的初中，童年時(shí)每個(gè)人最快樂(lè)的時(shí)光，因?yàn)樵谕辏覀兲�，太年輕，什么都不懂，弄出許多蠢事，讓人永遠(yuǎn)不忘。
童年時(shí)每個(gè)人最快樂(lè)的時(shí)光，當(dāng)然我也不例外，小時(shí)候，我的父母為了賺錢(qián)去了外地，而我就跟著爺爺奶奶住在鄉(xiāng)下，那時(shí)，我非常開(kāi)心，因?yàn)槟菚r(shí)，我總是跟著一些小伙伴一起出去玩！
記得一次，我和我的小伙伴去山里玩，可是漸漸地大家都不想繼續(xù)了，不知是誰(shuí)說(shuō)了一聲：“不如我們?nèi)ネ倒S吧。”因?yàn)榇蠹叶继珶o(wú)聊了，于是都說(shuō)好，大家風(fēng)風(fēng)火火地跑到別人家的筍場(chǎng)，大家都紛紛開(kāi)始挖起筍來(lái)，挖筍的場(chǎng)面那么一個(gè)字熱鬧，是不是有人叫起“找到了，這里有，快來(lái)！”可是一聲“偷筍��！快來(lái)抓賊！”或許是我們的叫聲太大，吵到了那戶(hù)人家，當(dāng)聽(tīng)到那抓賊聲后，我們立馬放下手里的事，一個(gè)勁地跑，連挖出來(lái)的筍都來(lái)不及撿，大伙都以最快的速度跑回了家！現(xiàn)在突然想起來(lái)，有點(diǎn)懷念那時(shí)候，我們是多么的快樂(lè)，什么都不懂，什么都不用愁。
還有一次，我和我的哥哥、弟弟，來(lái)到河邊抓魚(yú)，那時(shí)的`水是那樣的清澈，沒(méi)有一點(diǎn)污染，不像現(xiàn)在水面到處都是垃圾，那時(shí)我們?nèi)值埽X(jué)得單單抓魚(yú)沒(méi)有什么好玩的，于是舉行了一個(gè)抓魚(yú)比賽，看看誰(shuí)抓得多，大家紛紛開(kāi)始了抓魚(yú)，我那時(shí)還小，看到有魚(yú)，就撲上去，沒(méi)想到魚(yú)沒(méi)抓著，倒是把自己變成了落湯雞，我們?nèi)值茉诤永镎垓v了一個(gè)下午，一條魚(yú)也沒(méi)有抓到，在夕陽(yáng)下，三只落湯雞慢慢地走回了家！
童年是每個(gè)人最快樂(lè)的時(shí)光！生活過(guò)得越傻，就越快樂(lè)！
我的故事作文10
我的幸福故事如同毛毛細(xì)雨飄落時(shí)那般溫柔，我的幸福故事如同晴朗的天氣那般溫暖，我的幸福故事如同一塊糖果那般甜蜜。想聽(tīng)聽(tīng)我的幸福故事嗎？那就請(qǐng)你細(xì)細(xì)地往下讀吧！
夏天的夜總是讓人難以入眠，若是遇上一些停電或其它的小插曲，那肯定會(huì)是一個(gè)難熬的夜晚。更何況還有很多可惡的小蚊子不停地騷擾著，想方設(shè)法地來(lái)偷喝我們的血。
今年暑假，我回了一趟老家，一段令我難忘的幸福故事就這樣發(fā)生了�？赡芤�?yàn)楹镁脹](méi)有在鄉(xiāng)下呆了，我很不適應(yīng)老家的環(huán)境，一到晚上更是難熬。沒(méi)有空調(diào)、沒(méi)有風(fēng)扇，甚至連蚊帳也沒(méi)有的日子，我都快瘋了，天天盼望著回珠海，媽媽總是語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟我說(shuō)：“天天，這才是你的故鄉(xiāng)，無(wú)論環(huán)境如何，你都應(yīng)該愛(ài)這里，試著去適應(yīng)這里的一切�！蔽衣�(tīng)后只能無(wú)奈的接受著，試著去忍。說(shuō)來(lái)也奇怪，自那以后，每到半夜總能感覺(jué)到陣陣涼風(fēng)，我猜想是自來(lái)風(fēng)來(lái)助我入睡了！早上醒來(lái)，我跟媽媽分享著我的`猜想，媽媽樂(lè)呵呵地說(shuō)：“有風(fēng)了就好，那樣你就能睡個(gè)好覺(jué)了�！�
一個(gè)偶然的夜晚，卻讓我明白，我的猜想是一個(gè)錯(cuò)誤！我錯(cuò)的多么離譜�。∮浀媚翘煲估�，我被尿憋醒了，模模糊糊地睜開(kāi)朦朧的雙眼，看到床邊趴著個(gè)人，仔細(xì)一看原來(lái)是媽媽?zhuān)@么晚怎么不去睡，趴這里干什么��？再仔細(xì)一看，她手里還握著扇子。我頓時(shí)醒悟，原來(lái)，我認(rèn)為的自來(lái)風(fēng)是來(lái)自媽媽手上的扇子，看著媽媽累趴在我床邊熟睡的樣子，我感到無(wú)比慚愧。我慚愧我竟然沒(méi)有察覺(jué)到媽媽對(duì)我的付出。意識(shí)到這一點(diǎn)時(shí)，我忍不住抱住媽媽大聲的對(duì)她說(shuō)：“媽媽?zhuān)覑?ài)你�！眿寢屝褋�(lái)，仍然是樂(lè)呵呵的抱著我說(shuō)：“傻孩子，媽媽也愛(ài)你”。
我要好好珍惜這份愛(ài)，并用自己的努力去回報(bào)爸爸媽媽。有這樣為我不顧一切的爸爸媽媽?zhuān)羞@樣疼愛(ài)我、教育我、含辛茹苦撫養(yǎng)我的爸爸媽媽?zhuān)y道我不是很幸福嗎？
我的故事作文11
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！倍矣X(jué)得書(shū)還是我們的良師益友。書(shū)是知識(shí)的海洋，是可以讓人變聰明的東西。
在我的記憶中，我是兩歲的時(shí)候接受書(shū)的熏陶，日積月累之后，便養(yǎng)成了我喜歡看書(shū)的.好習(xí)慣�，F(xiàn)在我只要哪天不看書(shū)，就會(huì)覺(jué)得全身上下沒(méi)有一處是舒服的。已經(jīng)上五年級(jí)的我，已經(jīng)讀了約三百多本的書(shū)了。
小的時(shí)候，媽媽就愛(ài)買(mǎi)一些童話故事書(shū)給我看。起初，我只知道看書(shū)上的圖片，那些字我壓根管也不管，所以每當(dāng)要睡覺(jué)的時(shí)候，媽媽就會(huì)選一本圖多字少的故事書(shū)和我一起看，并且把字讀給我聽(tīng)。慢慢地我會(huì)認(rèn)一些字。于是，媽媽就給我買(mǎi)一些可以識(shí)字又可以讓我讀懂的書(shū)。
時(shí)間過(guò)得真快，我上一年級(jí)了，此時(shí)的我已經(jīng)不再滿(mǎn)足于兒童讀物，于是就讓媽媽給我買(mǎi)一些帶拼音的童話書(shū)。這樣，不認(rèn)識(shí)的字就可以看拼音了。等我把它們多看幾遍以后，便知道：《急躁的跳跳》是告訴我們做什么事都不能半途而廢；《小人兒的禮物》告訴我們，做人不能有貪婪的行為；而《狼和七只小羊》告訴我們不能亂給陌生人開(kāi)門(mén)。
又過(guò)了幾年，我上四年級(jí)了，更愛(ài)讀書(shū)了，基本可以跟毛澤東說(shuō)的一樣：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可一日不讀”�，F(xiàn)在，我只要有空閑就看書(shū)。有一次，我剛買(mǎi)了一本新書(shū)，便聚精會(huì)神地看起來(lái)。突然，爸爸、媽媽說(shuō)他們有急事，讓我在家煮飯吃，說(shuō)完就走了。當(dāng)時(shí)的我完全沉浸在書(shū)中，那還聽(tīng)得見(jiàn)！一個(gè)小時(shí)、二個(gè)小時(shí)……過(guò)去了，我卻沒(méi)有感到餓。下午媽媽他們回來(lái)了，問(wèn)我有沒(méi)有吃飯，這時(shí)我才想起來(lái)原來(lái)我還沒(méi)有吃飯呢！
如果把知識(shí)比作花朵，那么書(shū)籍就是花根；如果把知識(shí)比作星星，那么書(shū)籍就是星空。書(shū)，可以給我智慧，我愛(ài)讀書(shū)！
我的故事作文12
在人生的舞臺(tái)上，每時(shí)每刻都有許多精彩的故事在演繹，而每個(gè)人都有屬于自己的故事。
我們正在進(jìn)行50×8往返跑，十個(gè)人一組測(cè)試。我在最后一組，這一組大多是個(gè)子較高的。因此，有跑第一的目標(biāo)的我心里還是有點(diǎn)壓力的。午后的驕陽(yáng)炙烤著大地。熱浪滾滾，給人帶來(lái)陣陣倦意。但此刻正在起跑線上的我們精神卻高度集中，不敢有一絲松懈，生怕錯(cuò)過(guò)了發(fā)令槍聲。
等待發(fā)令槍聲的幾秒可以說(shuō)是一種煎熬，老師登記完上一組的成績(jī)后，舉起了發(fā)令槍�！芭尽卑l(fā)令槍聲響起，早已如弦上之箭的同學(xué)們立即飛奔。有幾個(gè)人沖到了我前面，但我并不慌張，因?yàn)槲抑浪麄兊谋l(fā)力強(qiáng)，但耐力幾乎都不如我。所以我仍靜候著時(shí)機(jī)，準(zhǔn)備反超。
一個(gè)來(lái)回后，同學(xué)們速度都放慢了不少。我趁機(jī)加速，將剛才領(lǐng)先我的一些人漸漸甩在了身后，但仍有一個(gè)人領(lǐng)先我。因?yàn)槲移鹋軙r(shí)和他拉開(kāi)的距離太大，所以我暫時(shí)還與他保持著一定的距離。
400米現(xiàn)在看來(lái)不算太遠(yuǎn)，但在當(dāng)時(shí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)也算個(gè)不近的距離，更何況當(dāng)時(shí)還是烈日當(dāng)空。因此兩個(gè)來(lái)回下來(lái)每個(gè)人都已十分疲憊，汗水從頭皮滲出后逐漸聚集，滴落在地上，隨即被曬成一個(gè)水印。大口地呼吸仍不能滿(mǎn)足體內(nèi)氧氣的需要，雙腿如同灌了鉛一般沉重。
最后50米的`距離了，大部分人都已被我甩到了身后，而我和他還是有一兩米的差距，這一兩米，十分近，又十分遠(yuǎn)——近到只有一步之遙，遠(yuǎn)到當(dāng)時(shí)我拼盡全力都無(wú)法越過(guò)。我當(dāng)時(shí)也幾乎放棄了超過(guò)他這個(gè)想法。但就在這時(shí)，他突然減速了，我抓住了這一個(gè)轉(zhuǎn)機(jī)，眼一閉，用最后一絲力氣率先沖過(guò)了終點(diǎn)。
休息時(shí)與同學(xué)交談，才知道原來(lái)那個(gè)領(lǐng)先的同學(xué)最后的減速不是因?yàn)槠v，而是松懈了。他以為我最后不會(huì)再加速了，可沒(méi)想到最后被我超過(guò)了。
從這件事中，我悟出了很多，不因領(lǐng)先而放松，不因落后而放棄。努力拼搏，或許希望就在下一秒。
人生中故事無(wú)數(shù)，只要你用心去感悟，每一個(gè)故事都無(wú)比精彩。
我的故事作文13
我是一名學(xué)校的住校生，每星期的零花錢(qián)也就兩百塊錢(qián)，所以我都特別省著花，可因?yàn)橐淮未笠�，竟讓一張假鈔混進(jìn)了我的口袋。
那天，我打車(chē)準(zhǔn)備去一位朋友家玩，在車(chē)上我便給司機(jī)掏了一百塊，然后他找了我五十，在我下車(chē)時(shí)我才發(fā)現(xiàn)找給我的是張假鈔，我慌張極了，可司機(jī)已經(jīng)離開(kāi)了，我頓時(shí)感到萬(wàn)分苦惱，怎么才能把這張五十花出去？我有了一個(gè)不太情愿的想法，于是，我走向了圖書(shū)館。
到了那兒，我假裝平靜的樣子挑了幾本書(shū)，慌忙的把書(shū)放到了收銀臺(tái)，想要盡快結(jié)賬。收銀員阿姨拿起掃碼機(jī)掃了那些書(shū)，然后告訴我總共十四元。我用有些發(fā)抖的手從口袋里掏出了那張五十，放在了收銀臺(tái)上，收銀員阿姨拿起那張五十，用一種異樣的眼光看了看我。小聲說(shuō)了一句：“用零錢(qián)付吧！”我聽(tīng)到這話后，頓時(shí)感覺(jué)臉紅心跳，于是趕快從包里掏出零錢(qián)給了她。
出門(mén)后我在想：人家那么大的一個(gè)書(shū)店怎么可能找不出零錢(qián)，一定是認(rèn)出了那張假錢(qián)，又不愿意拆穿我罷了！
在回學(xué)校的路上，我見(jiàn)了一個(gè)炸串?dāng)�，又看了看旁邊那個(gè)極其昏暗的路燈，我便想著在這里把錢(qián)花出去。反正現(xiàn)在也是晚上，旁邊燈光又暗，黑乎乎的，在這里把錢(qián)花掉絕好。于是，我跑到攤位前對(duì)那位阿姨說(shuō)：“阿姨，我要這個(gè)，這個(gè)，還有那個(gè)！”阿姨態(tài)度非常好，幫我炸好串，又撒上佐料，還細(xì)心的`為我裝進(jìn)袋子�？墒�，我在黑暗處掏出了那張五十，卻把它撕得稀爛，然后又在口袋里掏出了零錢(qián)，給了那位阿姨就走了。
其實(shí)，在那位阿姨和我目光對(duì)視的時(shí)候，我就從她的眼中看到了疲憊和勞累。我就在想，為什么要把我得到假鈔的痛楚轉(zhuǎn)移給她，誰(shuí)都不想讓自己的手里多一張假鈔，我能體會(huì)到被騙后的感覺(jué)，與其讓他人受到傷害，不如在我這里把它毀掉！
于是，我把那假鈔的碎片扔進(jìn)了垃圾桶。而此時(shí)此刻，我的心里有種讓人輕松舒坦的感覺(jué)！
我的故事作文14
我的家鄉(xiāng)是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的村子，家鄉(xiāng)的春節(jié)如它的風(fēng)景一樣，也是那么的精彩。
在我的家鄉(xiāng)，春節(jié)一般在年廿八就揭開(kāi)了序幕。人們開(kāi)始忙亂起來(lái)，紛紛為過(guò)年做準(zhǔn)備。辦年貨是最重要的，這天，每個(gè)商場(chǎng)都擠滿(mǎn)了人。大家都要一次準(zhǔn)備好足夠的糖果，餅干和飲料。還為家人和自己買(mǎi)上風(fēng)件漂亮的新衣服，好顯出萬(wàn)象更新的氣象。
辦好年貨，家家都必須大掃除一次，不放過(guò)任何一個(gè)角落，把屋里屋外打掃一塵不凈，寓意把一切不好的東西全掃除干凈，企盼來(lái)年吉祥如意，事事順心。接下來(lái)就要貼對(duì)聯(lián)了。門(mén)外的紅對(duì)聯(lián)是必不可少的，對(duì)聯(lián)上寫(xiě)的話五花八門(mén)，什么“舉步出門(mén)方方利，招財(cái)入戶(hù)路路通”呀，什么“綠柳舒眉觀新歲，紅桃開(kāi)口笑豐年”啊，加上個(gè)橫批“出入平安”或“萬(wàn)事如意“，再貼上大大一個(gè)“�！保痛蠊Ω娉闪�。
年三十，也就是除夕這天，每個(gè)人除非萬(wàn)不得已，定要回家吃團(tuán)圓飯。一家子的男女老
少聚坐在大飯桌旁吃著熱氣騰騰的火鍋，人們臉上都掛著幸福的微笑。吃過(guò)飯，邊看著電視里的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，大家邊互相聊著這一年里自己遇到的逸聞趣事，說(shuō)的'人眉飛色舞，聽(tīng)的人津津有味。屋里洋溢著大家歡快的笑聲，電視里的明星演員賣(mài)力的演出又為過(guò)年紅紅火火的氣氛渲染幾筆�！氨衤曋幸粴q除，春風(fēng)送暖入屠蘇。”除夕夜，怎么能沒(méi)煙花來(lái)助興呢？只聽(tīng)“砰”的一聲，絢麗的煙花飛上了漆黑的夜空，一下子就炸了開(kāi)來(lái)，“花瓣兒”頓時(shí)被灑滿(mǎn)了天際，天被照得亮如白晝。各色的煙花一朵連一朵綻放在天邊，它們盛開(kāi)了一會(huì)兒便又隕落，但仍為天空增色不少。除夕夜的天空是最美的，沒(méi)人能否認(rèn)這一點(diǎn)。
除夕之后便是正月初一，人們什么也不做，都在休息，店鋪都不開(kāi)門(mén)，到處都很安靜。到了初三，人們又忙起來(lái)了，一家人都要到親朋好友家拜年，小孩子這下可開(kāi)心了，可以收紅包嘛！大人門(mén)邊說(shuō)著“身體健康”“學(xué)習(xí)進(jìn)步”，邊把紅包遞了過(guò)去。馬上就能聽(tīng)到孩子甜甜應(yīng)了一聲：“新年快樂(lè)！”心里便涌起了絲絲甜蜜。
一眨眼到了年初八，春節(jié)就結(jié)束了，人人都回到了正常的軌道上，該上班的上班，該上學(xué)去上學(xué)了。新的一年開(kāi)始了，人們紛紛向新的生活、新的目標(biāo)進(jìn)發(fā)、努力了。
我的故事作文15
經(jīng)歷是人生中必不可少的東西，就像雛鷹沒(méi)有在狂風(fēng)暴雨下訓(xùn)練飛翔，長(zhǎng)大就不能在天空中自由翱翔。只有經(jīng)歷了，才會(huì)成長(zhǎng)。
每個(gè)人都會(huì)有成功的經(jīng)歷，成功是一種喜悅，是一種超越，也是一種自信和勇氣的體現(xiàn)，我也有過(guò)一次難忘的成功經(jīng)歷。
今年暑假的一個(gè)下午，我剛一下樓，就看見(jiàn)好朋友趙辰宇在院子里騎自行車(chē)，他一會(huì)兒雙手騎、一會(huì)兒?jiǎn)问烛T、一會(huì)兒站著騎、一會(huì)兒坐著騎，花樣可真多！看著他的'“颯爽英姿”，我羨慕不已，但我有車(chē)不會(huì)騎，只有看的份了！于是，我暗下決心：我一定要學(xué)會(huì)騎自行車(chē)！我飛快地跑回家對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙惨獙W(xué)騎自行車(chē)！”媽媽一愣，繼而溫和地對(duì)我說(shuō)：“騎自行車(chē)很難的，會(huì)摔很多次跤，你不怕嗎？”我堅(jiān)定地說(shuō)：“我不怕！”媽媽說(shuō)：“那好吧！”我高興得一蹦三尺高，心里想：我終于要踏上騎自行車(chē)的征途了！
我把車(chē)推到一塊空曠的平地上，剛一騎上去，自行車(chē)就左右搖晃，自己完全控制不了，心里一慌“咣”一聲重重地摔在了地上，“真疼！”我心想。但我沒(méi)有氣餒，又騎了上去，這次車(chē)子晃了一會(huì)兒后，終于不再晃了，我心想：“哈哈，終于被我征服了吧�！本驮谶@時(shí)，車(chē)子好像不服氣似的，“撲通”一聲又倒了下來(lái)，我也摔了個(gè)狗啃泥，胳膊被摔破了皮，我斗志全無(wú)，想要放棄了，媽媽發(fā)現(xiàn)后便對(duì)我說(shuō)：“騎自行車(chē)的時(shí)候要注意保持平衡，目視前方，另外做事要有耐心，還要有信心！不能一遇到失敗就要放棄。”聽(tīng)了媽媽的話，我有些不好意思，于是我很快就恢復(fù)了自信，再次騎上了自行車(chē)，雖然自行車(chē)還是不太聽(tīng)我的話，但是我按照媽媽所說(shuō)的技巧慢慢來(lái)，一次、兩次……我抓住車(chē)把，用力踩腳踏，車(chē)子搖搖晃晃的，一直騎了好幾圈我都沒(méi)有摔倒！“我成功了！我成功了！”我高興地沖著媽媽大喊。媽媽也欣慰地沖我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“兒子，太棒了！”
通過(guò)這件事情讓我明白了“世上無(wú)難事，只要肯攀登�！彼硬⒉豢膳�，可怕的是你從此失去了信心和勇氣。所以我們不能遇到困難就退縮，我們都要堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，通過(guò)自己不斷的努力，任何事最終都能取得巨大的成功！